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孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案

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许多家长追逐名校,不惜一切代价,千方百计争取。 他们请求关系,送礼物,支付高额赞助费,买房,剥夺学位。 父母的理由是不要输在起跑线上。

孩子去名牌学校吗? 上名牌学校对孩子真的有用吗? 在现实生活中,给出了不同的答案。

我的朋友在

真实案例:成了名校,败也名校

的孩子12岁的时候,考上了当地的中学。 这让每个人都很羡慕,我的朋友也很自豪。 但是朋友发现,原本活泼开朗的孩子,不仅学*成绩下降很慢,回家也把自己关在房间里,不想和他们交流。 朋友说坏话和坏话,但所有的方法都失败了,所以他们感到不安。 我该怎么办?

没办法,

导师支招:转学没商量,适合才是好学校

的朋友只好向深思熟虑、喜欢的心理咨询师求助。

心理咨询师了解情况后,会让朋友考虑如何带孩子去公园。 到了约定的时间,医生去公园,假装和孩子见面。

慢慢*惯后,孩子对医生说,他很累。 学校的学*压力很大,每天的时间都很紧张。 还有没完没了的练*和考试。 但是回到家,父母只关心我的成绩。 如果我考试失败了,我会骂他们。 其实我已经在努力了。 为了参加考试,除了吃饭和睡觉以外的时间都在学*,没有时间玩。 但是,他们不认识自己,对他们也无话可说。

朋友恍然大悟,和孩子说了很长时间的话。 第二学期,一位朋友的智力优先辅导员的建议,没有让孩子继续上名校,而是转移到了另一所以孩子兴趣为中心的学校。 从那以后,那个活泼开朗的孩子又回来了。

家教贴士:读名校并不重要,重要的是亲子关系更融洽,才和利于孩子健康成长

可以看出,亲密的交流可以让亲子关系更加和谐。 父母应该做以下事情。

1 .关注孩子不仅要关注成绩,还有分数,更应该关注孩子的内心。

2 .保持低调,和孩子说感兴趣的话,多了解他们的想法和心情。

3 .不要只重视名校,最好选择适合孩子的学校。

4 .开口就是命令、教训、斥责,只会让孩子敬而远之。

很多父母重视对孩子的物质支持,给孩子最好的东西,让孩子去名牌学校接受良好的教育。 但他们往往忽视这些东西是否是孩子想要的,所以总是做违背孩子意愿的事。

只有亲子关系和谐,孩子才能在良好的家庭氛围中健康成长。 《名校还是特色 适合孩子的才是最好的》,从更多的视觉角度为你解读名校情结。

如果你的孩子不喜欢学*想退学,请联系zhizeu.com的专业家教,进行一对一的免费教育项目。


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孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案(扩展1)

——孩子的暑假 到底要不要补课

暑假临*,教育部重复中小学有偿补*的“紧箍咒”。 严禁组织和要求学生参加中小学有偿补*课。 中小学严禁为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施和学生信息。 如有违反,将根据情节轻重给予相应处罚。 同时,发布了统一的监督举报电话。

一放暑假,社会上各种各样的“带孩子的设施”,从各学科的补*班到舞蹈、乐器、歌曲、武术、科技等兴趣班,再到夏令营、游学,让家长们眼花缭乱。 你怎么给学生上补*班?

俗话说,有需求才有市场。 对许多中小学家长来说,寒暑假谁来照顾孩子真的是个大问题。 家里有个老人,身体健康,能帮忙,说很简单。 否则他们就得上班,还要担心孩子。 最好报个班,和孩子同龄的人一起学*玩。

商业性“保姆机构”满足了需求,但也存在价格高、广告虚假、安全隐患等诸多问题。 更让家长困惑的是,虽然有些学校还举办了这样的补*班、兴趣班、夏令营,但无论是公益还是商业,都“分不清傻瓜”。

根据学校和老师的不同,也会推荐商业设施,泄露孩子和父母的信息。 但是,虽然说他们是公益性质的合作,但价格并不便宜。 此外,一旦出现纠纷,学校很可能会放弃责任,家长自己与那些公司协商。

