两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？

每个人都有被别人认可和认可的心理需求。 特别是青春期的孩子。 当他们取得成绩的时候，他们特别需要有人分享他们的喜悦和成功。 特别是他们日夜陪伴的父母。 他们在做与以往不同的事情时，非常想让父母特别关注，确认自己有被父母认可的能力。 父母一定要抓住时机，创造状况，给予孩子正确的认可。

案例分析

肖伟家是学校楼下的操场。 周末，经常看到和他同龄的孩子在操场上骑自行车。 魏还不记得骑自行车。 他觉得有一天他必须学会向家人展示。

暑假的一天，我的同学小王来看他，邀请他在操场上骑自行车。 既然可乐坏了，肖伟就有机会学骑自行车。 国王在操场上骑得很快。 不能骑的只能和王一起跑，一直跑累了，坐在草坪上看着王骑。 这真让人羡慕啊。 看看国王。 双手支撑不住方向盘，但双脚还在往前蹬。 看着，肖伟坐不住了。 他抓起国王的车开始练*。 起初，国王在他身后，无法掌握方向盘的方向。 他径直走到一边，累得国王没有给他任何帮助，让他一边骑一边学*。 肖伟一个人参加战斗。 啊，骑自行车不容易。 魏已经汗流浃背了。 他刚绕了两圈，累得想休息，但害怕国王戏弄他。 不，他必须学*。 请给王先生和他的家人看看。 想着想着，肖伟没有注意到，倒在了塑料跑道上，大腿沾满了血。 他的家人不让他再练*了，但他必须学会骑自行车，让家人承认他的“才能”。

爸妈来反思

父母的赞美就像润物细无声的春雨，应该滋润孩子的心。 增强孩子的学*和生活自信心，激发孩子的知识兴趣，鼓励孩子追求成功，永远保持积极活力。 但是，必须明确的是，如果父母的认可只停留在表面的夸奖和简单的物质报酬上，就会培养孩子的自豪感和自我满足感。

因此，父母对孩子的认识应该激励人心，让孩子从父母的认识中感受到成功的喜悦，明确努力的方向，以更大的热情投入学*和生活，争取更大的进步和发展。 知道这一点，父母在养育孩子的时候必须特别注意。 孩子的培养需要父母表现出更多的爱和关怀，深入了解孩子的内心世界，为完美孩子的成长做准备。

聪明爸妈这样做

1.父母应该帮助孩子增强自信心。

父母即使很小也可以列举孩子的优点。 让孩子做自己最擅长、最感兴趣的事情，争取成功； 让孩子做一些简单的事情，比如在公交车上让座帮助别人，用温和轻松的语句对孩子进行自我暗示，往往能起到缓解紧张、减轻心理负担的作用。 总是对自己有信心，有时用心里的话激励自己。 “我很棒”“我很好。 大家都很喜欢我”。

2 .告诉孩子做到最好，不要太在意别人的眼光。

青少年太在意别人的眼光，总是关注父母和别人的反应。 其实父母应该多引导孩子，让他们专注于自己的事情。 这样，孩子完全不需要在意别人的眼光，希望成功。 例如在数学问题上，如果用复杂算法得到的结果和用简单算法得到的结果相同，不用和别人比较就能完全承认自己的成绩。

延伸阅读：

[视频]父母应该如何鼓励孩子？

预期效果：鼓励孩子成为你想要的样子。

用正面的鼓励，不要让孩子觉得自己的变化没用。

两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？扩展阅读

两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？（扩展1）

——两大方法 教你怎样让孩子明白他是为自己而学*

青春期的孩子有一定的逆反心理，尤其是处理学*的事情，一点小事就容易厌学。 如果父母足够强硬让孩子学*，他可能还是会反对，选择逃避学*。 但如果能让他明白学*是自己的，他的逆反心理就会减少很多，也许会想积极学*。

许多父母对孩子说：“你在为自己读书！ ”没有正确地表达。 让孩子误以为每天在学校努力是为了父母。 因此，很多孩子在上学的路上背着大书包一脸无奈，抱怨老师作业太多。 在他们心中，他们期待着长假。 第一，他们的行为就像父母的“童工”，每天的工作是“学*”，老师是“监督者”。

