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与自己和解、与孩子和解 修复紧张亲子关系

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在信息社会,只要你愿意,每天都会收到各种各样的家庭教育方法,教你如何对待孩子和修复亲子关系。 再具体不过了。 你也接触过很多家庭教育方式,很多父母选择转向封闭的学校,这种方式有效吗?

你记住了很多育儿方法,恨不得去做实验。 你已经从一开始什么都不懂的年轻爸爸妈妈成长为经验丰富的爸爸妈妈了。 为什么不能告诉孩子?

很简单。 因为不管用多少方法学*,最终的目的都是让孩子用自己的思想学*和控制生活。 你把你的孩子和你自己放在对立面,而你只是学到了更多继续伤害孩子的方法。

要真正修复亲子关系,就要学会和孩子和解。

想想看,

一、你需要与自己达成和解

,你养育孩子是为了什么? 只是为了让孩子买自己的面子吗? 还是享受操纵别人生活的快感?

很多父母意识到自己的教育方式不对,努力纠正自己。 因此,他们和孩子在一起时,不可避免地会带来被动的诺。 很多家长主义者没有意识到自己的教育方法是错误的,把所有的错误都归咎于孩子和学校,只有自己是无辜的。

无论哪种方式,都需要反思,找出教育中的问题,总结和纠正,并自我弥补,调整情绪,以*和的心态与孩子建立亲子关系。

正如

二、你需要包容孩子的特质

上没有人有同样的基因一样,每个人都有自己的特征,也就是我们常说的个性。 父母与孩子的战争,本质上是父母与孩子人格的斗争。 父母不能容忍孩子表现出与自己期望不同的特质,强迫孩子改变,结果导致各种各样的反抗。 从某种意义上说,很多孩子的问题是父母逼出来的。

你要做的就是尽最大努力适应孩子的特点。 你可以纠正孩子的行为*惯,但不要试图支配孩子的性格特征。 如果你不知道孩子的性格,可以通过孩子的老师、身边的同学或者让孩子参加社会活动来寻找。

三、你需要寻求孩子的原谅

亲子关系的修复是一个双向互动的过程。 父母想修理,但孩子不合作,不接受。 怎么做也没用。

在你开始修复亲子关系的行动之前,先向孩子道歉,真诚地寻求孩子的理解,缓和关系,从而进一步修复亲子关系,*时学*的家庭方法也很有用。

修复亲子关系只有方法,方法的实施需要一定的关系土壤。 回顾自己的过去,接受孩子的现在,继续学*,孩子回家了。

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与自己和解、与孩子和解 修复紧张亲子关系(扩展1)

——亲子关系中的依恋与依赖

有些人从关系中得到幸福,而另一些人在关系中经历着痛苦。 依恋理论揭示了其原因。 这个理论是英国心理学家约翰巴比在20世纪六八十年代提出的。 根据这一理论,“儿童与其主要照顾者的最初关系构成了一切未来关系的起点”。 研究表明,你需要依恋地支持和保护别人。 这种感情依恋叫做依恋。

基于智能的教育通过在不熟悉的情况下进行实验,从孩子和母亲的研究中定义了三种基本类型的亲子关系。

这种依恋类型使

1、A型——回避型依恋关系。

很难与他身边重要的人建立亲密可靠的关系。 孩子对母亲的疏远和冷漠。 妈妈走的时候,孩子不着急,妈妈回来也不是特别开心。 在这种关系中,母亲很少关心孩子,也不对孩子负责。

2、B型一一安全型依恋关系

与他身边的重要人物关系密切,不用担心被抛弃。 经历过这种依恋的孩子,即使没有母亲也知道母亲的责任和善良。 安全的孩子通常幸福自信。 在这种关系中,母亲关心孩子,对孩子负责。

3、C型——焦虑型矛盾型关系

是个依恋的人,想和身边重要的人亲*,但害怕被抛弃,所以不敢涉足他的感情。 母亲离开后,孩子们感到不安,这些孩子害怕陌生的环境。 在这种关系中,母亲不特别关注孩子的需求。

小编有话说:

的父母不做亲子关系的话,孩子不想听你说话。 如果父子关系非常好,父母再教育他,他也想听。 如果父母对孩子的需求漠不关心,随意误解孩子的需求,他们之间缺乏和谐的氛围,孩子很容易发展成焦虑和矛盾的焦虑依恋。

如果是健谈、易爆的父母,就不要指望孩子会*静下来。 如果你是一个不拘小节的英雄式父母,就不要期望孩子规规矩矩。 如果你是一个总是质疑和压制孩子的父母,你得不到自信的阳光,更不会赢得孩子的尊重和信任

请相信亲子关系中的尊重和信任是双方的相互关系。 你既不会因为是孩子的父母就有好处,也不会因为是某个领域专家的权威就有好处。

你知道父母在

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——营造亲子关系 如何与孩子保持良好的网络沟通?

