一般有传记和逸闻，但很多优秀的人从小就表现出阅读能力。 但是，也有一些著名的名人小时候显示出读书迟缓的例子。 所以，对于早读的孩子长大后能否成名的预测有效性，并没有明确的结论。

心理学家Dirk Yin等人进行了比较研究。 她比较了前期阅读能力较好的孩子和智商相*但没有早期阅读行为的孩子，结果发现两组孩子在小学阶段表现良好。 但在另一项研究中，她将4岁的孩子随机分为两组。 一班在开学前两年开始教读书，另一班被安排在普通幼儿园接受正常的幼儿管理。 结果早期阅读训练和教育组的孩子们一开始表现出一些优势，但到了三年级优势逐渐消失。

Deckin等人的研究表明，早期阅读能力是否对孩子后来的成功起了重要作用尚不确定，但没有证据表明早期阅读对孩子后来的发展造成了某些损害。 另一方面，也应该指出，早期阅读的孩子们在学*上可能会继续表现良好，但可能不适合为特殊孩子们开设特殊课程。 因为超常儿童的含义要比早读广泛得多，超常班设置特殊课程的目的不仅仅是为了加速儿童阅读能力的发展。 此外，早期阅读能力与一般智力适度相关意味着，在接下来的几年里，一些早期阅读的孩子可能并不特别擅长各种学*和推理，但这种学*和推理能力是许多超常课堂成功的必要条件。

另外，同样是早期读书人的孩子，对具体能力的重点也不同。 所以，家长和老师在进行早期阅读指导时，一定要考虑到这一点。 必须注意的是，初期的识字教育本身并不一定非常重要。 有些父母每天都指导孩子读写，但效果并不理想。 )更重要的是采取什么样的教育战略，使用什么样的指导方法。

作为心理学研究者，可以说“只基于父母和指导者的主观意愿的行为可能对孩子的成长有害”。

延伸阅读：

通过广泛阅读扩大了视野。

改变阅读速度，提高阅读效率。

读书要做到心、口、眼、手。

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？扩展阅读

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？（扩展1）

——培养孩子的创造性想像 家长可以这么做

0-@ qq.com 2岁以后，随着语言的发展，孩子可以开始进行简单的思维活动，通过活动思考自己接触到的东西。 这个时候，要随时随地地传达日常生活中发生的事情，启发思考，注意通过观察来发展思考能力。 家长利用各种机会带孩子去不同的地方玩耍，接触外界的新内容，让孩子通过各种感官感知周围的事物，为思维的发展奠定良好的基础。

启发幼儿思维

父母应引导孩子提出看得见、摸得着、听得见、能回答的问题和现象，引导孩子通过游戏、挑战的方式或实用的方式，动脑筋寻找答案。 当孩子的求知欲受挫时，父母应该用*和的态度引导孩子重新思考，听取一些理由。 这样既不会影响孩子的快乐心情，也不会干扰孩子的思维，真正达到促进孩子积极思维的目的。

训练幼儿的思维能力

对孩子的思维能力训练是让孩子正确分析、综合、判断、推理事物。 与语言表达能力的强弱密切相关。 因为孩子掌握了语言，可以和大人交流思想，学*各种知识，吸收各种经验，孩子的思维发展会得到有力的支持。 所以，孩子还可以通过讲故事，培养孩子系统一致的口语能力，同时玩能训练思维能力的智力游戏，提高思维能力。多和孩子交流、说话。 这种培训可以在儿童和家长的共同活动中随时随地进行。 恰当的语言可以刺激孩子的思维，发展孩子的想象力和思维能力。

2-@ QQ.com3- @随着QQ.com年龄的增长，孩子获得了一定的思维能力。 这时，孩子应该学会用眼、耳、手认识事物，探索周围事物的特点和变化，提高观察力和表现力，促进思维能力的发展。 同时，要为孩子提供多用途的玩具、游乐场所和条件，让他们尽情玩耍，独立解决问题完成任务，促进他们的思维能力。

延伸阅读：

培养孩子的创造性思维。

让孩子掌握创造性想象的特点和方法。

在教学中培养创造性的13种方法。 快来看！

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？（扩展2）

——丰富孩子的想像能力 家长可以这么做

每个人都有想象力，但贫穷和富裕是有区别的。 但是，孩子的想象力可以随时训练。

为了让孩子在想象的过程中有意识地创造，父母也可以教他们想象的技术。

灵机一动法

，又称头脑风暴法，是指人们受到外部原型的启发而进行想象。 例如，想象一下水的用途。 通过加热食物、烹饪、烧水、煎药、发电来节约用水。

求异思维法

，简单来说，这就是“你谈东，我谈西”。 这种方法一般不是从内在原理出发，而是从外在现象出发提出不同的见解。 例如，如果你在会议中不同意前面发言者的意见，你可以尝试提出不同的意见。

