孩子上课走神 八成是家长惹的祸

有一个奇怪的现象。 中考前，大部分父母都认为自己的孩子“不学*”。 孩子看电视，父母生气地听了一会儿音乐，父母很着急； 去同学家，父母不让； 同学之间互赠纪念品，父母更反感了。 总之，孩子除了睡觉吃饭以外的时间好像都是用来学*的。 但是这样的话，孩子不是读书机器吗？ 当科学家们试图让机器人变得聪明时，人们却做了相反的事情。 哭也笑不出来。

我把这个想法告诉了高学历的父母。 他悲壮地说：“我想把他变成机器。 这是为了他！ ’我理解父母的苦心。 为了竞争，孩子们必须做出牺牲。 但他忘了他不能把孩子变成机器。 人就是人。 你可以强迫他闭上眼睛，你不能强迫他睡觉，你也不能强迫他做你想让他做的梦。 我可以在你面前强迫他学*，但无法验证他是否真的在学*。 孩子的能量有限，不玩就不叫孩子。

现在他们一天上八九节课，有的早晚自*，有的放学后做雪一样的*题。 对不起，他们是大人。 他们不想忍受这么重的工作量放松吗？ 但父母不让，孩子也没办法，只好另寻他法：堤外吃亏补堤，上课入迷、说话、看小说、玩手机、午睡。 下课后，他们想聊天吵架，不想谈学*。 这些离开父母的视线，实际上会带来更大的损失。 如果不在学校学*，不在家努力工作，孩子就会变成“眼中钉”。 这种假的学*方式不是父母强制推出的吗？

所以，当孩子在父母面前“不努力”时，父母不能急于批评，而要仔细分析，顾全大局。 确实很懒惰。 当然必须纠正。 合理的休息放松不仅需要反对，而且可能需要支持。 否则，父母就不像孩子的亲人，更像监考老师，期末考试就成了“假”活动。

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孩子上课走神 八成是家长惹的祸扩展阅读

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展1）

——八成孩子不愿在公共场所表演，家长不要勉强

有很多孩子的家庭有这样的“*惯”。每次有客人来访，夸奖孩子的时候，主人往往不骄傲，甚至会让自己的孩子在客人面前表演“拿手”节目。

结果，客人总是咕咕的赞美，主人看起来也很满意。 但是，大人们，注意到孩子们的表情了吗？ 让孩子在大人面前表演，可以吗？ 对孩子有尊敬吗？

天府早报记者最新调查显示，很多爷爷奶奶鼓励孩子站出来表演，有的父母会尊重孩子的意见，有的父母则对这样的做法表示反感； 大多数孩子都有抵触情绪。 在尴尬的生日会上，奶奶对孙子说要唱歌。 孩子拒绝了市民罗航(化名)。 因为她不支持孩子在大人面前表演节目。 32岁的罗航已经是7岁孩子的母亲，孩子的昵称是鲍晓，快二年级了。

她说鲍晓追随他的父亲，在陌生人面前很内向。 她以前有被奶奶拉去表演的经历，但事与愿违。 结果，鲍晓尴尬地逃跑了。 “让我印象最深的是岳母55岁的生日会。 岳母突然让鲍晓在舞台上唱歌。 也许是那天来的亲戚朋友太多了。 听了奶奶的提名，鲍晓缩在我的椅子后面，她很害羞。

之后，围着桌子的大人看到婆婆高兴，异口同声地要求鲍晓“来一个”。 就连我妈妈也答应只要唱一首歌就给大红包，但鲍晓拒绝了。 我至今仍觉得那一幕很尴尬。 罗航说：“鲍晓很内向，但喜欢在家里唱歌。” 生日会结束后，罗航和婆婆私下谈了这件事。 她希望婆婆以后能尊重孩子的想法。

但是，婆婆反驳了。 “孩子才是老人的中心。 让他们在大家面前表演，是锻炼孩子，我们脸上不也有光吗？”但罗航认为让孩子在大人面前表演不靠谱，孩子表演得很好。 如果他们拒绝表演，孩子们会被认为一无所知。 奶奶反对给孙女的表演涂口红。 母亲催着路阳(化名)的女儿西西，今年3岁了。 她不能夸耀自己资深的育儿经验，但对要求孩子当众表演的父母很反感，称自己不会强迫孩子在大人面前表演。

