用了高考理科学霸的学*方法，高三逆袭成黑马

大庆理科714分考生王建安：每天综合学*两个小时。

王建安的总分是714分。 语文133分，数学142分，外语145分，科学和物理294分。

在高中第三学期的每个周末，王建安都会在有限的时间接受训练，从9点到22点半，做两个半小时的综合试题。

培养自己长期的集中力和思考能力。 在这个过程中，你制造多少问题并不重要。 重要的是正确回答你学到的所有问题。

我自己学*的秘诀是多练*物理大问题，多看知识，速度加快。

哈尔滨理科701分考生李方宇：看美剧不用看字幕。

李方宇数学147分，语文129分，英语146分，理科279分，总分701分。

对于令人印象深刻的146分英语成绩，李方宇透露了自己学*的秘诀： ——兴趣决定好成绩。

李方宇初中的时候，他很喜欢学*英语，掌握了很多单词。 高中以后，他不怎么记得单词。

他特别喜欢看美剧，不看字幕就能听主角之间的对话。

由于自己的学*诀窍，他英语得了146分。

哈尔滨理科701分考生姚晓涵：每天零时前一定睡觉。

姚先生的父亲总是有教学方法，高三，学*任务最紧张的时候。

父亲主要负责每天晚上0点前笑着睡觉，强迫他不能熬夜。

因为冲刺阶段身体疲劳，必须弥补损失。 冲刺阶段熬夜也不利于生物钟的调整。

在准备考试的时候，姚先生的父亲总是一起出去打羽毛球以缓解压力。

在父亲的教诲下，考研阶段没有压力，高考状态非常好，成绩优异。

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——4个学*方法帮助高三差生实现高考完美逆袭

上高三很辛苦，暑假对他们来说很短。 放假后开学是所有高三学生的必由之路。 虽然现在还在放暑假，但是90%的高三学生入学了。 高考就像千军万马奋斗的独木桥。 到底谁能在高考中达到顶点呢？ 高三的学*很重要。

高三学生不仅需要老师的指导，自主学*也很重要。 那么，他们在最后一年的冲刺期间要学*什么样的学*方法才能成功高考呢？

不妨试试以下4个方法：

1，谦虚地告诉我

在学*过程中，如果遇到难题，要谦虚向老师和同学请教，不要因害羞或竞争心向别人讨教。 向老师和同学请教时，可以把提问的精神发挥到最后，力求透彻理解问题。

2 .学*知识转化。

做完一个题目，可以和同学讨论一下，看看他们用的是什么解题方法，和自己相比有什么优缺点，取长补短。 将学生解题技巧转化为自己的知识，达到一题多解的效果。

3 .能自学。

复*一章的时候，如果你不能理解，请不要马上问老师。 要找参考书查阅相应章节，尽量透彻了解。 如果参考书也不懂的话，可以考虑和同学或者老师商量。

4 .重视课外知识的学*。

目前高考的范围不仅涉及教科书的内容，还涉及教科书知识的扩展。 高考的目的是考察学生综合运用知识解决问题的能力因此必须重视课外相关知识的学*例如，每天花一点时间读英语、中文等参考报纸，知识就会增加，兴趣也会增加。

