英语特长使孩子成功走向世界

英语是*用的外语。 如果你不懂英语，你就不能移民国外。 所以我们现在在中小学的外语课上学*英语。 我们知道，随着中国加入世贸组织和世界经济一体化，特别是互联网的建立和发展，世界实际上已经变成了“地球村”。

将来，孩子们必须和外国人交流，世界上很多新的科技知识都会用英语出现。 理解和学*这些新技术和知识，离不开英语专业知识。 总之，英语学*不好会严重影响孩子将来的成功和发展。

网络在

英语是孩子认识世界、走向世界的必要工具。

上普及后，人们突然发现世界真小，于是动手走出国门。 但是在网上，你可以随时出国和外国人交流，但如果你不懂英语，你就不能像聋子一样和别人交流。 不懂英语的话，甚至可以说操作电脑很难。 不能说要走向世界。

不仅是网络世界，在现实世界中，孩子将来也不可避免地要和外国人交流和交往，必须出国学*和工作。 这些东西没有英语专业知识显然不行。 因此，儿童不仅需要掌握英语技能了解世界，而且没有英语技能就无法阅读世界先进的科学、技术、知识资料，因而无法了解国外的情况，没有英语就无法走向世界。

就出国留学和旅行而言，只要英语好，无论你去哪里都能和别人交流。 但是如果我不会说英语，那就麻烦了。 即使带了专业翻译来，也不能说交流不方便，浪费人力和财力。

孩子有了英语特长，就会大大增加成功的机会。

，多一个技能就意味着多一个生活。 这是我们的长辈过去告诉我们的。 现在，我们把这句话的含义运用到发展孩子英语特长的导师理念中，意思是“增加一个英语特长，孩子成功的概率就会大幅度提高”。 例如，世界上许多著名的大公司都在中国有不同规模的投资。 每个人都为在这些国际大公司工作而自豪。 但是，如果没有外语专业知识，就不能在这些公司工作。

除此之外，留学和商务也是现代人追求成功的重要方法。 很多人在国外取得了很大的成功。 例如，李政道和杨振宁在美国成为世界著名科学家，并获得了诺奖。 所以，如果孩子英语好，将来成功的概率会大幅提高。

开发孩子英语特长还有利于增强孩子的自信

自信是人生进步的动力。 没有自信，什么也做不了。 对于正在学*的孩子来说，自信更重要。 我在这里说发展英语特长有助于增强孩子的自信心。 原因是什么？ 我们知道，谁都有与人相比的心理。 在这个比较过程中，如果他一直处于弱势，他的自信会感到震惊和沮丧。 但是，如果他比别人强，他会感到自豪，提高自信。

因此，父母应该尽快培养孩子的英语能力，让他们比别人更快更好地掌握英语，这无疑会大大促进他们学*的自信心。 孩子对自己的英语技能有心理上的自豪感，这种自豪感可以成为推动其他科目学*的动力，让孩子更好地学*。

总之，培养孩子的英语能力的重要性不言而喻，但培养孩子的英语能力，无论是从学校开始的学*，还是未来的发展和成功，都具有深远的意义。

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英语特长使孩子成功走向世界（扩展1）

——拿破仑的继母怎样培养小拿破仑的兴趣使他走向成功？

拿破仑在他的书中生动地描写了他的书——suming hao123，他如何从继母那里得到帮助、鼓励，走上了成功的道路。 就兴趣而言，父母是激发孩子学*兴趣和学*兴趣的重要启蒙老师。 父母的观念、倾向和行为对孩子有潜在的影响。

但是，我们发现，即使是同一个家庭的孩子，也享有同一个父母的爱，受到同一个家庭的影响，性格特点和兴趣爱好也不完全相同，有的甚至针锋相对。 为什么会这样呢？ 原因是孩子会从自己的视角(世界观)受到父母的教育和影响。 因此父母的思想和言行对孩子兴趣的培养有着不可忽视的影响。