因此,教育部需要给学校和老师画六条“红线”。 这样的措施是为了明确提供义务教育的公立学校和商业活动的界限,避免商业的归商业、学校的归学校变成“胡说八道”。

不要打公益旗号赚钱,不要课后补*内容,不要报复不参加有偿补*的同学。

暑假初公布举报电话后,我们也期待教育部门在9月初公布举报和调查情况,揭露不守规矩、贪小学校。

另外,这样的“禁令”出台后,有关部门和机构也可以仔细考虑家长的实际困难,提供后续措施。 比如,对各类商业主机班、夏令营,工商、教育等部门要严格审核资质,严格监管,有效引导。 作为商业活动,相关公司赚钱没问题,但需要父母放心花钱。 你怎么给学生上补*班?

以前,某市曾曝光过中国学校班级虐待儿童事件。 针对这种情况,有关部门和家长要严密防范,淘汰无资质、无道德、无能力的机构,选择合理的补*班,让孩子暑假能快乐、健康、健康地成长。

例如,考虑到商业“托儿所”比较昂贵,期待学校和少年宫开始实施公益活动。 当然,任何活动都需要经费,参加的老师也很忙,应该得到一些补助,所以我们的财政应该在这方面多拨经费。

去年初,北京市教委123日要求学校在周一至周五15:30-17:00课外时间安排活动。 每周至少三天,每天至少一小时。

同时,北京市财政根据义务教育阶段学生实际人数,按城镇学生每年400元、郊区学生每年500元的标准向各区县拨付经费。

如何经营假期


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——不一样的暑期兴趣班 新奇又好玩

孩子暑假去哪里? 除了旅行,参加兴趣班也许是个不错的选择。

除了书画以外,还有更新鲜有趣的东西吗? 暑假期间,熟人元肖将全城罕见有趣的班级聚集在一起,一一介绍。

机器人:用你的手和大脑来理解生活的科学。

电机、电机、齿轮、拉杆,这些看起来很复杂的部件,可以在孩子手中成为“魔法”的道具!

边肖知道市儿童活动中心和市青少年宫开设的机器人班很受欢迎。

在这里,孩子们练*思考,一边玩一边学*。 有的学生还通过这个暑假兴趣班养成了细心观察、勤奋思考、团队合作的好*惯。

据儿童活动中心机器人班的肖老师介绍,机器人是一个很大的概念。

它包括机械、自动化、电子、传感器、计算机、仿生学等一系列领域的知识。

肖老师说,在课堂上,不仅要教孩子简单的原理,还要尽量养成良好的学**惯。

例如,班上的每个孩子都有工具箱。 老师让学生收拾工具,用完把它们放好。

魔术课:自信明亮地击球。

市儿童活动中心的魔术班自去年开课以来,报名人数一直很火爆。这个暑假兴趣班究竟好在哪?

边展发现,这门魔术课不仅有趣,还能给孩子们带来自信和开朗。

魔术老师冯峰告诉记者,这个暑假兴趣班,不但教怎么变魔术,更重要的是,教小朋友怎么通过魔术跟别人沟通。

如何让自己的语言生动起来,在魔法如何失效的瞬间“活”(即兴表演)。

每次上课两个半小时,通常教新魔术。 前半部分教魔术,后半部分让孩子练*。

一个个登台表演。 孩子可以自己想,自己说,自己做。

经常练*可以提高孩子们的表达、表达和交流能力。

冯老师说,懂琴和书画的孩子多,懂魔术的孩子少。

孩子们掌握了几个小魔术后,感觉表演中充满了明星,自信自然就来了。

有个孩子寒假学了魔术,过年时在亲戚面前大显身手。

亲戚们惊叹道:“这个孩子去年来的时候很害羞,但今年突然喜欢上了和人说话。”

