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培养孩子的音乐特长，需要全面提高孩子的综合音乐素养。 提高孩子的综合音乐素养，可以从提高音乐鉴赏能力和音乐记忆力两个方面入手。
1 .模仿。 模仿是指孩子在听音乐时，能够根据自己的感受和大人给予的暗示，模仿暗示内容中的一些动作和行为。
低沉、沉重、缓慢的音乐可能吸引不了孩子，但同时随着音乐模仿熊的动作，他们会很兴奋，很快就能记住那种音乐。 而且，如果你拘谨地坐着，给他们听有关鸟的音乐，他们可能听不懂，但同时如果你让他们学会如何放飞鸟，他们也许很快就会明白了。
有人做实验，让三岁的孩子听摇篮曲，是因为他经常接受有动作的音乐鉴赏训练。 这样，孩子就可以自然间断地哼唱音乐，做一些动作让孩子睡觉，从而证明他懂音乐，有一定的欣赏能力。
此外，经验表明，如果更多的感觉参与感知和欣赏活动，孩子对音乐的感知会更加全面和深入。
听音乐的时候，不仅要注意动作，还要注意孩子的视觉感受，效果更好。 有人做了这样的实验。 当孩子在欣赏钢琴曲《舒明号123》的时候，父母随着音乐拉着玩具火车，从慢到快，再到快。 孩子清楚地看到了火车的全过程，所以很快就理解并记住了。 父母在让孩子享受舒明号123的同时，用纸把小船折叠起来，让孩子看到小船在蓝色皱巴巴的波浪中“摇晃”。 孩子们很快变成了这样，音乐表达了船的“摇晃”。
这样，孩子在欣赏其他动物和其他场景的模拟音乐时，就会制作和寻找实物的照片等。 这样可以给孩子留下视觉印象。 这种与音乐欣赏的结合，一定会使孩子快速联想，提高欣赏音乐的能力。 这是通过音乐联想发展儿童的音乐思维。
当然，还有其他提高孩子音乐鉴赏能力的方法。 例如，孩子在听音乐的时候，父母会说：“喂，森林里飞出了鸟吗？ ”可以问。 这样的问题以征求意见的方式提出，能让孩子认真思考，获得正确的感受。
2 .比较法。 把两种音乐形象稍有不同的音乐放在一起，让他们比较异同。 可以长期培养他们的“辨别细节”能力，孩子不仅可以欣赏线条粗犷的音乐，还可以欣赏音乐中细腻不易察觉的部分。 这个比较音乐，分辨差异的方法是对比法。 使用这个方法时，父母要给予必要的说明，首先要比较不同的音乐。 这样孩子的音乐鉴赏能力会马上提高。
1 .可视化方法。 培养孩子的音乐记忆力时，要让孩子每天唱好几次歌、跳好舞。 一般重复3-4次，大多数孩子都会被记住。 但是，因为孩子忘记得很快，特别是在短时间内，忘记了很多，以后会逐渐减少。 所以，为了不忘记，要反复练*“先保密再稀疏”的原则。
儿童年龄小，思维方式以形象和直觉为主，感情色彩来得快，*应采用形象和直觉来发展儿童的音乐记忆。
在音乐活动中，*要调动孩子的各种感觉，开展多种形式和途径的记忆训练，将记忆训练融入孩子的日常活动中。 在游戏中，孩子的想象力极其活跃和丰富，*要给孩子在游戏中增添乐趣，发展记忆力。
2 .作曲的方法。 父母可以把歌曲作为记忆联系起来，帮助孩子提高音乐记忆力。
唱歌有很大的力量，是接触我们潜意识的最有效的方法之一。 我们都有过这样的经历。 很多流行歌，我们一点也不喜欢，也不需要关注。 我们只是在周围的环境中反复随机询问，没有必要积极背诵。 歌词自然铭刻在我们心中，多年后也不会忘记。
幼儿园的歌曲游戏通过歌曲帮助孩子学*语言，效果很好。 我们初中读的诗很多都忘了，但很多儿歌都能朗朗上口。
有一天，所有学校的教科书都能编一首歌，学生们如果每天反复唱、听这些歌来学*，会有多容易掌握呢？
