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教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度

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几天前,明号123的规定

“对影响教育教学秩序的学生,中小学校应当进行批评教育,或者给予适当处分。 ”

办法一出,引起了很多人的热议。 适当的惩罚不等于体罚。 那么,如何把握尺度呢?

日前,本报对“教师惩戒权”进行了调查。 超过80%的受访者认为教师可以适当行使惩戒权。

记者采访了多位中小学教师,发现即便教师被授予“教师惩戒权”,但惩戒权并不等同于“惩罚”。

他们还倾向于寻找其他尽可能避免“惩罚”和“斥责”的方法。

校长:适当惩戒是规则教育 标准因人而异

“有些老师在批评和教育学生的时候,真的很胆小。

从这个角度看,青岛给予教师“适当”的惩戒权具有积极意义。 天河区冼村小学校长郭说。

事实上,根据《书明号123》第16条,班主任在日常教育教学管理中,有权以适当的方式对学生进行批评教育。

*表示,上述工作规定实际包括适当处分,但没有明确提出。

“表扬、鼓励、批评和适当处罚都是教育手段。 手段本身没有好坏之分。 关键是如何利用它们,如何把握这个度。 ”

*认为,教育的一个方面是规训和责任教育,适当的处罚也是让孩子负责的一种形式。

惩罚的目的是让学生知道“为什么这样对他”,所以老师在惩罚他之前,必须告诉学生理由。

“随着时代的变迁,关注学生的心理健康、尊重学生已经成为主流。 大多数老师也是这样。

如果极少数体罚扩大到整个教师群体,教师在批评教育学生时就会产生恐惧,影响孩子的健康成长。 “我对郭先生说。

广州一位不愿透露姓名的老师说,现在学生和家长*意识很强,意见不一致,他不敢再处罚学生了。

“即使批评一点,也要注意措辞。 父母抱怨你说得有点过分。 ”

老师说,从某种意义上说,这确实对老师的管理水*提出了更高的要求,对学生的心理有了更好的了解。

但是,如果只是赋予教师教育的义务,没有一定的权利,教师就真的很难了。 所以他非常赞同给予老师适当的处罚权。

虽然也有人害怕虐待,但这位老师说:“即使一个老师粗暴地惩罚学生,也是极少数的现象。

我们应该对师德有足够的信任,主观上认为和任何一个学生都做不完,没有一个老师用这个权利欺负学生。

当然,《适当处罚》的范围需要细化,但在实际操作中需要一定的灵活性。 ' '

广州某中学的z老师向记者讲述了管教学生所引起的“打击”。

有一次,几个“熊孩子”在自*课上打架,影响了秩序。 她要求这些学生站在教室后面“冷静下来”。

她继续自己批改作业。 没想到几分钟后,一个学生突然敲门,冲出了教室。

“我低着头换了作业。 只听到砰的一声。 虽然不知道发生了什么,但是学生告诉我有人从教室里跑出来了。 ”

z老师说他马上冲出去追那个学生。 还好孩子只是生气,没有做更越轨的事。 后来,z老师认真批评了那个学生。

“我真的出了一身冷汗。 青春期的孩子处于冲动期。 如果他们冲出来做了什么傻事,也就是说一瞬间,就停不下来了。 ”

z老师说有了这次经历,她对管教更慎重了。

心理专家:惩戒注意五原则

国家二级心理咨询师、先烈东小学心理学部长肖冬梅表示,这会占用游戏时间,承担错误的自然后果。

模拟严重后果造成的伤害和为集体服务的劳动是惩罚。 为了避免那个神经障碍

2 .为了让学生知道有预见性,有哪些惩罚,可以和学生一起制定惩罚方法。

3 .控制性。 老师能控制感情,惩罚有好几次。 避免怒气冲冲地说侮辱性的话。

4 .现在不要无限放大学生的错误,担心未来会发生什么,避免现在就惩罚未来想象中的错误。

5 .从宽免罚。 需要惩罚时,正面指出学生犯错误的动机和后果。 学生接受处罚,然后实施处罚。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度扩展阅读


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展1)

——小学生沉迷手机游戏该怎么办?心理专家教你6个解决方法

“吃鸡”和“大王”对小学生来说是陌生的。 一些小学生沉迷于手机游戏,给父母带来了很大的麻烦。 如何给小学生适度的娱乐,让他们专心学*? 作为亲子的第一位老师,责任很重。