了解青春期孩子的成长是一项重要的任务。 因为10至18岁的孩子必须面对升学和高考等人生障碍。 青春期也是孩子最旺盛的时期，父母在这个阶段一定要让孩子知道在为谁读书，静下心来为自己的未来而努力。

1.别让孩子觉得他是为了爸妈而学*

的孩子觉得学*是为了别人，无论是为了满足父母的要求还是为了满足老师的要求，他们的学*动力都会下降； 当孩子满足好奇心，获得成就感和兴趣，不用督促和监督时，这样的学*效果最好。 所以父母首先要知道，要相信学*是自己的，孩子有能力承担自己的责任。 父母只需要从侧面引导他，向他灌输正确的学*意识。

2.时刻告诉孩子，他是为自己而学

上的大多数男孩都很懒惰。 他们不会在放学后马上完成作业，而是先做自己想做的事。 遇到不做作业的孩子，父母三三两两地对他说：“不想做就别做。 反正做作业是自己的事，是自己的学*任务。 你是否完成与别人无关。 但是，我认为这是态度和责任的问题。 老师布置作业，你来完成，既是对学*认真的态度，也是对自己负责的态度。 不，是对学*不认真，对自己不负责的态度。 而且，就算不做作业对你好像也没什么好处。 ’他觉得你说得有道理，马上做作业。

延伸阅读：

:“为什么不用学*？ ’榜样比语言更重要。

父母可以做什么来帮助孩子选择适合自己的学*方法？

日语学*法：教学生善于运用“条件反射”，促进孩子学*的主动性。

两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？（扩展2）

——两大方法教青春期女孩学会自我保护

青春期的女性会遇到*犯等男性做不到的烦恼。 因此，父母对青春期少女进行必要的自我保护教育非常重要。 一些家长和青春期少女认为，一旦学会防范，就不需要自我保护。 这是错误的想法。 让孩子学会保护自己是成功摆脱危险的必要手段。 四种具体的自我保护方法请参考相关的《中学女生自我保护比防范更重要》。

1.告知青春期女孩常见的*犯方式。

上的淫秽语言、在人流密集的公共场所抚摸、在公园或僻静的地方暴露幼女生殖器等不雅行为等。 父母向孩子说明这些时，请不要使用公告式的对话。 另外，请不要为谈论那个而感到羞愧。 把它当成日常的家庭聊天来捕捉，让孩子提问，把以前知道的这种事件作为案例分析来说，让女孩子知道如果遇到了该怎么办。

2-@QQ.com(1)摆脱战术。 三十六计走为上策，逃跑或逃跑是最稳妥的方法。 在荒郊野外或夜间行走时，如果有男子走*，他会尽量远离，跑进人群。 对方可能不是坏人，但与其不逃跑，不如逃跑。

歹徒抓住你后，他可以拿起棍子，用石头打你的头，或者抓住沙子扔向你的眼睛。 对方昏厥的时候，他能迅速地跑。 如果在室内发现对方动机不好，就要尽快找借口离开。 在对方家里或行驶中的车上遇难时，可以把钱包和贵重物品扔出窗外，在必须捡起来的时候逃跑。 遇到流氓、盯梢，要尽快到人流密集的市场、商店、更衣室、厕所等地躲避。

)2)求助战术。 叫是最简单有效的方法。 喊的时候不要喊“救命”，而要喊“救命”。 因为很多人胆小，害怕歹徒的凶残，不来救助。 也可以喊“抓贼”。

如果被坏人劫持了，可以用“照顾”的方法。 例如，故意踩行人脚、与行人打架、吐痰、违章交通、在路边摊子上伸手拿东西。 这样的话，当然会有人和你吵架，或者送你去警察局。 歹徒也不能劫持你。

)3)欺骗战术。 所有士兵都是公*的，用好了就会取得很大的成功。 在路上遇到歹徒时，他说：“我一个人生活。 来我家好好享受吧。 ”也可以这么说。 他欺骗父母和亲戚以收拾混乱。 或者在歹徒失去警惕后找机会逃跑。

