学霸总结的理综各科的学*方法，又详细又实用！

对大多数学生来说，理科是一门综合性很高的学科，涉及面广、题量大、知识面广。

高分很难，但也不是完全不可能。 只需要掌握一定的学*技巧。

只要方法正确，什么都可以解决，不是吗？

此外，对大部分学生来说，理科综合是一门非常容易取得整体成绩的学科。

如果综合理科有利的话，高考的整体成绩可能难以提高。

所以，如果你的孩子正在学*科学，请仔细阅读这篇文章。

边肖发现，对很多学生来说，考试中理科综合答案的顺序遵循通常的“物理-化学-生物”顺序。

按照这个顺序答题的结果，物理容易得高分，其次是化学。 关于生物，结果往往不太理想。

这是因为人脑有疲劳期。

刚拿到试卷的时候，我雄心勃勃，想大显身手。 此时，我的大脑也最活跃，反应最敏锐。

所以回答问题是很自然的。

但是，有些问题被杀死后，孩子的大脑会开始疲劳，有时也会因为一些问题的失分而信心下降。

这个时候化学的话，就不能发挥*时的水*了。 一旦成为生物，这种情况只会越来越严重。

所以，在这里，边肖想提醒家长们，如果你的孩子按这个顺序做题，他们永远得不到高分。

我试着让他按不同的顺序回答问题。 例如，如果你的孩子擅长化学，我会让你先做化学问题。

如果他生物好，就从生物开始吧。

总之把自己最擅长的科目做好，把最冷静的大脑留在最擅长的科目里，就能保证不出差错！

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——干货来了！清华学霸高考学*方法总结

没有具体的学*方法，重点是总结。

来看看清华学霸高中三年来总结的高考经验吧。

他对这个学*的总结应该有助于一些偏科高中生学好高中课程。 我希望能帮到你。

清华学霸经验：怎样在高中三年少走弯路

，部分科目问题

高中的时候，我最不喜欢政治、历史和地理。 因为高考没考这些科目，所以可能永远用不上。

可能有些同学不喜欢物理、化学和数学。 有些学生只喜欢一门学科，其他学科学不好。

但为什么“笨蛋”教育部让我们学到这些可能永远用不上的东西？

每个人都应该知道这样的事实。 我们现在学的东西将来可能永远用不上。

但是，各种学*方法、思考角度等。 你学*不同科目时总结的东西，会伴随你的一生。

遇到新问题时，可以利用以前的经验快速总结新问题的解决方法。

所以，我现在负责任地告诉你。 请不要偏科。 任何学科对你来说都很重要。

第二，永远不要说自己尽力了。

我上高中的时候，体育很差。 我害怕跑1000米。 我没有失败过。

到清华后，第一节体育课，老师告诉我每年要考3000米赛跑。 如果不能逃跑的话就不能毕业，优秀的学*资格也会被取消。

我该怎么办？ 所以每晚10点半我们都关了自*教室，操场上的人增加了。

跑了半个小时后，回到宿舍继续学*。 练*了一学期，瘦了40斤。

考试结束后，我跑3000米只用了12分56秒。 我们班最胖的人也在15分钟内跑完了。

清华的学校教育“自强不息”对我影响很大。 所以永远不要说你尽力了。

什么是成功？ 反正别人都不相信你能行。 你做到了。 这叫做成功。

三、如何学好高中课程

那么最后一个问题，永远不要说自己尽力了。 那么，我们应该怎么努力？

直到大学我才真正明白如何学好知识。

我们班有山东省的高考冠军，得了713分(满分750分)。 我问他，你到底是怎么学会这么“牛”的？

他说：我在高中的时候，我做了市场上所有的问题集。

再举一个河南高考第76名学生的例子，看看他是怎么做题的。

他在清华电子系学*很辛苦，所以智商不高。 他说他至少做了五次高考六科经典试题。

所以我认为题海战术绝对是学好高中课程的好方法。

你可能觉得大学生很少做题。 我不知道其他的大学。

但毫不夸张的是，清华每年做的问题比高三的时候多。

现在学生们说想海战很容易，你怎么找时间？ 这让我想到了以下问题。

第四，如何安排时间

去清华的话，可以看到所有的学生坐快车，几乎都是小跑。

马上从校门进入教室。 比别人多读几本书，可以做很多问题。

如果日积月累，日积月累的话，在时间上是绝对有利的。

充分利用课余时间的10分钟，一天可以挤出*两个小时的时间，比别人做的问题更多。

每个人的内心只有利用别人的休息时间充实自己，才能在未来的竞争中占优势。

各位，不要太想清华的同学。 清华学生中智力和业务能力超群的最多，占学生总数的1/4。

他们对未来的态度比你多。 他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。

除夕清华的自*教室也客满了。

一位美国教授说：“清华的学生，没有星期六、星期天，也没有假期！ ”