“小时候，一到新年和节日，就会积极地或被动地在长辈面前表演各种节目。 我觉得现在很有趣。 ”杨璐认为，这种行为是被动获得认可和奖励的，让孩子表演的长辈也有满足虚荣心的心理。 杨璐还向记者透露，由于夫妻俩*时都在上班，照顾西西的重任就交给了母亲。

几次下班回家，看到妈妈在楼下的公园里，和两三个阿姨一起享受着西西的各种表演，西西也很开心。 “但是有一次，妈妈把她常用的口红涂在西西的嘴上，让她化妆。

我生气了，也不打招呼，就这样把西西接回家了。 “长辈们喜欢看孩子们的表演，孩子们也喜欢表演。 我支持，但不能接受。 因为长辈会满足自己的虚荣心，影响孩子的个人卫生。 “很高兴孩子学跆拳道，开朗起来，敢于在大人面前表演。 吴瑞江(化名)在国有企业工作。 他说，除了工作，大部分的心都在儿子的床上。

“现在床在四年级，比我忙。 放学后，她会被送到跆拳道班。 她已经学*了几年，现在是优秀的学生。 教练说他很有天赋，我们也打算让他继续深造。”吴瑞江直言，贝贝不主动与人交流。 在大人面前表演对他来说比登天还难。 学*跆拳道的目的是培养他的爱好，增加和别人接触的机会。 吴瑞江认为，让贝贝学*跆拳道，不仅收获了才能，也锻炼了开朗的性格。

他坦言，学*了这么久，贝变了很大。 “贝贝在我朋友面前表演跆拳道不会那么抗拒。 他偶尔在大家面前又推又踢。 可以看出他进行了专业练*。 ’现场80%的孩子不想表演。 记者来到猛追湾附*的一所小学，随机询问了20名从学校回来的小学生。 “父母要你在好朋友面前表演。 你会高兴吗？ ’16名学生(不想协助3名学生) 1名会表演的学生)想协助专家的意见。 是否演节目必须充分尊重孩子的意愿。 可以说，孩子们在公共场合表演节目已经成为一种*惯和传统，特别是在休息日与家人团聚的时候。 小时候，我们或多或少都在大人面前表演过节目。 琳达心理工作室的心理咨询师琳琳认为，孩子在大家面前表演节目没有好坏之分。 关键是看孩子的性格。

有些父母让孩子当众表演，是为了鼓励孩子勇于展示自我、展示才能； 也有仰慕虚荣心，想让别人享受的父母。 他们觉得把孩子教得很好，培养了一个才华横溢的可爱孩子，并为此感到自豪。 “是否让孩子在大家面前表演，必须充分尊重孩子的意志。 ”琳琳说，每个孩子都是独立的个体，性格不同，外向的孩子喜欢表达，内向的孩子安静，对表达的看法和行为也不同。 请尊重孩子的独特性。

父母如何尊重孩子？

不要强迫孩子在公共场所表演。 更别说孩子说“没出息”、“胆小”、“害羞”、“粗鲁”之类的话了。 这样做会惹怒孩子，给孩子带来心理上的影响。 父母不应该比较孩子的态度。 不管他们做得不好，都要给予鼓励和表扬。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展2）

——戒网瘾专家：八成“网瘾”非真瘾

“我现在真的没办法拥有他。 ”这是一位母亲走进最好的心理咨询室见到孟老师时多次说的话。 文佳是一个13岁的男孩，从小受国家统治，性格相当内向。 小学生的时候，他在班里名列前茅。 在中学里，文佳的性格更别扭了，他经常和爸爸吵架，不听妈妈的话了。 寒假结束后，他不想去学校，早上起不来。 他的父母别无选择，只能给老师打电话，说他病了。 随着文佳休假次数的增加，他连续三个星期不上学。 因此，父母不得不让他休学。

