孩子任性来源于家长的放纵

在家庭里，许多父母都有不同程度的纵容。 大致表现在几个方面，思想放纵，行为放纵，生活放纵。

沉思。 一些家长觉得自己以前的教育在方式上是封闭的，在内容上是僵化保守的，意味着错误地曲解了现在提倡的“*思想”的内涵，无限扩大了其外延。 单方面认为“大胆骑龙虎，胆小者只能骑鸡妈妈”，没有原则的意图就是让孩子将来“大胆行动”。 他们想成为傲慢放荡的俗世超人，鼓励自己的孩子异想天开，自以为是，甚至放纵自己的大胆和异想天开。 他们忘记了过去荒诞时期“人有多大胆、多高产”这句幼稚无知的口号带来的盲目愚蠢的历史教训，忽视了“大胆行动”可能带来的后果。 这种心理驱动教育的结果很棒吗？

行为放纵。 指部分家长应对片面消极的社会现象，错误地得出“人不乖张、不能吃、不能走”、“人欺负人、马骗人”的荒谬结论。 所以，鼓励孩子的不良行为不受任何约束、不受限制，不守规矩、不守纪律，在处理对马信仰僵化、蛮横的人际关系上针锋相对、寸土必争。 甚至在处理同伴纠纷时，也鼓励孩子“赢了就打，赢了就咬”。 这些父母忽略了“不遵守规则就不会成为周围的人”的基本道理。 再者，这种“欺凌”的培养目标，不仅会给未来的家庭埋下无限的隐患，也是当今法制社会绝对无法承受的。

沉迷于生活。 意思是有些父母太*惯“摆脱贫困”，太害怕艰苦的生活。 如今，他们刚刚解决温饱问题，虽然还没有进入小康社会，却高呼着“再穷也要勇敢面对，再苦也要让孩子富裕起来”的时髦口号。 所以，孩子要听话，对生活要满意，穿名牌，吃奢侈品，玩顶级，要有钱。 幼儿园的孩子们也有生日会，小学生也有手机和随身听。 一些初中女生涂胭脂、涂口红、戴耳环和戒指。 这么浮躁是讽刺； 如此奢侈，令人瞠目结舌。 这样养大的孩子，永远不会成为“大气之人”，不会成为有用的材料。 到目前为止，不仅是家人，国家也很担心，民族也有美好的前景。

就纵欲的思想根源而言，纵欲只有有意识的纵欲和无意识的纵欲两种表现。 自觉放任，在内心变态、*乎病态的无意识放任的情况下，可以判断为无感觉。 如果一开始就说自己很积极，有意惯着，以后就有可能失去对孩子的控制。 所以，你别无选择。 只能放任自己，无法继续进行有效的家庭教育，“马通过栈道变慢，船来到河中央陷入陷阱”，陷入了可悲的境地。

阅读：国外的家庭教育真的适合你家吗？

孩子任性来源于家长的放纵扩展阅读

孩子任性来源于家长的放纵（扩展1）

——孩子的自卑心理来源于家庭教育不当

自卑感是人的自我意识的体现。 自卑的人往往低估自己的能力，没有自信。

每个父母都希望自己孩子成功。 但是，偏偏有些孩子自尊心很低。 他们觉得自己做不到这一点，做不到那一点，无法前进，甘心于落后。

我们认为生活在以下家庭的孩子容易有自卑感。

1。 相对于其他孩子，生活在破碎家庭的孩子明显缺乏优越感，得不到足够的父爱和母爱，导致自尊心下降。

2。 生活在“完美主义”家庭的孩子。 父母对孩子要求的一切都要做到完美，其实是不可能做到完美的，所以孩子经常被父母批评得太多，让孩子怀疑自己的能力，自卑。

3。 生活在父母能力高的家庭的孩子。 孩子经常想：“爸爸妈妈什么都会，我却做不到。” 有时。 父母的行为也阻碍了孩子的能力，特别是父母什么都愿意做，孩子处理问题、锻炼能力、降低自尊心的机会就更少了。

4。 父母生活在粗暴专横家庭的孩子。 父母简单粗暴地教育孩子的方法，或者棍棒教育，往往会给孩子带来自尊心和心理创伤。

在心理咨询中，我经常注意到父亲的自卑感容易影响儿子的规律。 儿子多有自卑感，母亲的自卑感很可能影响女儿，女儿也多有自卑感。 在心理学上，这与儿子对父亲角色的认同有关。 女儿赞同母亲的作用。 意识到这一点后，父母首先会说：“自己有自卑感吗？ ”你必须问自己。 因为，对孩子的教育要从家长自己做起，家长自卑，为什么不潜移默化地影响孩子呢？ 所以我经常在心理咨询中对父母说，孩子自尊心低的根本原因是家庭教育的不完善。

