初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法

上初中后，孩子的作业越来越多，记忆力是孩子成绩优秀的关键。 很多孩子渴望学*，但记忆力跟不上，让父母很痛苦。 下一位老师提供了四种提高记忆力的方法，希望对家长有帮助。

一、让孩子养成录音的*惯。

俗话说：“好头胜于坏笔。 ”。 用很短的话，其实我回答了关于提高记忆力的方法。

如果孩子学的知识点容易忘记，父母可以让孩子把重点知识做笔记，或者边读边做笔记。 如果他们忘了，试着把它翻过来。 这样，就可以帮助他们有效而直接地记住事物。

第二，重点知识反复记忆。

随着孩子的年龄增长，他们掌握了越来越多的知识，记忆的时间也越来越长。 例如英语单词，想记住的单词越多，意思就越混乱。 为了清楚地记住一条信息，需要花更长的时间反复强化它。

第三，分类记忆法。

根据记忆对象的性质、特征、内容进行联想、整合、分类，系统化、组织化便于记忆。 例如，背诵外语单词，职业、老师、学生、工人、农民、科学家、艺术家、学校、小学、中学、大学亲属：祖父、祖母、父亲、母亲、兄弟、姐妹； 方向：东西南北； 季节是三三六，春夏秋冬，类推的话，很容易记住。

第四，饮食治疗

又称食疗，是在中医理论指导下，利用食物的特性调节身体机能。 合理的饮食可以提高记忆力。 提高记忆力的方法有以下几种。

1 .鱼

2 .干果。 干果有提高记忆力的作用。 例如核桃、榛子、杏仁、开心果、腰果、花生等都有很强的健脑作用。

3 .蔬菜。 例如深色蔬菜、紫甘蓝、西兰花、菠菜等深色、紫色、橙色。

4 .水果。 水果也是提高记忆力的好东西。 例如橙子、菠萝、柠檬、柑橘、葡萄柚等都含有大量的维生素c和微量元素锰，可以提高孩子的记忆力。

谢谢您的观看。 如果更多父母在教育孩子方面需要帮助，可以点击下面的咨询，免费获得老师的一对一教育计划。

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初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展1）

——提升记忆力：坚持做记忆体操

提高记忆力需要有规律的记忆训练。 做记忆操和单边记忆操是提高记忆力的两种好方法，中学生应持之以恒。

记忆力体操

的记忆体操其实只是一个比喻。 为什么是这样的比喻？ 其实这是列夫托尔斯泰说的。 托尔斯泰有惊人的记忆力。 要问为什么，他解释说是因为每天早上都要记住单词和其他内容。 他说：“背诵是记忆的体操。”

每天坚持做广播体操，保持人的健康。 每天坚持保养眼睛，眼睛会变亮。 其实人脑就像肌肉，越用越强。 每天坚持长跑的人，必须使腿部肌肉强壮每天坚持背某些知识的人，记忆力一定比常人好。

很多记忆力很好的人都有坚持不懈地记忆知识的*惯。

马克思喜欢背诵诗。 他十几岁就听从黑格尔的建议，坚持用自己不熟悉的外语背诵诗。 长期以来，他的记忆力越来越强。

宋代女性词人李清照经常和丈夫赵明诚比赛，从一本书中推测某些典故。 每天晚饭后，夫妻俩都会来到客厅，泡上一壶茶，指着里面积累的经书子集，漫不经心地聊历史。 谁先说这个典故来自哪本书的哪一页哪一行，就先喝茶。 如果他们答不上来，他们就只能闻到茶的香味。 她用这个方法锻炼了记忆力。

以《天下兴亡，匹夫有责》一文闻名的清代学者区，在西北行走了18年。 旅行中，他总是用两匹马运书，另骑一匹马。 他边走边背诗，背不了就停下来拿出书复*，骑马再背一遍。

