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对于厌学的孩子来说，他们往往缺乏良好的记忆方法，这也是他们学*不好、缺乏学*兴趣的根本原因之一。 因为孩子能不能记住，是能否掌握的主要表现之一。 所以，父母应该帮助孩子掌握记忆诀窍。
根据
孩子的学*也是如此。 他们刚学的东西，最快一两天就忘了，但一两天没忘的东西，能记得很久。 这是因为，如果孩子需要记住所学的东西，一定要在学*的一两天内好好复*，注意不要忘记自己想记住的和以后要记住的东西。
例如3360、中文3360应该让孩子记住什么
1 .汉字的发音和书写(笔画和笔顺)。 小学和中学必须记住2500-3000字的常用字。
2 .单词及其含义。
3 .诗歌、语言和故事。
4 .范文。
数学和科学中应该记住的事情3360
1 .定义、定理、公理。
2 .公式3360如乘法公式、面积公式等。
3 .题型。 在算术、代数、物理、*面几何、立体几何中，记住几个重要的类型是非常重要的。 例如，一元线性方程的一些解法和类型，只要记住，即使遇到相应的问题，也能在一套中轻松找到答案。
当然，“记住的东西未必能听懂，但能听懂的东西却能记住”是正确的，但是如果没有背诵的第一步，真的很难听懂。 在数学等科学的学*中，理解很重要，但对这些知识的理解首先是基于相关知识的记忆。
1 .训练了孩子的记忆能力。
2 .孩子们受到他们阅读行为的影响。
3 .为进一步的研究奠定了基础。
这些是孩子进一步学*所需的知识、素质或能力。 如果没有他们，就不能进行进一步的学*和进一步能力的形成。 *同志说：“你感知到的东西不一定能理解，但理解的东西一定能更好地感知。 但是，如果没有知觉，就不能理解。 ’记忆和理解的关系也是如此。 记住的东西不一定能理解，但理解了会促进记忆。 但是，不背诵内容的话就不能理解。 所以，死记硬背是学*的第一步，也是成功的重要基础。
更多的相关阅读可以提高孩子的记忆力和学*成绩：
1 .记忆的好坏决定高中生的学力。
2.NBU记忆拓展课程如何提高记忆力？
3 .学*能力不足才是成绩下降的真正元凶。
4、四种压力会扼杀中学生的学*兴趣，家长不要轻视。
四诀窍帮助孩子提高记忆力扩展阅读
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展1）
——如何提高孩子记忆力的基本途径和方法
留在记忆中的事物的形象叫做表象。 感知到的事物在脑海中的保留和恢复，往往以表象的形式出现。 有了特征，就有了记忆，更复杂的心理活动就成为可能。 记忆的内容不仅是事物的表象，还包括事物之间的关系及其变化规律，以及各种系统的经验，它们也需要利用广义语言的信号功能。 所以人所经历的一切，总是以影像和文字的形式保存在记忆中，通过影像和文字来复原。
曾经有一个人做了这样的实验。 被实验者是几十名中学生。 一张纸上有18个字母。 让学生数一下有多少。 很简单。 所有的学生都答对了。 拿走纸后，他们问剩下的六个字是什么。 没有人能回答所有的问题。 不是他们记忆力差，而是他们不记得这些文字。
从心理学角度来说，记忆时间的长短也与这种欲望有关。 “记住明天”和“永远记住”的效果完全不同。 欲望是记忆的力量。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展2）
——掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力
很多父母在学*中发现孩子的记忆力不好，但如何提高孩子的记忆力是很多父母想尽快知道的问题。 父母应该如何帮助孩子掌握良好的记忆方法？ 提高孩子记忆力的方法有很多，比如明确最*的记忆目标，了解后记忆，利用直观的形象记忆，选择记忆方法等。 那么，边肖就介绍几种常见的记忆方法。
大多数
