朱波：最具逆反心理90后 不用上一代标准评判

朱波说。 “我坚决支持18岁到25岁年轻人创业。

无论什么时代，这个年龄段的人都是最叛逆、思维最卓越的。

我一直说投资者最大的调性就是乘风，在草地上打滚，逃到某个热的地方。

这是大多数投资者的思维逻辑，被称为风口。 朱波这样评价中国的投资行业。

朱波是中国著名的天使投资者，也是中国最活跃的网络孵化器和天使投资基金之一——创新谷追梦基金的创始人。

鼓励90后创业，相信“江山代有才”

事实上，在创新谷成立的4年间，朱波在投资90后创业者方面收获颇丰。

目前，创新谷20%投资项目的创始人都是90后。

朱波说。 “我坚决支持18岁到25岁年轻人创业。

在任何时代，这个年龄段的人都是最叛逆的，同时也是最有魅力的。

他们不能和别人竞争行业的资源和经验，只能面向未来创造新事物。

美国苹果、微软、谷歌、FACEBOOK，这些大公司的创始人是20岁左右创业者中最叛逆的人。

很难想象40岁以上或50岁左右的男人会颠覆世界。 ' '

当然，朱波并不否认年轻人特别是大学生之间存在严重的同质化现象。

但朱波认为，这不完全是大学生自身的问题，而是学校等各种外部环境的引导上的问题。

同时，朱波认为，社会应该更加宽容年轻人的创业失败。 如果说整体的社会氛围是创业失败会被人诟病的话，那就没有年轻人敢创业了。

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朱波：最具逆反心理90后 不用上一代标准评判（扩展1）

——没人管，济南90后“富二代”开豪车偷摩托

“富二代”，家里有工厂，开着40多万辆进口敞篷车，无所事事，偷了19辆摩托车。

据了解，李健的父母在南部山区经营玻璃制造厂。 基本上他自己在市区，但几乎没有住房。 相反，他经常和朋友去酒店。

更让*吃惊的是，这位李健本人对摩托车盗窃并不以为然。 说起来很简单。 他说当他知道人们凌晨两点或三点睡觉时，就找了他们的目标。 而且犯罪集中在去年7月到12月。

当*将盗窃摩托车罪告知李健的父母时，父母非常震惊，相信儿子会偷。 他们告诉李建华，他们刚买了40多万辆敞篷车，*时都给他零花钱。

可见，物质上的满足只会让孩子内心更加空虚。 父母与子女的血缘关系、亲属关系的自然和亲密，父母的感情会对子女产生强烈的感染作用。 孩子们经常对父母的言行产生共鸣。 在处理身边人和事物的关系和问题时，孩子对父母的态度容易产生共鸣。 父母开心的时候，孩子也参加。 父母烦躁抑郁时，孩子的感情即使是年幼的孩子也容易受到影响。 如果父母不理智、感情用事、易怒，孩子就会盲目地吸收弱点。 父母在处理突发事件时惊慌失措，措手不及，给孩子带来了不良影响。 父母冷静坚定，就能让孩子冷静下来，这对孩子心理素质的培养有积极作用。