如果孩子喜欢什么歌，就很容易记住歌词。 这已经是很好的心理资源了，所以你不需要花时间制作记忆挂钩系统。 把这些刻骨铭心的歌词作为记忆联系起来，通过联想把学到的内容牢牢地联系在一起。
另一个更有趣的方法是鼓励孩子把要学*的内容归纳成简洁的要点，然后写成歌词填入流行的曲调中。 押韵做得好也可以做不好。
通过主动加工，我记得更深。
如何培养孩子的音乐合作能力？
儿童音乐特长——发现成长中的“音乐天才”胡莎
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养扩展阅读
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展1）
——家长要怎样培养孩子的音乐欣赏能力？
优美的音乐赋予人力量和智慧。 对于成长中的孩子来说，音乐的作用更为突出。 父母如何培养孩子欣赏音乐作品？
孩子开始欣赏音乐的时候，
孩子开始听音乐时，父母可以给孩子简单的说明，引导孩子享受。 例如，当听到贝多芬的《树名号123》时，孩子们受到启发说这是鸟的叫声。 这是叮叮当当的水声，和雨后森林里的松涛声。 让孩子感受到声音的流动描绘出自然生动优美的图案，认识到音乐之美是和谐之美和形象之美。
音乐美的形式多种多样，既有崇高、浑厚、庄重、强烈的阳刚之美，也有优美、抒情、婉约、清丽、飘逸等阴柔之美。 蜀鸣123、*高亢雄壮，充满自信。 舒明浩123的旋律轻松抒情，充满悲愤。 中华民族破家之痛和还我山河的爱国精神也用雄浑的旋律表现出来。 诗人白居易听了琵琶女郎的表演，感同身受地流下了眼泪。
上面的例子是欣赏者与作曲家的思想感情产生共鸣，理解和领会音乐作品的丰富内涵，达到了很高的欣赏境界。
但是，社会上流行的一些情歌，带着年幼的孩子，正处于身心发展阶段。 他们听不懂这些歌，岂止欣赏，有时也会带来不好的影响。 所以，不要让孩子早点接触。 家长要为孩子创造和提供高雅优美、陶冶情操、健康向上的音乐环境和音乐作品，不断提高孩子的音乐欣赏水*和能力。
当然，学*欣赏音乐是培养音乐才能的基础，逐渐有可能使孩子在音乐上得到发展。
如何培养孩子的音乐合作能力？
父母从小就要注意培养综合音乐素养。
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展2）
——孩子的音乐素养如何培养？
研究表明，婴儿出生半个多月就有明显的听觉，音乐是听觉的艺术，也是最先进入儿童生活的艺术活动。 很多父母想在孩子很小的时候培养孩子的音乐素养，但又不知道从哪里开始。 其次，边肖教父母一些方法。
营造儿童接受音乐和艺术熏陶的环境是发展儿童才能的首要条件。 在婴幼儿智力最发达的时期，为他们创造良好的音乐环境，发展他们的音乐才能意义重大。
儿童的积极运动，如唱歌和跳舞，是受儿童欢迎的艺术活动。 在这种活动中，家长要尽量陪孩子唱歌、跳舞、听音乐，鼓励和引导孩子在音乐活动中充分表达自己的审美感受。 音乐可以在孩子的日常活动中受到熏陶。 比如吃饭，早上起床，晚上睡觉。 在这样的时候听音乐，会给孩子带来良好的气氛和心情，让孩子吃得香甜，玩得开心，睡得舒服。 除此之外，他们还可以充分利用孩子的记忆特点，在脑海中积累良好的音乐形象，培养孩子的音乐素养，为发展音乐奠定良好的基础。 播放音乐时，应选择活泼、愉快、轻松的音乐作品，音量要稍弱、适中。 不要在孩子的枕头旁大声放音乐。 实践证明，长时间听《疯狂的歌，充满活力的歌》的孩子，智力不如正常的孩子，充满叫喊和呐喊的音乐，也会引起孩子的心理恐惧，诱发孩子异常的心理。