构建法

根据一些事实和常识，运用主观推测、科学推测和逻辑分析来预测事物的未来。 例如，根据过去的经验，可以预测春天的到来、夏天的出现和秋天的景色。 工程一般很厚，让孩子留有余地，不断前进。

此外，必须积极评价孩子的想象力。 一项调查显示，美国所有儿童都得到了6个负面评价，只有1个正面评价。 那么，中国呢？ 恐怕会比来自西方的斥责还严重。 只有改变这种状况，孩子的创作热情才能得到保护。

延伸阅读：

培养孩子想象力的九大诀窍

培养孩子的想象力和创造力。

提高孩子想象力——小画家曹月华

培养创造力：不断进取的小发明家——邹慧。

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？（扩展3）

——孩子的事无小事，家长应该这么做

孩子的天性是爱玩，从一出生就爱玩，到大女孩过家家、踢毽子、跳舞、男孩子打球、打篮球。

孩子的成长永远是父母最珍惜的。 特别是发现孩子有几个“特殊情况”的时候。 父母该怎么办？

在

发现有错误及时制止

的孩子眼里，没有对错，只有父母说什么能做什么不能做什么，想做什么就做什么不想做。 他们直接、无忧无虑地表达自己的心情，想哭、大吵大闹。

有些大人对这些东西并不残忍，往往会培养孩子淘气任性。

所以，如果发现孩子在处理事情上有不妥当的地方，首先，就是马上停下来，让孩子知道对错。

当我们去

奖惩结合，多多引导

动物园的时候，我们发现所有的动物都很听话。 这种教育模式可以用于孩子的成长，但我们必须在心里尊重每个孩子。

主要是孩子再戏弄别人的话，放在安静的地方，让他反省10分钟。 一开始，我有抵触感。 后来，慢慢地，孩子不再那么排斥了，知道这是对他错误的理所当然的惩罚。

如果她有一天表现好，一天下午都不闹，可以给她适当的报酬，但这个报酬一定不能太大。

因为如果以后给与同样的报酬或者比最初的报酬小的报酬的话，有可能会起到相反的效果，变得难以引导。

孩子，在我们的本能里，犯了任何错误都应该被原谅，父母也应该考虑解决问题。 事情虽然微不足道，但对他们未来的发展很重要。

更多孩子成长的问题和方法，请咨询最好的专家。

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？（扩展4）

——热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响？不要错过孩子的最佳阅读期！

孩子对读书的热爱作为一种长期的*惯，可以滋养他们的一生。 说人生的高度在于和你读的书相遇的人。

那么怎样才能培养孩子正确的阅读*惯？热爱阅读对孩子的性格有哪些影响？

对阅读的热爱有助于完善孩子的人格。

许多孩子在青少年时期有非常自私的观念。 这种性格一部分来自天性，一部分来自后天错误的教导。

从小就有读书的*惯，学会从各种各样的书中分辨好坏，分享，懂得感恩。 帮助孩子养成良好的性格*惯。

人是性善的，一切坏*惯都是小时候教的是错误的。 没有正确的书籍和正确的心理教育，最终会误入歧途。

看你喜欢读书，就从你开始。

孩子的成长观念和心理价值观，一开始是父母教的，所以要从小养成良好的阅读*惯。

爱读书的人不能强迫正确的引导。

要让自己的孩子热爱阅读，不能让孩子选择合适的书籍类型，培养孩子的阅读兴趣，选择正确的书籍指导，让孩子慢慢接受阅读，培养孩子的阅读爱。

阅读*惯的培养不能操之过急，必须循序渐进。

孩子的爱读书*惯不是一天就能养成的。 你不能要求孩子能言善辩，语文一下子满分。 知识的积累需要时间。 不要着急。 迟早会有回报。

是孩子家人的希望！ 欢迎更多困惑的家长咨询杨老师进行专业心理咨询，一起探讨解决孩子成长学*的问题！

发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？（扩展5）

——初中生孩子性格浮躁怎么办？家长可以这么做

每个人都有浮躁的时候。 特别是十几岁的时候，什么是青春的年轻！ 所以，浮躁心理是当前一些青少年的通病，表现为行动盲目、缺乏思考和规划、工作作风不确定、缺乏恒心和毅力、浮躁、不能急于求成。 浮躁就失去准确的自我定位，随波逐流、盲目行事，对个人和整个群体都是极其有害的。

