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大多数孩子都有规则意识。 四五岁的时候，他们就已经意识到事物都有自己的规律，不会按照自己的意志转移。 当自己的需求与社会规则发生冲突时，孩子可以调整自己的行为以适应社会。 如果父母充分利用它，从小培养规则意识，养成遵守规则的好*惯，老人就不会反对。
例如孩子喜欢车，很多孩子知道交通法规。 我们问了5岁的孩子。 “开车去玩，到路口遇到红灯怎么办？ ’孩子说3360“停车”。 “如果我们不想停下来，你想开车，对吧？ ’大多数孩子说3360。 “那不行。 警察叔叔会付罚款的！ ”
孩子还小，很多事情都不清楚，父母给孩子定的规矩要简单。 明显伤害他人、伤害自己、损害环境的行为要绝对停止，不尊重长辈的行为要绝对禁止。 我们称之为“红灯规则”。 这样做的好处是思路清晰，没有条件。
孩子五六岁以后，有一定的识别能力，可以给他们空间。 如果有必须完成的任务，就让孩子自己决定什么时候做。 我们称之为“黄灯规则”。 这样既适合孩子的能力和兴趣，又可以避免过度约束和放纵。
2 .孩子小时候，我们应该多制定符合社会道德标准的家庭规则。 很多老人对孩子有家规，年轻的父母可以借一下。
孩子长大后，会意识到很多规则是人为的，可以改变。 家长要及时做好适应孩子自身发展的调整，积极给孩子更宽松、民主、自由的发展空间，在孩子*之前不要做调整。
4 .父母用简洁明了的语言向孩子提议规则，并说明理由。 “吃饭的时候让老人先吃”“奶奶趁热吃，不要肚子痛”的规则建立在孩子能遵守的基础上，规则要一致，避免孩子过不去。
教育不听话的孩子统一家庭规则，避免不恰当的爱。
孩子喜欢看电视影响学*，但老人在保护他们！ 父母也心碎了！
培养孩子的规则意识 家长要注意四点扩展阅读
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展1）
——培养孩子超常思维能力 家长要注意引导
在
概念不是凭空产生的，而是以客观形象和事实为基础，通过前人的思维抽象出来的。 所以，为了让孩子了解概念的内容和形成过程，通过对一些典型概念的内容、形成过程和方式的说明，可以很快了解概念、概念的掌握、概念的应用方法。 例如，有一个孩子不懂“真理”这个抽象概念。 她的母亲这样解释说：
母亲：“你是男孩还是女孩？ ”
孩子：“是个女孩。 ”
妈妈：“我刚说你是男人，他说得对吗？ ”
孩子：“没有。 ”
母亲：“蝙蝠侠说你是女孩子。 他说得对吗？ ”
孩子：“对！ ”
母亲说：“对了，蝙蝠侠在说‘真理’。 ”
孩子：“妈妈，说的是真的吗？ ”
母亲：“差不多。 “真理”是与事实一致的词。 ' '
孩子：“妈妈是奶奶的女儿。 这句话是《真理》吗？ ”
母亲：“是的。 你说的是《真理》。 ”
母亲又说：“太阳每天早上出来，晚上落下。 这句话是《真理》吗？ ”
孩子：“好的。 ”
母亲：“为什么？ ”
孩子：“因为是这么回事，所以大家都知道。 ”
这位母亲通过10分钟的对话，让9岁的孩子理解了高度抽象的概念。 不仅如此，孩子在经历了几次这样的经历后，会慢慢地自己尝试理解概念的内涵。 这样，启示性的解释就成了孩子的证明性问答。 例如，过了一段时间，孩子来问母亲*语的意思。
孩子：“妈妈，我今天学了书法《盲人摸象》。 “盲人摸象”是指你只知道一点，不知道很多吗？”
母亲：“是的。 这个*语的意思是盲人只接触大象的一部分，说明对整个大象的理解。 如果只看你妈妈的手，你能说你妈妈是手吗？”
孩子：“没有。 ”
母亲：“那我该说什么呢？ ”
孩子：“应该说妈妈有手。 ”
母亲：“是的。 ”
到目前为止，孩子的抽象逻辑思维会明显提高。
让孩子“疑惑”，改变他们的思维
思维心理学有一条常说的“学*从思考开始，思考来自怀疑”的原理。
孩子的特点之一是好奇心强，对很多东西感兴趣，但大多数孩子对学*不感兴趣。 为了培养孩子的学*兴趣和思考兴趣，有必要用“有疑问”的方法让孩子提问、回答。
比如，有的父母为了培养孩子的思维能力，让孩子每天做思维训练题，就一天比一天难了。 一开始，孩子解决不了很多难题，父母也不着急。 如果他们做不到，他们会保留，提出新问题。 一个问题解决后，父母就会提出以前没有做过的问题。 有时候，以前不能解决的问题，这次很快就解决了。 经过一段时间的训练，以前没有做过的问题都解决了。 儿童思维敏捷、灵活、独立性明显提高，学*兴趣浓厚。 特别是要求老师留下难题去做，思维能力迅速提高。
