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孩子的一切特长都基于智力，记忆是智力的重要因素。 好苗苗往往是记忆力超群的孩子。 因为记忆是知识获取和应用的开始和重要前提。 家长只有运用科学的方法，有效地提高孩子的记忆力，才能为充分开发孩子的潜在优势奠定基础。
王镇，海南省文昌市华侨中学初二学生，出生于一个普通家庭。 她的父母是小商人，住在一家四口人租的老房子里。 她虽然不富裕，但生活得很幸福。
从我写文章开始，我父母就是她的启蒙老师。 他们虽然学历不高，但很重视王镇的学*，特别是英语。 在父母的影响下，王镇真的爱上了英语。 王镇很少花她的零花钱，总是为了买英文书而存钱。 所以她的房间里堆满了英文书，没有书架，就把纸箱找来，按照书目放进去，把书目贴在箱子外面，方便找。
她最喜欢的英文书是《书名好》和《书名好》。 我上小学的时候，王镇的英语一直名列前茅。 一眨眼，六年的小学生活就过去了。 王镇上了中学，开始了她的中学生活。 这里生活艰苦，学*艰苦，但她努力*惯在中学学*的许多科目。 为了合理分配时间，她制定了兼顾各科学*的学*计划。 没什么大不了的。 她在七年级前期获得了所有年级的第一名。
在中学学*的科目中，她对英语最感兴趣。 老师曾经说过，英语是世界上最通用的语言，可以帮助我们放眼世界，走向世界。 为了学好这门课，她非常努力。 每天早上早起背单词，上课注意听，还买了很多英语资料，有时间经常练*。 她的努力没有白费。 七年级第一学期英语满分，幸运地被学校选中参加了“2004年全国中学生英语水*竞赛”。 她非常自豪，认为胜利十有八九是稳定的，希望能找到外国人，尝试一下谈话技巧。
不巧，我周末去书店买书了。 我真的遇到了金发碧眼的外国朋友。 她一动不动，鼓足勇气说：“打扰一下。 ”他说。 两个外国朋友友好地笑着说：“您有什么事吗？ ”。 “能不能……”她不能继续下去了。 “请学*英语！ ”“当然可以！ 你………”外国朋友叽叽喳喳地说了很多。 但是，她只听懂了简单的单词，但没想到自己的对话会这么差。 她沮丧地低下头，向他们说“对不起”，然后失望地离开了。
因为她学*中的一点小插曲，困扰了她很久，她终于*静了下来。 她分析了这次失败的原因，认为自己的词汇量太小。 词汇量少的原因是她的学*水*浅，记忆力不太好。 她学的许多单词在对话中自己也记不住。 第一个可以慢慢来，第二个必须马上改正。
于是，她向学校辅导员请教记忆力方面的知识，并在老师的帮助下，设计了科学的记忆力开发训练课程。 经过半年的训练，她的记忆力有了很大的提高，单词开始学得很快。 然后她买了很多英语会话书，一有时间就练*，和老师同学积极对话。 偶尔遇到“外国人”，她会主动和他们交流。 她有时只会用“手语”，但也得到了一些锻炼。
她也试图用英语写日记。 她的努力终于取得了可喜的成果。 随后，2004年在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖，获得全市第一名。
让孩子养成遵循记忆规律的好*惯。
每个人都可以成为记忆天才。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍扩展阅读
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展1）
——记忆力是智力的核心组成部分
简单来说，记忆就是人脑保存和提取过去的经验。
人感知、思考、体验的感情和操作的动作，都作为影像留在人们的脑海里，可以根据需要再现。 这个过程是记忆。
古希腊神话中有关于记忆女神的记载。
这个叫尼莫西尼的记忆女神是掌管记忆的女神。 她有九个女儿，以文艺为专业。 这里面有一个寓意。 文艺的女儿是记忆女神“诞生”，表明文艺来自记忆。 由此可见记忆力的重要性。
西方有句谚语：“记忆是智慧之母”。 记忆真的给了我无限的智慧。