我们经常谈论亲子沟通,在父母忙于工作、孩子忙于学*的时代,面对面的亲子沟通越来越少,亲子花在网络上的时间也越来越多。 他们可以通过在线交流来弥补面对面亲子交流的不足。 本文主要探讨家长如何与孩子保持有效的网络交流。

人很复杂,孩子也会根据场合的不同而呈现出不同的表情。 网络中的孩子和父母眼中的孩子不同。 要了解孩子,除了良好的亲子沟通外,还要和孩子保持良好的网络沟通。 但是,在现实中,亲子之间的网络关系相当不友好。 具体请参照《数据显示:62.9%的家长不是孩子的微博好友》。

那么,父母如何把握量表与孩子在线交流呢? 可以从以下几点开始。

一、成为孩子常用社交软件的好友

需要交流的渠道。 如果连沟通的渠道都没有,怎么沟通呢? 所以,你可以先做孩子的网友,交流(潜台词不能被敲诈、屏蔽) 如何让孩子增加你,取决于你个人的本事。 以威吓和利益引诱,在不破坏现有关系的基础上努力。

二、别把网络关系变成监视孩子的渠道

这里可能有很多父母误会了,他们试图入侵孩子的网络世界。 为了全方位地监督孩子,无论在朋友圈看到孩子的什么动作,都应该履行父母的义务。 这是错误的。 和孩子建立网络关系的目的是了解他们,发现他们在日常生活中没有表现出来的东西,而不是监视他们。 你监测他们的感受并和他们沟通。 他们很难信任你。 你可能三天不能在他的朋友名单上了。 糟糕的话,孩子会开始在网上伪装自己。


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——16岁女儿离家出走 酗酒 与父亲亲子关系濒临破裂如何修复?

娜塔莎今年16岁,离家后喝多了,父亲来咨询。 多年来在这两个问题上的激烈冲突严重损害了父女的关系,在双方心中埋下了深深的怨恨。 一开始,心理咨询师专注于育儿问题,包括互相原谅和设计外出,而不是制定解决问题的策略。 父亲听到这个建议很生气。 他马上生气地离开了顾问室。 在心理咨询师真诚道歉并承诺阻止娜塔莎的破坏行为后,父亲回到了办公室。 父亲只有看到女儿的行为有了实质性的改变,才希望在感情上加强与女儿的联系。 他通过自己的眼睛看到女儿身上发生的变化,这可以减轻父亲过去的痛苦,让他能表达自己的理解。 娜塔莎更有同情心。

顾问应牢记“客户问题何时开始”的时间原则。 如果青少年已经有严重的行为问题,或者父母有较长的虐待史,父母应该知道在受到感情伤害之前应该采取什么行为。 父母和青少年都不敢迈出第一步,担心感情方面的失控。 任何一方都会被利用,担心对方会把友好的行为看作软弱的表现。 而且父母和孩子之间缺乏信任。 因此,辅导员必须采取非常缓慢的步骤。 第一步是通过帮助父母控制孩子的问题行为来突出困难的一面。

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——正确把握孩子特长与弱项的关系

在现实生活中,很多父母不接受科学的育儿方法,导致很多有特长的孩子无法长大*。 这是很大的遗憾。 那么,就让我们来看看父母在培养孩子特长方面需要注意哪些问题吧。

我们已经知道了。 一个孩子有特殊的技能,但在其他方面相对薄弱。 应该怎么处理那些关系?

