家长要注意了！良好的学**惯是成才的关键

*惯是一种无形的力量，是在不知不觉中形成的，学生的学*成绩时好时坏。

不仅是学生的智能，更重要的是与学生良好的学**惯有关。 良好的学**惯是孩子成功的关键。

好的学**惯不是一朝一夕能做到的，要耐心实践。

分清轻重缓急、难易后，从实际出发，提出具体可行的要求，有计划地逐步开展。

然后，一步一步地执行你的计划，久而久之，就会变成自然的*惯。

良好学**惯的培养策略

1.培养自我意识，形成强大的意志力。

老师和父母应该注意培养孩子的好*惯。

要让孩子意识到养成良好的学**惯，首先要让孩子明白为什么要养成良好的学**惯。

其次，要让他们明白坚强的意志是形成良好学**惯的条件。

2 .严格要求，反复强化。

为了培养学生良好的学**惯，我们必须严格要求他们。

好*惯是人生成功的基础。 当今社会，竞争的压力无处不在。 对学生来说，升学考试的压力是最实际和直接的压力。

无论是老师还是父母，都离不开提高孩子成绩的直接捷径。

因为我们发现*惯直接影响学生的学*成绩。 好*惯的形成是一个漫长的过程。

达到对他们制定严格的学*规范和制度，必要时让家长监督执行，保持一定的时间，最终形成良好的学**惯的目的。

3 .整体培育，相互促进。

对中学生来说，需要养成很多好*惯，包括生活*惯、卫生*惯、劳动*惯等。

最重要的是生活*惯。 因为良好的生活*惯一旦形成，不仅为良好的工作*惯和卫生*惯的形成奠定了基础。

为形成良好的学**惯创造了有利条件。 所以，要形成良好的学**惯，就要结合良好生活*惯的培养。

4 .改掉坏*惯，养成新*惯。

要养成好的学**惯，学生必须主动抵制不良*惯，取而代之的是好*惯，即“旧新”。

为此，首先要知道不良*惯的危害性，并下定决心改正； 其次，实行具体措施

最后，我们必须再做一次。

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家长要注意了！良好的学**惯是成才的关键（扩展1）

——培养良好学**惯，巩固学*基础是帮助孩子提升成绩的关键

良好的学**惯是巩固学*基础的重要因素。 只有从小养成良好的学**惯，才能扎实学*进步。

什么是学**惯？ 学**惯是指自主学*的倾向。 比如，孩子每天五点半放学，六点吃晚饭，晚饭后主动去书房做作业。 他们绝对没有必要被催促。 这就是学**惯。 在一定的时间和环境下，孩子有意识地学*。

0-@ qq.com1.帮助孩子合理安排时间，养成良好的生活态度。 孩子学*和休息时间的安排一定要合理。 该学*就学*，该休息就休息。 他们不应该把学*和休息混淆。 明确每次的日程，即使有乐趣，也要尽力做好生活中的每一件事。

2 .培养良好的学**惯，帮助孩子养成独立思考的*惯，锻炼孩子独立解决问题的能力。 孩子遇到问题，让他独立思考。 父母不想在孩子有困难时给出解决方案。 尽量让孩子独立解决。 即使孩子不能解决，也要在孩子解决的过程中养成独立思考的*惯。

