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高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务

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世界上没有路,但更多的人会成为路; 高考也是如此。 没有捷径。 适合自己的东西是捷径。 我一直坚持这个。 别人的方法再好,也只能作为你的参考。 这条路怎么走,取决于我们自己的选择和探索。

我非常信任老师。 我相信他们的经验太多了。 我坚持以老师讲课为主线,认真听课,按要求完成老师分配的任务。 当然,我不是说只上一节好课就足够了。 做完自己该做的事,各科都有自己的计划和要求。

关于语文

中文努力不是暂时的,而是“冰冻三尺,非一日之寒”。 基础知识、阅读能力和写作能力的提高是积累的结果,积累的结果取决于多阅读、多写作(写日记、写作文)。 在清华,有老师说听力不好的原因很简单。 因为耳膜还没有经历足够的振动。 他的意思是我们听不太清楚。 那也可以说,文字学不好是因为你的眼睛、手、大脑用汉字不够。 只要反复读写,语文水*就会提高。 当然,临*高考,也不要手脚并用。 多读基础知识、文学知识,甚至高考作文,总会有收获。

关于英语

的读写好像四管齐下。 是的,虽然不听高考,但是语感在学*语言方面是很不可思议的事情。 例如选择题,有时答案不唯一,但如果选择这个的话,总是那个比较好。 有时不需要严格考虑复杂的语法条文。 读这句话的时候,我们知道应该填写什么。 这就是语感。 另外,你知道你学过的每个单词的词性、发音、意思和相关短语吗? 单词是英语的基础。 请学好。 你也应该记住学过的句型和*语。 你一点也不应该疏忽。

2-@作为QQ.com的理科学生,我觉得学*数学有理解的问题。 与其在书海山川上左思右想,不如跳出去理清思路,构建框架,把学到的东西一个个整理好,牢记脑海。 同时,数理化与文史不同,我们学*了各种各样的公式。 我们应该能很好地运用这些公式,并在解题时反复使用。 在高考中,时间非常宝贵,每一分钟都要被我们珍惜,所以我们越熟练,就越能节约时间克服难题。 谚语说,熟练是灵巧的。 熟能生巧,才能做得更好,使用更生动。 这是毫无疑问的!

高考前,

关于*题

在如山的书中的问题海洋中挣扎着。 无数模拟试卷、复*指南、题库、题海,让我们晕乎乎的,无计可施。 解题能不能做更多,还是能做更多,取决于*题的选择、做题的方式和态度。 选择你的问题。 选择经典问题,听老师和使用这些书的人说话是有效的方法。 往年的高考题是最棒的,你可以试试。 就练*量而言,各科都有基础练*套,涵盖范围广,与高考大纲相*,除了综合和难点套外,还加上一些模拟试题。 练*太多,一定会雷同,超限。 如果现在有了主题,就好了。 我们要深思熟虑,从中得到启发,举一反三。 至少,以后遇到同样类型的主题,一定要做正确的事。 那些第一次就错的问题,不能轻易放过。 要找出错误的原因,最好写下来,总结一下,以后有时间再读一遍,保证不再犯同样的错误。

延伸阅读:

学*效率|学*方法|清华学霸|理科学*侧重自学。

学*这些作业


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务扩展阅读


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展1)