记忆是人类智力的重要组成部分。
人的智能主要包括记忆、观察、注意力、思维和想象力五个方面。
这五个方面相互联系、相互制约，记忆是人类认知过程的基础。 可以保存其他能力取得的成果，是提高各种能力的前提。
智力就像心理活动的工厂。 许多发现和发明都是由这个工厂的有效运作形成的。
存储器是原材料仓库，为该工厂的正常运行储存和提供原材料。
工厂离不开原材料。 只有原材料源源不断地进入，工厂才能不断地创造产品。 如果原料供应不足，工厂就必须停工待料。
这就是智力和记忆力的关系。 只有在记忆仓库信息充足的情况下，智能工厂才能正常工作。
记忆是智力活动的基础。 一个人的智力结构的所有要素。 不能留下记忆。
因为人有记忆，所以能有效地感知、想象、成功地思考。 另一方面，人如果没有记忆，无论感知什么、想象什么、想什么，都会陷入停滞状态，无法推进、展开、应用。
记忆在生活实践的各个方面也起着重要的作用。
法国数学家、物理学家、哲学家帕斯卡说：“记忆是一切脑力劳动所必需的。” 更广义地说，记忆对每个人来说都是必要的。 我们之所以能形成生活*惯，从事社会活动，从事各种工作，加强自我修养，离不开记忆的作用。 健忘的人在生活实践中一定会随时面临各种各样的困难。
所有的
提高孩子记忆力的小贴士
开发右脑后，大脑整体的记忆效率会变好。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展2）
——提高记忆力，是取得好成绩的关键
“我的孩子学*很努力，但是记不住。 他总是一学*完就忘了名字。 他记忆力不好怎么办？ ”
“我在考试前会背一些复*资料，但是进入考场连简单的问题都记不住。 我白白失去了得分！ 怎样才能提高记忆力？ ”
在生活中经常听到这些父母问记忆的方法。 从他们的声音里，我深深地感受到了什么是“寻子成功”； 也有因为记不住教科书的知识而烦恼的孩子。 我深深体会到了什么是“求知欲”。 在这些不满的背后，似乎可以看到对孩子的学*感到不安的父母们的脸，年轻学生似乎对未来的成长感到无力。 父母渴望孩子多学*知识，将来更好地报效祖国； 孩子们希望他们掌握更多的技能，将来能更好地为人民服务。
知识不是努力，而是记忆。 有些学生学*很努力，但学*成绩总是很差。 调查结果表明，那些学生普遍存在两个问题。 一个是记不住杜老师课上说的话。 其次，考试中记不住简单的问题。 由于什么原因这些学生“忘记了”“忘记了”呢？ 他们是笨蛋吗？ 他们很粗心吗？ 他们努力不够吗？ 还是因为他们没有好的学*方法？
是孩子记忆力的大敌。 本来他们就缺乏死记硬背的能力。 他们一旦遇到无聊的记忆形式，就会觉得记忆更加困难。 但是，如果让记忆更幸福，就会有不同寻常的效果。 好的记忆方法是取得好成绩的关键。
湖南汨罗的女孩李惠是初中二年级的女孩。 她背诵英语单词和中文课文时，总是忘记这个和那个。 她经常哭。 因为记不住单词和课文。 李惠的妈妈很着急，所以告诉了班主任。 听了李惠妈妈的话后，班主任建议李惠上提高记忆力的课。 记忆大师陈的书名为123，帮助孩子脱离传统思维框架，整合记忆碎片，整合记忆技巧，巧妙运用于教科书。 快点提高记忆力，不用再死记硬背了！ 经过一段时间的训练，李惠发生了很大的变化，记忆力迅速提高，就像变了一个人一样。 期末考试，语文和英语成绩在80分以上，所以李惠从那以后一直很开心。
从上面的例子可以看出，好的记忆力不是天生的，而是通过训练获得的。 没有傻孩子，只有傻办法。 只要自信地坚持锻炼，孩子就能成为记忆大师。 所以，提高学*成绩必须从提高记忆力开始。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展3）
——孩子成绩差，原来是记忆力不好惹的祸！