唐代诗人白居易，即使身处绝境，也要努力吟诵、背诵。 在船上的时候，他经常看书背诵到半夜以后。 煤油干了，他还没有休息，在黑暗中默默地背着。 他在江州当官的时候，把许多好诗抄在墙上、屏风上、柱子上，经常背诵到深夜。

单侧记忆力体操

单边体操的记忆方法是搞好身体左半部分的练*，充分发挥大脑右半部分的作用，提高记忆力。

脑科学研究表明，左右脑的功能不同。 大脑右半球相当于图像存储系统，主要存储图形、闪光灯、音乐、振动等信息； 左半球相当于单词记忆系统，主要记忆语言、文字、抽象符号等。 两个半球的分工不是绝对的，而是相互联系、相互协调、相互补偿的。

右半球支配左半球，左半球支配右半球。 大多数人喜欢用右手，左右大脑发育不*衡。 根据左右脑功能，国外学者创造了单边体操，旨在强化大脑右半球的功能，承担部分左半球的功能。 做单侧体操，增强右半球功能，减轻左半球负担，好好利用两个半球，会有惊人的记忆效果。

单边体操的基本要领是：直立，左手抬高，左臂屈伸，仰卧； 左腿挺直，向左掉落； 伸出左臂靠*头部，自由下垂； 身体向左倾斜，左手支撑身体，右脚趾着地，左臂伸直，侧身斜躺，左膝屈起，做俯卧撑，左脚抬高，右臂不要用力。

其实如果身体左侧得到锻炼，特别是左手得到锻炼，就可以根据自己的特点自己做操。

休息和自*的时候，经常做单侧体操，有助于提高记忆力。

延伸阅读：

记忆力是发展儿童特长的基础。

注意运动有助于提高记忆能力。

让你的学*更有效率：

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展2）

——戒除初中生孩子网瘾最有效的4个方法

我从事智力型教育五年多的青少年心理教育工作，目前很多父母发现孩子各方面的不良行为，如网瘾、早恋、旷课等。 80%的父母以沮丧、骂人、限制自由等粗暴方式对待孩子。

老师在这里想告诉父母的是，青少年正处于容易冲动的年龄，这种棍棒教育模式容易引起孩子的叛逆等行为。 如果孩子被父母强制制止，孩子很容易有离家出走、违法犯罪等其他恶劣行为。

所以这里需要注意的是，在青春期孩子的网瘾问题上，要给予父母更多的耐心和家庭教育的温暖。

如何孩子沉迷于网瘾家长该怎么做呢？

1.让孩子充分认识网瘾的危害。

为什么孩子会网瘾？ 因为网瘾会在虚拟世界中迷失自我，与世隔绝，产生与现实时间的鸿沟。 长期影响孩子正常的认知、情感、心理取向，引起性格偏差，甚至会导致其他父母意想不到的后果。

2 .让孩子学*时间的自我规划。

很多人一接触电脑就无法自拔。 老师，我自己也有这样的经历。 以前沉迷于手游，脑子里整天都是游戏里的升级、任务、装备的画面。 孩子的自律意识不好。 一接触电子游戏，他们往往忘记时间，不想动，废寝忘食。 所以，我让自己严格决定上网的时间。 到了在线时间，我下意识地关掉了网络。 青少年和儿童也是如此。 父母应该帮助孩子们，教育他们自己计划自己的日程。

3 .要改变孩子，父母必须先改变自己。

为什么会这样呢？ 孩子沉迷网络往往是因为父母的家庭教育方式有很大的问题。 这几年，我接触的父母中有80%在物质上的慷慨表现出对孩子的爱，给孩子足够的温饱，给什么，忽视了对孩子的精神和感情关怀。

4 .家长的引导对孩子戒除网瘾很重要。

青春期儿童自我控制能力差，对网络认知能力极度不足。 所以，帮助孩子戒除网瘾，需要父母的指导。 为了让孩子们尽早戒除网瘾，孩子们必须关心和注意他们，和他们一起制定三条规则，转移他们的兴趣，陪伴他们。

