告诉孩子，我们为什么要读书？

这个时代出生的孩子，是物质生活极其丰富的一代。 父母在外战斗是为了给孩子提供最好的物质需要和生活条件。 从小在优越的环境中长大，过着衣食无忧的生活。 而父母对孩子只有一个要求，那就是“好好学*”。 但是，大多数孩子不知道为什么要读书或看书给父母看。 读学位？ 很少有人能告诉我读书的意义。 很多孩子带着这样的心理去学校。 当然如果不能学*的话，成绩当然不好。

“我的孩子总是不能学*。 我一眨眼就把学过的东西忘了。 成绩也不好。 我觉得读书也没用。 谩骂和糖衣炮弹被使用，过了一会儿又一样了。 ”面对很多父母的疑问，今天，肖想和你分享脚踏实地的农民父亲和他的孩子的对话。

这个农民的父亲有两个儿子。 他努力工作赚钱供两个儿子读书。 他觉得自己没有多少文化，以后一定不能让孩子在农村种地，一心要让儿子出人头地。

长子不久就上学了。 有一天，他从学校回来，看到儿子低着头闷闷不乐，就问儿子怎么了。 一开始儿子是在搪塞，但什么也不敢说。 他必须保证无论发生什么事都不责备孩子。 只有他知道为什么儿子不开心。

“爸爸，你为什么要去学校？ 我想和你一起工作。 这比读书有趣多了。 ”

农夫的父亲拍了拍孩子的头，笑着回答。 “孩子，你知道吗？ 下午，父亲在土里种了一棵树苗。 那只能等一年了，当篱笆，当柴火。

那个到了10岁的话，父亲就可以作为正房使用了。

那个到了20岁的话会很有帮助。 可以作为梁、棱柱、家具使用。 哪里都需要。

像你一样，现在不去学校学*，7岁就能放羊了。 长大后可以放牧一大群羊，但除了放羊和耕田以外什么也做不了。

小学毕业后，可以用一些新技术在农村种田，在城市建设工地当保安，当小贩。 这些兼职工作有小学知识就足够了。

初中毕业后，可以学*机器操作。 种田不靠手，用新工具代替手，速度会提高很多。

上高中的话，毕业后就可以学*机器修理了。

如果能上大学，就可以设计高层建筑和铁路桥。 所有人都住在设计的房子里，走在设计的桥上。

如果能取得硕士或博士学位，那就太棒了。 可以发明我们从未见过的东西。

明白了吗？

长子困惑地点了点头。 “我知道。 ”

农民又问：“你觉得养羊种田当保安丢人吗？ ”。

儿子说“很丢脸”。

他摇了摇头。 “孩子，这并不尴尬。 他们无论做什么工作，都不偷不抢。 他们努力工作赚钱养家，一点也不丢脸。 我不是说不学*就没用。 就像刚才爸爸跟你说的，一岁有用，大树没用。 不读书和不读书的人也有帮助，但对社会贡献很少，赚钱的人比读书的人少。 多读书，既要花钱，又要时间，又要精力，但多读书，对社会的贡献会变大，以后就能赚钱。 如果能考上硕士或博士的话，爸爸就可以种田看书了。 ”

我的大儿子现在学*很好，每次考试都能取得优等。 更重要的是，我每天从学校回来，帮弟弟学*和做作业。 每次提到和父亲的那次对话，他都印象深刻。

面对这种情况，家长不能仅仅采取“威逼利诱”的手段。 这只会起到相反的效果。 与孩子的交流，没有必要强迫，也没有必要引导。 如果你告诉他们真相，让他们正确理解学*的重要性，他们将会为自己的未来做出最好的选择。

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告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展1）

——奥巴马开学演讲：孩子为什么要读书？

暑假还剩最后几天，很多孩子沉浸在暑假的放松中，还没有出来。 他们害怕学校，害怕入学。 父母也有很多困惑的问题。 他们不知道如何让孩子适应今后的入学。 边秀恢复了多年前美国总统奥巴马在美国上学的第一天的演讲，从中受益匪浅。

孩子们对入学感到紧张和害怕是很正常的，毕业班的很多孩子都很自信地准备着最后一年的冲刺。 不管孩子多大、多大，包括一些父母在内，很多人都想让暑假变长。

奥巴马说他能理解这种心情。 他小时候跟着妈妈长大了。 住在单亲家庭，他比同龄人成长得快。 当他住在印度尼西亚的时候，他的母亲没有足够的钱让他去美国孩子上学，所以她母亲决定自己教孩子。 很明显，孩子不喜欢早起。 奥巴马的妈妈说：“你以为我轻松吗？ ”他回答说。