有的父母认为孩子的特长很难发现,当然要充分开发。 我记得在中国,几年前就有这种现象。 中国所有的父母似乎一夜之间就认为他们的孩子将来会成为音乐家。 不要讨论这个想法是否正确,这里只谈做法吧。 孩子放学回家后,父母会在钢琴前等着。 对于才几岁的孩子来说,钢琴几乎成了生活的全部。 效果如何? 当时的钢琴热似乎没有为中国培养更多的音乐家和钢琴家,很多人半途而废。 为什么? 其实这是中国父母的一个巨大错误。 没有处理好孩子的特长和其他方面的关系。

加德纳教授认为,一个人所拥有的八种智能同时作用于他人。 八智对每个人来说都是一个整体,我们不能把它完全割裂开来。 就像构成每个人身体的四肢和五感。 哪一个都没有。 这就是残疾人。 为了开发孩子的某种智能,完全忽略了其他智能的开发。 这样,我们其实是在强迫孩子放弃自己的一部分。 想想看

如果你丢掉手指或眼睛,你就成不了健康的人。 在开发儿童超常智力时,我们忽略的另一种智力是被抛弃的眼睛或手指。 让健康的孩子在不健康的状态下存在,当然是畸形的存在,失败是理所当然的。

一个人身上的各种智能相互促进,共同发展。 对于养育孩子的某种优秀智能来说,其他智能是开发它的有力工具。 忽视其他方面的智力发展,就等于把孩子的跑步辅助工具从起跑线上拿掉。

总之,在培养孩子特长的时候,不能完全忽视孩子其他方面的发展。 这是如何处理特长和其他智能之间的关系的第一点。

其次,正确看待孩子在生活中其他方面相对不足的表现。

很多父母都乐意向孩子展示好的一面,但往往掩盖自己相对薄弱的一面,会让孩子产生误解。

擅长运动但语言能力弱的孩子,不要限制孩子在公共场所的语言表达。 孩子很敏感,我们的一句话也逃不出他们的视线。 意识到自己不光彩的意图,孩子的自卑感很快就会形成。 而且永远也不会消失。 因为他非常信任的父母给我做的。 他对此深信不疑。 过去,如果没有父母的注意,孩子会自动暴露出自己的弱点。

躲起来,只会让他在这方面更加软弱,当然也不利于培养他的特长。

所以家长在生活中不要过于回避孩子能力薄弱的地方,也不要严厉批评,要采取积极的方法引导和加强。

你还在强迫你的孩子在

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上实践他们的特长吗?

如何正确教育孩子?

父母要根据孩子的特长“量身定制”。


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——如何促进与孩子之间的亲子关系?沟通才是最好的方法,该怎么做?

代替方案是什么? 很多父母在日常的家庭教育中会听到孩子说:“我和你有代沟问题,我不想和你说话。” 代沟是指两代人之间,根据年龄、价值观、想法、行为*惯、兴趣爱好等的不同,在认知和行为上产生差异,产生摩擦和冲突的现象。 两代人只是意见不合,心理上互相排斥也是一种现象。

确实,世代之间的隔阂是由两代人形成的,但其最初的原因并不像父母分析的那样。 所有的问题都在孩子身上,父母要承担一半的责任。 大多数父母都认为,孩子是自己生的,自己做的自然对自己有好处,而且在各方面都比孩子有更多的经验,所以孩子应该无条件地听从自己的话。 没有交流,孩子“不理解”父母。

0-@ qq.com1.承认存在代沟

面对父母之间的隔阂,不要回避,而要勇于面对困难。 人生的代沟,其实不需要在意。 俗话说,各有所爱。 思想上的代沟需要在沟通中发生冲突,个性上的共鸣在冲突中得以达成。 不能用两代人来伤害感情。 不这样做的话,不仅不能交流,隔阂也会加深。

2 .及时与孩子沟通。

对话是最直接有效的交流方法。 父母要主动营造对话空间,营造交流氛围,与孩子“洗心革面”。 但是,请注意,这种对话是基于双方的*等。 父母要以朋友的身份参加交流,避免采取居高临下的态度。 不这样做的话,可能会产生相反的效果。

3 .尊重儿童。

父母必须给予孩子“感情上的保留”。 青少年渴望独立,对事物有一定的鉴别和评价能力,所以什么事都不想被大人干涉。 他们似乎需要受到父母和周围的尊敬,承认自己的独立意识和人格尊严。 过度保护会让孩子内心烦躁,产生抵触情绪,报复和叛逆心理会越来越严重。

4 .学会接受孩子的想法。

父母在接受孩子的基础上要学*势利导。 在家庭生活中,父母要学会接受孩子的态度和意见。 这种接受不是被动的,要真正弄清楚对方的意见和态度是否是放弃自己的意见而接受对方。 或者取长补短,互相融合。

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——如何让亲子关系不因“作业”变得紧张?

