学*环境与孩子的性格有关系吗？

一个人的性格从小就不断受到社会环境的影响特别是学*环境是培养孩子良好性格的重要条件。

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教师的人格与行为、校风与社会实践潜移默化地影响着受教育者。 师生关系好、被班级认可、尊重、信任、与同学相处融洽的孩子往往具有积极乐观的性格和强烈的集体主义意识。 相反，师生关系不融洽的孩子，在课堂上被否定、排斥、不*等对待的孩子会形成自卑等性格。 教师对每个学生亲切友好的态度是培养学生良好品格的有效途径。

因为学*环境是孩子成长的土壤，所以在小学听话的孩子，上了中学就会变差。 为什么？ 因为在贫瘠的土壤里很难种上大树。 每个孩子的成长，都是父母、老师、孩子自身和周围环境共同酿成的美酒。 在任何阶段失控都会导致葡萄酒变质。 【智优家长讲*班】每周三晚8点，中南大学心理学特聘教授唐海波将继续讲解家庭、学校、社会三大环境如何影响孩子的成长。

如果有疑问呢？ 请在每周三晚上19336000之前将您的问题提交给课程顾问QQ: 1255307353。

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学*环境与孩子的性格有关系吗？（扩展1）

——孩子网瘾和性格有关吗?什么性格的孩子爱上网？

小红是中学生，性格内向，不喜欢与人交往，有自卑感。 因为在生活中找不到自信，他长期沉迷于网络，经常在网吧玩网络游戏。 Macro的父母从事科研工作。 他们看到儿子这样做，经常引导和责骂他，希望他走出网络世界。 对于父母的批评和斥责，小红没有反驳。 他每天一放学就去网吧，不做作业，学*成绩下降了。 每次考试，他都是班里的最后一名。 作为科研人员的父母们感到愤慨和困惑。 他们的孩子为什么坏得和他们完全不同？

随着互联网的发展和计算机的普及，许多孩子学*网络，并把它作为一种放松的方式。 但是，也有孩子因为长时间连接网络，已经沉迷于网络了。 那么，网瘾和性格有关系吗？ 什么样的孩子容易网瘾？

内向型的孩子容易染上网瘾。

上故事里的小红是个内向的人，不喜欢与人交往，什么事情都藏在心里，遇到事情不知道该怎么解决，自尊心很低。 在网络世界里，和人聊天是自由的。 大家都不知道，说想说的话。 这是一个内向的孩子“找人谈谈，说出真心话”的好地方。

清高的孩子易染上网瘾。

的高中生小江沉迷于网络，所以辞去了学校的工作。 他在学校很用功，但一直一个人住，不和人交往。 他不喜欢老师的授课方式和同学的行为。 另外，即使别人主动跟他搭话，他也喜欢无视。 渐渐地，他的同学疏远了他，老师也不喜欢在课堂上问他问题。 他觉得学校很无聊，开始沉迷于网络游戏。

在网游方面，如果他的修行水*很高，别人就会尊敬他，不喜欢的人就会“杀”别人。 这就是性格清廉的孩子的心理。 当然，这种性格的人在*世界里也很常见。

性格特别要强的孩子易染上网瘾。

个性较强的孩子，在现实中过于成功，即使不解决任何困难，也很可能在网络游戏中找到成就感。 因为在线游戏需要购买装备和“排队”等手段才能获得“升级”。 而且，在《打妖怪》中，打“妖怪”比妖怪强，可以大大满足性格坚强的孩子。 如果在学*和人际关系等现实中遇到挫折，他会更容易逃跑，在虚拟世界也就是网络世界中争夺第一名。

也有两种孩子容易网瘾。 一个是好奇的孩子。 因为他们强烈的好奇心驱使他们在网络世界探索；另一个是爱冒险的孩子，现实太*淡，容易沉迷于网络。

智择优小编有话说：

帮助孩子戒除网瘾，首先要了解孩子的性格，根据孩子的性格进行引导，让孩子在现实中获得满足感和成就感，获得他人的尊敬，增强自信心。 只有改善孩子的性格，让他们有健康的心理，才能远离网瘾。

