是谁导致孩子自私心理得到膨胀，该怎么办?

前苏联教育家马卡连科对路上的人说：“你想杀你的孩子吗？ 请给他足够的喜悦。 那会杀了他。 ’这种说法并不使人吃惊。 大量事实表明，对儿童过于关注和呵护，会导致儿童自私心理的自我膨胀，导致许多越轨行为，甚至走上犯罪道路。 在众多少年犯中，过于重视自我、忽视他人，是走向犯罪深渊的第一步，值得细细品味。

这对学校的学生来说是真的。 奶奶60岁了，孩子先吃生日蛋糕，但爸爸拒绝了。 孩子犯了错误：“如果不让我先吃，你也吃不了！ ’把生日蛋糕拍在地上。 奶奶哭了，“我爱你12年。 你能爱我一天吗？”

另一篇文章讲述了这样的例子。 在押的陆某，14岁时犯了杀害母亲罪。 他在看守所果然无法无天，成了小眼中钉。 从看守所访问自己家的时候，卢先生被认为是掌上明珠。 即使他骂妈妈，她妈妈也会满脸笑容地让他高兴。 半年前，几天，他逃学上网，他妈妈在找他。 结果他又羞又怒，举起菜刀向母亲撞去。

为什么孩子这么自私，是因为先吃蛋糕的要求不满足，所有人都必须满足的那对父母不让他“自由”上网，举起菜刀对着妈妈吗？ 从这些例子可以看出，孩子做的事是溺爱的结果。 过度的“爱”，没有原则的“爱”，会得到“爱一天”的回报，而得到的是孩子挥舞的利器。 这些事令人心寒，发人深省。 溺爱带来的道德缺陷及其危害后果不言而喻。

人心有膨胀的自我，其心与人性共存。 其特点是过度自负和自我中心。 个性发展过度会使心灵膨胀。 另一方面，父母以“爱”为理由，放弃了孩子心理膨胀的束缚，孩子往往会变得自我过剩。 在孩子内心自我膨胀的初期阶段，父母总是认为是个小问题，没有给予足够的重视。 即使修改，父母也可能不同意。 一是主张教育，一是保护孩子，孩子的自私心理会继续膨胀。 最后，他们非常以自我为中心。 进入社会后，他们也做了许多不社会的行为。

为了防止孩子内心的自我膨胀，父母要敢于善于对孩子说“不”，拒绝孩子的无理要求，采取合理的惩罚措施，培养孩子良好的道德品质。

首先，孩子长大后，父母要给孩子制定行为规则。 如果孩子超越了规则，他就必须被拒绝。 其实，孩子的拒绝是对孩子行为结果的评价，传达了行为的界限。 什么能做，什么不能做。 另外，家长在教育孩子时，必须保持家庭和社会行为规则的一致。 拒绝孩子的叛逆行为，其实是在帮助他们养成统一的“游戏规则”，提高他们的社会适应能力。

其次，要学会“忽视”孩子，培养责任感。 让孩子明白，过度的自我放纵，要求别人满足自己的愿望，只会引起别人的反感。 他们必须尊重他人，对自己的行为负责。

第三，学会惩罚孩子。 让孩子知道做坏事会受到惩罚。 孩子小的时候，孩子行为过激的时候，父母一定要用认真的眼光看孩子，让他觉得自己的错误，举止得体。 如果孩子错误严重，要加大对孩子的惩罚力度，帮助孩子养成尊重他人的*惯。

孩子过度自我膨胀的主要原因是家庭，而不是父母。 自我膨胀，以自我为中心，对孩子的成长和未来极为不利。 所以，学会妥善约束、排斥、惩罚儿童，注意克制儿童内心自负和自我中心的方法和技巧，对儿童的健康成长大有裨益。 科学地拒绝、聪明地惩罚孩子，不仅不伤害自尊、不怨恨，而且让孩子学会尊重父母、尊重他人、懂得生活和做人的道理。

