日期：
2004年，随着考生数量的增加，南京本科上线率仅为18%，而江苏本科*均上线率约为35%。 至此，南京本科网上考生降至4700人，比2003年减少600人。 南京已经成为高考排名最低的城市之一，这是不争的事实。 一时之间，关于原因众说纷纭。 南京的一些中学老师不像其他人那样对高考“确信”。 他们认为南京之所以在高考中排名靠后，是因为追求素质教育，农村中学进行应试教育。
对此，南京部分考生家长并不同意。 正如南京大学高等教育研究所的张博士所认为的，南京高考分数低的关键在于教师。 张博士说，南京一些重点中学的老师并不敬业。 例如，她的孩子学校表面上提倡素质教育，但*时不做操，实践活动很少。 但部分研究性学*结束后，老师没有对学生进行指导，经常在课堂上开口。 有些老师经常借口素质教育而旷课，这与外教的专业性有很大的不同。
由此可见，素质教育不可能轻易免除教师。 因为素质教育和考试不是不相容的，素质教育也需要考试。 很多人对素质教育与考试的关系有误解。 他们的错误在于把考试制度和应试教育混淆了。 真正的素质教育不怕考试。 20世纪90年代初，北京市顺义区按照教育部门的要求，加强素质教育研究，在全区大力实施素质教育，取得了丰硕的成果，减轻了学生的课业负担。 “十五”以来，全区高考录取率保持在85%以上。 去年高考录取率达到91.6%，创历史新高，为大学以上院校输送优秀毕业生21312人。
考试是基于一定的目的，在规定的时间内以规定的方式回答所选问题，并对回答结果进行评价的方法。 考试毕竟是为了教育，只是检验教育成果、更好培养人的一种方法。 应试教育错误地异化了其教育目的，其错误表现为测量对象错位，一切都是为了升学考试。 测量内容严重偏差，全部以中考内容为主，测量水*盲目模仿升学考试； 考试问题是盲目模仿入学考试的考试形式也模仿入学考试等。 具体来说，“八重八轻”:
1 .在考试内容上，重理论，轻实践，重记忆，轻能力。
引导学生主要精力死记硬背，突出应试，“拿一本书，打天下”。
2 .考试方式上，重在考试，轻在期末，轻在*时。
*时放宽要求，期末考试一卷定乾坤； 无论课程优先顺序如何，如果采用期末考试，学生将无法应对课程结束。
3 .考试形式上，重笔试，轻口试，重合试卷，轻其他。
不考虑课程性质和特点，采用单一的闭卷和笔试形式。
4 .学生对学业的评价为重点数、轻质量、重综合性、轻个性。
在学生学业评价中，考试成绩基本上是唯一的标准，是评价、推荐、选拔、毕业的最重要依据。
应试教育的恶果是大部分学生“谈考试色变”，校长和老师却长期疲惫不堪，疲于应对考试。 茶
要解决上述问题，必须进行素质教育。 但实施素质教育并不意味着否定或取消考试。 因为考试不是应试教育的专利，素质教育也需要考试。 素质教育的重要组成部分之一是科学文化素质教育。 科学素质的内容包括扎实、宽厚、系统的基础知识、辩证思维方法、良好的学**惯、科学的学*方法、一定的知识网络结构、独立的思维、创新、创造力、勇于探索和学*社会交往和适应能力。 科学知识的传播主要依靠课堂教学，课堂教学离不开教学评价。 否则，由于缺乏对教学对象的充分分析，课堂教学必然不能保持连续性和有效性。 考试作为教学评价的基本手段之一，可以在学*结束时核查学生学*科学文化知识的优劣，帮助教师诊断和改进自己的教学成败。 考试虽然不是最完美的评价方法，但至今仍是很好的公*方法。 不能因为应试教育泛滥，就断定素质教育会被“逐出”考试。 我们要考虑的关键问题是试验什么，如何试验，这也是试验改革的问题。 