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阅读必须有明确的目的，没有目的的阅读肯定不会取得任何效率。 在有限宝贵的时间里，要想取得更多的成果，首先要制定目标，为自己制定详细的阅读计划。
我们
另外，为了保证阅读目标的实现，有必要制定多层次的阅读计划。 这个多阶段的阅读计划分为长期阅读计划、中期阅读计划和每日定额。
1 .长期阅读计划
制定长期的读书计划，就是对自己的人生进行总体规划，统筹安排在童年、青春期、青年、壮年、老年。 早在二千五百年前，孔子就曾唱到：“十五兴学，三十立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳，七十而心。” 我们未必遵循孔子的自我设计，但希望制定整体的人生规划。
制定长期阅读计划需要考虑以下因素。 我们要明确自己使用的时间，根据自己的知识和专业知识，考虑自己的身体状况和家庭条件，制定更可行的计划。
当然，长期的读书计划不是一成不变的。 随着时间的推移，知识的更新和进步，自身具体情况的变化，长远规划需要适当调整。 另外，第一个方案并不完美。 在实施过程中，要进行适当的修改和修改，使之更加完善，更加适合自己的情况，更加实用。 在此，我要提醒大家，制定长期阅读计划是一项战略决策，必须大胆、谨慎、科学。 一旦决定了，就不要做太大的改变，要避免不可预测。
2 .中期阅读计划
毕竟，长期读书计划很粗糙，只规定了读书的大方向和进度。 因此，有必要制定更具体详细的中期阅读计划。
一般的中期读书计划要决定一年。 在遵循长远规划的前提下，确定一年的阅读任务：这一年的研究中心和重点是什么？ 必须读什么样的书？ 满足什么要求？ 一年的读书计划要按季节和月份再划分，尽量有明确的目标和具体的任务，而不是流于形式。
3 .每日配额
为了保证长期阅读计划和中期阅读计划的实施，每日阅读定额非常重要。
无论是制定长期读书计划，还是中期读书计划，还是制定每天定额，都要脚踏实地。
这样，我们就能每天向上，每天进步。 如果我们能继续这样做，我们的阅读和学*最终会有效果。
1 .用红笔画上你认为最精彩最有价值的文字，让它在第二次看到时清晰醒目。 这是我第一次做标记。
2 .用蓝色画出现在你仍然认为最精彩或最有价值的文字，从比较中整理出你在阅读中的理解。 这是第二个标记。
3 .用黑线描绘你还在想的或者以其他方式认为最精彩、最有价值的文字，从比较和验证中总结出你阅读中深刻而精深的理解。 这是第三个标记。
朱的方法不仅可以用于精读，还可以用于速读。 这意味着速读可以逐步达到，不干扰阅读速度，提高阅读效率。
如何提高中学生的语文阅读能力？
利用英语文本结构特点，可以有效提高儿童英语阅读速度。
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划扩展阅读
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划（扩展1）
——您有一份来自学霸的高考冲刺学*经验等待接收！
“高考的数学考了两个小时。 我用了1小时20分钟完成了问题，从头到尾检查了两次。
数学考试，我觉得147分是实力，剩下的3分靠运气。 ' '
2017年高考数学满分的广东考生陈伟杰如是说。
在这些惊人成绩的背后，这些学霸们做了哪些努力？
聪明的大脑吗？ 有效率的学*效率吗？ 还是认真的笔记本和错误的问题集？
学霸们不仅*时努力学*，而且制定了适合自己的学*方法。
说起高考冲刺复*经验，学霸们当然有自己专属的“学*秘籍”。
我们不提倡在学*中死记硬背，但是掌握了正确的科学冲刺复*方法，也许能在高考中获得更多的分数~
不，赛德肖给你带来了学校老板们分享的高考冲刺复*经验。 不要马上接受~
