论农村留守孩子逆反心理的教育

作为普遍的社会原因，留守儿童的教育问题引起了全社会的关注。

这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。

但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。

一、农村留守学生逆反心理存在的主要理由及理由

1.你无能为力，只能“吃”放纵。

这些学生主要来自生活条件差、家长能力低的家庭。

这些人又老又弱，没有文化，有知识，有负担。

他们家并不富裕，只能种大家的田，在家里喂猪和牛。 他们忙于农活，没有时间照顾孩子。

他们的父母忙于赚钱，爷爷奶奶和自己忙于农活和家务，没有人关心教育和成长。

把你应该温暖守护的童年变成“早熟的大人”。

2 .隔代教育，是只在乎“付出”的溺爱型。

留守儿童的教育大多由公公婆婆看。

隔阂的结果是爷爷奶奶更疼爱孩子，在家庭的各个方面都“照顾”孩子，多给孩子一些东西。

辛苦，不吃，不喝，让孩子好好玩，好好吃，不要对生活的细节造成任何指导和误解。

这样，孩子就养成了喜怒无常、任性、自我中心、缺乏互助友爱经验、害怕困难和挫折的心理。

被惯坏的孩子越来越不听话，喜欢对别人无礼，淘气，学*懒惰。

3 .住在他家，控制不住的放任。

在农村留守儿童的教育中，也有孩子被父母寄养在亲戚朋友家。

被疏远的孩子，终究不是和家人一起生活的，所以好像有人在支持着。

他们中有些人以为是在亲戚家，结果却没有在自己家里那么自由，一副胆小负责的样子。

但是，如果离开家人，就像老鼠离开猫一样，会变得无法无天。

胆子非常大，有的孩子比不上亲戚，也有可以撞到亲戚的孩子。 如果他们的亲戚说得太重，他们就会怨恨或者逃跑。

作为一个普遍的社会原因，

二、解决的策略

留守儿童的教育问题引起了全社会的广泛关注。

这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。

但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。

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论农村留守孩子逆反心理的教育（扩展1）

——孩子的逆反行为和逆反心理如何解决？心理教育专家来为你支招

在教育孩子的过程中，父母尤其了解孩子的心理发展。 俗话说知己知彼，百战不殆！ 青春期时，孩子的身体和心理方面会发生很大的变化。 要想和他们顺利沟通，首先要仔细了解他们的特点，然后才能找到正确的沟通方法，才能有助于沟通的顺利进行。