在孩子十一二岁的时候，可以训练孩子安静地集中注意力听音乐。 和孩子一起听音乐的时候，可以给孩子听音乐家的传说和逸闻，还可以教孩子有关生活常识和音乐作品的音乐知识，如音色、音色的强弱、速度和变化，音乐的节奏特征，它们在作品中的表现等。 如果条件允许，还可以带孩子去听音乐会，让孩子生动具体地体验音乐，提高孩子对音乐的兴趣。
首先，父母要知道孩子是否对音乐感兴趣，唱歌时音调的准确性，跳舞时动作是否正确等。 孩子不具备这些基本的音乐素质，父母却无视孩子的兴趣，硬要他们学*，这不仅是徒劳的，有时也是有害的。
一些父母希望克服这些人力物力上的困难，为孩子提供早期的音乐艺术教育。 他们可以根据家庭条件为孩子选择乐器。 从哪个年龄开始学*好，可以根据孩子的能力来决定。 例如，弦乐和键盘乐器可以早学，管乐器等管乐器可以晚学。 因为需要更大的肺活量。
学*乐器的时候，需要适合孩子的老师、教材和教程。
孩子练*乐器的时候，父母要配合老师，耐心的指导和监督，科学的安排学*时间，不要因为这些学*而剥夺孩子玩游戏和与人交往的机会。
培养孩子对艺术的兴趣
培养孩子对电影、电视和文学作品的兴趣。
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展3）
——家长要注重培养孩子坚强的意志和独立能力
厌学是一个严重的教育问题，既有家庭因素，也有学校因素，还有孩子自身的性格因素。 一般来说，厌学的孩子往往缺乏自信，性格和意志力薄弱。 所以，要加强孩子自信心的培养，锻炼孩子的性格。 只有这样，孩子才能勇敢面对自己的学*和生活，不断走向成功。
要培养孩子良好的心理素质，使孩子有自信心，父母从小就要注重锻炼孩子的意志，重视培养孩子的自信心和勇气，这是成功的基础。 学历不同的孩子，意志力和自信的表现也不同。 例如，有些孩子有毅力，不怕困难，对任何事都认真对待，什么事都想自己去做。 这些孩子的心智发展很健康，可以说他们有很强的自信和勇气。 但是，也有胆小害羞的孩子。 遇到陌生人就躲在后面。 他们什么都不敢尝试，甚至不知道该怎么办，不敢向老师提问。 这样，长期以来，不明白的事情越多，积累越多，就越讨厌学*。
所以，要培养孩子的自信心和独立性，帮助孩子克服过于依赖大人的*惯。
坚强的个性是事业成功不可缺少的条件之一。 个性强的孩子总是努力学*，在生活中表现出很强的独立性。 所以，孩子要想在未来的职业生涯中取得成功，就必须注意培养孩子的性格。
强调坚强的性格是孩子成长的必要，不是小问题。 许多成功人士的具体例子清楚地表明，出现复杂问题时，人们需要作出果断的决定。 个性强，遇到问题能冷静分析，妥善处理； 但是，性格软弱的人不同。 他们往往优柔寡断，使事情更糟。 可见坚强的性格对孩子的成长非常重要。 既然父母努力养育孩子，我们就不应该忽视这个重要方面。
儿子和母亲顶嘴，怎么管教叛逆的孩子呢？
父母如何对抗“叛逆”的孩子和大人？
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展4）
——培养孩子的音乐演唱能力 家长应遵循“三多”原则
在孩子家庭音乐艺术的培养上，父母一定要坚持“三多”的指导原则。 多听、多练、多鼓励。
你想过吗？ 听觉和发音器官正常发育的孩子，无论处于什么民族文化，为什么2、3岁就能说流利的母语呢？ 为什么这么说，因为他身处自然的母语环境。
所以，在家庭音乐教育中，给孩子一个有音乐的自然环境是首要的。 引导孩子多听音乐是一个基本而重要的步骤，就像教孩子说话时引导孩子注意大人的发音一样。