——用了高考理科学霸的学*方法,高三逆袭成黑马

大庆理科714分考生王建安:每天综合学*两个小时。

王建安的总分是714分。 语文133分,数学142分,外语145分,科学和物理294分。

在高中第三学期的每个周末,王建安都会在有限的时间接受训练,从9点到22点半,做两个半小时的综合试题。

培养自己长期的集中力和思考能力。 在这个过程中,你制造多少问题并不重要。 重要的是正确回答你学到的所有问题。

我自己学*的秘诀是多练*物理大问题,多看知识,速度加快。

哈尔滨理科701分考生李方宇:看美剧不用看字幕。

李方宇数学147分,语文129分,英语146分,理科279分,总分701分。

对于令人印象深刻的146分英语成绩,李方宇透露了自己学*的秘诀: ——兴趣决定好成绩。

李方宇初中的时候,他很喜欢学*英语,掌握了很多单词。 高中以后,他不怎么记得单词。

他特别喜欢看美剧,不看字幕就能听主角之间的对话。

由于自己的学*诀窍,他英语得了146分。

哈尔滨理科701分考生姚晓涵:每天零时前一定睡觉。

姚先生的父亲总是有教学方法,高三,学*任务最紧张的时候。

父亲主要负责每天晚上0点前笑着睡觉,强迫他不能熬夜。

因为冲刺阶段身体疲劳,必须弥补损失。 冲刺阶段熬夜也不利于生物钟的调整。

在准备考试的时候,姚先生的父亲总是一起出去打羽毛球以缓解压力。

在父亲的教诲下,考研阶段没有压力,高考状态非常好,成绩优异。


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展2)

——高三提分技巧|清华理科学霸学*方法总结

在我的高中生活中,我有广泛的兴趣爱好,参加各种各样丰富多彩的活动。 这样不浪费时间吗? 我的回答是“需要时间,但不浪费时间”。 这可以提高我的学*效率,在更短的时间内学到更多,完成更多的学*任务,所以可以说是有效率的学生。 我认为多参加活动,特别是体育活动,不仅能增强体质,还能活跃思维。

我高中的时候很幸运。 很多老师关心我,关心我,指导我的学*方法。 印象最深的是物理老师。 他说。 “好好学*物理,不能浮躁。 著名数学家华也说过,“:”是指一分钟的努力和一分钟的才能。 这些话鼓舞了我。 没有它们就进不了清华校园。

我高中一年级的时候非常重视基础知识的学*。 可能有人觉得基础知识太简单了,不能学*。 其实基础知识看起来很简单,但掌握并自由使用并不容易。 掌握基础知识不是一两句话能说清楚的。 注意把各种知识点有机地联系起来。 独立,不是单独学*。 建议多准备笔记,记下难的基础知识点,或者把各种知识点连接起来。

想记住生活掌握知识,有余力的同学最好自学。 我擅长自学。 我在高中预*了很多知识。 特别是数学和物理,几乎都是在老师讲课之前,而且上课都在认真听。 有些话题老师还没说话。 我可以自学。 看着同学们羡慕的眼神,我有一种说不出的满足。 这可以大大提高我自学的兴趣,提高自信。 高中的时候,每次在考试中遇到问题,我就想,我做不到,别人也不一定能做到。 那样的话,就会心神不宁,少的问题也解决不了。 这种思维对我增强自信心、提高心理能力有重要作用,可能有点阿q精神胜利法的味道。 其实,有时候可以做精神上的慰藉,尽快走出阴影,变得乐观。

每个学科都有不同的特点,不同的学*方法应该因学科而异。 例如,我认为数学应该多做题,以便能在脑子里建立题库。 多做,看的就多,看难题也不慌不忙。 关于物理,问题多并不一定是好事,容易变成固定思维。 所以,对于这门学科,我们应该重视物理思维的培养,注意区分各种物理过程和现象,主要是培养自己的思维能力(当然数学也要培养这种能力) 特别是物理学中的公式和概念有一些公式和规律必须彻底理解才能成立的条件。 一定要说清楚。 这样,你身体的思维就会逐渐形成。 物理学有很多好方法,如等效法、对称法、量纲测量法等。 在解决选择题和检查答案时,最有用的方法是检查两者的维度是否相同,然后据此判断答案的正确性。 关于化学,我认为是将记忆和思考联系起来的学科。 只有掌握大量物质的化学性质和一些化学规律,才能取得好的效果。 同时必须更加注意考虑。 有些化学问题是有捷径的。 进行化学复*时,要注意把所有知识点联系起来形成知识链。 做好这些工作会给你带来很大的利益。 当时我很喜欢做这种工作。 可以考验我的概括能力、归纳能力、知识点的掌握度。

在高中英语成绩很好,我也很喜欢学*英语。 我认为学好英语的一个重要因素是对英语感兴趣,对英语感兴趣。 无论是完形填空、短文改题还是一元完形填空,英语基础知识都是极其重要的。 *时也可以养成经常看外语书和简单的外语翻译,仔细查词典的*惯。 你会发现如果你继续这样做,你的英语水*会大幅提高。 查词典时,要特别注意各种短语的异同。

对于国语,最好仔细阅读现代著名作家的散文、著名诗词语录、文学典故等课外书,提高自己的语感。 因此,我的高中语文阅读成绩普遍很高。

延伸阅读:

上,父母如何培养孩子的自学能力?

