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家长“贴标签”会强化孩子的错误行为

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现代社会的人喜欢给别人“贴标签”以记住人和事。 家庭教育也是如此。 孩子不想去学校的话,会被贴上“靠学*的鬼”的标签; 最后完成的话,你永远都是“笨蛋”; 减少一个作业小数点,有时是“粗心大意的人”……也有人在长大之前不能撕掉小时候贴的标签,最终成为沉重的心理负担。

我想大多数父母都有过这样的经历,长大后有时也会给孩子“贴标签”。 这种做法造成的危害其实很明显。 比如,孩子不小心犯了错误,在孩子耳边老是不小心,就会在孩子的脑子里形成“一开始是我不小心”的错误观念,不仅会改变孩子的错误*惯,还会误导孩子。 我建议父母不要总是说孩子不小心。 请根据问题和孩子商量原因,不要用“疏忽”等话下结论或贴上标签,淡化他的疏忽。 然后,通过积极地注意他,抽出时间称赞他,加强他的细心,唤醒你的孩子,让他们觉得他实际上可以细心,他会逐渐改掉粗心的缺点。

在教育孩子方面,积极的方法比消极的方法有效得多。 少鼓励和批评,孩子才能健康成长。

延伸阅读:

青少年行为问题是其他家庭问题迁移的表现。

初二学生叛逆行为案例分析

[视频]如何了解孩子行为背后的真正目的?


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为扩展阅读


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展1)

——家长说话爱“贴标签”,是中学生产生厌学情绪的重要因素

“啊。 怎么了? 班级的名次这么低。 你为什么那么失望? 真是烂泥撑不住墙。 ”

“你是个普通的孩子。 只有努力学*才能成为音乐家。 ”

简短的话或不经意的话,可能会给孩子的心理带来非常严重的伤害。 对中学生来说,这种被“标签”的交流会让孩子厌学,产生逆反心理。

来自智德教育*台的孟老师说:“攻击孩子,给孩子贴上普通、愚蠢、愚蠢、懒惰的标签,是不能接受的教育方式。 也是中学讨厌学*的重要因素。 ”

下面让我们来了解一下“标签”对中学生孩子的影响。

,心理影响

用父母的话教导对孩子来说特别重要。

中学生的孩子说:“因为父母说我‘没出息’,所以我这么想。 因为没有学*的动力,所以学*很累。 反正我觉得自己没有价值,所以就算努力也改变不了。”

智功德孟老师纠正:鼓励孩子,让他们看到好的一面。 我知道在朱者赤附*,人们受到后天环境的影响。

二是行动的影响

在与家长交流的过程中,家长往往会给孩子扣上淘气、惹事等“帽子”,导致中学生孩子厌学不求上进,不尊重同学、老师和周围的人,给孩子分类、贴标签。

智功德孟老师纠正:初中讨厌学*,做不好的时候,父母要反省。 己所不欲勿施于人。

孩子需要教育,但绝对不是消极轻蔑的教育。 懂得科学的教学方法,才能让孩子成为有用的人才。 欢迎在线免费咨询智德教育*台孟老师。

孩子讨厌学*的理由是什么? 可以点击作者的其他作品舒明浩123。


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展2)

——父母要把孩子的错误行为与人身攻击区分开来

辅导员要帮助父母区分青少年的行为和他们的内心感受。 无论何时,他们都会问自己:“为什么我的孩子要这样对我? ”应该问。 的感情会自动介入,所以会把孩子的错误行为当成对自己的人身攻击,感情会迅速失控。 父母一旦分不清自己和孩子的行为,矛盾就会激化,无法表示亲密或关注。

案例分析

16岁的丽莎的父亲对心理咨询师说,女儿从来没有做过让她做的事。 他认为这样的行为是非常个人的,所以他把丽莎描述为卑鄙、恶毒、无情。 但丽莎说,她只是打开父亲的开关,让她一个人出去,不受打扰。 她说她决不会故意用论据进行人身攻击,但多年来她的父亲一直这样解释她的行为,所以他们不再说话了。 而且她说作为父女,他们已经独立行动好几年了。 丽莎试图向父亲解释她爱他,但当她想按自己的方式生活时,他会把它当成操纵父亲的另一种方式。 父亲不能把女儿的行为和她的心情分开。 他以后不能改变自己的行为,也不能向女儿表达自己的亲密和爱了。