练*包括器乐学*中的耳朵练*(听同样的音乐反复体验)、唱歌练*和手部练*。 就像学说话一样，多说，多交流，这样熟能生巧。
更多的鼓励是对父母的培养态度。 孩子天生喜欢音乐，喜欢用音乐表达自己的感情。 孩子一开始唱的可能不正确，但请马上鼓励积极性。 否则，大人的负面评价会让孩子不好意思再次说出“被蛇咬了，十年怕井绳”3354。
音乐的特长是孩子成长的灵丹妙药。
父母应该尽快发现孩子的音乐才能。
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展5）
——孩子的美术特长要从小培养
你的孩子能培养成特长生吗？ 头脑不能发热。 叫孩子来美术老师觉得一切都会好的。 发现孩子有艺术特长，要多方面培养，开发孩子的艺术潜能。
专家研究表明，儿童美术技能训练可从以下四个方面进行。
1 .儿童可以观察室内或室外物体的视觉特征。 例如，你可以让孩子说玩具和衣服一样红。
2 .鼓励孩子看室内视觉刺激的时间要比同龄孩子长，比如书本、标志等。
3 .按顺序放置玩具和书，让孩子按前面的顺序把玩具和书放回柜子里。 通过这样的活动，他们展示了自己的视觉记忆能力。
4 .给孩子提供需要整理和组装的玩具，花时间整理和排序玩具、餐具等。 就在桌子上。
第二阶段：
1 .让孩子们解释环境的变化。 例如，我在书架上找到了新书。
2 .让孩子对阅读和其他活动中使用的视觉材料做简单的说明和有区别的评论。 例如：“这本书里的颜色不同。 ”
3 .训练孩子对自己和他人的艺术作品发表描述性或歧视性评论。
4 .训练孩子对好书、插图或其风格表现出偏好和选择。
第三阶段：
1 .训练孩子提及环境中细微的视觉变化。 例如，日历画面发生了变化，制图笔比常用笔小。
2 .训练孩子在美术作品细节上发挥视觉记忆能力。
3 .训练孩子对自己和他人的作品做出正确的描述性或差异化的评论。
1 .提供各种孩子喜欢的美术素材和道具。
2 .鼓励儿童适当使用材料和工具。
3 .让孩子参与美术活动，让孩子花更多的时间在美术活动上。
第二阶段：
1 .训练孩子快速掌握精细动作的工具和材料。 有一定的水*。 例如，里面的剪刀的使用和穿线。
2 .培养孩子快速掌握不易掌握的工具和材料。 另外，用3360刷子在画架上画画，揉面等，有一定的水*。
第三阶段：
1 .训练孩子在艺术活动前制定周密的计划，在活动中从不同的角度思考问题。
2 .训练孩子用美术作品表现现实自然的东西，比如画人物的动作和动作是否清晰。
3 .训练孩子在一部作品中熟练运用多种艺术形式。
4 .训练孩子完成简洁完整作品的能力。
1 .引导孩子花时间思考自己或他人的作品。
2 .引导孩子给作品加标题，或探讨作品的主题。
第二阶段：
1 .训练孩子熟练运用美术的一个或多个要素(形式、织法、线条等)。 请参阅。
2 .引导孩子布置活动间、展示间、布告栏等。
3 .引导孩子对自己和别人的美术作品进行倾向性评论，比如“我最喜欢这个，但我不喜欢那个”。
第三阶段：
1 .训练孩子评价自己和他人的作品，比如“我之所以爱它……”和“因为人们爱这幅画，所以这幅画更好”。
2 .引导孩子正确理解或使用美术术语，如线条、造型、组织结构、油画、雕塑、书法等。
3 .让孩子了解美术和艺术家在社会中的作用。
4 .装饰活动室、壁纸等。
1 .同意变更或省略老师策划的美术活动的步骤和资料。
2 .欣赏孩子大胆的配色和新奇的配色，不要低俗。
3 .享受孩子根据老师预定的活动提出新活动的能力。