另一方面，孩子从父母和周围环境中汲取营养，培养自己的兴趣，也是一个主动的、选择性的过程。 一般来说，孩子的主动性体现在以下两个方面。

首先，孩子要充分享受父母的深情厚爱和衷心鼓励，形成有利于兴趣培养的良好心理环境。 父母爱孩子是人之常情。 但是，作为孩子，应该正确对待父母的爱。 父母对孩子不负责任、放任自流，可能会导致孩子产生不良的兴趣和行为*惯，而父母对孩子不恰当的爱，也会让孩子误入歧途。 在独生子女不断增加的今天，很多学生盲目地迷恋着父母的爱。 他们不肯学*父母的优秀品质，却养成了孩子用错爱的不良兴趣和*惯。 有父母的爱是幸福的，但要有冷静的头脑，积极地从父母的思想、言行中学*好东西。 父母也要学*爱的艺术，尽量给孩子创造良好的成长条件，让孩子觉得自己生活在充满亲情、民主、自由的环境里。 这样，他对周围的一切都有浓厚的兴趣和求知欲，孩子就有可能健康成长。

拿破仑在书中写道：

“母亲死了。 我父亲和哥哥都认为我是坏孩子。 所以我真的很坏。

有一天，父亲宣布再婚。 我们担心新妈妈是什么样的人。 这个陌生女人走进我们家的第一天，我父亲站在她身后，让她一个人处理现场。 她向我走来，我的眼里没有任何欢迎。 父亲说：“拿破仑，希尔兄弟中最糟糕的一个。”

我永远不会忘记继母是怎么对待他的。 她把手放在我的肩上，眼睛闪闪发光，直勾勾地凝视着我的眼睛，让我意识到我有远方的亲人。 她说：“这是最坏的孩子吗？ 完全不同。 他碰巧是这些孩子中最聪明的。 我们应该做的是发挥他聪明的品质。 ' '

一缕温暖的血涌上心头。 这一刻是我人生的拐点。

妈妈总是鼓励我靠自己的力量、大胆的计划、坚决的奋进。 事实证明，这个计划是我事业的支柱。 我永远不会忘记她教我的话。 “你鼓励别人的时候，你应该让他们有信心。 ’

继母强迫我的。 因为她深深的爱和坚定不移的自信激励着我，努力让她成为我认为可以成为的孩子。 ' '

可能误入歧途的孩子健康地成长起来了。 拿破仑的继母是真正的母亲。 她的伟大，在于她的爱，在于她慷慨大方，她能看到孩子的优点，在于她对孩子的尊重和鼓励。 更重要的是，她给了拿破仑一个充满亲情、信任和民主的环境。 这个心理环境是拿破仑健康成长最坚实的基础和沃土。 拿破仑不会接受或容忍继母的溺爱，而是能接受继母的爱，并将其融化为自己积极的动力。 他的成功是他正确对待爱情的结果。

其次，孩子积极接受兴趣的直接引导。 因为父母经常做音乐和美术，所以孩子对这方面特别感兴趣。 有些父母是老师。 这种家庭熏陶的结果是，孩子喜欢当老师，甚至有当老师的才能。 有的父母是医生，孩子将来也想当医生。 也就是说，孩子从父母对职业的热爱中感受到职业的崇高和可爱，从而影响他们未来的职业选择。 另一种情况是，父母虽然是普通劳动者或农民，却没有在任何事业上努力、成功，所以把希望寄托在孩子身上，有意向在日常生活中对孩子进行这样的指导。 孩子可能会在这种潜在意向的引导下选择和发展自己的兴趣。

延伸阅读：

怎样才能说流利的英语？ 兴趣是关键！

“厌学”的孩子父母怎么想？

剥夺孩子的兴趣，就等于剥夺孩子学*的兴趣。

英语特长使孩子成功走向世界（扩展2）

——五十五个“神童”的共同特点：浓厚的求知兴趣使孩子走向成功

国内外有很多被称为“神童”的孩子。 他们的智力水*明显超过同龄的普通孩子，早在心算、绘画、写诗、演奏乐器等方面就表现出特殊的才能。

1978年，中国成立研究合作小组，历时8年，调查了55名智力发达、才华横溢的“神童”。 结果表明，他们具有非常鲜明的共同特征：对知识的浓厚兴趣。 这只需举几个例子就可以证明。 比如6岁就能写作文的王群田，对读书很感兴趣，阅读面很广。 她上街的时候，她最喜欢的东西是书。 她不听话的时候，答应给她买书，她很快就会成为好孩子。

华茂8岁上初中，养成了在家自学的*惯。 她爱好广泛，看书、看报、画画、弹钢琴、做手工，观察小动物和小昆虫的生活。 我喜欢收集花和叶子制作植物标本，也喜欢用泥球制作电视和机器人。

