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养成通俗易懂地阅读文言文的*惯是极其困难的。 首先，因为只有精通文言文和现代口语，我们才能像那些作家一样沿着文言文思考，只有沿着文言文思考，才能彻底理解文言文。 其次，新书名123教材的文言数量少，很难形成*惯！
为了熟悉古代语言“文言”，建议学生们从以下四个方面努力学*：
第一，通过仔细阅读，熟悉文言文。
第二，通过阅读数百首古诗，培养文言语感。
诗，朗朗上口，大声读能给人很大的快感。 浅淡的好诗，虽然不一定认识所有的字，但足以让人想象，我觉得开阔了心。 阅读优美的古诗，逐渐感受到语言的美，并产生感情。
好的诗往往带有鲜艳的色彩，组织严密。 仔细想想，每个字似乎都有丰富的含义。 所以，读古诗是培养语言灵敏度的最简单的方法。 为什么用一个词，不用其他同义词呢？ 因为总是它们之间有区别。 无论是雅是俗，还是淡是暗，无论是响动、重量，还是凝重、轻快，无论是称赞还是贬斥，无论是显性还是隐性，声调都有差异，与语境是否相称？ 如果能同时多方面分辨古诗中的语言色彩和情感，文言的语感就能得到培养。 这对今后阅读文言文，理解其中许多词汇，都是非常有益的。
第三，通过阅读一定数量的*语故事来熟悉文言文。
历史上有一句流传很久的话。 3360“读书双号123会说话，读书双号123会读书。 ”这里说的书名好123和书名好123，是古老时代学童用的两种典型的智力启蒙书籍。 前者是古代谚语的总结，后者主要介绍各种典故和各学科知识。 (分为天文、地理、人事历史、花鸟虫鱼、动植物等30余种)。 都是用浅显的文言文组成对偶的，可以说包含了文言文的各种基本句型、固定结构、常用词。 同时，那些内容很有趣，读战争文就朗朗上口。 久了，学生自然就熟悉了文言文和用文言文表达的各种“背景知识”(这是读四书五经所必需的)。 以后拿起旧书，就不会感到迷茫和违和感了。 这才是这句话的真谛，也是前人和今天许多长辈学*文言文的经历。
但是，一本编得很好的*语故事书(如果有原文、精华注释或白话翻译)在不那么朗朗上口的其他方面，可以作为《语文》和《增广》的替代品，精通文言文而不是枯燥。
第四，通过“直译”熟悉文言文。
把文言文翻译成现代口语，更进一步，试图把现代口语翻译成文言文，就要求学生一点一点地说清楚。 一个意思，这是用文言文说的，用现代口语来表达的话会怎么样？ 另一方面，一个意思是，现代在说什么，用文言文表达的话怎么说？ 这样反复练*的话，看到用文言文写的文章，我们不仅不会感到违和感，而且在读的过程中自然会明白意思。 我们不用停下来想这个词在现代口语里怎么说。 然后，迅速记住书，继续读。
这些建议都是地道的“特产”，为学生“养成阅读文言文的*惯”增添了一根拐杖。 我希望他们能帮助我。 “四根拐杖”中，除了“读书”以外可以使用，也不能使用。 根据自己的实际情况，选择“a wal”就足够了
如何提高中学生的语文阅读能力？
课外阅读和语文学*能力强一样吗？
文言文阅读方法四步走扩展阅读
文言文阅读方法四步走（扩展1）
——简单高效复*四步走
遗忘规律的研究表明，防止遗忘的根本方法是复*。 “边学边学”能收获更多。 把学到的东西放在一边，长时间不复*，一直“算总账”到考试，是极其不科学的。 “今天结束今天的工作”，当天复*作业。
课后复*的目的是加强和提高所学的知识。 包括课堂笔记和学*笔记的整理、带有重点标记的文字笔记等。
在
