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从打碎花瓶看三位家长的教育方式

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我在一个杂志论坛上看到过这样的例子。 是3360。

场景1:

有个很喜欢玩的男孩。 他什么都玩。 有一次,他打碎了家里的花瓶,吓得不知所措。 男孩以为这次会被严厉斥责,但没想到妈妈也来了。 她没有责备他,而是说:“今天很开心。 打碎花瓶不算什么!

后来,男孩养成了扔东西的*惯。 因为他认为扔东西不是错误的信号。 后来,他变得更肆无忌惮了,有一次在百货商店掉了商品。

场景2 :

有一个双胞胎男孩,两个孩子在一起玩,不小心把客厅的花瓶打碎了。 孩子的母亲看到后非常生气。 她没问为什么就过来打了两个孩子的屁股。

后来,双胞胎男孩长大了,什么事都害怕,不敢听,没有责任。

场景3:

有个男孩不小心把家里的花瓶打碎了。 他吓得不动声色,缩回头,走到一边。 他妈妈看到这种情况,三三六说:“儿子,没关系。 花瓶碎了也没关系。 下次请小心。 但是,请仔细看看打碎的花瓶。 能从里面找到什么吗? ”

看到母亲没有责备自己,男孩也不害怕了,走到打碎的花瓶前,俯身一个个捡起碎片,发现瓶子上有字。 从那以后,无论男孩做什么,都是。 为什么光想想就破了? 为什么会发生这样的变化呢? 我从那里得到了灵感。 后来,这个男孩成了有名的瓷器专家。

孩子犯了错误,父母不应首先担心“自作自受”,而应该先询问情况,对不同原因、不同性格的孩子进行不同的教育。 打碎花瓶,不同的父母会有不同的反应,他们的教育方式直接影响孩子的发展、大人的性格、*惯甚至事业的成功。 所以,父母在处理孩子“打碎花瓶”的事情时更要慎重。

延伸阅读:

上,提问的父母让孩子反抗的理由是什么?

问题孩子的根源可以追溯到父母的教育方式。

父母的思考:是孩子有问题,还是父母和老师有问题?


从打碎花瓶看三位家长的教育方式扩展阅读


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展1)

——孩子上初一 家长怎样帮其完成小升初的过渡?

从小学到中学,孩子的学*环境发生了变化。 许多孩子不能适应新的环境和新的学*任务,产生明显的不适应情绪和心理,导致学*障碍,厌学。 永远不要忽视父母帮助孩子从小学过渡到中学。 “小升初”新生五大常见问题及解决方法

一、帮孩子适应学*环境

中学与小学不同,小学的特点是“三多”:多班,多本、多老师,还有“一少”3360老师很少。 我觉得很多孩子不*惯。 他们一方面不堪重负,一方面认为自己有时间。 特别是学*能力和自制力低的孩子,容易放松要求,为2年级以后的“两极化”埋下伏笔。 父母要让孩子明白,老师少管不是“偷懒”,初中的培养目标是提高学生的自主学*能力。 中学生要锻炼自主学*,不要出于兴趣把主科分为辅导科,不要只关注班主任的课程。 无视其他老师的课。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展2)

——孩子上高三 家长要做的是帮孩子减压而不是增压

很多父母都着迷于成为第一名。 他们的孩子正在为此付出代价。

高中被认为是一个人青春生活中最好的时光。 如果你把这话告诉现在的高中生或他们的父母,大多数都会当面嘲笑你。 在华盛顿这样的高压地带,大部分中产家庭的孩子背负着升入大学的期望,最好能上一流大学。 在这样的期待下,高中时代成了噩梦。

我们应该承认原因很复杂。 但是你必须相信父母自己已经成为高中生痛苦的最大来源。 如果父母真的想帮助孩子们更好地应对后中学时代的世界,我想他们能做的最好的事情就是放松,把自己放在一边,认真思考这个国家教育和成功的本质。

孩子长大后,不愿意被当作父母身份的象征。 一个聪明的学生这样说。 “父母希望我成为一个能向朋友炫耀的女儿。 坐下来马上谈谈孩子的分数、成绩和去哪里上大学。 他们不关心我的心情和想法。 感觉像是他们管理的企业。 他们的投资回报率,他们对朋友说:“你看,我女儿做得多棒啊! ' '

银色城市教育心理学家比尔斯蒂拉德对今天父母的疯狂行为感到遗憾。 他这样说。 “父母们害怕孩子们在二年级的成绩。 当我在一年级看到孩子的时候,我开始谈论大学。 有人告诉我,一个孩子应该去哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、布朗大学。 ”

