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对中小学生来说,学*一直是一项沉重的记忆任务。 孩子记忆力不好的话,在学*上会有很多困难。 此外,记忆力的好坏决定了高中生的学*能力。 如何提高记忆力,已成为每个孩子需要解决的问题。 那么,什么方法能提高孩子的记忆力呢?
如果你想提高记忆力,你应该让大脑一直保持活跃。 还在上学的孩子还很发达,要养成努力思考的好*惯,保持大脑有规律的运动,也就是常说的大脑活跃状态。 经常玩智力开发的游戏,练*自己的集中力等。 都是激活大脑的好方法。 这样,一个人就能自然地提高自己的记忆能力。 具体方法请参照《提升记忆力:坚持做记忆体操》。
另外,要提高记忆力,就需要学*记忆技术。 帮助记忆需要几种方法。 例如,如果你想背点东西,试着把声母编成一个小故事,或者找出让复杂的东西更容易记住的规律。
最后,学会善于观察。 不仅能锻炼学*中的记忆,还能在日常生活中锻炼记忆能力。 很多时候,你对事物的记忆力很差,主要是因为你没有仔细观察。 每个事物都有自己的特点,所以在记忆的时候记住特点,总是有助于培养什么都不会忘记的能力。
你找到提高孩子记忆力的正确方法了吗? 希望以上介绍的提高记忆力的方法对大家有帮助。 当然,提高记忆力的方法都是辅助的方法。 如果你想提高记忆力,就必须勤奋细心。
有效提高记忆力的方法有哪些?扩展阅读
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展1)
——如何提高孩子记忆力的基本途径和方法
留在记忆中的事物的形象叫做表象。 感知到的事物在脑海中的保留和恢复,往往以表象的形式出现。 有了特征,就有了记忆,更复杂的心理活动就成为可能。 记忆的内容不仅是事物的表象,还包括事物之间的关系及其变化规律,以及各种系统的经验,它们也需要利用广义语言的信号功能。 所以人所经历的一切,总是以影像和文字的形式保存在记忆中,通过影像和文字来复原。
曾经有一个人做了这样的实验。 被实验者是几十名中学生。 一张纸上有18个字母。 让学生数一下有多少。 很简单。 所有的学生都答对了。 拿走纸后,他们问剩下的六个字是什么。 没有人能回答所有的问题。 不是他们记忆力差,而是他们不记得这些文字。
从心理学角度来说,记忆时间的长短也与这种欲望有关。 “记住明天”和“永远记住”的效果完全不同。 欲望是记忆的力量。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展2)
——掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力
很多父母在学*中发现孩子的记忆力不好,但如何提高孩子的记忆力是很多父母想尽快知道的问题。 父母应该如何帮助孩子掌握良好的记忆方法? 提高孩子记忆力的方法有很多,比如明确最*的记忆目标,了解后记忆,利用直观的形象记忆,选择记忆方法等。 那么,边肖就介绍几种常见的记忆方法。
大多数
在一次记忆测试中,老师让小学生迅速记住了电话号码36329016。 这个学生几秒钟就记住了。 老师问是怎么记住的,他说:“这个数字表面上没有意义,但是分解成几个部分,用你知道的单词检查的话很容易记住。 例如,这个数字,3632是我住的地区的邮政编码,90正好是我住的大楼号码。 我住在16号房间。 一些数字加起来正好是36,329,016,但这些数字只是经常出现在我面前。 ”
记住抽象的东西的时候,可以把自己没见过的东西当成孩子见过的东西,尽量和具体生动的东西联系起来。 以图像为基础,总结了一般结论。
在记忆过程中,可以将记忆材料写成短语和押韵,提高记忆效果。 乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等。 都是用官方记忆法记忆的例子。
指导孩子加强记忆,不要让孩子盲目记忆。 在视觉、听觉等方面,让孩子结合动态记忆和静态记忆,培养良好的记忆力。 更多记忆方法请参考相关的《孩子总是为记忆犯愁|常用的记忆方法|哪种更适合你家孩子?》。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展3)
——提高孩子的记忆力,您找对方法了吗?
