应对青少年逆反心理 监狱心理咨询师进校园

“叛逆是每个人成长的重要心理过程，我也曾经有过。 ”

10月10日是世界精神卫生日。 当天，两名从重庆垫江监狱获得心理咨询师资格的民警进入重庆造反子弟学校。

给高一24班的35个孩子上了主题为“摆脱叛逆情绪，拥抱太阳花季节”的辅导课。

课堂上，垫江监狱国家三级心理咨询师JUNG WOO结合了一个例子。

利用语篇和游戏，以PPT展示的形式，向孩子们生动地阐释了青少年叛逆心理的定义、成因和危害。

并指导孩子如何有效调节情绪，学*交流，正确面对青春期的叛逆心理。

“希望大家正确看待自己和他人，学会理解和尊重，在未来的学*和生活中，拥抱属于自己的太阳。 ”

40分钟的辅导课结束后，郑宇用一句话给孩子们送去了祝福。

“这门课真的让我学到了很多。 ’补*班结束了，孩子们还不满意。

他们说，补*班要让他们更好地了解自己的心理，以后要学会与父母和老师沟通和理解。

据JUNG WOO介绍，高一的孩子们正处于青春期，他们正在经历人生中的第三个叛逆期。 他们最明显的特征是“变化”。

生理和心理都发生了很大的变化。 这是孩子从幼稚走向成熟的“心理断奶”期。

这个时期，孩子在心理上容易发生盲动、冲突、放任、孤僻。

如果青少年的叛逆心理和行为没有被正确引导。

青少年容易形成多疑、偏执、冷漠、非群体的病态人格，也可能成为病态心理和犯罪。

垫江监狱心理咨询师协会会长、国家二级心理咨询师冉郑铮建议。

在对待叛逆的孩子时，父母和老师首先要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与孩子建立亲密*等的朋友关系。