3岁上小学的王昂自然有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心。 小学一年级的时候，我学完了《书明号123》的课文。 回家后，我在一个花盆里种了三颗豆籽，观察了发芽情况。 学了书名123的课文后，我把杯子装满水，放在火上煮，观察气化现象。 学完明号123的课文后，我试着把鸡蛋放进醋里。 他就是这样经常用实验来探索事物发展变化的奥秘。

9岁就能解决高考数学题的庄，从小就对数学表现出浓厚的兴趣。 七八岁时，在父母的引导下，他的自学能力迅速提高。 不到一年半，他自学了舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123等，做了大量的*题。

……

55位“神童”中均有类似的例子。 你问：“兴趣和人的能力有什么关系？

人的能力包括感知、记忆、想象、思维等一般能力和从事某种活动的特殊能力。 兴趣(Interest )是一种积极探索事物的倾向，表现在对兴趣对象和现象的感知、记忆、想象、思维上，表现在对相关事物的优先性和专注力上。 人对某事感兴趣时，会在视觉、听觉和触觉上优先考虑它，通过提高注意力来促进相应感知能力的发展。 例如对绘画感兴趣的人往往视觉敏锐，喜欢音乐的人往往听觉非常发达。 歌德说：“不感兴趣的地方，就没有记忆。” 兴趣对记忆的促进作用非常明显。 把信息存储在大脑中，首先要引起大脑的注意，兴趣是引起大脑注意的重要因素。 其次，大脑对保存的信息是选择性的。 人们最感兴趣的信息被选择的概率最高，不感兴趣的信息从记忆中排除的概率最高。 例如，张幼健是被调查的55位“神童”之一。 他对数学智力问题和围棋等思考能力强的智力问题感兴趣，但不喜欢只有死记硬背的“死知识”。 所以，他对“死亡知识”的记忆往往不如普通学生，对智力要求高的材料的记忆远远高于普通学生。 同样，很明显，兴趣能促进想象力和思考。 人一旦对某事感兴趣，就会想深入了解它，丰富奇特的想象力，容易补充或加深对它的理解，思考就会更加灵活深刻。

可以更清楚地促进人的特长。 他们对某项活动越感兴趣，就越能让他们有意识地进行练*和探索，更快地掌握要领。 例如，中国年轻的小提琴家卢，8岁就能演奏很多有名的歌曲。周，是个小书法家，6岁就能写一手好字。 这两个孩子分别对小提琴和书法感兴趣，所以练*小提琴和书法的自觉性和主动性很强。

可见能力是儿童对一个物体或现象有强烈的兴趣和爱好而形成和发展的。 同时，能力也影响着兴趣的进一步发展。 英国剧作家、诗人影子威尔说：“每个人都喜欢自己擅长的东西。”

孩子在某项活动中能力越强，就越容易对该活动产生偏好。 因为，孩子觉得通过那个活动可以充分发挥自己的智慧，提高成绩，更容易得到别人的表扬和认可。 所以孩子会把更多的兴趣投入到这个活动中。 总之，儿童的能力和兴趣是相互促进、共同发展的。 家长要注意在日常生活中发现孩子的兴趣，提高孩子的能力。

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重视孩子早期兴趣的发展和培养，为他们的成功奠定坚实的基础。

巧用逆反心理激发孩子的学*兴趣

孩子对学*不感兴趣，漠不关心吗？

英语特长使孩子成功走向世界（扩展3）

——培养兴趣，使孩子的学*从自发走向自觉

兴趣的发展往往取决于才能。 能让孩子很快掌握的学*资料，往往会引起他很大的兴趣，在学*中解决问题的过程和成绩，往往会给他带来幸福。

小明是初中二年级学生。

在小学低年级，学*成绩一直很好。 但是，五年级以后，学*成绩开始下降，终于熬到了初中。

小明成绩不好，没有考上重点中学。 王梓丞的父母高价送他去市重点中学。

但是小明不珍惜父母的苦心，所以他不能努力学*。

爸爸发现小明学*不好不是因为笨，而是因为对学*不感兴趣。

小明总是懒惰，不像个精力充沛的少年。 魏毅可以通过玩网络游戏让他兴奋。

无论父亲多么痛苦，都唤起不了他的学*欲望。

为此，小明的父亲伤透了脑筋。

兴趣是指对某事物的认识和探索的心理倾向。 这种心理倾向是通过获得一定的知识，满足于复杂的经验而产生的。

但是，才能和兴趣之间没有必然和直接的依赖关系。 有些孩子可能会对影响最小的知识领域感兴趣。 这样的孩子往往对探究感兴趣。

兴趣对孩子的个性形成起着重要的作用。

兴趣的性质会影响孩子对学校学*的态度以及未来学*方向和职业的选择。

孩子学*兴趣越大，他对学校课程的学*就越好，视野也就越开阔，对某些学科的理解也就越全面。

儿童的各种课外和课外兴趣活动也促进儿童的课内活动。 例如，喜欢看文学作品，可能对语文课感兴趣； 如果你喜欢植物，你可能对生物课感兴趣；如果你喜欢机器，你可能对物理课等感兴趣。