Stix担心这种压力“会增加精神崩溃和身体疾病的可能性”。

Stix认为父母希望孩子们成功。 因为他们深深地爱着他们。 问题是,他们是这样一种信念的受害者:如果孩子在学校里一直没能取得好成绩,无论是初中还是高中都不会考上好大学。 如果他们考不上好大学,他们就找不到好工作,也就过不上幸福的生活。

棒斯说:“这不是生活的真相。 孩子总是可以从头再来。 你初中的时候可能是劣等生,但后来去了社区大学。 但如果在那里顺利的话,没人会看到你的中学成绩。 你可以带着空白的记录继续读四年制大学。 事实上,你不需要成为好学生就能在这个国家成功。 赚了大钱的企业家大多不是好学生。 ”

延伸阅读:

的家长应该成为高三的坚强后盾。

父母应该为孩子的高考做什么?

中考快到了,父母不能做什么?


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展3)

——为什么青少年会沉迷网络游戏?这三点家长需谨记

为什么青少年会沉迷于网络游戏? 为什么沉迷于游戏,废寝忘食,荒废学业,为了网络游戏而犯罪? 为什么青少年这么沉迷于网络游戏?

1、因缺乏自控力而陷入网瘾

的孩子由于自己意志薄弱、自制力不强,参加网游时,由于网游中想做的事情、发泄的快感和虚拟的成功感所带来的陶醉,无法区分真实与虚拟心情的孩子,在这些现实中当孩子在游戏中不小心通过竞争满足了自己的心理需求,现实中放弃了努力,孩子就会逐渐沉迷于网络游戏而无法自拔。

2、因同伴交往困难而迷恋于网络

青少年正处于“心理断奶”时期。 这个时期,青少年在心理上逐渐脱离对父母的依恋,成长为独立的个体。 青少年主观上有独立的愿望,但实际上很难在短时间内适应这种独立的生活状态。 青少年通过网络交友获得满足感,但自身问题尚未得到解决,在现实生活中无法与同龄人交流。 这种现实与虚拟的反差,让青少年更加厌恶和害怕面对现实,在成长过程中对朋友的需求只能来自网络虚拟世界,无法摆脱对网络的心理依赖。

3、因缺少与父母间的沟通而沉溺于网络。

父母*惯用“义务”教育管教孩子,父母无法理解孩子成长的烦恼,仅凭简单的否定来应对孩子成长的困惑,父母就会失去孩子的信任。 孩子也无法与父母沟通,感情无法释放,迷茫得不到父母的理解和引导,沉迷于网络。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展4)

——智优父母1对1家长求助:如果你的孩子很害羞的话,你该怎么办?

我是孟老师,是个深思熟虑、讨人喜欢的心理辅导员。 在过去的三年里,超过1600名对青春期教育感到困惑的父母在网上寻求帮助。 希望各位教师帮助孩子解决网瘾、叛逆、厌学、早恋等青春期行为和心理偏差。 这些明显的行为偏差问题往往是背后不被父母理解的原因造成的。 今天对话背后的原因是,如果你的孩子很害羞,该怎么办? 请给大家一些建议。

1.帮助孩子正确估量自己,树立自信心。

的日常学*生活中,孩子应该多思考“该怎么办”; 在各种社交场合,让孩子自然地表达自己,不要担心别人有没有注意。 告诉孩子说话时看着对方的眼睛,注意眼睛。 这样会提高孩子对对方的关注度,减少孩子对自己的关注度。

2.让孩子勇于和别人交往。

上的孩子向邮递员、店员等经常见面但不怎么说话的人问好,告诉他们在与人交往时善于放松自己的紧张感,特别是陌生人。 让孩子用温和放松的句子进行自我暗示,缓解紧张感,减轻心理负担。

例如,

3.教给孩子一些谈话的技巧。

的3360不要在连续发言中获利。 中途有姿势。 因为停顿是对话中的正常现象。 在对话中; 当你感到脸红的时候; 不要试图用一些动作来掩饰。 这样你的脸红了,害羞了更多。害羞并不是失败,只是紧张,并不是不能应对社交活动。

4.让孩子不要过于敏感。

,总是看光明的一面,看看积极的一面。 *时注意培养孩子的好心情和安静。 让孩子相信很多人以信任和诚实对待自己,不要把自己置于假设的不信任和不诚实的环境中。 这样的话,你对别人总是有某种戒心。 偶尔失足、不失足的话,会害怕被别人识破,吓一跳。 我很害羞。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展5)

——家长课堂:中美教育方式的差异在哪里?

