父母莫让孩子成为“心理流浪儿”

*时和父母接触的话，“现在的孩子衣食无忧。 钱也不够。 我经常听到“什么都不做，很难去学校”这样的抱怨。 据他们理解，现在的孩子生活条件好，应该感到幸福，自然应该好好学*。 这样的推测显然不全面，只是一厢情愿。

边肖关注过很多家里的好孩子。 他们担心，有的人皱眉，有的人认为活着没有意义。 智课堂教学特意对“问题儿童”进行了调查，发现他们大多与家庭自身的各种问题密切相关。

其一、‘爱巢”失落型。

父母意外死亡或离婚对子女心理的影响最大、最重。 一旦家庭破裂，不仅孩子的生活和学*会受到影响，安全感、归属感、爱抚的缺失也很严重。 一般来说，这些孩子受不了这个巨大的落差，心理问题出乎意料。

其二、过高要求型。

的这些父母往往很少考虑孩子自身的条件，只是一味地考孩子的高分和排名； 往往只重视结果，不重视过程； 只关注学*，不关注其他。 这些父母很少关注孩子的心理变化，孩子是否与老师和同学相处融洽，是否有烦恼和压力需要父母缓解。 难怪孩子一谈起学*，就会说我们既是朋友又是敌人。 你觉得他们在这种情况下能学好吗？

其三，无暇过问型。

身处官场，无论是做生意、兼职还是打牌社交，共同的问题是没有足够的时间与孩子沟通。 很多父母并没有犯大错，而是无视了。 遇到大事，他们只会责备孩子的窝囊和窝囊废，而不会反省孩子问题的真正根源。 所以很多父母都不自觉地把自己放在那把“对”的椅子上。 父母永远都是对的吗？这是真的吗？ 有时候，即使知道自己错了，你真的会向孩子承认错误吗？

其四，放任自流型。

的这些父母基本上对他们孩子的学*和心理健康采取自然的态度。 孩子很少能从父母那里得到正确的引导和精神鼓励。 好坏，取决于他们的自觉和觉悟。 现在社会上对孩子的诱惑这么多，谁能保证每个孩子一步一步走上正确的道路？

虽然这些情况各不相同，但父母和孩子的关系明显紧张，但有共同点。 这意味着父母很少理解孩子，孩子也很难信任父母。 “表面上父母和孩子住在同一个屋檐下，但在孩子心中却成了流浪儿。

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