“不做作业,要善良孝顺。 做作业,鸡飞狗跳”的闹剧几乎每天都在当今许多家庭上演,作业成为阻碍亲子关系发展的一块石头。

无论是下班回家的父母还是放学回家的孩子,都应该放松,谈谈一天的经验。 但是,当一天的工作结束时,我已经筋疲力尽,没有勇气去倾诉。 另外,我想以孩子爱玩的本能,再玩一次。 而且,躲起来偷懒,被父母的严厉逼得走投无路。 结果,父母和孩子的关系越来越差。

父母可以洗心革面,把和孩子做作业当成培养孩子学**惯的过程。 让孩子养成良好的学**惯,为以后独立、认真完成作业奠定基础。 父母不会给孩子压力,而是课后复*把作业做好,让孩子自己检查以弥补不足。

父母不应该总是抓住孩子的错误不放。 要理解作业的错误,就要让孩子知道自己的错误在哪里,引导孩子向老师和同学请教,解决难题。 也可以参考《孩子不肯写作业咋办?老师、家长、孩子应该这样做》,分析孩子不喜欢作业的原因,改善亲子关系。

要解决亲子关系“作业”的矛盾,父母应该为放学回家的孩子提供合理的信息,提供安静的工作环境。 关掉电视,放下手机,和孩子一起静下心来做“作业”,一切矛盾或许都能消除。 关于育儿教育的问题,请咨询专业的心理咨询师。


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——萨德来了,智慧父母利用教育契机改善亲子关系

目前,各大媒体都充斥着关于萨德尔的新闻。 反对THAAD、抵制洋货成为了茶余饭后的话题。 除非生活在真空中,否则无法避免这种全国性的话题。 这是国际大主题,国家大主题,也是当今政治教育的大主题。 作为父母,我们不能坐视这个机会。 这也是一个大主题,也是教育孩子的大机会。 父母总是用智慧把握家庭教育的自然契机;

找到共同话题,改善亲子关系。

父母和孩子在日常生活中找不到共同话题,因此交流较多。 长期以来,心理产生了落差,形成了所谓的代沟,严重影响亲子关系。 找不到共同话题,就成了和谐亲子关系的杀手。 原因是两代人的生活环境、兴趣爱好、情感关注点不一致。 作为父母,从商业领域到社会领域,都在关注房价、股价、商机投资。小时候,从学校到家庭,你都在关注娱乐体育明星的动画片。 父母和孩子的世界是没有交集的世界。 作为父母,如果不主动和孩子寻找共同的话题,就会逐渐变成和孩子一样的形式,给亲子关系带来危机。 很多家庭甚至上演父母和孩子抢电视遥控器的闹剧……怎样才能和孩子找到共同的话题呢? 亲子关系的方法请参考《书名号123》的相关内容。

智慧父母可以从下面几方面入手:

1,时政热点。 时政热点舆论焦点往往引起普遍关注。 例如,现在的萨德事件,过于暗示了教育资源、爱国主义、民族感情、是非判断、心灵的成长。

2 .公众人物。 公众可以是好的共同话题也可以是政治热点。

3 .和孩子玩得开心,寻找共同话题。

4 .关心孩子的兴趣,寻找共同话题。

5 .关注孩子的社交圈子,寻找共同话题。 为了改善亲子关系,寻找交流机会的方法会增加。

当然,作为父母,我们不能对孩子过于娇惯。 交流是相互的。 如果你的孩子能关注你关心的话题并尝试与你交流,就说明你的孩子成熟了,你的教育成功了,亲子关系和谐了。 关于育儿教育的问题,请咨询专业的心理咨询师。


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——身体接触和亲密信号对于修复亲子关系至关重要

人际交往和微妙的爱情信号对亲子间的亲密培养非常重要,不容忽视。 医学研究结果表明,许多躯体问题、抑郁、焦虑在一定程度上与躯体接触缺失有关。 猫和狗经常被用来为老年人和癌症患者提供“动物疗法”。 因为触摸的话会带来很多治愈效果。 最后,对猴子和孤儿的研究表明,缺乏身体接触会导致疾病和严重的社会问题。 问题是,如果身体接触真的对生存非常重要,为什么问题儿童和他的父母在这方面缺乏这么多? 这个问题的答案可以从两个方面展开。