导游词:暑假已经过半了。 当中国孩子还在赶补*班和特首的时候,美国孩子在做什么?

说起中美教育,人们的固定印象是,中国的孩子很累,经常参加各种各样的训练、补*班、超长班、度假。 说起美国孩子,我觉得美国孩子主要是玩,作业少,压力小,假期多。 总之,孩子一玩就长大。

中国和美国的教育有点不同。 美国强调素质和能力教育,中国实践应试教育。 两者当然有区别。 不同的教育方式各有特点。 中美教育有什么区别?

补*班不是中国特色

父母为了让孩子不输给起跑线,心疼。 孩子从幼儿园提前跑,上小学,上初中、初中、高中、大学。 他们一辈子都在为父母的辛苦奔波。 父母很累,孩子也很痛苦。 据智优调查,暑假期间,80%的孩子参加了特辑和补*班!

1 .四川10岁的李兄妹没有通过暑假考试。 他们被迫约定一天背诵100个单词,然后出门。 到目前为止,他们还没有回来!

2.5岁的玛丽被妈妈安排的一天四五个小时的特别课完全惹怒了,她拨打220报警叔叔大喊“救命”。

3.9岁的瑶瑶每天忙于上6个小时的优秀课,醒来时,耳朵突然聋了。 治疗的结果是,她只恢复了一半听力!

当我们的孩子在补*班痛苦的时候,国外的孩子这个暑假在做什么? 很多人认为美国学生学*很轻松,其实不然。 相对来说,美国教育的大环境会更加宽松。 美国的公立学校也有快班和慢班,是我们中国人常说的“起跑线”。 美国从初中开始就“跑步”。 美国父母也送孩子去补*班。 否则,初中以后,孩子会被分到晚班,到了高中就跟不上了。

众所周知,在

美国孩子“玩”的学问你知道吗?

上,美国的孩子们有很多课外活动。 这些活动不仅是为了让大学申请看起来更好,也有助于孩子们发现自己的兴趣,知道将来想从事什么职业。 中国的教育环境决定了中国家长重视分数和排名。 所以,很多在国内被称为“学霸”的孩子,出国留学后,看起来和当地的团体格格不入。 除了客观环境因素,为了家里被父母安排的孩子们,到了异国也不知道该做什么,曾经引以为豪的成绩在国外也不那么重要。

美国的孩子们喜欢参加各种各样的俱乐部。 他们在寒暑假自己找实*的机会,根据自己的兴趣找到适合自己的工作,体验社会,磨炼自己,了解自己喜欢的事情,以后在社会上的职业积累丰富的经验。

美国的孩子学*压力小吗? 答案显然是否定的。 美国的孩子们高中的时候开始大学预科课程,参加课外活动,假期里实*。 休息时间不比中国高中生宽松多少,比中国高中生更累。 在中国的高中,孩子只是做作业取得好成绩,而美国孩子显然还需要做更多的事情,只有这样才能培养孩子的主观能动性和综合能力。

美国的孩子和中国的孩子有很大的区别。 在中国,大多数孩子的文科专业、大学专业等。 是父母决定的事。 不管学*什么专业,学*日程都是一样的。 其实孩子从小就有选择判断的能力。 他们对自己想做的事和不想做的事都有自己的答案。 强迫孩子做点什么,而不是孩子的选择,只会起反作用。

其实,

因地制宜的培养方针

,毕竟我们的孩子在中国出生,在中国长大。 当然,他们需要适应中国的教育体系。 毕竟他们和高中大学都需要用分数说话。 但是我们的父母必须注意孩子的学*方向。 每天盯着孩子的成绩是不可取的。 父母应重点培养孩子的学*能力。 例如,提高记忆力,让孩子在同一时间学*更多的知识,学*更容易。 那样的话,父母和孩子都会变得轻松。 另外,父母应该给孩子更多的自信。 相信孩子就是相信自己。 我们的父母作为孩子最亲*的人,如果不相信孩子的能力,自然不会进步。

结论中国教育和美国教育各有特色。 我们的父母要取长补短,根据自己的特点,让孩子快乐地学*、成长。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展6)