正是这种精神造就了清华的神话。 否则很难考上清华。

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——清华学霸分享高考学*方法，各科都有！真是太详细了！

关于高考，我想分门别类地从“术”的层面谈谈让我记忆深刻的经历。

数学，六个问题，一个接一个。

1 .三角函数

请记住两个原则。 不要死记硬背各种x的公式。 只有一个。 好啊。 其他的也可以。

三角函数的主题不需要考虑。 只要在主题中至少找到三个关于角的条件(除了有三个角以外)。

其余为解列方程、正弦定理、余弦定理。

2 .立体几何

立体几何学是我高中一开始不懂的方块，因为我的空间想象力很差。

初中的时候，我画不了*面几何的辅助线。

所以我建议大家在高中学立体几何的时候，从几个方面入手：

空间想象力强，解决问题的能力强。 这样的学生不使用空间矢量，在三维空间自由飞行。

空间想象力和我一样弱，但计算能力和数学能力还不错的同学，在所有专业考试和高考中，分数应该是最高原则。

使用空间向量填充这些点。 但是，在*时的练*中，尽量锻炼自己的空间想象力，并不是一件难事；

对于空间想象力较弱、计算能力较一般的学生来说，这是高考的第一道防线。

在试验和练*中使用空间向量，并按照上一段所述标准化和简化内容。

并熟悉其解决问题的途径，努力使高考的立体几何不失。

在数学的学*中，为了把握各种变化过程中的不变性，这个不变性就是规律。

有了规律，难易的区别只是过程的复杂性和计算量。

国语，渗透一切的学科。

现在大家可能都觉得语文课没意思，但高考的语文不能退得太差。

我这几年接触的很多高考冠军的语文成绩都在120以下。

要考语文高分，其实可以遵循一个思路：

1 .前六道选择题下不了功夫。

2 .历史，看什么古文，阅读理解，作文。

关于语文的学*，似乎没有更多的建议。 即使是好的口语散文和小说也会看很多书。

这个真的涨价了。 就这样。

英语、笔记、笔记

我们班整体英语能力很强，所以这门课一直作为一般学生出现，没有积累多少经验。

以下想法可以作为参考。 很好的文章。 无论是中文还是英语，都应该有很多“闲笔”，也就是俗称的“胡话”。 无厘头有三个作用：

支持语篇整体结构，即1、2、3、1、2、3，特别是高中英语作文。 不要有太复杂的文章结构。 要是能有条不紊地说清楚就好了。

因为是提前写好的模板，所以可以在里面嵌入很多令人眼花缭乱的单词和不良语法。 这样，阅卷老师看后会觉得你的语言掌握能力很突出；

进入考场后，将试题中的资料翻译成简单的英文句子，有条不紊地嵌入模板，达到正反效果，完成作文，节省脑力和时间。

最后，虽然我不是向灵魂里注入鸡汤的方式，但高考是一个坎。

状元、状元的父母教大家的“乐学、快乐学”是不存在的。

这些年来，我见过很多各省的高考冠军，但没有一个勤奋的人。 也许是社会的期待，也许是媒体的自我解读。

他们被描述为简单易行的成功案例，但那些只是期待而不是现实。

学*本身是一种违背人性的社会活动。 根据人性的不同，我们愿意不劳而获地躺着拥有这个世界。

如果你按照自己的本能玩，最后一次高考只会把你当成“哈哈”。

所以我会努力工作，多读书。 字母表中的第二十三个字母

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——高考理综学霸学*方法：应试技巧是共通的

综合理科学*方法和高考学*

关于综合学*方法，一方面，认为有必要熟悉综合答案的样式(即至少要达到3个单独科目总分的水*)。