我不会轻易扔下问题不管，也不会求助于学*资料。 长期以来，我培养了独立解决问题的能力。
对于不能解决的问题，他会和很多同学交流，重点学*他们的解决方法和想法。
每门课做错题本，根据个人情况记录，尤其是*时高频错题的归纳整理，寻找共性，重点训练。
最后冲刺阶段，最好有针对性地复*。 我不建议盲目地玩人海战术。
*时要有意识地训练解题速度，从整体上把握完成一份试卷的时间。
保持好心情有助于更好的表达。
首先，要抓住低中偏上的问题，让每个难题都得一分。 但是，不要浪费很多时间只是深陷其中。
如果你想考135分左右，最后两个大问题只需要做前一两个问题。
在学霸的高考冲刺阶段复*经验，做好高考模拟考试试卷，多做研究，关注变形考试，掌握技巧是很重要的。
所以，对于广大考生来说，要养成快速准确的解题*惯，掌握解题技巧。
2 .尽可能多的选择和填补。
许多高考生在高考中能取得好成绩。 在这期间，他们总是挑战难题。
发现难题，无视基础。 例如，对选题、填空题重视不够。
选题和填空题一定要稳定进行。 问题很简单并不难，只有对与错。
一般来说，这类题目计算量少、判断重、好写，但如果不注意，容易陷入命题者设下的陷阱。
3 .高考数学不仅考察知识的深度，还考察知识的广度。
作为全国高考人才选拔的重要“考试”，考试不仅仅是考生掌握了多少知识点。
还将考察考生运用知识的能力和学生的综合素质。
所以我们的高考复*一定要全面，从广度和深度入手，特别是在冲刺复*阶段。
*时学*知识的时候，考生很少关注这些知识点，但是每年都会在高考中报考。
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划（扩展2）
——让孩子自主制订一份“学*计划表”
很多孩子在设定学*目标后，不知道如何实现。 因此，支持或指导制定实现目标的具体计划和行动方案非常重要。 目标确定后，父母应该如何让孩子朝着确定的目标努力？
进入世界著名的英国高等学校剑桥大学的女孩孟，被父亲称为“目标导向行动”，帮助孩子制定具体的学*计划。 这里的“指导”主要是帮助孩子制定实现目标的具体学*计划。 需要注意的是，计划一定是孩子自己制定的，父母只是提出了合理的建议，并不是越权。 在父亲的帮助下，孟经过了一些修改，终于为自己制定了一个相当详细可行的行动计划。
这种自己设计的“行动计划”，是孩子自己的选择和能动。 这对孩子的发展极为有利，这与父母替孩子制定“行动计划”是两回事。 别人制定的“行动计划”，即使有针对性，真正能实行的也很少了。 因为孩子不一定能接受。 其实制定计划也是培养孩子素质和能力的重要一环。 在制定自己计划的过程中，孩子要真正认识自己的能力水*，充分考虑自己在实现目标过程中遇到的各种问题，锻炼自己的统筹规划和宏观微观调控能力。 学会为自己制定行动计划，孩子在学*中就能一直保持清醒的头脑。 事实也向我们证明了这一点。
孟高中毕业后，被北京大学录取了。 即使进入北大，她也注重制定追求目标的计划。 她考察了学校每天的课余时间表和课间休息时间，并根据自己想达到的目标制定了时间表。 这个方法可能已经成为她的宝石了。 因为有了计划，她脑子里的大目标就会被分割成小目标，目标在她脑子里越来越清晰，她自己的计划也会像智者一样引导她一步步前进。
支持儿童设定目标和制定计划必须切合实际。 不知道孩子的具体情况，就要求追求完美或不可能的目标是不可取的。 孩子通过一定的努力就能达到的目标，孩子自己愿意遵循的计划，才是科学、合理、可行的，才能真正调动孩子自主学*的积极性。
如何制定
让孩子养成及时调整学*计划的好*惯。
父母应该如何帮助孩子养成制定合理学*计划的好*惯？
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——孩子偏科90%的原因来自于自卑