第二阶段：
1 .鼓励儿童自愿按原创方法使用常用美术材料。
2 .鼓励孩子在作品中充分表达想象中或罕见的艺术活动。
3 .鼓励孩子为自己或班级设计新的艺术活动。
4 .鼓励孩子努力创作与同龄人不同的作品。
第三阶段：
1 .鼓励孩子们在一部作品中使用一种以上的艺术形式。
2 .鼓励孩子不看名字也能轻易分辨自己的作品。 那种风格很明显。
3 .鼓励孩子们根据与其他课程领域一致的原始计划进行设计和工作。
4 .鼓励孩子用作品表达自己的感受、想象和体验。
以上内容是培养艺术类专业的一般方法和操作步骤，也是评价艺术类专业潜力的标准和原则。 不同的考察项目体现了不同特点的艺术人才的发展潜力。 视觉敏锐是艺术专业发展的质量基础。 兴趣是绘画才能的技巧和灵性。 艺术创作和欣赏是艺术才能展示过程中的艺术感受和体验。 是原创艺术人才发展中的开拓性人才和创新性人才。 只有发现和培养艺术特长，孩子的艺术特长才能持续发挥。
父母知道如何引起孩子的兴趣吗？
父母知道孩子的艺术才能吗？
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展6）
——家长要学会教育孩子如何面对挫折 要从小开始教育
挫折对生命的成长非常重要，孩子在任何阶段都可能受挫。 但是，父母有一个问题的观点。 我觉得孩子长大后一个人面对挫折没有问题。 但是在孩子成长之前，父母要为孩子遮风挡雨，帮助孩子避免各种挫折。 这个想法很有问题。 中国有句老话，说的是不经历风雨就能看到彩虹。 父母怎么能期待小时候一个人没有遇到过挫折的孩子长大后能一个人面对挫折呢？ 所以为了孩子未来的发展，父母要学会教育孩子如何面对挫折，从小就开始教育。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。
父母不要以孩子小为借口，让孩子独自面对挫折。 这有两个不良影响。
第一，父母惯着孩子。 大家都知道溺爱孩子的危害。 这里需要说更多。
第二，孩子独立不面对挫折。 他们受挫时，第一反应是找父母。 他们从小就养成了这样的想法，长大后很难改变。
鹰出生后不久，就抓住鹰从空中扔了出去。 鹰不是杀鹰，而是让鹰能记住飞得快。 鹰被摔了好几次才飞走。 鹰知道必须学会飞翔才能活下去，鹰为了飞翔付出了多少辛苦，余生都会有回报。 甚至动物也知道，只有自己的下一代尽早面对挫折，才能活得更好。 人作为万物之灵，不懂这个道理。 但是父母总是对自己说等一下，孩子长大一点，就可以忍受了。 父母的目的是为了孩子，但最终延缓了孩子的发展。
父母要注重培养孩子从小的综合音乐素养（扩展7）
——从小培养孩子的感恩*惯：旅馆里的三个孩子
很多父母说现在的孩子不知道感恩。 造成这种现象的原因可能有很多，其中一个重要原因就是无论是家庭、学校还是社会，从小就忽视了对孩子的感恩教育，导致孩子索取多、付出少、缺乏爱心。 不懂感恩的孩子，不懂得体谅别人，不懂得体谅别人，很难与人交往，很难融入社会。 所以，父母帮助孩子从小养成感恩的*惯是非常重要的。
这是洛杉矶郊外的一个早晨。 我在酒店大厅的餐厅吃晚饭。 我看到三个黑人孩子在我的右前方，桌子上写着什么。 我问了他们在做什么，上司回答说他们在写感谢信。
他天生的魅力让我困惑。 三个孩子早上早起写感谢信吗？ 呆了一会儿，对同事3360:说：“是给谁写的？ ”我问道。 “给妈妈。 ”
充满好奇心。
“为什么？ ”我反问。
“我们每天都写。 这是我们每天的作业。 ”回答孩子。
