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如果孩子反抗怎么办？ 孩子从2岁左右开始第一次反抗期是很普通的。 父母不需要特别惊讶。
但是，不同的孩子在反抗期的表现不同，这与反抗心形成的原因有很大的关系。
那么，我们来看看孩子逆反心理产生的原因，以及如何应对吧。
随着孩子年龄特别是语言和思维能力的发展，他们的社会实践能力、经验和活动范围不断增加。
他们对周围环境和事物的自控感和认知越来越强，越来越独立，对很多事情都有“自己来”的欲望。
但是，父母往往认为孩子年轻、工作慢，往往会取而代之，给孩子带来了很多限制。
“不”、“危险”、“不”这些词经常在孩子的耳朵里回响。
孩子希望自己的行为得到认可，独立活动不受限制和干涉。 为了不失去表演的机会，他们必须寻求抵抗。
养育不当直接影响孩子叛逆心理的形成。
有的家长严重“家长式”，不管孩子的想法和意见，管教孩子时，经常粗暴地要求孩子不要这样做。
有些父母希望孩子们学*这个和那个。 如果孩子不感兴趣，不想学*，父母就容易摆出长辈的态度，与孩子发生感情冲突。
那么，消除孩子叛逆心理的方法是什么呢？
在日常生活中，引导孩子，有问题耐心说明，掌握正确的行动。
不要轻易否定孩子的行为。 我们要学会理解孩子的想法，即使知道他的想法是错误的，也不要否认。
要从侧面分析，用孩子容易接受的方法教，让孩子容易接受，减少他的逆反心理。
孩子从身边的“榜样”中接受事物的正确方法。
很多孩子看到身边的一些孩子和大人意见相左，都有正确的认识。
你可以在鼓旁边告诉孩子，告诉孩子这样做是不对的。
下次孩子遇到同样的问题，该怎么办？ 这样，孩子就更容易接受你的建议了。
如果孩子反抗怎么办？ 父母应找出原因，耐心处理孩子的叛逆心理。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法扩展阅读
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展1）
——浅析孩子“逆反心理”形成的常见原因
虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。
这样的“棍棒底下孝子”，讽刺、讽刺、辱骂、体罚只会让孩子叛逆。
有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。
唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。
3岁左右的孩子好奇心强，求知欲强。 他们什么都想碰。 这经常让大人厌烦。
轻者行动受限，重者叱责体罚。 这种简单的对待孩子的方式必然会使他们产生逆反心理。
大人不尊重孩子的人格。
虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。
这种“棍棒底下出孝子”，是讽刺、讽刺、谩骂、体罚，只会引起孩子的逆反心理。
抱怨有事。
有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。
唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。
无视孩子的个人差异和想法，勉强制定“方向性”。
有些父母想看到孩子成功，希望孩子学*这个和那个。
比如每天读几个字，练几个小时钢琴，不然要受罚。 容易引起孩子的对立。
缺乏感情交流。
父母与孩子缺乏不断的情感交流，对孩子缺乏尊重，孩子对父母没有尊重。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展2）
——孩子的逆反行为和逆反心理如何解决？心理教育专家来为你支招