执行

试图改变父母认为青少年错误行为是人身攻击的看法,辅导员必须让父母接受另一种看法。 也就是说,问题行为只是青少年试图再次获得或维持控制的反映。

当父母接受这种看法时,他们的冲突模式会发生非常积极的变化。 通常,只要父母努力接受新观念,就能在治疗上取得巨大进步。 多年积累的痛苦和怨恨,很难让父母放弃人身攻击的观点。

好的起点是使用日志。 父母可以把一页分成两栏。 在左栏,写下了这一天孩子惹自己生气而悲伤的行为和语言。 右边一栏记录了父母是否认为这种行为是人身攻击,以及他们这样想的理由。 心理咨询师可以在日志中发现父母最容易感受到的特殊主题和模式是人身攻击,让他们知道看起来人身攻击其实只是青少年打开开关屈服的一种方式。 这个简单的练*可以帮助父母改变看法。

延伸阅读:

上与孩子发生激烈冲突后,父母不应该做“冷面”。

让父母了解孩子攻击性的五个层面。

父母和孩子吵架后,要马上退出,耐心等待。


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展3)

——自控力差的孩子与12种错误行为的青少年交友需谨慎

根据青少年犯罪的征兆,父母建议教育孩子不要和犯了以下12种错误之一的青少年交朋友。 特别是自*能力差的孩子要慎重。

1 .*时不想看书、讨厌学*、逃学、逃学、晚上不回家、不悔改的人。

2 .家庭教育失控的教育者在学校不听父母的话不接受老师的教育者。

3 .经常聚众犯罪、闹事、打架、骂人、故意破坏财产的人。

4 .以言行威胁、胁迫他人,强占他人财物。

5 .*时经常纠缠女学生,碰女学生,和女学生有不正当的交往。

6 .喜欢传播淫秽书籍和音像制品的。

7 .追求吃喝,注重穿名牌,如戴首饰、染发、涂脂、抹粉等。

8 .小偷。

9 .沉迷于网络游戏,进入网吧、舞厅、KTV房的人们。

10 .学*吸烟、饮酒、吸毒或注射药物。

20 )参加多种形式的赌博和变相赌博,经多次教育仍不改正的。

12 .严重违反公序良俗等其他不良行为的。

有很多方法可以帮助孩子不交坏朋友,提高孩子分辨是非的能力。 以上仅供参考。

延伸阅读:

儿子沉迷于网络游戏,威胁断绝亲子关系。

青少年犯罪与五种不良家庭教育有关。

网络游戏模糊了青少年的道德知识。


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展4)

——这四个错误阅读*惯会让孩子讨厌阅读,家长一定要警惕!

读书很重要,父母也开始意识到这一点。 很多父母都很重视在暑假培养孩子的读书*惯,但身边也有很多孩子的父母特别重视读书,在家一直强调读书,坚持买书,但孩子完全不喜欢读书。

因此,父母很烦恼,认为自己失败了,但赛德肖开始认真反省自己的错误,发现很少有父母总是关注孩子哪里出了问题。 到底为什么孩子不肯读书?

一般来说,有这样的想法:带孩子去书店,给他买几本书,和孩子一起看三五本书,孩子就会喜欢读书。 我真的不想再有这种想法了。

和孩子一起读书需要父母付出很大的耐心,所以绝对不是给孩子买几本书那么简单。

所以当孩子不喜欢读书的时候,父母还是要花时间思考问题出在哪里。

边肖总结了几个让孩子讨厌读书的父母经常犯的错误。

第一:孩子的问题从不回应。

的孩子在阅读过程中会遇到各种各样的问题。 从小时候不认识的字、不知道的词、不知道的动物图形的卡片,到后来孩子不知道的知识。 父母从来不觉得孩子在问什么,或者搪塞他们。 我该如何应对?