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——2018高考 掌握这六大学*方法逆袭成学霸

很多同学看起来很努力，但成绩总是不理想。 一个原因是学*效率过低。

在同一时间，你只掌握了别人所学的一半，怎样才能学好呢？

我重视学*效率，如何提高学*效率呢？

1 .每天保证8小时睡眠。

晚上不熬夜，按时睡觉。 中午继续午睡。 充足的睡眠和饱满的精神是提高学*效率的基本要求。

第二，专心学*。

玩的时候开心，学*的时候努力。 一直伏案努力学*不是个好主意。

到了一定程度，你得休息补充能量。 学*后要注意休息。

但是，学*的时候一定要竭尽全力，并用手和脑子。

读书时，陶渊明的“身处闹市，车马不闹”之意屡见不鲜。 只有我的手和大脑在和教科书交流。

第三，坚持运动。

是《学*》的本钱。 没有好的身体，再大的能力也发挥不出来。

所以，无论学*多忙，都不能忽视放松和锻炼。

有些学生为了学*而疏于锻炼，身体越来越虚弱，越来越觉得自己学不好。

如何提高学*效率？

第四，自主学*。

只有积极学*，才能感受到其中的乐趣，才能对学*更感兴趣。

如果你感兴趣，你会在不知不觉中提高效率。

求教于人，不懂的就一定理解，一点点积累才能进步。 这样才能逐步提高效率。

5 .保持愉快的心情，和同学友好相处。

每天心情好，工作干净，学*积极，效率高自然。

另一方面，个人和集体相结合、同学互助、团结奋进也能提高学*效率。

第六，注意清理。

在学*过程中，定期将各科教科书、作业、资料集中在一起。 准备使用后，一目了然地知道它在哪里。

也有一边查着某本书，一边环顾四周，徘徊的同学，但是哪里都没有。 时间在忙碌的焦虑中流逝。

我认为没有条理的学生不能学*。

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——高三提分技巧|清华理科学霸学*方法总结

在我的高中生活中，我有广泛的兴趣爱好，参加各种各样丰富多彩的活动。 这样不浪费时间吗？ 我的回答是“需要时间，但不浪费时间”。 这可以提高我的学*效率，在更短的时间内学到更多，完成更多的学*任务，所以可以说是有效率的学生。 我认为多参加活动，特别是体育活动，不仅能增强体质，还能活跃思维。

我高中的时候很幸运。 很多老师关心我，关心我，指导我的学*方法。 印象最深的是物理老师。 他说。 “好好学*物理，不能浮躁。 著名数学家华也说过，“:”是指一分钟的努力和一分钟的才能。 这些话鼓舞了我。 没有它们就进不了清华校园。

我高中一年级的时候非常重视基础知识的学*。 可能有人觉得基础知识太简单了，不能学*。 其实基础知识看起来很简单，但掌握并自由使用并不容易。 掌握基础知识不是一两句话能说清楚的。 注意把各种知识点有机地联系起来。 独立，不是单独学*。 建议多准备笔记，记下难的基础知识点，或者把各种知识点连接起来。

想记住生活掌握知识，有余力的同学最好自学。 我擅长自学。 我在高中预*了很多知识。 特别是数学和物理，几乎都是在老师讲课之前，而且上课都在认真听。 有些话题老师还没说话。 我可以自学。 看着同学们羡慕的眼神，我有一种说不出的满足。 这可以大大提高我自学的兴趣，提高自信。 高中的时候，每次在考试中遇到问题，我就想，我做不到，别人也不一定能做到。 那样的话，就会心神不宁，少的问题也解决不了。 这种思维对我增强自信心、提高心理能力有重要作用，可能有点阿q精神胜利法的味道。 其实，有时候可以做精神上的慰藉，尽快走出阴影，变得乐观。

每个学科都有不同的特点，不同的学*方法应该因学科而异。 例如，我认为数学应该多做题，以便能在脑子里建立题库。 多做，看的就多，看难题也不慌不忙。 关于物理，问题多并不一定是好事，容易变成固定思维。 所以，对于这门学科，我们应该重视物理思维的培养，注意区分各种物理过程和现象，主要是培养自己的思维能力(当然数学也要培养这种能力) 特别是物理学中的公式和概念有一些公式和规律必须彻底理解才能成立的条件。 一定要说清楚。 这样，你身体的思维就会逐渐形成。 物理学有很多好方法，如等效法、对称法、量纲测量法等。 在解决选择题和检查答案时，最有用的方法是检查两者的维度是否相同，然后据此判断答案的正确性。 关于化学，我认为是将记忆和思考联系起来的学科。 只有掌握大量物质的化学性质和一些化学规律，才能取得好的效果。 同时必须更加注意考虑。 有些化学问题是有捷径的。 进行化学复*时，要注意把所有知识点联系起来形成知识链。 做好这些工作会给你带来很大的利益。 当时我很喜欢做这种工作。 可以考验我的概括能力、归纳能力、知识点的掌握度。