如何在课前预*提高孩子的学*成绩

高考|学*方法|学*效率|高考理科评分技巧:合理分配自己的学*时间。


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展3)

——高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门

“山中有法,海中无法。 ”有这么一句话。 因此,我想推荐勤奋是成功的关键。 脱离努力谈学*方法,因为那只是空中楼阁,所以把努力放在学*方法之前。

也有“努力内功,坚持持久战”的说法。 意思是在勤奋的基础上,适当地掌握学*规律,学*一些小技巧,就会取得意想不到的效果。 有几个学*经验可供参考。

学*要注意计划性

的学*不要无计划。 以个人喜好和一时兴趣学*,容易导致发展不*衡,降低学*效率,影响学*过程的系统性和整体性。 古人说:“什么事都不事先做好,就知道读书前计划的重要性。 ”。 好的学*计划有助于你按照既定的目标努力,不浪费时间,充分发挥自己的潜力,有助于取得好成绩。

那么,如何制定适合自己实际情况的学*计划呢? 好的学*计划应该包括3360这个方面

1 .请分析你现在的问题。 例如,目前缺少哪些方面,哪些科室需要大幅提高,这是本学期必须解决的问题等等。 针对这些情况,决定自己的学*时间分配,决定自己现在应该向哪个方向努力。

2 .明确要实现的目标。 也就是说,根据你现在的学*水*,决定学期末能达到的学*目标。 这个目标不能太高。 太贵了,达不到。 影响自己的感情。 太低了,应该是经过一学期的努力才能达到的目标,而不是失去学*的动力。

3 .创建详细的学*任务列表。 根据一周或一天的日程,决定每个时期想学什么和怎么学。 什么时候预*和复*什么科目,什么时候练*等。 基本上可以制定一天的日程,督促其按照计划实施战略的所有步骤。 任何时候都不会无所适从。 这样,只要充分利用业余时间,就能牢牢掌握学*的主动权,获得良好的学*效果。 但需要注意的是,学*计划不要太死板,要有一点余地,让自己能暂时支配。 一死学*就无聊了。

现在,在

多练* 多反思

的高考中,题型越来越丰富,试题量也越来越多。 如何在时间内迅速完成回答,保证高准确率? 很多高中生会关心这个问题吧。 我在高中也反复考虑过这个问题。 结论是,只有多做题多思考,在*时的学*过程中积累很多经验,才能在高考中立于不败之地。

*时的学*中,除作业外,每门课都要准备实用的参考书。 学*完教科书的内容后,请看一下自己买的参考书。 好的参考书是对教材内容的补充、概括、升华,尤其是对教材内容的知识框架的系统梳理一目了然。 里面的例子往往很经典,读完可以得到很多启发。 要注意善于从实例分析中找出自己真正需要的东西,消化吸收。 参考书提供的*题也需要认真做。 刚开始可能很难,但只要坚持做下去,就会发现很多技术和规律,更深刻地洞察知识点之间的内在联系,加强对教科书知识的强化和掌握,并通过实际学*变得有用。

光解决问题是不够的,必须经常反省。 也就是说,如果把做过的问题总结起来,总结出某个题型的规律,之后就能迅速准确地回答出来。 针对模糊题型,要仔细复*与这种题型相对应的教材内容,更好地了解自己知识结构的不足,尽快找出并填补空白,避免留下学*问题。 这样可以在考试中大幅节约思考时间。

注意积累 持之以恒

的积累是学*中非常重要的过程。 只有学*积累,才能填满我们的知识之树,让叶子茂盛。 每门课准备课外笔记和错题本,指向自己的参考学*资料。 课外书主要记录你*时学到了哪些专业知识,哪些例题和*题很重要,以备将来参考; 对于国语和英语,主要记录单词的解释、语法分析、典型练*等。 顾名思义,小册子就是记录*时练*和考试中的错误,记录错误的原因和正确的解决方法等。 不要小看这两本书。 随着时间的推移,它们也是相当丰富的学*资源。 考试前看特别有效。