小学生每天沉迷于手机游戏,无论是身体、心理还是学*成绩都是非常严重的伤害。 老师在以前的文章中详细介绍了“小学生沉迷网游”的严重伤害。

今天老师不在这里详细说了。 今天,老师分享了“6”非常有效的教学指导方法,希望对家长有所帮助。

1 .做父母的以身作则

树立榜样。 树立榜样很简单。 在日常的家庭教育中,经常陪伴孩子。 下班后不要用手机玩游戏或看电视,要经常在孩子面前玩手机。 在很多情况下,孩子的手机依赖症是父母的影响造成的。

2 .作为父母,经常和孩子在一起。

在餐桌上了解日常生活,每天在学校遇到什么有趣或讨厌的事情,敞开心扉和父母聊天,对维持亲子关系很有效。

3 .作为父母,允许孩子适度娱乐。

孩子在玩手机,可以每天给他玩的时间。 那个孩子不喜欢玩吗? 大人都是这样,更不用说孩子了。 每天设定时间,什么时候能玩,应该玩多久,这些可以很好地训练孩子的自制力。

4 .作为父母,考虑用其他东西代替手游的方法。

孩子大部分时间都在玩手机。 为什么父母不找其他培养孩子的爱好呢? 运动、散步、游乐园等。

5 .作为父母,我们应该在家里营造良好的学*氛围。

在家里,特别是孩子每天睡觉的房间里,父母要给孩子创造良好的环境,让孩子在学*的氛围中一点点改掉坏*惯。 在家放下手机拿起书,孩子就会在父母的影响下喜欢学*。

6 .作为父母,要多打鼓,肯定孩子。

所有的孩子都喜欢玩,这是孩子的天性。 孩子不玩的话,一定会想一边玩一边学*。 容易发生一些小错误,无法集中注意力。

所以,孩子玩的时候,要尽量让他们玩得开心,但要定时间定规则。 必须是作业结束,任务结束的时候。 否则,第二天就得缩短玩的时间。

关于孩子游戏成瘾的问题,如果需要老师的在线帮助,可以选择联系下面的在线老师进行在线帮助,也可以选择添加老师的私人微信号(zhiuliangce )。 请注明出处信息,方便老师通过朋友。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展2)

——初中孩子厌学怎么办?青少年心理专家教你轻松应对

我的孩子们已经一个星期没去学校了。 我家孩子刚开学第一天,不想去。 透明心理咨询中心不断接到很多父母的求助电话。 针对家长反映的问题,一位智力超群的青年心理专家表示,*年来中学生的孩子越来越不爱学*,如果家长能给孩子正确的指导,就可以避免这些问题。

*年来,初中孩子厌学越来越多,而原因大体有以下几种:

1.由于学*成绩差,基础薄弱,很难经常关注学*进度。 结果不如意的时候,他们干脆讨厌学*。

2 .父母和老师太关心孩子的学*,给孩子太多压力。 当他们吃不消重球,学*成绩不理想时,孩子对学*失去了兴趣。

3 .由于部分老师在教学上的不足,不能使孩子有学*的积极性,等等。

孩子厌学后,许多父母无能为力。 深思熟虑的青少年心理专家表示,咨询显示,大多数孩子不喜欢学*,父母要么采取暴力惩戒手段让孩子继续学*,要么放任不管。 被强迫的孩子们回到了学校,但他们没有产生实质性的结果。 逃学、厌学的事情仍然频繁发生,成绩一落千丈。 被父母原谅的孩子,要么辍学,要么误入歧途。

其实孩子讨厌学*并不可怕。 可怕的是,中学生孩子厌学后,父母不知道如何面对,这也是孩子厌学的根本原因。 这种情况主要是因为父母不知道如何与孩子沟通,父母与孩子之间缺乏有效的理解和沟通。 现实中,有多少孩子因为缺乏理解和交流而不喜欢学*?

当孩子说不喜欢老师的时候,首先要和老师沟通,找到话题这个词,给孩子一个合理的解释,老师和孩子沟通,让孩子了解老师,改变对老师的看法,讨厌学*的想法就会自动消失讨厌孩子的时候,父母前期要关注孩子的感情,理解孩子的感情和困难,而不是生硬的责难和要求。 同时,及时消除孩子的负面情绪,多花时间与孩子沟通,以此作为父母的温柔和爱,治愈新环境下孩子不愉快产生的阳光感和恐惧感。 同时,要适当降低对孩子的期望和要求,正确引导孩子学*的看法和态度,让孩子在适度的压力下努力学*。

以上内容只针对心理科普知识,并不一定适用于所有人。 当你遇到这方面的混乱无法解决的时候,可以在我们官网的后台留言咨询心理老师。

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教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展3)