没有记忆,人就无法发明、创造、联想。 -伏尔泰
“记忆差异取决于心理活动的性质”-赞科夫
记忆是学*的重要组成部分。 孩子能记住多少知识,对他的学*成绩起着重要的作用。 古希腊思想家亚里士多德说过:“记忆是智慧之母。”
历史上很多名人都有美好的回忆。 拿破仑有超人的记忆力。 他清楚地记得法国海岸炮的种类和位置,修改了他的报告,部下很惊讶。 他记下了与邮路的距离,写下来交给了邮局局长。 托尔斯泰精通德语、法语和英语,能自由翻译意大利语,精通古希腊语、拉丁语和希伯来语,还懂波兰语和乌克兰语。 这些名人之所以在生活中如此出色,是因为他们都有超人的记忆力。 他们比普通人记得更多,自然知道的也更多。 记忆是知识的储备。
在现代生活中,有些孩子由于记忆力好,学*成绩自然比其他同学好,各方面都很突出。 但许多父母抱怨孩子成绩差,记忆力差,给孩子带来很大的心理负担。 哪个父母不希望自己孩子成功,而是希望自己女儿成功? 但是,光抱怨对孩子来说什么也做不了。 因此,父母有必要在教育和训练孩子的方法中使用科学的方法。 其实记忆有一定的曲线变化,美好的记忆都是培养出来的,包括世界级的记忆大师在内,也是通过后天训练培养出来的超级记忆。
好的记忆力能带来高效的学*,提高学*成绩并不容易。 那么,如何提高孩子的记忆力呢?
在生活中,父母首先想到的是,通过饮食提高记忆力是最简单的方法。 但是,效果也微乎其微。 因为一般的饮食疗法是不可能一蹴而就看到效果的。 如果父母看到效果,我想孩子早就毕业了。
其次,家长保证孩子合理睡眠和休息。 这对孩子的记忆力有无形的帮助,但作用甚微。 如果有孩子因为心理压力不能释放感情,只会导致记忆力变差。
父母不太了解记忆,所以不能具体。 你在提高孩子记忆力的错误方法上花了钱和时间吗? 记忆达人小陈的“记忆好123”是一种可以快速将数据图像化,将视觉图像保存在大脑中的记忆方法。 48小时扫描记忆法可以让孩子快速记住单词、数学、图片和混合数据。 然后可以将所学的各种记忆方法应用到所有的学*和考试中,减轻考试压力,减轻学*压力,提高考试成绩,提高学*兴趣。
在这个分数决定升学成败的应试教育时代,学*成绩完全靠记忆。 想想看。 别人家的孩子背好课文只需要10分钟,而你家的孩子需要40分钟。 那里会产生差距。 父母还在等什么? 记忆力的好坏决定孩子的学*能力。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展4)
——有效的记忆需要孩子有良好的心态
每个人都有一定的心理状态来吸收和保存外界的信息。 当人处于良好的心理状态时,信息可以很容易地输入和保存; 抑郁的心理状态下,如果信息难以输入,感觉不舒服,也有可能抵制或破坏信息的输入,提出记忆的最佳心理状态问题。
人会有这样的体验。 “一切喜事都带来一种喜悦的精神”,记忆非常清晰。 但是,人处于抑郁、失落的心理状态时,有时会记不住本应该容易想起的事情。 高尔基在小说《树明好123》中生动地描写了安静舒适的心理状态提高了精神功能(包括记忆功能) : “森林在我心中激起了一种精神上的*静和安慰的感觉,我的担心和伤害都消失在这种感觉里,我所有不愉快的事情都被遗忘了。 同时,我的感知能力得到了提高,听觉和视觉变得相当敏锐,记忆力也变强了。
在各种心理状态下,人的情感状态与记忆效应的关系更为密切。 一项实验要求两组学生记住同样的材料。 在记忆之前,第一组学生被要求回忆起他们生活中最快乐的事情,第二组学生被要求回忆起他们生活中最不愉快的事情。 结果第一组学生的记忆效果明显高于第二组。 这表明,一般来说,人心情好的时候比心情不好的时候记忆效果更好。 所以,学生考试不及格、被老师骂、上课迟到、和同学发生矛盾、在家发生纠纷时,往往旷课,记不住该记的东西。 你会发现在学*和记忆时保持乐观是必要的。 但这并不意味着你越兴奋就越乐观。 过度兴奋和紧张、悲伤、抑郁、愤怒等感情一样,不利于记忆。 如果你过度兴奋或不开心,可以通过散步、听音乐、练*气功等方式来安抚情绪。 然后为了不影响记忆效果开始学*。
良好的学*态度可以帮助我们更好地参与学*。 良好的心理状态是面临中考的应届毕业生在复*过程中需要具备的心理素质。 家长一定要在日常生活中引导孩子,建立良好的心理状态,让孩子有学*的目标。
培养孩子的自信也是一种很好的记忆方法。
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2016年高考考生心理辅导:家长需要注意什么?