在教育孩子的过程中，父母尤其了解孩子的心理发展。 俗话说知己知彼，百战不殆！ 青春期时，孩子的身体和心理方面会发生很大的变化。 要想和他们顺利沟通，首先要仔细了解他们的特点，然后才能找到正确的沟通方法，才能有助于沟通的顺利进行。
首先，我们来看看“青春期孩子叛逆期的两个具体表现”。 分为“心理表现”和“行为表现”。
儿童逆反心理表现通常表现为以下现象：
1 )经常不安，不开心的时候封闭自己。
2、孤僻，不离开人群，喜欢孤独。
3、犹豫不决，总是决心做一件事。
4 )脾气暴躁，与父母吵架
5、抑郁，往往是因为琐事而压抑。
6 .怨恨，对父母和老师的教育不满，怨恨
7 .怀疑不信任他人，如父母、同学、老师等。
8 .自我中心
儿童的逆反行为通常表现为以下现象。
1 .讨厌听取别人的意见，强烈反驳。
2 .讨厌做一般的事情，对父母和老师的要求总是相反。
3 .父母对自己说得太多，太挑剔了。
4 .一旦你做出了自己的决定，你就无法抗拒走自己的路。
5 .控制不住自己的感情，最喜欢生气。
6 .我不太喜欢被父母说教。
孩子的反抗，父母必须反映出来。
教师在日常工作中经常接触青春期的孩子，每天和他们交流聊天最多的是“说孩子在家里得不到父母的关注、尊重、理解和鼓励”。
有些父母往往不追究孩子反抗的目的，而是命令和直接施加压力。
同时，许多*认为理所当然的东西，并不一定符合孩子的观点。 他们需要内心斗争的过程来接受或*惯，这个斗争的过程可能会表现出反抗。
我觉得对孩子，老师会尊重，首先要*等对待孩子。
其次，反思他一举一动的来源是什么，进而引导他的成长。
了解儿童产生叛逆心理的原因是解决儿童叛逆问题的根本途径。 在家庭教育中，如果对育儿感到迷茫，实在没有办法的话，请在线咨询老师。 老师免费提供教育指导方案。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展3）
——初中孩子厌学怎么办？青少年心理专家教你轻松应对
我的孩子们已经一个星期没去学校了。 我家孩子刚开学第一天，不想去。 透明心理咨询中心不断接到很多父母的求助电话。 针对家长反映的问题，一位智力超群的青年心理专家表示，*年来中学生的孩子越来越不爱学*，如果家长能给孩子正确的指导，就可以避免这些问题。
2 .父母和老师太关心孩子的学*，给孩子太多压力。 当他们吃不消重球，学*成绩不理想时，孩子对学*失去了兴趣。
3 .由于部分老师在教学上的不足，不能使孩子有学*的积极性，等等。
孩子厌学后，许多父母无能为力。 深思熟虑的青少年心理专家表示，咨询显示，大多数孩子不喜欢学*，父母要么采取暴力惩戒手段让孩子继续学*，要么放任不管。 被强迫的孩子们回到了学校，但他们没有产生实质性的结果。 逃学、厌学的事情仍然频繁发生，成绩一落千丈。 被父母原谅的孩子，要么辍学，要么误入歧途。
其实孩子讨厌学*并不可怕。 可怕的是，中学生孩子厌学后，父母不知道如何面对，这也是孩子厌学的根本原因。 这种情况主要是因为父母不知道如何与孩子沟通，父母与孩子之间缺乏有效的理解和沟通。 现实中，有多少孩子因为缺乏理解和交流而不喜欢学*？
当孩子说不喜欢老师的时候，首先要和老师沟通，找到话题这个词，给孩子一个合理的解释，老师和孩子沟通，让孩子了解老师，改变对老师的看法，讨厌学*的想法就会自动消失讨厌孩子的时候，父母前期要关注孩子的感情，理解孩子的感情和困难，而不是生硬的责难和要求。 同时，及时消除孩子的负面情绪，多花时间与孩子沟通，以此作为父母的温柔和爱，治愈新环境下孩子不愉快产生的阳光感和恐惧感。 同时，要适当降低对孩子的期望和要求，正确引导孩子学*的看法和态度，让孩子在适度的压力下努力学*。
以上内容只针对心理科普知识，并不一定适用于所有人。 当你遇到这方面的混乱无法解决的时候，可以在我们官网的后台留言咨询心理老师。