老师说这个魔术班最适合5-8岁的孩子。 学*结束后,他们会努力练*,一般会成功。

每节课两个半小时,厉害的孩子可以在下课的时候练*。

经常上魔术课的孩子会去其他兴趣班表演,成为明星。


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——男生女生 父亲扮演角色大不一样

时至今日,在中国教育中,母亲仍被视为孩子的主要养育者。 实际上,作为和母亲一起养育孩子的父亲,他们的作用不可轻视。 如果父亲和孩子之间建立了健康的亲子关系,其作用将超出想象。 孩子可以从父亲那里学到很多东西。 当然,男生和女生学*的东西是不同的。

男孩:爸爸是模仿的对象

的日常生活中,“哎呀,这孩子真的很像爸爸! ”我经常说。 在我们的认知中,父亲象征着力量、权威和智慧,而男人在和父亲在一起的过程中,会潜移默化地受到父亲行为的影响,往往会留下这些男人的印记。

但是,如果父亲长期不在家庭,缺乏父爱,男孩子就会有女孩子气,胆小懦弱,没有男子气,男孩子的男性行为特征就会受到损害。 我家旁边有个男孩。 他爸爸因为工作,每周回家一次,基本上由温柔的妈妈照顾。 孩子上学后,不敢和男孩子玩,总是喜欢和女孩子玩,笑得连嘴都捂着。

女孩:爸爸依赖的港湾

的女儿是甜美的棉袄,因为女人温柔体贴。 父亲的伟大给女儿带来安全感和自豪,也是女儿未来择偶的参考标准。

由于男女有别,有的父亲在女儿进入青春期后,笨拙地脱离孩子的生活,把女儿托付给母亲照顾。 其实,这非常不利于女孩的成长。 如果爸爸们和女儿在一起,没有时间和女儿沟通,及时了解女儿的内心,青春期的叛逆会让你更加烦恼。 这也是很多女孩子在青春期卷入早恋漩涡的重要原因。

延伸阅读:

爸爸可以以身作则,让孩子听话反抗。

“懒”爸爸的育儿经:自己动手,丰衣足食。

从《书明号》看家庭教育


孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案(扩展4)

——青少年心理问题出现时不要惊慌,专家教您最有效的干预措施

0-@ qq.com1.生理因素:

例如生理疾病引起的心理问题。

2 .社会因素:

(一)重大生活事件。 浙江省青少年成长学校多年招生经验分析:

自己、家庭、学校等许多重大生活事件。 对孩子造成心理创伤。 例如父母离婚、家人死亡、生活环境骤变等。

)2)社会支持系统。 青少年社会支持系统以援助者为中心。

包括朋友、家人在内的各种社会关系,在精神和心理上给予求助者支持和帮助,对人的心理健康有着重要的影响。

在生活重大事件的变化中,如果失去了熟悉的社会支持系统的支持,容易发生心理问题。

)3)不良的个人生活方式。 浙江省青少年成长学校的调查显示,如睡懒觉、黑白生活、晚上不睡觉、白天没有精神。

有的人一天只吃一两顿饭,结果没精打采,吃了不生气,心烦意乱,空虚,徘徊,无聊。

或者,有些人长期沉浸在网络、赌博等不健康的生活方式中,有些人很容易摆脱网瘾的迷宫。

3 .认知因素:

(1)分析个人成长史,检查自我认同系统,分析有无错误观念、错误观念等。

)分析内心世界是否存在持续的人际偏见。

)3)了解求助者的记忆是否有永久的负面情绪记忆。

)4)分析是否存在深刻的主观因素、——价值观、人生观。

)5)分析有无智力障碍。

二、心理问题的干预

1.为了随时都能放松而放松训练,以此缓解紧张不安等。

2 .简单行为矫正——正强化法。 通过鼓励目标行为,忽视或淡化异常行为,可以促进目标行为的发生。

3 .合理情绪治疗。

美国著名心理学家爱丽丝认为,困扰人们感情的不是外部事件,而是人们对事件的态度和看法等认知内容。

为此,浙江省青少年成长学校专家建议,改变情感困扰,不要侧重于改变外部事件,而是改变认知,改变心态。

4 .系统脱敏做法。 主要用于恐惧症。

5 .冲动疗法。 主要用于治疗恐惧等负面情绪反应。

6 .厌恶疗法。 常用于戒烟、禁酒、网瘾、强迫症。

7 .认知行为疗法。 通过改变思维和行为,改变不良认知,消除不良情绪和行为。


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——小学生沉迷手机游戏该怎么办?心理专家教你6个解决方法