在一次记忆测试中，老师让小学生迅速记住了电话号码36329016。 这个学生几秒钟就记住了。 老师问是怎么记住的，他说：“这个数字表面上没有意义，但是分解成几个部分，用你知道的单词检查的话很容易记住。 例如，这个数字，3632是我住的地区的邮政编码，90正好是我住的大楼号码。 我住在16号房间。 一些数字加起来正好是36，329，016，但这些数字只是经常出现在我面前。 ”
记住抽象的东西的时候，可以把自己没见过的东西当成孩子见过的东西，尽量和具体生动的东西联系起来。 以图像为基础，总结了一般结论。
在记忆过程中，可以将记忆材料写成短语和押韵，提高记忆效果。 乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等。 都是用官方记忆法记忆的例子。
指导孩子加强记忆，不要让孩子盲目记忆。 在视觉、听觉等方面，让孩子结合动态记忆和静态记忆，培养良好的记忆力。 更多记忆方法请参考相关的《孩子总是为记忆犯愁|常用的记忆方法|哪种更适合你家孩子？》。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展3）
——提高孩子的记忆力，您找对方法了吗？
没有记忆，人就无法发明、创造、联想。 -伏尔泰
“记忆差异取决于心理活动的性质”-赞科夫
记忆是学*的重要组成部分。 孩子能记住多少知识，对他的学*成绩起着重要的作用。 古希腊思想家亚里士多德说过：“记忆是智慧之母。”
历史上很多名人都有美好的回忆。 拿破仑有超人的记忆力。 他清楚地记得法国海岸炮的种类和位置，修改了他的报告，部下很惊讶。 他记下了与邮路的距离，写下来交给了邮局局长。 托尔斯泰精通德语、法语和英语，能自由翻译意大利语，精通古希腊语、拉丁语和希伯来语，还懂波兰语和乌克兰语。 这些名人之所以在生活中如此出色，是因为他们都有超人的记忆力。 他们比普通人记得更多，自然知道的也更多。 记忆是知识的储备。
在现代生活中，有些孩子由于记忆力好，学*成绩自然比其他同学好，各方面都很突出。 但许多父母抱怨孩子成绩差，记忆力差，给孩子带来很大的心理负担。 哪个父母不希望自己孩子成功，而是希望自己女儿成功？ 但是，光抱怨对孩子来说什么也做不了。 因此，父母有必要在教育和训练孩子的方法中使用科学的方法。 其实记忆有一定的曲线变化，美好的记忆都是培养出来的，包括世界级的记忆大师在内，也是通过后天训练培养出来的超级记忆。
好的记忆力能带来高效的学*，提高学*成绩并不容易。 那么，如何提高孩子的记忆力呢？
在生活中，父母首先想到的是，通过饮食提高记忆力是最简单的方法。 但是，效果也微乎其微。 因为一般的饮食疗法是不可能一蹴而就看到效果的。 如果父母看到效果，我想孩子早就毕业了。
其次，家长保证孩子合理睡眠和休息。 这对孩子的记忆力有无形的帮助，但作用甚微。 如果有孩子因为心理压力不能释放感情，只会导致记忆力变差。
父母不太了解记忆，所以不能具体。 你在提高孩子记忆力的错误方法上花了钱和时间吗？ 记忆达人小陈的“记忆好123”是一种可以快速将数据图像化，将视觉图像保存在大脑中的记忆方法。 48小时扫描记忆法可以让孩子快速记住单词、数学、图片和混合数据。 然后可以将所学的各种记忆方法应用到所有的学*和考试中，减轻考试压力，减轻学*压力，提高考试成绩，提高学*兴趣。
在这个分数决定升学成败的应试教育时代，学*成绩完全靠记忆。 想想看。 别人家的孩子背好课文只需要10分钟，而你家的孩子需要40分钟。 那里会产生差距。 父母还在等什么？ 记忆力的好坏决定孩子的学*能力。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展4）
——如何增强小学生的记忆力
培养孩子的记忆力。 记忆是知识的宝库。 只要有记忆，智力就会不断发展，知识就会不断积累。 以下是一些帮助孩子记忆的方法。 一般学**惯的内容和训练要求年度*惯的培养要求； ——小学阶段
1 .爱书
学会包书皮，在合适的地方写下自己的名字，不摩擦书角，不在书皮、书上乱涂乱画，经常去书店买新书。
2 .写吧。
正确握笔，坐姿端正，不压皱，力求书写工整、美观。
3 .听课。
注意力集中，坐姿端正，不做与听课无关的事，积极回答问题，有问题就问老师。