——孩子写作业总是磨磨蹭蹭该如何解决?初中老师分享一个方法,100万家长收藏

今天,网络上流传着“你不做作业,你妈妈会善良孝顺,但你做作业,鸡飞狗跳”的说法,很幽默! 一时间,朋友圈被相关文章“陪读住院”刷屏。 一位五年级的家长在和孩子做作业时,因为心肌梗塞住院,最后做了心脏支架手术。 这篇文章引起了很大的反响,大家纷纷留言。 “孩子做作业,就像撒尿喝水一样。 他胃不舒服,被蚊子咬了又哭。 我想揍他一顿。 ’鲍尔的一位母亲写得更好。 “鲍尔两个月了。 我不敢指导大宝做作业。 把牛奶还给你。 ’这些都是所有父母的心理创伤。 和孩子一起做作业太难了,不由得生气了! 不由得叫了起来! 受不了了怎么办? 喊叫有用吗? 为什么生气后,有时会觉得孩子不能学*更多?

“压不住火”先看看大脑发生了什么变化?

的大脑一部分是以杏仁核为代表的情绪大脑,另一部分是以额叶为中心的理性大脑。 需要解决问题的时候,主要是理性的大脑在起作用。 和孩子一起学*的时候,孩子不断地磨磨蹭蹭,和我们作对。 我们受不了,一感到愤怒,感情大脑的“按钮”就会弹起来。 这时,感情大脑的部分让我们像动物的本能一样行动,让我们战斗。 体内肾上腺素迅速增加,心率加快,身体可以动员更多的血液进入四肢。 血液进入四肢会导致大脑血液供应不足,思维能力下降,抑制能力下降。 所以,这个时候,我们没有脑力去想怎么管教孩子,被感情大脑控制,生气。

我们生气的时候孩子会怎么样? 如果孩子一点也不怕,我们的火就会变成灰烬,没用了。 如果你害怕孩子,那就更麻烦了。 孩子害怕的话,感情大脑的“按钮”也会被打开,产生想逃跑的本能反应。 此时,体内的激素皮质醇增加,更多的血液被分配到四肢。 这个时候,大脑的血液会不足,大脑会稍微停滞。

所以当我们生气的时候,孩子的反应容易变慢,他们不会做特别简单的问题,也不会记住半天古诗。 恐惧降低了他的思维能力,当然不能学*。

我们刚才从大脑机制的角度说明了为什么生气也没用。 很多时候,我们都知道生气是徒劳的,但为什么忍不住生气呢? 我们需要发泄一下自己的情绪,所以我们尝试了各种方法。 我们不能跟孩子讲道理,不能哄孩子,不能称赞孩子,也无能为力。 这个时候,我们会感到无力。 (单击下一页继续阅读文章)


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展7)

——一位专注教育30年的教授总结:中国家长八大错误的家庭教育方式

孩子的成绩不可能一直上升。 父母着急责备孩子的时候,有没有反省自己?

其实孩子的成绩和父母的教育方式有直接的关系。

这位资深教授指出,父母的过度干预使孩子的学*越来越差。

中国家长八大错误家庭教育方式:

1,抱怨

抱怨教育是最愚蠢的教育方式之一。 孩子的成绩下降了,他自己也很着急。 父母不断抱怨孩子,而不是帮助他们分析原因和发现问题。 他们想去哪里学*? 所以,即使孩子成绩不好也不要担心。 冷静下来寻找原因和方法是正道。

2 .说教风格

中国很多父母喜欢用权威来抑制孩子的发言权。 例如,如果孩子最*学*状况不好,父母就会不分青红皂白地批评他,或者指责他突然变得不认真。 而且,我会怀疑你在学校是不是还很早就恋爱了。 这种教育只会加深孩子和父母之间的代沟。

3 .粗略类型

因为孩子成绩不好不听话,很多父母直接棒子教。 一两次,孩子在父母的格斗中听话。 一直以来,孩子不仅不听话,还会产生逆反心理,家庭暴力甚至会在孩子心中留下阴影。

4 .标准型

很多父母为了鼓励孩子,给孩子制定标准。 例如,你这次一定是班前五名! 这样给孩子动力的同时,压力其实危害更大。 不要把孩子和别人家的孩子比较,把孩子和自己比较。 每个小进步都是孩子努力的证明。

5、埋头型

孩子成绩不好,辅导班和作业本铺天盖地。 孩子放学回家,总是埋头读书,周末不断往返于各种补*机构。 这种疲劳的战术只会让孩子越来越讨厌学*,成绩越来越差。

6 .包罗万象

只要孩子好好学*,父母就会照顾一切。 有很多父母,连自己的孩子都早起给孩子刷牙挤牙膏。 生活上缺乏独立性的人,在学*上遇到困难时,如何独立思考解决?