怎样才能每天都写感谢信？ 我很困惑！ 我看到了他们每个人下面的一叠文件。 哥哥在纸上写了八九行，妹妹写了五六行，弟弟只写了两三行。 仔细一看内容，不过是“路边的野花开得很漂亮”“昨天吃的披萨很好吃”“昨天妈妈给我讲了一个有趣的故事”这样简单的句子。
我的心被震撼了。 原来，他们给母亲的感谢信是用来记录他们年幼时心中的一丝喜悦，而不是用来感谢母亲为他们做了多少。 他们还不知道善良的含义，只知道要感谢一切好事。 他们感谢母亲的辛苦，感谢同伴的热心帮助，感谢兄弟姐妹的相互理解。 他们对我们认为理所当然的许多事情都有一颗“感恩之心”。
这就是感谢。 不一定要感谢善良，可以是一种生活态度，一种善于发现和欣赏美的道德情操。
向孩子表达“感谢”是一种非常温暖美丽的感情。 爱有感动才有感谢。 如果诉诸文字，那一定会是最诚实的文字。 人如果*惯了感谢别人，就会被人信任和喜欢。 人如果*惯了感谢生活，就会被生活所关心和珍惜。 所以，请记录下大家为你做的一切。 那样的话，就会越来越珍惜和感谢。 几年后看这些日记，你感受到了很多，无形中给自己留下了宝贵的记录。 另外，多写日记，自然会让你的感恩意识变得清晰，可以表达更多的感谢，比如对父母的关心和关怀。
孩子不知道感谢吗？ 看家庭教育有没有问题。
父母如何驯服孩子心中叛逆的“小老鼠”
培养孩子认真写字的*惯 塑造孩子的综合素质培养孩子解决问题的综合能力 家长应该怎么做？培养孩子的音乐演唱能力 家长应遵循“三多”原则家长要怎样培养孩子的音乐欣赏能力？注重语文教学中对学生观察能力的培养父母要及时培养孩子的艺术思维能力孩子的美术特长要从小培养发掘孩子的音乐特长——不断成长的“音乐才女”胡莎父母要尽可能早地发现孩子的音乐天赋怎样培养孩子的音乐协调能力？帮助孩子从小培养数学时间空间概念孩子的音乐素养如何培养？父母培养孩子特长要“量体裁衣”怎么才能培养孩子的性格从小就活泼开朗呢？诚实守信应该从小培养如果不注重培养孩子的独立能力会怎么样培养孩子上网自制力 父母要抓好两点家长要学会教育孩子如何面对挫折 要从小开始教育案例分析：老人不注重孩子的*惯培养对孩子造成的三大打击培养孩子的感恩*惯 父母要从小抓起从小培养孩子的感恩*惯：旅馆里的三个孩子浅谈父母的人格素养对孩子健全心理的养成帮助孩子克服厌学情绪 家长要提高自身文化素养家长要培养孩子的立人之本——诚信意识家长要注重培养孩子坚强的意志和独立能力“升学综合症”的迷茫——培养独立树自信培养孩子文明礼貌行为，需从小抓起家长须知：从小培养孩子诚实的4种方法教育要注重培养孩子想象力与创新能力
爸爸教育缺位：7岁女儿竟然希望爸爸发烧温度再高一点如何提高孩子的学*成绩，一定要让孩子掌握这4个学*方法怎样让青少年拥有良好的学*情绪多问几个为什么竟然有这么多好处？整天沉迷网络的初中男孩，其父母性格都有相同的特点五种父母毁掉孩子自信，毁掉容易培养自信却很难初中生女孩沉迷抖音想做网红，父母其实你可以这样告诉孩子不让玩手机就自残，沉迷手机的孩子父母不要惹孩子13岁初二叛逆该怎么办？爱和父母撒谎、顶嘴应该怎么办？一个网瘾大学生的回归之路孩子厌学是因为沉迷网络?家长别开玩笑了青春期教育：80%脾气暴躁的孩子，人生注定失败将问题学生转变成得力干将，智择优教育孟老师有良方对厌学孩子进行心理干预可以从5个方面入手案例分析：中学生早恋 父母不必大惊小怪孩子早恋离家出走，抱怨于事无补孩子的“逆反期”爸妈的“头痛期”沉迷网络游戏是孩子离家出走的最大元凶
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