在回忆和组织知识的过程中，要做到心中有数，使知识的各个相关部分形成一个有机整体，把握文本的主要观点和关系结构； 只有把各种知识有机地联系起来，才能正确地深刻理解和牢牢掌握其含义。
阅读课文时，要积极回忆所学，自问自答，检查知识，记录提问内容。 如果你继续这样做，你很快就会知道老师可能是下节课要问的问题，也可能是考试要考的问题。
3 -以
要取得理想的复*效果，不仅要注意课后复*，还要注意定期复*。 复*间隔要科学确定。 一般来说，一天、三天、一周、两周、一个月、三个月的间隔比较合适。
其次，要注意复*内容的合理安排，包括分散复*和集中复*相结合、整体复*和局部复*相结合等。
为什么我们要在
放学后马上复*，不要空车学*。
最好的复*方法是什么？ “三部曲”很容易解决。
文言文阅读方法四步走（扩展2）
——高中文言文固定句式有哪些？
文言是很多高中生的“坎”。 如果他们想在语文考试中得高分，除了作文就是文言文。 掌握文言文句法及其特点，了解文言文与现代汉语的不同句式，对于语文成绩一直不及格的学生来说，是一种非常有效的提高成绩的方法。 古代汉语和现代汉语之间有发展。 在文言文中，主谓宾状语的位置与现代汉语不同。
古代汉语和现代汉语中存在的非常规句法是文言文的特殊句法。 睿智的边肖整理了文言文的一般句式，希望对学生学*文言文有所帮助。
1 .其.含义：“恐怕意思是……”.例如：
社会上有这么一句话：“我称之为‘百闻不如一见，自以为冷漠的人’。” 舒明号123
《庄子秋水》说：“老实人，没有命令是不行的； 他错了。 虽然他不服从。 ’是李将军的电话吗？ 舒明号123
2 .哪个好：“与…相比”或“谁比谁强？ ”的意义上，进行比较并选择的例子：
)1)我和城北徐红梅是谁？ ——舒明浩123
)2)廉将军和秦王是哪一个？ ——舒明浩123
3.…例如：
求求你！ 有什么问题吗？ ——舒明浩123
)出兵割日，恐碍义上三五舒明浩一二三。
)3)无是智者之祸，自是非非？ ——舒明浩123
)4)教师疲惫不堪，离开主备，没有什么是不可能的吗？ ——舒明浩123
今天，国王坐在会议记录里，寻求顾问。 你没事吧？ ——舒明浩123
4 .一无所获的例子：
)1)我必须教你猎昆虫吗？ ——舒明浩123
)2)月食有没有减弱的迹象？ ——舒明浩123
“*”本来是一个表示量的语气副词。 但是，在《书明号123》中，“很多迁徙的诗人来这里，看东西的感觉不会改变吗？ “什么都没有”是两个字，相当于现在的“不能”，用修辞的语气表示肯定的意思。
5 .为什么.意味着提问或反问。 “为什么.”“为什么.”和“你还想做什么？ ”可以翻译成。
)1)明明是国家之臣，为什么要砍伐？ ——舒明浩123
)现在，人在吵架。 我是鱼。 怎么说来着？ ——舒明浩123
如果天空死了，我怎么办？ ——舒明浩123
6 .你呢.“它需要在哪里……”
Xi对九万里和南征？ ——舒明浩123
7 .故可译为“原因……”； 手段和目的可以翻译为“人”。 为……而使用。 例如：
所以我为了这个，先是为了国家紧急，然后是为了个人怨恨。 (注明原因) ——舒明浩123
(二)我去亲戚事君，徒穆钟清高义也。 (注明原因) ——舒明浩123
)3)正在等待幸存者。 (表意) ——舒明浩123
)4)老师，这样传道消除混乱。 (表意为——书名123 ) )。
没有8，——。
一般翻译为“没办法使用”和“没办法使用”。 例如：
)1)所以，尘土也不会堆积，千里也不行。 不蓄小流，成不了河。 舒明号123
