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过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*

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如果对孩子的学*要求太高,必然会给孩子带来很大的压力,严重挫伤孩子的学*兴趣,使孩子失去学*的乐趣,导致厌学的结果。

有这样的故事3360。

早上9点,第二节课的上课铃响了,学生们整齐地坐在教室里,但是还有空位。 是的,班主任高晓菲又失踪了。 找高晓菲成了班主任的日常工作之一。 上课铃似乎对高晓菲不起作用。 班主任曾多次从球场、道路、游戏中心“拜托”高晓菲回来。 高晓菲哭着哭着,发誓再也不旷课了,但他的誓言不是最后一次。 老师终于找到他时,他蜷缩在路边,惊恐万分。 他拜托老师不要送他回家。

原来,高晓菲的父母对他要求非常严格,考试成绩必须在90分以上。 不这样做的话,不仅回家挨骂,还经常被打得挨饿。 他的母亲对肖飞更严厉,有时她做不好问题,整晚不睡觉。

经常和高晓菲一起回家的同学说:“其实高晓菲不喜欢学校,母亲的责任很大。 *时,我管着他。 我这就回去,会一直问你和谁在一起。 你怎么晚点回来? 这次你有勇气吗? 分数低了,你就会吃亏,烦死了。 我们谁也不去他家玩。 我给他打电话,他妈妈在窃听。 因此,高晓菲偷偷写了作文。 他走出家门,一次击退母亲的阻隔,逃进城堡,架起吊桥,关上城门,母亲在下面喊道。 他在城堡里偷偷玩得很开心。 之后,他的母亲拿着绳子爬上了城堡。 她一进他的窗户,他就不慌不忙地拿出剪刀,一刀两断了绳子……”

看这里,我们能不陷入沉思吗? 为什么本应该不用担心的年轻天真的心会陷入如此深刻的心理危机? 为什么可敬可爱的父母要给孩子打上这么重的冷漠烙印?

高晓菲对学*的厌恶已经发展到了极限。 他得了高分,又累又无力,学*对他来说是一件很痛苦的事。 所以他讨厌书和学校,讨厌让他读书的父母。

由此可见,对孩子过于苛刻和苛刻的要求,必然会给孩子带来巨大的心理压力和烦恼,严重伤害孩子的心灵,剥夺孩子的学*欲望,扭曲孩子的心灵。 从高晓菲身上,可以看出父母的情绪不安,狭隘,渴望成功。 这反映了把所有理想强加给孩子的必然结果。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*扩展阅读


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展1)

——12岁女孩叛逆期沉迷手机,严厉的教育方式只会让孩子走向极端

案例说明:女儿小婷12岁,本来是个成绩优异的孩子,现在沉迷于手机与教师的关系,不爱学*。 成绩一落千丈,心情就变得极端急躁,控制不住自己,自残了。 父母带贾斯汀去看医生后,他们让她辍学在家。 她的情绪逐渐稳定,人也逐渐开心起来。 每天用手机也可以控制时间。 两个月前手机意外坏了,孩子情绪不稳定,为了一点小事就和父母吵架,还想用刀*,太极端了。

12岁女孩为何会变得如此极端?

1.缺少父爱

贾斯汀从6岁开始就一直在异地打工,每月回家的次数数不胜数。 父女*时交流很少,所以对父亲的感情很淡薄。

2 .妈妈的教育方法错了。

贾斯汀的自传中说,她的母亲对她的教育很严格,经常说教,对她的成绩要求很高。 她做错事就打她骂她,即使在公共场合和同学面前。

3 .孩子的自制力不强。

初中毕业后,贾斯汀变得叛逆了。 她成绩优异。 存钱买了手机后没有告诉父母,她开始看电子小说、玩游戏、上课玩、在家玩。 她的成绩直线下降了。

青少年心理咨询专家孟元九老师建议:

父母不应该在孩子自身的感情问题上向孩子发泄过多的感情。 父母要了解孩子的内心,在孩子犯错误时关注孩子的感情。 请不要使用孤僻严厉的教育方式。 那是因为孩子的性格感情用事、孤僻,容易用暴力行为处理问题。 需要孟老师帮助的家长请点击下方咨询,免费获得一对一教育计划。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展2)

——孩子沉迷电视会产生极端情绪吗

孩子沉迷于电视确实会产生极端的感情。

*心而论,如果大人沉迷于电视,不是就没有极端的感情吗?