其次，要相信孩子有独立处理事情的能力，尽量支持他们，在他们遇到困难或失败时鼓励和安慰他们，在他们成功时及时表扬他们。

父母也要有勇气向孩子求教，承认自己的错误。

孩子犯了错误，父母应该机智地纠正，而不是辱骂和殴打。

最重要的是父母和老师要倾听孩子的想法，必要时给予正确的指导，成为孩子生活和学*的好顾问。

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应对青少年逆反心理 监狱心理咨询师进校园（扩展1）

——揭秘青少年逆反心理 家长应对有招

逆反心理是指为了保护自尊心而对对方的要求采取相反态度和言行的心理状态。

青少年的逆反心理是指支持一方的行为，结果只是说服另一方采取相反行动的心理结果。

青少年在成长阶段会经历叛逆期，如何正确对待青少年的这种叛逆心理呢？

正确看待青少年逆反心理

1.不要有成见。

期待孩子有叛逆心理和感情的父母，其实是在惹孩子生气。

父母不要试图抑制孩子独立意识的征兆。 稍微让步的话，就有可能会让孩子误入歧途。

父母反应越激烈、越出格，孩子越坚持自己的意见。

2 .抓住重要问题

不要连细节都告诉孩子该怎么办。 那样的话，只会让孩子反感。

如果你儿子把长发披上斗篷，或者女儿用的是新化妆品，你最好把它当成无害的时尚来接受。

3 .不要责备孩子。

有时候，“叛逆行为”看起来是针对你的，其实可能不是。

4 .建立统一战线。

有时孩子喜欢父母中的一个。

父亲可能会对女儿的亲密行为“意气用事”，让其享受母亲反对的“特权”。

同样，当父亲打算责骂儿子时，母亲可能会为儿子辩护。 对孩子态度的不同会导致父母之间的冲突。

所以，在处理孩子的问题时，要和恋人商量一下，决定在哪些方面向对方让步。 然后，一起向孩子解释你的决定。

如何应对青少年叛逆心理？

1 .冷却法

当孩子叛逆、情绪高涨时，父母不要生气，不要对麦芒发脾气。

如果任性地反对，就会火上浇油。 正确的做法是对他冷眼相待，无视他的任性。

当孩子被武器威胁要哭的时候，请不要心软。 让他哭一会儿，冷静下来再教育引导。

2 .加温方法

父母要尊重、理解、关心、鼓励、信任孩子，经常与孩子沟通，做孩子亲切的人。

发现他取得了小小的进步，马上肯定并鼓励他。

3 .刺激方法

要把握孩子的竞争心理，用逆反心理刺激。

有意识地说：“你不穿衣服吧？ “没有礼貌吧？ ’为了刺激他，有相似的东西。

4 .精神卫生保健法

帮助孩子客观认识自己，克服认知中的主观性和片面性。

培养良好的情感和锻炼意愿，增强自律能力，促进儿童心理健康发展。

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——青少年出现早恋问题应该去哪里进行心理咨询？

今天，福建省漳州的朋友打来电话。 她烦恼的时候很高兴。

令人头疼的是，不久前，他被三年级孩子的班主任告知，孩子坠入爱河，正在为如何应对早恋问题而烦恼。

令人高兴的是，他的朋友告诉他他找到了一个基于智能的青少年教育*台。 这许多教育心理学家的*台有助于解决他的问题。

对于早恋，我们做父母确实应该重视，但也不能像冷漠的敌人一样行动。 和其他坏*惯一样，只是你的孩子染上了。

当然，我们需要掌握一些方法，知道如何处理早恋。

1.跟孩子普及一下生理知识与爱情常识。

，既然知道你恋爱了，我就回答你。 你为什么要恋爱？ 我不知道什么是爱，好啊！ 我来告诉你一些事情吧。

这样就可以和孩子说月经，说爱情。 当然我觉得重点是早恋，这是误会。 顺便做好引导工作。

2.如果自己实在不知道如何处理的父母，那就找心理咨询机构吧。

孩子的学校里可能有辅导员。 但据我们所知，我国中小学心理咨询可能形式很大，但内容很空洞。 城市可能更好。

如何应对早恋的问题？ 目前，智优教育*台是国内一位专注于青少年教育的心理咨询老师，有很多实践经验，服务态度一流。

在孩子成长的过程中，除了早恋问题，还可以咨询这些专家。 文章后填写，可以像漳州的朋友一样享受免费咨询。

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——心理咨询师及时地回访对青少年行为问题反复的可能性同样重要

随访对整个治疗过程非常重要。 没有随访，青少年及其家庭只能实现“初级变化”，而不能实现“次级变化”。 这意味着，孩子和父母可以解决现有问题，但不能改变“帮助”问题持续发生的结构和社会环境。 若青少年行为问题在治疗时已“治愈”，但治疗结束后立即再次出现，则证明未达到“继发改变”。 通常，当婚姻问题等家庭环境的基本方面没有变化，心理咨询师介入而无法让父母行使权力时，就会发生这种情况。

理想情况下，只有权力阶层恢复，父母能够长期拥有权力，才能进行“二次变革”。 但是，这种次级变化往往是新的和脆弱的。 如果家庭或孩子因未解决的家庭问题、意外危机或正在发生的变化而经历压力，孩子可能会再次出现问题。

以

案例分析

15岁的汤姆为例，治疗后不久，汤姆的父亲失业，家人也破产了。 这意外的经济压力导致了父母的婚姻问题，汤姆的父亲也得了抑郁症。 如果父亲再次离开故乡，无法通过儿子的管教和教育来支持妻子，那之前的变化就无法维持，儿子会开始恢复之前的行为问题。 如果没有那之后的治疗，汤姆会复发。

为了维持或实现次级变化，有必要向父母和孩子教授预防性引导策略。 在辅导员的帮助下，家庭可以公开讨论未来可能发生的危机和问题。 心理咨询师向家人展示如何应用治疗过程中获得的策略和手段，避免将来陷入困境。