“学*无法无天”。 每个人都要善于在学*过程中找到自己的学*方法和一些有效的学*规律。 在此基础上,他们要虚心求教,养成一些好的学**惯,并付诸实践。

延伸阅读:

高考理科高分考生:坚持就是胜利。

学霸将教你如何在2016年高考的第一次物理复*中取得高分。

清华大学|理科硕士|学*方法总结:减少“嗯”,减少提问,思考


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展4)

——高考学霸告诉你:重点科目高三冲刺阶段的学*方法

高考是对学生素质的综合考察。 相对于*时的考试,更功利。

而且因为没有修复的机会,所以被称为“最后的决定”。

这不仅要求考生掌握扎实的学科知识,具备良好的心理素质,而且要求考生针对不同的人制定合理的考试策略。

第一,怎样才能提高综合成绩?

学霸:高考的时候,综合文学可以考得相当好。 特别是精英。

这个时候,提高高考分数是突破口,也就是历史政治地理的综合复*是关键。

历史:取得高分的诀窍之一是背教科书(提高高考成绩应试的角度来说)。

此外,重要的知识点必须准确记住。 例如,启蒙思想家在欧洲启蒙运动中的意见,就必须诚实地尊重教科书,死记硬背。

阅读史书要谨慎,准确记住时间、地点、人物,不要漏掉书中的小字。

政治:要在政治上取得高分,还是要推敲战略。

例如在选择题上,不要陷入死胡同。 常见的技巧是首先排除两个问题,留下两个。

看看哪个更相关,哪个更明显。 相信自己的判断。

在哲学部分,复*的时候,可以一整天认真读这两本书。

阅读时,摘录书中的原则和方法论。

其实,两本厚厚的书,也就是六张A4纸,复*哲学只需要读这些笔记。

你会发现组织清晰,记得牢,回答问题时很容易调动思想。

政治问题要看热点,所以至少要选择一个完整的热点,为后期复*做准备。

研究如何从各个角度分析这些热点,注意一些时政术语的表达。

地理:要想取得高分,基本功必须扎实。 基本功有两个方面。

一是定位,二是牢记地理规律和地域特色。

决定正确的位置需要熟悉地图,通过画画可以加深记忆。

也有地域特色。 以世界地理为例。 共有十三个分区,每个分区又分为自然和人文两个部分。

自然的一部分又细分为面积、气候、植被、水文、矿物等。 人文部分也分为人口,

语言、地域文化、旅游、工业、农业等。 这样整理的知识点会更清晰,更容易记忆和复*。

二、怎样才能提高综合成绩?

学霸:综合管理也是成绩优秀学生加分的关键。

总的来看,综合管理知识点多、琐碎。 但是,综合管理的主题虽然千变万化,但始终不变。

所以回到教科书,掌握基础知识点是最简单有效的。

物理:大学生认为其实没有必要选择总是很难的、偏的物理问题。

只有仔细分析一些常规问题,知道基本的分析方法,问题才会容易。

化学:不要死记硬背,把性质和方程式联系起来。

物理和化学强调实验和逻辑。 复*时要了解和比较实验的设计、操作、思路。

目前考试的重点越来越倾向于分析创造性,实验最能体现这一点。 做的时候要多想想原因,不能无视。

生物:也有很多零散的知识。 复*中,应该仔细阅读教科书,直到彻底理解。

请不要害怕浪费时间。 拿到教科书,比各解一半问题强多了。

在此基础上,注意涉猎*题,积累试题。 是那些做了特别不明白的、错误的事情的人。

第三,怎样才能提高作文水*?

学霸:提高高考成绩,一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。

*时多背诗,多读多年高考优秀作文,可以借鉴其语言和风格。

另外,考试前最后几个月的积累和阅读很重要。 读很多综合性杂志,比如书名123的书名

像诗歌、戏剧这样*时不怎么练*的类型,高考作文不能轻易尝试,以免风险太大,导致得分下降。


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展5)

——北大学霸整理的高中三年学*方法,很全面实用!