在高中英语成绩很好，我也很喜欢学*英语。 我认为学好英语的一个重要因素是对英语感兴趣，对英语感兴趣。 无论是完形填空、短文改题还是一元完形填空，英语基础知识都是极其重要的。 *时也可以养成经常看外语书和简单的外语翻译，仔细查词典的*惯。 你会发现如果你继续这样做，你的英语水*会大幅提高。 查词典时，要特别注意各种短语的异同。

对于国语，最好仔细阅读现代著名作家的散文、著名诗词语录、文学典故等课外书，提高自己的语感。 因此，我的高中语文阅读成绩普遍很高。

在

延伸阅读：

上，父母如何培养孩子的自学能力？

如何在课前预*提高孩子的学*成绩

高考|学*方法|学*效率|高考理科评分技巧：合理分配自己的学*时间。

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——人大附中高考学霸推荐学*方法，掌握这些你也上名校！

对于北京人大附中，有家长形容其为“学霸集中地”。

下面介绍人大附中的一位前辈推荐的10种高效听力方法。 总是有适合你的东西！

首先，听着用

优秀的学生一边听课一边看。 与其不抬头听，不如听觉和视觉的结合。

听声音信息，看接收到的图像信息。 一边听一边看，一边用语音传达记忆抽象概念。

还可以与视觉图像结合，加强具体的知识形象。 你必须维持和你听到的、看到的一样的内容。 你不能听这个看那个。 我会分心的。

第二，听、想、用

孔子说：“学而不思则罔； 不学无术的思考是危险的。 ’边听边思考也是听课的有效方法。

听是被动吸收，思考一般是主动思考。

听和想可以在从被动到主动的过程中逐渐加深我们的知识和理解。

不想听，录音机课，一知半解，不能真正掌握知识，不能培养创造性思维能力。

第三，第五种方法

“五对五”是指耳、眼、口、手、脑活动，多个感觉器官共同作用，多个身体部位必须参与课堂教学。

同时，动员这些感觉得到的感觉是综合的、立体的感觉。

“五对一教学法”要求听众全神贯注，根据课堂情况和老师要求灵活调整教学方法。

这个问法是最有效的问法之一。

四。 符号记忆法

一个人的记忆力再强，也不能记住老师说的所有话。 他上课必须做笔记。

写手写得再快，他也记不住老师说的话。 所以，他必须用符号来帮助自己记录，以便有助于长期记忆。

五.方法要点

部分成绩优秀的同学听课，觉得有必要听就认真听；

如果觉得对自己没有好处，或者已经知道了，就不认真听，不自己练*。

老师讲课向学生传达的信息是多面的、多层的，有时与教材无关。

六。 积极参与法

实践证明，成绩优秀的学生喜欢在课堂上主动举手发言，学*进步很快，成绩也很好。

有些学生只是被动接受，老师感动了学生，让他们被动学*。

七.了解新知识的方法。

理解就是理解知识的概念和结论，理解新旧知识的内在联系。

八.目标讲座法

预*新课程时，发现并记录下不理解的问题。 上课的时候带着这些问题去上课。 目标明确，有针对性。

预*的时候能听懂的话，听一次就等于复*了，印象会加深。 如果预*了还是不懂的话，请仔细听。

九。 质疑教学方法

“疑问”是指提出问题。 人的知识获取和能力发展是通过不断提问来实现的。

在课堂上，可以马上举手提问曾经考虑过但不明白的问题。

如果对老师的说明和同学的回答有不同的看法，可以提问。

十.质疑讲授法

上课时，不需要马上中断老师的课，可以临时记录。

下课后，想和听同学老师。

这样，第一，既不会影响老师的课程安排，也不会让个人因为某个问题而浪费大家的时间。

也可以鼓励你深入思考问题，养成独立思考的好*惯。

总之，内心的渴望决定了努力的程度和态度。

所以听课的方法有很多种。 因人而异。 如果有助于提高课程效率的话，是最好的方法。

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——高考学霸的学*方法和秘籍总结，拿好不谢！

