家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效

我们知道，孩子能否被抚养，受很多因素的影响，包括家庭、学校、社会、环境和*惯。 父母的文化程度对孩子的学*有一定的影响，但并不都是绝对的！

家长起到监督和引导的作用，重视教育和管理孩子的技巧，在孩子的学*过程中起到摇旗呐喊、亲密沟通、细致督导的作用，对孩子的学*也有激励作用

尝试以下操作：

1 .营造良好的学*环境，培养孩子良好的学**惯。

尽量给孩子安静的学*环境很重要！ 一些父母由于文化水*不高，没有意识到安静的环境对孩子的学*过程有多重要。

他们总是喜欢在下班后邀请同事来家里打牌或打麻将。 也有*时不重视的父母。 晚饭后，他们打开电视，一直看新闻广播，不知道孩子不能在这种环境下学*。

家长要有意识地给孩子创造良好的学*环境。 在家里比较紧张的情况下，父母可以在室内偏僻的地方给孩子设置“学*区”，设置桌子、开灯，让孩子的学*过程安静舒适。

有条件的家庭可以为孩子购买相关学*用品和相关参考书。

*时，父母可以订购适合孩子阅读的报纸、杂志、参考书，拓宽孩子的视野，丰富孩子的知识。

2 .努力做到"三多"和"三少"

讨论得多，订单少。

例如，提醒孩子做作业的时间到了，“时间到了。 你不应该做作业吗？ ”

“不要看电视，做作业！ 不是说”。 那样的话孩子会觉得你很尊敬他，想听你说话吧。

多多引导，不要责骂。

其实，父母越尊重孩子，孩子就越有自尊心，越注意纠正自己的言行，越受到别人的尊敬。

当然，具体情况必须具体应对。 对于孩子的次品和*惯，父母没有必要委婉。

但是，应该对等严肃地说话，指出其危害，要求纠正，并制定一些惩罚措施，而不是责骂。

多交朋友，不偷看“隐私”

很多孩子非常讨厌父母翻书包、偷看日记。

其实父母应该和孩子交朋友，多花时间陪孩子上学、相处、对一些事情的看法等等。

这样孩子就会感受到父母对自己的尊敬和信任，越来越信任父母，把父母当成真心话而不是秘密。

父母指导孩子的方法多种多样。 恐怕是父母的文化不高，父母不认真吧。 坚持好*惯，可能会发生奇迹。 试试看！

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效扩展阅读

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展1）

——发现14岁男孩偷看黄色小说，父母这样引导比责怪更有效

到了青春期，男性的性意识开始觉醒，性心理开始发展。 在难以抗拒外界黄色诱惑的同时，也会被大量的性信息所伤害。 这是母亲在后台提交的帮助信息：

众所周知，这些健康的电影、文学作品、网络内容都会对读者产生积极的影响，甚至是情感的激荡、精神的共鸣。 不如说是低俗的*小说、漫画、视频、网站等。 就像文化垃圾一样，没有思想学术价值，也没有艺术欣赏价值。 它们只会给人劣质的感官刺激，污染孩子新的灵魂，进而扭曲人的爱情观、价值观、人生观。

14岁男孩偷看黄色小说时，父母应该如何正确引导？

1.首先，不要骂孩子，正常交流。 对他进行更有益的活动。 避免独处，给予正确的引导和性知识。 找几个他个人感兴趣的爱好。

2 .其实比起堵车，疏更好。 堵车太多了。 我反而对这些东西更好奇。 建议多读相关的性教育书籍，顺便找到合适的方法对孩子进行相应的性教育。 如果知道清楚了，就没什么好害怕的了。 其实这些事情在现在的学校环境下是完全不可避免的。 你最好让他搞清楚，自然地从根本上解决问题。 更多信息，当发现孩子在看*小说时，在性教育方面母亲比父亲更重要。

经常看*小说和图片，轻者容易让孩子频繁*，引起生殖道感染，精神萎靡，重者可能早泄。 如果父母不能正确引导他们，青春期的孩子很容易因为性冲动而做违法的事。 因此，父母应该注意自己年幼的孩子发生了什么。 在恶性事件发生之前不要后悔。 如果需要帮助，父母可以点击下方咨询，免费获得心理教师的一对一指导复印件。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展2）