“吃鸡”和“大王”对小学生来说是陌生的。 一些小学生沉迷于手机游戏,给父母带来了很大的麻烦。 如何给小学生适度的娱乐,让他们专心学*? 作为亲子的第一位老师,责任很重。

小学生每天沉迷于手机游戏,无论是身体、心理还是学*成绩都是非常严重的伤害。 老师在以前的文章中详细介绍了“小学生沉迷网游”的严重伤害。

今天老师不在这里详细说了。 今天,老师分享了“6”非常有效的教学指导方法,希望对家长有所帮助。

1 .做父母的以身作则

树立榜样。 树立榜样很简单。 在日常的家庭教育中,经常陪伴孩子。 下班后不要用手机玩游戏或看电视,要经常在孩子面前玩手机。 在很多情况下,孩子的手机依赖症是父母的影响造成的。

2 .作为父母,经常和孩子在一起。

在餐桌上了解日常生活,每天在学校遇到什么有趣或讨厌的事情,敞开心扉和父母聊天,对维持亲子关系很有效。

3 .作为父母,允许孩子适度娱乐。

孩子在玩手机,可以每天给他玩的时间。 那个孩子不喜欢玩吗? 大人都是这样,更不用说孩子了。 每天设定时间,什么时候能玩,应该玩多久,这些可以很好地训练孩子的自制力。

4 .作为父母,考虑用其他东西代替手游的方法。

孩子大部分时间都在玩手机。 为什么父母不找其他培养孩子的爱好呢? 运动、散步、游乐园等。

5 .作为父母,我们应该在家里营造良好的学*氛围。

在家里,特别是孩子每天睡觉的房间里,父母要给孩子创造良好的环境,让孩子在学*的氛围中一点点改掉坏*惯。 在家放下手机拿起书,孩子就会在父母的影响下喜欢学*。

6 .作为父母,要多打鼓,肯定孩子。

所有的孩子都喜欢玩,这是孩子的天性。 孩子不玩的话,一定会想一边玩一边学*。 容易发生一些小错误,无法集中注意力。

所以,孩子玩的时候,要尽量让他们玩得开心,但要定时间定规则。 必须是作业结束,任务结束的时候。 否则,第二天就得缩短玩的时间。

关于孩子游戏成瘾的问题,如果需要老师的在线帮助,可以选择联系下面的在线老师进行在线帮助,也可以选择添加老师的私人微信号(zhiuliangce )。 请注明出处信息,方便老师通过朋友。


孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案(扩展6)

——长沙特训学校心理老师揭秘:家长对孩子言行不一,易失去诚信

有些父母经常在孩子面前说话。 例如,如果孩子放学后不想做作业,沉迷于手机游戏,父母往往会答应和孩子有条件地交换。 “今天,你只能玩一个小时。 从今以后妈妈每月多给200美元零花钱。 ”尽管如此,父母还是不认为会兑现。

孩子们的希望都化为泡影。 久而久之,孩子不仅渐渐失去了对父母的信任,而且慢慢学会了说谎。

古代中国有“曾经参加杀猪”的故事。 有一天,参加的妻子急急忙忙去聚会,他的小儿子哭着闹着要跟着她。 曾参老婆化妆时,对孩子说:“听话,在家,妈妈杀猪给你吃。 ”。 这孩子被人哄着。 曾参的妻子从那件事回来,看到曾参要杀猪,就说:“我在和孩子玩。 怎样才能真正地杀猪呢? ”曾参说:“孩子不能欺负。 今天,你不要指望你的话会欺骗你的孩子。 也就是说,我会告诉他们说谎。 ”于是,他参加了杀死本应该养的猪的活动,擅自实现了妻子的诺言。