首先，我们来看看“青春期孩子叛逆期的两个具体表现”。 分为“心理表现”和“行为表现”。

儿童逆反心理表现通常表现为以下现象：

1 )经常不安，不开心的时候封闭自己。

2、孤僻，不离开人群，喜欢孤独。

3、犹豫不决，总是决心做一件事。

4 )脾气暴躁，与父母吵架

5、抑郁，往往是因为琐事而压抑。

6 .怨恨，对父母和老师的教育不满，怨恨

7 .怀疑不信任他人，如父母、同学、老师等。

8 .自我中心

儿童的逆反行为通常表现为以下现象。

1 .讨厌听取别人的意见，强烈反驳。

2 .讨厌做一般的事情，对父母和老师的要求总是相反。

3 .父母对自己说得太多，太挑剔了。

4 .一旦你做出了自己的决定，你就无法抗拒走自己的路。

5 .控制不住自己的感情，最喜欢生气。

6 .我不太喜欢被父母说教。

孩子到了青春期，父母该如何对孩子进行良好的教育引导？

水木教了10年，一直相信每个人的举手投足其实都是有目的的。

孩子的反抗，父母必须反映出来。

教师在日常工作中经常接触青春期的孩子，每天和他们交流聊天最多的是“说孩子在家里得不到父母的关注、尊重、理解和鼓励”。

有些父母往往不追究孩子反抗的目的，而是命令和直接施加压力。

同时，许多*认为理所当然的东西，并不一定符合孩子的观点。 他们需要内心斗争的过程来接受或*惯，这个斗争的过程可能会表现出反抗。

我觉得对孩子，老师会尊重，首先要*等对待孩子。

其次，反思他一举一动的来源是什么，进而引导他的成长。

了解儿童产生叛逆心理的原因是解决儿童叛逆问题的根本途径。 在家庭教育中，如果对育儿感到迷茫，实在没有办法的话，请在线咨询老师。 老师免费提供教育指导方案。

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——青春期孩子逆反心理严重应该怎么教育？

江苏省不良少年特训营首*心理咨询师表示，有情感压力的孩子容易抗拒。

如果孩子累了，他们应该休息。 这有助于缓和紧张。

周围环境的变化也使孩子紧张，增强抵抗力。 如果高中的孩子反抗怎么办？

下面江苏不良少年特训营为大家介绍几条对待孩子逆反心理的妙招：

1.赋予儿童*等的发言权。

)1)区分场合和语言。

孩子在亲人、朋友、同龄人面前批评孩子，不会感到尴尬和不满，也不会听父母的批评。

)2)批评应措辞恰当。

江苏省不良少年特训营提醒，不要使用“你没救了”、“你是笨蛋”等伤害孩子自尊心的语言。

)3)谈论事物而不是人。

真正懂得批评的父母应该把重点放在如何改正缺点上，而不是执着于孩子。 也就是说，是就事论事，不能算老账。

2 .让孩子学*比较心。

父母提出问题或干预孩子的行为时，应直接说出自己的担忧和担忧，让孩子知道父母的爱。

3 .采用实践经验的方法。

江苏省不良少年特训营专家认为，运用实践经验解决孩子的叛逆心理，比命令和口头说教要有效得多。

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——孩子的逆反心理 跟父母的逆反心理成对出现

我不知道是谁发明了“逆反心理”这个词，但有一件事是肯定的。

在青春期儿童心理学的相关专业术语中，这个词使用得最频繁。 如果不是最频繁的话。

发明这个词的人可以死于印刷。

但是，这句话并不是一个好词，因为它将冲突的原因和责任指向了冲突的一方。

这个词和“逆反心理”的意思相同。 只有站在统治者的立场上，反叛者才能认为是错误的。

事实是统治者做得太过分了，人民造反了。 从这个意义上说，统治者是反叛者的共犯。

*说过，哪里有压迫，哪里就有反抗。

这句话也适用于父母和孩子的关系：

父母的控制力越强，孩子的反抗心就越强，所以可以说孩子的反抗心与父母的反抗心是一对的。

在所有冲突中，往往是冲突的一方将责任完全推给另一方。

孩子的叛逆心理几乎都是为此而发明的。 随着孩子身心的发展和知识的增加，他们对独立的渴望越来越强烈。