以下是刚考上清华的高考生的总结方法和教育。

考生和家里有孩子的父母，建议看看他们是如何用心学*的。

2017高考学霸的学*方法和秘籍总结：

1.小学生的时候，能写出工整的字，有正确的数*算能力就OK，完美。

对于今后的学术生涯已经足够了，尽量给孩子丰富多彩的童年吧。

2 .不能学*的同学基本上都是严重的落后者，今天的事情可以拖到下学期。

3 .勤奋永远是真理吗？ 教育学有“有效时间”的概念，看脑子在学*上花了多少时间。

所以看到班上很多同学都很努力学*，不要好好学好玩，而是好好学*，千万不要惊讶。

4 .我一直期待着天才。 我从来没有见过没有老师的天才。

同学之间有隔阂。 差距在哪里？ 接受和集中，这些都是情妇的范畴。

5 .与其花更多的时间给孩子上“思想政治”课，不如多关注孩子身边的玩伴和朋友。

当地有“人必须帮助。 鬼能救飞！ ”。 要注意孩子的生活！

6 .如果父母发现孩子的学*成绩突然下降，请参考第五条。

7 .你怎么学好英语？ 我的经验是多问。 为了让我们从小就能说方言，每天晚上睡觉前听30分钟。

英语也是一种语言，所以请不要太强调语法和结构。 我认识母语为英语的外国朋友，但他们自己的语法谁也听不懂。

8 .数学怎么学？ 注意学*是整理错误的问题。 其实数学题那么多，找出所有盲点就无敌了。

9 .读书真的和有没有钱没什么关系。 这一段是给贫困家庭的孩子的，衣食无忧的孩子可以绕过去。

10、腹有诗书。 多读课外书，天文、地理、历史、人文。

22 .阅读能力是无限的。 讨厌书的孩子的父母一定不喜欢书。

氛围可以让孩子爱上读书，读书有助于提高孩子的情商、智商，甚至孝敬父母。

12 .小学阶段总结，注重*惯至上、读书不减的学*时效性，侧重计算

字迹要工整，错别字要记录； 如果玩伴好的话，小学就完美了。

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——高考学霸的“八”个学*方法！

对我们来说，“学霸”这个词并不陌生。 这个被称为“学霸”的团体有一个共同的优点。

他们不仅勤奋好学，而且善于总结好的学*方法。

今天，边*别总结了学霸“八大”的好学*方法。 希望对2018年的考生有帮助。

第一，合理分配复*时间

在紧张的复*中，每天可用的时间并不多。

最长的时间是每天从晚饭到睡觉的3个小时左右。

能否很好地利用这段时间，是高三学生复*成败的关键。

学霸通常是一晚上主修一两门课，抓住重点，集中精力，以获得更高的学*效率。

第二，选择问题。

如何提高解决问题的效率？

聪明的学生会选择“好问题”，不会马上做。 不分彼此。 这样，他们往往能收获更多。

问题以知识点为中心，很多问题很相似。

首先选择要强化的知识点，以该知识点为中心选择主题。 问题不多。 类似的问题一个就足够了。

解题效率的提高很大程度上取决于解题后的过程。 对于错误的问题，必须认真考虑错误的原因。

是因为知识点不明确还是疏忽？ 分析后再做一次加深印象，做题的效率会变高。

第三，给自己设定期限

长时间的学*容易让你厌倦。 老板通常把自己的课分成几个部分。

为每一部分设置时间限制，例如，在一个小时内完成此练*，并在8点之前完成测试。

这样有助于提高效率，也不会产生疲劳。 如果可能的话，随着时间的缩短，以前一个小时做不到的工作，现在40分钟就可以完成了。

第四，情绪控制

人的心情也是影响学*效率的重要因素。 成绩好的同学一定会管理自己的感情。

有一天，他精神饱满，情绪高涨的经历。

这样，我们学东西的时候，放松一下，马上就学。 其实这才是我们学*效率高的时候。

5 .劳逸结合，每天保证8小时睡眠。

在某个班级里，学霸通常不是每天睡得最晚的人。 他们晚上不熬夜，定时睡觉，中午午睡。

