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每个人都有不同的性格特征。 性格的形成要么是天生决定的，要么是长期环境的影响。 我们喜欢开朗活泼的性格，也享受安静内向的性格。 但是，有很多人认为不可取的性格。 那很孤独。
我曾是个孤独的孩子，为此吃了很多苦。 长大后，我认真考虑过性格孤僻该怎么办。 我的性格有两个明显的特征。
从小到大，很多人对我的第一印象就是沉默寡言，难以接*，让别人误会我的性格。 其实我不知道如何主动与人沟通，总是被动地等待别人走*。 就像等兔子一样。
人永远不能独立生活在世界上。 从学校、公司、班级到办公室，我们进入各种规模的群体。
在当今社会，大多数人在学校的时间可能超过10年。 从幼儿园到大学，我们进入了很多不同的班级，每次都会遇到不同的人。 如果不能迅速加入新的团体，看着其他同学开心地笑着，却不能加入，那种格格不入的孤独感就会日益加深。 这个时候，自我意识不充分，没有目标和寄托的话，容易颓废，陷入自我厌恶，产生严重的自卑心理。
工作之后，我变了很多。 我有几个固定的朋友圈和好朋友。 想想看。 这些好朋友从我们认识的一开始就积极地接*我并接受了我。 对此我非常感谢。
童年是人的性格形成的关键时期。 不是每个孩子都应该开朗善辩，应该乐观面对生活，不怕人和环境。
《浅谈孩子性格孤僻的3种教育方法》，给父母更多的家庭教育建议。
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征扩展阅读
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展1）
——亲身经历：早恋其实是一朵开在悬崖边的花
青春，
对于中学生来说，每个人的心中都有自己欣赏或暗恋的对象。
有些人把秘密藏在心里，努力学*，拉*自己和“他”或“她”的距离，努力让自己变得越来越好。 但是，有些同学会把想法付诸行动，偷偷给喜欢的同学发纸条，向“他”或“她”表达自己的心情。
但是，我在青春期的时候，有过这种不为人知的早恋。
他是隔壁班的学*委员，喜欢篮球，*时穿着洗干净的白衬衫，阳光的笑容，满足了所有女孩子对青春期男神的向往。 他好像也在关注我。 就这样，我们渐渐相爱了。
早恋会影响学*吗？ 我的回答是肯定的。 早恋给我们带来的是成绩下降和老师的“关怀”。
后来，妈妈知道她是心理老师，我和妈妈坦白了。
我：我觉得他是我认识的最可爱的男人。
妈妈：妈妈相信你的眼睛。 但是，你还是大学二年级学生。 你现在认识多少男人？
我：
妈妈：你说你想上最好的大学，出国留学，成为优秀的企业家。 你知道以后会遇到多少好男人吗？ 妈妈不反对你现在谈论男朋友，但她最讨厌的是变心。
你17岁有男朋友。 这个男人是你认识的最好的男人。 但是以后会有更多的机会。 怎么办？ 你后悔吗？
我：但是，现在离开他吧。 很辣。
妈妈：初中三年级买的随身听呢？
我：前几天你给我买的iPad比那台好。 画质也比那台好。 给了表弟。
妈妈：儿子，山比山高。 如果你抓住一切属于你的机会，你未来的成就只会比今天更大，你面临的世界会比今天更广阔。 你的选择更好，只是适合你。 如果你现在真的和这个男人有那份爱，到时候开花就好了。
妈妈的话结束了，我陷入了深深的沉思。 与其匆匆恋爱，不如静静等待成长。
后来我和他分手了，但我们俩都考上了大学，有了更好的另一半。 这是我早恋的故事。 每个人遇到早恋问题都要及时寻求老师和家长的帮助。
早恋怎么办？ 如果你遇到这样的问题，请咨询我们的老师杨达。 杨老师有专业知识和丰富的青少年教育经验可以帮助你和你的家人摆脱困境。
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展2）
——两大益处和四大害处告诉你 为孩子请家教弊大于利
给孩子做家教似乎已经成为一种时尚。 特别是在城市家庭。 父母看到孩子成功，就为孩子精心选择导师，害怕孩子落后于别人。 可以请孩子做家庭教师吗？
一般来说，聘请家教的好处主要有以下两个方面。
即
这样的指导者不仅在
鉴以上两点，可以看出家教确实对孩子有好处。 好的家教不仅能提高孩子的学*成绩，还能使孩子身心健康发展。 家长在给孩子请家教时，还是要把握原则。 具体请参照相关的《请家教成“教育时尚” 父母为孩子请家教需遵循三大原则》。
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展3）