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——沉迷网络与孩子的个性有关 家长你知道吗？

沉迷网络而荒废学业，沉迷网络游戏而自杀，沉迷网络而走上犯罪道路。 关于网络成瘾的负面报道越来越多，网络成为许多父母眼中的可怕恶魔。 这个可怕的“恶魔”夺走了自己的孩子，严重影响了父母和孩子的和谐关系。 为什么可爱的孩子会爱上恶魔？ 为什么“恶魔”能抓住孩子的心？ 希望这篇文章能给父母们带来新的思考。

《2012年中国互联网发展统计报告》发行版； 中国18岁以下网民1541.6万人，其中约占网瘾者的20%至30%。 为什么你的孩子会沉迷于网络？ 当父母被问到这个问题时，每个人都有自己的苦衷，但最后往往归咎于孩子和网吧。 抱怨孩子玩狠，不知道父母的好，抱怨黑网可恶的老板只知道赚钱，把孩子拖下水。 父母的这些抱怨很有道理。 这些确实是孩子沉迷网络的重要原因。 但是，这些理由是表面的。 父母这样理解问题，会把问题过于简单化。 孩子沉迷网络一定有更深的心理原因。 不然为什么那么多年轻人沉迷于互联网呢？ 带着这个问题采访了孟老师。 是个深思熟虑、偏爱的心理学家。 孟老师主要从事青少年网络使用与心理发展关系的研究。 他说，孩子是否沉迷于网络，与孩子的性格有关。

孟老师说，孩子们最喜欢的网络服务有两种。 网络聊天和网络游戏。 在喜欢网络聊天的孩子中，女生的比例高于男生，并且随着孩子年级的增加而增加。 二年级是急速的成长期。 在性格方面，外向的孩子和神经质的孩子喜欢在线聊天，但后者容易沉迷。 关于孩子对网络游戏的喜爱，孟的研究表明，女孩子对网络游戏的迷恋程度不亚于男孩子，只是男孩子和女孩子喜欢的网络游戏类型不同而已。 女生可能喜欢角色扮演类游戏，男生可能喜欢竞技类游戏。 从孩子的性格来看，没有人喜欢网络游戏，但善于与人交往、豁达宽容的孩子很难沉迷于网络游戏。 相反，内向、孤僻、没有耐心的孩子更容易爱上网络游戏。 因为比其他孩子更需要感情咨询和发泄。

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——小升初孩子的性格与家庭教育的关系

从小学到中学是孩子从青春期过渡到青春期的时候。 这是人的一生中从小到长大的一个非常重要的过渡期，也是一生中最繁华的季节，是精力充沛、智慧、兴趣广泛、幻想丰富的黄金时期。 家庭教育对孩子的健康成长至关重要，是顺利度过青春期、到达黄金彼岸不可忽视的重要因素。

中学阶段是儿童性格因素快速发展的时期。 儿童感情日益丰富，求知欲迅速发展，但自制力明显下降，给少年时期的人格发展带来特殊困难。 父母要观察孩子这一时期的心理，掌握孩子性格发展的动态，学会从家庭、学校、社会三个方面展示影响孩子性格发展的因素。 特别是作为孩子第一位老师的父母，培养孩子良好的性格，他们的态度对孩子的性格影响最大(见下图)。 针对孩子性格的弱点，我们要调整自己的育儿态度，更好地教育孩子。

很多孩子的言行都是模仿父母的，所以父母在孩子面前要注意自己的言行。 孩子们应该得到鼓励和援助。 如果他们有进步，他们应该有信心。 如果他们受挫了，就应该引导。 通过帮助他们分析真相，找出问题所在，锻炼他们的心理承受能力和心理*衡能力，以及他们面对困难不低头的坚强意志和性格。 教育孩子的时候也要抓住时机，不要根据时间和场合的不同，伤害孩子的自尊心。