军队不喜欢，请和剑一起跳舞。 舒明号123
)3)不学，什么都不懂。 舒明号123
9、匹敌：“等到……”
正因为如此，比三年更勇敢，更能认识路。 舒明号123
10 .怎么做，怎么做，怎么做，怎么做？
“如”、“乃”、“若”是动词，“和”是疑问代词，形成固定句法，相当于现代汉语的“如何”、“为什么”、“什么”等。 例如：
樊哙说：“今天怎么了？ ’354书名123怎么样
)2)为了作为沉淀物利用，可以做什么？ 354为什么舒明浩123
为什么这是人？ 354呢？
)4)拿我城，不拿我城墙，怎么办？ 354书名123怎么样
也可以将上述定型扩展为“如如(奈、若)……”，相当于现代中文的“如何……”。 例如：
如果用你的备用能源破坏不了山，那是什么样的？ 354泥土和石头能做什么？
奈和累。 ——如果我把你绑起来怎么办？ 1996年全国高考)
22 .那怎么样？
表达、逆诘、恳求的语气可以翻译成“大致是这样的”的例子：
我很幸福。 那么齐全几乎是正常的。 (表度量)姓名编号123
圣人之圣，愚者之愚的原因是什么？ (表度量)姓名编号123
)3)可以嘲笑的东西是什么？ (反馈)舒明浩123
12 .其他。
选择关系，翻译为“…或者…不是吗”。 例如：
天空，它的正色邪恶吗？ 去很远的地方，没有恶行吗？ 蜀名号123
呜呼！ 真的很邪恶吗？ 那个梦邪？ 是真的还是邪的？ 蜀名号123
13、某人.某人=.某人。
“国王对这个的计划是谁？ “谁会为国王做这个？ ”。 谁为国王制定了这个计划？
14 .宁.是的，差不多
表现出修辞的语气，“为什么能那样做呢？”
老了越来越强壮，喜欢光头吗？ 354岁虽然老了，但志向更旺盛，怎样才能改变年老的心情呢？
但是，在洞庭里，在水深、灰尘里，我倒想去瞻仰。 3354但洞庭水深。 我只能周游世界。 我怎么去龙宫寄信？
)3)与其直接担任私房大臣，不如用岩洞引导邪恶！ 3354我成了宦官。 怎样才能让自己退休，隐居在山麓？
15岁，或.哉(几乎) )。
这个修辞语气是“怎么做得到？ ”可以翻译成。
古人说：“生死是伟大的！ ’多么痛苦啊。 354古人云：“死是生，都是重要的。 ’这怎么不让人伤心呢！
浮沉，虽说是天命，但也是人事哉！ 3354的兴衰由命运决定，不是人事决定的吗？
)3)丈夫的烦恼容易堆积，但却淹没了智慧和勇气。 一个人吗？ 354即使是聪明、有才能、有胆识、有勇气的人，也往往会迷上某个爱好，被它所迷惑而陷入贫困。 光是溺爱演员就有这么坏的结果吗？
)4)当那个是正确的时候，通过责打，你就意味着那个到此为止了！ 354当他作为李政被打败的时候，他觉得为什么会有这样的局面？
国王的王子都够供给他们了，国王是对的吗？ 354 )这些完全可以由你的部长们提供。 真的是为了这些吗？
日夜望着将军，你怎么大胆！ 354日夜等待将军的到来，怎么能发动叛乱呢！
得到不容易，失去容易吗？ 因为354很难得到天下，很容易失去天下吗？
赵敢留玉得罪王吗？ 354赵留宝玉，何敢得罪王？
赵王欺负秦邪是因为隔墙吗？ 354赵王为宝玉欺秦？
16 .不是吗？ 是什么？
表示反问，“一”没有实质意义，所以加强语气。 “…？ ”翻译。
17 .那是因为
“伊势”这个倒装句表示“所以”的意思。
18、奈.怎么样？ 他，如果.他。
表达一个疑问。 翻译过来就是“用什么做”或“用什么做”。
19.…有吗？
表示对形势的推测。 “不会是. '吧？
但是20
表示一贯的关系。 所以，那么。
21 .“和气”和“一和”