除非有无所谓的态度,否则每次沉迷于某件事都会产生消极的感情。

为什么孩子会迷上电视? 电视上有什么特别吸引他们的地方吗?

可以让他们废寝忘食,也可以在别人的影响下引起极端的感情。

当一个孩子能长时间、持续地沉迷于某些事情所引发的极端情绪时,我们只要改变一下看法,就能看到这个孩子的专注力达到什么程度。

怎么从沉迷于电视这件事挖掘孩子的闪光点,怎么將极端情绪赋予另一种说法呢?

:首先,观察孩子们在看什么节目。 例如综艺、财经、游戏、动画、偶像剧、侦探等。

第二,找到他们喜欢的东西。 例如,生动的剧本、逻辑推理、有趣的综艺等。

第三,了解他们对这些节目和剧本的看法。

从这三个方面可以了解孩子的兴趣爱好、隐性性格和某些方面的特长。 从而帮助孩子找到自己的爱好,也许就能知道人生的理想和方向。

孩子有兴趣就实践探索。 他不会一直沉迷于电视。 如果父母在面前给予适当的指导,孩子会向好的方向发展。

首先,家庭矛盾解决了,孩子觉得父母爱他们,理解他们。 家庭关系瞬间改善。 孩子的极端感情会慢慢消失。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展3)

——过份热心的妈妈让人心烦

晚上。 小燕的客厅。 小燕在和她的同学孙子(以下简称孙子,声音很大)说话。 萧炎的妈妈在做家务。

小燕:今天不应该告诉张秀华那个问题。 她差不多准备好解决了。 请告诉她。 这让她生气。 见不到她你就快和你心烦了。

孙:狗咬了,但我不知道怎么成为好人。 第三天,谁着急了! 反正促销名额也就这么多了。 你一上去,我就起不来了。 谁不会把手留在背后? 我很无私,乐于帮助别人,给她上课。 我是活雷锋,她很无聊!

埃里克:但是人家没问你!

孙:我受不了别人的混日子。 我很担心。 鼻子和眼睛发热。 我是多么愚蠢啊。

小燕:你这种态度明显看不起人,但他们不能反感!

孙:不愿意吗? 这叫虚荣! 不,不,不,不。 我不认为你和她一样好。

小燕(打断她)吃:苹果吧。

孙:苹果有什么好吃的? 一点味道也没有。 我没吃过苹果。 我吃橘子。 (说着,从包里拿出四个橘子。 )给你。 真正的黄岩蜜柑。

小燕(吓) :你怎么带这么多橘子来学校?

孙:那还多吗? 我已经吃了六个了。 我的包很大。

孙子说着,挑了一个最大的橘子,剥了皮,咬得很大。 小燕惊呆了。

孙:你为什么不吃?

燕:牙齿不好,我怕酸。

孙:你怎么这么忙! 不酸! 加油! 吃吧!

孙先生把大橘子塞到小燕嘴里,小燕只能吃,表情痛苦。 孙子捡起几个大橘子瓣,伸到燕嘴边。 小燕只能站起来。

埃里克:我应该做作业吗?

孙:你在赶什么? 我以后不教你了。 不,你的作业比我的好。 我不会随便问的,你先吃吧。

小燕(想躲起来)那你先吃吧。 我帮妈妈工作。

孙:工作? 我通常不关心家务

小燕(想不出怎么摆脱) :我有事。

小燕进了厨房。

小燕:妈妈该怎么办? 她给我吃了橘子。

慕岩:我听到了。 有一个办法。

严母拿着四个茶碗和四双筷子进了客厅。

慕岩:同学,你叫什么名字?

