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对于刚开始学*英语的孩子来说，扎实的基本功非常重要。 不要忽略听、说、读、写。 如果在基础阶段形成了错误的英语观念，之后就很难改正了。 特别是在发音和听力方面，我想很多人都有过这样的经历。 如果一开始弄错了单词的发音，这个错误的概念就一直困扰着你。
当然，基本功的训练，并不是指孩子一个单词一个单词地记忆，而是在开始学*外语的时候，要努力形成对语言的正确概念，培养正确的语感，提高各种语言技能。
儿童开始学*英语时，如果只注重写作训练而忽视口语训练，也会不利地影响语言能力的发展。 据说这是英语入门阶段学*的要点之一。 只掌握书面语而无视口语的孩子，几年后往往听不懂，说不出话来，变成了“哑巴外语”。 这个时候再回头抓住口语就来不及了。 因为他们已经过了学*英语口语的最佳年龄，所以他们将面临更大的困难。
总之，初学英语是打基础的重要阶段。 口语和书面语都要特别注意，不能忽视，不能说“蹩脚的英语”。 必须坚持全方位的训练。
如何消除高二学*英语的恐惧感？
高中英语学*要注意知识和方法的联系。
英语特长建立在扎实的基本功训练上扩展阅读
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展1）
——记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍
孩子的一切特长都基于智力，记忆是智力的重要因素。 好苗苗往往是记忆力超群的孩子。 因为记忆是知识获取和应用的开始和重要前提。 家长只有运用科学的方法，有效地提高孩子的记忆力，才能为充分开发孩子的潜在优势奠定基础。
王镇，海南省文昌市华侨中学初二学生，出生于一个普通家庭。 她的父母是小商人，住在一家四口人租的老房子里。 她虽然不富裕，但生活得很幸福。
从我写文章开始，我父母就是她的启蒙老师。 他们虽然学历不高，但很重视王镇的学*，特别是英语。 在父母的影响下，王镇真的爱上了英语。 王镇很少花她的零花钱，总是为了买英文书而存钱。 所以她的房间里堆满了英文书，没有书架，就把纸箱找来，按照书目放进去，把书目贴在箱子外面，方便找。
她最喜欢的英文书是《书名好》和《书名好》。 我上小学的时候，王镇的英语一直名列前茅。 一眨眼，六年的小学生活就过去了。 王镇上了中学，开始了她的中学生活。 这里生活艰苦，学*艰苦，但她努力*惯在中学学*的许多科目。 为了合理分配时间，她制定了兼顾各科学*的学*计划。 没什么大不了的。 她在七年级前期获得了所有年级的第一名。
在中学学*的科目中，她对英语最感兴趣。 老师曾经说过，英语是世界上最通用的语言，可以帮助我们放眼世界，走向世界。 为了学好这门课，她非常努力。 每天早上早起背单词，上课注意听，还买了很多英语资料，有时间经常练*。 她的努力没有白费。 七年级第一学期英语满分，幸运地被学校选中参加了“2004年全国中学生英语水*竞赛”。 她非常自豪，认为胜利十有八九是稳定的，希望能找到外国人，尝试一下谈话技巧。
不巧，我周末去书店买书了。 我真的遇到了金发碧眼的外国朋友。 她一动不动，鼓足勇气说：“打扰一下。 ”他说。 两个外国朋友友好地笑着说：“您有什么事吗？ ”。 “能不能……”她不能继续下去了。 “请学*英语！ ”“当然可以！ 你………”外国朋友叽叽喳喳地说了很多。 但是，她只听懂了简单的单词，但没想到自己的对话会这么差。 她沮丧地低下头，向他们说“对不起”，然后失望地离开了。
因为她学*中的一点小插曲，困扰了她很久，她终于*静了下来。 她分析了这次失败的原因，认为自己的词汇量太小。 词汇量少的原因是她的学*水*浅，记忆力不太好。 她学的许多单词在对话中自己也记不住。 第一个可以慢慢来，第二个必须马上改正。
于是，她向学校辅导员请教记忆力方面的知识，并在老师的帮助下，设计了科学的记忆力开发训练课程。 经过半年的训练，她的记忆力有了很大的提高，单词开始学得很快。 然后她买了很多英语会话书，一有时间就练*，和老师同学积极对话。 偶尔遇到“外国人”，她会主动和他们交流。 她有时只会用“手语”，但也得到了一些锻炼。