3 .帮助孩子养成认真对待作业的*惯，及时巩固所学。 良好的学**惯要求孩子认真对待每天的作业，按时完成老师布置的作业，注意课前复*和课后强化。

4 .让孩子多读书，扩大知识面。 *时带孩子去书店看书，选择自己喜欢的课外书籍，有利于孩子知识面的扩大和学*兴趣的培养。

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——家长注意了！“课堂”才是学生学**惯培养的主渠道

在课堂上，教师要重视良好学**惯的培养和教育，努力从多方面积极引导。

一点一点严格要求，严格训练，培养学生良好的学**惯。

首先，

下面就说一下我对培养学生良好的课堂学**惯的几点做法。

，培养学生良好的课堂行为*惯。

对于课堂行为来说，最根本的是学生知道从一节课到另一节课该怎么办。

除了学校每学期开学时上课播放的常规专题片外。

每周班会，上课前准备的笔盒和书的配置；

学生上课“坐如钟”坐姿好，精神面貌好；

读书时，经常提醒学生要有好书，端正读书姿势；

学生在发言前必须举手，大声回答问题。

对于典型学生，我会积极以身作则，形成正确的班级指导，让学生互相影响，互相促进，从而在课堂上形成良好的学**惯和氛围。

其次，培养学生良好的学**惯。

学生有很多好的学**惯。 我要谈谈其中两个。

1 .热心聆听的*惯。

认真听讲是学生学*的重要部分。 热心听课的学生。

听课的效率和学*水*远远高于昏厥学生。

根据青年学生的特点，表现为活跃、兴奋、容易疲劳、注意力不集中等。

我要把握课堂节奏，放松，让学生思维活跃，让每个学生都有所作为，没有把戏的机会。

2 .与他人合作的*惯

我们现在在课堂上提倡的是小组合作学*。

在小组学*过程中，每个人都有表达自己、相互交流、相互尊重的机会和条件。

共同分享成功的喜悦，从而实现全面发展。

但是在实际的小组学*中，我们经常发现后进生中有些人不积极，有些优生中有些人不耐烦。

针对这一现象，我利用小学生的竞争心理，经常在课堂上组织有效的小组竞赛，激发他们的合作意识。

最后，重视教师评价导向*惯的培养。

人的内心深处有被肯定、尊重、被欣赏的需求。

所以，我们必须尊重和欣赏孩子。 在教育中，注意养成以自我评价为中心的*惯。

在师生交流中抓住亮点，及时运用欣赏性评价术语，让学生的心灵在欣赏中得到舒展。

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——孩子有这个*惯，家长们要注意了

小时候，我们总是对这个世界充满好奇心和疑问。 当这些混乱无法向父母和朋友倾诉时，我们开始在日记里写下自己的想法。

所以，我们的父母和朋友会发现，有些孩子会养成写日记的*惯。 那么，孩子写日记的*惯有助于孩子的健康成长吗？

这是多年的保险箱。 每个人的生命只有一次。 生命由每天、每年各阶段的生活经验组成。

所以，孩子也有那个权利。 这也是自己人生的记录。

首先，

那么养成写日记的*惯有什么意义和好处呢？

可以培养孩子的毅力。

*同志曾经说过：“一个人做好事并不难。 他说：“困难是一辈子做好事。” 孩子写几天日记并不难，难的是一辈子写日记。

第二，良好的日记*惯有助于练*写作。

文字表达能力是一个人一生中最重要的能力之一。

写日记是提高写作能力的主要手段之一，也一定能提高孩子的学*成绩和学*效率。

第三，孩子可以记录自己的个人成长史。

养成每天写日记*惯的人是这样的。 当他们翻阅以前的日记时，许多被遗忘的东西又浮现在眼前。

这样，孩子养成写日记的*惯有很多好处，父母可以鼓励和引导孩子。 如果能养成每天写日记的好*惯，就能受益一生。

遇到有关青少年教育的问题，也可以咨询我们的辅导员杨达老师。 杨灿老师帮助孩子解决成长中的问题和困惑。

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——培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀

对于升入大学初期择校，专家指出，培养孩子良好的学**惯比奥数更重要。 重庆小升初的家长对此怎么看？

谈谈如何培养孩子良好的学**惯。

我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：“教育是什么？” 简而言之，就是养成好*惯。

特别是刚入学的孩子，更要重视学**惯的培养。

为后续的学*打下良好的基础，为孩子的发展奠定良好的背景。

0-@ qq.com1.提前预*的*惯。

由于学前教育的不*衡性，新生儿童的学*起点参差不齐。

帮助在学*方面“暂时落后”的孩子尽快赶上的最好方法是预*。

预*不仅能缩小孩子的学*差距，还能提高孩子在课堂上的自信心和勇敢度。

然后，孩子可以自己探索学*的途径，积累自学的方法。

2 .及时复*的*惯。

研究表明，人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

认真听课就是把知识从瞬时记忆变成短时记忆，及时复*可以把知识从短时记忆变成长时记忆。

3 .经常阅读的*惯。

孩子有了阅读的欲望，父母和老师应该马上抓住这个机会，尽量提供适合孩子阅读的资料，让“阅读”变成“阅读乐趣”。

4 .口语交流*惯。

父母和老师在与孩子交流的过程中要有“教育”的意识。

引导孩子说普通话，说规范话，培养孩子正确掌握语言的能力。

5 .善于提问。

既要学*，也要问。 在培养孩子良好的学**惯时，启发和鼓励孩子提问。

即使孩子的问题很幼稚，也要逐渐培养思考能力，鼓励他们不要着急。

6 .规范书写*惯。

虽然电脑越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能。

写一手好字、一手标准汉字，也是一个优秀的人应该具备的素质之一。

要发展孩子写严肃文章的问题，父母必须有写作意识。 另一方面，他们要强调书写姿势和握笔姿势；

另一方面，要渗透必要的写作知识，包括人物的基本构成、框架、大小写问题等。

孩子容易受到暗示的影响，桌子越漂亮，就越能沉稳踏实地写字。

减少昏厥造成的错别字、其他字、漏字等现象。

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——家长怎样巧妙地培养孩子良好的学**惯？

在学*中，培养孩子良好的学**惯是非常重要的。 在*惯培养上，要充分发挥他们的主动性。 培养孩子良好学**惯最有效的方法是欣赏和鼓励。 好好使用这个武器，孩子的良好学**惯就会自然形成。

优秀父母的一个重要特征是深入孩子的内心，培养、加强和强化孩子良好的学**惯。

介绍几个具体的方法。

1.激励

教育培训的首要任务是激发孩子的进取心。 没有比一个人强烈的上进心和求知欲更有价值的了。 要用刺激的方法培养孩子的好*惯，可以从以下几点开始。

提高认识。 提高孩子的*惯意识，就是认识到坏*惯会带来无限的危害，好*惯会带来终生的利益。

激励。 引导孩子自我发展的需要，认识自己的现状和发展兴趣，激发孩子成长的动力。

激活主体。 激发孩子心灵进步的希望，激发孩子成长的动力，引导孩子打开改变自我的大门，从而激活孩子的主体性。

父母的激励必须转化为孩子的自我激励并付诸实行。

2.赏识

父母要全面了解和理解孩子，欣赏孩子身上的一切光辉，让孩子感到自豪。 鉴赏可以从3360开始

铲除主流。 其实培养好的学**惯，往往是为了改变不良的学**惯。 说起改变不良学**惯，有的孩子会误认为“一团糟”、“漏洞百出”、“没办法”。 所以，必须明确，童心渴望提升，知、情、意、行各方面发展是主流。 在这种全面发展的主流情况下，纠正某些*惯是容易的，所以要有信心。

发扬优点。 改变自己优点中的坏*惯是愉快的、有效的，这是对自己优点的完善和发展。

例如，学*数学的时候，进一步改变“粗心大意”，养成细心的*惯，或者“精益求精”的*惯，都是非常顺利有效的。

要充分发挥孩子自身的优势，养成良好的学**惯。 因为人的成长过程是自身优势和“亮点”不断扩大的过程。

发掘潜力。 善于捕捉自己优势的人，也善于挖掘自己的潜力。

我们要有意识地发现和发展自己的优势、才能和潜力，培养良好的学**惯。 在行动上“稳定”、“自动化”孩子自身的优势、才能和潜力。 这是*惯养成的时代要求和特征之一。

