孩子叛逆源于家庭角色错位

我们中国人有时会自嘲地“谦虚”。 工人说“臭工人”，农民说“土匪”，士兵说“笨兵”，官员说“酒鬼”，作家说“小流氓”，出租车司机说“其实和乞丐一样”。 但是，这些敬语，在被自己称为“谦虚”的时候，如果被别人说了就会变成侮辱，必须跳起来拼命。 但是，也有“支气管炎”(妻子和家庭管理严格)等例外。 男人不仅自己勇于承认，也不怕别人说什么。 另外，无论哪个老师和小姐是孩子的“奴隶”，他们都绝对不会生气。 他们的表情大多有些甜蜜无力，有的是清淡的喜悦。 有一次，我看到一个抱着孙子弯腰走的老人，邻居向他打招呼。 “李爷爷！ 带着你的孙子。 ”老人喊道。 “孙子是谁？ 我就是那个‘孙子’！ ”他指着孙子说：“他是‘爷爷’。” 他们笑了。 小巷里挤满了“春天”。

“小太阳”和“小皇帝”已经被公认为中国独生子女的昵称。 太阳是太阳系的中心，皇帝显然是*，所以父母的身份不言而喻。 他们是“皇帝”的奴隶，是绕着孩子转的行星。 但是，他们的法律地位是“父母”！ 老人、领导也是。 没有"奴隶领袖"，也没有"行星领袖"！ 你会发现“小太阳”、“小皇帝”和“父母”不能共存。 如果父母真的成了“奴隶”和“行星”，父母的身份也会名副其实地死去。 这就是父母和孩子的作用错位。

作为父母一家之主，不必逞威风，但需要权威。 没有父母的权威，没有孩子的不服，就不能进行家庭教育。 因为任何教育总是基于一定的权威。 如果学生不听老师讲课，会不会因为不上课而受到惩罚？ 我向某感化院的校长询问了感化院学生的特征。 校长说第一个特点是父母情绪失控。 其实做老师的人都知道孩子学坏的三部曲。 首先妈妈管不了，其次爸爸管不了，最后老师管不了，只能找*局管。

但是，父母的权威是如何被破坏的呢？ 孩子的反抗是一个原因，父母的解体是另一个原因。 但最主要的原因还是父母对权威的自毁和对权威的自愿放弃。 忘记了自己的领袖地位，就不能以身作则，在孩子面前贬低自己，不制止孩子的无礼行为，屈服于孩子的无理要求，把自己降为孩子的管家、仆人、女仆。 弱化家庭教育功能，改为免费酒店、餐厅、儿童游戏室、无存款的“爱心银行”。

有人认为这是“民主”和“*等”。 其实这只是把父母的独裁颠倒过来，变成了“孩子的独裁”。 民主主义在哪里？ *等在哪里？ 另外，“我没有放弃领导权。 我一直在努力做孩子的作业。 如果他不听我的话，他能怎么办！ "你总体上放弃了领导权，你的角色有偏差，但你想在某些部分(在孩子的学*成绩方面)坚持或加强领导权，保持你原来的角色。 这就像廷臣想成为某个郡的皇帝，命令地球绕着太阳绕着自己转一会儿。

儿童的逆反行为是一门不成熟的学科。 他们不成熟，需要大人的指导、教育、保护。因为是主体，所以需要充分尊重。 这是同一个问题的两个方面，不能偏废。 不明是非的父母说自己很独裁，放弃指导就意味着去打工。 两个偏转的结果是一样的。 找到合适的东西并不容易。 孩子的教育水*很低。

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