——一位母亲的亲身经历：父母面对早恋孩子的三步棋
面对孩子的早恋，父母只有采取正确的措施才能取得好结果，否则就会适得其反。 那么，让我们来看看面对儿子早恋的母亲，通过三个有效而细致的步骤，如何引导孩子走出早恋误区。
我早就准备好面对这一天了，但真的发生了，我的心还是五味杂陈。 孩子长大后，青春期悄悄地到来，固执地表现出自己的特点。 但是，孩子还很小，刚初二。 一旦陷入早恋的漩涡，就会无法自拔，严重影响学业、道德和身心健康。
如何妥善解决这个青春期的教育问题？ 我的意见是：
孩子的性意识和接*异性的欲望是身心发展的必然。 父母不必大惊小怪、义愤填膺，更不用说觉得这是“屈辱”。 但是，如何正确引导、慎重处理，需要知识和技巧。
这脆弱的“爱情萌芽”天真纯洁，从未掺杂金钱、物质、名利、地位等自私思想。 常见于*世界的爱情中。 孩子的“纯粹冲动”应该被理解、理解、尊重，不能被骂成“不要脸”、“没学好”、“流氓”。
但是，既然水还在流，我们就去用剑砍，但感情是不能被强制制止的。 采取强硬的撤出、警戒、隔离措施，命令双方立即断绝一切联系，不仅无效，而且会引起逆反心理，有时还会加强这种心理。 孩子往往把自己当成“冲破封建势力，争取爱情自由”的勇士。 “你们不允许。 我们更喜欢。 ”
孩子自尊心强，成熟稳重，渴望摆脱大人的监护，以*等、信任、尊重、友爱相待。 粗暴和有辱人格的做法会导致不可预测的后果。
从上面的话来看，这位母亲对“早恋”的认识还比较冷静合理。 她既意识到“早恋”的危害，也意识到“早恋”的纯粹。 可以看到解决早恋问题的紧迫性和复杂性。 对这类问题的认识应该说是比较全面和客观的。
母亲迈出了第一步：
已经决定了。 首先去学校和班主任交换意见。 我承诺，我不会和老师采取硬性措施，*静诚恳地和他们交谈，表达他们的兴趣并提出建议，用各种社会工作和有益的活动来转移他们的注意力，逐渐淡化他们的感情。
但从反馈的信息来看，这种效果似乎不大。 然后，妈妈必须采取第二步行动。
第二步(父母主动露面，主动接触孩子，推心置腹。
一位父亲的经历：孩子早恋，父母该怎么办？
智慧好在边肖分享：家里有早恋的儿子，看父母如何巧妙解决。
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展4）
——初中孩子性格孤僻不合群怎么办？
也有从小就性格孤僻，过于以自我为中心，非常“离群”的孩子。 这是不好的现象，父母要注意。 但是，也有父母疏忽大意，认为孩子大一点就好了。
没有别人的协助，一个人在社会上什么也做不了。 学会与人交往，学会与人合作，已成为现代人必备的素质。 所以从小培养孩子的合作意识，让他们学会关心别人，特别是在同伴有困难的时候，主动伸出友谊之手。 这样，孩子就会逐渐形成开放自信的心态，积极脚踏实地地生活，积极参与交流合作活动，更好地适应社会环境。 如果没有合作意识，很容易陷入过去，不仅影响自己的发展，还会感到沮丧和无力感，影响一生。
有意识地培养孩子的合作能力。 那是独立合作的基础。 家长要重视孩子独立性的培养，为孩子提供自主选择和解决问题的机会，让孩子有充分的信心和能力积极参与各种合作活动。
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展5）
——两个真实案例告诉你：娇养多败儿
在生活中，我们看到过太过娇惯，有问题的孩子。 父母都知道“溺爱多丧子”的道理，但一涉及自己的孩子，就不忍心吃亏。 那么智守边肖给你举两个真实的例子。 只有经历了艰苦劳动的孩子，才能理解父母的艰辛和困难，孝敬父母。
叫杨洋的男孩今年17岁。 他的父母从未溺爱过他。 小时候父母没有给他买过点心，他也没有在父母身边得到过点心。 放学后，他经常帮父母做家务，休息时，他和父母一起在田地里干农活。 邻居们都怪父母对杨洋严厉，但杨洋的妈妈一直主张，不能惯着孩子三三六，让孩子做力所能及的工作，让他们吃尽苦头，听话懂事，好好学*。 确实如此。 杨洋现在不仅听话，还没有惹过父母，学*成绩也是第一。
但另一个孩子王乐妍的父母，害怕孩子能吃苦，不让他们做任何工作。 现在18岁的王乐妍一整天都在家上网。 他无聊的时候，骑摩托车去兜风。 如果他想吃饭，就去餐厅吃。 挥金如土。 有一次，他骑自行车出去兜风。 因为自行车速度太快撞到人，光医疗费就要几千元，他父母辛苦积攒的钱“扔”了。 王乐妍非常不听话，有时父母不能怪他，他就生气地离开家，对父母怀恨在心。 现在，王乐妍的父母整天挂念着这个好儿子，一提到他儿子他们就叹息。