Jason，湖南长沙人，是个学*非常努力的孩子。 每天一到学校，他就沉浸在各科书的海洋里。 上课的时候，我的注意力也很集中。 每个班的课堂笔记都比我的同学多好几页。 即使是业余时间，我也很少参加活动，也不擅长和同学交流。 因此，老师劝他，学*固然重要，但人际关系和交往也是提高学*成绩的一种方法。 他拒绝了。 “我不和同学交流。 主要是不想分散注意力。 我担心会不会又忘记刚背下来的学*内容。 ’杰森的学*态度谁也比不上。 因为他有自主学*的精神。 私下里，同学们给他起了“学*机”、“笨拙的记忆训练”、“死记硬背宅男”等很多绰号。
在家里，吃饭、散步、上厕所等，几乎从不错过读书时间。 我甚至会在梦中背诵英语单词。 比同龄孩子花更多的时间和精力。 怪不得学*成绩要名列前茅，要训练成超强的记忆力。 但在他的努力和勤奋背后，杰森最头疼的问题是他的学*成绩在班上只有中等水*。 随着一年一度的升学，应该掌握的知识在扩大，记忆力直线下降。 一位同学15分钟背诗要花将*30分钟。 我总是自问自答。 “你是笨蛋吗？ 还是反应迟缓，记忆力下降？ 为什么我的记忆力这么差？ 每天的学*要求和精神压力，让原本勤奋充满阳光的杰森健康地亮着红灯，晚上睡不着觉。 感冒成了他的常客。 特别是考试前，对考试的恐惧感非常强。 考试结束后，学*成绩带来的心理压力也很大。
现在应该说父母们普遍意识到孩子不努力学*，学*时间长了学*成绩就会提高。 除此之外，孩子的记忆力也会影响学*的效果。 那么，孩子记性不好怎么办？ 你怎么训练记忆力？ 如何提高记忆力？ 父母们一定想知道如何锻炼孩子的记忆力，瞬间吸收课堂上学到的知识，把握教科书的知识重点，挖掘孩子大脑的整体潜能，让孩子成为超级大脑。 而孩子记忆力差是大脑潜能的最大障碍，不上课死记硬背，更严重的是厌学、旷课，困扰着孩子的记忆力下降。 上面说的杰森记忆力下降，老是忘带东西，比其他同学花了一半多的时间，没有达到预期的效果，学*陷入僵局，学*成绩一落千丈。
对学生来说，记忆是获得知识的必要而重要的手段。 英国著名学者培根甚至说：“所有的知识都只是记忆。” 居里夫人说：“记忆是所有的宝藏和守护者。” 研究人员发现，学生学*落后并不是智商低，而是记忆力弱。 在学校落后的学生智商可能很差，但记忆力很差。 这给他们的学*带来了严重的障碍。
所以，如果家长*时把孩子的学*成绩当成结果，就要从现在开始调整策略。 只有提高孩子的记忆力，孩子才能快乐地学*，轻松取得好成绩。 全脑潜能开发和超强记忆力训练不是孩子能慢慢探索的。 因为时间等不了。 亚洲记忆大师陈女士的《数明好123》课程帮助孩子们脱离传统的思维框架，整合记忆碎片，整合记忆技术，巧妙运用于教科书。 快点提高记忆力，不用再死记硬背了！
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展4）
——如何增强小学生的记忆力
培养孩子的记忆力。 记忆是知识的宝库。 只要有记忆，智力就会不断发展，知识就会不断积累。 以下是一些帮助孩子记忆的方法。 一般学**惯的内容和训练要求年度*惯的培养要求； ——小学阶段
1 .爱书
学会包书皮，在合适的地方写下自己的名字，不摩擦书角，不在书皮、书上乱涂乱画，经常去书店买新书。
2 .写吧。
正确握笔，坐姿端正，不压皱，力求书写工整、美观。
3 .听课。
注意力集中，坐姿端正，不做与听课无关的事，积极回答问题，有问题就问老师。
4 .作业
独立思考，写好，规范，按时完成。
思考
凡事多问一个“为什么”，想办法知道原因。
使用参考书
利用老师推荐的参考书解决学*上的困难。
7 .做笔记
大家可以看书、看报纸、听课、演讲，写笔记，抓住要点，努力记住原话。
8 .争论(辩论) )
和同学讨论，不仅能正确理解对方的看法，还能提出自己的看法。
9 .看报纸和杂志。
每天读书成为必须。
22 .参加课外活动。 参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加比赛等。
12 .预*复*。
