为什么大多数老师在初中就要求学生做好笔记，原因竟然是这些？

俗话说，胜过记性不好的文章。 记忆力再好，也会被人遗忘，但记笔记的好处之一在于信息记录的持久性。

通过不断复*和*惯可以加深理解，加深记忆，达到持久记忆的效果。

在中学，老师也要求学生在课上做笔记。

做

为什么*惯记笔记的人更容易获取成功？

1笔记的人都有积极的学*态度。

做笔记本身就是一个学*的过程，在做笔记的过程中很容易加强和积累知识。

2了解记录信息的重要性

研究结果有力地支持了这一观点。 1970年，何伟发现，一周后，与没有记笔记的学生相比，记笔记的学生记得所学的概率要高7倍。

3 .在做笔记的过程中不断优化记录的方式。

多次记录后，他们会更容易明白重点是什么，同时也会优化自己笔记的记录方法。 在自学过程中，他们简化和提炼内容，有明确的重点。

4 .他们读得更有效率。

做笔记的同学可以有效地集中注意力，归纳要点。

记录本身是非常有意义的存在。 参加工作后，我留着以前的笔记本。 每次看到它们，我就会想起自己努力学*的日子。

如果父母在孩子的教育中遇到问题，他们可以咨询我们的辅导员杨达老师。 杨老师有丰富的青少年教育经验和专业知识可以帮助你和你的孩子解决困惑。

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为什么大多数老师在初中就要求学生做好笔记，原因竟然是这些？（扩展1）

——初中男孩沉迷游戏导致自残 ，罪魁祸首竟然是这些原因！

随着手机的普及，手机也进入了与我们有关的校园。 确实，手机给了我们很大的方便。 也出现了令人担心的问题。 孩子沉迷于手机，荒废学业，养成了各种不良行为*惯。

一拿到手，很多父母都怕老虎。 确实，生活中有很多孩子沉迷于手机游戏，倾家荡产。

青春期的孩子沉迷于游戏为什么会导致叛逆和极端的行为？

1 .孩子自制力不强，意志薄弱。 在游戏中，他们绝对控制着自己的生活。 通过短期的努力，他们可以获得能力、成果、荣誉、伙伴、奖励等。 而且他们很容易满足自己，沉迷于网络，荒废学业。 这时，父母只是指责和辱骂孩子，把一切都归咎于他们。 孩子的叛逆心理越来越严重，走上了偷窃的道路。

2 .父母过度溺爱。 很多父母因为工作忙等理由，没有时间和孩子在一起。 他们的孩子找自己的时候，总是不耐烦地把手机扔给孩子，让孩子玩。 因为没有朋友，有些父母会给孩子买很多电子产品。 孩子们通过在电脑游戏中消磨时间，会沉迷很久。

3 .父母没有好好教育孩子。 过多关注孩子学*上的缺点只会批评和制止。 在这种情况下，孩子会产生自卑感，通过玩游戏开始沉迷于游戏，父母直接关机阻止孩子玩游戏、没收手机和电脑，导致极端自杀。

沉迷网络游戏自杀抢劫。 多么可怕的逻辑啊。 有多少孩子被手机偷偷弄坏了！ 孩子发生行为问题时，父母如果不加以控制，一定会后悔的！

孩子沉迷游戏的原因与父母密不可分！ 如果孩子迷上了手机怎么办？ 生活中父母应该用什么方法改变孩子？ 如果有这样的疑问，请咨询以下我们的领导人，在线一对一地提出解决方案。

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—— 为什么成绩好的学生也容易沉迷网络？真相竟然是这样

初一学生李宇(化名)，以前不仅是年级前五名，还是班干部，被老师和家长认可为好学生。

但是有一天，李玉的母亲不小心看到了儿子“认真”地看*网站！

李玉以前就跟妈妈说在网上查资料，妈妈看到的是这样的场景，李玉的妈妈很困惑。 “这孩子*时很精神。 这是怎么回事？ 难怪最*成绩下降了。 ”