——绝对有效！家长应对初中生孩子进入叛逆期的教育方法

孩子出生后，完全陌生的环境使孩子陷入了反抗期。

叛逆的孩子是父母和老师最头疼的问题。 大多数情况下，这种叛逆的学生被老师认定为“问题学生”。

如果老师和父母在这个时候不关心叛逆的孩子，很可能会出现很多不良现象，比如吵架、吸烟、逃学、谈恋爱。

面对初中孩子的反抗，父母的教育方法是什么？ 我觉得这也是很多父母想商量的问题。

一、沟通的重要性：中学生叛逆期的家长教育方式。

叛逆的中学生孩子说话和动作都很奇怪，父母和孩子之间有代沟。 父母和朋友应该冷静下来，作为朋友和孩子交流，而不是匆忙地责骂孩子。

只有你尊重孩子，理解孩子的想法，孩子才会愿意敞开心扉，把自己的一切都告诉你。

二、中学生叛逆期父母教育：法律赋予孩子自由的空间。

不要对孩子的要求回答太多“不”，给孩子自由的空间做自己喜欢的事。

如果你总是限制他的自由，强迫他做他不想做的事，久而久之他就会变成叛逆的孩子。

第三，3360、初中生叛逆期父母教育方法，拒绝一切暴力。

不要以为自己是父母，随便骂孩子。 刚开始，孩子可能更听话。

但是随着时间的推移，孩子什么都会做，害怕自己做不好，被父母骂。

中学生叛逆是大多数父母面临的问题。 如果你不知道如何摆脱叛逆期，请咨询智德英才教育机构的杨教授。 他已经成功地帮助很多学生摆脱了叛逆期。

孩子反抗的其他表现是什么？ 沉迷于手机也是叛逆的行为。 警惕中学生沉迷手机危害身心健康！

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展3）

——家长课堂：厌学辍学不是孩子的错

*年来，儿童厌学、辍学成为困扰青少年、教师、家长的一大难题。 但是从另一个角度来看，这反映了教育需求多元化的趋势，一元化的教育风格不适合所有孩子。 厌学不是孩子的错。 他们不应该被歧视。

情况1

A .男，10岁，小学五年级，家庭条件优越。 a一直是全家人最爱的时间，但学*成绩一直很差。 他上课不专心，一边做作业一边玩，很少按时完成作业。 长期以来，基础知识掌握不到位，缺乏连贯性和系统性，他逐渐失去了学*的兴趣。 啊，他讨厌去给他的父母上课，不想去学校就哭，他的父母很头痛。

手表行业旅游

b、男，14岁，初二，家庭条件困难。 如果父亲对孩子的教育方法灵活粗暴，孩子做错事就会受到惩罚，母亲忙于工作，无暇顾及孩子的学*和生活。 于是B讨厌放学后回家，在校外认识了坏人，对学*失去了兴趣。 到了初二上半学期，他几乎听不懂课，开始讨厌学*和退学。 父母和老师都认为他没有希望。

智择优教育专家孟老师：

青少年长大后，像A、B一样辍学，往往让父母束手无策，不知道该如何解决。 A的父母过于溺爱A的孩子，孩子缺乏自我管理能力和自我管理能力。 家长要认识到这种教育方式的弊端，通过逐步管教和约束A孩子的行为，培养孩子在生活中工作的责任感。 另外，让孩子了解学*的目的和意义，及时管理作业很重要。 对于B类孩子，父母要意识到不能简单粗暴地对待孩子的学*问题，要与孩子沟通，先提出问题，再根据孩子的是非曲直给予适当的奖惩。 应该让人信服，而不是棍棒教育。 让孩子感受家庭的温暖，回归家庭。

教育这些失学儿童需要父母、学校和孩子自身的共同努力，只有共同努力才能解决根本问题。 家长和学校要尽量把家庭教育和学校监管结合起来。 家庭教育在一定程度上弥补了学校教育个性化的不足。 有些孩子不能应对集体竞争的压力。 与其让孩子在学校受苦，不如让他们选择自己喜欢的学*方法。 有些孩子如果调整得好，在家也能很好地学*。