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孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展4）
——四招教你轻松消除孩子的逆反心理 树立父母高大形象
第一，对法律有深刻的理解
如果孩子反抗怎么办？
一个夏天，晚饭后，我们在街上散步。 孩子看到西瓜摊上的西瓜，兴奋地让我买。
我解释说这么热。 回家还有两站。 抱着西瓜很累，不想买。 首先，孩子七嘴八舌地说着，弯着眉毛撅着嘴。
后来，她说：“明明很喜欢西瓜，你却不买。 ‘你最喜欢我好好学*，我不好好学*。 ’
我觉得再怎么用力压孩子也没用。 让他体验一下，以后就不会那么固执了。
所以，他说：“我可以买哈密瓜，但是带回家。” 孩子答应着，抱着瓜子走了。 一会儿，我汗流浃背，受不了了。
我得休息几次，终于把西瓜带回家了。 孩子说：“这个哈密瓜不值得吃！ ’
第二，顺水推舟。
一个星期天我们计划在家做家务和大扫除。 让孩子去外面玩，说不行。
他激动地说：“我叫你做什么你都不做。 以后不管你叫我做什么我都不需要听。”他不满地说。
如果孩子反抗怎么办？
我跟着他，‘你不用我管你，太好了。 我真的不想照顾你。 “以后自己洗裤子，自己用的文具自己买，自己的事自己管……”
后来，孩子厚颜无耻地说：“爸爸，我想让你管理。 “我问你，下次去野外。 ’
第三，比较心。
孩子们喜欢直呼长辈的名字。 这样不尊重别人是很不好的。
有一天我在路上遇到一个熟人黄欣荣，说：‘黄欣荣，黄欣荣’。
我教育了他之后，他生气地说。 “他叫黄欣荣。 为什么不允许我叫？ “骂人有什么不好？”
我说，‘如果孩子不尊重我，你觉得在街上看到我叫唐新贵怎么样？
你三四十岁的时候，孩子们会叫你而不是唐叔叔。 你觉得呢？ 孩子沉思了一会儿。 后来，对长辈直呼其名的缺点得到了纠正。
四。 分析解释方法
有一天看到孩子在做作业，字迹很潦草，不像以前那么好了。
我要求他写得更好。 他说：“我们班长罗毅字写得不好，老师夸奖他字写得好。 我写的比罗毅好得多。
但是没有得到好评，写也不好。 这孩子是逆反的。
他做完作业后，我对他这样分析。 “班上几十个学生，老师有一段时间没注意到你，这没什么大不了的。
从今天开始，你认真写。 过几天老师一定会夸奖你的。 ' '
两天后，孩子放学回家，高兴地说：“爸爸，就像你说的，今天老师在全班表扬了我的书法。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展5）
——论农村留守孩子逆反心理的教育
作为普遍的社会原因，留守儿童的教育问题引起了全社会的关注。
这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。
但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。
这些学生主要来自生活条件差、家长能力低的家庭。
这些人又老又弱，没有文化，有知识，有负担。
他们家并不富裕，只能种大家的田，在家里喂猪和牛。 他们忙于农活，没有时间照顾孩子。
他们的父母忙于赚钱，爷爷奶奶和自己忙于农活和家务，没有人关心教育和成长。
把你应该温暖守护的童年变成“早熟的大人”。
2 .隔代教育，是只在乎“付出”的溺爱型。
留守儿童的教育大多由公公婆婆看。
隔阂的结果是爷爷奶奶更疼爱孩子，在家庭的各个方面都“照顾”孩子，多给孩子一些东西。
辛苦，不吃，不喝，让孩子好好玩，好好吃，不要对生活的细节造成任何指导和误解。
这样，孩子就养成了喜怒无常、任性、自我中心、缺乏互助友爱经验、害怕困难和挫折的心理。
被惯坏的孩子越来越不听话，喜欢对别人无礼，淘气，学*懒惰。
3 .住在他家，控制不住的放任。
在农村留守儿童的教育中，也有孩子被父母寄养在亲戚朋友家。