事实上，成绩好的学生整天忙于学*，压力很大，网络成了缓解压力的手段。

在中国，教育和就业压力很大。 中国的父母和孩子可能是世界上压力最大的人。

学*、就业、竞争的压力，父母对儿子成功的渴望，都会给孩子带来压力，让孩子感到疲惫、辛苦、不开心。

特别是对学*成绩好的孩子，父母和老师都寄予厚望，希望成绩越来越好。 他们不仅要稳定以前的考试排名，还要进步。

学*成绩就像金字塔，越往上越难。 所以成绩好的学生压力很大。

每个人都面临压力，孩子面临的学*压力比大人少。 面对压力和适应不良，他们常常逃避现实生活。

网游世界可以让他们轻松。 在网络世界里，他们可以主宰一切，自由放松。

这种“天壤之别”让青少年本能地回避现实，在网络世界里一找到快乐就沉迷于网络游戏。

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——他说中考后要出去闯荡社会：大多数初三留守学生的归宿

目前大城市的发展吸引了越来越多的人进城工作，这也给留守儿童带来了巨大的社会问题。 他们大多辍学打工，而留守学生的心理问题已经成为我们现阶段亟待解决的问题。

小昭的父母在南方工作。 他今年是初中三年级学生。 他学*热情不高，经常上课睡觉。 他在镇上的学校学*，那里很多孩子是留守学生。

老师并不仅仅是这个就能提醒他的学*态度。 他说出口了，学*有什么用？ 你最好出去工作。 他说，中考结束后，他将漫游社会。

学校里不少留守学生相信“学*是没有用的”，校长说这也是初中大部分留守学生的归宿。

留守学生的心理问题不容忽视，那么，我们的家长应该如何做？

，试着给你的孩子一个温暖的家。

没有父母，留守学生自尊心低，容易自暴自弃。 家庭的温暖能给他们信心，支持他们的学*，让他们重新开始学*和生活。

第二，培养孩子的独立性和毅力。

很多孩子觉得父母是因为“抛弃了自己”而抛弃了自己。 另一方面，由于他们依赖父母，父母可以培养他们的独立性，养成独立生活和计划的*惯。

三是引导孩子树立正确的学*观。

厌学也是留守学生的心理问题之一。 孩子树立正确的学*观也很重要。 学*是一生的事。 只有提高学位和学历，才能摆脱自己的出身家庭，才有更大的发展和未来。

留守学生也是社会问题之一。 面对这种情况，我们的家长要善于咨询心理老师。 杨达老师有丰富的青少年教育经验和专业知识，能帮助你的孩子自信地摆脱困境。

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——四个部门联合要求学校提出措施 预防少年遭*

据教育部网站消息，教育部、*部、共青*、全国妇联*日发布书名123。

《关于做好预防少年儿童遭受*工作的意见》明确表示，当地教育部门和寄宿学校应对所有女生宿舍实施。

封闭管理。 如果还没有实现“封闭式”管理，就要抓紧时间改善宿舍条件。

全国各地教育部门、共青团、妇联要开展课堂教学、讲座、小组会议

通过活动、手册等形式开展性知识教育，预防儿童*害，提高教师和家长对*犯犯罪的认识。

教育学生特别是女学生提高自我保护的意识和能力，了解防止*犯的知识。

我知道什么是*犯，遇到*犯后，如何寻求别人的帮助，一起出去看看。

离开家的时候，一定要告诉父母回来的时间、和谁在一起、联系方式等。 我记得父母的电话号码和警察号码。

要利用各种媒体普及相关知识，有条件的地方可以设立学生保护热线和网站。

明号123表示，各地教育部门将定期组织力量开展中小学网络检查。

全面检查学校日常安全管理制度有无漏洞，重点检查教职工和学生有无异常。

特别是班里的学生，特别是女学生，请注意有无成绩突然下降、变得恍惚、无故旷课等异常情况，以及发生的原因。

要加强对边远地区和山区学校、教育一线的排查，确保县学校不漏人。

对排查发现的安全隐患要及时整改，发现的*害儿童线索和征兆要认真核实。

涉及违法犯罪的人员应当及时报告*和上级部门。

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——让高中生产生厌学情绪的罪魁祸首竟然是它

在

“读书无用论”也会导致初中学生厌学！

的高中，青少年一方面需要承受学业压力，另一方面也受到很多心理和感情问题的困扰。

对社会上的一些信息特别敏感，很多时候，社会上一些人主张的“不需要读书论”让高中讨厌。

如何克服高中生的厌学情绪？ 在考虑这个问题之前，让我们分析一下讨厌学*的原因吧。 不需要读书论。

高中生的困惑：读书还是工作？

一些高中不喜欢学*的原因是是否值得花四年以上的时间学*。

答案是肯定的。 虽然高中的学*生活很无聊，但是对高中生能力的提高起着重要的作用。 经过高中三年的学*和积累，大学四年的学*和锻炼，个人专业素质和自我修养都将有飞跃性的提高。