具体而言，在评价机制上，应建立评价目标和手段多样性的新机制，既要重视结果，也要重视过程。 评价功能主要侧重于教学过程的反馈、学*困难的诊断、教学目标是否实现的检查。 考试评价不能只看学生成绩的单一评价方式，而应该成为学生认识自己、教育自己的教育方式，成为教师反思和改进教育的反馈方式。 在考核内容上，将根据不同阶段学生的特点和课程改革的情况，提出不同的要求，强调学*内容的全面性和综合性。 加强对学生综合素质的考核，有效考核学生的知识、能力、技能、方法和品德； 在命题基础上，多采用主观题，增加综合题比重，在引导学生学*思考创新而不是死记硬背的考试形式上，通过倒带、倒带、口试、竞赛、自评等多种形式进行评估。
因此，实施素质教育并不意味着减轻教师的压力。 相反，为了探索适合学生的教学方法和考试方式，老师需要更多的努力和精力。 听说学校要实施素质教育，认为应该放宽对学生的要求是错误的。 因为素质教育不能免除他们。
养成和老师同学加强沟通的*惯。
慎重选择：聘请真正适合孩子的家教。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口扩展阅读
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展1）
——学会速算，你的孩子也能成为“数学天才”
2006年在深圳举办的首届“神童杯”速算大奖赛中，有20道题是无纸笔速算的。 很多父母怀疑孩子不可能比电脑快。 比赛结束后，4岁的孩子获得了第一名，家长和小学生在现场计算。 孩子只花了两分钟，但用笔算算出来的父母花了五分钟，让在场的所有父母都感到惊讶。
对很多父母来说，对孩子的要求很简单，只要计算正确就行。 准确是唯一的标准，不强调速度。 但是，没有父母不希望自己的孩子计算得快就好。 想象一下。 同样数学得了100分的两个孩子，一个花了30分钟，另一个花了1小时。 谁的学*效率高？ 谁的学*更轻松？
“数学很难，很麻烦，很无聊。 ’你的孩子经常被这样的问题困扰吗？ 有些孩子学*快、计算快、效率高，有些孩子努力学*也不行。 父母如果不帮助孩子查明病因，就不能对症下药。
首先，孩子的学*方法一定有问题。 “数学之王”高斯年轻时非常聪明。 有一天，他的数学老师在课上说1 2 3 4 … 99 100=？ 班里所有的学生都在努力，但高笑斯很快就得到了答案。 老师以为他一定是瞎编的，但他的回答“5050”完全正确，让老师大吃一惊。
为什么小高斯计算又快又准确？ 请不要认为数学是简单运算的加法。 数学需要找到简单有趣的求解方法，掌握一定的方法和捷径。 孩子的学*方法是错误的。 找不到捷径是孩子不幸的根本原因。
注意数学的逻辑性。 孩子以前学的东西是以后学的前提和基础。 所以，学数学一定不能脱节。 一旦离开，就掌握不了新知识。 例如，乘法是加法的扩展。 法学不好的话，一定会影响乘法的学*。
数*算经常使用数据。 如果孩子能很好地掌握这些数据，就很容易掌握，准确又节约时间。
有些孩子不超速也和写字太慢有关。 两个孩子做同样的问题。 最快10分钟就能写完，另一个花了15分钟，慢了5分钟。 不管孩子计算速度多快，学*也不会变得有效率，所以要提高计算速度和笔记速度。
在实际学*中，孩子一定要养成速算的*惯。 如果他们能计算得快，他们应该尽量不写。 长期以来，他们能养成良好的计算*惯，提高人口计算能力。
速算根据公式的不同特点，利用数字的合成与分解、各种运算规律、性质或其特殊关系，简化计算过程或直接产生结果。 长期以来，计算都是通过笔记或计算机进行的。 实际上，掌握了高速计算的方法就可以和计算器竞争了。 乘除比珠算快，加减比写字快得多。