4 .作业
独立思考，写好，规范，按时完成。
思考
凡事多问一个“为什么”，想办法知道原因。
使用参考书
利用老师推荐的参考书解决学*上的困难。
7 .做笔记
大家可以看书、看报纸、听课、演讲，写笔记，抓住要点，努力记住原话。
8 .争论(辩论) )
和同学讨论，不仅能正确理解对方的看法，还能提出自己的看法。
9 .看报纸和杂志。
每天读书成为必须。
22 .参加课外活动。 参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加比赛等。
12 .预*复*。
一般来说，*惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在不知不觉中形成。 但是好的学**惯必须在有意识的训练中形成，不能原谅，也不能在无意识中自发地形成。 这是学**惯和一般*惯的根本区别。 因为，一旦形成不良的学**惯，与其他*惯相比，改变就非常困难，不利于孩子的成长。
播种下一步行动，就会有*惯； 播种的*惯，你获得品格； 播撒一个品格，你就会得到一个命运。 事实表明，*惯决定成败，*惯改变人的一生。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展5）
——“三分钟”耐性训练法，帮助叛逆孩子提高自制力
《卡尔成特的教育》描述了“3分钟”耐心训练方法，并证实这是训练孩子自制力和提高注意力的好方法。
一个孩子只喜欢电视和游戏，对书完全不感兴趣。 有一天，他父亲拿着沙漏，告诉他这是一只旧表。 里面的沙子全部泄露的时候，正好是三分钟。 孩子对这个沙漏感兴趣，想玩。 那时，父亲把沙漏计时，说要和父亲一起看书三分钟。 孩子欣然答应了。 果不其然，他静静地坐着和父亲一起看书，但实际上，他并没有用心看书，而是一直在看沙漏。 三分钟后，他去玩了。
但是他的父亲并不生气和沮丧，所以他决定尝试更多的时间。 几次后，孩子的目光逐渐从沙漏转向故事书。 约了三分钟，三分钟后，孩子被故事吸引，要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”的约定，拒绝让他继续看。 为了更快地理解故事，孩子亲自去看故事的结局。
在这个例子中，父亲通过循序渐进的训练方法对孩子产生了潜在的影响。 其实这是通过孩子感兴趣的东西，让孩子的注意力在一定时间内集中在同一个对象上。 长期以来，孩子形成*惯，提高自制力。
三分钟正好符合孩子的专注力特点。 3分钟后马上停止。 既让孩子觉得父亲可靠，又利用好奇心，激发了积极学*的兴趣。 当然，在进行这样的训练时，父母一定能对不同年龄、不同阶段的孩子的兴趣，有耐心和恒心，并取得效果； 否则，之前的一切努力都将是徒劳的。
[教育观念]
通过孩子感兴趣的东西，孩子的注意力在一定时间内集中在同一物体上。 久而久之，孩子就会成为*惯，这个*惯会提高他的自制力。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展6）
——临*高考压力大，记忆力下降怎么办
2017年高考的脚步临*，面临着巨大的学*压力。 有的考生睡不着觉，有的成绩下降，什么书也看不懂。
当然，最大的问题是记忆力下降。 越想记住那个，就越想不起来。 忘记了自己记得的事情，真的很悲惨。
这个问题是考生过度不安，身体自主神经系统混乱造成的。 医学上称为“试验前综合征”，是一种被称为“试验前压力综合征”的心理疾病。
尽量监督孩子的生活和学*等。 尽量少谈高考压力大的话题，也尽量营造*和的家庭氛围。
2 .请纠正考生的情绪。 考生不要把高考当成自己整个人生的开关，不仅要关注分数，还要关注过程，做到最好。
不太在意结果，每天户外活动可以锻炼身体，缓解压力。
3 .注意饮食。 父母可以让孩子多吃白菜、大豆、木耳、鲜鱼、粗粮。
有助于增加孩子的能量，同时提高记忆力。
4 .进行积极的自我暗示。 高考临*，考生需要在巨大的压力下调整心态。 自我暗示很重要。