长沙特训学校心理导师提醒你:

父母要对孩子守信用,诚实。 这样,孩子只有信任父母,才会想告诉他们任何事情和想法。 因此,父母与孩子之间形成诚实可信的关系是培养孩子诚实品质的重要条件。


孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案(扩展7)

——暑假,给孩子补这4样东西,比补课强100倍!最后一样真没想到

暑假快到了,孩子们开始计划每天看什么电视,玩什么游戏,什么时候睡觉…

但是,父母心里在想怎么安排孩子的暑假。 孩子的暑期补*班怎么申请? 应该申请多少人?

因为在父母眼里,暑假在家的孩子基本上是“弃儿”; 只有把孩子交给补*班的老师,才能学到东西,暑假才不会荒废。

其实我觉得暑假是孩子适度放松,提高综合能力的时候。 即使通过补*班强迫孩子输入知识,孩子的学*效率也不高。

暑假,请不要让孩子只去补*班。 与其花很多钱给孩子上暑期课,不如注意养成这四种*惯,为孩子下次的学*生活打下基础。

1、补一下阅读*惯

数据显示,第一学期阅读9本以上课外书籍的学生比阅读2本以下书籍的学生高出36分,多接受了一个学年的教育。

可见,高质量的课外读物对孩子阅读能力的提高有很大的帮助。

但是,一个孩子每天的实际生活是什么样的呢? 在学校认真听讲,放学后回家做作业和试卷

大部分时间都花在上课的书上了,为什么有时间看课外的书呢?

终于放暑假了,时间多了,父母给孩子办了很多补*班,完全断绝了孩子读书的机会。

父母可能知道读书很重要,但他们从来不重视读书。 说起读书,我觉得孩子看的是闲书,耽误了学业。 其实这个理解是错误的。

家长必读班特邀讲师、知名作家宋凡老师说:“爱读书的孩子,语言表达能力和文字表达能力都很强,同时理解力也不弱。 这有助于理解数学应用题的含义。

与人交往中,看书多的孩子比不看书的孩子话多,“了解天文,了解地理”。 有谁不想和这样的孩子交朋友吗?

读书有这么多好处,为什么不在暑假里,让孩子少上一个暑期讲*班,多给孩子读一些时间,帮助孩子早点养成良好的阅读*惯呢?

2、补一下英语语感

很多孩子的英语是“哑巴”英语,试卷的分数也不低,但到了说话的时候说不出口,或者说“中国味”。

足够的暑假是补充英语的最好时间。

我*时很紧张,不能很好地读英语。 请利用假期为孩子设定“早上读书时间”。

另一方面,孩子可以在早上多记单词,培养纯正的英语语感; 另一方面,也可以保证孩子在假期有正常的休息时间。

不仅能记单词、读文章,父母还能给孩子找美剧、电影、动画片。

原声电影作品不仅包含地道的英语口语,还包含丰富多彩的西方文化和西方思维,让孩子在学*地道英语口语的同时,可以学会用西方思维解决问题。

一些能力很强的孩子可以看英语演讲稿。 演讲稿经过精心准备,运用了幽默的典故,值得孩子学*。

要学好英语,首先要鼓励孩子开口! 这个暑假,孩子们最好养成每天抽出一个小时说英语的好*惯。

3、补一下写字的*惯

有的字是某人的另一张名片,据说是某人语文素养和文化素养的一部分。

写作不仅体现人的性格,也是影响人成绩的重要因素,这容易被很多父母忽视。

想想看。 如果我们是阅卷老师,看着字迹工整的试卷,会不自觉地对这个试卷有好感吗? 如果版面肮脏,阅卷老师可能不忍心评分。

其实,只要仔细观察周围的孩子就可以了

其实这不是看着不舒服的问题,而是反映孩子态度的问题。 很多不用心写字的孩子不愿意花太多时间学*。 这样的孩子怎么得高分?