另一方面，真正的晋升靠的是单科的努力。 只有同时做这两件事，才能达到280到290的高度。

本文主要讲前一点，作为“雕小虫”的部分。

综合考试恐怕是四个联合考试中最需要考试技术的一个。 综合学*法中，应试技巧很常见。

关于节奏控制

我个人喜欢按照“顺序流程”的方法，也就是试卷的顺序做。 那是因为可以避免某个科目太难的时候被关起来。

同时，每次都可以正确控制时间。 (例如，大学四年级的时候，我刚在38-42分钟完成了21道选择题，1小时10分完成了物理压轴题。

化学三大问题在1h 40min结束，生物四大问题在2h 5min结束，选择题在2h 20min结束，最后用于测试10min左右)。

这样设置时间节点有很大的好处。 354治愈是马拉松，可以通过设定“时间卡”来细化目标。

渐进的完成，更容易顺利地到达终点。 这个盘子的话，比*时要花很多时间。

我建议直接跳过那个。 (物理选择题时，选择保险的就可以了。 得三分。

一个同学会做了将*一个小时的选择题。 那样的话，最后的总分往往不尽如人意。

任何标准化考试都会在有限的时间内看到总分，所以即使期末考试完美简单，依然不是高手。

毕竟1题和21题相当于录用时的6分。 6分的丢失可能会使你失去与理想大学的交往，但第21题的6分更难得到。

把握综合学*法的节奏，无论是自考还是*时的考试，都要果断放弃。

不要贪图问题(全球化意识)的意义，也就是“希望的智慧”，而要标记跳过的问题和回答不确定的问题。

注意自己制作完整的音量，进行修复(然后完成答案就可以集中精力)。 在结束后的剩下的时间里，可以“保存”之前跳过的问题，经常会受到启发。

关于试卷试验

我认为综合管理也是最重要的评价。

练*完10套左右的试卷，每个人都会有5-10分钟的空闲时间(有些同学甚至更长)来检查。

而且检查的时间极其重要！ 评分比做题时更有效率。

我一般是“空白问题、选择题、大问题的着地点、化学方程式、化学式的制作和整体一览”。

首先检查的是跳过在那之前没有结束的问题和选择题。 应该优先哪一个，取决于具体情况和个人的决定。

我相信所有的同学都经历过B的答题卡是D，综合选择题特别错误(所以需要再检查一次。

如果*题的分数不是很高的话，就随它去吧。 拿下126分选择题的每一分是王道。

之后是“大问题的结束”，意思是注意问题是否要求你回答的结束。

例如，如果问题是电场强度的大小而不是电场强度，那么你的答案必须同时具有大小和方向

例如，提问在“”或“”中任选一个，写上“大于”就会被扣分；

另外，落脚点检查法也有助于避免漏答。 数了一下脚手架就一目了然了。

化学方程式和化学式是我个人的错误。 例如，写离子方程式还是化学方程式，电子式、化学式还是结构简略式。

(实际上由于脚手架的原因，也可以分别列举来强调容易出错。

在最后一两分钟，我看一眼

高手之间的胜负不在于能得多少分，而在于谁的失误少。

“细节决定成败。 高考是选拔人才的考试。 如果连这些细节都不注意，为什么你要被选上来担大任呢？

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——高考学霸分享：高中生物的学*方法

做笔记是高中生物学*的有效方法。

0-@QQ.com(1)阅读笔记

要想长期保存所学知识，随时提取，自由使用，就需要在阅读的同时随时做读书笔记。

阅读笔记是一种有效的学*方法，主要包括以下内容：

(1)抄笔记。 分为抄写和摘录。 这些笔记抄完要注意校对。

避免遗漏和错误，注明出处以备准备。

