方仲永的教训告诉你 不要放纵孩子过度骄傲

谦虚使人进步，骄傲使人落后。 孩子在比赛中获奖后，往往为自己的成绩感到自豪，这是可以理解的； 但是，如果他们不知道继续努力，停止前进，沉迷于现有的成绩，就会“被杀”。 父母要做的，就是不要让孩子太骄傲，满足于大家的夸奖，成为第二个“方仲永”。

北宋时期，有个孩子叫方仲永。 他非常聪明，非常好学。 一看到别人读书写字，他就站在旁边看。 他向父亲要纸、墨、砚，但父亲没有给。 方仲永又哭又闹。 最后父亲没办法，从邻居家借了一套给他。 方仲永高兴地接过纸、墨、砚，马上开始写诗。 父亲看到后很惊讶。 他没想到儿子年纪轻轻就能写出这么好的诗，就拿着儿子的诗告诉他。 村里人看了方仲永的诗赞不绝口。 从那以后，方仲永更加努力学*，写了许多动人心弦的好诗。 更令人惊叹的是，方仲永写了一首诗，一气呵成。 可以说是“互相酌字”。 因此，方仲永成名，人人皆知。

许多当地的学者和商人钦佩方仲永的才能，邀请方仲永和他的儿子去他们家。 钟勇的父亲开始得意忘形，整天带着儿子东奔西走。 就这样，一年又一年过去了，方仲永虽然长大了，但他的才能没有长进，只是停留在最初的水*上。 当人们看到这种情况时，他们再次为方仲永感到悲伤，他没有取得更大的进步。 当时的政治家、文学家王安石听了之后，写了一篇文章，提醒后人记住这个深刻的教训。

方仲永在年轻的时候就取得了很大的成就。 这是难得的事情。 如果他用这份荣誉的力量再接再厉，将来一定会有更大的进步。 但是方仲永的父亲整天带他去找名人，却不知道如何培养孩子的才能，最后他被杀了。 这样，孩子在获得成绩和荣誉后，就要学会正确对待自己的成功，父母也要及时帮助孩子免受荣誉的侵害，不要惯着孩子。 父母一天到晚执着于孩子的成绩，不能为孩子的发展做长远打算，延缓了孩子的成长，最终伤害了孩子。

延伸阅读：

为自己的成果感到自豪。 这是个可怕的问题。

教育孩子正确评价自己，正确定位自己，才能不断进步。

虚荣无知的心理原因分析及三种克服方法。

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方仲永的教训告诉你 不要放纵孩子过度骄傲（扩展1）

——高考紧张不要怕，告诉你调节高考心态的四种特效法

因为高考对学生来说是一个非常重要的时刻，很多学生在高考前的心情都有了很大的变化。 特别是越接*高考时间，高考心理波动越大。

那面对如此重要的考试，应该如何调整学生高考心态呢？

1，学会正确发散

高考前，很多学生的心理压力非常大，容易导致心理失衡。

最常见的两类学生是消极心理的学生和不自信的学生。 这样的同学可以先整理自己最*的学*，关注自己的优势学科，增强自信心。

另外，学生要参加更多的体育活动来释放心理压力，要放松心情。

2 .饮食治疗

准备大学入学考试是一件很辛苦的事情。 特别是使用大脑的事情比*时多了。 因此，在这个阶段，学生对营养的生理需求较高，父母可以保证孩子有足够的营养。

可以让孩子多吃点，缓解压力； 例如白菜和洋葱可以缓解紧张； 牛奶可以安抚孩子的情绪，西红柿和橘子可以调节心理压力。

3 .幽默自嘲法

好心情是成功的一半。 准备高考的学生可以用自嘲的幽默来缓解心理压力。 比如高考的时候，考生首先要面对学*压力，不能逃避。

没事做的时候可以贬低自己。 例如，你可以叫我攻击自己的废物，和周围的同学开玩笑。 同时，父母和朋友也可以和孩子开玩笑，缓解孩子的心理压力和烦恼。

幽默可以缓解高考的紧张气氛，让孩子在轻松愉快的气氛中学*。

4 .自我暗示法

积极的心理暗示也是成功的一半。 做准备的考生要每天给自己积极的心理暗示。

例如，你可以每天对自己说，虽然压力很大，但每天都是新的一天，每天都有新的变化。

这些积极的心理暗示可以消除压力和焦虑，提高考生自身的自信心。

孩子高考时一般会感到紧张，但父母要注意孩子高考时的心理波动，及时察觉孩子是否心理负担过重，学*压力过大。

如果忽视孩子的这些问题，情况会越来越糟，最终导致孩子厌学、高考失利以及一系列后续影响。

随着中考的到来，初中讨厌学*，害怕考试。 你的孩子有考试焦虑症吗？

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方仲永的教训告诉你 不要放纵孩子过度骄傲（扩展2）

——不要在放纵中害了孩子：孩子挑食危害多！

随着生活质量的提高，越来越多的孩子有挑食的坏*惯。 有的父母因为疼爱孩子，就让孩子随心所欲，随心所欲。 但是，孩子好恶的坏处太多了。 孩子要养成健康饮食的*惯，不能放任自流。 孩子的任性来自父母的娇惯，所以今天和大家分享孩子好恶的地方。