孙:阿姨,我叫孙。

慕岩:孙潇,在我家吃晚饭。

孙:不,不,我该走了。

小燕:别走。 看,你连筷子都拿走了。

孙:不了,谢谢你。 阿姨,你真好。 诶? 你穿的衣服和妈妈一样,不仅你没化妆,妈妈也不漂亮。 涂口红就好看了!

小燕:可能吧。

孙:是的,阿姨。 为什么不明天早上试试呢?

不,没有。 我没有口红。

孙:没关系。 明天早上我给你带一个。 我们有很多房子!

小燕(害怕地) :不要,不要。

孙子(外出再叫) (: )就这样决定了!

母女面面相觑,面面相觑。

客厅。 母女。

慕岩:你是怎么把这样的宝宝带回家的?

小燕:我没叫她。 她必须来。 我怎么能拒绝呢?

小燕:她真的很热情。

小燕:是的,我的昵称是东西方的妈妈。

慕岩:我受不了了。

小燕(真诚) :妈妈,我想你有时也是。

慕岩(生气) :别胡说! 我怎么能做这种事?

小燕:比如说,天气不冷,别人要我穿大衣,我也得带着,差点丢了。 比如,你知道那时我要做作业,你还是一次次催我。 例如,我和肖佳相处得不好,但是

你坚持要我和她交朋友,她是个好学生,她妈妈是你的好朋友,逼她一起上学。 你知道吗? 一路上我们一句话也没说。 很尴尬吗? 像刚才一样,妈妈让我吃了橘子。

慕岩:啊,你在挑妈妈的毛病! 我是为了你!

小燕:如果你想这么说,那是个好主意。

慕岩:我是奶奶吗?

严:差不多。

慕岩(抓住掸子) :我要打你!

小燕跑进她的房间,关上了门。

慕岩:明天请拔掉你门上的别针,把门关上。

这个叫孙子的同学和小燕的妈妈有一个共同的缺点。 就是太热情了。 他们无法区分关心、援助和干涉。 当然,帮助同学、关心孩子是件好事,但要建立在互相尊重的基础上。 主观上把自己的关心和帮助强加于对方,即使是善意的,也一定会给对方添麻烦。 这不是帮助,是干涉。

注意不要成为干扰,刺激孩子的反抗心。

延伸阅读:

的家长和无业的孩子要管理。

父母不应该干涉孩子之间的纠纷。

家长班:管理越严越“容易丢”


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展4)

——孩子逆反心理是父母的严厉逼出来的?

反过来说,我们通常是父母抱怨青春期孩子的问题时听到的话。

百度解释说,逆反心理是指为了保护自尊心,对对方的要求采取相反态度和言行的心理状态。

由此可见,逆反心理并不是孩子的专属。 作为熟悉心理学的人,作者的观点更令人吃惊。

他认为,有“叛逆心”的不是青春期的孩子,而是他们的父母。 真的是这样吗?

我不知道“逆反心理”这个词是谁发明的,但有一点是肯定的,那就是在所有关于青春期儿童心理的专业术语中。

这个词的使用最频繁,如果不是最频繁的话。 发明这个词的人可以死于印刷。

但是,这句话并不是一个好词,因为它将冲突的原因和责任指向了冲突的一方。

这个词和“逆反心理”的意思相同。 只有站在统治者的立场上,反叛者才能认为是错误的。

事实是统治者做得太过分了,人民造反了。 从这个意义上说,统治者是反叛者的共犯。

*说过,哪里有压迫,哪里就有反抗。 这句话也适用于父母和孩子的关系:

父母的控制力越强,孩子的反抗心就越强,所以可以说孩子的反抗心与父母的反抗心是一对的。

在所有冲突中,往往是冲突的一方将责任完全推给另一方。

“逆反式”一词几乎都是为此而发明的。 随着孩子身心的发展和知识的增加,他们对独立的渴望越来越强烈。

对于这样的要求,父母的思想准备往往不够。

有心理学家说,好父母的条件是能忍受孩子长大被抛弃的感觉。

在任何意义上,孩子的成长都意味着远离父母。

比如说。 孩子四五岁的时候,往往比父母更珍惜幼儿园的老师和同学。 同学和老师所说的一切,都被奉为“圣旨”。

但是,父母说的话经常被无视。

健康的父母很高兴自己的孩子这样做。 因为这是他们成长和社会化的体现。

不健康的父母会认为,孩子在里面吃,在外面选择,不知道什么对自己有好处。

然后设置各种障碍,阻止孩子“抛弃”自己。

孩子叛逆心强,是推卸责任、给孩子扣帽子的具体表现。

在这种情况下,孩子的许多言行似乎有点病态。

即使是正常、有创造性、处于人生最辉煌青春期阶段的精彩言行,也会被身心衰退的成年人视为叛逆。

没有什么能比把健康看作疾病、创造力叛逆、努力成长看作背信弃义的误解更让人悲伤了。

现在知道,“叛逆心”这个词不是青春期的孩子,而是父母。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展5)

——苛刻不宽容的父母使亲子关系扭曲

孩子的心不成熟。 也许是因为父母鼓励的一句话,让他能进步,也许是因为父母不喜欢的眼神,让他黯然失色,失去了自信。 对父母不宽容的孩子很难立足。 不宽容的父母让他们生活在恐惧和自卑感中。

有多少苛刻的父母,就有多少受伤的孩子

说:“没有钱就完美,谁都不完美。” “谁也不是圣人,怎么会有人犯错误呢?”这个道理家喻户晓。 但面对孩子的错误,很多父母都非常严厉,总是对孩子大声喊叫、说教、冷笑、挥拳。 我见过几次在公共场合打孩子的父母。 有表情,推推搡搡,对孩子毫不留情。 在旁观者看来就像家常便饭,几乎没有人阻止。 你可以在公共场合这样骂孩子。 我不知道在家关门会有多严重!

鲁迅说:“中国人把孩子当大人了。” 时至今日,这句话仍然可以表达中国传统的父母观。 他们知道的事,孩子也应该知道。 他们不生气的是“笨蛋”; 大人和孩子都教,孩子也跟着做。 他们不做的是“不听话”; 其他孩子能做的事,自己的孩子也应该做。 如果做不到,他们就会“不努力”。 在这种观点的驱使下,孩子达不到要求,就会受到责备。

任何不宽容,都会伤害孩子脆弱的心; 既有很多严厉的父母,也有很多受伤的孩子。

不宽容的父母扭曲亲子关系。

不宽容的父母无法容忍孩子的缺点和错误,经常骂孩子,让孩子每天不安。 不宽容的父母扭曲、紧张亲子关系,摧残孩子身心,践踏人格,使孩子因得不到爱和信任、看不到希望而心甘情愿沉沦。

缺乏包容的父母,不懂得尊敬。

家是给孩子提供食物、住所和心灵安全感的地方。 家应该是世界上最温暖的港湾。 对年幼的孩子来说,家是唯一的地方,也是孩子稳定的地方。 他们知道一旦离开家,他们就活不下去了。 但是,有些不宽容的父母却无视这一点,“逼迫”自己的亲生骨肉。

教的是人,父母也是人。 想想看,一个人可以这么不宽容吗? 有些父母不仅把孩子当成孩子,还没有把孩子变成完整的人。 我们大人当然不会这样交往。 因为大人之间有*衡。 我们是互相信任,和自己一样有尊严的人。 我们做什么事都要三思而后行,做错了就承担后果。 侮辱别人会让我们更痛苦。 但是孩子不一样。 孩子是自己生的,一切靠自己。 一些父母把孩子当成私有财产,用自己的想法创造孩子,在他们还没有达到期望的时候随意鞭策和教导他们。 说起来,不宽容的父母还是不懂人性,不明白“尊重”这个词的意思。