治疗从几周一次减少到几个月一次，可以让家庭传达自己能解决问题的信息，给父母实施新育儿方式的时间。 建议辅导员“回访”(家长每周打电话，在小矛盾成为大问题之前寻求指导等。如果家庭不断发生次级变化，心理咨询师可以提供必要的支持，但不要过多干预。 这一缓慢而稳定的“断奶”进程，对于实现二次转型的目标非常有效。

这个“断奶”过程完成后，心理咨询师向家人保证，只要他们需要，他的大门永远向他们敞开。 心理咨询师也会在两个月后做家庭进步的调查。 如果需要进一步巩固治疗，这些接触可以视为“随访”而不是“治疗”。 这些联系的目的是维持变化，或者让家庭尽快回到变化的轨道上。 这样，家人可以通过必要的牢固联系，而不是继续获得需要治疗的信息，正常保留现有的变化。 在这样的框架下，当未来的危机无法解决时，家庭可能会再次向心理咨询师求助。

延伸阅读：

父母和孩子的约定对于拯救问题少年很重要。

父母和孩子的问题，定义和重新定义非常重要。

提高父母承担责任的能力。

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——如何应对孩子逆反心理？原来是教育方式不恰当

由于青少年自我意识的发展，他们有越来越多的主观能动性，对*的指挥和安排表现出更大的选择性。

所以他总是很任性，不听话。 你这么叫他，他就开始“独立”了。

这种现象在心理学上被称为“逆反心理”，是心理特征，所以不足为奇。

父母不公正地对待孩子可能会加剧以下逆反心理现象。

家长式教育方式：

有的父母不尊重孩子，管教孩子时，经常禁止对孩子吹毛求疵；

有些父母希望孩子们学*这个和那个。 如果孩子不感兴趣，不想学*，父母就容易摆出长辈的态度，与孩子发生感情冲突。

挑剔的教育方式：

有些父母喜欢整天跟孩子唠叨。 这个做那个，那个做那个；

这不一样，那也不一样，总是唠叨个没完。 这种“敲木鱼”式的教育，最终会让孩子感到厌烦，甚至变得逆反。

冷淡的教育方式：

孩子好奇心和求知欲很强。 他们什么都问，摸这里，摸那里。

电插座和煤气开关也是他们探索的对象，危险性完全不为人知。

有时打开好的玩具，有时会弄坏宝贵的家电产品。

此时，如果父母轻易粗暴地说或无视，就会引起孩子和产生逆反心理。的不满

父母应当尊重孩子心理发展的规律，掌握孩子的心理学知识，改进对孩子的教育方法和态度。

首先，我们应该尊重、信任孩子，*等地认为是朋友。

如果你不唠叨，不骂人，孩子必然不听你的话，心理上也会反感。

其次，儿童产生逆反心理的原因，如果是*方面的原因，就应注意改进，*应言而有信；

最后，父母必须善于发现孩子的闪光点。

例如，孩子们好奇，好奇，喜欢思考。 父母不能因为势利导，讲出孩子能理解的道理，完全否定任何叛逆的言行。

当然，当意识到孩子的行为有危险时，马上停止，并说明理由。

总之，要认真研究儿童逆反心理现象，耐心教育和引导，促进儿童心理健康发展。