一般来说，*惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在不知不觉中形成。 但是好的学**惯必须在有意识的训练中形成，不能原谅，也不能在无意识中自发地形成。 这是学**惯和一般*惯的根本区别。 因为，一旦形成不良的学**惯，与其他*惯相比，改变就非常困难，不利于孩子的成长。
播种下一步行动，就会有*惯； 播种的*惯，你获得品格； 播撒一个品格，你就会得到一个命运。 事实表明，*惯决定成败，*惯改变人的一生。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展5）
——培养良好学**惯，巩固学*基础是帮助孩子提升成绩的关键
良好的学**惯是巩固学*基础的重要因素。 只有从小养成良好的学**惯，才能扎实学*进步。
什么是学**惯？ 学**惯是指自主学*的倾向。 比如，孩子每天五点半放学，六点吃晚饭，晚饭后主动去书房做作业。 他们绝对没有必要被催促。 这就是学**惯。 在一定的时间和环境下，孩子有意识地学*。
0-@ qq.com1.帮助孩子合理安排时间，养成良好的生活态度。 孩子学*和休息时间的安排一定要合理。 该学*就学*，该休息就休息。 他们不应该把学*和休息混淆。 明确每次的日程，即使有乐趣，也要尽力做好生活中的每一件事。
2 .培养良好的学**惯，帮助孩子养成独立思考的*惯，锻炼孩子独立解决问题的能力。 孩子遇到问题，让他独立思考。 父母不想在孩子有困难时给出解决方案。 尽量让孩子独立解决。 即使孩子不能解决，也要在孩子解决的过程中养成独立思考的*惯。
3 .帮助孩子养成认真对待作业的*惯，及时巩固所学。 良好的学**惯要求孩子认真对待每天的作业，按时完成老师布置的作业，注意课前复*和课后强化。
4 .让孩子多读书，扩大知识面。 *时带孩子去书店看书，选择自己喜欢的课外书籍，有利于孩子知识面的扩大和学*兴趣的培养。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展6）
——人人都可以成为记忆天才
作为年轻的学生，每个人都想拥有超强的记忆力。 但有些同学忽视了记忆力的培养，记忆力的提高并不令人不快。 其实只要方法得当，每个人都可以成为记忆天才。
记忆力非常好的人，这种才能不是天生的。 如果我们仔细观察，就会发现他们没那么刻意地记忆什么。 但是，因为他们掌握了很好的记忆方法，自然和无意识地记住了什么，所以记忆力很强。
记忆的好坏不是天生的。 掌握了正确的记忆方法，也能拥有很棒的记忆力。
中国唐代学士经常面对千字奇书，只背了几遍就背了。 罗斯福参加美国总统选举的詹姆斯法利，在美国各地旅行时，记得约2万人的名字。 法国的拿破仑一世脱口而出的是设置在其他国家海岸的大炮的种类、位置和距离。
如果我们能做点令人瞠目结舌的事，你可能会“吞吞吐吐”。 现在，我们告诉你。 人都是记忆天才，但各有特长。
一个人可能数学不是很好，但这并不证明他脑子不好。 他可能在其他事情上很擅长。 比如唱歌，一首歌他只要听一次就能准确地唱出来。 这是不是说他记忆力不好，脑子不正常？ 他之所以不擅长数学，只能说是因为数学能力没有充分发挥，记忆能力不是很高。
了解法律。 这是最简单但也是最重要的规则。 你越深刻地理解自己必须记住的事情，就越容易记住详细而扎实的事情。
利息法则。 消化知识，就像吃饭的时候要有食欲一样，一个人要有兴趣去吸收它。 感兴趣的知识容易被大脑的记忆库接受。
温故知新。 在某个领域积累的知识越多，就越容易记住该领域的新知识。 例如，重读一本书，总会有新的发现和体验。 这是因为在重读过程中新旧知识之间建立了许多联系，加强了记忆。
成本法。 记住一条信息，必须付出时间的代价。 花在记忆上的时间越多，被记忆的信息在脑海里的时间就越长。
联想法。 同时产生的概念在记忆中保持联系。
秩序定律。 按字母顺序记住外语字母很简单。 同样，按照一定的顺序背一些材料也很容易记住。