“他在家做什么？ ”孟老师问。

“除了看电视，还玩电脑游戏。 有时也会浏览关于车的网站。 从小就喜欢车，家里有很多汽车玩具和模型。 ”文佳的妈妈说。

孟老师说：“你认为孩子沉迷于网络吗？ ' '

文佳的妈妈说：“是的，他沉迷于网络耽误了学业。”

孟老师说； “你孩子的‘网瘾’不是真正的网瘾。 他只是厌倦了上学，在网上打发时间。 ”在孟老师的带领下，妈妈通过改变学*态度，逐渐戒除了她的“网瘾”。

我发现孩子每天玩网游，每天上网两三个小时。 许多父母认为孩子患上了“网瘾”。 乍一看，按照“网瘾”标准，孩子似乎患上了“网瘾”，但孟说，80%的孩子“网瘾”不是真正的上瘾。

那么，“网瘾”是什么呢？ IAD在美国评估网瘾的标准如下

1 .一个月上网144小时以上。 也就是说，每天4小时以上。

2 .网络相关的事情总是浮现在脑海。

3 .抑制不住上网的冲动。

4 .使用网络是为了逃避现实，停止不安。

5 .我不敢向我爱的人解释在线时间。

6 .互联网引发的学业和人际问题。

7 .我总是花比预想的更多的时间在网上。

8 .花很多钱更新网络设备，连接互联网。

9 .在网上花时间满足。

如果上述9个项目中有5个以上的回答是肯定的，就表示你已经沉迷于网络了。 和美国的网瘾评估标志一模一样。 据专家孟医生介绍，网瘾患者一般有以下9种情况3360 :

1 .只有增加在线时间才能满足心理需求

2 .无法控制网络冲浪冲动3360

3 .继续想象下线后的在线情况

4 .长期沉迷网络导致睡眠节奏紊乱

5 .把互联网作为缓解痛苦的唯一途径

6 .把互联网放在最重要的位置

7 .向家人和亲戚隐瞒对网络的迷恋程度

8 .因互联网而辍学或失去亲友。

9 .上网后会后悔，但忍不住上网。

孟医生指出，真正的“网瘾”，身心状态会变得复杂，患者大脑的生理物质会有一些变化。 除了心理治疗，可能还需要一些精神药物。

如果每个孩子在电脑方面有潜力，对网络游戏感兴趣，就要引导他们发挥特长。 努力设计游戏、程序等。 引导网络成瘾成为未来的生活技能。

请注意

延伸阅读：

的孩子参加“网络婚”。 二年级女儿的网婚互相说夫妻要生孩子。

看到很多网友的心。 茂名化州的2名未满14岁的女孩晚上看到网友被*。

调查：沉迷*的孩子有46%访问过*网站。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展3）

——孩子啃老，包办代替惹的祸

在我国，有相当一部分成年人由父母养活，他们被称为“啃老族”。 构成啃老族的主要有四种人。 一个是对就业很挑剔，总是觉得找不到满意的工作的大学毕业生。 二是总是太累、太紧张，身体不舒服自动上岗。 3 .创业幻想青年，有强烈的创业愿望，但总是不成功，不想当农民工四、学历低，技术差，躺在家里啃父母。

应该用自己的劳动孝敬父母的年轻人，为什么要咬父母呢？ 一个15岁的中学生用自己的经历回答了这个问题。 她说，从小到大，每次参加比赛，父母都要匆忙作出安排，为她做决定，就像她还在幼儿园一样。 这是“你想让谁陪你？ ”她想起父亲对她的关怀； 父亲没有陪伴的沉重的手提箱怎么办？ 谁和我一起过马路？ 所以她觉得应该和父亲去。 那个问题：“你收拾行李了吗？ ’她还想知道如果妈妈不在身边，晕车怎么办。

这些生动的描写表明，中国父母在养育孩子的过程中不了解孩子的成长和成熟。 父母再怎么努力，也代替不了社会大课堂。 孩子只有独立飞翔，才能学会与人交往所需的宽容和忍耐，学会自律和坚强，养成完美的人格。