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——莫让“最严”校规激发学生的逆反心理

青春期被认为是最活跃的年龄，男女之间的交流成为老师和父母的难题。

*日，广东省清远市清新区第一中学发布了《史上最严男女交往校规》。

“禁止”男女一起出入食堂、为异性拿包、拿大衣等行为。

虽然该学校的规定在网络上引发热议，但校方回应称，制定该规定的初衷是规范青春期男女的正常交往行为。

而且只是内部讨论稿，还没有实施。

专家建议，应引导青春期少男少女的行为，可以组织学生自由讨论，约束自己的行为。

青春期是孩子成长的必经旅程

青春期儿童身心健康稳定，是*的过渡阶段，也是意识萌发发展的时期。

生活给了我们巨大而无限的高贵礼物。 那是青春。

充满力量、期待、志愿、知识奋斗的野心、希望、自信和青春。

青春期是孩子最宝贵的时期。 如何引导他们，是老师和家长值得深思的问题。 不要在学校里的一些事情上点燃学生的逆反心理。

当我们的老师发现个别男生之间有亲密接触，男女之间有异常接触时，我们的老师应该多和孩子沟通吗？

帮助他们及时解决困难，而不是在校规中规范孩子的行为。

青春期的孩子需要爱，只有付出爱才能得到爱。 学生的逆反心理可能需要注意。

这个时候，孩子可能只是想证明自己的存在。

每个人都有青春，老师也有，他们也有热情和梦想。

学生的职责是学*，学校的出发点是为学生提供良好的学*环境，避免学生早恋影响学*。

但是这个校规很严重吗？ 学生互相帮助是很自然的事情。

你不觉得这个校规让我们回到了以前的女校男校吗？

这样的校规是否会为女生建立正常的友谊而构筑铜墙铁壁，只会导致学生的逆反心理。

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——12岁孩子嫉妒心强怎么办？父母学会正确引导比心理咨询还有用

12岁的小美从小就很聪明，很受亲戚、朋友和老师的喜爱。 在赞美声中长大，她渐渐变得竞争性，不再允许别人拥有比他更好的东西。 小美喜欢打扮，经常和同学比较。 有一次，一个同学买了一件漂亮的t恤，引以为豪。 这让小美很不高兴，偷偷吃醋，在背后说那个同学的坏话。 考试的时候，其他同学的分数都比较高，她也很嫉妒。 她在背后议论对方是事先知道考题，还是运气好。

0-@ qq.com1.分析孩子吃醋的原因。

孩子嫉妒的原因有很多。 例如，如果在比赛中受挫，孩子可能会因为对成功者的嫉妒、老师的夸奖、长相、家庭条件等原因而嫉妒。

2 .教育孩子正确认识自己。

有的时候，有的孩子会嫉妒，是因为别人只看到比自己强的地方，而看不到自己例如强的地方，所以自卑、不满。

3 .培养孩子开阔的心胸。

吃醋的孩子往往有自己性格上的弱点。 例如，与人交往时以自己为中心的话，就不会成为社交的中心而生气，也不会感谢别人，容易受到外界的影响。 父母请耐心引导有这种性格弱点的孩子。