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是谁导致孩子自私心理得到膨胀，该怎么办?（扩展1）

——青少年孩子沉迷网络游戏导致厌学家长该怎么办？

青少年沉迷网络游戏被称为“网瘾综合症”或简称“网瘾”。 智优青少年心理导师孟老师表示，孩子沉迷于网络游戏、手机游戏等，会直接影响孩子的学*成绩、学*兴趣等各个方面，导致孩子一点点失去学*兴趣，最终变得厌学。 孟老师告诉家长，每个成功的人都有积极向上、安于现状的进取精神。 他们很少为自己的成绩感到高兴，大部分在继续努力。 这是企业，是人们创造的动力。 对孩子来说主动性也很重要。

进取是孩子学*的动力，很多孩子只是因为失去主动性而讨厌学*。 父母应该知道在任何情况下都不能挫伤孩子的动力。 特别是在孩子成绩下降的时候，要鼓励和引导他们恢复自信。

在

父母如何防止孩子产生厌学情绪呢？

上，为了防止孩子讨厌学*，应该让孩子积极学*。 学*是一个漫长的过程。 只有孩子想自己学*，主动努力，才能取得最好的效果。 积极学*需要不断培养，尤其需要家长的帮助和指导。

“学*主动性”是指学生受主观意识支配，有目的、自发地学*。 众所周知，学*是一个漫长而困难的过程。 只有孩子想自己学*，主动努力，才能取得最好的效果。

孩子不积极，不愿意学*，主要有几个原因：

1 .对学*不感兴趣。

以智力为基础教育的孟老师认为，学*动机中最真实、最活跃的因素是认知兴趣。 它直接促进孩子探索新知识，发展新能力，但没有这种兴趣学*会成为无聊的负担。 所以，要让孩子成为学*的主体，首先要让孩子对学*感兴趣。 因为兴趣是积极学*的动力。 当别人对所学感兴趣时，他总是积极快乐地学*，并不认为学*是沉重的负担。

2 .没有信心。

有些同学可能在学*上遇到过挫折，但没有科学分析自己的挫折，误以为自己没有学*能力、没有自信或失去了自信。

形成了既然自己不能学*，再怎么努力也没用的心理。 有人说：“学*是由成功驱动的。” 这句话有一定的道理。 因为每次成功，自信都会增加一点，相信自己在学*上的努力一定会有成果。 正是这份自信，让许多学*基础不高的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。

父母应该如何培养孩子主动学*的能力？

1.为了让孩子更积极地学*，父母需要首先树立榜样。 家里有学*氛围，孩子会在不知不觉中受到影响，学*热情会显著提高。

2 .孩子的生活可以交给自己，父母看，给予适当的引导。 这有助于培养孩子的独立能力，独立解决问题。

3 .家长可以和孩子*静地讨论，让孩子自己制定学*计划。 监护人只需要监督。

4 .让孩子知道积极学*是克服困难、发挥潜能的第一步。 家长不能完全代替孩子去做，要注意调动孩子在解决问题过程中的主动性，让孩子觉得是自己力所能及的。

5 .让孩子自己决定学*时间后，父母可以记录孩子的学*时间。 几天后，和孩子讨论，现在的学*方式是否有改善的余地。 拿出记录表让孩子自己制定改善计划，监督执行。 这样可以让孩子最大限度地发挥主动性。

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——孩子做事拖拉怎么办？这4个方法你肯定用得到

拖延症是许多孩子的通病。

如果拖延，就会发生连锁反应。 把这个放下，把那个放下。 所以如果工作不结束的话，你从哪里来？ 我只是把那个延期到明天。

我觉得《明日歌》很好地体现了拖延的弊端。 明天、明天、几个明天。 明天永远不会来。

拖延其实是浪费时间，浪费岁月。

如何解决孩子做事情拖拉问题 ?