——家长如何处理早恋问题关键是把握好处理的尺度

古代中国没有恋爱这回事。 在爱情领域,中国起步较晚。 但改革开放以来,一些西方的生活方式逐渐传入中国,在给中国社会带来活力的同时,也带来了早恋等诸多危害。

“自由”这个词没有错。 只是建立在大人的世界里。 他们自己有独立的判断能力,有承担自由恋爱结果的能力。 但是还在上学的孩子不一样。 对他们来说,没有自由恋爱,只有早恋。 为什么孩子小时候会恋爱,请参考《导致中学生早恋的六大原因》。

早恋是父母最担心的问题之一,一些父母谈起早恋时脸色发白。 父母把早恋当成洪水猛兽是错误的。 不听是不对的。 所以,父母如何处理早恋,掌握处理的尺度是很重要的。

_ueditor_page_break_tag_部分父母在发现孩子早恋时,会进行轻批评教育、打棍子。 有些父母在学校里大吵大闹,把孩子隐藏的秘密暴露在别人面前。 父母觉得怒气已消,但孩子对父母的行为感到非常震惊。 正确处理孩子早恋的教育方法请参考《六大方法帮青春期孩子筑起早恋防线》。

青春期的孩子对异性有好感和好奇心是很正常的。 这是生理和心理的正常进化。 家长应该顺着孩子的心理疏导这种变化和情绪,而不是阻止。 青春期的孩子或多或少都很叛逆,父母越不让他们做,他们就越会做。 关于孩子的早恋,父母要和孩子讲道理,为孩子好好分析早恋的不合理性,让孩子自己判断。

父母怎么处理早恋? 父母必须具体分析孩子的具体问题。 不要妄自尊大地收拾。 错误的方法往往适得其反。


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——15岁青春期孩子叛逆不听话该怎么管教?心理专家为您在线支招

青春期是孩子人生曲线的另一个高峰。 青春绽放时,身体和生理的不断变化会给所有青少年带来心理困扰。

于是,青春期的孩子容易出现各种“逆反心理”,比如上课不能集中精力、发呆、没精神、晚上睡不着觉、沉迷于手机游戏等。

这一系列的问题也会影响学*和生活。 例如,学校效率下降,对学*不再感兴趣,成绩自然下降。

青春期的孩子会因为自己的问题而面临很多问题。 例如,“我的声音怎么变了? “脖子上凸起的不是病吧? “女孩子的生理也随之而来”等等。

青春期叛逆等其他想象也很常见,但这也是父母最头疼的事。 小时候很温顺听话,但长大后好像完全变了。

10~16岁青春期孩子应该如何教育呢?

加速的青春期,孩子往往会感到迷茫和困惑,需要家长的关注和正确引导。 父母要多关心孩子,主动与孩子沟通。 只有理解、尊重和信任他们,才能促进他们的健康成长。

作为父母,我们要理解孩子,就要把孩子作为独立的个人,脱离父母的身份,把孩子作为朋友和其他角色,站在孩子的角度思考问题,有效地沟通。

在此,老师为你提供了一些“如何与青春期孩子沟通”的诀窍,希望对你有所帮助。

育儿期间可能会遇到各种各样的问题,但请不要担心。 您可以在文章底部直接在线联系专业心理老师,或点击此处为您解答。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展5)

——专家告诉你:自卑心理是孩子成长的绊脚石

经常比较自己孩子的缺点和其他孩子的优点。 长期以来,孩子觉得自己不如其他孩子,没有自信。

其实,孩子各有所长。 我们的父母必须善于发现孩子的闪光点,善于称赞和鼓励。

让孩子有阳光的自信,告诉我你是最好的!

其实,自信是在人生不同阶段面对挑战的积极态度和勇气。

只有相信自己,尊重自己,才能积极进取,勇往直前。

因此,我经常对女儿说:“相信你能行! ”。 所以,伊一说:“放心,能行! 我喜欢说“。

当别人想帮助她时,他会说:“不用了。 我自己能行……”