7、监督型

孩子看电视,大人马上跑过来让他学*; 孩子玩游戏时,父母马上过来催促他回到书房。 不管孩子做什么,只要与学*无关,父母都会提醒他学*。 学*成了这样孩子的噩梦。

8、危言耸听。

孩子的成绩下降,父母失去亲戚,整天阴沉着脸。 孩子回到家,每天面对着父母痛苦的脸。 即使是心理上最能忍受的孩子,也会被父母的压力压垮。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展8)

——孩子叛逆要离家出走该怎么办?父母掌握“三位一体”轻松解决孩子叛逆心理

造成青少年离家出走的原因有很多,比如人际关系紧张、学业负担沉重、叛逆心理、厌学、盲目从众等。 这些是导致青少年离家出走的重要因素。 青少年离家出走时,父母应当采取以下对策。

1、提前做好准备,防患于未然。

孩子离家出走的原因是学*压力太大,父母应该在孩子入学时帮助孩子减轻压力; 如果孩子中途受挫,要注意鼓励,采取措施让孩子跟上。 只要孩子没有失去学*欲望,就不会离家出走。

2 .加强与孩子的联系。

父母要加强与孩子的感情交流,在生活上关心孩子,在感情上接*孩子,在心理上了解孩子,拉*与孩子的距离。 同时,家长要加强与学校的联系,及时全面掌握孩子在校情况,定期向学校老师通报学生在家情况,避免学校与家长之间出现监管“盲区”,形成家庭、学校、社会“三位一体”的网络。

3 .对于离家出走的孩子,要亡羊补牢,自我反省。

对于离家出走的孩子,父母应该积极沟通,不以责备,而是以欢迎的态度接收孩子回家。 父母应该反省为什么让孩子产生离家出走的想法。 让孩子失去离家出走的动机,放弃离家出走的想法。

青少年离家出走的危害是多方面的。 第一,他们耽误了自己最宝贵的学业,把宝贵的学*时间浪费在逃亡和流浪的生活上。 二是容易陷入不良社会*惯,误入歧途;三是吓怕家人,为寻找他们蒙受心理和经济损失;四是给社会带来诸多危险,同时也威胁着他们的人身安全,比如被社会坏人欺骗和利用

随时都可能发生孩子离家的行为。 作为家长,要做好事前预防工作,关注孩子日常心理行为的变化和其他行为的变化,做到防患于未然。


从打碎花瓶看三位家长的教育方式(扩展9)

——智优父母1对1家长求助:帮孩子戒除网瘾要寻求心理老师指导与帮助

孩子沉迷于游戏怎么办? 如何戒掉游戏瘾? 心脏病和心脏病学。 有心理问题就找精神科医生是现代人保护自己心理健康、保证心理*衡和生活幸福必须树立的观念。 网瘾是心理问题造成的。 网瘾本身也是一种心理疾病。 在不能帮助父母戒除孩子网瘾的情况下,可以在线求助朋友的家长辅导员,最简单、最省时间的方法和途径在本文的底部。

网络上有很多帮助孩子戒除网瘾的方法,但很多父母做不到。 许多父母由于文化程度和家庭环境因素不同,不具备有效教育和管理孩子素质和行为矫正的能力。 很难在短时间内提高父母的素质,很多父亲也很难掌握并运用上述方法。 那么,你需要寻求心理咨询师的指导和帮助。

聪明的父母在线一对一心理咨询师是掌握教育学、心理学、心理咨询、心理治疗等理论和技术的专家。 他们可以利用心理咨询和治疗的技术和方法,帮助父母发现在教育和管理孩子方面存在的问题。 引导家长纠正教育方法的错误,可以对家长科学有效地教育和管理孩子,帮助孩子避免网瘾给予切实的帮助。

此外,智优家长在线一对一心理咨询师还将指导网瘾儿童的理性应对方式,克服对网瘾儿童简单粗暴的态度和错误的教育管理方式,避免孩子原有的心理偏差成为网瘾。 心理咨询师也会根据孩子的心理特点,教父母有效的教育和管理诀窍。 让父母掌握科学管理孩子网络活动的方法,科学指导和管理孩子的网络活动,最终帮助孩子戒除网络成瘾。

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