边展新闻：

青少年辍学问题是一个社会问题，应引起全社会的关注。 只有家庭、学校和社会团结起来，才能真正帮助失学儿童健康成长。

延伸阅读：

的竞争压力是孩子厌学的直接原因。

良好的学**惯有助于减轻孩子的厌学情绪。

家长要提高文化素养，帮助孩子克服厌学情绪。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展4）

——孩子贪玩怎么办？家长这样做最有效

玩耍是孩子的天性，每个孩子都喜欢玩。 但是，如果孩子玩得太多沉迷其中，那就有害无益了。

孩子玩耍是大多数父母最头疼的问题。 玩耍不仅影响孩子的学*，还会染上撒谎、逃学的恶*，甚至犯罪。

但是，父母也有必要正确认识爱玩的人不听话的行为。 想玩并不是不听话，而是孩子个性和创造力的体现。

积极亲子沟通的秘密

我想很多父母都被整天玩耍，对学*不感兴趣，对学*不自觉，即使有监督也总是发呆，左顾右盼的孩子伤害过。

那么，如何对待这种贪玩的孩子呢？

1.将游戏乐趣贯穿于学*之中。

游戏机得分有问题，如果不能通过踢球得分就有输的问题。 所有的游戏都有规则，但这些规则只是我们工作中谋求成功、避免失败原则的另一个写照。

在生活中，人胜于智慧，所以创造了象棋、围棋等优于智慧的游戏。 一种模拟工作的游戏，在人类生活中表现出吸引、兴奋、兴奋、激励、激励人的特点。

好父母应该把帮助孩子学*、观察、记忆当成一件非常有趣的事情，通过玩中学来使学*变得快乐。

父母用各种游戏规则引导孩子学*是一件事。

2 .不要想办法禁止孩子玩耍。

为了不让孩子看电视玩电脑，家长们想了各种各样的方法和对策，要么隐藏键盘，要么摘下插线板，但他们想了所有的方法，似乎都没有解决问题。

归根结底，问题不在于是否让孩子“玩”，而在于如何调整孩子“玩”的方向和方式，解决玩与学的矛盾。

达尔文喜欢动植物，最后玩了舒明浩123； 爱迪生喜欢给小鸡加热，结果他发明了一个又一个。 当然，并不是所有的游戏都可以。 尽管如此，通过玩可以放松心情，调节心情。 遗憾的是，很多孩子玩得太多，沉迷其中，很多父母和朋友闻了之后脸色会变差。 但是，大家都知道，玩耍是完全不能限制和禁止的。 玩耍是人类生活中不可缺少的一部分。 玩耍不仅是生活的需要，也是孩子可以享有的权利。

3 .玩耍和学*是对立统一的，孩子要学会聪明地玩耍。

玩耍和学*是对立统一的，光靠学*是不会长大的。 玩耍能开阔孩子的视野，让孩子记住交流与合作，训练和发展思维能力。

玩需要约定。 既然与学*发生冲突，父母就应该帮助孩子协调好学*和玩耍的关系。 由于对玩耍的错误理解和安排，把玩耍当成工具，粗暴地阻断玩耍与学*的关系，是最大的弊端。 玩是玩，学是学，玩不是学的诱饵。 尽快树立这一观念是非常必要的。

有些人把看词典当成一种休闲活动，有些人把洗衣服当成大脑疲劳时的放松。 是对普通学*生活的积极补充。 玩得不好就学不好。 但是，也有无法控制自己的孩子。 玩得太多就不合适了，会影响学*。 其实对玩耍的理解和感觉应该是认真的。 为什么不能科学地玩？ 为什么不能用诚实的心玩？ 为什么不玩无目的的游戏呢？ 所以，聪明的人会有聪明的游戏，而不是瞎玩，任性地玩。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展5）

——中学生早恋父母一定要重视起来，这样引导会比直接干涉更有效

除了孩子的学*问题和沟通问题，父母还有另一个话题。 也就是说，当父母不得不面对孩子真正恋爱的早恋问题时，第一感觉应该是抵触、敏感和担心。 毕竟，早恋会影响中学生的学*。 首先要弄清楚，如果孩子很早就爱上了，父母是无法从根本上消除的。

其实，在支持孩子早恋和反对早恋的基础上，

但作为父母，我们应该对中学生早恋持禁止还是支持的态度呢？

可以选择第三种方式引导。

指导比直接介入更有效。 改变爱情是一件很棒的事情，但如果处理不好，会给孩子带来不良的感情伤害。

其实我们可以给孩子看有名的爱情故事，和他们说自己的爱情观，说父母自己的爱情故事。 让他知道自己喜欢什么，爱什么，喜欢什么样的人，讨厌什么样的人。 给孩子释放内心的感受，敞开心扉的时间。 不要责备或要求分手。

让孩子记住，爱是美好的，但在成长阶段，会影响他们的学*和成长。 他们可以等到心理生理的各个方面成熟之后，才能恋爱，这样才能真正体会到爱情的美好。 这是对自己的责任，也是对所爱的人的责任。

