贫家走出的世界奥数冠军——朱庆三

“数学好，打天下”是高考状元的学*心得。 拥有数学专业知识的意义绝不仅限于自身，对物理、化学、生物等学科都是有益的。 数学专业知识重视人的逻辑思维能力的培养和发展，因此是提高人的思维能力的重要手段。 数学的基本特征是研究抽象数量关系的空间形式。 由于这些特点，在家庭教育中培养孩子的抽象思维和逻辑推理能力是父母培养孩子数学特长的基本要求。

2004年7月，在希腊雅典举行的第45届国际数学奥林匹克运动会上，一位名叫朱庆三的中国学生击败了来自84个国家的486名顶级奥运会运动员，最终拿到了所有的卡片，成为了举世闪耀的奥运会明星。

朱清三家很穷。 父母从南雄市的食品厂下岗一年多了。 父亲*志患有下肢静脉曲张，为了生活，他不得不出差赚取微薄的收入。 母亲李万香在丈夫去外地出差的那天，一个人支撑着这个家。 她一天到晚在家工作，做当地小吃，上市卖，一天赚十八块钱，维持着家里和两个儿子的教育费。 当时，朱家为两个孩子的教育欠亲戚三万多元钱。 朱清三的卧室兼书房不到10*方米，很难转身。

朱清三小学的时候，偶然读了哥哥的数学杂志，迷上了数学。 从此，学好数学成了他最大的学*爱好。

1998年，广东省南雄市实验小学六年级学生朱庆三在全省800多名考生中，在当时只招收40人的华南师范大学附属中学数学班获得第一名。

进入华南师范大学附属中学后，他一头扎进了数学王国。 在全家人的支持下，性格文静的朱清三总是笑容满面，乐观自信。 他懂得“梅花香自寒”的道理，从不因为家境贫困而轻视学*。

朱清三上小学的时候，不得不买了一些指导材料。 学校免费照顾他，但他父亲*志坚持要出钱。 在父亲的影响下，朱清三依然保持着贫困孩子的优秀品质，从未对同学和老师说过家里很穷。

高中三年，暑假没回家过两次，在老师家看书做题，只做了几万道数学题。 2004年春天，华南师范大学附属南海实验中学中国奥数队集训期间，朱清三练*了七八，综合成绩从十几名上升到第一名。

朱清三的老师这样说。 “朱清三最宝贵的是永远争第一，一步一个脚印。 是努力和努力成就了今天的他，”朱清三说，“这一切都不是最重要的。 重要的是合理安排学*和生活，在学*中反复体验和感悟。 ”

通过多年的学*和探索，朱清三总结出了一套独特的方法。 首先将数学知识点分成几个部分，在指定时间集中在某个部分，通过与老师和同学商量互相交流，逐一完成问题，总结其类型的求解方法，最后举一反三，应用于其他不同类型的学*。

2004年，朱清三被送到北京大学数学系。 他刚从广州回来，应母校李灿学校的邀请开了一个座谈会。 他以自己顽强努力的精神鼓励家乡的学生努力学*。

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