这个发育期的孩子，如果父母教育不当或者受到不良环境的感染，很容易走上人格和道德的歧途。 如果他们受到适当的教育，他们的个性就会迅速健康地发展。 因此，家长要高度重视他们，尊重他们，以诚信、民主、宽容的态度对待他们，耐心细致地对待他们的各种思想和行为，减轻孩子的学*压力，缓解心理冲突，有意识地培养他们的自我控制能力和灵活的处事态度，使他们

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——不同的家庭环境对孩子性格的影响

家庭环境会影响孩子的性格形成吗？ 是的。 那么，在不同的家庭环境下，孩子往往会形成哪些不同类型的性格呢？ 请看清单：

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很多孩子的言行都是模仿父母的，所以父母在孩子面前要注意自己的言行。 希望通过上表，家长们能认识到自己的问题，摆脱利己主义。 所有孩子的成长都是父母、孩子自身和周围环境合作酿造的酒，任何阶段失控都会导致酒变质。 我该怎么办？ 【家长大讲堂开讲】4月13日晚8点，中南大学心理学特聘教授唐海波将继续讲解家庭、学校、社会三大环境如何影响孩子的成长。 和唐教授一对一交流的机会很多。 通过交流，父母解决如何培养孩子的疑问。 如果各个家庭的父母都抱着不断吸收好东西的态度，一定会获得很大的利益。

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——网络依赖心理的形成与亲情缺失有关

目前，许多父母对网络、网吧深恶痛绝，有的甚至与*、赌博、毒品齐名，被列为对青少年的第四大危害。 有些父母的孩子沉迷于电脑游戏，每天都跟踪他们。 如果去网吧，他们不仅会打孩子，还会弄坏网吧的电脑。 一位父母半夜给派出所打电话，要求带儿子去。 那么，孩子沉迷网络到底是谁的错呢？

当然，客观上也有几个原因，社会风气不良、在家上学的失误、网吧和游戏公司的管理不善、网络本身的匿名性和开放性等。 但是，在同一个蓝天下，为什么很多孩子没有“网瘾”呢？ 原因是家人父母的感情不和谐。 有些人是单亲家庭，有些人与父母沟通有障碍。 依赖网络就是离开父母！

也有孩子的个人理由。 例如，有些孩子性格有缺陷，内向，成就感低，自制力低，抗拒不了诱惑，忍受挫折能力差，缺乏亲朋好友，人际交往障碍和困惑多。 这是儿童网络成瘾的重要原因之一。 或者，一些孩子的性心理极端不成熟，尽管身心发展不同步，*与日俱增。 由于性具有普遍的神秘性，他们被不健康的网站和游戏诱惑得无法自拔。 有的孩子学*兴趣消极，有的孩子应试教育应试化，没有人情味，青少年学*压力大。 在线聊天玩游戏是获得理解和成就感的方法。 有些孩子受好奇心和大众心理的驱使。 青少年有自然自发的好奇心倾向，积极探索外部世界。 他们经常因为好奇心介入不健康的网站和游戏。 这个时候，如果不正确引导他们，他们往往会失控，最终着迷。

但归根结底，孩子的网络依赖心理的形成离不开与父母和孩子的沟通不畅。 随着社会竞争的加剧，很多父母忙于工作，无暇教育孩子，家庭和父母责任缺失，孩子与父母之间缺乏沟通。 这些都处于青少年身心烦恼的时期。 长期压抑需要发泄的方法，在线聊天确实提供了这种方法。