父母认为青少年太大了

的父母通常认为男孩已经长大了,不需要拥抱了。 青少年经常这么想。 这位父亲从父亲那里得到的指示是,不要因为十几岁的儿子变成了男人就拥抱他。 你也不应该拥抱十几岁的女儿。 因为她正在成长为女性。 所以,拥抱在某种意义上是不合适的。 或者说不需要。

这种思维方式的兴起,有必要让父母认识到身体接触对情感联系的重要性和必要性。 为了支持这一观点,顾问可以提供阐明接触重要性的研究。 我经常用对技能孤儿的经典研究来说明联系的重要性。 20世纪30年代,一批孤儿在代孕母亲的陪伴下,与他们玩耍、交谈、肢体接触; 另一组孤儿没有代孕母亲或其他形式的联系,只提供衣食住等基本需求。 两年后,第一批成员智力发展得非常好。 20年后的跟踪研究表明,他们大多结婚了,能养活自己,大学毕业了。 第二组的结果正好相反。 许多孤儿饱受疾病折磨,有些已经死亡,但许多幸存的孤儿没有从三年级毕业。 听了这项研究的结果,父母可能会重新考虑身体接触的问题。

青少年变得生硬或拒父母于千里之外

说明身体接触的重要性后,父母们说:“如果身体接触真的很重要,为什么我的孩子会这么讨厌呢? ”你可能会问。 要回答这个问题,心理咨询师可以回到以前的“感情剥夺”概念。 经过多年的疏远和敌意之后,父子不再拥抱对方。 不尝试,孩子自然僵硬,即使父母很远,旧伤也治不好。 实际上,孩子们可能会不*惯拥抱的感觉。 触摸对孩子来说是陌生的,他们不知道如何应对。 感情的剥夺导致了这个结果,但父母必须不断尝试。 否则,孩子会通过婚前性行为寻求不适当的接触,或者将来会给自己的孩子带来这种接触的缺失。

如果其他不行,心理咨询师可以用吃药这个比喻。 心理咨询师就像吃药一样,拥抱一开始可以告诉父母“痛苦不堪”。 但是,患者必须吃药。 因为那对他们来说很好。 可以帮助恢复。 同样,拥抱也是感情健康所必需的。 所以,父母必须继续拥抱孩子。 在最后冰块破裂之前,孩子不会再拒绝父母。

父母必须记住,孩子一开始会质疑拥抱或其他形式的身体接触。 他们认为父母不可能那么好,或者想从他们那里得到什么。 但只要父母坚持无条件拥抱,不管孩子这一周成绩好坏,坚冰总有一天会被打破。

在应用此策略之前,请告诉父母以下规则3360。

1 .父母不能在朋友面前拥抱孩子。 这让孩子在同龄人面前觉得“不酷”。

2 .无论孩子如何抗拒拥抱,父母都要不断试图拥抱和抚摸孩子。 像“男人”一样轻轻拍肩膀也不错。 因为这也是身体接触。 父母可以设定每周拥抱一次的目标,然后继续每周拥抱一次,直到每天至少拥抱5-7次。 我可以告诉你父母。 著名家庭顾问弗吉尼亚萨德尔建议,每天四次拥抱有助于你的生存,每天八次拥抱有助于你的养育,每天十二次拥抱有助于你的发展。

3 .告诉父母不要在争吵后或争吵中拥抱。 因为父母和孩子都需要时间才能“冷静下来”。 鼓励父母在不冲突或双方都感觉良好的情况下尝试拥抱。

4 .最后,建议父母只在孩子行为良好时才尝试拥抱。 不管他们在那一周表现得多么糟糕,父母都要努力继续拥抱。 这向孩子传达了强烈的信息,父母将爱和错误的行为分开。

值得注意的是,如果在家里遭到*犯,拥抱会被孩子误解。 如果心理咨询师对身体接触有特别不良反应,必须仔细分析可能的*犯,才能提出这一策略。 如果排除了*犯的可能性,但孩子有不良反应,心理咨询师可能会建议进行户外旅行,为下一次拥抱做铺垫。 对一些孩子来说,他们的感情剥夺已经很严重,或者说被父母以外的人性所侵犯。 在这种情况下,孩子们可能谁都不会靠*。 如果发生这种情况,父母必须走得非常慢。 一开始,我只能拍拍背,结伴而行。