对于这样的要求，父母的思想准备往往不够。

一些心理学家认为，好父母的条件是：

能忍受孩子长大被抛弃的感觉。 在任何意义上，孩子的成长都意味着远离父母。

比如说。 孩子四五岁的时候，往往比父母更珍惜幼儿园的老师和同学。

同学说的是“圣旨”，而父母说的话往往是左耳进右耳出。

健康的父母很高兴自己的孩子这样做。 因为这是他们成长和社会化的体现。

不健康的父母会认为，孩子在里面吃，在外面选择，不知道什么对自己有好处。

然后设置各种障碍，阻止孩子“抛弃”自己。

那个孩子的“反抗”，是推卸责任，给孩子扣帽子的具体表现。

在这种情况下，孩子的许多言行似乎有点病态。

即使是正常、有创造性、处于人生最辉煌青春期阶段的精彩言行，也会被身心衰退的成年人视为叛逆。

没有什么能比把健康看作疾病、创造力叛逆、成长努力看作背信弃义的误解更让人悲伤了。

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——怎样通过家庭教育调整青春期孩子的逆反心理？

孩子的逆反心理是一种强烈的抵抗情绪，在青春期孩子中比较常见。

有这种心理的孩子，往往父母、老师要他这样做，他都不做；

他决心做点什么，而不是向他要求什么。 由于孩子的叛逆心理，抵制父母和老师的教育，很难达到教育的目的。

孩子的逆反心理的原因有多方面，除了孩子的个性因素外，主要的原因是父母或教师教育方法不当所造成。

或者家长老师在*时对孩子的教育中，唠叨个没完没了。

或者违背儿童心理和生理发展规律，不尊重儿童人格，往往采取讽刺、讽刺、辱骂、体罚等手段。

引起孩子的反感，最终导致逆反行为。

另外，父母总是责备孩子期望过高，达不到孩子要求的身高。 他们觉得自己的孩子也没有生下来。

让孩子长期生活在巨大的心理压力下，最终很容易变得逆反。

调整孩子逆反心理，可有针对性地采用下列方法：

批评少，鼓励多； 不，太尴尬了。 请小心。

如果让孩子做什么，孩子做了却做不好，请不要责备。 请不要害羞。

我们应该首先肯定他的努力和积极的一面，然后引导和鼓励他继续下去。

他觉得自己持续的努力给父母带来了安慰，他们的父母也因此更加爱他；

不要对孩子期望太高。

父母对孩子的具体情况不适应的，坚持让孩子掌握钢琴、绘画、舞蹈等特殊技能。 经常会导致孩子的逆行为。

一切都要根据孩子的自然选择来培养。 热爱音乐的孩子，从小就有对音乐的理解和渴望；

热爱足球的孩子，无论是在电视机前还是在操场上，都表现出对足球的执着。

父母应该让孩子做喜欢的事。

为孩子创造轻松和谐的生活环境。

父母要学会尊重孩子，同时也要让孩子尊重父母。 不计较小事，大事不让步，慷慨解囊，适可而止。

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——四大妙招 轻松缓解孩子的逆反心理

现在的孩子因为早熟，父母溺爱，任性自私，逆反心理越来越强。

他们总是怀疑父母不了解自己，对自己的要求越来越高。 他们计算了一下，但他们很反感。

孩子的叛逆心理很普遍。

0-@ qq.com1.采取温暖的方式。

父母不应该因为孩子是自己的孩子就骂孩子。 没什么大不了的。

这是错误的，往往恰恰相反。

尽量站在孩子的角度思考，教育孩子，应对突发事件。 父母必须有感性，有说服力。

孩子必须犹豫一会儿，给他们留出思考的时间。

2 .父母不能以自我为中心。

在处理孩子的问题时，父母要主动、协商的方式与孩子沟通。

父母说：“我是我。 请不要持有“是老子说的”的霸气思想。

那只会导致孩子的对抗、反感，甚至逃避，用沉默和逃避来回答父母的粗暴态度。

3 .处理问题的时候，父母会跟着。

父亲不能说那个，母亲又说那个； 父亲对孩子教育得很严格，母亲却包庇他的错误。

面对孩子的问题，父母会先商量对策，口径一致后再与孩子沟通。

4 .鼓励孩子，不责备孩子。

孩子的问题是错的，但他没有意识到父母批评孩子时必须重视策略方法。