令人印象深刻的规则。 我记得越牢，就越是第一次觉得必须记住的事情。
抑制定律。 这是容易被忽视的规律。 新的存储信息会抑制旧的存储信息，所以必须巩固旧的知识，然后准备接受新的信息。
以上情况在存储类似领域信息时尤为明显。 所以，我建议你不要在学数学后马上学物理，而要在学历史后马上学语文。 这样，“记住过去，忘记过去”就变得容易了。
增强记忆力：坚持做记忆操。
坚持晨读，有效利用一天的黄金记忆时间。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展7）
——发展孩子特殊的空间意识对培养孩子美术特长尤其重要
具有艺术特长的孩子对空间有着非常特殊的想法。 他们不愿意从一定的角度观察多层空间的图像，往往根据自己的主观需要，把自己感兴趣的各个角度的图像移动到自己的屏幕上，把画纸翻过来自由地画画。 他们试图用自己的画向人们传达想要展示的形象和整个内容。 要看到，有艺术特长的孩子，对绘画有追求完美的心理，没有主观的选择、提炼和概括。
表达他们内心的东西不受时间和空间的限制，可以把过去和现在、夜晚和白天描绘在一起。 他们往往采用鸟瞰绘画。 整个画面都是自上而下的空间感，每个局部图像都有正面图像、*面图像和俯瞰图像。 例如，画面中的汽车、建筑、人与树，各种各样的空间透视交织在一起。
由于孩子的自我表现意识，往往使用放射状构图来绘画装饰画。 有时也会用透明感描绘物体，通过墙壁看到家里的人、地板上的猫、球、挂在墙上的画。 真的很随心所欲。
对于孩子的任意画，大人要根据孩子的审美特点，循序渐进地给予指导，指导孩子有规律地生活观察、自我体验和分析，边看边画，接受正确的训练，体会空间和透视的真谛。 孩子们画林荫大道时，要指导他们画同样宽的路和同样高的树。 透视观察*高远低，*宽窄。 行人和车辆有*有大，有远有小，*的往往遮住远。 我们住的房间有六面。 如果你不相信孩子，仔细观察，再数一次。 以后不要只画房子的*面图。 如果刮风的话就快倒下了。
具有艺术特长的儿童在获得初步的知识积累后，注意力转移到了现实方面。 这个时候的孩子看不起自己以前的画，想画写实的画，但是缺乏基本功，外表不高，容易对继续发展自己的艺术特长失去信心，不再画了。
所以孩子到了一定时期，就要开始造型、色彩、空间透视、创作等方面的训练。 在适当引导的同时，也要严格要求他们。 如果只满足孩子天真的想象力和“涂鸦”的天真，说不定会误入歧途，让天真的幼苗死去。 绘画技巧的适当指导有助于发展儿童的艺术专业知识和智力。
为了更好地发展孩子的艺术特长，培养孩子的空间意识，父母可以采用以下方法
很多
例如，在
父母应及时培养孩子的艺术思维能力。
美术特长让孩子描绘丰富多彩的人生——海南小画家李泽涛
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展8）
——特长构成一个人的核心竞争力
竞争力理论是现代经济学与管理学融合的最新最高成果之一。 “核心竞争力”一词最早出现于1990年，由美国经济学家布拉格和哈默在《书明号》发表的文章中提出。 他们指出：“核心竞争力是组织内已经整合的知识和技能，是难以被竞争对手效仿、带来超额利润的独特能力。”
核心能力更详细地表现为企业长期形成的企业内在品质所蕴含的独特的、支撑企业过去、现在、未来竞争优势的、使企业在竞争环境中长期处于主动地位的核心能力。 核心竞争力已经成为当前企业市场竞争成败的重要因素，也是企业掌握未来、掌握未来市场竞争主动权的基础。
我们知道，当今社会是高度竞争的社会，一个国家要想在国际政治舞台上占有一*之地，必须有自己的核心竞争力。 企业要想在经济大潮中站稳脚跟，必须有自己的核心竞争力；将来，要想让孩子在优胜劣败的社会中立足，也必须有自己的核心竞争力。