案例分析

15岁的Sam因*犯被中介咨询。 他*犯了寄宿护理机构主管的女儿。 山姆的亲生母亲把他送到寄宿护理服务机构。 因为他多次逃学,对家人施暴。 山姆对他妈妈非常生气,自从他五岁之后,他们就不再一起吃丰盛的晚餐或外出了。 确实,山姆除了怨恨,几乎没有其他感情,谁也不让他接*。 他不是社交型的,几乎一个人在玩手机游戏。 除非这种隔离被打破,与母亲的关系得到修复,否则山姆很可能会再次进行一次攻击。

治疗计划的一个方面是通过试着拥抱他们来重建母亲和山姆之间的养育关系。 当初,不管他母亲怎么努力碰他,山姆都拒绝了,很兴奋。 妈妈还抱怨说:“如果:的触感真的很好,山姆为什么要拒绝呢?” 领导人解释了感情剥夺的概念,山姆强调行动不需要,但真的需要拥抱。 这位母亲已经和心理咨询师建立了良好的关系,所以不管他是否需要,他都同意每天睡觉前拥抱山姆。 除了这个战略之外,妈妈也同意腾出时间和山姆一起旅行。 随后,她对心理咨询师说,做这些事有助于她摆脱把儿子送到机构带来的罪恶感。

妈妈说,拥抱和旅行似乎打破了山姆的隔离墙。 因为她说着,儿子经常笑了,独处的时间也少了,所以并不总是一脸生气的表情。 私下里,她对辅导员说,现在每天拥抱儿子的次数增加到了四次。 山姆似乎还不需要拥抱,但身体不再僵硬,时不时地回来拥抱妈妈。

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通过一起外出修复了破裂的亲子关系。

教育父母和青少年认识和正常化情绪剥夺的七个阶段。

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与自己和解、与孩子和解 修复紧张亲子关系(扩展9)

——如何通过户外活动修复破裂的亲子关系

有问题的年轻人和父母往往不记得他们最后一次一起出去的时间,也不记得没有吵架的一对一的时间。 就像身体接触一样,特殊的外出是修复关系所必需的。 为了恢复特别的郊游活动,顾问必须首先清除以下三块石头。

“我们根本没有共同点”

的亲子经常说不一起活动。 因为他们不喜欢同样的东西。 为了弥补这一点,顾问提出了三项建议。 首先,一起出去可以成为一方探索另一方内心世界的方式。 采取尽量做对方喜欢的事情的方式。 例如,父母对纹身不感兴趣,可能有严格的规定。 但和孩子一起去纹身俱乐部并不意味着你同意或同意纹身,而是因为父母想要更好地了解孩子,去探索他们的世界。 同样,孩子可能不喜欢看鸟,但他们可能会一起去更好地理解爱鸟的父母。 这些共同的活动可以加强感情纽带,帮助父母更好地理解孩子,特别是在孩子遇到麻烦或受到伤害的时候。 这个理由适合大多数父母和孩子。

其次,要求父母和青少年选择特别的日子和时间作为“一起出门的时间”。 一周由父母选择,另一周由孩子选择。 因为两者都有机会选择另一周,一方不做另一方喜欢的事,所以他们不能有任何借口。 扔硬币决定哪个在那一周一起做什么。 如果孩子拒绝在约定时间出门,父母可以随时跟着孩子。 理由是不管孩子是否承认,他们都会失去所有的美好时光。 父母和孩子也可以练*外出,使最终外出成为一项有趣而愉快的活动。 警告双方一开始不要期望太高。 因为我还不*惯在一起。 这提供了一种与家人相似而非的情况。 为了证明心理咨询师错了,我们必须一起享受。 如果一起出去不开心,可以证明心理咨询师是对的。 可以指导父母和孩子包括对话在内的社交活动,以及不仅仅是看电影,也不需要花太多钱的活动。