你有

延伸阅读：

父母自卑感的三种表现吗？

四手让孩子有自信，告别自卑。

为孩子解除自卑感沉重的心理负担。

孩子任性来源于家长的放纵（扩展2）

——孩子的自卑心理来源于家长自身的攀比

有这样的笑话。 我爸爸因为约翰的恶作剧行为和不想学*而非常生气。 这一天，他把约翰叫过来，说：“你真丢人。 华盛顿像你这么大的时候……”我告诉他。 约翰打断了父亲的话，说：“爸爸，华盛顿在你这么大的时候，已经是美国总统了。”

如果你读了这个笑话，你可能会突然想起自己经历的生活场景，说了一些类似约翰父亲的话。 但是，你的孩子可能没有约翰那么“刻薄”。 你不能当场下车。

这个笑话的对话在我们的现实生活中经常遇到。 有些父母说：“你看，那个人……”，要求孩子出人头地。 这个人可能是历史上的名人，也可能是现在的人气科学家和企业家，或者是孩子的同学，或者是附*的玩伴。

“既然上天赐予了人才，就让他雇佣吧！ ”，每个孩子都有自己的优点，都有自己的追求。 总统未必比*民幸福。 从小追求名利给孩子灌输了不正确的人生观。 一个伟人对女儿的希望是一年做一个无害的人。 他的期待这么简单。 他不要求女儿成为像他一样的伟人。 人生的价值首先取决于人的态度。 作为父母没有权利控制孩子的生活，不要灌输爬上你孩子的心情。 这种不正确的引导会让孩子在比较中产生自卑感和逆反心理，这与你期待激励他们的效果恰恰相反。

父母和孩子的生活不应受限于某“家”，而应该引导他们选择有意义的生活。

与某“家”的孩子比较时，请先照镜子看看自己的行为。 孩子和父母朝夕相处，处处以父母为榜样。 父母的言行会影响他。 如果他不喜欢学*，在教育之前问问他有没有读书的*惯。 他喜欢睡懒觉，所以请扪心自问一下你的生活规律。 请扪心自问，他骂人是不是总是“肮脏”。

让

延伸阅读：

的孩子通过自信克服自卑感。

为厌学的孩子找到人生坐标，建立自信。

父母需要帮助厌学的孩子恢复自信和健全的人格。

孩子任性来源于家长的放纵（扩展3）

——孩子自主学*能力差来源于盲目请家教

中学生陈辰一回家，就开始考虑今天该去找哪个老师上课。 在小陈的课上，大多数人都在请家庭教师。 他的领导是在父母拜托同事之后来的。 但是，主教练给陈晨和他的同学带来了一系列问题。 因为晚上去听导师讲课的话，第二天上课的时候很多同学都会打瞌睡，妈妈再怎么买辅食也没用。 很多同学都请了家教，觉得上课不用认真听。 反正“导师白天晚上都重复老师说的话”。 班级纪律差，上课效率低

因为领导对谁都实行一贯的教育，所以成绩落后的陈晨更不*惯。 他发现，成绩好的学生在导师的帮助下成绩越来越好，效果明显，但自己跟不上导师的教育，陈朝越来越颓废、苦恼。

期中考试，被父母期待已久的陈晨没有通过考试，父母非常生气。 他们继续问陈晨3360，“那也是家教。 为什么没用？ ’不是因为你非常笨吗！ ' '

小陈很困惑，想着自己是不是应该去一个个的补*班。

智择优教育专家孟老师点评：

这种盲目聘请家教的做法，不仅会损害孩子的自主学*能力，还会对学校的课程产生负面影响。 对父母来说，把不感兴趣的孩子送给家庭教师只是在欺骗自己。 经常听到父母问孩子是否换家教，看考试成绩。 其实家教的作用是帮助孩子养成良好的学**惯，培养学*兴趣，不等于单纯地提高学*成绩。

玛格丽特撒切尔首相谈到了家庭教育。

不要让无能的家庭教师误会孩子。

目的：聘请家教是为了让孩子能尽快“摆脱”家教。

孩子任性来源于家长的放纵（扩展4）

——厌学情绪 来源于学*兴趣的缺乏

儿童特别是小学生很难在学*目的明确、追求理性、价值判断冷静的基础上热爱学*。 这是我们大人的想法，是脱离孩子实际的“教育主观主义”。 孩子对学*的爱大多是短视的、感情用事的，这很正常。 当然，这种爱需要提高，但提高的前提是看清自己的出发点，确认自己的基础，才能导向势利导。 就像*同志说的，比如一头扎进水里，不从地上拉起来，能从空中拉起来吗？ 如果我们不从孩子的实际出发，把我们*的观念强加于他们，他们当然会抵制。 结果，越让他爱学*，他就越讨厌学*。 这和一手包办婚姻是一样的逻辑。