:第一，让孩子意识到拖延的后果。

例如3360首先，自己的工作效率低； 其次，影响你的心情； 最后影响自己或他人的后续工作。

二是心理变化带来的结果。

例如，3360拖延症后，如果你感到不舒服，你就会知道以前什么也做不了。 对自己产生怀疑，失去信心。

第三，让孩子感受按时完成任务的乐趣。

例如3360督促孩子在一定时间内按时完成任务。 他感到按时完成任务的快感，摆脱了拖延带来的心理负担。

第四，父母如何帮助孩子改掉拖延的坏*惯？

1 .科学安排时间，合理安排学*和休息时间。

2 .让孩子有时间感。 比如孩子能不能戴手表。 在他的房间里放上闹钟和挂钟，设定*时的时间，随时提醒孩子有时间观念。

3 .父母应该严格监督孩子。 让他有时间感和效率感。

孩子养成拖拉的*惯，有时间观念，需要时间。 这不仅需要孩子自身的自制力和毅力，也需要家长的监督和坚持不懈。

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——过分溺爱滋长孩子自私心理 教子原则付出比给予重要

过度的放纵和无限的放纵，培养了孩子的自私，让他们心里只有自己，没有别人。 现在的父母没有理由爱孩子。 现在的孩子没有心，没有肺，很多父母流下了痛苦的眼泪。 以前父母打孩子，今天孩子打父母。 智胜的背景中也常见这样的例子。

如果只给孩子爱，孩子就没有责任感，只会索取。 一位下岗女工知道自己的孩子喜欢虾，很贵。 她咬紧牙关从市场上买的。 看着孩子吃得津津有味，她舍不得动筷子。 看到孩子吃完了，妈妈忍不住想吃一口。 “别动！ ”13岁的“那是我的。 ”过度的放纵和无限的放纵，培养了孩子的自私，让他们心里只有自己，没有别人。

爸爸妈妈说，什么都不做，做第一就好了。 现在有很多无情的孩子，无能的孩子。 一位学校校长曾说过这样的话。 入学后，来了很多新同学，一位母亲给孩子疡了每天穿的衣服。 有一天下雨了，孩子穿着薄外套出门，感冒了。 孩子在抱怨让父母穿这个，所以感冒了。 父母很抱歉，我不知道今天天气会变。 有个孩子参加了冬令营。 孩子从小和妈妈在床上长大，现在住在上铺。 晚上，他害怕了。 他上了铺在下面的大男孩的床被赶出去了，据说是同性恋，上了另一个孩子的床被赶出去了。 太溺爱了，只知道付出，只会危害孩子。

智择优编者按：

不能被宠坏。 他不能自己做。 他必须独立。 他将来会减少痛苦。 现在的孩子在适应社会方面会面临很大的问题。 现在，家庭教育的问题凸显出来。 我们在照顾他们。 二十几岁的研究生只知道在家吃膨化食品，什么也不做。 他们应该长大，但不应该做他们应该做的事。 你可以为孩子做点什么，而不是孩子的成长。 这是今天的父母必须特别注意的事情。

延伸阅读：

的惯坏就像杀孩子|妈妈可以爱孩子，但不能惯坏孩子。

教育父母和孩子的四大弊端会毁了他们。

父母的错误做法：对性问题保守秘密。

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——当孩子小升初面临新的学*环境出现厌学心理家长该怎么办？

8~13岁的孩子正面临着中学的起步阶段，这意味着孩子在学*压力方面上升到了新的高度。

心理学研究表明，孩子在刚进入小学时表现出自信，在幼儿园以“小星星”的称号进入小学。 在他们看来，这些光辉一直伴随着他们，但在小学里一旦被冷落，他们就会讨厌学*。

同样，这种心理在孩子上初中时，孩子也有这种心理。 父母该怎么办？

孩子刚进入小学，有“挫败感”是很正常的。 父母要告诉孩子，作为教师，要有时间发现自己的特点，放弃过去在幼儿园的成绩，努力成为合格的小学生。

另外，在生活中，家长要努力给予孩子及时的帮助，帮助孩子脱离幼儿园的*惯，使孩子有独立感和安全感，以及一定的学*能力。

0-@ qq.com1.缓解孩子的紧张情绪。

小学一年级，儿童正处于从以游戏为中心的幼儿园生活向小学学*生活的过渡期。 由于入学前准备不足，有些孩子一入学就会发生恐慌症。 这也是孩子不爱学*的一大原因。 有些孩子因为学*的压力晚上休息不好，身体会生病。 作为父母，要放松自己的紧张情绪，以良好的心态迎接新的学*生活和环境。