现在很多孩子入学需要调整时间和适应。 这个可以理解。 现在的父母想给孩子最好的东西，但即使所有的教育环境都是最好的，即使父母给孩子找到了最敬业的老师、最好的学校，如果孩子没有尽到责任，那努力也是徒劳的。 354除非孩子每天都按时上学，除非孩子认真听老师讲课，除非孩子能在意父母、长辈或其他大人说的话，除非孩子愿意为成功付出必要的努力，否则父母为孩子做的是什么

无论孩子今后想做什么，都需要相应的教育。 354孩子想当医生、老师还是警察？ 你想当护士、建筑师、律师或军人吗？ 不管他们将来选择什么职业，都离不开良好的教育。 他们有一个不完成学业就能找到好工作的梦想。 任何工作都需要他们的努力、训练和学*。

读好书总是不容易的。 很多孩子也面临着生活上的各种问题，很难集中精力读书。 奥巴马的父亲两岁时离开家庭，母亲独自抚养这个孩子。 奥巴马在演讲中认为，有时母亲付不起账单，有时得不到其他孩子拥有的东西，如果我父亲在这里，他会感到孤独无助，与周围的环境不和谐。 所以，他年轻的时候并不总是专心学*。 他做了很多丢脸的事，引起了很多他不该惹的麻烦。

父母总是想给孩子最好的东西，但有些家庭没有这些有利条件，经济上很困难。 但毕竟，生活条件并不是孩子旷课、态度恶劣的借口。 孩子的未来取决于自己的努力，父母只是起辅助作用。 孩子的命运只能自己写，他的未来只能自己掌握。

所以，父母要告诉孩子，给自己定下——个目标，并尽一切努力去实现。 目标很简单。 比如每天写作业，经常听、读、读——，参加课外活动，为因长相、出身而被嘲笑、欺负的孩子做决定，更好地照顾自己，培养自我管理能力为以后的学*做准备……

孩子的世界还很单纯。 有时候，电视上播放的节目会让孩子们产生这样或那样的错觉，不用太努力就能变得富裕，成功。 但现实情况是，很难成功。 孩子并不是对所有的课程都感兴趣，也不是和所有的老师相处得很好。 而且，并不是所有的事情都能一次成功。

但是没关系。 因为在这个世界上，最成功的人会经历最多的失败。 J.K .罗琳的第一本书《书名好123》被出版社拒绝了12次最终出版了迈克尔乔丹高中时被学校篮球队拒绝了。 在他的职业生涯中，他输了几百场比赛，失了上千次球。 你知道他说了什么吗？ “我一生都在失败，失败，又继续失败。 这是我现在成功的理由。 ”

他们的成功是因为他们明白应该从失败中学*，而不是让失败影响他们。 父母应该做的是帮助孩子明白从失败中接下来会发生什么； 如果孩子遇到了什么麻烦，并不意味着他是个淘气的孩子，而是提醒他以后要更加严格地要求自己； 即使孩子在考试中得了低分，也不意味着那个孩子比别人笨。 父母应该告诉孩子应该多花时间学*，而不是责备他努力不够。

没有人天生就擅长什么。 只有努力才能培养技能。 第一次接触体育的时候没有人成为学校队的代表。 没有人在第一次唱歌的时候发现了所有的声音。 能够熟练。 孩子也是。

告诉孩子不要害怕提问，要寻求别人的帮助。 354求助不是软弱的表现。 反而，孩子承认了自己的不足，表示想学*新知识。 所以，父母在不明白的时候，应该向大人求助，比如父母、长辈、老师、教练、辅导员等，告诉他们要找一个可靠的人，帮助孩子朝着目标前进。

即使孩子做不好，孩子失去了信心，即使孩子觉得周围的人抛弃了自己，也永远不要放弃自己。 每个人都尽最大努力，不给自己留下任何余地。 父母竭尽全力帮助孩子们接受必要的教育。 但是，父母也必须让孩子自己负责。 要求孩子从现在开始认真起来，全力去做自己着手做的每一件事。 别让孩子，让你失望。 请不要让他们的家人和自己失望。