那么，对孩子来说，在热爱学*之前，他们具备什么条件呢？

1 .学*有明显的好处。

2 .学*很有趣。

3 .学*有一个好的开始。

根据这三个原则，你会发现大多数孩子讨厌学*是可以理解的。 因为对他们来说，学*既不好也没意思，对他们来说没有希望。

学*有什么好处？ 能吃能喝能穿吗？ 能给我零花钱吗？ 不，这些都需要做。 现在的父母、爷爷、奶奶、爷爷、奶奶都在争着比谁都爱孩子，而最明显、可量化、可比较的爱的方式就是把爱物质化。 而且，越讨厌学*，成绩就越低。 可能会有更多的“物质刺激”，也就是所谓的“哭泣的孩子多吃糖”。 巨额奖励(例如买电脑、旅行等)。 )那样的你能因为高分而得到，不要担心。 因为花了那么大力气很累，所以不一定能达到目的。 物质刺激对大多数孩子来说都是无效的。

学*可以用精神鼓励吗？ 这个还是很有魅力的。 拿着红花，拿着奖状，评价学生，看着老师的笑容，被父母夸奖，挺起胸膛大步，把花带到重点学校。 很遗憾，这永远是少数学生的专利，大多数学生只是去扮演鼓掌的角色。 给老人鼓掌的感觉好吗？ 所以，在应试教育的体制下，真正的精神鼓励对很多孩子来说是很难得到的高级奢侈品。

有些人说，如果不能走上讲台，害怕参加是最重要的。 过程比结果更重要。 还不错。 但是请小心。 只有参与的过程能带来幸福，人们即使输了也喜欢参与。 例如游戏就是这样的情况。 很遗憾，对很多学生来说，现在的学*过程不太开心。 没完没了的工作、没完没了的批评、枯燥重复的工作、完全被动的学*方式，到底有多吸引人呢？ 对大多数学生来说，他们从学*中得到的乐趣远远小于无聊和苦恼。 他们为什么喜欢学*？

延伸阅读：

的能力重视是教育的本质。

不要让孩子在分数上被逼到现代版的“孔乙己”。

为什么孩子喜欢学*？

孩子任性来源于家长的放纵（扩展5）

——孩子任性不听话，继续放纵会毁了孩子的一生！

父母爱孩子是自然的，但这种爱需要保持理性和原则。 家长和孩子的诉求必须坚持原则，不能置之不理。 对孩子的无理行为，必须立即制止，不能纵容！

0-@QQ.com(1)很多孩子提出要求后，父母说好就很高兴。 父母拒绝的话，孩子就会生气，脾气暴躁的孩子会弄坏东西，打父母。

不听这种孩子任性的话，我该怎么办？ 批评是必然的，惩罚更是必不可少的。 孩子生气只是为了用这个方法达到自己的目的，父母可以先冷淡对待这个孩子，等他意识到他错了再教育他，并提出由此造成的损失由自己承担，让孩子承担责任，避免生气。

)很多父母都有这样的经历，应该是和孩子一起购物。 如果想要孩子的父母不买的话，结账时购物车里的东西会变多。 出去溜达溜达的话，孩子们口袋里会有他们“顺手牵羊”拿的东西。

这孩子已经任性到了极点。 如果父母不能及时纠正，孩子将来很可能走上盗窃犯罪的道路。 他们想要的东西，不管父母同意不同意，都要不择手段地得到。 对于这样的事情，父母一定要带孩子回去自己向对方道歉。 只有让孩子意识到这种行为的羞耻，他们才能阻止这些不想要的欲望。

)3)不敢承认错误，选择用谎言掩盖真相。 很多孩子犯了错误，害怕被父母责骂，选择说谎。 这不仅是孩子的问题，也是父母的问题。 父母让孩子犯错误，一定要比爱更严厉。 如果孩子不听话，父母该怎么办？ 犯了错误要批评惩处，但不能太严厉。 毕竟，教育孩子只是为了让他们下次改正，而不是真的惩罚他们。 谎言是孩子变坏的开始。 父母必须正确引导。

孩子任性来源于家长的放纵（扩展6）

——问题家庭教育来源于问题父母

人们常说，孩子叛逆是因为家庭教育有问题。 其实最终的问题还是父母自己的问题。

1 .大学毕业的同学，在江浙沪某处工作，娶妻生子。 他的孩子现在两岁半左右，不仅父母经常带着孩子到处跑，爸爸还带着妈妈住在爷爷奶奶家，住在爷爷奶奶的婶婶、叔叔和月经叔叔家。 我机智地向他提议。 孩子在三岁之前培养安全感，至少要有一位长期的家长在身边。 人家对我说：“我的孩子很好。 我不害怕生人，我想培养一个女人。 ”。