个人核心竞争力是指难以被竞争对手模仿的具有竞争优势的独特知识和技能。 例如，你喜欢唱歌，你的歌声很美，但别人也唱，比你唱得好。 所以，唱歌是你的竞争力之一，而不是你的核心竞争力。 核心竞争力很难被竞争对手模仿，是你的独角戏。 如果别人有这个能力，比你强，那么这个能力不是你的核心竞争力。
父母是培养孩子特长的园丁。
不要掐孩子特长的幼芽。
记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍（扩展9）
——和谐的夫妻关系是家庭教育的基础
甜甜的父亲叫了几声，甜甜的女人不理，好像没听到一样。 妈妈把她叫过来，认真地问。 “你听到爸爸叫你了吗？ ”甜蜜的回答：“我听到了。 ”母亲又说：“为什么问了就不注意了？ ”我问。 甜言蜜语不说话。 妈妈说：“去承认爸爸的错误吧！ ”怀着甜蜜的心情对爸爸说。 “爸爸，我错了。 ”
甜甜的父母在家庭教育方面合作得很好。 他们互相支持，互相保护对方的威信。 孩子对母亲不礼貌的时候，由他管理比自己管理更合适，孩子对父亲不礼貌的时候，由他管理更合适。 但现在有些父母则不然。 孩子对母亲不礼貌，父亲在那里笑。 对孩子的父亲失礼的话，母亲为了报复自己，会互相破坏舞台。 有些母亲很自私，希望孩子有和自己一样的心，害怕孩子跟着父亲跑； 有些爸爸很自私，总是想让孩子和自己在一起，而不是和妈妈一起跑。 他们似乎在争夺孩子的爱。 孩子遇到这种悲伤的情况，就会利用父母之间的矛盾来达到自己的目的。 可见，和谐的夫妻关系是良好家庭教育的基础。 夫妻关系不好怎么办？ 至少在教育孩子上要坚持不懈，任何矛盾都要背着孩子解决。 在家庭内结党是非常不明智的。
教育孩子也需要适当地示弱。
适当的“家庭斗争”会消除孩子的任性。
如何提高孩子记忆力的基本途径和方法初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法如何增强小学生的记忆力临*高考压力大，记忆力下降怎么办高考压力大记忆力下降？增加高考考生记忆力的四大绝招掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力发展孩子的想像力和创造能力怎样使孩子具备良好的记忆力影响高中生记忆力的因素都有哪些？记忆小测试：你的记忆力如何呢?记忆力是智力的核心组成部分人人都可以成为记忆天才提升记忆力：坚持做记忆体操 把握孩子发展运动特长的关键期发展孩子特殊的空间意识对培养孩子美术特长尤其重要英语特长使孩子成功走向世界“英语小天才”钟婉婷的成才之路离不开父亲正确的教育方法积极发展孩子的英语思维四诀窍帮助孩子提高记忆力提高记忆力，是取得好成绩的关键我的偏科，只因记忆力不好孩子成绩差，原来是记忆力不好惹的祸！记忆力的好坏决定高中生的学*能力提高孩子的记忆力，您找对方法了吗？孩子得了遗忘症怎么办？教您4个方法促进孩子的记忆力培养孩子拥有超强记忆力的“6”个方法常见的提高记忆力的食物你知道多少？有效提高记忆力的方法有哪些？教育专家陈俊生：超强记忆力并非天赋
四个要求帮助孩子制订合理的学*计划，教孩子提高学*效率13岁女孩厌学拿走家中万元离家出走 欲远赴见网友孩子具有超常想像能力的表现都有哪些？孩子的美术特长要从小培养中学生嫉妒心理太强怎么办?如何调解孩子的嫉妒心理?注意：家长千万别把孩子培养成“皮诺曹”发现沉迷游戏的儿子偷钱买手机，专家建议绝不能打如何*叛逆的孩子，这8条黄金法则家长可以记下来单亲家庭的男孩子如何沟通孩子叛逆，和父母不会好好说话有关长沙华素特训学校友情提供四个控制青少年网瘾的对策，拿走不谢！盘点网恋爱情中的不正常心理为什么你的孩子执行力不行?抽烟喝酒还打架, 家有叛逆孩子，这4招你试过没？青春期的孩子觉得孤独 家长做好这三步足矣上初中的儿子认为抽烟很酷 父母怎样帮孩子戒掉坏*惯？小心孩子加入“网婚”行列 初二女儿网婚互称夫妻生孩子 孩子乱发脾气时不妨试试冷处理
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