爱因斯坦是这样说的。 “在科学研究中，发现问题比解决问题难多了，意义重大。 解决问题只是实验手段的问题。 提出问题，要转变思路，有创造性。 ”爱因斯坦的这句话应用于孩子的学*中，可以理解为孩子实现解决问题的想法比未来解决问题的具体过程更为重要。 因为要找到问题的关键，不仅要记住定义和公式的原理，还要求能灵活运用。
正面回答孩子的问题，有助于培养孩子的思维能力。
父母怎样才能培养孩子解决问题的能力？
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展2）
——孩子良好的个人*惯需要培养：教你如何培养孩子的“规则意识”
如何培养孩子的规则意识3360父母要好好谈谈规则的用法，让孩子知道规则无处不在。 只有形成一定的规则意识，才能保障人们更好地生活。
父母经常问孩子：“不遵守规则会怎么样？ 让孩子想象违反规则的结果，正视规则的执行。
1 .让孩子做出有限的选择
有限的选择方法对养育孩子的规则非常有效。 如果你不想让孩子在房间里乱跑，现在应该选择看书或者画画。
“我们现在应该做什么？ 不是”。 无限的选择将年幼的孩子挤出无法控制的规则。
规定孩子必须做的事情，在此范围内给孩子一些选择。
这样，不管孩子选择什么，他的行为都在规则之中，他自然接受了规则。
2 .塑造父母自身形象。
这是孩子家庭教育的关键。
我们常说，孩子是父母的影子，真实是父母的一言一行，一举一动都是孩子模仿的内容。
当然，不仅仅是父母，也包括和孩子一起生活的人。 老人、保姆等。
家庭中的一些生活*惯，例如生活*惯、卫生*惯、礼仪*惯等。 父母要求孩子先做，好好做。
交通规则等社会要求。 家长带孩子旅行应当遵守公共道德和秩序，用自己的行动影响孩子。
父母不应该在孩子面前居高临下。 不要把父母说的话当成权威。 无法改变。
父母也有缺点，有时会说错话。
对父母和孩子的尊重必须是现实的，父母的作用应该是知心好友。
父母并不完美。 他们应该勇敢地承认自己的错误。
如果孩子的看法正确的话，说起来容易做起来难。
尊重父母和孩子的话：“对不起，是妈妈的错。 ”“爸爸必须向你学*。 “你比妈妈做得好！ ’等等。
父母要及时鼓励和表扬。 表扬和鼓励的形式应该是多样的。
不仅包括物质上的满足，还包括微笑、点头、脸部表情等某种行为的表现。 肯定的，赞美的。
家长在教育、要求、观念、目标、方法上要一致。
适当采纳自然惩罚法规意识的形成有时需要一定的代价，可以使孩子从他律变为自律。
需要适当地让孩子受到自然结果的惩罚。
这个方法要有一定的限度，要把道理和引导结合起来，让孩子感受到父母的爱。
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展3）
——对孩子进行挫折教育 家长要注意四个方面
现在很多孩子耐得住挫折，心理受不了。 他们稍有挫折，就会退缩，甚至自暴自弃。 所有这些都是父母没有及时教育孩子使其遭受挫折造成的。 孩子的成长才刚刚开始，还有很多挫折需要忍受和面对。 父母要通过多种形式积极教育孩子，利用一切机会提高孩子抗挫折能力。
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展4）
——如何培养孩子的集中注意力，家长做到这三点就行了
在学*过程中，孩子会出现各种心理问题，比如上课不专心、发呆、做作业等。 很多被这些心理问题困扰的年轻人*时很努力，但成绩总是**，受到父母和老师的批评，信心动摇。
父母如何改变孩子上课不专心的坏*惯？
作为父母应该知道的注意是生理和心理的共同影响，随着生理和心理的发展会成熟。 处于青春期的人由于这个时期特定的心理状态和生理状态，很难集中精力上课。 很多父母不了解青少年发展的特点，要求孩子老老实实坐着，布置很多作业，要求孩子长时间集中精力，孩子很难做到。
应该说大多数年轻人的注意力发展正常，父母不用太担心。 但要遵循青少年生理心理成长规律，关心他们，培养他们的专注力。 同时，父母必须努力以下内容。
作为
老师提供的以上三种方法不一定适合所有孩子。 如果在青春期孩子的教育问题上不知道该怎么办，可以咨询在线辅导老师，让他一起解决。 老师会根据孩子的情况提供适当的教育指导方案。 你可能只能大致理解，但具体原因需要老师具体细致分析，更好地解决孩子的叛逆和注意力不集中问题。
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展5）
——提高孩子的独立自理能力 家长做好这四点就够了