备注、卡片的内容因人而异，但需要数据的种类、编号、出处、作者姓名。

正文等。 需要注意的是，在每张卡片上写下内容，并立即进行分类、归档或装订。

)3)书写注释，即在书页空白处写上个人对原文的看法和体会。

符号注释是指在原文之间加上符号，加深对原文的理解。

常见的符号有黑点、圆、直线、曲线、双线、虚线、箭头、正方形、三角形、感叹号、问号等。

记住符号必须注意两点。 一是符号含义一定要明确、连贯；

第二，符号不能太密集。 不这样做的话，重点就很难被强调。

整理笔记。 也就是说，用自己的话概括书和文章的重要内容。

)2)听笔记

上课时做笔记也是有效的学*方法。 做这种笔记时的突出矛盾是记笔记的速度赶不上说话的速度。

为此，要做到“三记三漏”，即避免把重点问题和难点记在笔记本上； 小问题，简单易懂，书中有不记得的东西。

)3)学会观察笔记，总结。

观察有助于迅速把握事物的共性和个性，从而把握事物的本质。

例如，观察线粒体和叶绿体的结构，首先要求同存异：

有双层膜，含有颗粒、基质、酶及少量DNA和RNA。

并求异：线粒体内膜折叠于电池，叶绿体内膜不向内折叠； 线粒体中有与呼吸相关的酶。

酶分布在内膜、颗粒、基质中。 叶绿体中存在参与光合作用的酶，酶分布在基粒层和基质中。

叶绿素存在于叶绿体中，但线粒体中不存在。 生物有效的学*方法有很多容易混淆、难以记忆的相似名词。

关于这样的内容，可以比较记忆。 比较法是分别列举相关名词。

然后运用范围、内涵、外延甚至话语，求同存异。 这个对比鲜明，容易记忆。

化学与异化、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流等。

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——学霸们的学*方法，供各位参加中考的小仙女们参考学*

初中学*好的同学有学*老板的学*方法。

今天芷玄边肖推荐的这个学霸学*方法很朴素，容易学。 当然，一个一个地看看吧。

每日时间安排

每天起床6:10。 打开收音机，听英语，漱口，吃饭。

到了学校，利用课前的时间好好看看今天要说什么，复*昨天的事情。

充分利用每门课，认真听，有不明白的地方提问，与周围的同学交流学*经验和解题方法。

中午午睡大概20-40分钟。 剩下的时间用来背中国古诗和历史。

每天中午背诵3-5首古诗。 同学，永远坚持下去！

在学校十分钟的休息时间，最好不要再想去玩了。 在这10分钟里，整理一下老师刚才说的话，有什么问题必须马上解决。

放学后不要呆在外面，早点回家，10分钟吃完饭，然后集中精力学*。

初三头几个月的复*重点是物理、数学、化学和语文背诵。

后期复*，以文科为中心，进行几个理科经典问题。

1-@关于QQ.com上的中国人

积累国语是必要的。 教科书中的古诗和文言文要背诵，重点段落要翻译背。

应该能写新单词表中的单词。 这是前面基础的十分。

读书也要注意日常的积累。 首先，要注意多读文章，积累词汇。

读完好文章，不仅要读完，还要像语文课一样分析。 分析必须彻底。 这样，可以提高你的阅读水*。

做题一定要抓住文章的中心。

首先，作文的表面要整齐。 必要的话练*写字。

*时仔细阅读文章和作文，深入分析，帮助你写文章。 但是，关键是依靠自己的感觉。

关于数学

*时作业很少，自己多做题！ 毕竟，熟能生巧。

为了科学，完成的时候检查那个。 如果检查的时候还有时间的话，遮住答案再试一次吧！

