“丢失”的性教育

据悉，今天上午，珠海某大学的几名大学生在朋友圈发文字，称早上看到一名男子在对面大楼女生宿舍前**，痛批“变态”“恶心”。 不仅是照片，网络上也有播放的视频。 目前，学校正在对他进行紧急心理干预。 通过与心理教师及其学生的沟通，初步确定该学生存在一定的心理问题，但准确情况有待医院诊断。

早熟已经呈现出全球化的趋势。 现在的青少年*的年龄越来越小，有些人从十一二岁开始交异性朋友，*。 中国没有对其他欧洲国家开放，但大多数青少年是早熟的。 研究表明，40%的高中生有过性经历。 正确引导青少年是学校、家庭和社会刻不容缓的责任。

性教育是关于人类的生殖、交配和其他性行为。 生殖行为教育一般分阶段描述随后的生命创造过程，包括怀孕、胚胎和胎盘发育，以及怀孕和分娩。 包括性传播疾病，如性、预防和避孕。

性教育对很多父母和老师来说是一件难事。 很多父母选择蒙混过关，骗孩子，但在学校的健康课上，老师只是让学生自*。 性教育是孩子成长的重要课程，但如何对未成年人进行科学的性教育，现在已经成为一个很大的讨论话题。

孩子天生就有强烈的好奇心。 他们越保密，说话就越有吸引力。 如果孩子无法从家庭或学校了解性知识，他们会尝试通过各种渠道收集相关知识。 但是，孩子的人格是不完整的，无法分辨正确的是非。 孩子学到的知识会带来很大的冲击，可能会对孩子的行为产生不良影响。 例如，以前的学生在公共场合做出这种不雅行为，使自己的形象一落千丈，之后的损失惨重。

性教育不是洪水猛兽，尤其是面对已经有独立意识、独立人格完善的年轻人。 性教育必须做到疏而不堵。 通过提前进行性教育，孩子可以获得与年龄相符的心理、生理和情感知识。 让孩子对性发展中的各种现象，包括自己和他人的客观认识态度，消除性发展中的焦虑、恐惧等不良情绪，促进身心健康。 因此，帮助他们律己，认真负责，也有利于社会的稳定与和谐。

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