要让孩子掌握速算技巧，就要做好数学基本功，包括公式、运算法则，掌握数学的变化规律。
1 .公式。 公式是指根据事物内容的不同，珠算公式、乘法公式等容易记忆的句子。 学了就要脱口而出。
2 .运行规则。 运算的基本性质称为算法，主要指加法和乘法的法则等。
3 .公式。 我们速算的时候，经常要用公式来提高计算的精度和速度。 最常见的公式如下
(1)*方偏差公式：两个数的*方等于这两个数之和乘以它们的差。 a2-B2=(ab ) (a-b ) ) ) )。
)两个数之和的*方公式：两个数之和的*方等于一个数的*方，再加上一个数的*方，再加上这两个数乘积的两倍。 (a-b )2=a2 2ab b2
(3)两个数之差的*方公式)两个数之差的*方等于一个数的*方加上s
4 .操作属性。 算法和从算法导出的推论通常称为运算的性质。 加法和减法的交换性和结合性、乘法和除法的交换性和结合性等。
5 .和、差、积、商的变化
(1)和变化规律。 例如，如果一个加法数增加一个，另一个加法数减少一个，则它们的和不会改变。
)2)差异变化规律。 例如，如果被减数增加(或减少)一个，被减数不变，则其差也增加(或减少)相同的数量。
)3)产品变化规律。 例如，如果一个元素放大(或缩小)数倍，而另一个元素不变，则它们的乘积也会放大(或缩小)相同的倍数。
)4)商品变化规律。 例如，如果除数放大(或缩小)数倍但被除数不变，则这些商会缩小(或放大)为相同的倍数。
6 .数据。 数据是指我们直接参加计算所用的数字。 这样的数字经常使用，很容易记住。 例如25 *4=100，1/2=0.5，=3.1415926535 …记住这些数据，计算速度会更快，可以节省很多时间。
学*速算就像学*其他知识一样。 请努力工作，努力学*。 “如果想成功，就必须努力学*。 “”学生要认识到，只有努力学*，扎实学*，勇于克服学*中的困难，才能学好速算。 掌握各种速算的特点是掌握规律的关键。 只有掌握速算的技术和方法，掌握速算的技术，才能应用于实际的数*算中，提高数学计算的速度。 实践多，思维多，善于识别特殊速算问题的特点和求解方法，善于用特殊算法进行速算。
如果你认为数学是无聊的公式和定理，那你就错了。 这个世界上有很多很棒的数学。 *人从印度把数字带到欧洲，用规则的数字线条做成美丽的羊毛毯子。
孩子在学*数学的过程中经常会遇到算术题，既麻烦又费时间，让人头疼。 孩子看不到数学的美丽，所以会害怕，也会厌倦。 其实数学没那么可怕。 数学包含许多秩序和规则。 只要动脑筋掌握数学的规律和顺序，数学就会越来越简单，孩子就会成为学*数学的“胜利者”。
“好的方法可以更好地利用我们的才能，但是坏的方法可能阻碍我们才能的发挥。 ”通过快速学*计算方法和技巧，培养孩子爱上数学、聪明睿智的头脑，从整体上提高思维能力和创新能力。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展2）
——家庭教育四步走 你的孩子也能成为高考状元
每个父母对自己的孩子都抱有很大的期望，但真正成功的孩子很少。 重要的是父母对孩子的家庭教育是否正确。 家庭教育的“六大指南针”引导孩子走向成功。 在此期间，边肖去看望了2016年的高考状元。 她说自己取得好成绩，离不开父母良好的家庭教育。 看看高考冠军的父母和教子的经历吧。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展3）
——让你的孩子也能成为“作业高手”