最后,很多家庭表示,以后会安排特别的外出活动。 出现这种情况,我就不再出去了。 因为家人不想适应这种互动和变化。 所以心理咨询师一定要帮助家长和孩子在离开咨询室前,约定好外出活动、具体日期和次数。 然后,顾问必须仔细检查,研究所有可能影响户外活动的原因,并针对每个可能出现的突*况提出解决方案。 例如,一个家庭的父亲说他从不在星期天吃早饭,因为他的儿子喜欢在星期天睡懒觉。 基于这些信息,儿子和父亲妥协了,决定星期天一起去吃午饭。 不做这么细致的检查,这次郊游可能会成为泡影。

“我们没有时间”

上,现实情况是如果父母双方都有工作或者是单亲,父母很少有机会和孩子在一起。 据最新统计,母亲每天和孩子聊天的*均时间为8分钟,父亲为3分钟。

吵架表面化后,辅导员一定要负责任,通过以下两点说服父母。 首先,没有和孩子在一起的长期代价是巨大的。 如果没有时间和父母在一起,孩子就会寻求消极的同伴关系,或者通过毒品和酒精寻求亲密的关系。 其次,如果没有时间一起出门的话,亲子关系也不会加强。 因此,当孩子遇到困难、痛苦、难以做出决定时,就去找同龄人,而不是父母。 时间过得快,孩子成长得快,父母发现的时候已经晚了。 最后,他们不假思索地花时间进行各种约会。 大多数情况下,父母认为同意一起出去会花很多时间和费用。 所以,即使继续每周花一个小时,也要告诉他们这是个好的开始,让世界变得和以前大不相同。 如果父母还坚持,辅导员可以要求一个月的期限作为实验,一起出去看看能否改变孩子的行为。

“青少年必须先有好的行为”

的孩子出现行为问题时,一起出去的提案会因为良好的成绩而停止或恢复。 孩子的行为多以幸福为原则,青少年的行为则以幸福为原则。 他们每周至少有可能犯一次错误。 随着时间的推移,父母会放弃特别的郊游计划,误以为孩子们不希望这样的郊游,因为他们会继续犯错。 这样,爱和养育孩子不是无条件的,而是基于良好的行为。 这样,孩子可能会成长为爱别人有困难的人。 正因为期待别人承担一定的责任,才会被爱。

辅导员应当帮助家长区分一起外出和关心的行为和错误的行为。 这两个问题没有关系,必须分别处理。 通常,心理咨询师要明确无条件的爱包含什么,如何区分无条件的爱和错误的行为。 父母理解了这个区别后,他们会想改变自己的行为。 观念改变后,辅导员可以要求家长采取以下措施。 不管孩子这周的行为是好是坏,家长都一起计划郊游进行。 父母一定要就和孩子一起出去和错误的行为是两个不同的行为这一话题进行交流。 也就是说,父母可以不喜欢也可以不原谅孩子的错误行为,但他们仍然爱着孩子,并通过特殊的户外活动证明了这一点。

最后,向父母表达无条件的爱最初可能会让孩子感到困惑,但最终会改变错误的行为。 即使犯了错误,被关心和被爱的孩子也会觉得在人际关系中更安全可靠。 长期以来,这种安全感和信任感会让他们在犯错误时产生罪恶感。 必须明确地告诉父母,耐心一定会带来巨大的成果。 通常,父母进入辅导员办公室会让人筋疲力尽。 所以,当孩子继续犯错时,要表达关心和爱,需要很大的勇气和信心。

案例分析

16岁的Rachel因对母亲施暴,冲破房屋墙壁,接受了转诊治疗。 她妈妈是部队的单亲妈妈。 她不敢给*打电话。 因为他们要看墙上的洞,所以他们认为她是暴力的母亲,向她的指挥官报告。 因为这种担心,妈妈不敢出门。 几年后,母女之间怨恨深重,母亲也很少和女儿说话。 雷切尔说,尽管父亲得了艾滋病并对她进行了性骚扰,但她真的很恨母亲,她想搬出去和父亲住在一起。

辅导员与母亲建立了良好的关系。 随着时间的推移,心理咨询师通过浴室策略帮助母亲避免暴力威胁和暴力行为。 第一次做这个之后,妈妈觉得自己的能力提高了。 因此,她对顾问充满了信任,并试图探索未知的领域。 其中之一是出去恢复亲密关系。 一开始妈妈反对,瑞秋强调用一个月的好成绩证明自己。 但心理咨询师回顾了他们关系的发展,将感情剥夺的历史正常化,并指出母亲的父母对她也是如此。 此外,特别的户外活动并不意味着错误行为没有惩罚。 母亲可以执行惩罚措施,但必须与外出相区别。 心理咨询师还告诉妈妈,瑞秋一开始在这些外出过程中感到不舒服,即使有,她妈妈也可能不知道。 因为,双方的感情已经在不知不觉中大大削弱了。 为了打破僵局需要很多特别的旅游团。 最后妈妈同意了。