偏科是很多孩子在学*过程中面临的问题，为什么会出现偏科现象呢？
科目不好的原因，很大程度上是因为我的自卑感，比如“我不是那种材料”“我不能学*那个科目”等。 如果你有这种自卑感，你就会讨厌尝试和努力。 必须“拍摄”自己的能力。 当然你的成绩会越来越差。
自己试试，从零开始，好好学*，确认自己是否真的没有那个能力。 能力可以分为高低。 作为中学生，我不要求你是这门学科的专家，我只要求你掌握这门学科的基本知识和技能。 一般来说，这个要求可以达到。 重要的是你是否努力，是否“投入”。
不擅长的科目大多没有基础，所以必须踏实地从头开始复*。 可以利用假期，也可以在复*开始时制定学*计划，复*和改善自己的弱点。 克服自卑感，建立自信。
劣等生请摆脱自卑感。
激发孩子的自信，摆脱自卑感和厌学。
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划（扩展4）
——阅读地理等值线图三大方法
阅读等高线图是中学地理基本训练要求中的重要项目之一。 等高线分布图是利用等高线表达一定地理事物的空间分布规律。 高中生要掌握等高线、等温线、等压线的读法。
首先，
然后，通过比较封闭轮廓中心的值和周围轮廓的值来识别峰或谷。 闭合等高线的中心值在山顶高于周围等高线的中心值，在盆地低于周围等高线的中心值。 然后，根据等高线的曲线判断山脊和山谷。 很容易就知道这个山谷是河流流经的地方。 但是，如果河里没有标志，怎么识别山脊和山谷呢？ 山脊和山谷在等高线地图上表示为等高线的隆起部分，但隆起方向不同。 等高线的隆起部分指向地势较低的山脊和地势较高的山谷。
在此基础上，进一步观察1月和7月的等温线，发现世界上最热的地方不是赤道，北纬20-30的沙漠地区撒哈拉沙漠是世界热量的中心。 冬天最冷的地方并不极端。 北半球寒冷的中心在西伯利亚，世界极端最低温度在南极大陆。 其次，从等温线的曲线可以看出海陆热力差对气温分布的影响。 从1月和7月的等温线可以看出，南半球的等温线是*的，北半球的等温线是弯曲的。 由此进一步认识到，随纬度的温度变化规律在南半球更为明显，由于北半球陆地和海洋交替分布，因此随纬度的温度变化并不那么规则。 进一步比较1月和7月的等温线可知，1月的北半球等温线向南(低纬度)投影到大陆，向北(高纬度)投影到海洋，7月相反。 这表明，在同一纬度上，大陆冬天比大海冷，夏天比大海热。 这个结论相当抽象。 在等温线上选择同一纬度的几个点，比较它们的温度，抽象的结论就具体而直观了。 例如在一月的等温线图上，选择纬线(例如北纬30线)，在这条线上画出a、b、c三点。 这样的话，a点在海里，b点和c点在大陆上。 阅读这三个点一月的*均温度，A地为17，B地和C地仅为0-10，说明大陆比海洋冷。
首先，
其次，从封闭的高低压中心位置看北半球海陆分布对压力带的影响。 通过比较1月和7月的等压线和世界各地地形图，可以得出结论： 7月，北半球副热带高压带被大陆特别是亚洲的热低压阻断，北太*洋的夏威夷高压和azo等副热带高压只留在海洋中
高中地理容易弄错气候类型的判断吗？
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——运用英语篇章结构特征能有效提高孩子英语阅读速度
文章的背景知识和作者的意图是影响读者阅读的重要因素掌握这些背景知识和信息也是阅读的重要内容之一
对于英语基础扎实的孩子来说，读英语最大的困难是文化隔离和背景不清晰。 所以，父母在读哪本书之前，应该对孩子读什么，心里要有所图。 他们应该先读序言、结论、评论、引言等。 在大致理解之后，跳读、说重点、带着问题阅读。 只有这样，孩子才能在读英语时充当书中的“将军”，驰骋书海，充分发挥英语语感。