被疏远的孩子，终究不是和家人一起生活的，所以好像有人在支持着。
他们中有些人以为是在亲戚家，结果却没有在自己家里那么自由，一副胆小负责的样子。
但是，如果离开家人，就像老鼠离开猫一样，会变得无法无天。
胆子非常大，有的孩子比不上亲戚，也有可以撞到亲戚的孩子。 如果他们的亲戚说得太重，他们就会怨恨或者逃跑。
作为一个普遍的社会原因，
这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。
但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展6）
——孩子性格内向怎么办？专家教你积极的孩子性格培养
当孩子沉默寡言或胆小时，父母和老师都*惯说“这个孩子很内向”。
其实，一个孩子在人生中处于性格的出现和萌芽时期，最多只能说是内向。
但是，关于孩子是否真的内向，我们不能下结论。
因为孩子所谓的“内向”表现可能与以下因素有关。
一些幼儿很快适应了新的环境，并在其中自由地行动。
另外，也有孩子适应新环境很慢，容易出现胆怯、活泼等。 这样的孩子容易被认为是内向的孩子。
其实这些孩子需要更长时间的适应。
当然，我们也要像晶晶的老师和家长一样，尽量给孩子创造宽松的环境，无论是在幼儿园还是家里，都要寻找良好的教育机会。
有的孩子小时候“不是很高”，到了一定年龄就“飞上天空”。
人心的发展也是一样。 父母和老师会惊讶地发现。
突然有一天，孩子变得喋喋不休，滔滔不绝； 也有变得大胆的孩子。
他们和以前完全不同，但这些孩子只是古人认为的内向的孩子。
其实这些孩子真的不是内向的孩子。 人格是一致、稳定的心理特征。
对于处于成长阶段的幼儿，我们不应该让他们早点下结论。
晶粒是幸运的。 因为她能遇见理解她的老师和父母，给她留下发展的空间。
这对如晶儿童的健康和谐发展非常有利。
具体来说，他们不敢与人交往，不敢表达自己的意见，从众心理强烈。
这些孩子也经常被认为是内向的孩子。
其实内向的孩子和外向的孩子是“天生”的倾向，与自信无关。
其实，有些内向的人非常自信。
孩子的性格可塑性很强。 如果我们大人能积极引导，他们就会健康成长。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展7）
——如何防止孩子的任性和逆反心理,三个方法轻松帮您解决
孩子的任性和叛逆心理是现在很多父母头疼的问题。 很多父母总是觉得不可思议。 为什么孩子小的时候什么都不做？ 越大越满足，要求越多。 在某种程度上，如果孩子的要求稍微得不到满足，就会和父母疏远，怎么教育也没有效果。 既然任性和叛逆的心理不是天生的，谁让孩子有这些毛病呢？
小明是三年级学生。 上周末，他妈妈带他去商场为奶奶选生日礼物。 小明经过玩具柜台时停下脚步，指着几百元的机器狗，让妈妈给她买。 妈妈说家里还有两个小的，但这次不买。 她必须去给奶奶买东西。 小明拒绝了。 妈妈答应在下小明生日时送这条机器狗作为生日礼物。 小明果然没有动，爽快地坐在了地上。 郑生气了，抓住小明的胳膊，想拉他起来，小明拼命挣脱，开始在地上滚动。 商场周围聚集了很多人看，妈妈很尴尬，赶紧掏钱买了一条机器狗，带着小明“逃离”大家的视线。
孩子的任性和叛逆行为受到心理因素的影响。 心理学家分析，儿童在3-5岁和12-13岁两个成长阶段容易发生逆反心理。 但是，孩子的任性和叛逆多是教育失误造成的。
小时候，父母溺爱、纵容、放任、迁就孩子，容易导致任性心理。 例如，在文章中，母亲并没有拒绝孩子的要求，而是试图通过“家里有两个人”、“下一个生日送生日礼物”等各种手段让孩子放弃。 孩子在地上滚来滚去，母亲马上让步，满足了孩子的愿望。 其实这是在惯着孩子。 孩子发现“不吃饭”、“大声哭喊”、“在地上打滚”等可以向父母要钱，就会越来越任性。 但是当父母不能满足孩子的要求时，孩子不仅武断，而且更叛逆。