时间紧迫的时候，做自己认为没有自信的问题。

关于英语

其实，英语没有我们想象的那么难。 重要的是你是否感兴趣！

上课时注意听讲。 不光要背语法，还要熟练。 如果你学*语法，你应该练*并应用它。

如果你必须学*如何学*学霸，就要尽力反复记忆和巩固单词。 多学*多背诵是硬道理！

不要忽视课外培训，多看看适合自己的英语杂志和电视节目。

语感的培养也很重要。 拥有强烈的语感会大幅提高速度和准确性。 依靠课外训练。

关于物理

物理是一门科学，但同时也与日常生活密切相关。 从某种意义上说，物理是生命的学科。

可以在日常生活中观察周围的物理现象。

比如打篮球，篮球会飞是因为人手对它做了什么，它是惯性飞行的；

飞行中，动能转换为重力势能，重力势能转换为动能。

的公式和定理也要像数学一样理解和记忆，也要理解别人的推论。

做物理实验的时候，不能疏忽。 请注意观察，自己做。

关于政治

考试之前你必须熟悉教科书。 通读教材并熟悉一下，效果会更好。

另外，做题的时候认真审查问题，如果泄露了答案就不给分。 每个问题的回答时间不要太长，明确简答的要点就可以了。

关于历史地理生物

我觉得生物很简单。 我们二年级有开卷考试。 但是，也必须精通教材。 也可以使用通读的方法。 回答问题的时候可以适当地*。

关于历史事件，必须清楚地记住人物出现的时间、地点、过程和结果。

背历史最好*时做，没有效果

学*地理也是课后的积累。 我个人推荐舒明豪123。 对需要的人来说是个好选择。

我有学*地理的诀窍。 就是听天气预报。 这有助于背省市。

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——不一样的暑期兴趣班 新奇又好玩

孩子暑假去哪里？ 除了旅行，参加兴趣班也许是个不错的选择。

除了书画以外，还有更新鲜有趣的东西吗？ 暑假期间，熟人元肖将全城罕见有趣的班级聚集在一起，一一介绍。

机器人：用你的手和大脑来理解生活的科学。

电机、电机、齿轮、拉杆，这些看起来很复杂的部件，可以在孩子手中成为“魔法”的道具！

边肖知道市儿童活动中心和市青少年宫开设的机器人班很受欢迎。

在这里，孩子们练*思考，一边玩一边学*。 有的学生还通过这个暑假兴趣班养成了细心观察、勤奋思考、团队合作的好*惯。

据儿童活动中心机器人班的肖老师介绍，机器人是一个很大的概念。

它包括机械、自动化、电子、传感器、计算机、仿生学等一系列领域的知识。

肖老师说，在课堂上，不仅要教孩子简单的原理，还要尽量养成良好的学**惯。

例如，班上的每个孩子都有工具箱。 老师让学生收拾工具，用完把它们放好。

魔术课：自信明亮地击球。

市儿童活动中心的魔术班自去年开课以来，报名人数一直很火爆。这个暑假兴趣班究竟好在哪？

边展发现，这门魔术课不仅有趣，还能给孩子们带来自信和开朗。

魔术老师冯峰告诉记者，这个暑假兴趣班，不但教怎么变魔术，更重要的是，教小朋友怎么通过魔术跟别人沟通。

如何让自己的语言生动起来，在魔法如何失效的瞬间“活”(即兴表演)。

每次上课两个半小时，通常教新魔术。 前半部分教魔术，后半部分让孩子练*。

一个个登台表演。 孩子可以自己想，自己说，自己做。

经常练*可以提高孩子们的表达、表达和交流能力。

冯老师说，懂琴和书画的孩子多，懂魔术的孩子少。

孩子们掌握了几个小魔术后，感觉表演中充满了明星，自信自然就来了。

有个孩子寒假学了魔术，过年时在亲戚面前大显身手。

亲戚们惊叹道：“这个孩子去年来的时候很害羞，但今年突然喜欢上了和人说话。”