在确凿的犯罪事实面前，他们的父母非常痛心，自责自己只做生意，忽视了对孩子的监管和教育。 所以，父母们不要以工作忙为借口，忽视对孩子的教育，以免将来后悔。

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——班主任教室后办公 督促学*还是激发逆反心理？

*日，一所学校班主任挂职工作的形式引起网友热议。

邯郸市广泰中学实行“教师全程授课”模式，每间教室后面都有班主任办公室。 通过办公室的窗口，班主任可以将距离设为零，随时观察每个学生的动作。

课后班主任的工作，列出了学生的状态，便于老师管教学生。

但许多观察者表示，班主任课后工作的方式可能会给学生一种被监控的感觉，从而引发学生的逆反心理。

课后班主任工作，出发点是鼓励学生学*，但效果可能恰恰相反。

自从有了教师这个职业之后，学生和教师之间的游戏从未停止过。 老师发明了管教学生的各种方法来跟踪和约束学生。 学生使用各种工具检测和抑制它们。

古代教师的法宝是尺子。 小时候，经常遇到粉笔头，你迷迷糊糊打瞌睡的时候，随时会准时飞到你身上。

广泰中学的学生很难体会到这种“乐趣”。 玻璃墙把整个教室暴露在老师面前。

更重要的是，学生不知道老师在做什么，老师可以随时随地看到学生在做什么。

在没有秘密的教室里，一刻也等不到老师回头，不能和邻居促膝而坐，也不能课后吵架。

面对班主任课后的工作形式，智德教育专家孟老师说，学生学*兴趣是必要的，而不是加强监控。

老师管教学生，对学生的自制力有一定的约束，但过度的学业会导致学生厌学。

托尔斯泰说：“成功的教育需要的不是强制，而是引起学生的兴趣。 “让学生在快乐的气氛中学*，激发强烈的求知欲是教育成功的关键。

如何激发学生学*积极性

，巧妙设定场景，引起兴趣

“兴趣是最好的老师。 ”学生只有对学*内容感兴趣，才能产生强烈的求知欲，自动调动一切感官，积极参与教与学的全过程。

因此，教师应根据学生的生活经验，创设对学生产生亲*感的情境。

学生最有可能对他们周围发生的事情感兴趣。 如果身边的事情能用所学的知识解决，不仅能引起他们的兴趣，还能提高他们学*的信心。

第二，通过运作，培养群体合作意识。

教师要引导学生自主操作，倡导自主探索和小组合作，不断创设有意义的问题情境和活动，鼓励每个学生自己探索知识。

善于独立思考、发表意见、听取其他同学不同意见，在小组交流合作中达到共同获取知识、发展能力的目的。

三是让学生在实践中体验学*与日常生活的联系。

重视应用意识和实践能力的培养是当前教学的重点之一。

积极活动是学生获得知识、发展能力的重要途径。 这使学生意识到知识不是死的，而是与生活紧密相连的，从而激发学生的学*兴趣。

第四，尊重学生，信任学生，给学生一定的空间。

有些老师为了让学生听话，总是居高临下地对待学生，在学生和老师之间形成隔阂，导致对老师的恐惧和欺骗，对老师的不信任。

这个现象普遍存在于我们的教育中。 实际上，学生是独立的、与老师*等的个人，学生也应该受到老师的尊敬。

只有这样，他们才会感到学*愉快，更积极地获得知识。

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——孩子的逆反心理 跟父母的逆反心理成对出现

我不知道是谁发明了“逆反心理”这个词，但有一件事是肯定的。

在青春期儿童心理学的相关专业术语中，这个词使用得最频繁。 如果不是最频繁的话。

发明这个词的人可以死于印刷。

但是，这句话并不是一个好词，因为它将冲突的原因和责任指向了冲突的一方。

这个词和“逆反心理”的意思相同。 只有站在统治者的立场上，反叛者才能认为是错误的。

事实是统治者做得太过分了，人民造反了。 从这个意义上说，统治者是反叛者的共犯。

*说过，哪里有压迫，哪里就有反抗。