表示感叹。 翻译过来就是“何大人”、“易何大人”。
除了高中文言文学*中的固定句式外，手头肖还梳理了文言文被动句式中学生的常见错误。 具体参考《传》，希望对高中生学*文言文和国语有帮助。
文言文阅读方法四步走（扩展3）
——家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理
克服孩子的自卑感，要善于发现孩子的优点和优点，为孩子提供发挥优点的机会和条件。
让孩子合理应对自己的缺点，找到合适的补偿对象，从中学*前进的动力，学会把自尊转化为努力的动力。
自卑感是性格的缺陷。 自尊低不低往往是从小就形成的。
所以作为父母，要多关注孩子的心理，知道孩子是否自卑。
意识到后，要积极帮助孩子纠正和克服，不要影响孩子的心理健康。
那么，让我们来看看父母帮助孩子克服自尊心下降的四个成功步骤。
第一，丰富孩子的知识，扩大孩子的视野。
生活中经常发现，很多孩子在一起聊天的时候，会津津乐道，画画，听了不说什么。
为什么孩子之间有这么大的差异？ 这主要是因为孩子的知识面不同。
既有了解很多的孩子，也有目光短浅的孩子。 与此相比，鲜为人知的人容易产生自卑感。
所以家长要有意识地帮助孩子丰富知识，拓宽视野，提高能力。
第二，教孩子避免短命，学*心理补偿。
消除儿童情结，要善于发现儿童的优点和长处，为儿童提供发挥优点的机会和条件。
让孩子学会合理处理自己的缺点，找到合适的补偿对象，从中激发前进的动力。
自尊可以转化为努力的动力。 这也是帮助孩子克服自卑感的关键。
第三，驱逐孩子心中失败的阴影
孩子在生活中不可避免地要经历失败和挫折，失败的阴影是自尊的温床。
因此，父母及时了解孩子的心理变化，给予引导，及时帮助孩子走出失败的阴影是克服自卑感、保持自信的重要手段。
第四，尊重孩子的自尊心。
帮助孩子建立自信和自尊心是非常重要的。 也有自尊心很高的孩子。 如果他们做了什么，他们会感到内疚。
再被父母冷嘲热讽、甚至拳脚相加的话，会严重伤害孩子的自尊心，孩子会变成“破罐子破摔”，变得越来越坏。
这时，父母要关心和体贴孩子，告诉孩子每个人都会犯错误，知道自己的错误，就改正，下次不要再犯了。 这样，孩子就会消除负面情绪，变得越来越自信。
自卑感往往是非常消极的自我防御形式，变得敏感，害羞，自暴自弃。
孩子内心充满自尊会影响之后的身心发展和与人交往的能力。
所以，希望父母珍惜，马上帮助孩子克服自尊心。
文言文阅读方法四步走（扩展4）
——中学生男孩逆反心理特别强，父母四步教育让孩子变优良
父母如何教育叛逆的男人？
第一步：正视男性的逆反心理，不要有成见。
如果你遇到叛逆的男人，你必须清楚这是正常现象。
其实，逆反心理还包括很多积极的心理品质，如强烈的自我意识、竞争意识、创新意识等。
父母要善于发现叛逆心理中的创造性品质和开拓意识，合理引导。 如果引导得当，逆反心理可以在现代社会中发挥积极作用。
第二步：给孩子空间和自由，尽可能积极地与他们交流。
处于反抗期的男性，会变得不像小时候那样留恋父母，但容易找到自己发泄和表达的空间。 所以，作为父母，不要因为孩子不像小时候那么懂事就抱怨，而要多关心孩子，积极交流。
第三步：不要和孩子吵架，不要为难孩子。
处于反抗期的男性会变得易怒。 他们认为父母所做的一切都违背他们的意愿。 他们经常表现出无能为力、不安、孤独等。 因为他们觉得不能了解自己的内心世界，父母要先了解孩子的这种情况。
父母为了稳定孩子的感情，用感情教育孩子，一定是不理智的，会导致孩子的抵触情绪。