最后，孟老师提醒家长，还是要多和孩子沟通，及时了解孩子的成长情况，多了解学校老师和孩子的学校情况。 毕竟，光靠父母来戒除孩子的网瘾是软弱的。 衷心希望孩子在父母、老师、社会的帮助下，早日戒网瘾，健康快乐地成长。 如果你的孩子网瘾很大，请咨询青少年心理教育专家孟老师。

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——有效提高记忆力的方法有哪些？

对中小学生来说，学*一直是一项沉重的记忆任务。 孩子记忆力不好的话，在学*上会有很多困难。 此外，记忆力的好坏决定了高中生的学*能力。 如何提高记忆力，已成为每个孩子需要解决的问题。 那么，什么方法能提高孩子的记忆力呢？

如果你想提高记忆力，你应该让大脑一直保持活跃。 还在上学的孩子还很发达，要养成努力思考的好*惯，保持大脑有规律的运动，也就是常说的大脑活跃状态。 经常玩智力开发的游戏，练*自己的集中力等。 都是激活大脑的好方法。 这样，一个人就能自然地提高自己的记忆能力。 具体方法请参照《提升记忆力：坚持做记忆体操》。

另外，要提高记忆力，就需要学*记忆技术。 帮助记忆需要几种方法。 例如，如果你想背点东西，试着把声母编成一个小故事，或者找出让复杂的东西更容易记住的规律。

最后，学会善于观察。 不仅能锻炼学*中的记忆，还能在日常生活中锻炼记忆能力。 很多时候，你对事物的记忆力很差，主要是因为你没有仔细观察。 每个事物都有自己的特点，所以在记忆的时候记住特点，总是有助于培养什么都不会忘记的能力。

你找到提高孩子记忆力的正确方法了吗？ 希望以上介绍的提高记忆力的方法对大家有帮助。 当然，提高记忆力的方法都是辅助的方法。 如果你想提高记忆力，就必须勤奋细心。

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展4）

——初中生孩子沉迷网瘾怎么办？只需4个方法立即解决

随着网络的兴起，中学生沉迷网络的现象越来越严重，沉迷网络的人数急剧增加。 据智能教育青少年心理教育专家统计，我国网瘾青少年达3000多万人，已成为社会问题。 中学生网瘾不仅影响身体的成长，还会影响学*成绩下降、家庭关系恶化等。 其次，从智德基础教育孟老师几个方面阐述沉迷网络的危害及解决方法。

随着电子设备的普及和多媒体技术的发展互联网被越来越多的人所接受。 互联网是一个信息极其丰富的百科全书世界，信息量大，信息交换速度快，自由度高，实现了全球信息共享。 中学生可以在网上自由获取自己的需求，在网上巡游世界，了解世界。

那么，中学生为什么会沉迷于网络呢？ 这是因为中学生身体和心理都不成熟，意志力低下，对各种诱惑没有免疫力，人生阅历浅，缺乏美丑善恶的判断。 所以中学生上网，很容易沉迷。 很多同学都流连网吧，上网，沉迷游戏，闲逛聊天，爱上QQ。 因此，一些学生荒废学业，浪费生命，引发了许多社会问题。 很多父母心疼，很多老师困惑，很多媒体、专家、各种社会人士都非常担心这一点。 因此，学生家长要和老师谈论网络，禁止学生上网。

很多父母为了不让孩子沉迷网络，教育孩子冷漠、放任、绝对禁止，不允许孩子接触网络。 这是极其错误的，只会让孩子更叛逆。

接下来孟老师就为大家介绍几个防止孩子沉迷网络的方法供大家参考。

1 .引导孩子正确使用网络。

中学生处于青春期，对社会各种事物认知能力不足，对网络各种信息判断能力不够。 父母需要引导孩子正确使用互联网。

2 .合理选择网络信息

对互联网有了正确的认识后，孩子学会了如何处理信息。 通过互联网，学生可以学*如何检索、检查、判断、选择、处理信息，有效地利用信息。

3 .关注青少年儿童身心健康

青春期是身体逐渐成熟的时期，也是心智急剧变化的时期。 在这一时期，儿童独立和批判性思维得到了显著发展，自我意识和性别意识开始萌发和发展。 同时，他们的感情波动很大，容易变得极端。 家长要重视孩子身心健康的培养。