得不到父母尊敬的孩子难以立足,不宽容的父母让他们生活在恐惧和自卑感中。 不宽容的父母不成熟,没有意识到犯错误对孩子的重要性。 在孩子成长的道路上,每次跌倒都要学*,每次攀登都要磨炼。 我不怕孩子有缺点。 可怕的是,他没能正确地看待他们,他失去了成长的机会。

教育从孩子让我们为难的瞬间开始。 面对犯错的孩子,父母如何分析问题,如何对待他们,是最能看到父母水*的时刻,也是孩子未来行为和心理变化的拐点。 孩子的心不成熟。 也许是因为父母鼓励的一句话,让他能进步,也许是因为父母不喜欢的眼神,让他黯然失色,失去了自信。

每个孩子都有善良的心,也有缺点。 每个孩子在成长过程中都犯过错误,有些还犯过很大的错误。 父母能否妥善处理孩子的错误,是父母成熟的分水岭。 能够正确运用宽容的父母,才是成熟的父母。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展6)

——父母的专制会导致“过于听话”的孩子成为没有主见的机器人

因为父母喜欢听话的孩子,所以父母从小就在孩子身上灌输观念。 ——爸爸妈妈只喜欢听话的你。 如果你不听话,爸爸妈妈就再也不喜欢你了,不给我买好吃的玩了。

从小就被“恐吓”的孩子,为什么不听父母的话呢?

“过于听话”的孩子没有任何主见,父母如何为他们的下半生负责?

孩子在成长的道路上,作为领导者的父母确实往往会为孩子选择更好的东西,但正是因为这些更好的东西,孩子往往错过了学*选择的机会。 所以,即使孩子选择的道路不像父母的指示那么顺利,也要由孩子自己选择并承担。

父母面对没有自己意见的孩子,要慢慢培养自己的意见,不要否定孩子的选择。

在生活中,要多挖掘孩子的爱好。 讨论他们喜欢的话题和事情,听取他们的意见,听从他们的意见,在讨论中采纳他们的意见。 例如,带孩子购物时,不要给孩子吃所谓的保健品,也不要禁止吃甜的辣的,而是问问孩子喜欢什么颜色的点心。

在学*方面,孩子在学*方面很迷茫。 很多父母不耐烦了,瞧不起孩子,直接告诉孩子正确答案。 长期以来,孩子在心里觉得自己很傻,不傻也没关系。 反正父母会告诉他们正确答案。 所以,父母要对学*有耐心,鼓励和表扬孩子。 如果孩子做错了问题,父母应该一步一步地引导他,直到他找到正确的答案。 当孩子想不到的时候,父母应该给予鼓励,而不是责备或失望。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展7)

——父母要求孩子绝对服从会导致行为逆反

很多父母和孩子说话总是用指令的语气,但要求孩子工作时,他们喜欢采取独裁的方式,要求孩子绝对服从。 这种父母与子女的关系是支配与被支配、压迫与被压迫的关系。 他们对孩子只考虑自己的权威,不怎么想自己的想法。 专制的目的是希望孩子绝对服从自己,一切听从自己的要求。 这种亲子关系绝对无法沟通。 这种家庭的孩子,心理发展总是有问题。

在生活中,我们经常听到父亲们这样对孩子说:“照爸爸说的做吧! ”我听到他说。 这句话只是对孩子说:“在家由我决定”、“一切以我的喜好为准”。

当然,父母不让孩子做的事,大多数都有道理,但也有很多人不太有道理,甚至没有道理。 在任何情况下,武断地不发挥孩子自由的本能,只会伤害孩子的自尊心。 如果父母小时候能保护和培养他的自尊心,那一定会让他受益一生。 有自尊心的人尊重别人,照顾自己,充实自己。 有自尊心的自爱的人,只有对社会有所贡献,才能对别人有爱。