孩子面临挑战时,父母不会帮助孩子正面迎接挑战。 父母不知道的知识可以通过网络搜索获得,父母对孩子的适当态度也会导致孩子不爱读书。

孩子觉得书里有足够多自己不知道的知识!

第二:孩子作业很多,没时间阅读。

是很多父母都有的感觉。 孩子暑假作业太多,课外课太多。 他们在哪里有时间看书?

如果孩子被读书和作业之争所困扰,父母很可能会逐渐放弃读书,集中精力做作业。

但是,父母也必须创造条件,让睡觉前阅读成为生活的一部分。 我可以在穿上睡衣后每天看书10或5分钟吗? 只要下功夫,时间总是能挤出来的。

第三:强迫孩子阅读不喜欢的图书。

的孩子不一定喜欢父母喜欢的书,也不一定喜欢很多读者推荐的书。 父母喜欢童话,孩子可能喜欢野生动物。

不要强迫,找到孩子的兴趣,推荐喜欢的书。 千万不要勉强。 有压迫的地方就有反抗的地方。 这是永远的真理。

超过

第四:阅读不合适孩子年龄的书籍

儿童负担能力的书籍会给儿童带来很大的压力。

比如初三的孩子看图画书就好了,现在要进入读长篇故事的阶段了。 如果他们继续读图画书,他们会很无聊。

幼儿园的孩子们让他们看长书,显然是不合适的。 根据孩子的阅读能力、阅读*惯、阅读偏好,给孩子买合适的书。

在卖儿童读物的网站中,推荐按年龄分类的书。 只要有心,就能给孩子买合适的书。


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展5)

——错误家教观念也会导致孩子自卑

自卑感对孩子的心理健康有很多负面影响。 自卑的孩子认为自己在某些方面或所有方面都不如别人。 他们总是拿自己的缺点和别人的优点作比较,不相信自己的能力,总是害怕做错事,遇到困难畏缩不前。 总的来说,以下几点容易让孩子产生自卑感,值得父母注意。

父母对孩子期望值过高

父母总是对孩子期望过高。 孩子达不到要求,就责备他们是不好的,也是错误的。 这样,孩子就很难感受到成功的喜悦,自尊心就会变低。 具体见相关书名123。

盲目攀比

的父母比较其他孩子的优点和自己孩子的缺点本身就不公*。 而且,如果父母经常责骂孩子,孩子会越来越自卑。

棍棒教育

部分家长脾气暴躁,认为骂人能提高孩子的学*成绩,信奉棍棒教育。 事实上,棍棒教育不仅能让孩子接受正面的教育,而且能让孩子直觉上感到软弱。 长期以来,他们形成自卑感,讨厌学*。 注意棍棒教育不要让孩子逃学。

包办代替

孩子独立自立能力差,往往需要父母照顾。 但是,如果父母过于照顾孩子,在细节上制定规则,盲目取而代之,不给孩子留下任何机会,孩子就会很少感受到自己的决定和行动带来的成就感,必然会自卑。

总之,如果孩子很少体验到成功的喜悦,或者没有被别人欣赏过,自信心会受到抑制,自尊心会越来越差。


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展6)

——家长过分小心 会强化孩子的考试焦虑情绪

考试在孩子心中是一种痛苦的压力。 升学、择校会让孩子感到紧张、不安。 但父母往往比孩子更紧张,他们不断强调孩子每天都要注意休息。 这种对孩子的过度关注,会起到相反的效果,加剧孩子的不安。

一些父母为了缓解孩子高考前的焦虑,不断提醒孩子“*时考试就可以了”,说“考试不好也可以”。 爸爸有能力让你上重点高中”。 其实这本身就传达了父母的不安。 也有很多父母因为孩子上了初中3年级和初中3年级,*时的生活环境发生了变化。 家人像敌人一样紧张。 小心,这种紧张的气氛也会加强孩子的不安。