写作不是一蹴而就的; 需要每天的练*。

*时孩子学*很忙,很少有时间静下心来练字,但暑假是练字的最好机会。

孩子暑假申请几个补*班也没关系。 父母可以给孩子买字,并和孩子商量每天写多少,以免要求孩子写字漂亮。 如果孩子能静下心来,一个个学写字,这是个好*惯。

4、补一下做作业的*惯

的孩子不*惯做作业,可能会有一些磨磨蹭蹭、注意力不集中等问题,但是孩子们通常作业太多,没有时间改掉坏*惯。

暑假有暑假作业,可以帮助孩子养成良好的作业*惯。 另外,还可以让孩子总结刚结束的第一学期的知识,假期里继续学*,对新学期也有很大的帮助。

那么,孩子做暑假作业时,父母应该提醒孩子。

制定日程:先让孩子大致看看暑假作业的内容,估算一下假期结束前每天需要做多少。

然后让他根据自己的日常活动制定日程。 他决定了写暑假作业的时间段后,最好在规定的时间段内完成,然后再做其他事情。

这样的假期过后,孩子开学后做作业的时候,注意力更容易集中,效率也更高。

查错问题:休息时间充裕的时候,可以不要求太多的问题,但要仔细分析自己不做和不会弄错的问题,吃透每一个知识点。 这样,以后遇到同样类型的问题,可以举一反三,取长补短。

与其和孩子的暑期补*班竞争,不如让他们做暑假作业。 不要小看认真完成暑假作业的孩子。

首先,他在态度上比普通孩子更努力。 完成并理解暑假作业的所有问题,孩子的成绩一定会提高。


孩子到底要不要读名校,心理专家给出了不一样的答案(扩展8)

——别急,孩子读初中学*提不起劲不一定是中学生厌学!

什么是中学厌氧学? 父母关心孩子的学*是正常的,但是孩子的成绩下降是讨厌学*吗? 中学生突然表现出对学*的研究,还是表示不喜欢初中? 家长在注意孩子的学*时,需要注意一个问题。 ——不是所有的孩子都讨厌学*,而是所有的中学生都讨厌学*。

是中学生学*的关键时期,直接关系到孩子的人生未来。 因此,家长更加关注中学生的学*成绩。 但是对孩子来说,中学阶段是学*压力最大的时期。 如果压力很难缓解,学*中就容易出现不良情绪。 与不爱学*的中学生交流的方法请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

中学生的学*障碍有很多种。 家长需区分学*疲劳、初中厌学和初中厌学。 听起来很讨厌学*,但这是三个完全不同的学*问题。

学*疲劳

中学的学*任务很重。 中学生长期紧张学*,必然会感到安心疲劳,学*效率低下,学*成绩波动。

应对方法

的孩子学*疲劳时,父母不应该责备孩子。 可建议他们科*用大脑,合理规划学*任务,适当调整学*方法,在学*生活中增加休息、体育、娱乐活动,消除大脑疲劳。

事实上,

厌学情绪

中学生的厌学是孩子主观上对学*活动失去兴趣,产生厌倦和冷漠,最终表现在学*行为上。

1-@qq.com中学生厌学多受学*情况的影响。 例如,如果孩子突然考试不及格,或者学*有困难,他就会讨厌学*。 一般来说,当孩子的学*状况发生变化时,它会自然消失。 所以当父母观察到孩子可能不愿意时,不要过度焦虑,赶紧让心理教师介入,破坏了孩子的自我修复机制。 过度的心理干预也可能进一步加重孩子的厌学情绪。

厌学症

的厌学与学*疲劳和厌学不同。 厌学中学生对学*不感兴趣,认为学*是世界上最可恶的事情,不能在学校继续学业,逃学、旷课,最终可能辍学。

1-@qq.com讨厌学*的孩子超过了父母的教育能力。 因为我们的说服教育和家庭咨询不能有效渗透孩子的行为,治愈他们的厌学。 非常规教育需要请专业的心理学老师,或者向厌学特殊的专业训练学校求助。

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