老师说这个魔术班最适合5-8岁的孩子。 学*结束后，他们会努力练*，一般会成功。

每节课两个半小时，厉害的孩子可以在下课的时候练*。

经常上魔术课的孩子会去其他兴趣班表演，成为明星。

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——数学福利来啦！高考学霸关于数学学*方法的经验分享

我还是很难过这门课。 其实我的数学从高一开始就不好。 我只能说还不错。 中等水*。

高三的时候，考试一直在140左右，最后几次考试可以达到145个水*。

很遗憾，最后的高考成绩是139，很异常。 考场出了问题，只是想不出该怎么办。 两分钟后做。

我想说的是，其实我觉得学数学并不太难。 特别是高中的文科数学。 那就是知识点，那就是考试。

重要的是学生能否真正牢牢理解教科书的内容，仔细听老师讲课，讲典型问题。

你能把作业做好，做其他问题，做高考真题吗？ 这个话题能多思考研究吗？

教材、方法、问题、总结、思考等很重要。 我相信题海战术对数学有帮助，但要结合每个人的情况。

教材很重要！ 我不想再提教材的重要性了。 真的很基础。

作为学生，教科书可能很无聊，但里面有很多需要学好的事情。

基础差的同学没有别的可说的。 教科书的基本概念、公式、例题、*题。 必须理解一切。 请不要懈怠。 否则，就知道结果了。

如果我对如何学*数学有宏观的看法，就会变成这样。

从高中一年级开始就有笔记本。 这个是必要的。

老师讲课的板书没有漏过一个知识点和例题。 都写在自己的笔记本上。

而且上课一定要理解老师的想法。 即使不明白，下课后一定要向老师提问。

笔记、基本概念、公式、例题、老师要我们在课上做，所以我会记住。 其实目的很简单，以后让我复*，写一次就有助于记忆。

放学后，每天做作业前，拿出笔记本看。 今天有什么主要知识、例题、主要思路和方法？ 然后做作业。

实际上，作业的许多问题没有超出老师课程所涉及问题的知识面。

有些真的很难。 想想自己怎么办。 如果做不到，做个记号，看看答案。

找出自己卡在哪里，写下这个问题，作为典型的例子，一个方法的例子。

另外，这是我自己做的练*。 那时，我每门课都有补*书。

我自己去书店选，觉得好多了再买。 我的问题是基于自己的学*，所以可以做一两个问题。

否则，我们会好好做，仔细研究主题的整体思路。 后来我发现，其实我在考试中看到的问题很多，方法都有共同点。

我打算跟着老师复*高考。 然后练*老师。 然后自己做高考题和其他模拟题。

核对候补，总结问题的解决方法。 一开始也有不知道该怎么想的问题，后来做得太多了，老师复*了一圈总结方法。

打个比方，慢慢开窍，看完就不害怕了。

对一门学科要有信心，既不反抗也不厌恶，才能永远学*。

我不喜欢数学，但是为了高考我一定要学好。 数学怎么学？ 数学家打天下。 没错！

关于所有的考试和练*：

，请珍惜练*和考试。

这次是重新审视自己现阶段的学*。 非常需要。 是为了检查不足并补充。

请不要太在意成绩。 每次结束的时候，你都要找出自己的问题，比如基础薄弱、粗心大意、方法掌握不好等。

困惑的时候一定要和老师沟通。

不要把问题归结为心理状态不好，也不要归结为状态虚无的原因，要找出最基本、最根本的原因。

否则，就不知道该向哪个方向努力了！

关于作弊，是事先调查答案等不诚实的行为。 只能说出来混的人迟早都得还。 如果你不相信，高考见吧。

徒劳的是你每次练*都考验自己的机会。 徒劳的是你多年的学*，你自己的心也不安！

在一次复*中，老师根据知识点进行复*。 复*的时候，老师要讲几个经典例题和几节课必不可少的基本问题。