提高学*效率最需要的是清晰敏捷的头脑，所以适度的休息和娱乐不仅是有益的。

提高学*效率更是必要和基础。

六。 主动学*

精英永远知道，只有积极学*，才能感受到其中的乐趣，对学*越来越感兴趣。

七、专心学*。

八.注意清理。

注释：

(2018考生)适合自己的好学*方法，有助于提高成绩。

高三的学*时间已经很紧张了。 要在有限的时间内取得最大的成功，每个考生都要注意。

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——清华学霸分享高考学*方法，各科都有！真是太详细了！

关于高考，我想分门别类地从“术”的层面谈谈让我记忆深刻的经历。

数学，六个问题，一个接一个。

1 .三角函数

请记住两个原则。 不要死记硬背各种x的公式。 只有一个。 好啊。 其他的也可以。

三角函数的主题不需要考虑。 只要在主题中至少找到三个关于角的条件(除了有三个角以外)。

其余为解列方程、正弦定理、余弦定理。

2 .立体几何

立体几何学是我高中一开始不懂的方块，因为我的空间想象力很差。

初中的时候，我画不了*面几何的辅助线。

所以我建议大家在高中学立体几何的时候，从几个方面入手：

空间想象力强，解决问题的能力强。 这样的学生不使用空间矢量，在三维空间自由飞行。

空间想象力和我一样弱，但计算能力和数学能力还不错的同学，在所有专业考试和高考中，分数应该是最高原则。

使用空间向量填充这些点。 但是，在*时的练*中，尽量锻炼自己的空间想象力，并不是一件难事；

对于空间想象力较弱、计算能力较一般的学生来说，这是高考的第一道防线。

在试验和练*中使用空间向量，并按照上一段所述标准化和简化内容。

并熟悉其解决问题的途径，努力使高考的立体几何不失。

在数学的学*中，为了把握各种变化过程中的不变性，这个不变性就是规律。

有了规律，难易的区别只是过程的复杂性和计算量。

国语，渗透一切的学科。

现在大家可能都觉得语文课没意思，但高考的语文不能退得太差。

我这几年接触的很多高考冠军的语文成绩都在120以下。

要考语文高分，其实可以遵循一个思路：

1 .前六道选择题下不了功夫。

2 .历史，看什么古文，阅读理解，作文。

关于语文的学*，似乎没有更多的建议。 即使是好的口语散文和小说也会看很多书。

这个真的涨价了。 就这样。

英语、笔记、笔记

我们班整体英语能力很强，所以这门课一直作为一般学生出现，没有积累多少经验。

以下想法可以作为参考。 很好的文章。 无论是中文还是英语，都应该有很多“闲笔”，也就是俗称的“胡话”。 无厘头有三个作用：

支持语篇整体结构，即1、2、3、1、2、3，特别是高中英语作文。 不要有太复杂的文章结构。 要是能有条不紊地说清楚就好了。

因为是提前写好的模板，所以可以在里面嵌入很多令人眼花缭乱的单词和不良语法。 这样，阅卷老师看后会觉得你的语言掌握能力很突出；

进入考场后，将试题中的资料翻译成简单的英文句子，有条不紊地嵌入模板，达到正反效果，完成作文，节省脑力和时间。

最后，虽然我不是向灵魂里注入鸡汤的方式，但高考是一个坎。

状元、状元的父母教大家的“乐学、快乐学”是不存在的。

这些年来，我见过很多各省的高考冠军，但没有一个勤奋的人。 也许是社会的期待，也许是媒体的自我解读。

他们被描述为简单易行的成功案例，但那些只是期待而不是现实。

学*本身是一种违背人性的社会活动。 根据人性的不同，我们愿意不劳而获地躺着拥有这个世界。

如果你按照自己的本能玩，最后一次高考只会把你当成“哈哈”。

所以我会努力工作，多读书。 字母表中的第二十三个字母

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——高考理综学霸学*方法：应试技巧是共通的