父母通过全面认识和理解孩子，尊重、欣赏孩子、崇拜孩子，有着深刻的现代教育思想。 这些想法也要转化为孩子的自我欣赏。 如果孩子能独立地意识到自己，享受自己，为自己的生存发展感到自豪，那将是非常宝贵的。

3.协助

父母合作包括培训、帮助、指导、指点、轻推、建议等。 使用“合作”一词是为了优先考虑儿童的行为。

良好的学**惯是在孩子的学*实践中产生、发展、加强和提高的。 所以，孩子一定要付诸行动。 一切*惯都来自自己的实践。 具体的帮助工作如下。 3360:

目标明确。 帮助孩子选择想达成的*惯性目标。

目标应该明确、具体、有价值、可以实现。

首先要重点培养好*惯，不要一次培养大部分*惯。

台阶法。 和孩子讨论行动计划。

让孩子自己选择行为方式的最好方法是孩子最想使用的方式。

引导孩子注重程序，既要重视过程体验，也要重视动作效果。 所以将目标细分为更小的目标，形成阶梯，有利于孩子的成长。

加强自律。 养成好*惯的关键是从他律转向自律，加强自律，不断学*自律。

加强自律，让孩子在形成良好的学**惯中始终保持积极的心态，始终以自然快乐的心态行动。

加强自律，尽量减少不必要行为的发生，杜绝不必要行为。

加强自律，控制自己的意志，让自己决定的好行为一次又一次地出现，逐渐地，自动地出现，最终*惯自然。

4.检验和评价

的父母和孩子要有较强的成就感(成就感)，进行动态的阶段效应测试和评估。 具体情况如下。

认识很多人。 孩子就是孩子。 孩子的好*惯形成了“提前重复，在重复中前进”的规律。

父母要有耐心，坚持期待和指导。 坚持一起努力的话，重复的次数和程度就会减少，就会形成好*惯。

强化。 我们要帮助孩子们不断巩固他们的好*惯。 我们可以在容易出现原有*惯的环境中测试自己的*惯，也可以在充满挑战的环境中充分展示自己的好*惯。

评价。 马上肯定孩子的进步，即使很小。

编者按：

培养孩子良好的学**惯，首先，父母要有恒心，不断监督，不断检查。 随着时间的推移，孩子*惯了自然，成为推动孩子自主学*的惯性动力。

延伸阅读：

上，父母应该如何培养孩子良好的学**惯？

效率优先：父母如何能养成孩子的学**惯？

养成正确的学**惯，时间合适，学*效率高。

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——孩子成才的枷锁关键是家庭教育

家人总是感觉很温暖！ 幸福！ 快乐！ 有人说家人是受伤者最好的修炼和治愈的地方有人说家人是真正的地方，在那里人们可以摘下口罩面对； 有人的家庭是能让你成功或失败的因素我是教育工作者，关于家庭，我想说的是家庭应该是我们学生——个孩子形成最初*惯、形成性格的最好环境之一。 在家里给孩子的，其他机构不给或者完全不给。 我们班有两个性格完全不同的孩子。 一个孩子自信、自立、自强、心理弹性强。 无论面对什么环境，他都能微笑着面对。 但是另一个学生自私懒惰，自我管理能力差，无法面对困难。 分析表明，这种性格的培养离不开他的家庭教育。 父母的爱应该是什么样的？ 家庭教育应该如何进行？ 这是我们父母担心的，我觉得这是我们父母应该考虑的。 我们的父母都会告诉我我太爱孩子了。 这样的例子数不胜数。 但我们应该进入孩子的心理，看看他们真正需要的东西。 家人的温暖、父母的爱、亲子的爱等可以说是别人无法替代的。 和谐、健康、幸福的家庭可以为孩子身心健康提供良好的氛围，这是别人可以替代的，这种氛围的形成也是一种无形的教育环境。 在这种气氛中长大的孩子，会成为自信、自立、健康、快乐的人。