2 .邻居家有一对两岁以下的双胞胎，叫散养。 他们一般都在滚，所以不说。 聚会时，大家打开一瓶黄酒，拿一两杯给两个宝宝各倒一杯。 “来吧，向叔叔和阿姨致敬！ ”两个宝宝也不含糊地就这样喝了一杯。 我们都慌了。 邻居得意地说：“没什么。 酒喝多了之后，他们上床睡觉了。 正月里说：“孩子一岁半的时候，两个人都喝了两两瓶烧酒！ ”

3 .远亲子女。 普通妈妈白天带着孩子去小区玩。 我表弟很自豪，从来没有带过男人。 擦手吗？ 用其他妈妈拿的纸巾！ 你饿了吗？ 吃其他孩子的零食！ 你口渴吗？ 我要其他孩子们的水果！ 你想玩吗？ 借其他宝宝的玩具！ 从小就教育自己在家什么都不要拿。 因为其他孩子会拿走。

这个教育有问题吗？ 当然，这不是什么稀罕事。 例如，如果你的孩子在公共场所向孩子暴露生殖器，随地大小便，受到了一点委屈，你就骂他，强迫他反击； 一看到鼓励孩子抢夺包括其他孩子的玩具和插队在内的公共资源的犬猫这样的小动物，就把孩子拉开，威胁要咬。

这种情况屡见不鲜。 当父母发现孩子有各种性格和行为的缺陷时，不能急于责备孩子，而应该首先反省自己的教育是否存在问题。 父母的不良行为是养育叛逆孩子的土壤。

培养

延伸阅读：

孩子的礼貌行为，我们应该从小时候开始。

青少年行为问题是转移其他家庭问题的体现。

小心小偷：认真对待孩子的偷窃行为。

孩子任性来源于家长的放纵（扩展7）

——孩子的“蛋壳心理”源于家长的溺爱

蛋壳心理是一触即破的心理，脆弱是本质。 父母过度的溺爱和溺爱，是产生这种心理的最直接原因。 目前，大多数孩子只会听恭维话，听不到反对意见，对父母和老师的批评有逆反心理。 很多孩子外表傲慢，内心脆弱，可以接受敏感多疑的成功，但不能面对失败。 孩子的这种蛋壳心理，是他们人生旅途中的危险，对他们的一生都是有害的。

一位中学老师非常重视对孩子的挫折教育。 有一次，她上小学的女儿和同学去郊游。 她的女儿忘了把食物和手电筒放进背包里。 但是，她没有注意女儿。 她旅行后的脸已经饿黄了。 这时，她问了女儿发生了什么，并带着女儿分析了原因。 最后，女儿说：“以后出门的时候，一定要列好行李清单，别忘了行李。”

普通父母遇到这种情况怎么办？ 一定是把女儿叫回来，让她带着什么东西去了。 也有人给孩子们送东西。 父母不可能这么“冷酷”。 一定是怕孩子受点委屈。 他们迫不及待地把世界上所有的食物带给孩子，背在孩子的背上，自己送到车上，一次又一次自信地教着他们。

巴尔扎克曾说：“苦难是人生的垫脚石，勇敢者的财富，弱者的深渊。” 受不了不满，受不了挫折，不怕困难的人，就无法面对激烈的竞争。 所以，与其安排孩子一切，不如教他们面对一切。 这才是对孩子真正的爱。 父母可以尝试用以下三种方法打破孩子的“蛋壳心理”。

1、给孩子自己站起来的机会。

例如，如果孩子摔倒哭了，不要马上去救他，而是告诉他“自己站起来，不要像男人一样哭”。 在生活中，孩子可能会遇到这样或那样的小挫折。 父母一定要让孩子面对，让孩子自己处理。 孩子只有自己多次克服挫折，才能一次次坚强。

例如，

2、学会拒绝孩子过分的欲望和要求。

的孩子威胁你，“离开家”“我再也不回家了”父母可以让他们走，静静地跟在他们后面看他们的动作。 在外面呆久了，他们一定会觉得“家还很暖和”。 他们大概会自己回家，再也不会威胁父母离家出走了。

例如，

3、有意识地培养孩子的耐挫力。

大人在和孩子玩游戏时，不要总是故意输给孩子。 必要时，也可以磨一次孩子，让孩子理解。 其他人也可以通过努力获得胜利。 然后，他们可以和孩子一起寻找输不起的原因，*衡孩子输不起的心态，给孩子积极的鼓励。 例如，孩子在游戏中遇到什么困难或遇到挫折时可能会生气。 父母不是马上介入，而是和孩子商量，让孩子思考，找出困难的原因，让孩子自己解决。 这样可以让孩子体验到更多的成就感和自信，锻炼孩子独立解决问题的能力。

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