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展5)
——利用最有效的时间记忆
每个人都有最适合自己回忆的时候。 要根据自己的实际情况合理安排记忆的时间,尽量用最有效的时间达到最有效率的记忆。
我们应该每一分钟学*,努力利用。 当然,这并不意味着我们应该把所有的闲暇时间用于学*,休息和娱乐也应该充分利用时间。 该学*的时候集中精力学*,开心的时候开心。 抓住所有可用的空闲时间,有意义地度过每一分钟。 这是提高记忆力、提高学*效率的秘诀之一。
生物钟因人而异,所以生活*惯和学**惯因人而异。 有人白天很好,一回家就成了泄了气的球。 有些人*惯半夜不睡觉,晚上盖着被子听音乐。 越晚,他们越兴奋。 白天,他们就像生病的猫。 这个生理时钟很常见,和普通人相反。 但是,大多数人的生活*惯是一样的。
每个人一天中都一定有非常精神、精神非常差的时期。 如果他努力一个小时,效果会很好。 如果情绪低落,效率会大幅下降,一直处于健康状态。 当然读书是令人满意的,但问题是每个人的精神状态都不好。 一天中最精力充沛的时间因人而异,这与个人的生理时钟有很大关系。 一定要根据生理时钟,安排最佳高效的时间段学*记忆。
在班里学*一天后,休息时间一般定在晚上六七点。 吃饭洗澡后一直学*记忆的话,时间一长,这个时间的吸收效果就好像不好。 这里提倡有正常的休息时间,坚持早睡早起的*惯,但为了保证学*的科学合理性,我们建议回家睡一会儿再开始学*和记忆。
总之,根据自己的生理特点,找出最有效率的生理时间学*记忆,效果最好。 所以,我们必须竭尽全力进行各种尝试。 多方面的尝试是指可以混合不同的时间段。 例如晚饭后,可以趁印象深刻的时候想起今天学到的东西,想起背过的东西,也可以早上起床后看学*资料(睡觉和起床的时间也可以根据需要进行调整)。
混合时间段的使用也因人而异。 虽然没有必要勉强自己,但是请找到最适合自己生理时钟的最自然的时间。
一个人一天学*和记忆多长时间是效率最高的。 这是我们把握学*时间的最佳点。 这个最佳点本质上是时间、效果和疲劳的拐点。 是因人而异的变量。 它取决于学*的内容和类型。 在学*和记忆的过程中,感到疲劳的时候,一般会变成从“最佳点”开始的拐点。 这个信号告诉我们应该马上改变模式做别的事情,以免脑子休息,浪费时间。
一旦个人找到学*记忆的最佳时间,长期合理使用,可以形成*惯的节奏和规律。 例如,一天中的哪些时间用于记忆,接下来要做什么,都是有条不紊的。 时间一长,就会成为科学上合理的费时法则。
记忆力是智力的中心组成部分。
开发右脑后,大脑整体的记忆效率会变好。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展6)
——四诀窍帮助孩子提高记忆力
对于厌学的孩子来说,他们往往缺乏良好的记忆方法,这也是他们学*不好、缺乏学*兴趣的根本原因之一。 因为孩子能不能记住,是能否掌握的主要表现之一。 所以,父母应该帮助孩子掌握记忆诀窍。
根据
孩子的学*也是如此。 他们刚学的东西,最快一两天就忘了,但一两天没忘的东西,能记得很久。 这是因为,如果孩子需要记住所学的东西,一定要在学*的一两天内好好复*,注意不要忘记自己想记住的和以后要记住的东西。
例如3360、中文3360应该让孩子记住什么
1 .汉字的发音和书写(笔画和笔顺)。 小学和中学必须记住2500-3000字的常用字。
2 .单词及其含义。
3 .诗歌、语言和故事。
4 .范文。
数学和科学中应该记住的事情3360
1 .定义、定理、公理。
2 .公式3360如乘法公式、面积公式等。