小学阶段的孩子在学**惯和学*能力方面还处于摸索阶段，还没有成为成熟的榜样，家长的监督和引导是必要的。 在这个信息技术飞速发展的时代，*已经不能用几十年前的教育眼光看待现在的孩子了。 如果父母还认为孩子能自己成长，说明你的思想观念已经完全跟不上社会的发展了。 你为父母自身的懒惰和不负责任寻找冠冕堂皇的理由。 无论出于什么理由，直接受害的都是孩子。
小学阶段的孩子，父母需要花很多时间和精力去提醒、催促、唠叨、检查。 检查什么？ 当然是作业。 有些孩子花在作业上的时间很少，准确率很高。 他们自己在学*，父母的老师也很开心。 但是，对一些孩子来说，作业是一场“噩梦”。 没有作业的生活是多么幸福，没有作业的童年是多么快乐。 但是，一有作业，快乐就会渐渐消失，父母也会头痛。 其实孩子的问题不是一朝一夕的。 这是学龄前就养成的*惯，但父母没有意识到，错过了最佳的矫正期。
那么，在孩子做作业的过程中，我们应该注意什么，避免什么情况呢？
父母可以问孩子有多少作业，然后让孩子自己做。 父母可以在不打扰孩子的情况下做自己的事情，等他结束后再去检查。
如果孩子在初中或高中，父母要重点检查孩子的问题想法、公式是否正确，不要检查计算结果，要让孩子自己确认。 如果是考试，老师在评分中要画“x”，让孩子心疼，让自己后悔，让父母表示后悔。 “很遗憾，这里有点错误，没有得满分。 没关系。 下次请注意。 会顺利进行的吧。 ”检查孩子的语文作业时，发现有错别字，可以在下面画上圆圈，自己检查单词并改正，培养孩子负责认真学*的*惯。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展4）
——教师节为何成为孩子开学后第一次“大考”？
今天是2015年9月10日，一年一度的教师节到了。
从1985年9月10日开始，今天是第31个教师节。 因此，教师的传道课将消除混乱。 过去30年的教师节，这几年形式和内容的改变，折射出时代变迁的反复痕迹。 到了教师节，学生们偷偷整理黑板，系上丝带，在讲台上放上贺卡，写满了学生的祝福，昂首阔步地等待着第二天老师打开教室的惊喜。
现在你们是怎么庆祝教师节的？ 花？ 贺卡？ 巧克力？ 前几天去超市，货架上的巧克力几乎都是空的，很多都是父母带着孩子去买的。 许多父母认为教师节是孩子入学后的第一次“大考”。 一些用心的父母了解老师的喜好，早点准备礼物，希望老师能更加关心自己的孩子。
多年来，教师节的宗旨从未改变。 提高人们对教师教育贡献的认识和评价，一次祝福，承载着人们对教师育人的感恩之情，承载着全社会尊师重教的传承。 但是，*年来，人们表示祝福的形式也稍微变了。 尊师重教之情，人们过于珍惜礼物，过于珍惜送什么，悄然变味，尊敬的表达也变了味。
过去孩子和父母都很单纯，孩子感谢老师的方式非常美丽、单纯。 随着社会的进步，人们逐渐重视礼物，礼物比别人送的更有价值，所以老师更加重视孩子。 在证明人们生活条件不断改善的同时，不良社会风气滋生。 如果一户人家给老师送礼物，其他父母就会跟风，害怕老师根据父母有没有送礼物来区分自己的孩子。 其实这些都是杞人忧天。 真正好的老师应该对所有孩子表示同样的关注。 另外，过度的礼物本身也会给老师添麻烦。
去年，中华人民共和国教育部发布规定，禁止教师利用职务之便非法收受学生家长的礼物。 它给法律制度划定了边界，对违纪行为作出了处罚。 *年来，气氛也变了。 学生和家长不再想办法送礼物，教师节送礼物给老师的人也越来越少了。 今年教师节，很多老师说，他们最想要的礼物是孩子们纯真单纯的爱。 老师回礼物的时候，父母不打算回那个。 多亏现在禁止送礼物，很多学校都有“教师节不能送礼物”的死亡规定。