孩子能否形成积极稳定的兴趣，与父母的教育密不可分。

在孩子很小的时候，父母就要为孩子创造良好的环境和条件，培养孩子的兴趣，给予正确的引导。

要引起孩子的兴趣，必须先读作品给他们听，介绍适合他们的书。

为了引起孩子对物理的兴趣，有必要向孩子介绍摩擦电等各种有趣的现象。 为什么鞋底不光滑？ 苹果为什么掉在地上？ 引起孩子的思考兴趣。

小明的父母在这方面做得不够好。

首先，他忽视了对孩子各方面的观察和关注，忽视了孩子性格发展上的缺陷。

通过例子我们知道，小明在小学低年级成绩很好。 因此，父母对孩子的学*成绩感到眼花缭乱，无法及时培养孩子的学*兴趣和课外兴趣。

小明低年级成绩好，可以认为是外部刺激(父母的精神鼓励和物质奖励)和外部的动力。 但是，小学初高中生以后，随着孩子自我意识和自我评价能力的提高，这种外在刺激和外在学*动机正在失去吸引力。 这个时候，如果不能马上培养孩子对学*本身的兴趣，孩子就会失去学*的动力。

兴趣是孩子继续学*的内在动力。 兴趣的培养不是一个自发的过程，父母和孩子都需要努力。

因此，父母要记住，孩子的兴趣越广泛，精神世界就越丰富。 父母必须成为孩子积极学*兴趣的引导者。

小明的爸爸应该从以下几个方面引导和帮助孩子。

1 .帮助发展和形成丰富个性的有益爱好，如音乐、体育、阅读、绘画、探索、发现等。

2 .培养孩子广泛的学*兴趣，避免兴趣局限。 孩子的单一兴趣会使他的知识贫乏，削弱他的全面发展，但这并不排除孩子有应该占主导地位的中心兴趣。

3 .加强偶然产生的有益效益，引导健康发展。

4 .弱化、消除阻碍孩子现阶段学业的兴趣爱好。 比如网络游戏，不仅浪费了很多时间，而且危害了孩子的身心发展，这种兴趣应该停止。

父母也要提醒孩子妥善处理兴趣与学*的关系，不要因为兴趣而忽略学*。

告诉你内心

兴趣是孩子了解兴趣的引导，父母是孩子了解兴趣的引导。

英语特长使孩子成功走向世界（扩展4）

——记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍

孩子的一切特长都基于智力，记忆是智力的重要因素。 好苗苗往往是记忆力超群的孩子。 因为记忆是知识获取和应用的开始和重要前提。 家长只有运用科学的方法，有效地提高孩子的记忆力，才能为充分开发孩子的潜在优势奠定基础。

王镇，海南省文昌市华侨中学初二学生，出生于一个普通家庭。 她的父母是小商人，住在一家四口人租的老房子里。 她虽然不富裕，但生活得很幸福。

从我写文章开始，我父母就是她的启蒙老师。 他们虽然学历不高，但很重视王镇的学*，特别是英语。 在父母的影响下，王镇真的爱上了英语。 王镇很少花她的零花钱，总是为了买英文书而存钱。 所以她的房间里堆满了英文书，没有书架，就把纸箱找来，按照书目放进去，把书目贴在箱子外面，方便找。

她最喜欢的英文书是《书名好》和《书名好》。 我上小学的时候，王镇的英语一直名列前茅。 一眨眼，六年的小学生活就过去了。 王镇上了中学，开始了她的中学生活。 这里生活艰苦，学*艰苦，但她努力*惯在中学学*的许多科目。 为了合理分配时间，她制定了兼顾各科学*的学*计划。 没什么大不了的。 她在七年级前期获得了所有年级的第一名。