4 .对网络游戏有正确的认识，密切关注网络交友。

电脑是学*和工作的工具，也是娱乐的工具。 目前，学生对计算机的兴趣往往来自对网络游戏的热情，而不是计算机知识本身。 玩耍是孩子的天性，无可厚非，但过度沉迷只会危害孩子的身心发展。 所以必须扮演正确的角色。 调动正确的学*动机是非常重要的。 现在网上交友已经成为一种时尚。 青春期的孩子对异性非常好奇。 大多数网瘾者沉迷于网络交友，过度沉迷，会导致学*下降等不良后果。

培养学生的网络道德，引导正确的网络活动是减少网络成瘾的必要手段。 减少网络负面影响造成的损害是保障青年学生健康成长的需要也是培养教育适应型人才的需要

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——父母应该怎样帮助孩子掌握良好的记忆方法？

对大多数学生来说，记忆是一项艰苦的工作。 但是掌握了好的记忆方法，记忆就会变得快乐。

行为剖析

周弘在聋子幼儿园，有一个叫胡林西的女孩，她为所有的参观者表演了一个很快就会记住的场景。 周弘要求每位客人先在纸上写几个单词、短语或短文。 上面的话是这样的。 “北极熊，给大家带来喜悦。 图，北京真有趣。 他在唱歌。 在圆明园里踮起脚，写作文。 很棒，很有活力。 橘屋很有潜力。 登上山顶偷看一下，和*，高速公路，辽宁，孩子们祝你进步。 朋友，是砖头。 ”这些莫名其妙的话，互不相干。 林Xi凝视着桌上的笔记，默默地读了两分钟，然后开始背诵。

周弘对每个人说：“我们要给她热烈的掌声，鼓励她。

林一一背诵。 每说一句，周弘就伸出大拇指说：“好厉害！ 一定会喊“。 每个人都会鼓掌。 很快，胡林西都按顺序背了下来。 大家报以热烈的掌声。

随后，胡林西复述了自己编的故事。 也就是说，这个故事帮助她很快记住了这些词。 “北极熊给大家带来了喜悦。 大家都在画画。 图为北京快乐，搞笑故事说。 他在唱歌，唱歌的圆明园懒散地写着作文。 巨大的活力建造了橙色的房子。 房子很有潜力。 登上山顶，你会看到一万种和*。 和*驾驶上高速，相当于辽宁省。 辽宁说，你们是最伟大的孩子。 孩子祝你进步，进步的朋友得到了砖头。 ’客人们突然哈哈大笑起来。

快速记忆就这么简单。 没有天才，谁都能做到。 只要有孩子的心，就充满想象力。 美国特殊教育代表团来这里参观，惊讶地对周弘说：“我们美国对聋子的教育没有达到这个水*！ ”。

图形可以帮助记忆。 记忆一般涉及五感(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)，特别是视觉。 在大脑中作为图形出现的形象在我们的记忆中起着重要的作用。 例如，人总是很容易记住脸而不是名字。 这表明人脑对视觉形象很敏感，同时能更好地记住它。 如果你尽可能多地使用插图帮助记忆，无聊而艰难的记忆过程会变得有趣而简单。

有一种基于图形记忆原理的“peg记忆法”。 例如，需要按顺序记忆单词时，可以从1~10中寻找单词作为衣服、耳朵等的“记忆钉”。 然后，把要背的单词按顺序用橛子连接起来。 想象一下，如果第一件是飞蛾，那就是满是飞蛾的衣服，第十件是凯迪拉克轿车。 我能想象用石头把凯迪拉克的小汽车打得粉碎。 这是利用浮现在你脑海里的图像来帮助你记忆。 原则上，你想象中的画面越可疑，你的记忆力就越好。 你也可以用自己的衣服、文具、教室用品和同学的名字做这个栓子系统。 这样，在考场上，只要想到自己熟悉的东西，出题的要点、答案、是什么？