综合理科学*方法和高考学*

关于综合学*方法，一方面，认为有必要熟悉综合答案的样式(即至少要达到3个单独科目总分的水*)。

另一方面，真正的晋升靠的是单科的努力。 只有同时做这两件事，才能达到280到290的高度。

本文主要讲前一点，作为“雕小虫”的部分。

综合考试恐怕是四个联合考试中最需要考试技术的一个。 综合学*法中，应试技巧很常见。

关于节奏控制

我个人喜欢按照“顺序流程”的方法，也就是试卷的顺序做。 那是因为可以避免某个科目太难的时候被关起来。

同时，每次都可以正确控制时间。 (例如，大学四年级的时候，我刚在38-42分钟完成了21道选择题，1小时10分完成了物理压轴题。

化学三大问题在1h 40min结束，生物四大问题在2h 5min结束，选择题在2h 20min结束，最后用于测试10min左右)。

这样设置时间节点有很大的好处。 354治愈是马拉松，可以通过设定“时间卡”来细化目标。

渐进的完成，更容易顺利地到达终点。 这个盘子的话，比*时要花很多时间。

我建议直接跳过那个。 (物理选择题时，选择保险的就可以了。 得三分。

一个同学会做了将*一个小时的选择题。 那样的话，最后的总分往往不尽如人意。

任何标准化考试都会在有限的时间内看到总分，所以即使期末考试完美简单，依然不是高手。

毕竟1题和21题相当于录用时的6分。 6分的丢失可能会使你失去与理想大学的交往，但第21题的6分更难得到。

把握综合学*法的节奏，无论是自考还是*时的考试，都要果断放弃。

不要贪图问题(全球化意识)的意义，也就是“希望的智慧”，而要标记跳过的问题和回答不确定的问题。

注意自己制作完整的音量，进行修复(然后完成答案就可以集中精力)。 在结束后的剩下的时间里，可以“保存”之前跳过的问题，经常会受到启发。

关于试卷试验

我认为综合管理也是最重要的评价。

练*完10套左右的试卷，每个人都会有5-10分钟的空闲时间(有些同学甚至更长)来检查。

而且检查的时间极其重要！ 评分比做题时更有效率。

我一般是“空白问题、选择题、大问题的着地点、化学方程式、化学式的制作和整体一览”。

首先检查的是跳过在那之前没有结束的问题和选择题。 应该优先哪一个，取决于具体情况和个人的决定。

我相信所有的同学都经历过B的答题卡是D，综合选择题特别错误(所以需要再检查一次。

如果*题的分数不是很高的话，就随它去吧。 拿下126分选择题的每一分是王道。

之后是“大问题的结束”，意思是注意问题是否要求你回答的结束。

例如，如果问题是电场强度的大小而不是电场强度，那么你的答案必须同时具有大小和方向

例如，提问在“”或“”中任选一个，写上“大于”就会被扣分；

另外，落脚点检查法也有助于避免漏答。 数了一下脚手架就一目了然了。

化学方程式和化学式是我个人的错误。 例如，写离子方程式还是化学方程式，电子式、化学式还是结构简略式。

(实际上由于脚手架的原因，也可以分别列举来强调容易出错。

在最后一两分钟，我看一眼

高手之间的胜负不在于能得多少分，而在于谁的失误少。

“细节决定成败。 高考是选拔人才的考试。 如果连这些细节都不注意，为什么你要被选上来担大任呢？

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——高考学霸学*方法来了 是时候放弃撸啊撸了！

【优秀学生简介】姓名：李博文高考分数： 673 (满分750 ) )。

学校：天津河西新华中学录取学校：中国科学技术大学

讲座时间： 2015年12月6日至2017年5月26日：国语120数学144外语129综合280 (物理224.5化学93.0生物72.5 ) )。

高考状元成功心得

的第一招是——自信。

如果我们不相信奇迹，奇迹就永远不会发生。 如果你自己不相信自己，怎么能得到别人的信任？