这句话也适用于父母和孩子的关系：

父母的控制力越强，孩子的反抗心就越强，所以可以说孩子的反抗心与父母的反抗心是一对的。

在所有冲突中，往往是冲突的一方将责任完全推给另一方。

孩子的叛逆心理几乎都是为此而发明的。 随着孩子身心的发展和知识的增加，他们对独立的渴望越来越强烈。

对于这样的要求，父母的思想准备往往不够。

一些心理学家认为，好父母的条件是：

能忍受孩子长大被抛弃的感觉。 在任何意义上，孩子的成长都意味着远离父母。

比如说。 孩子四五岁的时候，往往比父母更珍惜幼儿园的老师和同学。

同学说的是“圣旨”，而父母说的话往往是左耳进右耳出。

健康的父母很高兴自己的孩子这样做。 因为这是他们成长和社会化的体现。

不健康的父母会认为，孩子在里面吃，在外面选择，不知道什么对自己有好处。

然后设置各种障碍，阻止孩子“抛弃”自己。

那个孩子的“反抗”，是推卸责任，给孩子扣帽子的具体表现。

在这种情况下，孩子的许多言行似乎有点病态。

即使是正常、有创造性、处于人生最辉煌青春期阶段的精彩言行，也会被身心衰退的成年人视为叛逆。

没有什么能比把健康看作疾病、创造力叛逆、成长努力看作背信弃义的误解更让人悲伤了。

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——浅析孩子“逆反心理”形成的常见原因

虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。

这样的“棍棒底下孝子”，讽刺、讽刺、辱骂、体罚只会让孩子叛逆。

有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。

唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。

产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：

:孩子的好奇心和求知欲得不到满足。

3岁左右的孩子好奇心强，求知欲强。 他们什么都想碰。 这经常让大人厌烦。

轻者行动受限，重者叱责体罚。 这种简单的对待孩子的方式必然会使他们产生逆反心理。

大人不尊重孩子的人格。

虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。

这种“棍棒底下出孝子”，是讽刺、讽刺、谩骂、体罚，只会引起孩子的逆反心理。

抱怨有事。

有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。

唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。

无视孩子的个人差异和想法，勉强制定“方向性”。

有些父母想看到孩子成功，希望孩子学*这个和那个。

比如每天读几个字，练几个小时钢琴，不然要受罚。 容易引起孩子的对立。

缺乏感情交流。

父母与孩子缺乏不断的情感交流，对孩子缺乏尊重，孩子对父母没有尊重。

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——孩子有逆反心理 家长要用心教育

很多父母可能会发现孩子不听话，与父母“对抗”。

据智寿萌老师说，这种现象在心理学上被称为“孩子的逆反心理”。 他认为父母要用“心”教育孩子的叛逆心理。

孩子“对抗”父母。

他从三岁开始，就常常不听话，不肯穿父母选的衣服。

自己的玩具不玩，抢别人玩； 虽然不怎么吃，但是缠着爷爷奶奶买点心，不买就在地上打滚。

龙县的莹莹今年12岁，家人发现她最*很生气，经常和父母“对着干”。

天气冷的时候，她的父母让她多穿衣服，她说“不行”；

爷爷奶奶催她写作业，她凶狠地说：“你介意吗？ 不会写吧？ ”