父母应该如何养育孩子并爱自己？ 怎样才能给家庭一个有利于孩子身心健康和成长的良好氛围？ 在“家庭教育”圣地，家庭教育的孩子应该注意哪些问题？ 以下是我对“家庭教育”的看法。 仅供参考：

在与

一、孩子心声：我想有个家，家里有爸爸和妈妈还有我

的孩子的对话中，留下了一段12岁男孩的话令人难忘的话，“我想有个家。 家里什么都没有，但我想家里有爸爸妈妈和我。”我们每个人都向往一个温暖、幸福、快乐、富裕的家，为什么我们的孩子只想要自己的家，除了爸爸妈妈什么都没有？ 这不仅让我觉得“什么样的房子才称得上好房子”，父母每天都吵架吗？ 还是每天一个人面对冰冷的豪宅？ 还是你每天都在别人家度过？ 我的调查显示，孩子们放学后最想做的事情之一是可以和父母一起去公园玩，分享生活的乐趣，而他们最想做的事情就是和父母在一起。 现在，家庭生活可以说得到了改善。 特别是一些人有高薪和自己的产业。 他们每天有很多事情要处理，他们只给了孩子优越的生活条件。 这些孩子在生活中不知道什么是亲子亲情。 因为他们感受不到这种简单而伟大的感情。 在他们幼小的心灵里，往往有这样一种种子：父母最关心的不是我，而是他们的钱、事业、地位、面子。 而且，你认为对父母收入不高或上司的人来说，家里的孩子幸福吗？ 否则，这些孩子可以有更多的时间面对父母，但他们没有得到比“少爷”更多的快乐。 相反，他们有教育的另一个问题。 那就是父母在生活负担下的不满和教育。 “你现在不学*，以后会像爸爸一样”“不学*，你就会辍学赚钱。 我不会白养你的”“你还要付学费。 不学*的话，你对不起那些钱”。 想想我们年幼的孩子能否负担起它及其生活。 好的家庭应该给孩子*等的对话场所，他们可以表达自己的喜怒哀乐； 他们可以说出自己的想法。 好房子要给孩子轻松的心情。 在这里他们没有任何负担，不受大人好坏情绪的影响，不用担心过着担惊受怕的生活。 房子应该很容易亲*，不是高不可攀。 为孩子创造一个*等、自由、幸福、幸福的家吧！

二、家庭教育的枷锁

重视道德教育在儿童生活中的重要地位。

“望子成龙，望女成凤”一直是父母的期待。 这必然导致父母只看孩子的学*成绩。 孩子一离开父母，父母常说：“上课认真听，考试认真分析得满分。” 在学校上了一天课后，学生又问父母：“你知道老师今天说的话吗？ 考了几分？ ”吃完晚饭，又是父母的关注。 “你在干什么？ 又玩网游了吗？ 你又在看电视吗？ 赶紧做作业，然后背课文……” 你能想到这些天真无邪的孩子们，正处于青春期，怎么受得了这样的关心和爱护吗？ 一到家，就有离开家的冲动，有很多孩子晚上在外面，感到害怕。 他们不想休假，因为他们有更多的学*时间和更少的活动。 我几乎被剥夺了出场时间。 想象一下你工作了一整天，回家就被要求加班。 你还想工作吗？ 为了孩子的发展和将来，这样做无可厚非，有的父母把孩子的学*成绩和其他父母进行比较。 你知道，人的智商是不同的。 用普通的办法不行。 那不科学。 只为了父母的面子，强迫孩子不负担是不人道的，也是愚蠢的。