如果浮躁不能引起我们的注意，很久很容易把孩子投入执着、善变、躁动、投机取巧、玩耍、愤怒的“深谷”。 这种浮躁的情绪的表现也因孩子而异。 想不到频繁的表现。 我坐不下。 我听不到。 无法管理。 我很忙。 写不完。 不能成长。

我们见过很多浮躁的孩子。 像杨洋这样的孩子是典型的一个。 杨洋参加了学校的绘画兴趣小组，经过几天的学*，他觉得足球是最受欢迎的运动。 于是我学了足球； 过了一会儿，因为踢球累了，想学点轻松的东西，所以报名参加了剪辑班。 但是剪纸太麻烦了，我把钢琴转过来了……就这样，杨洋从未不断地换课，静静地坐着专心于一项技能。 学期结束时，杨洋意识到自己什么也没学到。

如今，像杨洋这样的孩子生活在五彩缤纷的世界里，各种稀奇古怪的东西数不胜数。 孩子们容易分心，被过去所吸引，所以很难集中精力学*。

其实

我们该怎么做？

在这个不断变化的社会中改变孩子的坏*惯很容易，不要让浮躁的情绪长期存在。 首先，家长要给孩子营造安静的学*氛围。 一方面，父母要注意不要让陌生的东西影响孩子的注意力，另一方面，他们要积极为孩子营造安静、少干扰、少诱惑的学*氛围。

其次，正确引导孩子的好奇心。 孩子的好奇心可能是产生浮躁情绪的根源，要把孩子的好奇心融入问题、事物、现象的深度探讨，让孩子对更深层次、更本质的内容产生好奇心，以此锻炼思维能力，提高思维水*。

三是帮助孩子调整心理状态。 当孩子因学*而心烦意乱时，可以把作业放在一边，听优美悠闲的音乐。 带孩子去消遣，可以减轻他的心理负担，让他的情绪*静下来，以更充实的专注重新投入学*。

最后。 孩子们被要求仔细考虑后再行动。 完成孩子开始的事情，不着急，不摆阔气，踏实做好每一件事，有针对性地“磨练”。

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——改掉懒惰真的有这么难吗？看这对父母如何改掉子女懒惰的*惯

“孟老师，我们成功了。 非常感谢！ ’今天早上，福建龙岩的陈老板打来电话。 言语中抑制不住内心的兴奋。

那是50天前。 小陈通过智功*台领导们的文章联系我，说他们家宝贝儿子很懒，费了很大力气改掉他的懒惰。

关于父母如何改变孩子的懒惰行为，我和他们讨论了很久，并根据儿子的性格研究了合适的家庭教育方法。

他们*惯给孩子安排教育，孩子变得懒惰了。

首先是用比赛竞争的方法。

亲子宣布，接下来3人将竭尽所能。

然后展开竞争。 如果你能每周完成自己的工作，帮助做家务，设置奖品，你就能从家里得到一些报酬。

儿子非常高兴，开始慢慢收拾自己的房间，可以收拾客厅和厕所了。

为了改掉坏*惯，

其次是请人参观。

和他的妻子有目的地告诉儿子什么时候有客人来。 听说你有很大的进步，可能会去你的房间，要给客人留下好印象。

儿子觉得表达的机会来了，收拾了房间。 当然也被客人夸奖了。

在这个过程中，夫妻还会和朋友讨论父母如何改变孩子的懒惰行为，得到更好的建议。

最后是将儿子变化前后进行比较。

让他的儿子明白懒惰是一个坏*惯。 经过一个多月的家庭教育实践，夫妇和儿子讨论了他目前的进步。

儿子也衷心意识到，通过改掉懒惰自己得到了很多，并积极地告诉他们今后也会继续改掉坏*惯，让他们很高兴。

父母要改变孩子懒惰的行为真的不容易，但只要用心，一定有适合你孩子的方法。

我是孟老师，是一位深思熟虑、偏爱的青少年教育导师。 我从事教育工作很久了，经验丰富。 如果你的孩子在成长过程中有什么困难，请通过提交帮助信息与我联系。