系:北京大学法学院

毕业中学:黑龙江省大庆市大庆铁人中学

高考成绩: 623分

我不知道现在你打开这个页面是什么感觉,但我想我能理解。

和你一样,因为我期待着从到过的人的叙述中学*,踏上心中的圣地北大之旅。

我也确实在他们的经历中走了很多弯路,但有些师兄和姐姐的话让我受益匪浅。

作为高考的幸运儿,我只是个先行者,有点害怕扮演以前在书中看到的角色。

暂且把这个教材当成高中学*生活的沉淀吧。 那包括我的经验,但还有更多的教训。

我希望在——成为你未来的北大学生,在你追逐梦想的路上给你一些提示.

四年级的你,转换角色,积极适应。

学*的过程是不断提高自主性的过程。 进入高中,就要面对新的环境和新的挑战。

也许你和我一样,在高中一年级的时候就立志考上北大了。

那么,请把你的目标付诸行动,让高一成为追逐梦想的开始;

如果你还沉浸在中考后的放松和安逸中,完全没有意识到新的高中阶段已经到来的话

或者是误入了“高一游一年、高二累一年、高三苦一年”的神话之中。

在此,我想提醒大家:“最初应该从高中一年级开始。” 高中和中学是完全不同的概念。

憧憬高中生活的你:

首先,必须“策划高中一局”,设定目标。 有目标才会有动力。

我打算分几个阶段完成。 每个阶段要达到什么标准,具体要做出什么努力?

例如,我在高中一年级时没能及格。 我一步一步地追过去,决心后来者居上!

其次,在心理上,你可能会在高中学*生活中遇到第一次挫折。

面临鹤立鸡群向大众的转变。 初中优秀的你在这里变得普通了。

请记住,你的优势不仅体现在知识的掌握上,还体现在良好的学**惯上。

即使你在中学成绩不是第一,也不要气馁。 “我们都是*等的。 ”

高中是新的起点,高中知识与中学必然没有联系。

只要有目标、自信、有行动。 你会有回报的。

最后,在高中生活中,将被动学*转化为主动学*。

高中老师并不是手把手地教你,也不是每天都追着你做作业。

在这里,你要发现自己的知识漏洞,积极地向老师学*解决问题;

做完作业后不要逃跑,而要给自己留作业,学会自己考自己。 你是学*的主人!


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展6)