2 .培养儿童的独立意识和安全意识。

子女进入小学和初中，意味着逐渐脱离家庭，开始一定的独立生活。 为了消除孩子的紧张情绪，父母更要注意培养孩子的自我管理能力，做好自己的事。 这个独立的意义和孩子在幼儿园什么都让老师做的*惯不同。

3 .向儿童传授安全知识。

此外，家长要教会孩子安全知识，让孩子知道并遵守交通规则。 如果他们迷路了，他们应该找警察叔叔，不能和陌生人一起去。 早点向孩子灌输这些思想，会导致意想不到的事情。 这些必要的安全知识，必须让孩子知道，以防万一。

4 .帮助孩子引导积极情绪。

也许，放学后，孩子会抱怨“讨厌学校”“讨厌学校”。 这个时候父母该怎么办？

作为家长，我们应该尽量正面引导孩子的感情，尽量把学校和快乐的感情联系起来。 放学后，父母问孩子：“今天开心吗？ ”可以问。 “今天有什么有趣的？ “老师今天批评你了吗？ ’等一下。

父母必须注意对孩子的感情引导。 家长只有站在老师和学校的一边，肯定学校和老师，冷静客观地分析问题的症结在哪里，妥善与老师沟通，减少他们的厌学情绪，才能有利于他们的学*。

，然后单击，

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——孩子自私任性怎么办？家长学会这三种方法让孩子不再自私

任性的孩子怎么办？ 教育孩子，让他们学会分享、感谢。

1、知道付出。

即使家庭经济好，也不要只期待孩子。 让孩子知道欲望应该和义务对等，不要只想着享受。 家人和长辈聚会时，父母要教育我们的孩子尊重长辈，关心他人。 妈妈做家务的时候，别忘了孩子也要去学校。 适当的家务劳动使孩子对劳动和努力有相应的概念。 知道孩子工作不容易，考虑今后生活中的特殊要求。

2 .不要太疼爱孩子。

此时，你既不能迁就孩子，也不能过度支持或过度保护孩子。 正确的家庭教育应该有原则，不是溺爱，不是溺爱。 孩子的要求必须合理满足，不合理的要求一定不能被满足。

父母的行为对孩子的影响是最直接、最持久的。 父母的首要任务是给孩子树立学*和模仿的好榜样，在实际的行为教育中影响孩子。

3 .对儿童实行奖励制度。

很多孩子的自私还体现在他们的小气和霸道上，家长在教育过程中要注意孩子的心灵锻炼。 让孩子学会做家务，给孩子一定的零花钱，或者让孩子学会照顾宠物，孩子会在不知不觉中担心和担心。 即使学会照顾宠物也会把他的点心留给宠物。 养育小猫小狗是无私地养育和分享孩子的最好方法。 孩子每次进步，父母都要说明哪里做得好，并给予表扬奖励。

任性，孩子要马上教育，家里的父母和长辈要宽容，将来上社会会吃大亏，成不了大事。 如果在教育孩子的过程中遇到任何问题，可以点击下面的咨询免费获得老师的一对一教育计划。