除此之外，还有联想记忆(密切联想、类似联想、对比联想、因果联想等很多记忆方法。 )； 对记忆进行分类(根据标准灵活掌握)； 编码(将存储对象组织为“存储链”)； 分布式记忆(全学*、分离学*、整体学*、强调、分段分组)； 关联记忆(抓住共同点，关联记忆)抓住共同点，关联场所的连锁记忆)； 形象记忆(趣味、押韵、直觉、实验记忆)； 记忆(演绎、归纳、类比、比较等逻辑记忆)； 记忆(小组讨论研究、讨论、论证等。 )； 多渠道的共同记忆(听、读、说、写、做等。 )； 使用多个工具进行记忆(参考书、参考书、自制资料、电脑软件)等。 *用中国30个省、市、自治区的名称写下两湖两广两河山、五河、云贵福建、四西两宁、青青陕西、内台北天的公式。 每个人都有各自的记忆诀窍，请总结一下。 更有意识地使用这些的话，记忆的效率会大幅提高。

智择优支招

的父母如何帮助他们的孩子组织有效的记忆*惯？ 我们的建议是：

积极向孩子介绍新的记忆方法。 父母可以有意地寻找各种记忆方法，经过自己的实践验证，向孩子推荐自己认为有效的东西。 这样，孩子就可以充满兴趣和好奇心地尝试，即使有问题，父母也可以提供帮助。

鼓励孩子尝试不同的记忆方法。 孩子需要记住各种知识，不是一个记住方法就能解决的。 父母应该鼓励孩子尝试不同的记忆方法，做更多的事情。

和孩子玩记忆游戏。 当孩子记不住一些知识的时候，父母可以和他比赛，看谁会先被记住。 竞争可以激发孩子的斗志，只要父母赢了再向孩子介绍自己的记忆方法，孩子就容易接受。

鼓励孩子的想法。 当孩子创造了自己的记忆方法时，父母应该奖励他们，鼓励他们继续探索。 儿童创作往往更适合自己的实际情况，效果更好。

让孩子分析各种记忆方法的优缺点和适用范围。 父母可以列举各种记忆方法，让孩子逐一分析优缺点。 在分析比较的过程中，孩子会自己尝试，找到适合自己的方法。

综合各种记忆方法的优点。 父母可以试着给孩子综合各种记忆方法的优点，创造出最适合自己和某种知识的独特方法。 这样可以让孩子的记忆过程既充满创造力又充满乐趣。

延伸阅读：

培养孩子交替学*的好*惯。

帮助孩子记住知识的方法是什么？ 好的记忆方法是关键！

孩子总是担心记忆力|常用的记忆方法|哪个对你的孩子好？

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展6）

——好的记忆方法让记忆妙趣横生

记忆水*的差异主要在于记忆方法的不同。 如果有合适的方法，就能很容易地记住所有想记住的知识。

很多

纠正坏*惯：不注重方法，死记硬背的坏*惯。

人认为人的记忆是天生的。 其实这个说法是错误的。 人的记忆力好坏不仅与遗传因素有关，还与记忆的条件和方法有关。 很多父母认为孩子记忆力差是傻瓜，其实大多数孩子记忆力差是因为没有掌握记忆规律和正确的记忆方法。 只要我们有意识有目的地培养，任何健康的孩子都可以提高记忆力。

哥伦比亚大学心理学教授伍德沃德曾写道，如果有正确的记忆方法，可以提高记忆力。 他做过一个实验，把记忆相似的人分成两组。 第一组通过简单背诵完成一项记忆任务，第二组首先接受记忆方法的训练，然后完成与第一组相同的记忆任务。 结果一组记忆方法比另一组有更正确的记忆效果。 所以记忆的时候，要找到诀窍和规律，然后才能做更多的工作。 逐一介绍记忆方法。