教师节送礼的同时，国家没有忘记教师。 *年来，国家一直以继续优惠政策的形式，向全国各地的教师送上大礼。 每逢教师节，各级*都会采取多种形式慰问教育工作者，在全社会大力倡导尊师重教的良好氛围。 教师的社会地位和待遇越来越高。 教师节前夕，1270万中小学教师从*获悉，“大礼包”:***8月26日主持召开*常务会议，决定全面推进中小学教师职务制度改革，为基础教育发展提供人才支持。 改革的主要措施包括“中小学教师可以评价”等，推进“职称评聘与岗位聘任相结合”，实现“人才最大化利用”。
“饮其流者怀其源，学其流者学吾师。 ’有了学生们温暖的祝福和国家的经济政策，老师们将会度过一个更加舒适顺利的节日。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展5）
——宝宝小便后绝不能用的三种卫生纸
对宝宝来说，*是妈妈需要细心照顾的地方。 由于年龄小、免疫力低，许多疾病是由不注意*卫生引起的。
很多母亲小便后有给宝宝擦信的*惯，但如果信选错了，就会生病。
0-@ qq.com1.过多接触被细菌污染的厕纸
婴儿私房是敏感脆弱的部位，容易受到细菌感染。
如果使用的厕纸被细菌污染，对宝宝来说，如果不注意闺房卫生，无疑会给病情埋下“祸根”，引起炎症。
为了方便随时携带使用，有些妈妈特别是带着孩子出去玩的时候，*惯把厕纸拿出来放进口袋里。 方便省事。 但是不安全。
厕纸放在包里的话，很容易“和现金、钥匙等挂钩”。
这些东西带细菌超出了我们的意料，混合在一起，厕纸上有细菌。
口袋里的卫生纸容易吸收人体汗水，容易吸引细菌。
这些肮脏的厕纸一旦接触私有地，细菌就会“蜂拥而至”，在孩子敏感的私有地“横行霸道”。
2 .未包装的卫生纸
如果你*惯用厕纸清洁宝宝，就要小心了。 最好用包装好的卫生纸。
请勿随身携带，单独取出暴露在充满细菌的环境中。
此外，婴儿期婴儿要注意个人卫生。 卫生器具单独使用，请勿与*混用。
衣服，特别是内衣分开洗，不要和袜子和外套混合。
同时要多了解健康知识。 如果你觉得身体不舒服，就马上去看医生，不要害怕治病。
3 .外面的公共厕纸
其实不仅仅是婴儿，大多数人没有厕纸就上不了厕所。
但这种自以为是、爱干净的*惯，恰恰是疾病的潜在危险因素。
目前大多数卫生纸都是再生纸，含有大量的大肠杆菌、幽门螺杆菌、志贺氏菌等细菌。
注意*卫生，用纸巾擦外阴过于频繁，容易在宝宝*发现细菌。
特别是女性婴儿的*会停止繁殖。 细菌达到一定数量时，可能会引起各种炎症。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展6）
——家庭教育中，对孩子开展素质教育具有必然性
现在的家庭教育，很多父母通过智力开发来教育孩子。 但是，因为这种单一轨道的思维会阻碍孩子的创造性思维。 相反，素质教育强调全面发展。 素质教育使孩子在生理、心理、智力、道德、审美、社会等方面得到了全面和谐的发展。
过于强*育的一面，过于狭隘地引导孩子的兴趣，忽视其他方面素质的培养，不利于孩子的发展。 目前，在家庭教育中，仍然存在重视才识、忽视“人”教育的做法。 另一方面，很多父母对孩子的教育往往比较功利。 认为儿童素质教育主要以天赋学*为主，没有考虑儿童的兴趣、发展潜力和趋势，导致儿童生理和心理压力较重，影响正常身心发展。 另一方面，由于对素质教育认识不足，很多教师针对部分家长的育儿价值取向，偏向于有意传授智力，片面注重对孩子的才能培养，忽视了孩子的品行培养和养成，与素质教育背道而驰。