考生每天都有积极的自我暗示，一切顺利，考试轻松，对缓解焦虑引起的记忆力下降非常有效。
5 .接受辅导。 高考压力下大脑一片空白，忘记单词，出现抑郁、焦虑、恐惧等严重症状时，应该带孩子去寻求心理咨询师的帮助。
如果你还担心孩子考试前记忆力严重下降，请咨询青春期辅导老师雷老师。 他会帮助你的孩子摆脱难关。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展7）
——高考压力大记忆力下降？增加高考考生记忆力的四大绝招
高三是高中最难、最有意义的一年。 面对高考，高三学生必须面对如何缓解高考压力的问题。
另外，高三学生也是最会动脑筋的一年，很多考生学*压力会导致记忆力下降，对成绩有很大影响。 那么，高考考生如何提高记忆力呢？
很多高三的学生很不系统，很容易让人记住一些东西，忘记自己写的东西。
因此，考生可以把记忆的东西形象化地记忆起来。 例如，将记忆的东西形象化，将知识点直接连接起来，通过不断复*和回顾，可以构建使记忆难以忘记的网络内存系统。
2 .有意识的记忆。
很多考生只背了一两次。 过几天再忘。
这时，我可以通过发布命令，反复记住他，加深记忆信息，告诉自己写的东西很难忘记。
3 .经常复*，跟上不良记忆，检查不足之处。
记忆有时间限制。 写的东西长时间不复*的话，短时间内很容易忘记。 如何缓解高考的压力？ 因此，考生可以不断复*，遵循不良记忆，通过查陷阱加强记忆。
例如，可以在晚上加强早上录制的内容，也可以在第二天早上和晚上复*回忆。 一周一次或一个月一次。 你用这个方法写的东西很难忘记。
4 .相信你自己
很多考生背诵知识点后，总是不相信自己，害怕自己忘记； 这种负面情绪对记忆力也有很大的影响。 如果考生充分自信地刺激脑细胞活动，记忆效率将大幅提高。
考试阶段记忆力下降是非常正常的。 大部分原因是考生的心理压力和自信心不足。
所以，对于如何缓解高考压力，考生一定要调整自己的学*状态，增强报考信心。 同时，面对高考不要紧张，调整高考心态。
如果你的孩子在学*中也遇到心理问题，请立即咨询下面的杨心理咨询师。 杨老师工作了十多年，实践经验丰富，帮助你的孩子尽快克服心理问题。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展8）
——四步走 让孩子拥有超常记忆能力！
用信息论的角度解释记忆过程：记忆是人脑输入、编码、存储、输出信息的过程。 培养孩子超常的记忆能力，需要在这些过程中下功夫：制定合适的方法，方便信息输入，顺利编码存储器，需要输出时及时提取等。
实验表明，人类的记忆程序
第一步：明确记忆的目的和动机
第二步：注意力高度集中
第三步：深入了解和运用
第四步：马上复*。
如果能正确实施以上4个步骤，信息容易进入人脑，被编码保存，根据需要被提取。
载有31人的巴士从始发出发。
下一站：下5人，上4人；
下一站： 22人下车，3人上车；
下一站：抱着宝宝的下一位妈妈，这里没有人；
下一站：下9位，上3位老人；
下一站： 13人下车，30人上车。
主题结束后，男子马上报告了此时的车的人数，提问者问； 巴士已经过了几站？ 哪个车站没有佣人？ 哪个车站有三个老人？ 这个人回答不上来。 因为他完全不记得了。
所以，记忆的目的很重要。 要达到培养孩子记忆力的目的，必须达到以下两点。
让孩子清楚地记住某事。 在孩子学*的过程中，父母要告诉孩子什么是需要记住的，什么是不需要记住的。 随便看看。 例如，学*前，可以让孩子说想记住的内容，也可以在向父母学*后问他。 如果你发现他记忆的目的错了，可以让他重做。
让孩子知道记忆。 明确记忆目的的关键不是死记硬背，而是让孩子理解材料。 让孩子用自己的语言“说”资料，而不是让孩子多读几次资料，这样就有了明确的记忆目的，懂得了材料的本质，理解了材料的含义。 在此基础上完成回忆，记忆效果会更好。
让孩子记住头脑清醒的时候。 孩子过度兴奋和烦躁，不利于集中注意力。