3 .题型。 在算术、代数、物理、*面几何、立体几何中,记住几个重要的类型是非常重要的。 例如,一元线性方程的一些解法和类型,只要记住,即使遇到相应的问题,也能在一套中轻松找到答案。
当然,“记住的东西未必能听懂,但能听懂的东西却能记住”是正确的,但是如果没有背诵的第一步,真的很难听懂。 在数学等科学的学*中,理解很重要,但对这些知识的理解首先是基于相关知识的记忆。
1 .训练了孩子的记忆能力。
2 .孩子们受到他们阅读行为的影响。
3 .为进一步的研究奠定了基础。
这些是孩子进一步学*所需的知识、素质或能力。 如果没有他们,就不能进行进一步的学*和进一步能力的形成。 *同志说:“你感知到的东西不一定能理解,但理解的东西一定能更好地感知。 但是,如果没有知觉,就不能理解。 ’记忆和理解的关系也是如此。 记住的东西不一定能理解,但理解了会促进记忆。 但是,不背诵内容的话就不能理解。 所以,死记硬背是学*的第一步,也是成功的重要基础。
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1 .记忆的好坏决定高中生的学力。
2.NBU记忆拓展课程如何提高记忆力?
3 .学*能力不足才是成绩下降的真正元凶。
4、四种压力会扼杀中学生的学*兴趣,家长不要轻视。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展7)
——高中数学:不等式的证明方法有哪些?
高中数学一直是很多高中生考试的“痛点”,边肖也不例外。 现在回想起来,我后悔没有找到好办法。 我觉得边肖当时败在了“不*等”的脚下。 很多同学和我一样,相信“憎恨不*等”。 不等式测试真的做不好吗? 一定有办法。 智守边肖总结了不等式的测试方法和要求,供学生学*。 我希望没有同学在解决这种问题的时候挠挠耳朵,在雾中。
在
(1)了解不等式的性质及其证明。
)掌握正数的算术*均值在其几何*均值以上的定理,并简单地应用(而不是扩展为两个)。
(3)掌握分析、综合、对比证明的简单不等式。
)4)掌握简单不等式的解法。
)理解不等式A - B A B A B。
2 .综合法:证明不等式时,利用公理、定理、规则等逐步推出需要证明的命题的方法。 从已知条件出发的命题被称为综合法,原因导致结果。
3 )分析方法)证明不等式时,从需证明命题入手,分析其成立的充分条件,并运用已知基本原理逐步探索。 最后归纳为命题成立的条件被证明的定理、简单的事实或设定的条件。 该证明方法为分析法,为找果法。
4 .尺度法)证明一个不等式时,必要时可以适当扩大或缩小证明不等式的值,使复杂或困难,以达到证明的目的。 这个方法是比例法。
5 .数学归纳法:用数学归纳法证明不等式,注意两步一步的结论。 证明第二阶段一般采用比较法、量表法和分析法。
6 .反证法:证明不等式时,假设待证明命题的反面为真,并结合其他条件作为条件,利用已知定理、公理等基本原理,逐步推导出与命题条件和已证明定理或公认的简单事实相矛盾的结论,得出原假设结论为真
2 .代数式不等式(主要是一阶和二阶不等式)的求解是求解不等式的基础。 利用不等式的性质和函数的单调性,将分式不等式和绝对不等式划分为代数式不等式(组)是基本思想。 分类、变量替换、数形结合是解决不等式的常用方法。 方程的根、函数的性质、图像与不等式的求解密切相关。 我们要善于把它们有机地联系起来,相互转化、变化。
3 .求解不等式时,换元法和解法是常用的技巧。 通过改变变量,复杂不等式可以分为简单不等式或基本不等式。 根据构造函数的不同,不等式的解可以分为直观生动的形象关系。 对于带参数不等式,可以通过图解法进一步明确分类标准。