第四步：掌握正确的沟通方式，引导孩子走出不正确的范围。
叛逆的男人往往是愤世嫉俗的人，觉得这个环境、这个社会不属于自己。 这时，父母应该学会与孩子正确沟通和解释，而不是总是带着抱怨和批评对孩子说话。
父母如果不控制自己的感情，和叛逆的男孩正面对决，孩子就会冲动地离家出走，摔倒等问题，只会越来越堕落。 毕竟，没有发生这样的事。 例如，15岁的男孩在反抗期举刀砍父母时，大多数父母完全没有意识到自己踩了雷。
所以父母要想和叛逆的孩子沟通，还是要用正确的方法。 如果您需要特殊帮助，可以单击以下内容咨询，并免费获得老师的一对一指导。
文言文阅读方法四步走（扩展5）
——“过电影”复*法 提高学*效率四步走
“过电影”复*方法是充分利用记忆加深学*记忆的有效方法。 《穿越电影》的收益是：
能够正确且有效地结合前后学*内容；
)2)能及时发现自己掌握的内容和弱点
)3)能及时消除知识难点、疑点、“盲区”；
能有效地确立成就感，提高自信。
“去看电影”的地点和时间灵活简单。 例如：
下课后去厕所的路上；
在走廊休息一会儿；
你可以在办公桌前坐一会儿；
走路的时候；
空闲的时候可以等人，等车；
睡觉前。
只要是心甘情愿的心，做什么都行。 想起来的时候，可以带教科书、笔记本，也可以什么都不带。 这样，一个人每天花1个小时左右，完成“看电影”的过程，记忆力就会加倍。 每节课后花两分钟“看电影”，然后想起白天和晚上花20分钟左右学到的东西，就会产生持久的记忆。 “看电影”几分钟的记忆不容小觑。
复*中考第一把钥匙：认识他。
中考复*三分，必须改。
文言文阅读方法四步走（扩展6）
——高中文言文被动句有什么标志？
高中文言文与中学不同，重视文章的理解。 这也困扰着很多刚进入高中的学生。 他们在语文考试中经常理解文言文失败。 文言文分为被动句和主动句。 和现代汉语一样，文言文的主语不是动作的发起者，而是动作的接受者。 这样的语句称为被动语句。 与现代汉语不同，它有判断句、被动句、介词宾句、成分省略、词类活用五种句型和用法。 这部分知识需要学生大量的劳力。 因为在阅读具体段落时，一定会遇到特殊的句型和用法。 没有这个知识的准备，就很难正确理解文章的内容。 如果不能正确理解内容，考场上类似的问题就无法解决。 另外，在文言文翻译中，经常会直接遇到特殊句法和用法的句子。
知行边肖整理了高中文言文被动句的常见形式和学生容易犯的错误，希望对文言文的学*有所帮助。
0-@ qq.com1.用“于”表示被动。 例如：
还有)1)你是幸运的赵王。 暴发被国王看到了，国王说话的暴发是优美的音乐。
2 .用“看”或“看……”或“接收……”表示被动。 例如：
(1)秦成不得，只看欺。 )2)我真的害怕欺骗国王，背叛赵。
)3)现羞问老人。 《柳毅传》吾无法取得吴之地，数十万人被人束缚。
3 .使用“for”、“for”或“for”等符号表示被动。 例如：
兔子不能复原，但作为歌曲的小果实。
)2)得到她父亲被杀的消息。
(3)不，如果是所有物，就会被俘虏。
(4)被寒气夺去的梅花(《西湖游记二则》 )“……因此，梅花受到了寒气的抑制。
4 .用“被”表示被动。 例如：
周蓼老师被逮捕时，有5人死于非命。
5 .概念上，没有被动动词帮助的被动。 译文：皇帝感到诚实(书名123 )。
这个句子没有被动的介词和结构，但主语“皇帝”是被动的。 这是精神上的被动。 今天：天帝被诚信感动了。
)舞亭唱台，风总是被雨刮走。 (舒明浩123 )