指导员让她妈妈讨论和瑞秋一起出去的时间和活动。 心理咨询师扔硬币,看谁先决定活动,一致认为活动应该不会花很多钱。 瑞秋一开始拒绝,但最后她说如果她妈妈同意每周多打两个小时电话的时间,她就会同意去。 妈妈觉得这简直就是贿赂,指导员再次向我妈妈强调,记住了多年的感情剥夺,一定要千方百计的零突破。 瑞秋赢了掷硬币。 她选择星期天去意大利餐厅吃饭。 然后,顾问进行了仔细的考察,提前预测了可能阻碍活动的所有因素。 其次,讨论了可能出现的问题,如睡懒觉、朋友干扰、部队紧急电话等。 在充分考虑了这些障碍并制定了应对可能情况的战略后,母亲和瑞秋感到准备接受挑战。

这次干预非常成功。 不到一个月,Rachel并没有增加打电话的时间,而是非常在意下周他们去哪个新地方玩。 但是她还说,一直对妈妈很好的她,不知道该怎么对待妈妈。

延伸阅读:

教导和规范父母和青少年情感剥夺的七个阶段。

在父母和青少年之间建立信任的机会

孩子可以用别的方法批判。


与自己和解、与孩子和解 修复紧张亲子关系(扩展10)

——尊重,让亲子关系不再难以调和

亲子关系,顾名思义,就是父母和孩子的关系。 亲子关系是青少年人格塑造的重要因素,对青少年的成长和发展有着不可估量的影响。 良好的亲子关系是青少年健康成长的首要因素。 每个父母对自己的孩子都有很大的期望。 他们希望孩子了解孩子的成功,但是父母的教育方式符合孩子的心理成长吗?

开了一家酒店,生意很好。 小张从小就羡慕同学们会弹电子琴,为了实现自己的心愿,他五岁就带着儿子学音乐,梦想有一天儿子也能成为钢琴家。 但是乐乐一点也不喜欢弹钢琴,学了一年多也没什么进步。 小张很顽固。 他说很多艺人被赶出去了,打也要让孩子有用。 这样,乐乐越来越害怕父亲。 因为父亲是自己学钢琴的。 弹错音,小张就会用小尺子打乐乐的背和胳膊,乐乐的身体总是青一块紫一块的。 乐乐的妈妈心疼孩子,经常和小张吵架,小张却越来越狠。

有一次,爷爷奶奶来儿子家想劝他,正好赶上张辅导乐琴。 乐乐看出奶奶不打算弹钢琴,经常弹错误的声音。 小张生气了,打了孩子几下胳膊。 因为孩子手臂上有旧伤,所以这些小手臂其实是断的。 祖父生气地打了小张。 乐乐受不了,向小张提出离婚,让小张承担虐待儿童的责任。

首先,小张对乐乐的教育非常缺乏道德教育,语言粗鲁,方法简单,伤害了孩子的自尊心。 另一方面,这种教育模式可能会使孩子性格抑郁孤僻,自卑,影响健康人格的发展。 简单的教育方式只能形成憎恨等不健康的心理。 对孩子期望太高,把小时候做不到的梦想寄托在孩子身上,只关心结果,不能学*就会挨打。 他们不关注孩子在学*过程中遇到的困难,不考虑如何帮助、指导孩子,如何培养孩子良好的学*质量,强迫孩子接受自己的要求,不善于与孩子沟通,尊重孩子的想法

智德教育专家提出,21世纪家长要转变教育观念,关注孩子的成长过程,帮助孩子克服困难,尊重和理解孩子,用科学的方法和心理策略教育孩子。 学会与孩子*等对话,让孩子在心理、学*和生活上取得良好的发展。 作为父母,如果孩子不能达到很高的期望值,就需要适当降低期望值。 通过努力帮助孩子实现自己的目标和要求,让孩子充分尝试成功的喜悦。

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