父母过多关注孩子的感情,往往会加强孩子的焦虑。 这不是说家长在考试前需要忽视孩子,而是家长要关注孩子的情绪,适当把握这个程度,让孩子以良好的心态面对考试。

智能心理专家、专家孟老师建议:

少在孩子面前说“别紧张,注意休息”。

考试的前几天,父母总是喜欢不停地教孩子“放松,玩,看书”。 这种对孩子的爱,终究只会让孩子越来越紧张不安。 父母关心孩子要适可而止,但说得太多反而适得其反。

很多

家长最好保持原有的生活*惯。

的父母在孩子参加考试时会有意改变生活*惯。 例如,父亲9点以后不看足球比赛。 妈妈周末不邀请朋友来家里聊天。 甚至连早起的爷爷奶奶也耐心地坐在床上躺着。 这些变化会让孩子紧张。

现在

让孩子适当玩一会儿。

的很多父母不仅*惯在考试前警告孩子,还要求孩子不要碰电视。 其实,偶尔放松也可以缓解孩子的不安。 也可以让孩子休息,消化学到的东西。

小编有话说:

提醒孩子放松时,他应该尽量少提及与成绩有关的惩罚和奖励。 必要时,父母可以坐下来听孩子抱怨。 在孩子的学*中,父母也要给予孩子必要的关注,让孩子在最自然的状态下发挥自己的水*。

延伸阅读:

儿童自我调节考试焦虑的五种方式

家长班:正确对待孩子的考试成绩

父母注意:不要传染给“顽疾”


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展7)

——错误家庭教育方式||溺爱孩子会形成什么样的性格

每个父母都非常重视孩子的性格。 因为孩子的性格直接影响孩子今后的生活和学*。 但父母溺爱孩子是最常见错误的家庭教育方式,尤其是现在的独生子女。 因为他们是家里的独子,所以全家人都围着孩子转,一切都跟着孩子走。 这样被父母溺爱长大的孩子,容易变成什么样的性格?

1 .没有野心,甘于享受,不求上进。

2 .任性、自私、易怒。

3、胆小、娇气,不能吃苦。

4 .变得有点胆小。

5 .懒惰、依赖和独立性差。

也有父母认为“棒子下出孝子”、“不打就没有身体”,对孩子进行“棍棒教育”。 这也对孩子的性格发展产生了非常不好的影响。 体罚下,有的孩子长期生活在恐惧压抑的状态下,情绪低落抑郁,从小就难以振作; 有些人受到惊吓,失去了天真活泼的本能,变得迟钝胆小。 为了不被打,有些人学会了说谎、不诚实、观察大人的心情、投自己喜欢的票。经常被打,也有“厚颜无耻”的孩子。 也有没有廉耻之心,跌倒摔交的孩子。 有些人变得冷酷无情,想让别人发泄心中的痛苦和仇恨。 此外,父母文化程度、家庭破裂、家庭不和谐等因素也对孩子的性格形成有明显的不良影响。

总之,孩子性格的形成和正确的家庭教育对孩子性格的形成和发展有很大的影响。 父母作为孩子的第一位老师,不仅要承担养育孩子的责任,更要承担教育的责任。 因此必须高度重视孩子良好性格的培养,掌握教育孩子的科学方法,逐步培养孩子良好的行为*惯和健全的人格。 为他性格的进一步发展和完善奠定基础。

延伸阅读:

导师延伸阅读:父母如何培养孩子的好性格

父母改变孩子性格的弱点。 不要说影响孩子性格的10个词。

对于性格不同的孩子,父母应该采取什么样的沟通方式?