素质教育就是“创造适合每个孩子的教育”，从而促进每个孩子正常水*的发展。 强调综合性和基础性，一个人必须具备的基本素质和能力都体现在教学内容上。 主张学*紧密联系孩子的生活实际，让孩子学*认知、生存、工作、与人交往。
是家庭孩子的第一所学校，父母是他们的第一位老师。 父母的一举一动、一言一行、表情的微妙变化等。 影响孩子的思维神经。 父母希望自己的孩子健康、活泼、聪明、独立、自立、意志坚强。 而作为父母，不要以素质教育为口号，而要以身作则，给孩子树立好榜样，把素质教育贯穿日常生活。
“素质教育”绝不能成为教师免责的借口（扩展7）
——青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录
人生的整个过程充满了积累和消费的矛盾。 如果积累大于消费，你就会成功。 消费大于积累，你就会失败。 作为学生，如果没有好好学*，只花自己的青春和父母的钱，是很难到达成功的彼岸的。
世界上有三件事。 该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。 总的来说，前两个很好地区分，关键在第三个。 人的精力有限。 他们能做或做不到的事情越多，成功的概率就越低。 不能做的事情越少，成功的概率就越高。
法律是对公民的最低要求纪律是对各工厂、企业、学校单位职工和学生的普遍要求和具体要求。 自律是指良好的个人品质，这是最高水*的要求。 一个人必须学会自律。
一枝笔、一口流利的英语，是当代青年必备的基本能力，也是找到好工作的必要准备。
什么是智者？ 聪明的人会暂时知道自己的错误，第二次改正，不再重复第三次。 最聪明的人不会犯别人的错误。
你想成功是件好事。 但是要成功，必须相信真理。 古人说鱼和熊掌不能兼得。 同样，你必须在学*和网络游戏之间作出选择。 想学*的话，不要沉迷于网络。 这违背了真理。 当然是失败的。
教育孩子就像种小树。 种的时候不仅要浇水，*时也要坚持浇水。 家长和学校应该坚持合作，帮助和教育孩子，这不是孤注一掷的好机会。
不要对孩子一味地责难和纵容，而要以对等的态度与孩子交流，让孩子进入自己的世界。
生活是一种选择。 如果你选择了高水*，你就不属于低水*。
真正的幸福是追求。
承认现实，理智冷静地对待。
成为父母，成为善良受人尊敬的母亲。 对于沉迷网络的孩子，不要扣帽子、鄙视或纵容。 多点耐心，多点理智。
你是舞蹈学院，生活也玩你； 你不对生活负责，也不对生活负责。
互联网应该是工具而不是玩具。
使用电脑的人聪明，使用电脑的人愚蠢。
真正的生活是为了更美好的明天而认真地生活。 对自己和别人都没有标准的生活是愚蠢的生活。
幸福是不断追求的人生目标。 追求就是做到最好，做最坏的打算，做最坏的打算，同时做到最后。
社会是一个大筛子，每个人都要不断充实自己才能筛。
把*凡的事情都做好，做到最好，你就不*凡了。
人不能总是抱怨。 因为没有恨，没有恨，有大爱，才会有阳光的感觉。
只有学*和孩子交朋友的父母是好父母。
“人无完人”不应成为犯错误的借口，而应该成为我们不断改正的理由。
奇迹是人创造的，坐着等待奇迹是愚蠢的。
历史是无情的。 我们应该相信正义，服从正义，维护正义。
明智的人是你错了，我应该做好事。 如果你不去，我就去。 提高自己是最聪明的人。
太阳照亮了地球，所以我们应该拥抱太阳而不是回避它。
生活是美丽的，但不是自动美丽的。 需要我们去创造。
世界上没有完美，但更好，至少比昨天好。