1 .营养不均衡：一个孩子成长所需的一切营养都像跷跷板。 只有各种均衡的食物才能保持营养均衡，保证孩子的健康成长和发展。

二、对智力发育的影响：研究显示，正常儿童智力发育指数比偏食儿童高14分，偏食儿童容易出现注意力不集中，影响学*。

三、极端性格：父母可能不知道，各种食物对孩子的性格发展也有重要作用，营养不均衡很可能会让孩子形成极端性格。 另外，父母以威胁、斥责等方式强迫孩子吃饭，不仅不能纠正孩子的偏食，而且会让孩子产生逆反心理，这样做会使亲子关系紧张。

四、抵抗力低，易生病：偏食儿童饮食不均衡，无法从食物中获取营养和提高免疫力，容易生病，容易感冒发烧。 另外，偏食儿童容易患贫血、佝偻病等与营养不足相关的疾病。

家长应尽快行动起来，逐步改善挑食儿童的*惯，采取有针对性的营养干预措施，保证其健康发展。 同时，他们应该减少对孩子营养不足的焦虑，这有助于在轻松的氛围中培养孩子健康的饮食*惯。

方仲永的教训告诉你 不要放纵孩子过度骄傲（扩展3）

——不要让过度学*使孩子身心憔悴

这是孩子求知欲最强、学*能力最高的成长期。 但由于一些人为的原因，很多孩子的厌学情绪急剧增加，过度学*会承受学生的心理负担和精神压力。 中国一家教育机构对*1万名学生家长的调查显示，亲切的家长给孩子带来的结果恰恰相反。 通过一组组数据，仿佛看到了孩子们背着沉重的书包在上学的路上蹒跚前行，仿佛感受到了他们疲惫的背影，又仿佛感受到了他们疲惫的*。 也许，当这些孩子第一次高兴地奔向学校的时候，他们没有意识到“苦工”是从那个时候开始的。

这些孩子学*累的只有家长老师的期望和舆论的压力。 他们通过各种考试问题，从挤进父母期望的入学门槛，到歇一会儿，都无法说明自己的孩子有出息，达不到父母、老师、社会的期望。 这些孩子的身心和时间已经不属于自己了。 脑子里只有一个想法，耳边只响起一个声音。 我会努力，用成绩证明一切。 这时，孩子们的本能消失了，自由被剥夺了，幸福也消失了。

家长如果不能及时了解孩子学*疲劳的实际情况，家长就无法准确估计中小学生的学*现状，无法想象必须承受多大的学*压力。 如果大人面对如此繁重的学*任务和枯燥的生活内容带来的学*疲劳，他会怎么想，坚持下去呢？ 父母一味地让孩子学*，让他们学*，再让他们学*。 对于孩子是否是真正的人才，是否具有现代人才的基本素质，他们既不考虑，也不计较。 因为在他们看来，只有这样才能真正对孩子负责。 这显然是一个谬误。

孩子在巨大压力下产生的学*疲劳会明显减少很多孩子的睡眠。 但局部交感神经与副交感神经功能失衡是*视的病理基础。 儿童睡眠不足会引起自主神经功能障碍，进而影响局部交感神经和副交感神经，引起睫状体调节功能障碍，导致*视。 此外，过度疲劳最终会影响学*效率，收获更多。 孩子一天一夜需要约9-10小时的睡眠。 如果可能的话，他们应该尽量在里面午睡30分钟到1小时，给孩子足够的能量。

那么，怎样才能改变这种状况呢？ 每个父母不都应该主动寻找原因，让孩子早日摆脱沉重的学*负担吗？

严重的学*疲劳问题应该引起家长的高度重视。 在孩子表现出疲惫之前应该停止作业。 这是造就真正人才的大趋势。

方仲永的教训告诉你 不要放纵孩子过度骄傲（扩展4）

——这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?

因为工作忙，很多父母没有时间和孩子交流。 只有他们吃晚饭的时候，全家人才能聚在一起。 有的父母把吃饭时间作为亲子沟通的课程，有的父母把吃饭时间作为教育孩子的阵地。 前者做得好，后者不可取。

智德教育专家孟老师指出，人最好在吃饭的时候不要说太多。 否则会影响消化。 其实在现实生活中，吃饭是人们交流感情的重要场所。 对于家庭教育来说，吃饭的时间也是一节好课。 吃饭时，父母可以用自己的言行引导孩子尊敬老人的方式，教育能给老人让座、给长辈夹菜的孩子在外面吃饭做什么； 可以教育孩子文明饮食，避免“啪啪”的声音。

当然也有家长在吃饭时责骂孩子，有一定的负面作用。 大多数情况下，刚下班，他们就聊天，批评孩子学*成绩不好，或者问孩子活动、交友等问题。 这样的“家庭教育”对他们的健康成长极为不利。

首先，对孩子的胃不好。 孩子刚吃了几口饭，父母们就意识到孩子错了，向他大声喊道。

一种是降低孩子的食欲，引起厌食和胃病。

二是孩子啜饮时将食物吞下气管，引起强烈呛咳，呼吸受阻，危及生命。

其次，增加孩子的心理压力。 吃饭时长期训斥孩子，会影响孩子的身心健康。

总之，营造良好的家庭氛围对孩子的生活和学*有积极的作用。 否则后果不堪设想。 所以，面对孩子，父母建议孩子不要唠叨，要给孩子亲情； 少批评，多注意，少批评，多鼓励。

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