指出他们问题的本质，鼓励他们改正和改变。 父母不能用大人的口吻发泄不满。

我认为要消除孩子的叛逆心理，首先要进入他们的内心世界。 内心世界的交流没有防线。

不管你这个时候说什么，普通孩子都很容易接受。

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——当孩子出现逆反心理 聪明的家长有妙招！

叛逆是孩子成长过程中不可避免的阶段，当孩子反抗时，父母应该如何应对呢？ 如何正确引导孩子？

孩子的叛逆心理是什么行为？

具体来说，如果让孩子向东走，他就会向西走。 几乎都和父母作对。

这种行为叫做逆向行为。 孩子反抗时，父母该怎么办？

青春期中学生的孩子有越来越多的主观能动性，对*的指挥和安排表现出更大的选择性。

所以他总是很任性，不听话。 你这么叫他，他就开始“独立”了。

这种现象在心理学上被称为“逆反心理”，是心理特征，所以不足为奇。

如果父母对待孩子的教育方式上不恰当，可能加剧逆反心理的现象，诸如：

的家长式教育模式；

有的父母不尊重孩子，管教孩子时，经常禁止对孩子吹毛求疵；

有些父母希望孩子们学*这个和那个。 如果孩子不感兴趣，不想学*，父母就容易摆出长辈的态度，与孩子发生感情冲突。

挑剔的教育方式：

有些父母喜欢整天跟孩子唠叨。 这个做那个，那个做那个； 不，不是。

这种“敲木鱼”式的教育，最终会让孩子感到厌烦，甚至变得叛逆。

冷淡的教育方式：

孩子的好奇心和求知欲在青春期非常强烈。 他们什么都问，但一点也不知道危险。

有时打开好的玩具，有时会弄坏宝贵的家电产品。

这个时候，父母如果简单粗暴地说或者无视的话，会引起孩子的不满，变得逆反。

首先，我们应该尊重、信任孩子，*等地认为是朋友。

如果你不唠叨，不骂人，孩子必然不听你的话，心理上也会反感。

其次，要冷静分析孩子叛逆的原因。 如果是大人的错，就要注意改善，必须遵守大人说的话。

如果孩子不讲理，可以冷静对待，忽视叛逆行为，事后教育引导。

解释利害关系，火上浇油，而不是“扎孩子的头”，让事情变得更糟。

也可以利用孩子的竞争心理，让孩子服从正确的教育。

例如，如果孩子在外面玩，不想自己去，一定要拥抱他。 你可以告诉他：

“看看那边自己走的哥哥。 不比他差吧？ ’孩子能自己走路是为了表明自己有能力。

这个方法不亚于从正面说教，被恰当地使用着。

最后，父母要善于发现孩子的闪光点，包括孩子的好奇心、好奇心、爱思考等。 父母为了势利导，必须说出孩子能理解的道理。

任何叛逆的言行都不能全面否定。 当然，当意识到孩子的行为有危险时，马上停止，并说明理由。

总之，要认真研究青春期中学生儿童的逆反心理现象，对其耐心教育和引导，以促进儿童心理的健康发展。

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——正确对待孩子青春期的逆反心理

每个人都要经历青春期，意识到“逆反心理”是孩子成长的必由阶段。 不是孩子不懂事，而是父母不了解孩子的心。

所有的孩子都必须经过这个阶段，而不是我自己的孩子。 这个阶段是一个人独立成长的阶段。

因此，应该调整教育方法。 孩子长大后，以前有效的方法可能就行不通了。

青春期孩子心理主要特征是：

1，渴望独立。

对独立*等的追求，对一些事情的控制欲，对自己活动自由空间和时间的渴望。

不要为了我掌管一切。 我需要独立、负责、被信任，体现自己的存在价值和作用。

好处是孩子有自己独立的思考和意见。在极端的情况下，他会变得武断而固执己见。

2 .希望得到承认。

追求独立，需要大人尊重、承认和信任他。

父母认为我能工作，有能力自己决定，独立解决问题。

好处是能提高孩子的荣誉感，意识到责任的重要性。极端的说，他自尊心很低，发展到不想和别人接触。

采取对抗的态度，在学*之外违法，树立自己在同学中的威信。

3 .渴望友谊。

