什么是性教育?

性教育是指通过普及性知识、开展性科学教育，保护人们的健康，促进身心健康。 作为教育，每个人的头脑中都要意识到，性是人生中不可避免的问题，伴随着一个人的一生。 科学教育不仅要面向婴幼儿和青少年，而且要面向*和老年人。 也就是说，性教育是一个持续的过程，是一贯的。 教育是家庭、学校和社会的共同责任。 各有侧重，相辅相成，缺一不可。

性是一种自然的生理现象，但儿童青少年对性生理和心理现象缺乏正确的认识，引起不必要的恐惧和忧虑，影响身心健康。 要对青少年进行科学全面的性教育，既能促进青少年身心健康成长，又能防止不健康的东西进入虚空。 一些父母担心对青少年进行性教育会让他们学坏，引发性行为。 这种担心是没有根据的。 相反，大量事实表明，由于缺乏及时准确的引导，青少年通过网络等渠道受到*作品的影响而误入歧途的例子很多。

性教育关系到每个人的身心健康，关系到两性和谐和家庭幸福，进而关系到孩子一生的前途和命运。 父母缺乏性生理卫生知识、教育方法不当、受家庭背景影响，有的孩子会出现性心理变态，如恋爱癖、性变态、恋母情结、*癖等。 但是父母对此视而不见，不采取任何措施，甚至给予庇护，害怕在公共场合暴露自己家的丑陋。 这样的话，孩子会受到一辈子的伤害。 大量事实表明，儿童缺乏性教育、对性问题过于神秘、缺乏良好的行为*惯训练是*性犯罪的诱因。 作为父母，我们应该认真对待，了解性知识。

谁进行性教育？ 毫无疑问，青春期性教育的主体是具有从事青春期性教育能力的人。 他们是从事性教育的专家和研究专家、性心理咨询专家、中小学教师和幼儿园教师、计划生育工作人员、青少年家长。 父母是青春期性教育中性知识的启蒙者，母亲是理想的实施者和启蒙老师。 但在我国性教育不发达的条件下，真正能担当这一重任的父母太少了。 因此，家长自身的学*和培养成为孩子健康发展的前提和必要条件。

科学教育一般包括性生理、性心理、性卫生、性道德教育。 这四个方面的教育也被比作通识教育中的“德、智、体、美”四个方面。

3360名婴儿出生后，人们开始把他们当成男孩女孩来抚养，具备符合社会规范的男男女女的社会心理特征、行为规范、道德标准，如交友、恋爱、婚姻、夫妻关系的改善等。

性教育：性相关生理卫生知识的教育，包括性发育、性行为、性器官和性卫生。

性运动：通过教育和培训，男女都健康发展、健康、预防疾病。

性3360的审美教育强调男女有不同的身体美、脸型美、皮肤美、服装美、外貌美、人格美，即男性美和女性美。

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没有必要为性教育感到羞愧。

在高中性教育课上做了示范，戴上避孕套反应热烈。

过早的性行为只会招致悲剧。

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