例如，我不懂英语语法，听不懂课，不会做题，看不懂书。 天堂：谁发明了英语？ 世界上有我能理解的英语吗？

英语复*的行动计划怎么办？

每天继续读3000字左右； 背诵20个新单词，复*上周的140个单词；

每天听半个小时英语(即使听不懂，听也行！ )； 你每周写两次英语作文吗？ 一端有环的短鞭

相信自己，用深思熟虑的思维坚持。 你可以找时间去。

自信明智地坚持下去，总有一天会成功的！

第二招是3354。

要把普通学生锻炼成非凡的天才，光有自信是不够的。 因为有可能成为语言巨人、行动矮子。

所以，要真正进入“天才阵营”，行动支持是必须的，只有从细节着手，“天才培养计划”才能进行到底。

行动的首要保障是自制力的培养。 现在你野心勃勃，发誓不去网吧玩“魔兽世界”。

下次进网吧的话不要安慰自己。 我不是在玩魔兽，我是在玩。

凡事预见而立，不预见而废。

例如，有效的数学复*行动计划包括：

做三角函数、立体几何、概率和导数、五项数列、每周20道*题；

每周练*一卷；

圆锥曲线、二项式等难题，一律放弃。

目标50分的人和目标100分的人，学*的重点、学*方法、放弃的内容等不同。

第三招，方法——

我遇到的所有受英语折磨的同学都问了我同样的问题。 “为什么英语单词这么恶心？

早上背过身去，下午忘记。 但是这怎么好呢？ 恭喜他们深入掌握了英语单词的规律和特点！

也就是说“你一天见一万人。 当然，我不记得谁是谁，所以需要反复见这些人。 记单词也是如此。 ’学*需要反复。

第四招3354人生

在高三的学*和生活中，我们确实应该培养自己更强的自制力。 没有乐趣，就没有学*的乐趣。

但更重要的是，如果学*不好，生活中的其他一切就会失去兴趣。

任何干扰都有解决办法。 解决问题的决心是否足够坚定很重要！ 请记住，高三学生的生活和复*行动计划总是第一位的。

第五招，——考试

无论是磨刀霍霍，还是“图谋”，2018年6月，我们总要翻过身来，跳起身来，举起刀，为大战做准备。

但是这个时候，我们很多人都是棋子，并不是因为我们的武功不好，将军往往也不是武功最好的。

但是，在经历了多次战斗，即将发生的事情蒙上阴影的时候，一定是能够指挥千军万马、百万军战斗的最冷静、冷静、理智的人。

用了高考理科学霸的学*方法，高三逆袭成黑马（扩展10）

——复旦美女学霸私房高考学*方法，赶紧收藏！

最*，边肖陆续接到家长的电话，说自己的孩子上高三了，有什么好的学*方法可以帮助他们。 边肖写了太多的学科指导，但她觉得每个学生都不一样，所以合适的学*方法也不一样。 于是，边肖整理了复旦美女校长黄灿灿写的文章，专门讲了学*方法。 我觉得写了一件好事，放在这里让大家享受。

正确的学*方法——好成绩的前提

进入高三后，我的成绩似乎有了很大的飞跃。 从原来的20多人提高到稳定的10多人，总是能进入前十。 在这个所有学生都停止傲慢，埋头苦干的阶段，要取得进步并不容易。 我之所以能赶超其他同学，很大程度上得益于我良好的学**惯和恰当的学*方法。

成绩一般的同学很羡慕那些能轻易掌握知识，看起来取得了优异成绩的人，经常说“聪明的人不一样……” 其实我大学二年级的时候也不例外。 基础很好，我通过了文科实验班，但是班里排名不是很高。 一开始，我不是很在意。 我只是遵循了我原来的学*方法，但一直没有进步。

于是，为了改变现状，开始观察周围优秀学生的学*方法。 比如坐在我后面的C，拿着一本干净简洁的中文易错词和成语的积累本。 只要在考试前浏览一下这本书，心里就能数出来。 另外，同桌，班长小z，数学课上老师讲问题的时候，他总是抽出时间，把错误的问题再做一遍，加深印象； 还有成绩优秀的h同学，中午带着复*资料去办公室问老师问题。 看到周围的同学都有独特的手，我感到很羞愧。 难怪我成绩上不去。 不是我的智商不行，而是我的学*方法远远落后于精英！