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展8)

——家长错误地借用外在力量也是加剧青少年行为问题的原因

如果青少年的问题行为持续或恶化,父母通常会从家庭之外寻求帮助,以恢复自己的权威,帮助孩子。 这些外部力量包括警察、司法系统、心理学家、药物治疗和精神咨询。

遗憾的是,这种方式存在严重的问题。 最重要的是,父母的力量会被外力进一步削弱。 这些势力的干预最初可能有些效果,但很快就会失效。 当这些外力失效时,青少年会觉得父母无能为力。

每当

问题案例一

13岁的迈克尔威胁要从窗户扔砖头时,他的单身妈妈就会报警。 每次,警察都会说服迈克尔放弃威胁母亲,离开。 上次真的有预期的效果,迈克尔会暂停威胁母亲。 但随着时间的推移,*的干预变得不再那么有效,迈克尔常常在第二天再次发出暴力威胁。 另外,派出所因为不断向母亲求助而焦躁不安,所以不会来劝她。 当迈克尔意识到外力阻止不了他的行动时,他的母亲真的束手无策了。

如果外部援助涉及住院或住院护理,可以考虑两种情况。 青少年行为问题在那种环境下可能会缓解或消除,但这是因为心理治疗师和制度环境,父母无助于孩子的这种改变。 在最初的“蜜月期”之后,“父母虐待”再次出现。 因为青少年还有权力。 此外,父母将这些外在机构作为阻止儿童行为的唯一选择,儿童被困在进出这些机构的性别循环中。

最后,一旦采用医院治疗或药物治疗,青少年行为问题的定义就会从父母管教的需要转移到不应该对青少年行为负责的人或组织。 确实,药物治疗和医院治疗是对某些病例有用的治疗方法。 如果青少年有自杀危险,或者父母最初不愿意或不能提供必要的支持,则需要医院治疗或设施护理。 这样做的危险在于,父母会相信孩子有心理疾病,没有外界的干预是做不到的。

这样,人们就不像对待普通青少年一样对待他们,也不认为需要父母的指导才能摆脱暂时的困境。

问题案例二

16岁的瑞克用拳头打破窗户时,父母马上送他去了医院。 第二天,心理咨询师问父母为什么要送孩子去医院,而不是报警。 心理咨询师告诉父母,儿子付钱很正常,对自己的行为负责,没有精神病。

问题原因延伸阅读:

行为问题的保护功能

幸福原则

把未来分成两个阶段来考虑


家长“贴标签”会强化孩子的错误行为(扩展9)

——家长的哪些行为会“祸害”孩子

看上面的标题,大多数父母可能会觉得轻蔑,或者不合理。 他们认为自己所做的一切都是为了孩子。 你怎么伤害他们?

都说父母是人生中最重要的老师,但很多父母追求的只是“为了自己”,而不是“为了他”。 说白了,“为了你”是“为了你”。你没有得到你想要的东西,或者只得到了一部分,所以你把所有的希望寄托在你的孩子身上,甚至把它的名字叫做“为了你”,强迫他们带着梦想飞翔。

这是为了你,所以重要的是让孩子理解。 “书中有黄金之家,书中有颜如玉”、“大家都进了清华大学,加油吧”、“只有努力吃饭,才能成为好人”……所以,父母永远关心的不仅仅是孩子的学业关于孩子的其他情况,似乎无关紧要。 重要的是他们能取得好成绩,考上好学校,找到好工作,组织好家庭。 这似乎没有什么问题,但很少父母会想,在我们眼里的“好”是孩子认可的“好”吗? 或者,我们帮助孩子做出选择和决定的东西,是否适合他们,更不用说他们能否承受了!

我父母信奉两个字。 一个是“紧”,做什么都要快。 稍微放松一下,就有可能失去一切。 另一个词是“严”,“严是爱,松是害”。 对于孩子,只是严厉管教、严格要求。 放手的话,天空可能会崩塌。 于是,“虎妈”“狼爸”层出不穷,成为很多人效仿的对象。 我知道你表现得像战士就有问题。 父母该放手的时候一定会放手。

与“严”和“严”相反,另一个极端是放任和放任。 父母的问题是不能通过仁慈和放松来缓和正义。 张和甘昆之间,严宽之间发生了变化。 握住手,放松一点; 放手也是为了握更好的拳。 作为父母,如果总是偏执,忘记了宽容,不是在给孩子“害”吗?

所有教育,特别是家庭教育,都要让孩子学会塑造自己,让孩子将来能独立生活、学*、工作。 如果家长对此置之不理,对孩子的伤害是必然的。

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