青春期的孩子正处于提高自立能力、培养独立意识的重要时期，但很多父母却不能安心地抛弃孩子。 孩子的自理能力低是因为父母不想放手。 在这种家庭环境中长大的孩子，不是不想独立，而是没有独立的机会。 面对独立性低的孩子，父母该怎么办？
培养孩子的独立能力，摆脱依赖，
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展6）
——培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识
对孩子来说，挫折是不可避免的。 孩子是否有克服挫折的勇气和能力是关键。 那么，父母如何帮助孩子克服内心的恐惧，成为解决问题的专家呢？ 父母应该如何培养孩子抗挫折的能力？ 智本教育认为，首先家长要从自身做起，树立良好的挫折教育意识。
许多父母认为，幼儿心理承受能力低，应该受到保护。 挫折会给孩子带来痛苦和紧张，所以不要太挫折。 这个观念直接影响孩子。
其实一个人受挫是件好事。 特别是前期。 儿童受挫的经历有助于培养现代人良好的道德品质，发展人的非智力因素，丰富知识，提高能力。 因此，父母应该正确看待挫折教育的价值，将其作为锻炼孩子意志、提高适应能力的好方法。
当然，如果父母盲目地把挫折教育看成是苦难教育，那么，专门让孩子参加以苦难教育为中心的夏令营，或者让他们参加探险活动，去偏僻贫困的山村体验，只能是片面的挫折教育，或者说是挫折教育的一面。
其实挫折教育的目的是培养孩子面对困难、战胜挫折、抵制挫折的能力。 这不仅包括苦难教育、生存教育、社会教育和心理教育，还包括独立性、勇气、意志和心理承受能力的培养。 也就是说，挫折教育的内容是多方面的，它的目的不仅仅是给孩子一些磨难和挫折，而是不断地、潜移默化地从各个方面培养孩子的抗挫折能力和抗挫折能力。
有挫折教育意识的父母可以向孩子讲述事业和家庭生活中的挫折和不如意，让孩子对挫折有全面的认识，为孩子树立正确应对各种挫折和不如意的榜样。 在这种情况下，父母对生活的爱、坚持、不怕困难的态度、坚强的意志，才是孩子面对挫折最坚强的精神支柱。
家长要把握好高度评价教育和挫折教育的程度。
挫折和逆境的反对：“我不想再去学校了”
培养孩子的规则意识 家长要注意四点（扩展7）
——家长要培养孩子的立人之本——诚信意识
现在的家长重视孩子的学力培养和智力开发，忽视了“诚信道德”的教育。 重“智”、轻“德”的现象在家庭教育中十分严重。 诚信的培养是孩子未来发展的基础，所有理性的父母都应该高度重视。 培养孩子的诚信，可以从以下几个方面入手。 3360
2-@作为QQ.com的父母，我们以前经常骂我们的孩子。 有时候甚至会在孩子心里或多或少地形成对父母惩罚的恐惧。 父母对孩子的错误和问题总是采取理解、宽容、鼓励、帮助的态度，孩子就不怕说谎了。
父母：从小培养诚实的四种方式
八旬老太为亡夫还款：诚信意识要从小培养。
如何培养孩子的集中注意力，家长做到这三点就行了家长要注意了！良好的学**惯是成才的关键你的孩子没有时间观念，做家长的要注意了！培养孩子超常思维能力 家长要注意引导让孩子参加特长辅导班要注意培养孩子的记忆能力需要注意三个方面学*也要注意劳逸结合2016年高考考生心理辅导：家长要注意什么？培养孩子良好的学**惯，只需做到四点培养孩子美好品德方面，父母需要注意这“3”个方面的问题15岁孩子叛逆严重和父母对着干，这四点很多家长从来都不注意13岁孩子叛逆期强烈，*惯用暴力手段解决问题的家长要注意了培养孩子的阅读*惯是提高成绩的关键，但这7点父母要注意孩子良好的个人*惯需要培养：教你如何培养孩子的“规则意识”家长注意：这些药物会导致孩子耳聋，千万要注意使用孩子有这个*惯，家长们要注意了孩子的聪颖去哪儿了？天性需要保护，过于苛严的家长要注意了对孩子进行挫折教育 家长要注意四个方面培养孩子责任感的重要性家长意识到了吗培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识正确运用奖励手段 父母奖励孩子要注意4点家长给厌学孩子创设一个宽松的家庭环境要注意2点家长锻炼孩子增强心理抗压能力要注意哪些？批评孩子 家长需要注意五个问题孩子寒假要注意饮食控制 家长要培养孩子的立人之本——诚信意识青少年问题专家：父母参与孩子的性教育要注意三点家长需言传身教 培养孩子责任意识增强孩子的安全意识，家长需做到6点
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