放任孩子会导致任性和叛逆心理的父母对孩子过于严厉或不尊敬也会有同样的结果。 父母对孩子太严厉了。 孩子很难接触，容易叛逆和反抗。 很久以来，他们变得任性了。
另外，在现实生活中，家庭教育中家长最大的通病是不重视孩子的自尊心。 不管在什么场合，不管有多少人，不管有谁，只要看到孩子的错，哪怕只是父母的主观臆断，也会*惯于责骂。
孩子小的时候，父母可以提前打疫苗，和孩子制定三条规则。 孩子任性的发作一般都有规则。 如果你预计孩子在某些情况下可能会变得任性，你应该事先和孩子约好。 例如，父母在带孩子去商场之前，应该预料到孩子会要求玩具。 父母可以事先和孩子商量条件。 当他们看到自己喜欢的玩具时，只能看一会儿，但买不起。 不听话就不带他们去商场。 如果孩子顺利的话，父母还可以称赞和鼓励他，给他买点小礼物作为对他“不任性”的奖励。
第二，不要和孩子妥协。
对孩子的要求必须按事先约定处理。 孩子的无理要求，不能任性地满足。 否则，如果无理要求增加，父母不能满足他的要求，他就会产生极端的心理，导致意想不到的后果。 所以，拒绝一个孩子，一定要坚持。
第三，让孩子学会与人交往。
孩子长大后，父母要创造条件和孩子同龄人交往。 在交流的过程中，孩子没有理由要求别人什么都按自己的去做，对别人说任性的话，结果可能是“没人管”。 另一方面，父母应该把自己放在*等的地位，多和孩子沟通和加强
另一方面，任性叛逆不是天生的，父母从小教育不当，会给自己和孩子带来很多不良影响，父母应该从小培养，让孩子远离这些不良*惯。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展8）
——孩子有逆反心理 家长要用心教育
很多父母可能会发现孩子不听话，与父母“对抗”。
据智寿萌老师说，这种现象在心理学上被称为“孩子的逆反心理”。 他认为父母要用“心”教育孩子的叛逆心理。
孩子“对抗”父母。
他从三岁开始，就常常不听话，不肯穿父母选的衣服。
自己的玩具不玩，抢别人玩； 虽然不怎么吃，但是缠着爷爷奶奶买点心，不买就在地上打滚。
龙县的莹莹今年12岁，家人发现她最*很生气，经常和父母“对着干”。
天气冷的时候，她的父母让她多穿衣服，她说“不行”；
爷爷奶奶催她写作业，她凶狠地说：“你介意吗？ 不会写吧？ ”
反正不管她说什么，都会给父母一个“不”字，有时还欺负老人，一脸无所谓的表情。
“我不知道该怎么办。 ”最*，英英的母亲拨打智慧和美德的成长教育热线，倾诉她的烦恼。
为什么孩子会有“叛逆心”？
智友小萌老师说，孩子通常有两个叛逆期。
第一个是幼儿阶段(3岁左右)，当父母觉得孩子不听话的时候，其实孩子已经有了一些独立的思想；
二是123、335、414岁左右。 孩子刚进入青春期，有自己的观念和性格，容易受到社会的影响。
与父母的传统教育发生冲突，不想听父母的话，想听朋友的话。
智小萌老师认为，进入第二个叛逆期的孩子，独立活动的欲望越来越强烈。
他们已经不是孩子了，而是大人了。 另一方面，他们想离开父母，自己做决定；
另一方面，我们必须依靠家庭。 这时，如果父母像孩子一样看着他们，他们就会厌烦，自尊心受到伤害，萌发对立的心情。
父母对同龄人、异性过于顺从、要求、管教，孩子的叛逆心理就会更加强烈。
“其实反抗期是孩子从幼稚走向成熟的拐点。 ”孟老师指出了这个时期的各种心理现象。
它反映了儿童青少年的心理进步，是从心理上对父母的依恋到独立自主意向的正常心理过程。
孩子逆反心理的形成 教育专家教你应对方法（扩展9）
——孩子的逆反心理让父母无所适从