很遗憾，在现实的家庭教育中，父母不信任孩子。 *惯强加自己的意志，而不是给孩子暂时的安慰，什么都带走，是父母对孩子的关心和支持。 从幼儿园、小学、初中到大学，对于管理的效果，一辈子都不考虑能不能管理。

实际上，父母为了孩子什么都做。 为了给他们更多的时间读书，他们做所有的家务。 教孩子的时候，告诉他们这是可能的，但那个想法是不可能的。 看似无微不至，实则妨碍了孩子的成长，剥夺了孩子承担责任的机会。 这种“管理”式的教育，不仅使孩子几乎没有锻炼的机会，而且使孩子不能体会父母的辛苦，不能感谢父母和生命。 “管理”教育不仅削弱了很多孩子独立生活的能力，也削弱了他们应对生活挫折的能力。 必然会导致孩子自私的心理和性格的依赖，把孩子当成少爷，也只知道要父母的东西，但完全不懂得感恩。 “啃老族”是有道理的。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展4）

——15岁初中男孩上课走神，不认真听讲怎么办?

15岁的中学生处于青春期，很难集中精力上课。 15岁中学生男生上课不集中有什么解决办法吗？

1 .有经验的老师提醒中学生，在课堂上讲重点时，要快、慢，语调要高、语调要低，用彩色粉笔在黑板上圈出重点，声音的变化刺激中学生的耳朵，颜色刺激眼睛，引起注意老师发现中学生昏厥后，会进行眼神交流，提醒中学生。 “xx先生打算回答我的问题！ ”找回他的心，同时不伤害他的自尊心。

2 .*时鼓励一下，不要干涉中学生喜欢做的事情。 当中学生专心做他的小手工或观察动物而忘记吃饭时，父母必须记住不要打扰这个中学生，耐心等待自己的工作完成。 要知道，中学生沉浸在他的兴趣中，同时也在不自觉地培养自己的注意力。 家长在中学生结束“工作”后说：“能集中精力做这么一件事！ ”可以鼓励你。 然后，马上把他的感受和中学生分开，让中学生有意识地把自己做这件事时的注意力和心理过程转移到其他事情上。

3 .尽量减少对中学生的责备和责骂，让中学生觉得自己是时间的主人。 父母的抱怨和斥责只会让中学生厌烦相应的事情，难以集中注意力。 让中学生觉得自己是时间的主人，并教他们如何分配时间。 如果你在相对短的时间内集中精力做作业，你会有更多的时间做其他事情。 中学生控制自己的时间，有成就感，对工作有信心。

4 .营造有利于集中的家庭学*环境。 中学生能保持集中力的*惯，不仅是祖先的培养，周围的环境也很重要。 中学生的桌子上只能放书等相应的学*用品。 不能放玩具和食物。 电视和电话等的声音不能妨碍。 父母在初中的时候也尽量不出入，也不大声干涉。 另外，室内的光也是容易被忽视的一环。 适度柔和的光线有助于中学生集中注意力。

15岁少年的青春期，是心智发达的“大风大浪”时期。 具体请参照《解密十五岁青春期男孩的十大心理特点》。 如果你想要更详细的一对一指导。 点击下面的导师提交帮助。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展5）

——六年级的小瑞突然暴躁发狂打骂自己的妈妈，都是青春期叛逆惹的祸？

肖睿是六年级学生，一直和妈妈住在一起。 虽然学*成绩不好，但在老师和父母眼里一直是个顺从的孩子。 写吧。 复*一下吧。 即使有错误，也能正确面对，努力改正。

但在

六年级的小瑞突然暴躁发狂打骂自己的妈妈

的一天早上，肖睿的母亲给老师打电话，哭着告诉孩子那天早上的表现：已经太晚了，不能出去。 刚下楼梯，她想起她没有昨晚写的作文，就赶紧回家拿来了。 她已经在学校门口按了预备铃。 孩子在学校门口哭着和她吵架，抓住她的头发，说坏话，生气。