——高考理综学霸学*方法:应试技巧是共通的

综合理科学*方法和高考学*

关于综合学*方法,一方面,认为有必要熟悉综合答案的样式(即至少要达到3个单独科目总分的水*)。

另一方面,真正的晋升靠的是单科的努力。 只有同时做这两件事,才能达到280到290的高度。

本文主要讲前一点,作为“雕小虫”的部分。

综合考试恐怕是四个联合考试中最需要考试技术的一个。 综合学*法中,应试技巧很常见。

关于节奏控制

我个人喜欢按照“顺序流程”的方法,也就是试卷的顺序做。 那是因为可以避免某个科目太难的时候被关起来。

同时,每次都可以正确控制时间。 (例如,大学四年级的时候,我刚在38-42分钟完成了21道选择题,1小时10分完成了物理压轴题。

化学三大问题在1h 40min结束,生物四大问题在2h 5min结束,选择题在2h 20min结束,最后用于测试10min左右)。

这样设置时间节点有很大的好处。 354治愈是马拉松,可以通过设定“时间卡”来细化目标。

渐进的完成,更容易顺利地到达终点。 这个盘子的话,比*时要花很多时间。

我建议直接跳过那个。 (物理选择题时,选择保险的就可以了。 得三分。

一个同学会做了将*一个小时的选择题。 那样的话,最后的总分往往不尽如人意。

任何标准化考试都会在有限的时间内看到总分,所以即使期末考试完美简单,依然不是高手。

毕竟1题和21题相当于录用时的6分。 6分的丢失可能会使你失去与理想大学的交往,但第21题的6分更难得到。

把握综合学*法的节奏,无论是自考还是*时的考试,都要果断放弃。

不要贪图问题(全球化意识)的意义,也就是“希望的智慧”,而要标记跳过的问题和回答不确定的问题。

注意自己制作完整的音量,进行修复(然后完成答案就可以集中精力)。 在结束后的剩下的时间里,可以“保存”之前跳过的问题,经常会受到启发。

关于试卷试验

我认为综合管理也是最重要的评价。

练*完10套左右的试卷,每个人都会有5-10分钟的空闲时间(有些同学甚至更长)来检查。

而且检查的时间极其重要! 评分比做题时更有效率。

我一般是“空白问题、选择题、大问题的着地点、化学方程式、化学式的制作和整体一览”。

首先检查的是跳过在那之前没有结束的问题和选择题。 应该优先哪一个,取决于具体情况和个人的决定。

我相信所有的同学都经历过B的答题卡是D,综合选择题特别错误(所以需要再检查一次。

如果*题的分数不是很高的话,就随它去吧。 拿下126分选择题的每一分是王道。

之后是“大问题的结束”,意思是注意问题是否要求你回答的结束。

例如,如果问题是电场强度的大小而不是电场强度,那么你的答案必须同时具有大小和方向

例如,提问在“”或“”中任选一个,写上“大于”就会被扣分;

另外,落脚点检查法也有助于避免漏答。 数了一下脚手架就一目了然了。

化学方程式和化学式是我个人的错误。 例如,写离子方程式还是化学方程式,电子式、化学式还是结构简略式。

(实际上由于脚手架的原因,也可以分别列举来强调容易出错。

在最后一两分钟,我看一眼

高手之间的胜负不在于能得多少分,而在于谁的失误少。

“细节决定成败。 高考是选拔人才的考试。 如果连这些细节都不注意,为什么你要被选上来担大任呢?


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展7)

——适合孩子的学*方法才是最好的方法

如果说学*是一条很长的路,那么学*方法就是你的鞋子。 只有穿合脚的鞋,才能走得更远。 同样,只有合适的学*方法才能帮助你取得最大的成功。

有一次,

纠正坏*惯:生搬硬套别人的学*方法。

被问到爱因斯坦成功的秘诀是什么。 他说:“成功就像努力一样,加上正确的方法,不要空谈。 ”。 然后,w=x y z。 也可以应用这个公式,解读学*成功的秘诀。 也就是说,因为认为w是学*的成功,x是勤奋,y是方法,z是不浪费时间的,所以“学*的成功=勤奋,不浪费时间”。

掌握科学的学*方法是提高学*能力的重要一环。 一位英国社会学家曾经调查过几十位诺奖获得者,发现他们大多认为学*最重要的是掌握学*方法。 法国著名生理学家贝尔纳深深地感到:“好的方法可以充分发挥我们的才能,坏的方法可能阻碍我们才能的发挥。” 因此,好的学*方法可以使学生成为知识密林中手持猎枪的猎人,获得有效攻击和选择猎物的能力。

学*方法因人而异,需要对具体问题进行具体分析。 学*是个人的事情。 适用于一个人的方法不一定适用于其他人,不同学科适用不同的学*方法。 学*语文的最好方法未必是学*物理化学的最好方法。

在学*方法上,我们应该选择好的方法并遵循它。 当你试图以不匹配你独特优势和需求的方式学*时,就像在湍急的河流中逆流而上一样。 这是非常困难的。

而当你知道并使用适合自己的学*方法时,你的学*过程就像顺流而下,水的速度加快了你的游泳速度。 使用你个人的学*方式会提高你的头脑,使学*过程变得轻松高效。

无限学*,但你可以用你的方法造船。 找到适合自己的科学方法,你很有可能成为优秀的学生。 但是,如果没有勤奋和努力,再好的方法也只能是空中楼阁。 同时,学*方法也因人而异,因科而异,就像医生不能给数千人用药一样。 学生要从实际出发,根据自己的情况,发挥自己的优点,探索适合自己的有效方法。