每个孩子都是父母的骄傲。 我相信他们能行。

告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展2）

——我们为什么要重视高三学生的心理异常表现？

由于竞争激烈，家庭和学校往往重视高三学生的知识传播和智力因素的培养，忽视学生心理因素的发展。 特别是现在的孩子几乎都是独生子女，父母都想要儿子和女儿，所以高三的学生面临着很大的心理压力。 从实际情况来看，应试教育的弊端是明显的。 老师为了排名拼命教学，学生为了成绩拼命学*，在一定程度上影响了身心健康。 调查显示，应试教育背景下，学生心理问题主要有考试焦虑、急躁、紧张、抑郁、智力低下、学*障碍、自我否定等。 特别是高三学生，同样耐力差，注意力不集中，缺乏自信，没有观察和决策能力，对未来过于担心。

目前我国正在大力对学生进行素质教育，心理健康教育和心理素质培养应是全面素质教育的核心内容。 学生的综合素质有两个方面。 一个是身体素质，另一个是心理素质。 知识、道德品质、操作技能等。 都属于心理素质范畴。 当前，素质教育不仅是生活技能的训练，更强调个人心理素质的提高。 即个人自我概念、求知能力、适应社会能力、人际交往能力、健全人格和正确价值观是个人生存和发展的重要条件，也是个人在学*、工作、事业上取得成功的关键。

作为即将升入大学或步入社会的高三学生，必须充分认识到21世纪是一个充满竞争的世纪。 勇于风险、勇于探索、善于竞争、善于合作、富有创造力是21世纪对人才的基本要求。 这些素质都与良好的心理素质密切相关。 素质教育要求学生德、智、体全面发展。 心理素质不仅是其中的重要组成部分而且对其他素质的发展起着很大的制约作用。 它是素质教育的出发点，也是素质教育的归宿。 考生的精神状态是否正常健康，对学*问题的认识和处理是否正确，往往会影响考生的学*态度和未来展望，是关系到考生能否成为健康人的重要问题。 这样，有了好的心理素质，人的心理健康水*就会提高，学*效率也会大幅提高。

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告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展3）

——我们的孩子为什么孤单？

每个人从出生开始就决定了自己不是独立的个体，而是具有社会属性。 同时，即使是幼儿园的孩子，也一定会从懂事开始就处理好与他人的关系。 但是，现在有一个现象。 现在的孩子很孤僻。 这种现象并不出现在一个孩子身上，而是普遍出现在00后一代。 他们不擅长和别人交往，也不喜欢和别人合作。 我们不禁要问，孩子，你为什么这么孤独？

要回答这个问题，取决于孩子的生活环境。

00、基本上所有的孩子都住在“421”家庭。 也就是说，四个老人，一个父母，一个孩子。 他们从小就被溺爱，被祖先爱着，父母痛苦，几乎没有得不到满足的东西。 这种环境对孩子的影响是以自我为中心，所有人都围着我转。 可以想象几个性格相同的孩子在一起，能碰撞出什么样的火花。 他们关系不好，我还是一个人吧。

00后孩子诞生于数字时代，各种高科技产品层出不穷。 儿童玩具往往与高科技产品有关。 无论是手机还是电脑，一旦嗨了，就可以呆在一个地方，整天呆在室内。 有树吗？

简而言之，以上环境造就了00后的不完美人格。

边肖认为，发生这样的事，责任不全在孩子身上，指责00后显然是错误的。 父母的溺爱和缺乏正确的引导是这种现象的最重要原因。 另外，建议“00后”的朋友在“机器人”面前不要花时间，与人交流。 父母可以和孩子一起参加社会实践活动和公益活动。 一方面，他们可以增加与他人的沟通和交流； 另一方面，他们可以通过接触社会底层的人和事来改变孩子的性格和价值观。 这个阶段的孩子容易找到自己的定位，容易完美融入人的社会属性，找到归属感。

告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展4）

——戒网瘾学校为什么要开设心理辅导课程?是为了赚钱吗?