最简单的方法就是告诉你们的孩子初中时的感情经历，告诉他们青春期有这样的感情经历也是一种很好的经历，它会成为他们一生中最美好的回忆。

你们现在可以保持这种感情，但必须保持一定的距离，互相鼓励，共同进步。 在高中和大学的时候，当心与心走向成熟的时候，如果能保持这份纯洁的友谊，感情就经得起考验了。 你需要做的是继续努力，成为最好的自己。

如果你能这样和孩子说话，他们就会敞开心扉，有问题就来求助。 这样，孩子就不用偷偷工作了，父母也不会因为不知道如何面对早恋的问题而感到不安。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展6）

——15岁的孩子总是爱攀比，有智慧的家长这样引导孩子

15岁的孩子喜欢比较吗？

首先，父母必须清楚孩子的需求。 孩子和别人相比是什么？ 衣服、鞋子、手机等吗？ 还是家庭条件，父母的身份？

0-@ qq.com1.如果孩子是为了物质比较

父母请先考察一下孩子的衣服。 同龄的孩子会不会太冷了？ 如果是这样的话，他们一定要把经济范围内最好的给孩子。 最终，很多孩子会因为父母的无视而在同学中产生自卑感。

如果是因为手机的话，这些昂贵的物品，父母可以给孩子赚钱的动力，自己买。 单击《15岁孩子有攀比心理不可怕，可怕的是父母不会这样引导》了解详细信息。

2 .如果是因为父母的社会地位

父母可以对孩子这样说。 “我像你这么大的时候，经常抱怨父母。 为什么我没有出生在富裕的家庭，为什么我的同学有一些，而我没有。 我注意到别人有。 给我的是学*的挫折。 后来我才知道，那个同学年纪轻轻就死了父亲，爷爷为了他倾其所有。 所以，你看，我的孩子，我拥有的是别人最想要的东西。 ”

像你现在这样，其实有很多和你一样大的孩子。 他们没去过学校，不知道吃饭是什么感觉。 虽然别人是残疾人，但是他们仍然努力学*，所以爸爸妈妈希望你能和同学比较学*成绩，一起进步。 只有你充分学*，将来你才有一切想要的。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展7）

——父母如何引导教育叛逆的青春期孩子？有效的方法是走入孩子内心

孩子进入青春期和反抗期后，言行会有很大的变化。 很多孩子在这个时候和以前完全不同。 还没有康复的父母不能接受，面对，引起了很大的骚动。 此外，他们把孩子在反抗期的个别行为当成“洪水猛兽”，一味地用屏蔽、干涉等简单的方法来应对。 长期以来，与孩子的关系越来越差，教育效果不可救药。

父母如何引导和教育叛逆期的孩子？

1.父母要保持冷静。 孩子很叛逆。 请不要大惊小怪。 每个人都会经历这个叛逆期。 当然，必须冷静对待。 所以父母要仔细观察和理解孩子。 他们应该知道不能用拳头暴力、虐待等简单粗暴的形式对孩子。 只有用现代教育理念的知识教化、改造、培养、掌握他们，才能成为好的家长。 让孩子经历青春期的过程。

2 .走进孩子的内心，陪孩子玩、吃饭、郊游、旅游、和孩子做亲子活动，可以更好地了解孩子，成为孩子的好朋友。 这有助于孩子接受你的建议和指导。

3 .让孩子参与家庭工作。 在这期间，我们大人在做家庭工作的决定时，请让他们参加，听听他的想法。

第一，让他们觉得自己是家人，正确的意见被采纳了，我们同意他们，这也是生活的锻炼和学*；

二是让大人感受到压力。 对于大人的意见，他们的感情全面成熟。

许多叛逆的青少年甚至可能不顾自己行为的后果，做极端的事，在网吧里呆很长时间，乞讨、赌博，从事违法犯罪活动。 一定要及时引导。 其他孩子在学校和社会上暴力处理事情，走上犯罪道路的时候，后悔也来不及了！ 当父母真的对孩子的行为问题感到棘手时，可以立即在下面咨询，在线提交帮助信息，免费一对一。