她也试图用英语写日记。 她的努力终于取得了可喜的成果。 随后，2004年在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖，获得全市第一名。
让孩子养成遵循记忆规律的好*惯。
每个人都可以成为记忆天才。
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展2）
——对孩子进行英语语法拓展训练
语法不能成为孩子英语学*的起点，也不能成为英语学*的重点和终点。 学*英语必须从语法开始拓展。 孩子对英语有一定程度的感性开始学*英语语法是最有效的。 因为这个时候，他可以利用英语语法扩展英语句型的长度，提高句子的难度，延迟到段落和章节。
训练是英语语法的派生学*功能，是从简单句型到更复杂句型，从短文到长句，甚至是段落等更长篇章的训练。 复杂的句型练*，可以要求孩子进行拓展练*。 从简单的句子开始训练。 简单句型的替换训练结束后，加入新句子的构成要素或从句，用同样的方法进行从句或更复杂的从句单位的替换训练。
所有句子成分都有扩展空间，状语的扩展空间更大，如时态词、处所状语、方式状语、条件状语、让步状语、原因状语、结果状语等。 句子有从句、非从句、转折句，相当于句子的组成部分。 在实践中，他们可以一个个增加体重，继续膨胀。
在这个扩展训练中，必须使之出现尽可能多的句子成分，表现出更复杂的句子关系。 在进行这种训练时，要求孩子尽量使用自己熟悉的背景知识，以及刚学到和准备中的关键词和短语。 这不仅有助于孩子熟练理解和熟悉各种句子的用法，而且有助于他们轻松掌握更多的词汇。
要扩展培训搜索步骤，请参考以下示例3360 :
1 .我们英语说得很好。 我们学*很努力，但去年夏天连嘴都开不了。 因为在那之前我没有做过任何练*。
这句话是通过后面过程的拓展训练得到的：
我们英语说得很好。
我们英语说得很好。 因为学*非常努力。
我们说流利的英语是因为我们学*非常努力，但是去年夏天我们连话都说不出口。
我们英语说得很好。 因为我们学*非常努力。 但是，去年夏天我没有开口。 因为在那之前我没有做过任何练*。
训练也可以从一个段落扩展到更多的段落。 参考下面的话吧。
2 .我们英语说得很好。 我们学*很努力，但是去年夏天没有开口。 因为在那之前我没有做过任何练*。
啊，如果来学校之后一直努力学*的话，我应该会变得更好。
所以我要多练*。 明年春天我会完成所有的任务。 届时，我将与一家美国公司举行商务会谈。
可以通过以下流程的扩展培训获得此词：
我们英语说得很好。 因为我们学*非常努力。 但是，去年夏天我没有开口。 因为在那之前我没有做过任何练*。
我们英语说得很好。 因为我们学*非常努力。 但是，去年夏天我没有开口。 因为在那之前我没有做过任何练*。
啊，如果来学校之后一直努力学*的话，会变得更好。
我们英语说得很好。 因为我们学*非常努力。 但是，去年夏天我没有开口。 因为在那之前我没有做过任何练*。
啊，如果来学校之后一直努力学*的话，我应该会变得更好。
所以，我会多练*。 明年春天我会完成所有的任务。 届时，我将与一家美国公司举行商务会谈。
怎样才能更灵活地学*英语语法？
积极开发儿童英语思维
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展3）
——在父母和青少年之间建立信任的机会
在焦点小组的采访中，青少年们表示，当父母不再给他们重新获得信任的机会时，他们会感到绝望和无力感。 每次发生这种情况，他们都束手无策，所以他们没有什么可失去的。 于是，深深的怨恨和痛苦就埋在心里，他们的日常交往越来越消极。 如果没有信任，青少年就可能被贴上骗子、笨蛋、不负责任和小偷的标签。 不管是真是假，这样的标签和期待最终会成为自我实现的预言，只会有助于证实父母认为孩子不可信的信念。 如果不给孩子恢复信任的机会，和父母之间就没有亲密的关系了，只有无限的怨恨。