教育的核心是向人灌输人性，即培养健康的人格，而不仅仅是传授知识。 教育目标：德、智、体、美、劳全面发展，德先于智。 伟大的人民教育家陶行知鼓励教育工作者和学者实现“教千人求真”的目标。 学会一切，学会成为真正的人”。 这样，父母的首要任务就是多教孩子做人的道理，多教孩子做人，形成良好的行为*惯和思想道德品质。 孩子理解了做人的道理后，就会意识到自己该做的事，言行就会“步入正轨”。

)2)父母是孩子的第一位老师。

作为父母，总是希望自己的孩子听话、懂事、善于读书，所以被一再叮嘱。 大原则、小原则我要说好几次。 他们一有机会就马上看《向上的路》，有些同学也可以说不老不旧。 当我们和父母交流时，很多父母总是带着无力感和困惑告诉我们。 “这孩子，我们没关系，一天想说八次。 从早上上学到他闭上眼睛睡觉都结束了。 但是，他控制不了自己。 ”但是，经过仔细分析、仔细研究，问题并不都发生在学生身上。 他从父母那里学到了很多东西。 正如你在公益广告中看到的，孩子就像一张白纸，你是一支在纸上打勾的钢笔。 仔细想想，孩子的很多问题不是父母留下来告诉我们的吗？ 孩子天生就不听话吗？ 叛逆？ 恶作剧？ 那么为什么我们的孩子在身边养成那么坏的行为呢？ 这应该怪孩子自己吗？ 不，应该调查惯了孩子养成坏*惯的父母。 孩子犯错误，父母一般认为是小事，不问问题。 当事情进展到一定程度时，父母会试图改变孩子。 那还不容易！ 为此，父母在*时的教育中需要有规则和法律。 只是不是纵向的。 正如广告所说：“孩子是父母的镜子，父母是他们的启蒙老师。 ’给孩子树立好榜样，是我们父母必须记住的事情！

)3)沟通和引导是最好的方式。

人的思想是可以交流的，为什么我们的家长在面对我们的学生时要*静地交流呢？ 是的，在教学中，我们遇到交流有困难的学生。 他们中有人有语言障碍等交流困难，也有人有思想障碍。 前者可以理解，但对后者很生气。 但是，我知道这样的学生不能“勉强”。 只有用“软打钢”的方法应对，才能取得更多的成果。 任何教育都要把握“因材施教”的原则，但无论是什么教材，什么教育，都要相信沟通和引导是最好的方式。 何况我们的学生无论犯什么错误都是无意识的。 即使他们再次犯同样的错误，作为大人，我们也应该正视他们的错误。 果然是个什么都不知道的孩子。 我们应该允许他们犯错误，但要相信他们会改正错误。 有了这个重要的心理，我们的孩子就无处不在了。 教育的目的不也是一边看孩子的优点，一边指出孩子应该改善的地方吗？ 你可以碰碰运气。 众所周知，最好的防洪方法不是修筑防洪堤坝，而是疏浚河流，排洪。 但是，人一小心，就会像洪水一样凶猛。 光靠一般的堤坝构筑方法是永远解决不了真正的问题的。 我们的父母应该从思想上教育和引导他们的孩子。 不是用简单粗暴的手段控制。 那反而会让孩子和父母产生强烈的抵触和逆反。 从某种意义上说，应该给孩子个人发展和思考的空间，应该承认他们是独立的有思想的个体。 不能“以小欺大”。 会让孩子反感的。

以智慧为本的教育观点：总之，家庭要给孩子美好幸福的感觉，让孩子知道无论外面有多少风雨，总有一家为他们敞开。 不管他们做什么，错过什么，只要他们想改变，这个家的人就会伸出手来迎接他！ 让家有真正的意义！ 使我们的家庭教育成为我们教育中不可缺少的一部分，或者成为我们教育最强大、最坚实的基础。 我相信，在各方的共同努力下，我们的教育一定会像春雨一样，结出巨大的果实！ 愿我们的家庭教育和我们的学校教育携手，让祖国的未来更加美好！