)坚信不疑，即使被忠诚诽谤，也不能抱怨吗？ (舒明浩123 )
)4)世界是阴天，只有我一个人，但所有人都沉醉于我一个人，所以我看得见，可以放下。 (舒明浩123 )
)5)想给秦，秦成怕你得不到，反而被骗； 不，我在为池兵的到来而痛苦。 (舒明浩123 )
)6)兵败，六郡被杀。 他们死在秦国，笑遍了世界。 我不知道他的不幸。 (舒明浩123 )
)7)升天至死，作为群里的礼物打印，保存至今。 (舒明浩123 )
)要投票给吴举，巨人终于死了，去了遥远的县，被别人兼并了，你介意吗！ () (舒明浩123 ) )。
)9)我真的怕骗你败给赵，所以回了赵。 (舒明浩123 )
(10 )王怀不知忠义，内为郑袖所惑，外为易昌所骗。 (舒明浩123 )
) 22 )她的丈夫是赵强，燕国很弱，但你是赵王的幸运，所以燕王想和你结婚。 (舒明浩123 )
(12 )荆州人点了一个符，说给士兵听，却不以为然。 (舒明浩123 )
(13 )日切月切走向死亡。 (舒明浩123 )
文言文阅读方法四步走（扩展7）
——为什么13岁孩子爱说谎，孩子说谎父母简单四步解决很有效
13岁的孩子说谎怎么教育？ 如何防止孩子说谎？
1 .撒谎是因为孩子不信任你。
说谎的根本原因是你不想承担责任，为什么不想承担责任呢？ 只要孩子犯了错误，父母就会责备或惩罚他。 如果遇到大事，他当然不想承担责任。
特别是如果把说谎作为道德品质的问题，一旦受到威胁，孩子就无法在压力下承担责任。
2 .不要揭穿孩子的谎言。
孩子之所以沉浸在说谎的喜悦中，是因为得到了控制感。 孩子特别需要获得控制感。 因为他什么事都要听大人的，他对自己的控制力很小。 如果他能安抚大人，他会觉得自己是个了不起的孩子。
所以，不要揭穿孩子的谎言，而要给孩子好的一面，也就是控制感。
3 .我们要解决的不是谎言，而是谎言背后的问题。
但是，不揭穿是第一步。 下一步必须解决谎言背后的真正问题。
孩子越长大，面临的问题就越多，越复杂。 但如果发现他一贯说谎，就会发现谎言背后的真正问题，一起解决。 这样，他就会直面问题，而不是撒谎逃跑。
4 .你对小事的态度决定了孩子是否会在大事上撒谎。
解决问题是第一位的，第二位的是责备别人从很多无聊的事情中改变应对方式，自己解决问题。 例如孩子打翻了杯子，受到责备的话，这次就不承认了。 如果他的父母说：“没关系，弄干净就行了。 孩子没有那么大的压力，没有必要说谎。
如果你的孩子在教育孩子的过程中撒谎或遇到问题，可以点击下面免费获得老师的一对一教育计划。
文言文阅读方法四步走（扩展8）
——孩子心理承受能力低，父母需要做到这四步
每年高考、中考期间，都会发生几起儿童跳楼、跳河的悲剧事件。 世界这么美，为什么这些孩子年纪轻轻就选择用这么极端的方式惩罚自己？ 结论心理承受能力低！ 他们不能接受自己考试不及格的结果。 所以，如何锻炼孩子的心理承受能力，是一项必须认真对待的任务。
江湖上漂着人，谁能不被刺！ 这几天，每个人都会遭遇一些挫折和磨难。 但是，同样强度的挫折，为什么有的人能克服，有的人不行呢？ 有些人在发生同样的事故后，能马上调整自己，有些人会长期不舒服，或者失控崩溃吗？ 这是因为每个人的心理承受能力都不一样。 所以在生活中，父母一定要加强孩子的心理承受能力。
文言文阅读方法四步走（扩展9）
——批评教育三步走 孩子才会不逆反
当孩子意识到错误并愿意批评时，很多父母只是*惯性地发泄情绪，用父母的威严逼迫孩子承认错误。 很多情况下，孩子被迫认识到自己的错误，今后也会再犯。 于是，他们陷入了奇怪的圈子，孩子不再害怕父母的愤怒。 那么什么样的批评才是合适的呢？