4 .证明不等式的方法灵活多样,而比较、综合、分析是证明不等式的最基本方法。 要根据问题和问题的结构特点和内在联系,选择合适的证明方法,熟悉各种证明方法中的推理思维,掌握相应的步骤、技巧和语言特征。 比较法的一般步骤是制作差(商)、变形判定符号(值)。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展8)
——培养孩子拥有超强记忆力的“6”个方法
有背诵圆周率的世界记录。 1957年,一个英国人能背5050个小数字; 1958年,一名17岁的加拿大学生能背诵8750个小数字1980年,日本索尼电器公司的职员能背诵小数点后2万位,被誉为世界上记忆力最高的人。
汉朝有一个叫张安世的将军。 有一次,宫里少了几箱书,汉武帝让张安世背诵,记下来。 之后,在这里找到那几本书,对照记录,完全正确。 有些人愚蠢,记忆力差,但经过训练和培养,记忆力可以发展和提高。
一个人记忆力的好坏,主要与他后天练*的量有关。 普通人的记忆力通过学*和实践不断发展,尤其是青少年。 在生长期,大脑的可塑性非常大,在学*中要好好开发自己的记忆力。
因此,在教学中,没有记忆,学生就不能掌握知识,发展智力。 不记住单词的话就不知道。 不背诵旧教材,就理解不了新教材。 没有系统的知识记忆,当然不能用于指导实践活动。 如何提高记忆力,如何提高学*者的记忆效率,是老师和学生都十分关心和重视的问题。
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你要记住的东西谁都很容易记住。 几乎每天都有人走楼梯,但未必能回答出有几个阶段。 这是因为没有记住的意图。 不管怎么说,只要有信心记住一件事,在背诵之前记住它,背诵的效果就会好很多。 不同的记忆目的和任务会对记忆的效果、方法和过程产生不同的影响,要求比如别人的要求和你的要求不同,你自身的要求也不同,所以效果也不同。 任务的时间要求不同,记忆的牢固程度也大不相同。
另一项要求,当记忆对象成为活动对象或结果时,学*者积极参与活动,记忆效果大幅提高。 这也得到了许多教育经验的证实。 为了提高记忆效率,学*者必须赋予自己规定的记忆任务,以知识材料作为活动的对象。 任务要尽量具体,意在长期维持。
)记忆以理解为基础,以联系为内容,以组织为关键,以应用为阶梯。
理解是根据容易理解事物及其逻辑关系而进行的记忆。 日常生活经验和大量实验研究证明,理解语义的记忆效果比机器记忆效果好。
记忆材料越有意义,学*者理解得越多,记忆的速度就越快,保持力就越强。
材料意义的理解是指材料代表一定的客观事物,与学*者的一些经验有关。 一方面,材料的意义与单词本身有关,另一方面,意义通过联想联系在一起。
联想就是从一个经验中思考另一个经验,或者从一秒的经验中思考另一个经验。 亚里士多德曾经指出,一种经历的发生,必然伴随着与之一起出现的经历,或者与之相似,或者相反的经历。 这是后代认为最重要的三个联想法则。 ((请参阅下页) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
有效提高记忆力的方法有哪些?(扩展9)
——教育专家陈俊生:超强记忆力并非天赋
相信大家还记得,江苏卫视双昊123第一期,来自台湾的陈老师,在空中挑战破解密码箱。 他超强的记忆力令人印象深刻。