智择优教育专家:自卑是孩子成长路上的绊脚石。

自卑感是一种性格缺陷,人自卑感的形成往往从小就开始。

所以父母要注意孩子的自卑感。 意识到后,尽快帮助孩子克服和改正,避免自卑感的形成。

有自卑感的孩子往往会有胆小、多疑、缺乏自信、难以表达、无法忍受等症状。

日前,智选*台在武汉市内几所中小学进行了抽样问卷调查。

300名学生接受了调查。 年龄从8岁到16岁。 在调查中,160多人抱有自卑感。

其中,130多名学生承认不好看的外表是自卑的主要原因。

这些同学说。 “*时,同学从来不夸奖自己的脸,甚至父母也从来不肯定自己的脸。

据说也有父母为了让孩子安心学*,很少夸奖孩子的脸。

我担心我的孩子会变得虚荣,不用集中精力学*。

因此,一些父母直言孩子长得不好,打击孩子自以为是的言行。

父母这么做是件好事,但这些做法无形中给了孩子不好的暗示,对你没有吸引力。

外表卑鄙的孩子,父母和社会都有义务帮助。

父母和孩子的批评太多了,孩子觉得自己什么都没有,什么也做不了。

有些父母在批评孩子的时候,会说:“你永远也改不了这个毛病。”“没有比你更坏的了! ”等等,也有人说得太“绝对”了。

这些愤怒被孩子当真,觉得自己真的没救了,形成自卑感。

所以,不要过分责备孩子。 特别是不要当众批评孩子的缺点。

教育孩子的时候,不要提到他们过去的错误。

前苏联教育家马卡连科指出:“教育只需要擦去孩子内心的灰尘,不要给他留下痛苦的回忆。”

对卑鄙的孩子要特别注意。 他们渴望别人的关注和认可,特别是父母的关注。

自卑的孩子应该多称赞,父母应该称赞和肯定*时做的好事和一点点进步。

对于自卑的孩子,应该增加表达自己的机会,给予自卑的孩子信任和鼓励,帮助他们建立自信。

父母应该好好了解孩子,教育孩子,而不是总是打孩子。

有自卑感的人容易变得孤僻,自信和荣誉感容易被抑制。

自卑感是精神的破坏者,自卑感是孩子成长的障碍。

那严重抑制了人的智力和创造性。 我们应该竭尽全力预防和消除儿童的自尊心。

你必须教孩子。 不要沉溺于自卑感。 请冲破自卑感的枷锁。

承认自己比别人差,但不要为自己比别人差而不安。 应该决心赶上别人,在某种意义上超过他们。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展6)

——心理专家帮您解忧:孩子逆反心理产生的四个原因

一般来说,儿童在发展过程中有两个叛逆期。

第一个消极阶段是三四岁的时候。 此时,由于孩子自我意识的发展,其话语、运动、认识事物能力的发展。

他觉得自己有能力做,所以会和父母的教育观冲突,变得逆反。

第二个抵抗期是青春期前后。 从心理发展的角度来说,这是孩子正常的心理发展,但对父母来说,却觉得孩子在和自己作对。

产生逆反心理的四个原因

抱有不现实的期待。

很多父母为了让孩子将来出人头地,不管孩子的兴趣如何,都要让孩子学*。

这种助长拔苗的做法往往忽视孩子自身的素质和能力,容易引起孩子的逆反情绪。

作为父母,不是要求太高,而是要求比孩子的实际能力高一点,让孩子努力完成任务。

这样,孩子们不仅可以享受成功后的喜悦,还可以提高自信心。

对孩子太严厉了

“不战而屈人之兵”的想法,有时可能也存在于讽刺和讽刺自己孩子的父母的脑子里。

用武力打孩子的做法也经常伤害孩子的自尊心,导致不良后果。

其实父母应该理解和尊重孩子,把孩子当成开始有独立意识的小伙伴。

我们商量事情,*等对待,有说服力,以理服人,以情服人。 不要盛气凌人。

抑制孩子的好奇心

对于正在成长的孩子来说,这个世界充满了魔力。

但很多成年人不理解孩子的好奇心和求知欲,认为这是胡说八道,有的甚至骂孩子,容易引起孩子的不满。

聪明的父母对孩子说:“我们也想知道你想知道的事情。 如果你告诉爸爸妈妈,我们会想办法回答你的问题。

这样孩子的好奇心得到了满足,也明白了很多道理。

吵死了,聊天

有些父母害怕孩子不听,就喋喋不休。

想想看。 孩子在这样“马拉松式”的说教环境中,能不反抗吗? 孩子即使知道父母是对的,也不想听。

所以父母在教育孩子的时候,必须坦白,尊重孩子。

他们有感情变化和思考的空间。 孩子一旦有了心理准备,就容易接受大人的意见。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展7)

——关于如何认识“青少年逆反心理”的专家解析

在教育青少年方面,教师、家长、专职青少年教育工作者。

现代青少年被认为具有严重的逆反心理,同时处于无能为力的状态。

青少年叛逆心理打击和动摇着广大教育工作者的热情和积极性。

因此,弄清逆反心理的本质、原因,寻求解决办法的问题就摆在我们面前。

逆反心理及其一般的心理机制

逆反心理是对特殊事物的态度。

这意味着受教育者在受教育过程中,由于固有的思维方式和传统的观念,会与特定教育情境下产生的认知信息发生对立。

反对脱离一般正常教育要求的情绪和行为意向。

青少年反心理的形成是一系列心理活动的结果。

首先,

其心理机制的过程是:

,在特定的教育情况下,引起受教育者注意的是教育内容和相关信息;

其次,受教育者接触和理解教育的内容(信息),并将理解的信息、观点、态度与自己原有的认知结构联系起来。

(包括思想、价值观、知识修养)和态度

最后经过比较分析,采取接受或抵制的态度。

受教育者经过比较分析,确认与原来的认知相反,就会产生抵触感,进而产生逆反心理。

由此可见,逆反心理的本质是一种特殊的反对态度,是青少年在社会化过程中逐渐形成的稳定的逆反心理倾向。

通过

青少年逆反心理的调适

对青少年叛逆心理的本质、活动、机制、原因的分析,笔者认为青少年叛逆心理的调适可以从以下几个方面进行:

1 .加强教育者指导思想转变,充分尊重受教育者。

2 .加强情感投入,密切教育者和受教育者的关系。

3 .加强同伴群体引导。

4 .加强社会文化现象的分析和引导。

5 .积极鼓励,而不是单纯粗暴的教育方式。


教师的惩戒权是“圣旨”吗? 心理专家教你如何把握好尺度(扩展8)

——戒网瘾学校哪里好?把握好这些要素你就能选择合适的学校

如果孩子不听话,把他送到一个完全陌生的地方是一件令人不安的事。 父母要担心孩子会不会讨厌自己,戒了网瘾的全封闭学校的教官会不会打人,影响学*。 哪里有戒网瘾的好学校? 今天孟老师来和大家一起分析。

选好学校不如选合适的学校

的一位家长让我推荐湖南两所戒网瘾的学校。 我推荐了两所学校。 一个是创立13年,在全国特训行业数一数二,另一个是新学校。 他们俩都很熟悉。 孩子的问题很严重,父母拿走孩子的手机,孩子就会打父母。 所以,我希望家长选择新学校。 这所学校刚开始招生,学生很少,校长自己带了,所以教学更有针对性。 听了我的介绍,家长们最终放弃了大型叛逆儿童学校,去了新的网络成瘾学校。 (请参考《选择封闭式叛逆孩子学校到底是选规模大的还是规模小的好?》选择叛逆子弟学校是大是小。 ) )

实际上,无论从学校规模还是学校条件来看,停办学校都远远超过了家长选择的学校。 在特训行业屹立多年。 不能说不是好学校,但不一定适合孩子的问题。

因此,与其问孩子戒网瘾的学校有什么好处,不如给叛逆的孩子选择好的学校戒网瘾,不如给叛逆的孩子选择正规的学校。 在保证孩子安全的前提下,放弃对孩子办学条件的要求,选择最适合孩子的学校。

那么

合适的戒除网瘾学校选择要点在这里

应该如何为叛逆的孩子选择好的学校戒除网瘾呢? 总结了以下因素,供父母选择学校时参考:

1、孩子的问题分析

父母选择叛逆的孩子退出网瘾学校是因为他们的孩子有网瘾、厌学、早恋等行为心理问题。 家长无法进行有效的教育,选择专业的教育学校求助。 需要注意的是,每个孩子的问题都不一样,即使网瘾,原因不同网瘾转化为教育时应该采取的教育方式也不同。 所以,对孩子选择什么样的叛逆孩子的学校,需要根据孩子的问题来具体分析。 在选择学校之前,先整理一下孩子的问题,通过一对一的在线咨询,可以知道孩子的教育需要什么样的学校。

2、叛逆孩子学校的教育理念

的教育理念不是学校在宣传中宣称的冠冕堂皇的话语。 因为世界上很多文章都是抄袭的。 所谓逆上子弟学校的教育理念大多写给家长,在具体的教育过程中没有遵循。 因此,判断学校的教育理念,就要看学校的实际教学过程,包括如何对待学校不合作的学生,叛逆的孩子有没有挨打,学校的具体教学内容是为了达到什么样的教育目的。

3、叛逆孩子学校教师素质

上经常说名师高中毕业,特训行业也是如此。 说服孩子的指导教师和心理教师在很大程度上决定着孩子教育效果的好坏。 所以,父母在选择对孩子戒网瘾的学校时,应该与学校的心理教师、指导老师取得联系。 最好进行实地调查,与老师面对面接触,对他们的个人魅力有一定的了解。

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