在家长和孩子面前，多夸奖成功者，虚心学*别人的优点，积极帮助孩子通过自己的努力超越别人，战胜自己，以此纠正嫉妒心理，开阔自己的心胸。

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——趣味心理学：克服逆反心理的两条途径

前苏联心理学家普拉图诺夫在《舒明号》的序言中写道123。

开户：特别提醒读者不要先读第八章第五节的故事。

但大多数读者对这一警告持相反态度，首先阅读第八章的内容。 这叫做心理倒置。

逆反心理不是什么奇怪的事情。

一般地说在以下三种情况下， 容易诱发人的逆反心理的产生：

1.强烈的好奇心

当一件事被禁止的时候，最容易引起人们的好奇心和求知欲。

特别是在禁止无说明的情况下，浓厚的神秘色彩容易引起人们的怀疑、猜想、猜测。

也就是说，尽管被禁止，但要找到根本原因还是需要一些尝试。

2。 试图创造新的东西

年轻人正处于性格形成和自我寻找的时期。 否定权威，创造新的东西，可以在心理上获得自我肯定的满足感。

青年和社会认同不仅仅是一种适应社会规范的方式。

并且，想让社会承认他的价值和地位，得到社会的认同。

所以他很容易偏执，为了表达自己，他会采取与众不同的态度和行动来引起别人的注意。

3。 特定的生活体验

比如说有些人因为失恋过好几次，觉得世界上没有真正的爱。

有些人总是循规蹈矩，与世无争，却偶尔无故被人冤枉，性格迥异，粗鲁、多疑、古怪。

但逆反心理与创造性个人素质有本质区别，它往往是无知、傲慢、极端、单纯的产物。

可以通过两条途径来克服逆反心理：

1.提高文化素质，广泛阅读，是克服逆反心理的根本原因。

对生活有广博知识的人，可以直观地认识与心理相悖的胡说八道，思维更加科学宽容。

2。 想象力十分猖獗，往往利用人们想象力的不足，通过各种渠道解决问题。

一种方法足以解决实际问题，但在问题解决之前，存在几乎无限的可能性。

如果我们的思想被逆反心理所支配，我们的视野就会变窄，变得短视和愚蠢。

反心理是一种*乎病态的心理状态。 如果你想做点什么，你必须经常进行这种自我训练。

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——初中孩子产生逆反心理应该这样处理

刚上初中的孩子最显著的特征之一是变化。

从生理上来说，那个很奇怪。 心理上也是如此。 这时，老师往往会发现个别学生很难管教； 很多父母也抱怨孩子越来越任性。

这种脱离常识的行为，之所以在变态的心理状态下显示出自己的聪明和优秀，往往来自中学生的逆反心理。

目前中学生逆反心理是中学生普遍存在的心理现象，非常不利于青少年的健康成长。

如果不能及时进行指导和教育，很可能使青少年产生多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格。

更严重的情况可能有犯罪心理。

如何应对中学生的叛逆心理，如何培养他们良好的道德情操和心理素质？

父母、学校、老师必须有所作为，什么都要做。

父母——进入了孩子的内心世界。 父母要看孩子的成长，尊重孩子的自尊心，信任孩子，了解孩子的内心世界。

斯林斯基说：“孩子的智慧在他的指尖。”

只有真正进入孩子的内心世界，才能了解他们丰富的智慧和细腻的内心世界，才能更和谐地与孩子相处。

此外，相信孩子有独立处理事务的能力，允许并积极邀请孩子参与家庭管理。

0-@QQ.com(1)辱骂、体罚。

这种教育方法不仅让孩子认识到自己的错误，而且会让孩子产生强烈的抵触情绪，变得越来越顽固、易怒、极端。

)2)欺骗纵容。

这不利于孩子树立良好的生活和学*目的，也不利于孩子健康价值观的培养。

)3)讽刺挖苦。

这会降低孩子的自尊心，对学*失去信心，对父母的教育产生反感。

)4)溺爱与娇惯。

这会惯着孩子，让孩子更独断地行动。

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——孩子上中学了 怎样克服逆反心理

孩子进入初中，也就是青春期，感情非常严重，往往表现出固执和偏执。 他们客观看待事物时，容易在主观判断上犯错误。 那么怎样才能克服他们的逆反心理呢？ 你怎么帮助孩子？

叛逆心理的表现是孩子可以按照自己的意愿做自己喜欢的事情。 很容易出轨。 父母继续做不想做的事，老师也不想做，我觉得这在心理上很“爽”。 这是违背心理的行为。 孩子反抗的具体原因请参考《四种青春期需求不满足？孩子叛逆分分钟的事》。

孩子反抗的时候，该怎么教育？

第一，培养孩子的多向思维，树立正确的价值观。 每个孩子都有反抗期。 这时，做好孩子的指导工作，会让孩子终生受益。 如果你没有做好对孩子的引导，孩子可能会误入歧途，为将来的成长发愁。 孩子做错了事后，往往会改掉“简单粗暴”，与孩子沟通。 解决问题会更简单。