对有问题的青少年父母来说，重新获得信任是非常困难的，他们常常感到自己被关在岩石和坚硬的地面之间。 他们认为，如果他们再次信任孩子，孩子只会利用他们的信任。 发生这种情况时，父母仿佛成了自己家的囚犯，半步也不敢离开。 因为一离开，孩子就会做不该做的事。 父母也一直盯着孩子的一举一动，直到窒息觉得没有私人空间。 这时，父母和孩子之间的感情纽带很快就被破坏了。 父母不再信任自己的孩子，于是怨恨必须改变生活方式。孩子厌恶父母的强硬警惕，不给父母重新信任的机会。
为了恢复信任，首先必须做两件事。 首先，要巧妙地重新表达信任，向父母展示如何提高信任。 要向他们展示三个监督级别(强制、结构化、有限)，让他们知道孩子们现在处于什么级别。 选择的监控级别有助于确定父母给予的信任程度或返回的信任程度。 其次，父母必须弄清楚孩子为什么要重新获得信任。 通常，孩子们通过许多不同的方式获得自由。 推迟固定的回家时间，增加额外的电话时间，增加和伙伴在一起的时间，参加音乐会或者住在别人家等特别的活动。 家长可以根据孩子的情况，针对上述方面设计奖惩措施，使孩子逐渐恢复信任。
你用正确的方法夸奖孩子的父母吗？
接受孩子心中的感受。 父母真的要这么做吗？
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展4）
——那些成绩优异的孩子，早就赢在了这些方法上
要行善，必先利其器。 在学生的学*过程中，掌握科学的学*方法是提高学*成绩的重要条件
以下是考上清华前500名的学*方法。 请务必仔细阅读。 掌握了这种学*方法，孩子的成绩会有很大的提高。
1 .旧的东西学*，新的东西学*。
通过回忆学*。 记忆力差的时候，把看完的书拿出来“拷贝”，细细品味，深入吸收其中的营养。
2 .睡前和睡前学*。
一日三餐前，让家人测试一个问题。 回答了就吃。 如果不能回答，我会考虑到会议开始。 睡前学*也是如此。
3 .提取累积学*法
摘录的目的是应用，不仅有助于进一步的理解和记忆，还可以积累很多知识，达到学*的目的。
4 .反向激励法
越失意，对别人越打击。 你必须下定决心努力学*以证明你的才能。
5 .向老师学*。
虚心向老师同学求教，互相学*，取长补短。
6 .小组阅读和学*法。
认识和改造世界，必须多角度、全方位广泛阅读各种书籍，从不同学科研究每个问题。 这样，才能发现各学科之间的内在联系，彻底研究问题。
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展5）
——英语特长使孩子成功走向世界
英语是*用的外语。 如果你不懂英语，你就不能移民国外。 所以我们现在在中小学的外语课上学*英语。 我们知道，随着中国加入世贸组织和世界经济一体化，特别是互联网的建立和发展，世界实际上已经变成了“地球村”。
将来，孩子们必须和外国人交流，世界上很多新的科技知识都会用英语出现。 理解和学*这些新技术和知识，离不开英语专业知识。 总之，英语学*不好会严重影响孩子将来的成功和发展。
网络在
不仅是网络世界，在现实世界中，孩子将来也不可避免地要和外国人交流和交往，必须出国学*和工作。 这些东西没有英语专业知识显然不行。 因此，儿童不仅需要掌握英语技能了解世界，而且没有英语技能就无法阅读世界先进的科学、技术、知识资料，因而无法了解国外的情况，没有英语就无法走向世界。
就出国留学和旅行而言，只要英语好，无论你去哪里都能和别人交流。 但是如果我不会说英语，那就麻烦了。 即使带了专业翻译来，也不能说交流不方便，浪费人力和财力。
除此之外，留学和商务也是现代人追求成功的重要方法。 很多人在国外取得了很大的成功。 例如，李政道和杨振宁在美国成为世界著名科学家，并获得了诺奖。 所以，如果孩子英语好，将来成功的概率会大幅提高。
因此，父母应该尽快培养孩子的英语能力，让他们比别人更快更好地掌握英语，这无疑会大大促进他们学*的自信心。 孩子对自己的英语技能有心理上的自豪感，这种自豪感可以成为推动其他科目学*的动力，让孩子更好地学*。
总之，培养孩子的英语能力的重要性不言而喻，但培养孩子的英语能力，无论是从学校开始的学*，还是未来的发展和成功，都具有深远的意义。