有些父母看到孩子和朋友交往,一会儿忙,一会儿亲*,就会误会,以为孩子头脑简单,过了就忘了。 所以他们认为责骂孩子是无害的,反正心里也不会去。

其实孩子的心很敏感很脆弱,非常容易受伤。 他很清楚内外的区别。 孩子一般不介意孩子的言行,但在意父母的言行。 如果父母总是不尊重孩子,即使马上骂他,也是没有道理的。 或者,即使知道自己不讲理,即使孩子讲道理,也决不向孩子道歉。 倒不如说,主张让其随心所欲。

压力大的孩子对自己的口头意见不满意。 这样下去,孩子可能会产生强烈的反抗心。 说什么他都不想听,不想做,性格顽固; 或者吓得退缩,或者违抗,什么事都不敢抱怨,只是听从父母的引导。 叛逆的孩子注定要走自己的路,胆小的孩子永远是孩子。 没有自己的个性,这些孩子就谈不上个人事业的发展。

有自尊心和自信的人,才会努力实现自己的理想。 这样的话,就不用奉承别人了。 他不会失去信心,能坦然面对成果,坦然面对失败,挫败别人的嘲讽,逐渐迎来坦途。

延伸阅读:

的父母没事的时候总是提出反对也不奇怪。

不反抗是正常的。 今天,孩子们误认自己的反抗是“正常的”。

请像这样和孩子交流,消除孩子的反抗心。


过份苛刻:父母的极端严厉会导致孩子痛恨学*(扩展8)

——在孩子面前批评老师会导致孩子学*不用功

有一位父母的孩子上了小学,有一天问了父亲关于专业科目的问题。 一看,他知道老师在教学中犯了一些错误。 但是,这位父母没有告诉孩子,而是在另一张纸上写道:“老师的话有点不对。 请再告诉我一次。 ”

老师不是一个完全没有缺点的人。 他有时会犯错误。 他的教育政策和教法在家长眼里也有很多疑点。 特别是在最*社会各界指责老师太低、公开批评学校的时代,很多家长也像教育评论家一样,有时也会批评老师的教学方法。 如果只是大人之间说的话没关系,但是在孩子面前,对孩子进行这样的谴责的话,就会发生问题。

在孩子面前,父母随意批评别人,会在不知不觉中,对孩子产生不信任感。 老师也是。 如果孩子鄙视学校和老师,就会忘记努力学*的重要性。

智德教育专家孟老师表示,上述家长的回应非常恰当,令人钦佩。 有些父母发现老师的错误,就夸大其词。 在极端情况下,一些父母在质疑孩子的学*成绩时,故意带着孩子质疑老师。 老师的能力因人而异,所以不能完全相信。 但是你也要像那位父母一样,不辜负孩子对老师的信任,默默地照顾孩子。

即使家长不能和老师交换意见,有关老师和学校的问题也不能马上出现在孩子面前。 这些应该认为是家长之间,或者是家长和老师之间的个人讨论。 同时,从孩子嘴里,最好无视老师和学校当时的不满和批评。 把最好的孩子的感受作为信息,在可能的情况下向老师建议,作为指导的参考也是一个好方法。 父母要主动发现老师的好的一面,告诉孩子,以免孩子鄙视学校。

智德教育专家孟老师会热情提醒。 【QQ: 2957130025】

如果你的孩子学*能力低、厌学、行为差、性格叛逆、难以与父母和老师交流、叛逆、孤僻、闭门不出、爱玩、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天在线一对一咨询,为青少年提供行为心理咨询,免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。

孟老师建议你继续读下去。 严选:请告诉我真正适合孩子的指导者。

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