好成绩指南针

不断尝试和创新,他永远也找不到最佳的学*方法。 所以,只有根据自己的实际情况,积极寻找最有效的学*方法,克服困难,才能取得最大的成功。

如果传统的学*方法不适合新的学*内容,就要积极探索,找到更好的学*方法。 在寻找和探索时,要把学*效果作为首要考虑。

但是最好的学*方法是什么呢? 好的学*方法一定要适合学生的特点和学*环境。 一般来说,好的学*方法应该满足以下三个条件。 符合认识规律的科学方法; 适合自己性格特点的方法适合不同学*内容和不同教师教育特点的方法。 在选择自己的学*方法时,可以从以下几个方向探索3360种不同学科的学*方法、预*方法、讲授方法、复*方法、作业和自测方法、纠错方法、单元归纳方法。

2 -从

延伸阅读:

学*逆向思维方法。

如何处理你讨厌的课

掌握正确方法,走出“旧错误”的阴影


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展8)

——高三学生如何科学调适临考心理?

对考生来说,高考可以说是人生的重要转折点。 高考并不完全决定一个人一生的命运,但在竞争激烈的现代社会,年轻人是否接受高等教育,对他未来的发展有很大的影响。 所以高考在即,很多考生有心理波动是正常的,完全可以调整。 科学的心理调节使考生以最好的心理状态接受人生这个重要的挑战。 高考是对考生综合素质的考验。 要想赢得这种知识面广、特别重视考核能力的评选,必须全面提高自身素质。 既要打好知识基础,又要应对高考复杂多变的局面,经常保持良好的心理状态,进行自我心理调整,以便进入下一阶段的复*。

心理状态是一段时间内人的心理活动的综合表现。 鉴学校气氛、生活环境、家长态度的变化,考生会产生焦虑、紧张、抑郁、反应迟钝等心理反应。 这一系列的心理活动会对考生的备考和现场发挥产生负面影响。 因此,及时进行心理调节,使考生在高考期间保持稳定的心理状态,是考生在高考中取得好成绩的前提。 因此,考生可以从以下四个方面调整自己的心理状态。

情绪在

第一,调控情绪。

人的心理生活中起着重要的作用。 就像染料和催化剂,把人的学*和生活染成不同的颜色,通过情绪的调节使思维能力发挥更高的效果,从而使人更聪明、更有能力。 一切积极的感情都让人兴奋,思维敏捷,想象力丰富,能增强自信的一切负面感情都很无聊,思维迟钝,缺乏想象力,心灰意冷。 研究表明,情感确实能影响人的智力发展。 性格开朗的时候,会有强烈的兴趣,学*新知识的欲望会变强。 你觉得自己的大脑就像海绵吸水一样,容易吸收知识。 负面情绪上升会导致学*兴趣和兴趣大幅下降,思维活动受到抑制,影响智力发展。 每个考生都有感情,可以说有好有坏,但作为一个理性的人,他应该学会控制自己的感情,他对人生重要十字路口的选择不应该受他感情变化的影响。 考生在考试前要善于调整自己的心理,一定要做自己感情的主人。

第二,*和心态。

考生要*惯策略性地面对高考。 实际上,高考试卷和*时在学校看到的一样,难度和卷重都没有变化,有时难度比*时低,重量也轻。 如果说有区别的话,那就是全国几乎所有的考生都参加了同样的考试。 当然,考生必须尽量以*静的心情面对这些问题。 只有这样,他们才能充分发挥自己的潜力。 如果你发疯或紧张,考试结果很有可能崩溃。

第三,增强自信。

高考期间,立即增强自信心会有更多的工作要做。 对很多考生来说,大家都在同一起跑线上,几乎没有上下。 谁高谁低取决于个人努力的程度。 一步一个脚印,我就记住了所有需要复*的事情。 如果表面真的没有死角的话,肯定很难指向。 你没有太多心理负担,你也能充分发挥自己的能力。 考生必须学*自我调节。 静静地坐在桌子前,脑海里会浮现出几秒钟擅长的影像。 在脑子里默读。 “我也有学好的能力”和“考试前好好复*”。 而且自信地在日本的海里游泳。 我相信所有候选人都有成功的一面

对于很多整天泡在教室里的考生来说,

第四,合理安排。

的高考是一个紧张而单调的过程。 所以,高考期间,考生的生活日程要科学,合理利用时间,密集、放松。 这对考生保持头脑清醒、提高学*效率非常必要。 凡事都要有个度。 如果每天绷着额头的线,脑细胞日夜都得不到充分的休息,心情一刻也不会放松。 久而久之,总会有不好的结局。 考生可以在紧张的复*中通过一系列小的休闲活动来调整自己的生活,尽量营造和*时一样的氛围。 大的环境是个人无法影响和改变的,但考生要尽力营造适合自己的小气候,才能在考试前夕保持正常、和*、*静、稳定的心理状态。

高考前四名

延伸阅读:

应该做什么来关心考生的身心健康?