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——孩子依赖性太强怎么办？父母是时候该放手了

我遇到过很多学生，如果在生活和学*中遇到问题，我会坐下来等着别人解决，但我从来没有想过自己解决。

现在有很多孩子高度依赖父母，缺乏独立性，过于依赖别人。

要想培养孩子的独立性，家长首先要改变自己的教育方式。

，不要为你的孩子做任何事，让他们做他们能做的事。

从幼儿园开始，孩子在父母的帮助下，逐渐可以学会自己吃饭、穿衣、收拾玩具。

在这个过程中，一开始一定很难，孩子做不好。 从学*到逐渐学*是一个必经的过程。

父母要多给孩子运动的机会，让孩子做，防止孩子依赖。

不要害怕孩子做不好，也不要着急交接。 不要因此而责备孩子。 你要有意识地培养和锻炼孩子的自助能力。

对于孩子独立做的事情，经过努力，无论如何都应该得到认可和表扬，孩子可以有自信。

让孩子觉得“我能行”很重要，这是孩子独立性发展的动力。

第二，孩子遇到问题，让他们自己找到答案，培养孩子独立思考的能力。

孩子们对世界充满好奇心，他们总是有数不清的问题。 孩子提问时，父母会马上告诉你答案。 因为它既简单又方便。

但是，这样下去的话，孩子长大了，就不再自己考虑问题了。 他们总是希望别人马上提供答案，越来越依赖，阻碍了自己思考的能力。

处理孩子的问题时，父母应该让孩子自己思考，自己寻求答案。

例如，父母经常给孩子讲故事，父母经常讲故事，孩子听。

其实给孩子讲故事的时候，父母只会说故事的开头，故事的发展和结局孩子自己可以想象。

家长也可以提出适当的问题给孩子思考的机会，充分利用孩子的好奇心让孩子参与故事，培养孩子的思考能力。

如何让孩子克服依赖，培养独立感？ 蜀名号123

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——孩子叛逆该怎么办，家长别慌

孩子的反抗未必是个坏的开始。 如果父母掌握得很好，那给孩子带来的好处可以让他一辈子受益。

有些父母发现孩子叛逆，就试图控制孩子的行为，牢牢掌握孩子的思想和行为。

“性格决定命运”与孩子能否顺利度过青春期有很大关系。 在孩子成长过程中遇到的亲子关系会影响孩子的心理发展。 亲子关系比教育更重要。

青春期是大多数人都会经历的阶段，但父母无法真正理解孩子的感受。 反叛不是大问题。 每个人都有这些倾向，但暂时出现了。 只有经历了这短暂的痛苦，青少年才能长大，才能明白父母的良苦用心。

青春期的孩子，心智还不成熟，对各种事物的认识也很浅，但内心渴望独立，想按照自己的方式生活。 父母面对孩子的独立要求时，没有必要担心，也没有必要恐慌。 询问孩子选择这种方式的原因，相信孩子的能力，给孩子展示自我的机会，让孩子感受到被信任和尊重。

青少年更在意自己的存在感，孩子在日常生活中需要被“看到”。 孩子从被尊敬的感觉中得到自己的存在意义，建立强大的自信。

教育的本质是父母的自我修养。 父母既要看孩子的叛逆问题，也要看孩子在教育上的失职。

是所有父母问题的根源，爱和自由可以保护孩子免受青春期问题的影响。

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——体罚孩子导致的厌学到底是谁的错

小华，初三男，家里独生女。 我父亲在一家公司做副总裁。 他工作忙，出差多，没有时间照顾家人。 妈妈在物资回收公司上班，白天不能回家吃饭，晚上要回老家照顾老人。 双方父母很少有时间询问小华的学*情况。

小华初二学*还可以，中等。 从三年级开始，他的学*成绩迅速下降。 国语从90%下降到80%左右，数学从90%左右滑落到及格线附*。

看到小华的成绩在迅速下降，她的父母非常着急。 父亲脾气暴躁，经常打小华。 妈妈心疼小华，害怕得罪丈夫，只好向班主任求助。

谁知道呢，班主任老师总是惩罚小华。 小华的考试成绩不好，拖着全班。 所以班主任无视小华妈妈的帮助。

因此，小华产生了强烈的厌学情绪。 他认为再学*也没用。 一谈到学*，他就头疼，身体也有其他不适。 母亲小华被带到医院检查，但没发现任何缺点。 于是，她向深思熟虑、偏爱的心理专家求助。

心理专家孟老师认为，小华的厌学主要与父母和老师的体罚有关。 为了改变孩子厌学的心情，孟老师提出了以下建议。

1 .坚决根除粗暴体罚，给予儿童必要的关注和爱护。

2 .让孩子发挥特长，体验成功的喜悦，促进孩子向兴趣课的转移。

3 .鼓励孩子养成良好的*惯，掌握科学的学*方法。

4 .聘请任课老师为孩子提供个别指导，密切家校沟通。

小华的父母接到了所有的订单，不到一个学期，就取得了理想的效果。

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郴州30多名小学生集体跪在操场上。 体罚真的可以吗？

初中二年级的男生因为体罚而讨厌学*。 请注意不要让老师让孩子上学。

另请参阅“视频”体罚。 Xi安有20多名中学生因为不能背古诗而被男老师打了。