说起来，老师突然想起的是几天前，肖叡刚刚因为连续几天迟到被批评了。 这孩子铃响的时候一定很不安。

“老师，你不知道。 肖睿现在很奇怪。 晚上不认真做作业，一点也不着急，等着父母。 说你上班回家做饭指导作业，这很简单！ 但是，她脾气还是很好，一说就转过脸去。 喂，你现在失控了。 你必须代替我说他，所以没办法。 今晚回家后我会和他算账。 ”老师赶紧安抚情绪高涨的母亲，考虑了对策。

班主任：由于进入了青春叛逆期所以引起的脾气暴躁

肖睿的坏脾气是她叛逆的青春造成的。 青春期危机来了，由于第二性征的发展和生理变化，肖睿开始有性冲动； 精神攻击性增强，青春期是第二个分离和个性化时期，孩子的独立意识增强。

长期处于母亲过度关注下的肖睿厌倦了母亲的唠叨，生活、学*都依赖于母亲。 所以，他在青春期容易烦躁，家庭也很单纯，所以他的不良情绪没有宣泄力，积累到一定程度后自然会爆发在妈妈身上。

老师建议小瑞妈妈放*心态，加强沟通

的父母也来自孩子的年龄。 在实现与孩子有效交流的时候，可以回到自己的时间点，放弃居高临下的说教形式，和孩子站在同一个高度冷静地交流。 抓住孩子的弱点不放，要努力发现他们的优点，建立他们的自信心。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展6）

——中考当前15岁初三儿子突然脾气暴躁，原来是考试焦虑症惹的祸

随着天气变热，中考的脚步也越来越*了。 很多父母发现，随着考试的临*，孩子的脾气越来越差，这是考试的不安造成的。

如今，李阿姨发现15岁的儿子在考试中突然变得易怒，焦虑易怒。 那么，应该如何缓解中考压力，克服考试焦虑呢？

1.树立学*信心缓解中考压力

学*压力和考试焦虑是中学生的正常现象，人人都有，父母不要过度注意孩子，多给孩子一些压力。

考试前培养孩子的自信心是克服考试焦虑的关键。 自信是孩子考试成功的基础。 所以在日常生活中，即使孩子模拟考试考得不好，也要表达对他的支持和鼓励。

2.理智对待学*压力和考试焦虑

家长应总结孩子*时的考试，及时帮助孩子分析和解决问题。

父母应教育孩子合理应对考试压力和考试焦虑。 考试不是人生的全部。 不要对自己要求太多，增加心理负担。

考试本身有一点压力也没关系，但是如果考试已经上升到焦虑的地步，就需要马上缓和一下暴躁的脾气。

如果孩子也需要克服考研焦虑，可以咨询知泽优青春期教师杨老师，克服考研焦虑，缓解中考压力。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展7）

——孩子脾气暴躁顶撞父母，都是家长教育方式不当惹的祸

孩子脾气暴躁，在学校经常和同学矛盾，在家里经常和父母矛盾。 很多父母为此而烦恼。 其实，父母的家庭教育方式才是真正的“主谋”。 要改变脾气暴躁的孩子，首先要反思自己的教育方法。

案例：来自蓝领家庭的重点高中的一位问题学生

陈丽是本市重点高中的学生。 她的父亲是有名的律师，母亲是职业学校的老师。 像往常一样，我觉得他的学历没问题。

但从高三开始，陈丽经常旷课，与同学发生矛盾，对老师产生了严重的抵触情绪。

在家里，因为父亲不允许同学打电话和出去玩，发生了几次激烈的冲突，几次吵架，告诉父亲“让他上课”。

很明显，

剖析：都是家庭教育过于苛严惹的祸

，陈丽的性格急躁，她严重的叛逆心理和行为不仅是她父亲不恰当的教育方式造成的。 因为他是律师，所以我讨厌任何错误。 他认为，对孩子的约束、限制和惩罚越多，孩子就越好，陈力和所有同学的相处也就越受限。