1 .联想记忆法

联想记忆是指在记忆时，根据材料的特点，利用想象力形成记忆组织。 例如3360接*联想，就是把时间、空间、状态、特征等相*的东西联系起来。 为了记忆而在一起。 对比是指把具有相反特征的东西联系起来记忆。

2 .开始和结束记忆的方法

从心理学的角度来说，每个人都有对开始的好奇心，对结束感到结束，中途都有放松和麻木的状态。 因此，我们可以有意识地记住事情的来龙去脉，同时注意它们之间的联系，把需要记住的事情总结在一起。 想记住整份资料的话，可以先分成几个部分，然后使用顺利记忆的方法。

3 .多通道存储方法

现代科学研究表明，人能记住视觉获得的知识的25%；听觉获得的知识的15%；视觉和听觉结合获得的知识的65%。 多通道记忆法动员大脑各部分协同接收和处理信息。 这种方法是学*汉语、外语等课程最有效的方法。

课堂笔记还具有多通道记忆的功能。 做笔记并不是把老师说的话全部记住。 写文章比听力慢。 一个字一个字地背下来，不仅会失忆，还会影响听力和口语，不能记笔记。 正确的做法是先理解，边听边积极思考，总结老师讲课的要点，记录几个关键词或句子。

4 .谐音记忆法

也就是说，这是一种利用谐音来帮助记忆的方法。 很多学*资料很难记忆，很难找到历史年份和统计数据等它们之间有意义的联系。 这些学*资料通过谐音连接在一起的话，容易记忆和回忆。 例如，甲午战争于1894年爆发，但在其谐音中使用“夺死”的话非常容易记忆。 当然，谐音只是有助于记住抽象而难以记住的材料，并不是广泛用于记忆所有材料。

5 .类别记忆法

如果按照一定的要求对必须背的内容进行分类，背就会变得容易。 分类的过程其实是理解的过程，已经有了记忆的功能。 孩子一边分类，一边理解，已经背熟了。

要记住以下10项：猫、帽子、狗、眼镜、鹦鹉、鞋、挂钟、桌子、衣橱、戒指。 孩子往往需要很长时间才能反复背诵，很快就会忘记。 为了便于记忆，首先把上面的10种物品分类。 例如，猫、狗、鹦鹉是动物，帽子、眼镜、鞋、戒指是戴在身上的，挂钟、桌子、衣橱是家里的装饰品。 将这些项目分类后，会更容易记住。

例如，14个外语单词需要在考试前尽快记住。 最好的方法是采用分类记忆，可以先按词性分类。 英语动词grasp、achieve、manage等。 名词计算机、血液、窗口、词典等。 副词要迅速、不动声色，绝对地，形容词要优秀、可爱、漂亮等。 也可以根据使用范围进行记忆，如教育学校、教室、桌子、黑板、教师、学生等。 动物羊、牛、鸡、猪、鸟等。 以及眼睛、鼻子、脸、手、脚、手臂等脸部特征名称。