最好不要动心！ 高考临*，我赶紧着手优化自己的学*方法。

首先，你必须有自己的音符。 买了一本精致、简洁、高质量的笔记本，在封面上写下了相应的学科名称。 拿着赏心悦目的笔记本，有想写的欲望吗？ 在课堂上，我开始更清晰、更系统地做笔记。 笔记的最大价值将在接下来的复*中体现出来，所以尽量保持笔记的清洁。 只要不想看我写的东西，再怎么写笔记也没用。

第二，需要详细的学*计划。 高三以后，课业负担明显加重。 除了留在学校的作业越来越多，有志的学生自然要进行个性化复*。 这个时候，时间好像总是不够。 所以，如何管理自己的时间变得特别重要。 计划是管理时间的最好方法。 最初的计划其实是安排作业的顺序和每晚自*所需的时间。 每天开始作业之前，把今天的任务列一个完整的清单，经过思考，根据个人和当天的具体情况，划分优先顺序就可以了。 最有意义的放在前面，能做的和不能做的放在后面。 然后按照完成的顺序再排列一次，在各项之后写上大致需要的时间，就可以开始了。 这样，我意识到学*的效率大大提高了。 每天交给自己的任务看起来密密麻麻的，令人毛骨悚然，但一旦制定了计划，就几乎可以完成。 结果，我每天可以比其他同学学到更多，填补更多的漏洞。 到目前为止，我的成绩自然会有飞跃性的提高！

三是集中精力学*。 这也是提高时间利用率的法宝。 高中的时候，老师会出铺天盖地的问题。 文科好一点。 特别是理科。 也就是说，如果你想完成每个老师交给你的所有问题，那几乎是不可能的。 所以，为了让自己不疲惫地获得最好的学*效果，我开始有选择地完成老师交给我的任务。 比如我相对薄弱的数学，基本上每次都要有条不紊地完成作业； 关于英语的强度，我知道学校的练*不会有太大的进步，所以很少做学校作业，通过看原作和外国电影提高了自己的能力。 这样可以减少浪费，把好钢用在刀刃上，可以做更多的工作。

而且，阶段性地总结学*也很重要。 总结有两个属性。 第一个是智力，在三门学科的学*中取得了最显著的成绩。 无论历史、地理、政治，学*一个单元后，我自己找一张白纸，把这个单元的内容整理好，放在一本书里保存，考前一查，就可以把自己的知识系统化，加深印象，自己以后复*，省去翻书的麻烦这个*惯一直延续到高考，但经过反复总结，综合文献的上下文基本清晰了。 那三个总结的笔记本，对我来说也沉甸甸的，很珍贵。 第二个总结是整体性的，学*状态和方向的把握很重要。 每次高考结束，老师都要求我们根据自己的试卷，分析以往学*方法和重点的得失，暴露亟待解决的问题，写出自己的解决方法和下一阶段的目标。 总结这一点，我心里就像一面镜子，学*的重点也明确了。 我的学*更有针对性和计划性，能帮助我逐一突破，检查不足，尽我所能。

最后，最重要的是沟通，特别是与老师的沟通。 有不明白的问题时，请马上告诉老师。 迷茫的时候可以和老师说说话，解开心结，找回方向。 当然，老师会帮助我们解决学术问题。 在生活中，老师也会帮助我们度过难关。 毕竟老师都是“有经验的人”。 像你和我这样的同学，不知道见过多少次类似的情况。 他们如何解决问题，向更好的方向发展？ 作为“看穿红尘的旁观者”的老师当然最有发言权。 直到高三的最后阶段我才明白这个道理。 我成为课堂提问和发言的积极参与者，课间也来往于老师身边，也是办公室的常客。 在与老师的交流中，听了真知灼见，学到了屡试不爽的最佳方法，在老师的帮助下找到了隐藏在错误问题中的知识漏洞，真的学到了很多。 所以，我会和老师多交流，让我身边有很多好学生。 没事的话就带着笔记本去办公室。 总是很好，但也不坏。 为什么会这样呢？

分享了这么多学*方法，我不由得后悔了。 很多都是哥哥和姐姐告诉我的。 如果我在初中或高一意识到这些学*方法的价值，我会走多远？ 同学们，有好的学*方法，就像悟空有筋斗云一样，怎么能不进步就取得日新月异的好成绩呢？

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