欺诈。 态度自然，一脸*静。 正视他。 语气*静低沉，非常自信。

)4)说服战术。 一般来说，混淆是不能被说服的。 这种战术只适用于熟悉的同学、同事、朋友、亲戚和暴力行为不明的坏人。 如果对方开始侵犯你，就要明确表示反对。 说服对方的时候，一方面要向他说明这是违法的犯罪行为，另一方面要给对方面子。 只要停下脚步，就可以“不追究”。 谈危害时，要清晰、具体、生动。 说服对方的时候，在谴责他的行为的同时，还要保护自尊心。 不要叫我“小流氓”。 口头上表示相信他只是一时糊涂。

)5)拖延战术。 找不到机会的时候，通过拖延来创造机会。 所谓混杂的对话，和“性”无关，对方感兴趣的话题比较好。 时间越久，犯罪行为越淡。 推迟行动，故意扔掉手提包，说里面有贵重物品，回去找。 鞋破了、走不动、扭伤了脚等。

总之，遇到危险，你必须冷静下来，运用战术。 这样，才能真正保护自己。 青春期少女只要有自我保护的意识，学*自我保护的方法，就能防止性骚扰和*犯，在危险中暂时拯救自己。

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——两大方法，让隔代抚养不再难

由于工作忙，把孩子交给父母抚养的年轻父母越来越多，很多爷爷奶奶由于年幼条件的限制，不能很好地照顾孩子，产生了心理上的补偿。 所以，爷爷奶奶对孩子的溺爱往往远远超过父母。 孩子犯了错误，长辈特别迁就，为孩子求情，不让孩子害怕，故意做出惹人生气的行为。 由于隔代关系，孩子被允许任性，依赖性强，自我管理能力低。 哄啊哄，孩子不好养。

当隔代教养成为不可避免的问题时，针对这些可能出现的问题，智德教育专家建议可以从两个方面来避免这样的问题。

首先，用普通饲养代替代饲养

共同抚养是指父母自己照顾自己，辅助老人帮助。 其实父母和爷爷奶奶是相辅相成的，最有利于孩子的健康成长。 从优先照顾孩子的角度来说，理想的模式是父母自己照顾孩子，经常看望老人。 即使老人白天照顾我，晚上也交给父母比较好。

第二，隔代养育要注意过度溺爱。

调查显示，*半数的中国儿童受到隔代教育的影响，中国60%以上的青少年犯罪与隔代教育不完善有关。 现代社会，由于父母忙于工作，许多婴幼儿不得不依赖祖先进行训练。 爷爷奶奶对孩子的溺爱，是隔代教育失败的重要原因之一。 爱孩子是人之常情，是长辈的责任。 对孩子的爱，不能基于溺爱。 不要让孩子“伸出衣服，张开嘴吃饭”。 要知道，这种放任不是爱孩子，而是伤害孩子。 古今中外，社会上有几个孩子被长辈惯得娇滴滴的。

老年人照顾孩子有一些缺点，但与年轻人相比，老年人更细心，更有耐心。 老人的出发点绝对好，但太爱孙子了，太溺爱孙子了。 正因为如此，父母才能当面阻止老人的爱情。 他们应该找机会和老人坐下来讨论如何教育孩子。 他们应该听取老人的意见来改善他们。 我相信我们有完美的计划可以一起教育孩子们。

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——两大方法 让孩子勇敢面对学*上的困难

嗜睡、厌学的孩子害怕学*，与他们没有适当的心理准备密切相关。 让孩子有学*困难的坚定信念和充分的心理准备是父母克服孩子厌学的重要方面。 接下来，智守边肖给出了两种方法，希望对家长有所帮助。

1.既要面子，又能找回面子

中小学生自尊心强，特别是中学生*感强。 他们自尊心极高，爱面子，但没有足够的自信。 随着学*内容的深入，孩子面临的学*困难越来越多，他们觉得学*不能给他们带来快乐。 他们在多次失败后所尝到的烦恼和自卑感，他们想面对也无法挽回。 他们渐渐觉得上学只能给自己“丢脸”，越来越讨厌学*，把逃学当成一种解脱。