最根本的素质在于“理”字——理性与哲学。
美德一点点积累，每个人都要被美感动。
和知道的事情不相等。 “知道”是指明白知道什么，“知道”是指明白知道什么。
心理学是素质教育的灵魂，是首要的。
自我*衡能力是人类成熟的象征。
在
陶宏开教授问家长：“如何实现科学的亲子沟通？
孩子教育不该是成为家庭和学校之间的皮球教师节为何成为孩子开学后第一次“大考”？学会速算，你的孩子也能成为“数学天才”青少年素质教育学校的老师都是什么背景，教官会不会打人?青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的?真的有效吗?青少年素质教育学校是怎么收费的?学制都是多少?发现沉迷游戏的儿子偷钱买手机，专家建议绝不能打宝宝小便后绝不能用的三种卫生纸孩子爱找借口，其实是你的家庭教育没有做好复旦教授钱文忠：绝不给孩子让步|家庭教育需重拾“家法”家庭教育中，培养孩子素质教育的5大误区素质教育是启蒙教育中的重点项目家庭教育中，对孩子开展素质教育具有必然性家庭教育四步走 你的孩子也能成为高考状元 德国家庭教育精华：让孩子经历挫折才能成长性教育：千万不能欺骗敷衍孩子杜绝不健康的教育方式 孩子的心理才健康素质教育 从学会批评开始青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录家庭教育不能缺失对孩子的正义感教育素质教育会耽误孩子学*吗？教育孩子：不能放任自流家长必看 美国教师谈家庭教育给家长的10条建议让你的孩子也能成为“作业高手”家长千万不能忽视“饭桌教育”家长课堂：教育孩子不能以“罚”代“教”别让法制教育的缺失，成了孩子走上犯罪道路的借口！为什么教师的子女反而教育不好？孩子心理素质教育迫在眉睫
应该如何克服孩子青春期心理障碍?积极阳光面对生活“照着头打，使劲打，打出血来才行” 如此家教孩子出路何在？2015天津小升初：和*区义务教育免试就*入学招生政策如何培养孩子的集中注意力，家长做到这三点就行了提升实力，备战中考需要养成这6种良好学**惯初中学生个性发展遭打压，消极厌学的孩子伤不起！高效学*：从错误中获取知识贫家走出的世界奥数冠军——朱庆三亲子正面沟通秘诀：如果孩子遭遇挫折，父母该怎么办呢?15岁孩子叛逆厉害家长怎么办？重点在于父母的沟通方式，该如何做？初二女生留级到底好不好？个人卫生*惯与公共卫生相关 儿童乐园的卫生谁来监管?暑假培训班上不停？校外教育可以丰富暑假生活孩子在学校打架心狠手辣，现在被退学在家又不肯听从父母教育怎么办孩子没有不乖 只是妈妈忘了尊重他的意愿怎样帮助早恋离家出走的孩子认清自己的真实需要父母给孩子最好的礼物是什么？沟通增强父母承担责任的能力
上课专心听讲 保你考试得高分家长知道如何诱导孩子的兴趣吗？倾听问题青少年的心声：我们很迷茫父母离异孩子6种心理，离婚后孩子的心理疏导怎么做?高中生女孩不想学*有逆反心理，父母应该了解孩子的真实想法15岁男孩叛逆厉害家长怎么办，用这种教育方法老师都称赞专治叛逆孩子的教育学校哪家好？附：叛逆孩子学校择校全攻略重客户忽视厌学早恋的孩子，殊不知孩子就是人生最大的客户发现孩子早恋，作为家长应该怎么办？武汉两叛逆少年结伴离家出走 疑似在车站旁边打零工父母只会说我亲情冷漠，可你们扪心自问过亲情冷漠的原因吗？ 孩子为啥赖在家里不愿出门怎么解决这个问题天天说同理心，对孩子能不能也来点！父母四个不注意引发孩子厌学情绪 赶紧来看看吧！怎样正确看待孩子学*成绩下降—合理沟通考前心理调整：自我暗示法为什么她们喜欢叛逆气质的李宇春“性”教育如何做？ 坦诚最关键