有了英语语感和英语文化背景这两个重要准备，孩子就有了英语阅读的基础。 这是英语速读的基本条件。 此时，父母可以指导孩子进行阅读技能训练。 有了好的阅读技术，孩子可以大大提高英语阅读速度。
利用英语语篇结构的优势提高英语阅读速度是一项重要的阅读技巧。
首先，英语的语序和中文不同。 在汉语中，限定词总是在句子之后，限定词不论是句子还是句子都放在限定中心语之前。 在英语句子中，作为定语的短语和从句往往被放在限制语的后面，而作为短语中心的限制语则被放在前面。 这个语序有助于一眼就确定长句子的中心意思。 例如：
墙上有雷锋的照片，他是中国所有青年的榜样。 墙上挂着雷锋的画像，他是中国所有年轻人的榜样。 ) )
这就是我上次在会议上跟你说过的人。 这就是我上次在会议上跟你说过的人。 ) )
在英语复合句中，形式主语和形式宾语往往被置于内容较长的主语和宾语之前。 这个语序可以帮助读者在第一时间把握句子的整体意思。 例如3360
非常重要的是，你应该已经来参加派对了。 你应该早点参加这个派对。 这很重要。 ) )
关于被动语态的表达，在汉语中多是在这个被动语态动作的赋予者面前表示为“所做的”，而在英语中则经常是主语在后面表示为先给定的动作。 这种英语语序的安排也有助于英语阅读时快速获得句子大意。 例如这个女孩在事故中右脚被车弄坏了。 这个女孩在事故中被车轧伤了右脚。 ) )
其次，英语构词多于汉语，表达功能也强于汉语。 在汉语中，完整的时间和方位概念不能直接用单个介词或短语表达，而必须在介词宾语中添加名词或短语才能表达完整的意义。 这样的话，之间就会隔开名词和短语。 在英语中，所有前置词或短语前置词，如is、on、above、before、after和front。 单独使用可以表达完整的时间和位置，后面只需加上介词的宾语。 例如：
约翰刚离开英语系系主任的办公室，系主任就回到了他的办公室。 约翰刚离开英语系系主任的办公室，系主任就回到了办公室。 ) )
每天早上，一位白发老人在山村中央公园的荷塘前打太极拳。 一位白发苍苍的老人，每天早上在这个山村中央公园的荷塘前打太极拳。 ) )
在阅读这些汉语介词短语时，一定要读最后一个词，得到它们表达的全部含义，才能知道介词短语表示的确切地点和时间。 但是当你读英语的时候，读介词短语，也就是介词的第一个单词或短语的时候，你可以清楚地知道时间和地点的概念。
英语文章结构有许多与汉语不同的特点。 如果孩子在阅读英语课文时能充分运用英语写作结构特点，在英语速读中就能迈出坚实的一步。 因为，这一特点是英语语言本身的明显资源优势，是不借助外力就能加强英语理解力的内功。
高中英语：让孩子不输给阅读理解。
2016高考英语冲刺：如何提高英语阅读效率？
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划（扩展6）
——合理的学*计划是成功的一半
学*是持久战，是马拉松，是积累了一石二鸟知识的高楼。 为了制定全面的战争战略计划，盖大楼首先要有蓝图。 同样，学*也离不开合理的学*计划。
俗话说：“凡事预则立之，不预则废之。 ”。 学*也是如此。 一个人有学*计划，就有努力的目标，就能知道整个学*过程的目的、内容、方法、日程，排除干扰，用心学*，就能积极有效地学*。 因此，每个学生都应该养成制定合理学*计划的好*惯。
制定合理的学*计划必须注意以下几点。
1 .长短结合
就是制定长计划，制定短计划。 长计划可以使具体任务有明确的针对性，短计划是逐步实现长计划的任务。 为了实现综合的目标，需要长期、每周、每天做什么、综合的计划和具体的计划。 晚上睡觉前，请决定第二天几点做。
2 .留有余地。