让孩子发现问题。 有些人为了提高注意力，会长时间盯着小东西看，或者在吵闹的地方看书，但对于意志力薄弱的孩子来说很难。 只有让孩子发现材料的兴趣，激发好奇心，才能集中注意力。 例如，一位老师为了让学生了解“笑”和“笑”的区别，在课堂上笑着说：“你学*很好。 你觉得老师脸上的表情怎么样？ ”学生说：“老师笑。” 然后，同学们无意识地笑了起来。 然后老师问：“表示笑声程度的词是什么？ ”我问道。 一位同学说：“笑。 ”。 老师又问：“笑和不笑的区别是什么？ ”我问。 一个学生说：“笑是大声笑，笑是无言地笑。” 老师引起学生的兴趣，教他们在材料中寻找好奇的东西，这样学生注意力集中，记忆效果好。
以各种感觉参与记忆。 有人做了这个实验，选了100个句子给学生听、读、写。 结果显示，40%的记忆是听，60%是读，80%是写。 为什么？ 第一，写的时候要默读，边读边写。 各器官相互作用，相互配合，有利于记忆。 二是因为这么多器官合作，有利于集中注意力，所以记忆效果很好。
懂得大脑的卫生。 培养孩子的注意力需要培养自制力和学*兴趣，但也别忘了教他们如何了解大脑卫生。 因为，孩子的体力、视力、大脑使用方式、疲劳、睡眠、饮食是否正常、学*环境是否卫生都会影响注意力的集中。
另外，灵活联想也是提高记忆能力的重要方面。 联想是人类记忆的基本规律。 这个定律是指，当需要记忆的材料与人脑中的材料有某种联系，能够引导人的联想时，有助于新材料的记忆。 例如，如果孩子学*“大”字，教他把“太”字系在其底部，孩子马上就会记住“太”字。 因为和“太”和“大”相关联。 “大”字是孩子记住的。
联系新旧知识是提高记忆能力的一种方法。 把记忆的材料联系起来，和记忆进行比较，也是提高记忆能力的有效方法。 如果没有连接让孩子比较和联系需要记忆的资料，发现它们之间的联系，可以教他们创建自己的连接。 例如*尔族、*、蒙古族、藏族、彝族、苗族、壮族、布依族、朝*、满族、侗族、土家族、哈尼族、瑶族、白族等中国15个人口超过100万的少数民族的名字这15个民族之间没有任何联系，孩子们很难用机器记忆全部记住。 加工的话，会变得容易记住。
例如，把这15个民族放在一起，告诉孩子。
我(*尔族)拿着棉絮，放进箱子里(*)、内蒙)、藏族)。 随后，种子发芽(Yai，yi )，长成壮实的幼苗，长出了棉花桃。 棉花纺成了线，织成了布，做成布衣服。 衣服太鲜艳了，满族人都穿。 玩的时候去打孔，摆弄自己的身体。 别人笑它(哈尼)，但妈妈摇了摇头)说。 “这么漂亮的衣服是用白色)做的。 ”
结果很快就会被孩子记住，很难忘记。
在训练孩子活用联想的时候，也要发现材料的特性，培养对材料的兴趣。 材料越有特点，孩子对材料越感兴趣，记忆效果也就越好。
每隔一天必须复*一次。 孩子会对新事物感兴趣，而不是复*所学的东西。 那个会影响记忆的效果。 有研究表明，某些材料经过一天的背诵，约50%会被遗忘。 所以，请第二天复*。 不要等一会儿再集中复*。
让孩子使用最好的记忆时间。 心理学研究表明，睡眠时记忆力不会下降。 所以，孩子最好在睡觉前把材料背熟，第二天醒来再回忆。 对几十个孩子的实验表明，孩子的记忆效果明显提高，同时孩子的自我感觉良好。
孩子在背诵学*成绩上很辛苦吗？ 帮助你的八种方法！
孩子总是担心记忆力|常用的记忆方法|哪个对你的孩子好？
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展9）
——帮助孩子提高记忆兴趣 让孩子学的更轻松！
记忆法是有意识地使记忆材料产生兴趣以提高记忆效果的方法。
子曰、“知者不如善者、善者不如享受者”对学*材料和事物记忆本身的直接兴趣，是促进人高效记忆的内在动力。 人对能吸引自己的东西抱有很大的兴趣和兴致勃勃的憧憬，大脑就会处于高兴奋状态，疲劳和兴奋就很难转移。 这种情况肯定有助于提高记忆效果。 因此，培养学生强烈的学*兴趣和求知欲非常重要。 学生对学*材料本身不感兴趣，而是对掌握这些材料的结果感兴趣，即所谓的间接兴趣，也能激发学生的记忆动力。 当然，最好既有直接利益也有间接利益。 于是，背诵的任务变得轻松快乐，甚至连材料都无意识地背诵。