在生活中，我们经常听到反映孩子不听话的父母。 父母叫孩子向东走，孩子偏偏要向西走，面对父母。 这是典型的逆反心理。 孩子对社会、生活的认识，基本上来源于内心的简单判断。 在很多情况下，孩子对是非的判断不是那么准确。 他们只是根据自己的喜好就对错得出结论。 如果父母在这个时候不同意孩子的意见，容易导致孩子的逆反。 事实上，如果父母能很好地反省自己在教育孩子方面的行为，孩子的逆反心理可能多来自父母的误解。 看看下面的故事3360。
3名女学生家长，共6名家长围着智育心理学专家孟老师，妈妈们一开口就流下了眼泪。 十几年的辛苦，他们为孩子花费了无数的日子。 用他们自己的话来说，其实是为了孩子而活。 高考结束，孩子上了大学，松了一口气。 谁能想到，这三个无知的孩子，竟做出如此不合常理的事，自毁前程，让父母难以理解，伤透了心。 这三个女孩是省重点中学的学生。 但是高考的几天，他们互相约定，谁也不参加。
他们为此计划了很久，所有的学*生活都是按部就班，不留痕迹。 高考期间，大多数父母都在考场外等着自己的孩子。 三个女学生坚决冷静地拒绝了，但她们的父母说没有发现任何异常。
“既然知道是这样，我就带他们去了考场。 不让他们举起来……”
“他们有精神病吗？ 如果他们不治好这个，他们的一生不就结束了吗？ 学了十几年最后没考大学的人怎么疯了？ 他们为什么要学*？ ”
“他们现在很笨，很后悔。 那有什么用？ 他们的父母已经让他们生病了，明年高考的情况还不清楚……”
后来，孟老师遇到了三个女孩中的一个，她被父母强行带到特殊训练学校接受心理治疗。 和她单独沟通时，她哭了，说她现在很后悔，但当时真的没办法，他们认为这是唯一能报复父母的方法。
“我们从小就被迫学*、学*、学*。 他们关心的只是我们的分数，我们能否取得高分，取得好的大学。 他们不在乎我们的感受。 他们只是在投资我们。 如果我们按照他们的意愿考大学，他们是不是太容易考上了？ 所以我们三个曾以为不可能让他们那么容易就成功。 ”
十年教育不能让重点高中的三个孩子理解，考不考大学是他们自己的事，他们的疏忽既是家庭教育的悲哀，也是学校教育的悲哀。 因为他们直接反抗父母，所以父母对于这件事反省和调整对待孩子的方式是非常重要的。 孩子的这种偏执行为，从另一个角度来说，是父母多年偏执的结果吗？
另一个女孩，小学生的时候经常学*，成绩很好。 妈妈整天说：“好好学*，一定要考好中学。 如果考不上好的中学，就没有出路。 ”在母亲的催促和自己的努力下，她如愿以偿地考上了理想的中学。 妈妈说：“你在班里的成绩会名列前十。 否则，就没有前途了。 ”。 这个女孩为了进入前十而不懈努力。 母亲又说：“你争第一。 这是出口。 当然，接下来妈妈会要求考大学或名牌大学。 否则什么也做不了。
这个女孩是在母亲无止境的要求下辛苦长大的。 她在日记里写了3360。
妈妈无限的超重让我真的喘不过气来……每次我实现妈妈的愿望，妈妈都很高兴。 现在，我成了天上的星星； 我达不到妈妈的要求，我就会变成地上的熊，无限的嘲笑向我袭来……这些年来，在我的脑海里，只有第一，一定是第一，无数的第一整天都在追着我。 我真的很累。
想想这样的孩子要是输了会怎么样。
父母经常把上大学当成孩子唯一的出路。 孩子会潜移默化地接受父母的观念，专心致志地努力，为大学而学*。 那么，在竞争激烈的考场上，如果孩子失败没考上大学，你觉得他还会对自己有出路吗？ 你觉得他还有希望吗？ 他已经把出口和希望寄托在“必须”或“必须”上，结果可以想象。
*年来，在各种媒体上，出现了因中考、高考失败而自杀、离家出走的例子。 现在是我们父母和教育工作者深入思考这个问题的时候了。
在孩子的成长过程中，父母一定要正确引导，多方面引导孩子思考问题，不要把人生的希望放在“必须”和“唯一”的赌注上。 如果输了，他们受不了。 要摆脱绝对思维，家长首先要端正自己的思想，然后教育高考失利的孩子“榜上无名，脚下有路”，避免“必须”“必须”等绝对信念，取得良好的教育效果。
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