要把计划变成现实，必须经过努力的过程。 在这个过程中，我们会遇到千变万化的情况。 所以计划排得满满的，太紧了，不能太死。 抓紧转弯的时间，不要定得太高，连目标也达不到。 如果情况发生变化，计划进行相应的调整，包括前进、后退、增删等。
3 .聚焦重点。
学*时间和内容都有限，规划上一定要有重点，确保重点，做到事与愿违。 重点是指知识体系中自己的薄弱环节、薄弱环节和重点内容，要集中时间和精力保证重点的落实。
千里之行始于足下。 制定科学的学*计划，可以使学*有明确的目的，从而合理安排学*内容和时间，有条不紊地进行学*。 这样既能提高学*效率，又能使自己养成良好的学**惯，使勤奋精神落到实处。 只有坚持不懈地执行学*计划，学生才能取得好的学*成绩。
只有科学地实施学*计划，
要灵活、及时地调整学*计划。
逐步达成学*目标。
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划（扩展7）
——提高初中生阅读能力，只需六招
阅读是最重要的学*方法之一，学生的知识大部分是通过阅读获得的。 而且，阅读是一项看起来很容易的活动，只要你知道你读过的每本书的单词。 但是，什么是有效而科学的阅读方法呢？ 理科阅读应该是吸收知识、思考问题、提出观点的综合过程，而不仅仅是吸收的过程。 阅读时能思考和使用想象力的学生在学业上往往表现突出。
边肖在此提出以下阅读方法，希望能提高青少年的阅读能力：
只有这样读，
通过阅读和理解全文，背诵主要段落和句子，
阅读理解后，
看完文章和书后，在
这四个错误阅读*惯会让孩子讨厌阅读，家长一定要警惕！您有一份来自学霸的高考冲刺学*经验等待接收！热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响？不要错过孩子的最佳阅读期！怎样让孩子从小养成热爱阅读的*惯？存在阅读障碍的孩子居然都长这样子！家长六大妙招培养孩子阅读兴趣让孩子自主制订一份“学*计划表”发展孩子的早期阅读能力 家长这么做真的对吗？阅读小调查：你的阅读兴趣有多大？不断变换阅读速度 不断提高阅读效率在广泛的阅读中开阔眼界培养孩子阅读*惯的五法则阅读地理等值线图三大方法合理的学*计划是成功的一半怎样提高初中生的语文阅读能力？文言文阅读方法四步走课外阅读多等于语文学*能力强吗？高三英语阅读理解怎样快速提高分数？高中英语：别让孩子被阅读理解打败让孩子在阅读中找到乐趣培养孩子的阅读*惯是提高成绩的关键，但这7点父母要注意家长注意——高三学生的高考压力重要的因素:来自于父母的要求你信吗？会阅读的孩子不会差劲如何帮助阅读障碍儿童进行阅读？家教延伸阅读：家长如何培养孩子的好性格孩子养成阅读*惯就具备自我教育能力孩子偏科90%的原因来自于自卑家长参与阅读能让孩子的阅读能力提高2-3倍事业的成功70%取决于人际关系
曝光！不正规戒除网瘾学校的真面目课堂效率：让自己的思维与老师合拍如何预防初中生离家出走不回家，父母要从根源下手十六岁是孩子叛逆的高峰期吗？吸收教育知识可有效应对初中生网瘾严重，送去叛逆青少年戒网瘾学校多久能见效?湖北有没有戒网瘾学校，5个择校方法助您选择正规戒网瘾机构孩子爱撒谎怎么办，怎么教育才能改掉这个坏毛病？孩子拖拉懒散，执行力不强？家长必看的提升执行力的五大方法叛逆孩子学校老师亲述：每一个叛逆孩子其实都很聪明一位受打击而厌学的初中生心理引导过程为什么离异家庭青少年的心理问题状况多？孩子看书学*不用心怎么办 这是一个急需解决的问题中美教育差异：孩子跌倒了请让他自己爬起来生活中一个令人头痛的问题——唠叨孩子为何会胆小懦弱？孩子的“逆反期”爸妈的“头痛期”良好沟通可以让孩子加强维护家庭的决心怎样培养孩子注意网络文明？
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