一些考生抱怨记忆力差，记不住英语单词和公式，背不了课文。 但是，在听到有趣的歌谣后，他完全可以复述。 有些“粉丝”每个国家都记得很清楚。
姓名、年龄、身高、穿的背号、踢的位置、使用的动作、投篮的次数等。 爱好就是为了这个。 兴趣不是天生的，主要看后天的环境影响和主观培养。 明确考生所学内容的含义后，就能有意识地学*，并因成功而产生兴趣。 例如，有的学生不喜欢学*英语，喜欢看推理小说和科幻小说。 为了培养对英语的兴趣，可以找简单的英语推理小说或科幻小说。 一开始可能会有点晚，但书中的故事情节很吸引他，所以能阅读原文的成功对他有很大的启发，他后来对英语产生了兴趣，这将大大提高他的英语记忆效率。
提高孩子记忆力的小贴士
有效的记忆需要良好的内心。
四诀窍帮助孩子提高记忆力（扩展10）
——巧用数字记忆 轻松提高学*成绩
这里说的是背数字的方法。 记住一些数字，总结规律，掌握一些基本的方法，对学*乃至生活都有很大的帮助。 介绍几种常见的记忆方法。
1 .合音法。 这是最常用的记忆数字的方法。 前面的“谐音记忆法”已经介绍过了，在此不再赘述。
2 .算术方法。 是为了帮助记忆而加减乘除一些数字材料的方法。 例如，明朝在1644年灭亡的情况下，很容易记住下2位的积等于上2位。 例如，公元前221年秦国统一，大家都知道秦国只统治了15年。 由此可以推断，秦国死于公元前206年的加法。
3 .等间距尺寸。 记忆一些等间隔的数字。 例如，1917年俄罗斯10月革命，1919年五四运动，1921年*成立。 时间差是两年。 也可以一起回忆同一时代的历史事件。 例如重庆的谈判、抗日战争的胜利、东欧各国的*都发生在1945年。
4 .特征定律。 利用数字特征记忆。 例如，曹操统一北方的官渡之战发生在公元200年。 222年孙权建设吴栋； 1234年蒙古灭金； 法国资产阶级革命发生在17*，努尔哈赤创立后，黄金在1616年等地。 200等。 具有整数特征； 22、1616等。 具有相同数字特征的134、1789等。 可以说是自然系列。 抓住这些数字的特征，就很容易记住这些无聊的数字。 另外，背诵数学、物理、化学等公式也可以用同样的方法来完成。 这里列举几个不同的例子。
数字法只是众多记忆法中的一种，还有很多好方法没有被发现和挖掘。 学生们要善于运用和巧妙地记忆数字，这对我们的学*一定有很大的帮助。
高中的历史不仅仅是死记硬背！
孩子在背诵学*成绩上很辛苦吗？ 帮助你的八种方法！
四个要求帮助孩子制订合理的学*计划，教孩子提高学*效率如何提高孩子记忆力的基本途径和方法初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法如何增强小学生的记忆力“三分钟”耐性训练法，帮助叛逆孩子提高自制力临*高考压力大，记忆力下降怎么办高考压力大记忆力下降？增加高考考生记忆力的四大绝招如何提高孩子学*效率，学*最佳诀窍是适度学*掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力四步走 让孩子拥有超常记忆能力！怎样使孩子具备良好的记忆力影响高中生记忆力的因素都有哪些？帮助孩子提高记忆兴趣 让孩子学的更轻松！巧用数字记忆 轻松提高学*成绩记忆小测试：你的记忆力如何呢?记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍记忆力是智力的核心组成部分提升记忆力：坚持做记忆体操 提高记忆力，是取得好成绩的关键我的偏科，只因记忆力不好孩子成绩差，原来是记忆力不好惹的祸！记忆力的好坏决定高中生的学*能力提高孩子的记忆力，您找对方法了吗？14岁孩子脾气暴躁厌学，四个简单方法帮助孩子提高学*能力孩子得了遗忘症怎么办？教您4个方法促进孩子的记忆力培养孩子拥有超强记忆力的“6”个方法常见的提高记忆力的食物你知道多少？有效提高记忆力的方法有哪些？教育专家陈俊生：超强记忆力并非天赋
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