延伸阅读

岁青春期男孩十大心理特征解读

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展8）

——孩子不听话不配合不懂感恩？这样教育“三不”的叛逆孩子最有效

很多父母认为孩子叛逆、不听话、不合作、忘恩负义、对抗父母、对抗父母。

想讨好父母也没用。 父母说不想要，就把买的东西扔了。 父母怎么办，或者建议保持沉默。

要么什么都不说，要么参加了就捣蛋。

为什么自己的屎和尿带大的孩子和父母不亲*？ 父母应该如何教育叛逆的孩子？

智择优青少年教育导师雷老师帮您解析原因，提供帮助：

孩子为什么会出现这种情况？

最重要的原因大概是婴儿期和幼儿期陪伴少，很多朋友把孩子交给老人工作。

孩子进了幼儿园，就在旁边了。 他不知道自己的爱好，*惯不明，沟通无效。

养育孩子是不断发现自己无知的过程。

另一方面，父母觉得孩子小的时候什么都不知道，和孩子在一起的时间很少。

现在我不知道孩子的事。 他们不听话，责备他们，伤害他们，感觉离他们更远了。

首先，

家长们怎么做来改变改变这一切？

要尊重孩子的兴趣爱好，不要着急否定。

例如，孩子喜欢某个明星，不要说话。 因为偶像化不好，会影响学*。

这样孩子就不会变了。 相反，他们会开始为父母今后会怎样管教自己做准备。

第二，认真评价和参与儿童的活动。

没有调查研究就没有发言权。 如果不弄清楚孩子喜欢什么，在做什么，就无法进行评价和参与。

例如，一个孩子自己制作工艺品。 从一开始就不要说这是什么，有多丑。 但你不知道孩子的意图。

三是和孩子一起，实现他的愿望。

下次请不要总是找各种理由说。

即使在这春天百花盛开的时候，你和你的孩子在黄红、粉红白的春色中携手走过，也是你孩子非常爱的伴侣。

父母做得好的话，会和孩子培养感情和默契，孩子的性格也会慢慢变好。 如果没有孩子，我不想离开父母。

如果你对孩子的反抗无能为力，请和我一对一的咨询和沟通。 我是雷老师，是个深思熟虑、喜欢的青少年教育导师。

家长课堂：孩子叛逆厌学这样引导绝对有效（扩展9）

——帮孩子走出厌学，家长只需这样做

很多父母在面对孩子的时候，总是想教育孩子，但问题是父母的教育总是事与愿违。 面对厌学的孩子，很多父母很无奈。 一些父母采取暴力惩戒手段，让孩子继续学*。 有些父母干脆不问，也不会有实质性的效果。 逃学、厌学的事情果然经常发生，成绩一落千丈。 有些孩子很早就辍学了，走错了路。

那么，面对讨厌学*的孩子，我们该怎么办？

首先要适当降低对孩子的期望值。 父母要知道，“最好”只有一个，谁都可以努力。 我们要了解孩子学*的困难，帮助他们制定可行的学*计划，为他们努力。 另外，父母要和孩子就学*方法和人生理想进行沟通和讨论。

其次，要帮助学生提高学*能力。 很多不爱学*的学生因为跟不上学*，经常被老师批评，被父母责备，被同学鄙视。 他们只是掉罐子掉东西，经常逃学，在外面乱搞。 所以老师和家长，特别是家长，想办法及时指导学生。 如果他们工作忙有条件的话，可以叫家庭教师。 只有学生学*提高了，才会有自信，学*兴趣也会自然产生。 *时要注意和孩子的交流，注意说话，用*静耐心的语气和孩子交流。 如果你看到孩子有进步，请立即鼓励他。

第三，帮助孩子建立自信。 孩子很在意别人的评价，根据别人的评价了解自己，所以帮助孩子建立自信是克服孩子厌学的关键。 父母应该让孩子养成“如果别人能学*，我也能学*”的观念。 面对困难时，他们必须不断克服才能成功。 这样，他们心理上就不怕学*了。 例如，选择最想让孩子学*、有自信的学科，在各种方面下功夫，先突破，证明有能力学*，从中可以体验学*的乐趣，激发学*兴趣。

边肖智能教育认为，父母应该帮助孩子建立一定的人际关系。 学生人际关系差也是学生厌学的一个原因。 因为学生根据文化、经济、培养家庭的不同性格也有很大的不同。 因为有些同学性格孤僻，不善交际，所以人际关系自然不好。 如果老师和同学再漠不关心他们，他们就会更加孤独焦虑，产生不良情绪，甚至厌世情绪。 “所以，我们应该向性格有缺陷的学生们伸出友谊之手，关心他们，帮助他们。 ”还鼓励孩子参加集体活动，学*人际交往技术。