反正不管她说什么，都会给父母一个“不”字，有时还欺负老人，一脸无所谓的表情。

“我不知道该怎么办。 ”最*，英英的母亲拨打智慧和美德的成长教育热线，倾诉她的烦恼。

为什么孩子会有“叛逆心”？

智友小萌老师说，孩子通常有两个叛逆期。

第一个是幼儿阶段(3岁左右)，当父母觉得孩子不听话的时候，其实孩子已经有了一些独立的思想；

二是123、335、414岁左右。 孩子刚进入青春期，有自己的观念和性格，容易受到社会的影响。

与父母的传统教育发生冲突，不想听父母的话，想听朋友的话。

智小萌老师认为，进入第二个叛逆期的孩子，独立活动的欲望越来越强烈。

他们已经不是孩子了，而是大人了。 另一方面，他们想离开父母，自己做决定；

另一方面，我们必须依靠家庭。 这时，如果父母像孩子一样看着他们，他们就会厌烦，自尊心受到伤害，萌发对立的心情。

父母对同龄人、异性过于顺从、要求、管教，孩子的叛逆心理就会更加强烈。

“其实反抗期是孩子从幼稚走向成熟的拐点。 ”孟老师指出了这个时期的各种心理现象。

它反映了儿童青少年的心理进步，是从心理上对父母的依恋到独立自主意向的正常心理过程。

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——听专家跟您谈谈逆反心理这件事

儿童叛逆心理不是一种异常现象，而是父母与儿童价值观不一致导致的正常心理过程。

一般来说，儿童的逆反心理来自其发展的两个阶段。

第一个消极阶段是三四岁的时候，这是孩子自我意识发展的时候。

随着他说话、锻炼和了解事物的能力的发展，他开始想自己做点什么，于是和父母产生了最初的矛盾。

第二个抵抗期是青春期前后。 从心理学角度来说，这是孩子正常的心理发展，但很多父母认为孩子在和自己作对。

第一，视子女为私有财产，对子女具有绝对权威

第二，父母认为孩子是自我理想的再现，希望孩子能实现想要的理想。

在这种情况下，父母试图教会孩子自己的生活经验，让孩子按照父母的意愿生活。 这容易导致孩子的逆反心理。

在教育孩子方面，容易简单粗暴地对待，但没有意识到孩子在逐渐成长，构筑了自己的价值观。

一般来说，孩子的价值观和父母的价值观开始冲突的时候，父母会觉得他们不听孩子的话。

这个时候，自我意识强的孩子容易在同龄人中找到共鸣。

但是，很多父母不知道孩子的心理和生理变化。

面对孩子的任性，简单生硬的管教，强迫孩子叛逆的感情和行为。

专家表示，如何教育和了解孩子，其实是家长面临的新问题。

从对孩子生理的关怀到对孩子心灵的关怀，家庭教育应该有更多的新知识。

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——正确看待逆反心理，拉*您和孩子的关系

中小学生正处于青春期爱情种子的年龄，早恋容易引发叛逆、厌学、离家出走、结交坏朋友、离开*场所等一系列不良行为。 导致儿童综合行为偏差。 儿童行为偏差的具体原因请参考《孩子产生逆反心理的8种原因》。 面对早恋带来的伤害，父母该怎么办？

家住河北三河市燕郊，16岁的魏家在当地一所学校读初二，在班里60多人中成绩名列前茅。 教师吴海霞透露，孩子们离家出走与早恋有关。 去年5月的一天，她突然接到孩子班主任的电话，说孩子和同班女生关系非常亲密，怀疑两人早恋，并劝家长。 吴老师知道孩子现在正处于反抗期，多次耐心劝说。 但是女孩的父母很紧张，强迫他们断绝关系。 另外，为了不让两个人放学后联系，家里一次也不让家里的女孩子去学校，每天放学后都去接。 迫于压力，两个孩子也离开了家。 去年5月中旬，魏偷偷从家里拿走5000元，带着她在附*的小镇躲了几天。 吴海霞通过儿子QQ号的IP地址找回了两人。 后来女孩被送到北京姑姑家，家里不让他们打电话联系。 后来，女孩偷了，从北京跑回来。 两个人又出门了

其实反抗不仅仅发生在孩子身上，大人也有。 很多父母不理解孩子，是因为他们总是站在自己的立场上考虑孩子的问题，用孩子的想法代替自己的想法，父母得不到孩子想要的答案。 没有*等的对话，就没有真正的理解。 具体请参照《*等是与叛逆孩子沟通的基石》。

智德教育专家建议：“逼孩子的话，哪里有压迫，哪里就有反抗？” 父母要知道，强迫孩子学*没有效果，填鸭式教育效率低下，没有解决不了的问题。 不要总是吝啬你的话，让孩子明白理由，乐意做总比强制好。 掌握包容力。 老实说，父母往往要求孩子对父母体贴和包容，却不知道自己对孩子和别人不包容。 是父母和孩子的榜样。 宽容别人也是宽容自己。 不仅要宽容自己的孩子，还要宽容别人。 如果你只包容孩子，区别别人，你的孩子就未必能包容你。 学会理解孩子。 为了让孩子知道你的过程，在你对孩子发表任何意见之前，要站在孩子的立场上思考。 他为什么这么做，试试看感觉怎么样，他被别人怎么看，他想从他的所作所为中得到什么？ 尽可能多的时间关心孩子的学*和生活，更重要的是关心孩子的内心，尽量分享喜怒哀乐，尽量做朋友。