请好好做这些问题，吃透他们的方法。 下课后，在做作业之前，请再仔细看看这些问题，然后开始做作业。 这样，就会有更多的成果。

请尽量在每个知识点的末尾解决问题。 难题不说没问题，至少要知道基本的概念和方法。

做难题的时候，要注意方法。 其实找数学是有办法的。

例如，解析几何、椭圆，这样的问题，是联立法还是微分法？ 各项问题结束后，要根据题型进行反思和梳理。

考试中每个人都得分。 选择最后一个，填补最后一个、前几个大问题。 拿到这些问题后，100之前没问题。

对于那些问题，应该可以提高到120以上。

做数学题的时候一定要练速度，做作业的时候不要拖拖拉拉。

但是请记住，你不能在数学上花太多时间。 数学对文科来说真的很重要。 如果你擅长文科，擅长数学，我会印象非常深刻。

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——学*不会总结？秒变“学渣”

双胞胎姐妹上了同一所高中。 这对姐妹有非常不同的学**惯。 每次学校考完，妹妹考完试放试卷，总是看到妹妹淡淡地分析试卷。 有一次，姐姐不耐烦地催促。 “既然知道考试成绩，为什么呢？ 真的没有必要。 最好出去散散心。”我姐姐也建议姐姐认真分析试卷，但她不同意。 学年结束后，两姐妹的期末考试总成绩相差*100%。 这时，妹妹陷入了痛苦的思考。 为什么她和姐姐一样努力学*，成绩却那么不同呢？ 这个打击让姐姐后悔了。 她和姐姐的差距我不擅长总结。

学*的总结是发现问题的过程。 学*结就是通过对试卷和作业的分析，找出知识的疏漏、能力的缺陷和学*中的一些做法是否正确。 所以，学*的总结是一个回顾的过程，是发现问题、解决问题的过程。 这个过程是欠缺的。 不能发现知识的疏漏，不能识别能力的缺陷，不能发挥正确的经验，错误的做法不能纠正。 这也是部分学生努力学*，成绩差的原因之一。

学*结是提高自己知识的过程。 总结的过程是重新认识的过程，是加深和提高我们认识的过程。 无论是知识的理解、解题技巧还是考试经验，都有不断提高的过程。 学生的理解经常受到各种条件的制约，需要不断发展和提高。 除了老师的帮助和指导，这主要是通过在学*中不断总结来实现的。

学*和总结是探索规律的过程。 考试、听课、做作业，不仅仅是完成学*任务的过程，而是发现问题、探索学*规律的过程。 应该经过一段时间的学*和考试，做出总结。 通过深入分析成败原因，找出学*经验，探索学*规则的方法和技巧。 只要坚持成功经验，调整错误做法，就会不断掌握学*主动权，不断提高学*成绩。

唐代贞观之治创始人唐太宗说：“以铜为镜，可正衣冠； 以史为鉴，可以知兴亡； 我认为镜子能显示得失。 ”太宗“贞观之治”的伟大成就，离不开他个人、他人、历史的良好经验和教训。

也有不知道总结什么的同学。 怎么总结？

有必要总结学*的各个方面。 例如，经过一个阶段的学*，静下心来分析自己知识的掌握程度和自己还不理解的东西的工作中犯了哪些错误，发现了知识和能力的缺陷； 在经历考试的时候，可以通过分析试卷，找到自己在考试中的经历，找出导致丢分的根本原因是知识、能力、答题技巧，还是考试策略。

总结是随时可以做的事情。 关键是要做决定。 学生要积极从具体的学*活动中找出经验、不足和学*规律。 如果没有总结这一环节，我个人对自己的学*情况有无数的想法，每天都盲目地忙着“打着迷茫的仗”。 学*是高投入低产出的。

总之，学生要总结自己的学*，不断发现和改进自己的不足，找到努力的方向，吸收个人和他人的成功经验，不断探索学*规律和技术。 他们的学*成绩一定能取得很大的进步，赢得中考和高考。