在孩子的成长和学*过程中，

智择优编者按：

离不开与父母的交流。 父母相处融洽，家庭气氛温馨，会更有利于孩子的学*和成长。 生活在这样一个家庭里的孩子很难沉迷于网络。

拯救心理依赖网络的孩子们，父母首先要给予孩子情感上的关怀，帮助孩子们一起克服网络的不良魅力，回归正常的学*生活。

如何防止

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——内向型性格与学*方法特点分析

内向型人格特征：内向者与外向者相反，心理活动倾向于内在。 他们的特点是安静、沉稳、谨慎、踏实、有感知力，善于察觉别人不易察觉的琐事。 他们喜欢思考问题，仔细思考，但有时也不开放思维。 他们有时固执己见，有时优柔寡断，优柔寡断。 他们不善交际，朋友少，难以适应新环境； 内向的人反应慢，行动慢，做各种事情也慢，但认真谨慎，能负责任完成自己交给他们的一切任务。他们沉默寡言，不善言谈，有时卑鄙胆小，不喜欢在公共场合被人看到。 因此，他们总是在拥挤的地方感到不自然和不愉快。 当他们不得不在公共场合表达自己时，他们也会感到紧张和克制，需要勇气。 内向的人感情不易外露，喜怒哀乐难从脸上看出，但内心体验强烈，有心事睡不着； 他们做事有条不紊，各种文章有条不紊，有条理，循规蹈矩。

比如内向的高中女生，坐在教室里总是很安静。 旁边坐着一个健谈的女学生，上课时总是和坐在她前面的同学说话，但由于不理她，没有和她说话。 这个女人下课后也很沉默，没有和别人先说过话。 她很少笑，也很难感动，也很少生气。 一位同学在课堂上用有趣的语调回答中级问题，全班哈哈大笑。 但她只是默默地看着他。 她遇到不愉快的事情，比如知道自己要回一年级的时候，就悄悄地继续做作业。 她哭的时候，脸上还没有任何表情。 只有她眼角的泪水可以推测出她很伤心。 她总是不慌不忙，慢腾腾地走来走去。 老师问了她一个问题后，往往迫不及待。 因为她不会马上回答。 她很难和同学亲*，同时也很怀念过去。 她忘不了以前在学校的同学和老师，经常去看望他们。

内向的人接受新知识很慢，回答问题很慢，喜欢课后慢慢思考，但一旦真正理解，就不会轻易忘记。 他们做完作业很慢，但认真细致； 内向的人不擅长参加集体学*活动，不好意思提问。 他们不善于与人交流意见，容易产生自卑感，在学*的时候，只要制定好学*计划，就能坚持下去，基本不变； 他们喜欢幻想，经常考虑自己的学*进度，或者考试成绩的好坏等。 所以，总是坐在桌子前做太多白日梦，白白浪费时间； 他们重视考试成绩。 如果他们在重要考试中考得不好，他们会很伤心，好几天都无法振作起来。 内向的人可以安静地长时间学*，而且有执着、有耐心，但有时思维不灵活，死板，死板，从一件事慢慢转移到另一件事。

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外向性格与学*方法特征分析

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——外向型性格与学*方法特点分析

不同的性格有不同的特点，外向的人应该怎么学*呢？

外向性格特征：外向者在心理活动中以外倾、开朗、活泼、自信、豁达为特征； 敏捷，积极，反应快，做什么都快，但不一定谨慎。他们独立，善于交际，热情。 他们在新的地方很快适应新的环境，并能交到很多新朋友。 这样性格的人经常笑，坦率，能暴露自己的想法，坦率，不拘小节，可能在不经意间就经常惹人生气。 特别是内向的人，只是自己还不知道。 这种性格类型的人胆子大，不认生，不怕出现在公共场合； 他们不喜欢遇事迅速果断，三思而行； 他们的感情被暴露了，他们的感情都看得见。 从他们的脸上很容易看出他们发生了什么。

例如，外向的中学生男孩活泼、好动、说话快、走路也跳。 他脸上的表情丰富生动，很容易从他的脸上推测出他的心情和对人的态度。 当他对历史课和数学课感兴趣时，他表现出了专注、高度的稳定性。 上了自己不感兴趣的外语课，他也根本不听，和旁边的同学聊天打哈欠。 他的心情容易改变。 当他考试不及格时，他迫不及待地哭了。 他设法克制了自己。 不到30分钟，“失败了。 我已经忘了。 上课时愉快地在走廊里跑。 他对新事物反应很快，但热情过了一会儿，马上就会冷淡下来。 他活泼好动，但很容易让人遵守纪律。 只要有他的班主任在，他就会静静地坐着听课，不会打扰其他同学。 他很容易适应新环境和新要求。 他刚从外校转学过来，很快就*惯了新老师，和同学们走得很*，交了很多朋友，成为了班上的积极分子。