要改变这种状况，我们必须从增强他们的自信心开始。

2.让孩子在挫折中成熟起来

人都会受挫。 让孩子对自己可能遇到的挫折有充分的估计，特别是学*上的困难，让孩子全面认识自己的能力和知识水*。 这样，孩子一旦遇到不顺利的事情，就不会自暴自弃，也不会否定自己。

在日常学*和生活实践中，要有意识地锻炼孩子克服困难的能力，培养孩子的意志品质，在挫折中获得经验，不断成长。 孩子发现自己在学*困难面前畏首畏尾，就会想“坚持就赢”这个词。 这样的话，他是个会学*的人，不会被困难吓倒，当然也不会轻易讨厌学*。

延伸阅读：

的父母如何应对“厌学”的孩子？

用理性纠正孩子厌学。

厌学对儿童逆反心理的控制。

两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？（扩展5）

——家长怎样辅导孩子写作业？三大方法帮你轻松解决

小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学*能力是难以提高的。

家长怎样检查作业？家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。

一、不要盯着孩子写作业。

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”

我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学*的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：

1、孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。

做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”

或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。

2、孩子读三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。

如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学*品质。

二、如何培养孩子专心写作业的*惯

有许多朋友问我，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问怎么办?我的经验是：

1、利用“限时鼓励法”来纠正。

这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?

如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。

若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。

如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油!小星星在等着你呢!”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

需要我们家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏*惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。

只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改!”

如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业拖拉的*惯，而且还打击了孩子的学*积极性。

如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗?”

我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学*好*惯要一步一步的来做，不能性急。

这样陪孩子写作业，才能陪出效果来。

2、利用“中途安抚法”来纠正。

这个方法还是以举一个例子来说明。如当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?”

这样首先把孩子的注意力拉回到学*上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种*静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”

这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

怎样辅导孩子写作业？对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏*惯。

3、利用“直接要求法”来纠正。

两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？（扩展6）

——孩子为什么喜欢发脾气,你知道吗？

孩子生气的时候，父母必须先找出他生气的原因。 孩子喜欢生气主要有以下原因。

一些父母为了追求和谐的家庭环境，对孩子唯命是从。 经过多次的反复，孩子*惯了用愤怒来威胁父母，甚至离家出走去尝试和操纵父母，以满足父母的无理要求。 孩子以前有成功的先例，离家出走、发脾气就是明知故犯、故意反对，是胁迫父母满足自己需要的有效手段。

孩子的能力在工作和掌握技能时，比*慢，但父母*惯高节奏、高效的生活，所以经常会鼓励孩子。 特别是一件事的第一步还没结束，父母就催促下一步。 结果，孩子就没有时间改变和休息，把本来可以做的事情在压力下糟蹋了，或者根本不做，更大的挫败感会激怒孩子。

有些孩子不善于交流，自尊心很低，不能马上向人表达自己的需求和想法，有些孩子因为不知道自己的需求而不关心。 这些孩子感到孤独无助，有强烈的失落感。 当他们遇到一点不愉快的事情时，最简单、最直接的就是发脾气摆脱困境。

现代社会的孩子从小就缺乏与同龄人自由交流的机会，学*的时间超过了玩耍的时间。 同时，在父母的过度溺爱中，孩子会把自己的需求放在首位。 如果得不到满足，或者觉得得不到，孩子就会生气，或者动手打人。 如果孩子经常和同龄人交往，当然知道别人生气会不高兴，打人也会被打。

有的父母怕孩子辛苦，*时对孩子太惯，要求太高也盲目满足。 这些孩子受到过度保护，很少受挫，心理承受能力很低。 孩子无法忍受批评和反对的意见。 所以，当孩子的欲望得不到满足时，容易爆发愤怒。

因为父母不高兴，孩子哪儿也去不了。 长期发脾气的生活容易被同化，父母的脾气问题会潜移默化地影响孩子的言行。 父母不高兴、脾气暴躁的话，孩子经常被骂，长时间受到压抑和不满，自然会发泄愤怒。 有些父母在孩子发脾气时也会发脾气。 发脾气的话会发脾气。

孩子生气是由很多原因引起的。 父母可以加深对孩子的理解，找到解决的办法。