6 .串行存储方法

背诵课文和长篇时，经常需要使用串扰。 单词的诀窍如下。

)1)把文章在心里或通过做标记分成几个部分，每个部分包含最重要的思想内容。 做这项工作时，可以参考文章现有的划分方法，如文章的自然段落。

)2)按部分确定中心词。 中心词的数量不能太少，以免错过重要的思想内容，但不能太多，以免太长。

)3)每一中心词应保证可用于回忆相应部分的内容。

(4)每个中心词应与相邻中心词连接。

)所有中心词确定后，按照与文章各部分顺序一致的顺序抄写。

(6)根据每个中心词与相应文章片段的关系，对每个中心词进行提问，通过复*牢牢记住这些关系。

(7)依次连接中心词。 为此，应该对各中心词进行提问，找出各中心词之间的关系。 你也应该回顾一下这些联系方式，直到你很了解他们，让他们不被遗忘。

(8)将各个中心词与对应的短文片段及其下的中心词连接起来，复*整个单词串，直到短文完全背熟。

像这样背诵的文章，可以放心地放在一边。 我只要记住那个单词串，就总是想起那篇文章。 万一忘记了哪个中心词，看了复印的单词串就能马上想起来。

好成绩指南针

记忆中，常用的形式是用眼睛，同时也要尽量注意用嘴阅读和手写。 阅读时，不可照本宣科，不可掉以轻心。 写文章不能只是临摹死记硬背，要和大脑联系起来。

延伸阅读：

使用最有效的时间记忆。

每个人都可以成为记忆天才。

增强记忆力：坚持做记忆操。

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展7）

——提高记忆力，是取得好成绩的关键

“我的孩子学*很努力，但是记不住。 他总是一学*完就忘了名字。 他记忆力不好怎么办？ ”

“我在考试前会背一些复*资料，但是进入考场连简单的问题都记不住。 我白白失去了得分！ 怎样才能提高记忆力？ ”

在生活中经常听到这些父母问记忆的方法。 从他们的声音里，我深深地感受到了什么是“寻子成功”； 也有因为记不住教科书的知识而烦恼的孩子。 我深深体会到了什么是“求知欲”。 在这些不满的背后，似乎可以看到对孩子的学*感到不安的父母们的脸，年轻学生似乎对未来的成长感到无力。 父母渴望孩子多学*知识，将来更好地报效祖国； 孩子们希望他们掌握更多的技能，将来能更好地为人民服务。

知识不是努力，而是记忆。 有些学生学*很努力，但学*成绩总是很差。 调查结果表明，那些学生普遍存在两个问题。 一个是记不住杜老师课上说的话。 其次，考试中记不住简单的问题。 由于什么原因这些学生“忘记了”“忘记了”呢？ 他们是笨蛋吗？ 他们很粗心吗？ 他们努力不够吗？ 还是因为他们没有好的学*方法？

是孩子记忆力的大敌。 本来他们就缺乏死记硬背的能力。 他们一旦遇到无聊的记忆形式，就会觉得记忆更加困难。 但是，如果让记忆更幸福，就会有不同寻常的效果。 好的记忆方法是取得好成绩的关键。

湖南汨罗的女孩李惠是初中二年级的女孩。 她背诵英语单词和中文课文时，总是忘记这个和那个。 她经常哭。 因为记不住单词和课文。 李惠的妈妈很着急，所以告诉了班主任。 听了李惠妈妈的话后，班主任建议李惠上提高记忆力的课。 记忆大师陈的书名为123，帮助孩子脱离传统思维框架，整合记忆碎片，整合记忆技巧，巧妙运用于教科书。 快点提高记忆力，不用再死记硬背了！ 经过一段时间的训练，李惠发生了很大的变化，记忆力迅速提高，就像变了一个人一样。 期末考试，语文和英语成绩在80分以上，所以李惠从那以后一直很开心。

从上面的例子可以看出，好的记忆力不是天生的，而是通过训练获得的。 没有傻孩子，只有傻办法。 只要自信地坚持锻炼，孩子就能成为记忆大师。 所以，提高学*成绩必须从提高记忆力开始。

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展8）

——孩子成绩差，原来是记忆力不好惹的祸！

Jason，湖南长沙人，是个学*非常努力的孩子。 每天一到学校，他就沉浸在各科书的海洋里。 上课的时候，我的注意力也很集中。 每个班的课堂笔记都比我的同学多好几页。 即使是业余时间，我也很少参加活动，也不擅长和同学交流。 因此，老师劝他，学*固然重要，但人际关系和交往也是提高学*成绩的一种方法。 他拒绝了。 “我不和同学交流。 主要是不想分散注意力。 我担心会不会又忘记刚背下来的学*内容。 ’杰森的学*态度谁也比不上。 因为他有自主学*的精神。 私下里，同学们给他起了“学*机”、“笨拙的记忆训练”、“死记硬背宅男”等很多绰号。