外向的人在不太清楚的时候提问。 你可以在所有人面前随时提问。 他们不胆小害羞，喜欢和同学讨论问题，善于征求别人的意见。 他们思维敏捷，对问题反应快，理解快，能在课堂上及时接受新知识。 有时在老师没说完之前，即使喊“知道了”“知道了”，也不会深入提问。 很多时候，他们知道很多，但不彻底，兴趣广泛，对一知半解感到满意。 学*的时候，很难长时间一个人安静地学*。 他们完成作业很快，但不认真，经常粗心。 有很多不能出现在作业和试卷上的问题。 另外，他们学*的深度和计划性很差。 无论是学*还是工作，兴趣和情绪的影响都很大，容易发生变动和变化。 有时候冷一会儿热，一会儿紧一会儿松。 我不太在意考试成绩。 如果失败了，就不会像内向的人那样失望了。

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的重要性吗？

疏忽不是小问题。

性格不稳定会失去别人的信任。

学*环境与孩子的性格有关系吗？（扩展8）

——青春期性格形成与父母态度类型之间的关系

智优视教育网后台经常有家长咨询，也有家长质疑，孩子的性格是遗传的/天生的吗？

当然，答案是否定的。

孩子的性格是由环境和遗传的相互作用形成的。 一个孩子遗传了善良母亲的基因，但如果整天接触的人暴利邪恶，没有形成稳定的价值观，很可能会受到影响，成为暴力少年。 相反，有的孩子继承了罪犯父亲的基因，但只要受过良好的教育，就会成为有正确价值观的孩子。 所以，对于孩子的成长，父母要起到教育的作用，不仅要培养，还要教育。

看看父母类型和孩子性格的关系。 从下表可以看出，父母的性格和教养方式对孩子的影响不同。

权威家庭是我们最先认识世界的基地，父母的养育方式关系到成年后的人格塑造、人际关系和社会适应。 研究表明，温暖和控制是教育方式的两个独立维度，组合成四种教育方式，每种教育方式对孩子的发展都有特殊的影响。

权威型父母采取温暖的以孩子为中心的育儿方式，控制型温和型他们允许孩子承担适合年龄的责任，为孩子提供的环境有利于他们成长为独立自信的人。 一般来说，权威的育儿是对孩子最有利的方法。 权威父母养育的孩子们知道，通过友好协商，充分考虑别人的看法，可以有效地解决矛盾。 这些技能有助于与孩子们合作解决问题，建立良好的伙伴关系，因此这些孩子可以得到良好的社会支持网络。

专制型

严格控制的父母是权威的父母，他们的特点是严厉但不民主。 专制型父母要求孩子无条件服从自己。 父母有时会给孩子制定高目标和标准，有时不合理，但孩子无法抗拒。 父母和孩子在这种养育方式上不*等。

利用父母心理惩罚形式“退缩”，对孩子失望、孤立、无视孩子。 让孩子过于内疚，刻板地遵守社会行为规则，而不是灵活地遵守。

纵容型

溺爱的父母对孩子很温暖，但管教不严。 这样长大的孩子，在今后的生活中缺乏长时间执行计划的能力，控制冲动的能力很弱。 如果他们的要求得不到满足，往往会表现出哭泣等行为。 对父母来说，表现出很强的依赖性，往往缺乏恒心和毅力。

2 -无视

忽视型

的父母不太关心孩子。 他们既不要求也不控制自己的行为，也不表示对他们的爱和期待。 对于孩子，通常只提供吃、住、穿等物质，不提供精神上的支持。 这样长大的孩子容易适应不良，适应能力和自主能力往往很差。

这四种培养方式都是极端的表现。 在现实中，父母的养育方式可能是一种，也可能是两种混合，父母和母亲可能有两种不同的养育方式。 可见权威型的培养方式是最好的培养方式，立式的培养方式很普遍。 严重影响孩子一生的，是专制而疏于管教的教养方式。