所以，作为父母，要从小让孩子吃点苦，累一点，用力一点，狠一点心。 不要让他们永远安逸地生活，感谢父母，珍惜生命。
外国家长：辛辛苦苦让孩子假期上班。
孩子辛苦是好还是坏？
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展6）
——孩子性格孤僻、不合群怎么办？
多项调查显示，分组儿童在知识范围、语言表达、人际关系等方面明显优于孤僻、不分组的儿童。 这些孩子亲切活泼、大胆、勇敢。 但是现在很多孩子，特别是独生子女，长期被父母溺爱、纵容，他们非常任性，喜欢一个人呆着。 生活中你只为自己，很少为别人着想。 这样的孩子长大后，很难与人合作，也很难适应社会。 我们发现，不合群的孩子大致可以分为：害怕陌生人，沉默寡言，沉默寡言，性格孤僻。 一个是爱哭，爱闹，逞强喜欢惹麻烦。
你怎么培养孩子团体的性格？
总之，防止你的孩子成群结队不是一蹴而就的过程，而是需要很长时间。 总的来说，我相信只要父母意识到这几点，花时间努力，就能把自己的孩子培养成能与人合作、适应社会的人。
敏感、孤僻、叛逆？ 不要说你没有拿孩子出气。
如何让孩子远离孤独
初中教师的亲身经历：告诉你性格孤僻的两大特征（扩展7）
——妈妈干涉交友导致孩子性格孤僻
视力
岳跃是个开朗活泼的孩子，喜欢和同学交往，经常带同学朋友来家里。 这一天，岳跃起得很早去接她的好朋友。 “每个月这么早谁来了？ ”母亲笑着问。 “我是娜娜。 她的房子太小了，她和祖父母住在一起。 她星期天不能复*作业。 请她来我们家。 ’我是娜娜。 岳跃的妈妈有点失望，“岳跃，我妈妈不反对你和同学交朋友，但是你和同学交往的时候，请选择对你有帮助的同学。 娜娜的学*没有你好，家庭条件也没有你好，帮不了你。 你对她做了什么？ 以后不要和她交往了。 ”
父母不仅关心孩子的成绩，还关心孩子交什么朋友、和什么同学交往。 有些父母从孩子离家进入幼儿园或学校的那一刻起，就干涉他们交朋友的自由。 在离开学校进入社会之前，他们不想把这个权利还给孩子。 他们为了孩子选择朋友，为了孩子交朋友，他们总是希望自己交的这个朋友能在各方面帮助自己。
很多父母希望孩子的同学朋友诚实勇敢，保护孩子，让父母放心。希望我的孩子朋友学*成绩优秀，影响自己的孩子，学*成绩提高。 我也希望孩子的朋友是孩子“有用”的人。 这些看起来没问题，但作为父母，你有没有想过在这个过程中孩子能为别人做什么？ 他们天生软弱吗？ 智力教育的调查显示，这些被保护的孩子往往优柔寡断、有上进心。 无论遇到什么困难，他们总是想得到帮助，总是抱怨得到的东西少，失去的东西多。
父母过多干预孩子的交友自由，过多干预功利思想和做法，达不到预期效果，反而阻碍孩子健康人格的形成和发展。
睿智的家庭教育专家孟老师说：“有朋友是一个人心理健康的重要标志。” 大多数孩子都会找一两个同伴来了解生活，分享快乐和痛苦。 没有朋友的孩子不仅孤独，自尊心和自信也有很大的影响。 孩子交朋友的心是纯洁的，没有功利的目的。 父母应该注意自己的言行，不要向孩子灌输极端的想法。 此时，孩子还没有形成完全的识别能力，父母不当的话语很可能会对孩子产生不良影响，形成自私势利的不健康人格。 作为家长，要正确评价孩子之间的交往，引导孩子，让孩子受欢迎。
孩子和什么样的同学交往、交什么样的朋友，并不像父母想象的那么随意，也不是每个人都能成为朋友。 孩子有自己的规则。 一般来说，孩子们在选择自己的朋友时有两种倾向。 一是和性格和兴趣相*的孩子交朋友，二是和性格和兴趣互补的伙伴交朋友。
但是，无论哪种倾向，孩子在选择朋友时都非常重视“诚信”。 父母不能用*世界的标准来衡量孩子的朋友。 另外，也不能用技巧的想法引导孩子和同学朋友交往。 父母对孩子朋友的尊敬，也是对孩子最大的尊重。
应对这种情况更好。 “随着月亮的增加，我知道我应该考虑周围的朋友。 这个很好。 妈妈那里有两个蛋黄派。 娜娜来了，你们每个人都要学*。 如果你不行的话，妈妈会帮你的。 ”
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改变内向儿童的五种方法
孩子的内向和害羞会影响他们长大后的竞争意识吗？
你知道父母的性格对孩子性格的影响吗？
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