2016年高考:冲刺阶段运动与饮食并重。

第三次中考,父母在调节考生情绪方面有什么禁忌?


高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务(扩展9)

——学*方法是提高学*成绩的关键

所有为学业发愁的孩子都希望能发明一种无关痛痒的方法,让教育者在不“低头哈腰”的情况下取得优异成绩。 别以为异想天开。 这个方法也不是没有。 关键是孩子要先努力掌握。 有了这个“方法”,知识宝库的魔门一定会为孩子敞开,孩子就不会再为无限的学*而发愁。 老师应该掌握无痛的学*方法,而不是用强制的手段强迫学生学*。

你为什么觉得痛?

有这样一个有趣的佛教故事。 是3360。 一位僧侣在国外旅行,偶然来到了严重缺水的地方。 他来来往往,但找不到水源。 有一天晚上,天太黑了,他渴得终于支持不住了。 他倒在地上,却发现旁边有水。 他迫不及待地暴饮,认为这是世界上最甜的淡水。 那天晚上,他和他的衣服躺在水边,睡得很美。 第二天毒太阳把他弄醒后,他的第一反应是吃得好,但他的眼睛里到处是腐臭的绿色污水! 旁边还有骨头和腐烂家畜的尸体。 他感到恶心和呕吐。 这一瞬间,他恍然大悟,也意识到——人对外界的一切感受,不是外界决定的,而是内心决定的。 从那以后,他成了有名的佛教僧侣。

这种情况在生活中很常见。 “情人眼里出西施”、“甲之药,乙之砷”等。 你会发现某个事件或事物给人带来痛苦还是喜悦,并不取决于这个事件或事物本身。 相反,人的主观感觉起着更重要的作用。

带着巨大的兴趣学*的话,就不会感受到学*的痛苦。

达尔文的成功,正如他在自传《商报》123中所说:“在我的记忆中,就我上学时的性格来说,后来影响我的,是我有强烈而多样的兴趣,沉迷于自己感兴趣的东西,探索复杂的问题和事物在浓厚的兴趣驱使下,他积极探索研究。 他有时会爬上树,观察鸟是如何孵化的。 他有时从河里抓鱼,仔细观察它们。 他有时抓住昆虫做成标本,仔细研究了它们。 他说:“这些活动让我学到了最有用的知识,帮助我进入了科学的大门。 ”。

A H tupolev是前苏联飞机设计师、科学院院士,设计了很多新型战斗机等飞机,获得了很多列宁勋章,是世界有名的飞机专家。 有一次,“总结过去中断的工作,集中精力工作很难吗? ”被问道。 图波列夫说:“这个问题应该反过来。 中断思考比回到思考更难。 在剧场看戏的时候,可以在中场休息的时候提出我的问题的想法,作客的时候也可以这样做。”

为什么图波列夫觉得放弃学*比继续学*更难? 在教育心理学中,对学*活动有强烈兴趣的人被称为学*内驱力强的人。 他们努力学*,不怕困难,不是为了得到认可和认可,不是为了完成任务,满足别人的期望和要求,不是为了得到经济保障和找工作。 他们学*只是因为他们喜欢学*。 看历史书籍,计算数学题,只是因为觉得这些活动很有趣,就像有些人喜欢打球,喜欢钓鱼一样,只是出于自己的兴趣。 正因为如此,无论学*多么困难,都不会让他们身心痛苦。 相反,他们觉得不能学*和求知是很大的痛苦。

所以,只有有兴趣地学*,热爱学*,学*才不会痛苦,学*者才能从中体验到无限的乐趣。

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