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——逆向治理孩子因厌学导致的逆反心理

随着年龄的增长，孩子的独立性和个人意识逐渐增强。 他们不喜欢父母对他们发号施令太多，认为父母太吵。 10岁的孩子强烈抵制父母的正确决定，比如讨厌学*。 边肖今天想说的是，被忽视的降温方法，甚至相反的方法，有时能激励孩子冷静思考，加深理解，对克服青少年厌学有奇效。

逆反心理是一种“逆反”心理，经常会对孩子的学*和生活产生不良影响。 作为父母，我们应该注意这一趋势，并采取以下措施纠正和克服它。

1 .冷却法

如果孩子感情强烈“对立”，父母要控制愤怒情绪，保持冷静，综合分析事物，找到解决矛盾的方法。

2 .温暖的方法

请不要发牢骚、责备或责骂。 就是以尊重、理解、关心、鼓励的态度对待孩子，告诉孩子是非的界限，消除心理逆转的防线。

3 .修饰方法

不要盲目地把孩子的小脾气和固执看成无理取闹和固执。 要从事情的发生和细节中寻找积极的因素、途径和方法，为孩子的反思营造良好的氛围。

4 .精神卫生保健法

要从心理状态分析入手，了解孩子的心理状态和叛逆心理承受能力，让孩子了解主动寻找原因、寻找差距的必要性，帮助孩子加强自制力，有意识地消除对立情绪。

5 .目标激励法

不要完全否定或批评孩子在学*、游戏、小实验等探索活动中遇到的困难、挫折和失败。 给予温暖的理解和引导，让孩子感受到成功的喜悦，打起精神，更好地成长。

对于孩子的叛逆心理，必须逆反式应对。 一开始，你要么跟着他，要么分散注意力。 请营造轻松的气氛，让孩子无意识地自动消除叛逆心理，步入正轨。

在应用

编者按：

报复措施的过程中，父母要明确自己所做的一切只是为了消除孩子的逆反心理，同时要充分考虑采取“对抗”措施是否会对孩子产生不良影响，注意防止孩子违背初心

为厌学儿童营造宽松的家庭环境时，

延伸阅读：

父母应该注意两点。

孩子的感情、消极行为、叛逆行为和故意不做作业？ 我会给你明智的建议！

孩子因为父母的反对而讨厌学*。 浅析夫妻关系对子女的影响

朱波：最具逆反心理90后 不用上一代标准评判（扩展9）

——怎样正确对待孩子的“逆反心理”？

刚上初中的孩子的特征是“古怪”。 生理上，孩子开始发育，心理上也是如此。 父母有时会发现孩子不听话，“反对”父母。 如果你向东走，他会向西走，如果你向西走，他会向东走。 这种现象在心理学上称为“逆反心理”，在心理学上称为“心理断奶”。

善于理解孩子(1)父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与孩子建立亲密*等的朋友关系，让孩子参与家庭管理。 )父母相信孩子有独立处理事情的能力，尽量支持孩子，在孩子遇到困难或失败时给予鼓励和安慰，孩子成功时及时表扬。 )3)父母要有勇气向孩子求教，承认错误。

孩子应该理解父母。 父母需要得到孩子的尊敬。 他们大多把孩子的幸福当成自己的生命。 他们的建议往往是自己人生经验的总结，有一定的参考价值。 作为孩子，他们应该经常和父母谈论他们的想法和活动。 当自己的选择与父母的意愿相左时，要通过讨论解决，提出事实证明自己的选择是正确的。

延伸阅读：

的逆反心理是如何形成的？

父母怎么看孩子的叛逆心理？

如何营造良好的家庭氛围？