在中学学*的科目中，她对英语最感兴趣。 老师曾经说过，英语是世界上最通用的语言，可以帮助我们放眼世界，走向世界。 为了学好这门课，她非常努力。 每天早上早起背单词，上课注意听，还买了很多英语资料，有时间经常练*。 她的努力没有白费。 七年级第一学期英语满分，幸运地被学校选中参加了“2004年全国中学生英语水*竞赛”。 她非常自豪，认为胜利十有八九是稳定的，希望能找到外国人，尝试一下谈话技巧。

不巧，我周末去书店买书了。 我真的遇到了金发碧眼的外国朋友。 她一动不动，鼓足勇气说：“打扰一下。 ”他说。 两个外国朋友友好地笑着说：“您有什么事吗？ ”。 “能不能……”她不能继续下去了。 “请学*英语！ ”“当然可以！ 你………”外国朋友叽叽喳喳地说了很多。 但是，她只听懂了简单的单词，但没想到自己的对话会这么差。 她沮丧地低下头，向他们说“对不起”，然后失望地离开了。

因为她学*中的一点小插曲，困扰了她很久，她终于*静了下来。 她分析了这次失败的原因，认为自己的词汇量太小。 词汇量少的原因是她的学*水*浅，记忆力不太好。 她学的许多单词在对话中自己也记不住。 第一个可以慢慢来，第二个必须马上改正。

于是，她向学校辅导员请教记忆力方面的知识，并在老师的帮助下，设计了科学的记忆力开发训练课程。 经过半年的训练，她的记忆力有了很大的提高，单词开始学得很快。 然后她买了很多英语会话书，一有时间就练*，和老师同学积极对话。 偶尔遇到“外国人”，她会主动和他们交流。 她有时只会用“手语”，但也得到了一些锻炼。

她也试图用英语写日记。 她的努力终于取得了可喜的成果。 随后，2004年在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖，获得全市第一名。

延伸阅读：

记忆力是智力的中心组成部分。

让孩子养成遵循记忆规律的好*惯。

每个人都可以成为记忆天才。

英语特长使孩子成功走向世界（扩展5）

——培养孩子的自信，就是帮孩子走向成功

我们都喜欢有自信的孩子。 在任何环境下，他们都很大方，行动从容。

和其他人相比，自卑的孩子容易闭口不谈，对诺诺很被动，认为自己无能为力。

破坏孩子的自信非常容易。 眼神、一言、意想不到的行动。

所以，在这个世界上，自卑的孩子很多。

自信是孩子未来成功的基础。

英国心理学家哈德菲尔德说：

“人在有自信的时候能发挥500%以上的自己潜力，而没有自信、自尊心低的人只能发挥30%的能力。 ”

孩子的自信是对自己作为人的价值的肯定。

特别是小时候，父母的爱和教育方式对孩子自信心的建立有着深刻的影响。

想培养孩子的自信，父母做好这3点非常关键：

1.给予孩子充分的尊重

培养自信的孩子，父母首先要端正态度，给予孩子尊重。

2 .倾听孩子的真实感受，认真对待、积极应对孩子的问题。

不管孩子对你说什么，都要积极应对，耐心认真讨论。 即使你忙的时候，也请告诉孩子：“妈妈现在有点忙，我稍后去找你。”

3 .接受孩子的心情，即使是消极的心情也诚实地交往。

当孩子感到害怕、生气或悲伤时，承认自己的感情，并告诉他“妈妈理解你，理解你的感受”。

只有当孩子觉得被接受，允许表达各种各样的感情时，才能不压抑自己，更从容地向外界展示真正的自己。

孩子在成长过程中，大部分自我意识来自最亲*的人，特别是父母的评价。

我们可以理解所有的父母都希望儿子成功和女儿成功。

很多父母无法忍受自己的孩子不能满足自己的期望。 对孩子的爱往往会因孩子的外貌而变化，比如向孩子保证“如果你成为第一名，我就给你买这个”。

或者考试好，很亲切，照顾孩子； 如果考试不好，就会故意无视、冷落、冷笑。

破坏孩子自信的最直接方法是父母语言的暴力。

保护孩子自信心的正确方法是在孩子做不好或做错了的时候，不推开、不放弃，让孩子确信无论做什么父母对自己的爱都不会改变。

如果发现孩子没有自信，父母应该尽快引导。 不要后悔在自卑感的种子萌发之前没有重视这个问题。

那么，如果你发现自己的孩子没有自信，困扰着没有更好的方法，请点击下面咨询孟老师。 可以免费获得一对一的教育项目。