一些高中生可能觉得学*成本太高，实际效果不明显。 你最好早点工作，积累社会经验。 这是典型的“不需要读书论”在起作用。

高中生如何克服厌学情绪？

高中讨厌学*、辍学是因为相信所谓的“不需要读书论”。 因此，消除高中厌氧情绪的关键是让学生认识到阅读的重要性。

高中生需要端正学*态度。 学*是学生的天职，学*也是积累的过程。

只有多读书，多读书，多读书，你才能比别人有更多的工作机会，过上自己想要的生活，有诗有远方。

孩子应该如何克服厌学情绪？ 对于学生家长来说，如果发现孩子不愿意学*，第一时间要进行心理疏导。

当然，也可以咨询权威的拒绝学业治疗师杨医生，获得专业的心理咨询方案。

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——孩子异地求学的厌学原因有三点

学*是一种互动性的活动，不善于交际的孩子容易讨厌学*。 所以父母要帮助孩子加强人际交往，提高学*兴趣。

在这方面，父母主要关心以下两点。

在

不要限制孩子与同伴文往。

上，被惯坏的孩子的父母因为担心在与朋友的交往中受到损害，往往会剥夺与同龄人交往的权利。 但这样一来，他的伙伴就觉得他很自私，不想和他交往。 放学后，孩子们看到其他同学三三两两在一起聊天、笑、讨论，感到非常孤独。 渐渐地，孩子开始讨厌学*，学*成绩当然会下降。

因此，智德教育专家孟老师特别提醒溺爱孩子的父母，不要限制孩子与同龄人的交往。 给孩子画土地有缺点，很有利。

异地求学要防止亲情边缘化。

溺爱孩子的父母想看到自己的孩子成功。 如果孩子在当地学校学*不好，父母总是想尽一切办法让孩子在国外找到好学校。 这个时候，父母要警惕。 环境改变后，孩子会不会因为环境的不同而讨厌学*。

在溺爱环境中长大的孩子，异地学*后讨厌学*的比例较高。 原因是3: 33.60。

第一，孩子在异地学*。 我一般去好学校，好班级。 学*压力大，心理压力大，容易厌学。

其次，在异地读书，“十里风不同，五里风不同”，孩子对新的环境和文化不认同，具有很强的对抗性。 其他学生也有可能因为地区文化的差异而与孩子隔绝。

第三，在家庭溺爱中长大的孩子，缺乏自我管理能力，在国外读书遇到许多生活困难，往往感到受挫。 孩子学*无聊，得不到心理咨询。 久而久之，当然会讨厌学*。

如何引导厌学

延伸阅读：

的孩子？

如果孩子讨厌逃学怎么办？

孩子自尊心低，讨厌学*。 孩子怎样才能从内心里肯定自己？

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——孩子厌学的关键原因竟然是它？

逃学是父母和孩子都头疼的问题，也是严重的问题。 在道德上，公然违反校规，在学*上，是对学生的重要责任的放弃。

逃学或逃学的孩子通常学*很辛苦。 上课听天书，也摸不着头脑； 不能或根本不做作业； 老师每天批评，有时抱怨父母； 父母每天都互相批评，吵架。

这些孩子一听到学*就头疼。 逃学或旷课有助于他们暂时逃避或放松。 有些人在街上闲逛，有些人在做有趣的东西。 有的人可能会离家出走，有的人想放弃学*出去打工。 其实这些孩子的处境很困难，又气愤又可怜。

他是初二学生，在班里学*成绩中等。 小冰的父母从小就离婚，和祖母一起生活。 父亲自己的经济状况不好，很少照顾他。 母亲再婚后，带着小冰和继父生活，但继父的要求很严格。 她受到了惩罚和教育。 因为肖恩犯了错误。 在那之后，肖邦总是很担心他的继父。 她不想和母亲住在一起。 然后和祖母住在一起。 从小学开始，肖邦在所有科目上都取得了优异的成绩。 进入中学后，开始学*有点困难。 期中考试输了之后，肖恩非常失望，经常说头疼，不舒服，不想去学校。 高二上学期入学后，班上一位同学告诉他游戏很好玩。 他从此沉迷于游戏，上课总是无精打采的，老师也不知道他去了哪里。 老师对他的表现进行了多次批评教育。 但是，由于父母缺乏关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学*成绩下降得快，学*成绩越低越不想学*。

这是学生家庭因素和自身素质的结果，最终他们变得讨厌学*或者逃学了。 缺乏对家人的关心和教育，以及士兵内向的性格和自卑感也是重要的原因。 这个士兵想取得好成绩，对自己的期望很高。 进入中学后，缺乏指导和学*方法，学*成绩上不去，学*动力不足，失去了学*的兴趣和信心。 因此，他试图通过逃避来解决问题。

厌学是一种常见的负面情绪，可能出现在每个人的成长和学*过程中。 是一个人在成长过程中自我失去*衡的表现。 因为学生所在的年级不同，讨厌学*的表现也不同。 就学*而言，小学是基础，中学是最关键的阶段，最容易产生厌学情绪。 所以父母要更加关心孩子的学*，树立责任感，了解学*的重要性，让孩子健康快乐地成长。