第二，让孩子有更多机会自己做决定。 如何克服逆反心理？ 一些父母强迫孩子做点什么，比如告诉孩子今天要穿这件衣服。 其实对他们的孩子说：“今天你想穿哪件衣服？ ”问一下吧。 孩子会感到尊敬，父母和孩子的关系也会越来越好。

第三，教育孩子利害关系。 青春期的孩子容易被别人误解，家人要多坐下来和孩子沟通，帮助孩子一步一步权衡利弊。

要做好工作，权衡利弊是很重要的。 亲子关系对孩子的反抗也有催化作用。 具体请参照《全国73.65%的孩子离家出走 亲子关系矛盾成青春期孩子叛逆离家出走矛头》。 父母使用错误的话，孩子的反抗心会越来越深。

应对青少年逆反心理 监狱心理咨询师进校园（扩展10）

——巧用逆反心理激发孩子学*兴趣

每个人都有相反的心理。 就是说越是被禁止的事情，越想做。 用这种逆反的心理来应对孩子的厌学，会有不可思议的效果。

反心理在不成熟的孩子身上更明显。 父母如果善于利用孩子的叛逆心理，就能对孩子的学*起到更大的作用。 对孩子来说，反抗就是反抗，是完全没有理由的。 这就是孩子的心理模型。 但是，父母一般会坚持要求孩子“快点学*”。 那么，结果如何呢？ 孩子的厌学不仅一点也没有改善，还可能引起孩子的反抗心。

应对孩子的厌学，有时需要利用这种逆反心理。 请把*时的口号“去学*”改为“不学*”。 也可以故意刺激孩子。 “如果你不喜欢学*，就不要学*。 ”而且，孩子一定会说“我决心学*给你看”，所以可能会主动坐在桌子前。 智德教育专家孟老师表示，父母可以尝试以下两种利用孩子叛逆心理的方法。

1、故意刺激孩子，用“你大概不会做吧”来激发她的好胜心。

著名教育家铃木一利用儿童逆反心理，在儿童小提琴教育方面取得了丰硕的成果。 铃木老师经常故意刺激学生。 “这么难的曲子，你一定弹不出来。 ”当然，孩子说3360“我能行！ ”所以专心练*。 当孩子能弹那首曲子时，他会找到更难的曲子3360。 “你一定不会做这个吧。 ’结果，孩子们不知什么时候陆续记住了曲子。

故意刺激孩子，对治疗孩子的厌学情绪可以起到很大的作用。 例如，你可以同时买简单的问题集和有点难的东西。 先给孩子做一本简单的书，然后拿出难的东西，在孩子面前晃悠。 “你还做不到这个。 ”这样会刺激孩子与生俱来的逆反心理。 他大概很快就会说：“当然要做！ ”。 这时，我半信半疑地把比较难的问题集交给了他。 孩子既然宣称自己能行，就要好好学*，认真做。

这样就鼓励孩子继续挑战比自己高一点水*的目标，逐渐喜欢学*。

2、在开始学*之前，先让孩子彻底远离学*。

有一家公司正在开发畅销产品。 他们有半强制性的规定。 连续工作10年是因为员工休两周假，假期里不允许考虑与工作有关的问题。 据说休假的员工想在大约一周后工作。 其实公司的用心也在这里。 员工在解渴的情况下再次接触工作，会产生更多新鲜的想法。

在管理孩子的学*计划时，让孩子在一定时间内远离书籍也是一个好主意。 一开始，大多数孩子都玩得轻松舒适。 时间一长，他们就会感到不安。 同时，他们对学*的渴望越来越强烈，有时也会主动提出学*，让他们学*。 对知识的渴望真的就像久旱的甘霖，所以孩子会认真，把所有的精力都投入到学*中。

如果

延伸阅读：

的孩子对学*不感兴趣呢？

纠缠不休：不喜欢孩子，对学*失去兴趣。

“提问和回答”是提高孩子学*兴趣的最好方法。