陈是娱乐圈的超级智囊。 20世纪90年代,梁朝伟在台剧《双年号》123中饰演倔强、聪明、冒失的鱼,陈饰演鱼爸爸江峰。 另外,90年代是台湾省第一个方程式赛车资格获得者,是台湾省第一个方程式F3赛车队的主力选手。 他最高的环绕速度是1分6秒,在台湾省排名第三。 此后,梁朝伟成为亚洲顶级演员,有“玉面萧声”之称的蒋丰退出演艺圈,投身教育事业。 如今,陈的颜值比梁朝伟高很多,但记忆力差是她在演艺圈成功的最大障碍。
“现在在舞台上不要看起来那么明亮。 其实我小时候成绩一直很差,10个字也记不住。 ”小陈想起小时候的记忆时,皱起了眉头。 因为那次学*经历不好。 他花了两个小时或半个小时记住了其他孩子学的东西。 小时候是让父母和老师头疼的“傻孩子”。 当他遇到必须背的东西时,考试成绩很差。 老师为了取得高分而作弊,我经常被同学嘲笑为“笨蛋”。
为了不被责骂,他努力背诵,成绩一直保持*均。 陈苦笑着说。 “当时背书有误会,以为盯着书就能背出来”,但实际上背书要动脑筋,不能用眼睛。 长时间过度使用眼睛,*视达到了1200度。 “那时,我最大的愿望是一边玩一边学*的‘学*上帝’。 ”小陈笑着说。
毕业后,偶然在理发店理发的陈偶然遇到星探,被发现进入了演艺圈。 陈以其优秀的外貌成为台湾省第一模特,并应mv、影视剧邀请,与、*、“咆哮大帝”马景涛等合作。 然而,华丽的演艺事业掩盖不了他的“愚蠢”。
在镜头前,记忆力差的缺点会被无限放大。 一起演对手戏的演员,看两遍就能背台词,但必须看五遍。 因为经常记不住台词,边思考边行动,很难集中注意力。 他记忆力差,精神不集中,表演的人物没有灵魂。 陈成了所有剧团的“ng王”。 即使拍摄前一天他被关在房间里看剧本,他看了一句就忘了。 第二天到达拍摄现场时,台词还在嘴里,但没能说出来。 “脑子很混乱,像个代言人。 我为自己感到悲伤,以免被导演责骂。”导演说:“你脑子不好吗? ”。 这使他感到羞愧。 因此,他也受到了同组很多同事的白眼。
人的才能不同,但性格一致。 娱乐圈消沉了一段时间后,陈对自己说。 “一旦被打倒,就永远不会那样了! ”他留学陈,在美国学*表演,师从专业导师布拉德皮特成为了他的人生拐点。 上课的时候,陈老师好像也发现了问题,提出了提高自己记忆能力的方法。 小陈这才意识到,如果不在这方面努力,记忆力永远是他的软肋。
过了一会儿,小陈驳回了所有的通知,在家专心研究记忆方法。 小陈从小就喜欢画画,所以他先把印象中看到的东西都“脑补”了起来,便于记忆。 过了一会儿,他发现他能在15分钟内记住完整的世界地图。 他把这个记忆法命名为“扫描记忆法”。 小陈记忆力增强的消息传开后,很多挑战记忆力的节目都发表在小陈身上。 拍摄的时候,小陈能马上背下半张台湾话,有时候对方忘词的时候还会一字一句地提醒导演,让导演刮目相看。
“年轻的时候,我总是焦躁不安,渴望成功。 要想实际成功,首先必须慢而快。 ”陈感慨道,“就像我开赛车的时候一样,总是很烦躁。 教练总是说:“每一个弯道,每一个动作都要慢、稳、准,让你的速度加快。 “我说的话惊醒了我。 将*100年的小陈从演艺圈来到教育界,创办了教育学校,并成为了校长。 他在教书,不让有学*障碍的孩子重蹈他的复辙。 *年来,接受陈指导的学生达到了6万人。 此外,他还出版了许多记忆训练书籍,帮助更多有需要的孩子提高学*能力。
无论你是否相信扫描记忆,都可以报名参加8月12日的免费辅导体验课。 如果有用的话,父母正式申请也不晚。
8月15日,陈带着扫描记忆法来到汨罗,将汨罗的学生从繁重的指导任务中*出来,帮助他们迅速提高记忆力。 在两天一夜的面试训练中,陈倾其所有知识,帮助你的孩子突破遗忘曲线,记住单词、课文、公式也不用担心瞬间忘记。
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