1-@如果批评QQ.com上的孩子，他需要帮助他们改正。 这个时候，和对方约好是个好办法。 和孩子约三章，能做什么不能做什么，有奖惩。
有时候，
批判技能的效果会变高。
孩子不接受父母的批评吗？
中学生男孩逆反心理特别强，父母四步教育让孩子变优良中学生怎样学好文言文?看清华学霸分享的办法就行了这四个错误阅读*惯会让孩子讨厌阅读，家长一定要警惕！面临中考的孩子学*压力太大产生厌学情绪 家长四步帮孩子减压纠正孩子偏科现象 父母良性引导四步走家教三步走 让孩子学会全面分析看待事物辅导孩子学*四步走 让家庭学*事半功倍四步走 让孩子拥有超常记忆能力！简单高效复*四步走教孩子学*视唱六步走提高高三学生心理素质策略四步走“过电影”复*法 提高学*效率四步走2016年中考：语文科目现代文阅读议论文答题技巧初中数学六步走，不怕学不好！2016年中考：英语书面表达四步走高中文言文固定句式有哪些？高中文言文被动句有什么标志？文言文学*要“从娃娃抓起”想和孩子好好沟通却总会爆发冲突，这种情况简单四步有效解决叛逆期男孩教育方法大全，父母做好四步帮助男孩走出叛逆期为什么13岁孩子爱说谎，孩子说谎父母简单四步解决很有效青少年手机成瘾怎么办？有效治疗还需家长做好这四步北京正规戒网瘾学校帮孩子戒除网瘾四步曲家有网瘾少年，父母该怎么办?“三心四步”帮助孩子快速戒除网瘾家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理孩子心理承受能力低，父母需要做到这四步家庭教育四步走 你的孩子也能成为高考状元 问题孩子大多出自“三步走”模式家庭批评教育三步走 孩子才会不逆反
如何替孩子选择一个好的家教？影响考生考试效果的非智力心理因素「集中学*」与「分散学*」哪个学*效果更佳？让孩子养成遵循记忆规律的好*惯2016届高三学生必看：高中英语学*方法汇总4招帮助青春期男孩远离网络游戏，轻松爱上学*孩子不听话，你还在简单粗暴的压制吗三亚封闭式管理学校：想进校？给“小费”就行！教会孩子独立生活、独立思考，是父母给孩子最好的爱手机上网成瘾也分层次，家长需要区别对待家长求助：上初中的孩子注意力不集中怎么办？离家出走的孩子找回之后，父母该怎么做？意象对话心理治疗存在的必要性 春节孩子开口向家长和亲戚要新年红包的6种克服方法专家点评 妈妈的溺爱导致女儿亲情冷漠疏导胜于强制 家有强迫症妈妈炸弹家长，您是否也这样做？
家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效培养孩子的特长要循序渐进“急不得”15岁青春期男孩难以启齿的性心理，父母该如何正确教育？15岁青春期男孩叛逆不听话？这四招比打骂更管用网络游戏真的对孩子百害而无一利吗?孩子沉迷游戏到底该怎么办?孩子叛逆不是变了说明在长大单亲家庭中的孩子是如何走向自闭的暑假带孩子来一场红色之旅，最*距离感受红色革命发起“616亲子日”倡议 让亲子陪伴成为健康风尚绝望的父母，究竟如何将孩子从厌学的“牢笼”里解救出来？学会倾听青春期孩子的心声是开展教育的前提哈佛最牛心理测试：你家孩子心理抗压能力强吗？家长会是孩子的“受难日”还是了解孩子在校情况的“好日子”？家长应不应该控制孩子的零花钱？孩子是爱的结晶为何会成为夫妻争吵的焦点家长的超前危机感会挫伤孩子的自信心是什么让脾气暴躁的妈妈对儿子说“滚吧！想去哪里就去哪里！”你会在外人面前数落孩子吗？