快速提高儿童英语词汇能力的十种记忆方法。 快收起来。
利用英语文本结构特点，可以有效提高儿童英语阅读速度。
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展6）
——在英语课本中写批注有什么好处？
“军先生，你的教科书总是写得密密麻麻的。 你看，姐姐的教科书多么漂亮啊。 ’一些父母根据孩子是否保持教科书清洁来判断孩子的学*态度。
教材上没有标记或注释是好现象吗？ 完全不同。
老师把学生的书收集起来翻阅时，经常会出现这样的现象：密密麻麻的课本大部分对英语学*感兴趣，是成绩优秀的学生，书页漂亮的课本大部分是对英语学*不努力或不重视的差生。
给文章写笔记的好处是什么？ 老师在课堂上谈论单词和短语时，可以很容易地写出该单词的词性、该英语的解释和用法，以及应该和什么单词一起写。 他也能记录下老师列举的一两例。 学*动词短语的时候，也可以在课文的空白处写上过去学过的结构，进行比较。 例如3360
加工的前一天晚上，这两个人整晚都在点灯。 学*这个词的时候，请在这个词中的重要短语“had their lights burning”下面画一条红线，把它的意思写在旁边。 然后，在我们以前学过的短语中，比如让某人做某事。 有东西。 完成后，由于使用了不同的动词形式作为宾语补足语，所以注释了具有不同意义的短语，并对它们进行了比较。 如果上课不能详细评价，可以做好标记，课后补充。
课文写笔记能培养学生认真听、积极思考、努力实践的好*惯。 通过注释，我们可以举一反三，一反三，学*一个单词或一个短语，但回忆和复*大段落，不仅有助于理解和接受新知识，也有助于复*巩固旧知识，提高英语学*成绩
如何学好中学英语教材中的非谓语动词？
英语特长建立在扎实的基本功训练上（扩展7）
——允许孩子在兴趣上不专一
孩子的天性活泼多变，容易受到外界的影响，兴趣转移是很*常的。 所以，父母应该允许孩子有不同的兴趣。
由于缺乏经验和判断能力，
让孩子“开心”
因为根据个人差异和环境的不同，每个孩子的兴趣发展水*也不同。 不同的孩子并不总是对同样的事情有意思，也不一定能从中获得愉快的感情体验，也不一定能成为执着的追求。 家长最好想办法让孩子尽可能多接触“有趣”的东西，让孩子真正享受。
尽量满足孩子的兴趣。
孩子们从小就对各种各样的东西感兴趣。 父母要赋予孩子选择自己兴趣和生活的权利，尽量满足孩子的兴趣，充分发展孩子的创造智慧。
作为父母，不能只从世俗或功利的角度来决定孩子未来的方向，而应该顺应孩子的天性，让孩子有坚持、改变、放弃某一爱好的权利。
无论孩子是否有这方面的兴趣和发展潜力，都很难通过孩子学*钢琴和绘画，或者无视孩子学*某种职业技能的愿望，让孩子报考不感兴趣的专业。
把孩子的好奇心引向求知欲。
激发孩子的好奇心是培养兴趣的前提。
如何提高孩子记忆力的基本途径和方法那些成绩优异的孩子，早就赢在了这些方法上建立孩子的家庭学*中心最基本的预*四字法教育孩子 先从体能训练开始教孩子弹奏钢(风)琴的基本方法制订学*计划的八大基本准则应对考试焦虑：自信训练及其设计示例考生在考场上分心的基本原因与克制记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍把握孩子发展运动特长的关键期怎样记住生物学科的基本概念？对孩子进行英语语法拓展训练英语特长使孩子成功走向世界正确把握孩子特长与弱项的关系培养孩子的特长宜早不宜迟培养孩子特长 最好的园艺师是父母特长是成就美好人生的特殊本领在英语课本中写批注有什么好处？初中数学选择题的基本类型和特点允许孩子在兴趣上不专一家长要允许孩子在兴趣上不专一父母是培养孩子特长的园艺师什么样的游戏能够帮助孩子建立自信怎样培养学生的空间想象能力，观察和训练相结合建立亲子关系的6大因素在父母和青少年之间建立信任的机会建立母女友好关系的10秘诀改变孩子“胆怯”的基本方法，家长应该注意
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