在家里，吃饭、散步、上厕所等，几乎从不错过读书时间。 我甚至会在梦中背诵英语单词。 比同龄孩子花更多的时间和精力。 怪不得学*成绩要名列前茅，要训练成超强的记忆力。 但在他的努力和勤奋背后，杰森最头疼的问题是他的学*成绩在班上只有中等水*。 随着一年一度的升学，应该掌握的知识在扩大，记忆力直线下降。 一位同学15分钟背诗要花将*30分钟。 我总是自问自答。 “你是笨蛋吗？ 还是反应迟缓，记忆力下降？ 为什么我的记忆力这么差？ 每天的学*要求和精神压力，让原本勤奋充满阳光的杰森健康地亮着红灯，晚上睡不着觉。 感冒成了他的常客。 特别是考试前，对考试的恐惧感非常强。 考试结束后，学*成绩带来的心理压力也很大。

现在应该说父母们普遍意识到孩子不努力学*，学*时间长了学*成绩就会提高。 除此之外，孩子的记忆力也会影响学*的效果。 那么，孩子记性不好怎么办？ 你怎么训练记忆力？ 如何提高记忆力？ 父母们一定想知道如何锻炼孩子的记忆力，瞬间吸收课堂上学到的知识，把握教科书的知识重点，挖掘孩子大脑的整体潜能，让孩子成为超级大脑。 而孩子记忆力差是大脑潜能的最大障碍，不上课死记硬背，更严重的是厌学、旷课，困扰着孩子的记忆力下降。 上面说的杰森记忆力下降，老是忘带东西，比其他同学花了一半多的时间，没有达到预期的效果，学*陷入僵局，学*成绩一落千丈。

对学生来说，记忆是获得知识的必要而重要的手段。 英国著名学者培根甚至说：“所有的知识都只是记忆。” 居里夫人说：“记忆是所有的宝藏和守护者。” 研究人员发现，学生学*落后并不是智商低，而是记忆力弱。 在学校落后的学生智商可能很差，但记忆力很差。 这给他们的学*带来了严重的障碍。

所以，如果家长*时把孩子的学*成绩当成结果，就要从现在开始调整策略。 只有提高孩子的记忆力，孩子才能快乐地学*，轻松取得好成绩。 全脑潜能开发和超强记忆力训练不是孩子能慢慢探索的。 因为时间等不了。 亚洲记忆大师陈女士的《数明好123》课程帮助孩子们脱离传统的思维框架，整合记忆碎片，整合记忆技术，巧妙运用于教科书。 快点提高记忆力，不用再死记硬背了！

初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法（扩展9）

——初中生孩子叛逆的4种心理与5种解决方法

孩子在小学里很听话，上了初中，特别容易变得叛逆不听话，也很容易讨厌逃学。 为什么？ 智慧教育孟老师表示，这是因为孩子的心理层面发生了变化，孩子中因焦虑、偏执、自卑感、孤立、胆小等心理障碍导致的离家出走、自残、自杀等事故的比例呈上升趋势。 父母在青春期孩子的教育中一定要注意方法，用正确的方法教育和引导孩子安全顺利地度过青春期。

青少年心理专家通过智功教育网络表示，中学生心理问题导致心理和行为错误，犯罪情况时有发生，严重影响学生身心健康和发展。

青春期儿童叛逆心理状况

1.——29%的初中厌学；

2 .考试焦虑、考场恐惧、认知异常常见于——；

3 .在情绪意志方面，——41%的中学生情绪波动较大，其中51%的人心理脆弱，抗挫折能力强

4.30%的学生存在不同程度的心理问题，如任性、孤僻、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑感、逆反心理等。

中学生反心理的成因分析

1 .特殊年龄引起的心理问题

2 .学校不重视学生的心理健康

3 .家长教育学生心理健康方式不当

4 .社会环境对中学生的污染；

(继续看下一页看叛逆孩子的教育方法)