特别是同龄人之间的爱情。 因为这种关系是*等的。

像孩子、孩子和长辈一样，孩子和孩子*等，自由、自由。

即使吵闹，不开心就哭，开心就跳，真情流露，挺直身子尊重，放下来就开心。

同龄人之间互相商量、分享游戏和兴趣是父母无法给予的，是不可替代的。

一般来说，人有情感、情感、理性、*惯行为四个决策系统，情感决策系统对儿童的影响最大。

青少年叛逆心理受情绪影响，情绪不顺畅时，必须寻找*衡。 因为心智的不成熟，思维变得孤僻，一件事在原地，一件事感情用事。

第一，

正确应对孩子青春期逆反心理方法

批评孩子必须掌握节制。

第二，赋予孩子选择权

第三，冷静对待孩子青春期的叛逆心理。

第四，与孩子保持*等关系

论农村留守孩子逆反心理的教育（扩展8）

——关于如何认识“青少年逆反心理”的专家解析

在教育青少年方面，教师、家长、专职青少年教育工作者。

现代青少年被认为具有严重的逆反心理，同时处于无能为力的状态。

青少年叛逆心理打击和动摇着广大教育工作者的热情和积极性。

因此，弄清逆反心理的本质、原因，寻求解决办法的问题就摆在我们面前。

逆反心理及其一般的心理机制

逆反心理是对特殊事物的态度。

这意味着受教育者在受教育过程中，由于固有的思维方式和传统的观念，会与特定教育情境下产生的认知信息发生对立。

反对脱离一般正常教育要求的情绪和行为意向。

青少年反心理的形成是一系列心理活动的结果。

首先，

其心理机制的过程是：

，在特定的教育情况下，引起受教育者注意的是教育内容和相关信息；

其次，受教育者接触和理解教育的内容(信息)，并将理解的信息、观点、态度与自己原有的认知结构联系起来。

(包括思想、价值观、知识修养)和态度

最后经过比较分析，采取接受或抵制的态度。

受教育者经过比较分析，确认与原来的认知相反，就会产生抵触感，进而产生逆反心理。

由此可见，逆反心理的本质是一种特殊的反对态度，是青少年在社会化过程中逐渐形成的稳定的逆反心理倾向。

通过

青少年逆反心理的调适

对青少年叛逆心理的本质、活动、机制、原因的分析，笔者认为青少年叛逆心理的调适可以从以下几个方面进行：

1 .加强教育者指导思想转变，充分尊重受教育者。

2 .加强情感投入，密切教育者和受教育者的关系。

3 .加强同伴群体引导。

4 .加强社会文化现象的分析和引导。

5 .积极鼓励，而不是单纯粗暴的教育方式。

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——孩子逆反心理的成因有哪些呢？

作为父母，最悲伤的是看到孩子不听话，总是违背自己的意愿。 但这种情况几乎每个家庭都存在，尤其是青春期的孩子，毫无疑问，有些孩子的逆反心理更严重，会持续好几年。 因此，解决孩子的逆反心理成为许多父母亟待解决的问题。 专家认为，要改善孩子的逆反心理，明确孩子逆反心理产生的原因，能起到更好的对症治疗作用。

儿童心理学家认为，孩子产生逆反心理的原因主要表现在以下方面：

首先，从主观上看，从小到青春期，儿童的自我保护意识逐渐减弱，取而代之的是自我独立意识。 他们渴望摆脱父母的束缚，体现自己各方面的能力。 但由于年龄的限制，父母的控制力还很大。 但是，这时，他们意识的变化使他们不能接受父母的控制。 所以他们通过与父母对抗来表达自我的存在。 这关系到人们常说的逆反心理。

其次，客观地说，这一阶段的青少年家庭环境优越，是家庭的独生子女，因此心理上认为自己占绝对优势。 所以他们对世界和自己有了一定的了解，就会产生很多奇怪的想法。 此时，父母强加的干预，而不是科学的引导，只会让他们反感，产生逆反心理。 在学校里，孩子自己对老师怀有敬畏之心。 老师过多地传达父母和孩子的现状，抱怨的话，只会让孩子产生逆反心理。 所以家庭和学校教育不当也是孩子产生逆反心理的原因之一。

只有了解孩子产生逆反心理的原因，才能有针对性地进行教育。 更多孩子的逆教育方法，请参照《解决孩子逆反心理的四种对策与方法》。