在这样残酷的压迫下，陈力和父亲的关系完全到了分裂的边缘。 于是，他的脾气越来越火爆，在校园生活中发泄着家里束缚带来的挫折感和愤怒。

在家庭里，父母一般在重大问题上“独揽大权”，有意要求孩子按大人的意愿行事。 其实孩子有自己的想法。 特别是随着孩子年龄的增长，*等意识越来越强。

孩子需要更多的自由，但父母仍然很严格。 两种形式所引发的冲突和矛盾，直接影响着孩子身心的健康成长。

支招：改对抗为对话，多与孩子商量

的父母可以在决定之前听取孩子的想法。 经常和孩子聊天和交流，鼓励他们表达自己的意愿，知道自己在想什么。

对孩子要严格，但不能专制； 要宽容，但不能放任。 对孩子来说，有些重要的事情应该由父母和孩子共同决定。 在这种民主家庭氛围中长大的孩子往往能独立、坦率、有主见，勇于面对困难。 更重要的是，双方都可以了解对方的想法。

另外，不自省就谴责孩子是不负责任和不负责任的。 即使孩子被权威耍得团团转，不能反抗你，其实在孩子的心理中，你的形象大打折扣，久而久之，两代人之间的隔阂越来越厚。 所以，青春期的孩子脾气暴躁，容易冲动，遇到学*压力、挫折、父母抱怨，就会不开心。

《不良情绪没有得到及时疏导也会引起孩子叛逆厌学》，这孩子的故事更能激励你。

脾气暴躁、叛逆、厌学、抗拒激烈的孩子，请咨询专业导师，接受一对一的免费教育，给他们改变命运的机会。

孩子上课走神 八成是家长惹的祸（扩展8）

——孩子不想上学，也许是“上学恐惧症”惹的祸

“我家孩子才上二年级，一上学就慌里慌张，心里难受。 我们带他去了一家大医院，花了几千元。 我检查了所有器官，没有身体疾病，但他只是不舒服，不得不在家休学。 请假期间症状消失了，但去了学校又开始感到胸闷了。 这一年里，他旷课的次数比去学校的次数还多。 ”

女儿是小学三年级学生。 最*她有问题。 她去学校的时候拉肚子了。 去医院治疗腹泻，静脉注射，每天吃药。 因为害怕耽误她的课，所以打针后去了学校，但是治疗了好几天也没有好。 之后，注射结束后，她回家休息，不去学校了。 没想到，她打起精神来了。 孩子有什么心理问题吗？

分析与对策：

儿童一般情况是学校适应不良，是心理问题的身体反应。 心理学上称之为“学校恐惧症”。 这种情况见于中小学生，害怕上学，心理因素拒绝上学，上学前和上学过程中会出现恐慌、头痛、腹痛、呕吐、焦虑、哭闹等症状。 在家休息时，上述症状消失了。 在学校，学*压力、考试不及格、与同学的矛盾、老师的批评等。 在家庭里，单亲家庭里，父母关系不好，父母一方过于关心，孩子就有可能患上“学校恐惧症”。 “恐怖症”的孩子如果得不到及时治疗，不仅会耽误学*，还会形成自身存在明显缺陷的人格特征，比如自信心不足、逃避问题、对人过于敏感、在人际交往中总是防御性等，从而危及一生。

治疗“学校恐惧症”可以在心理咨询师的指导下对孩子进行综合治疗和科学指导。

1 .支持性心理治疗：家长联合学校引导、鼓励孩子，耐心倾听孩子的忧虑和焦虑，给予解释和指导，尽量消除或改善影响孩子适应不良的因素。 一些较轻的孩子会因为改善环境症状而消失。

2 .家庭治疗：改善家庭环境，改变父母对孩子过于溺爱的教育方式，多和孩子沟通和情感交流父母也要看是否存在心理问题，随孩子治疗。

3 .系统脱敏治疗3360家长和学校积极配合，有计划地帮助孩子减少对学校的恐惧。 一开始，让孩子每天在学校呆一点时间，然后逐渐延长。

国家二级益智心理咨询师杨达老师：在治疗的过程中，放宽对孩子的学*要求，多表扬鼓励，少批评，老师同学多支持，让孩子感受到大家的爱，希望和老师同学在一起