在戒网瘾的学校开设心理辅导课程有什么作用？

1、在把握学生心理的基础上。

只有彻底了解孩子的心理，仔细分析，才能对症下药。 这是很多父母在家做不到的。 因为需要专业的心理教师来执行。 一般流程是建立学生心理档案，跟踪记录，全面观察，出现问题及时疏导，避免伤害。

2 .注重个性发展。

在学生身心发展过程中，人格的发展尤为重要，它控制着学生的学**惯、处事方式和行为特征。 良好的人格特征可以弥补学生在其他方面的不足，尤其是良好的人格特征的作用更为明显，因此心理咨询要重视培养学生良好的人格。 可以为孩子将来进入社会奠定良好的基础。

3 .咨询是沟通。

心理咨询是双向交流的过程。 通过双向沟通，可以达成相互理解和信任。 通过交流，可以加深来访者的理解，逐渐改善他们的心理状态。 心理老师应该是学生的良师益友。

4 .修复儿童的心理问题。

很多孩子沉迷于网络，撞到了父母。 其实在这些不良行为的背后，孩子的心理问题是父母不满引起的矛盾，是因为感受不到他们的关注而沉迷于网络。 良好的心理辅导可以帮助孩子们正确处理这些问题，而不是用消极的方式进行抵制。 所以所有戒了网瘾的学校都有辅导课。

告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展5）

——为什么考前要帮考生请“心理家教”？

高考前心理辅导老师的火爆，标志着考生家长已经把孩子的心理健康提上日程。 据报道，“心理辅导”在上海风靡一时，教育类和心理类大学生深受考生家长欢迎。 考生家长召回这些心理咨询师，不是让孩子“补*”，而是让自己的“专科生”和孩子聊天，让考生卸下考试心理负担，轻装上阵

无独有偶。 “心理咨询”也出现在哈尔滨。

可见，高考前，考生保持均衡稳定的心理状态是取得考试理想成绩的关键。 很多父母达成了共识。 对此，心理专家也为这些父母提出了自己的建议。 请尽快进行“辅导”。 最好是考试前1-2个月。 短期沟通效果不明显，尤其对心理问题严重的考生更为明显。 越快越好。

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告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展6）

——我们的孩子为什么会“谎话连篇”?

谎言是谎言，但所有谎言的背后都有真正的心理动机。 孩子说谎，有时是出于好愿望，作为心理补偿，有时是出于不良情绪，有时是为了逃避和说谎。 通过了解孩子说谎背后的真相，我们可以了解孩子为什么说谎，教育他们说谎的根本，而不是只治好马克。

因为孩子很小，

想象与现实的重合

的思考总是徘徊在想象和现实之间。 有时，他们会把自己的想象和美好愿望当作真实的存在，把这种“虚构”传达给别人。 在大人看来，这无疑是个谎言，但孩子总是相信。

6岁以下的孩子经常说这样的“谎言”，这与道德无关，父母在处理时不能“认真”。 例如，一个孩子告诉你。 “爸爸，昨晚圣诞老人来我房间，邀请我坐雪橇去玩。 ”父母必须装作“相信”这样不良孩子的话，和他们一起幻想。 这些“谎言”反映了孩子的美好愿望，是他创造性思维的萌芽。 父母必须懂得鼓励和培养。

但有时，当孩子把自己的愿望当成真的时，我们可能无法接受，故意把他的行为当成谎言。 有些孩子把幼儿园的玩具带回家，说玩具是他的，老师是他的。 父母经常对这个谎言感到愤怒。 有些父母不仅严厉批评孩子，还打孩子。

其实孩子有时并不是故意说谎的。 他只是不知道拿一样东西需要什么，觉得自己玩的玩具是自己的“自以为是”，幼儿园老师调侃说“你喜欢这个玩具就给你”，他信以为真，真的把它带回家了。

孩子经常在想象和现实之间困惑。 了解了这种孩子的心理特点后，对于不道德的“说谎”行为，请不要大惊小怪地笑。

人皆有之的“虚荣心”

的朋友中为了不给面子，或者为了引起别人的注意，很多孩子都认为黑是白，什么都没有。 大多数情况下，这种谎言不是为了欺骗别人、掩饰自己的错误，而是为了心理补偿，是孩子愿望实现后的自我想象。

有个妈妈告诉过我。 她的孩子在和朋友一起玩，孩子说家里有什么玩具，多开心，多漂亮。 她的孩子什么玩具都没有，却以“信口开河”“足智多谋”为荣，称自己“有”的玩具。 这让他的朋友们羡慕，吵着要去他家玩。 但是，这让孩子很烦恼。 妈妈知道后，想到这孩子这么小就这么撒谎，很担心。 他长大后怎么能得到？

其实孩子这么说，完全是因为“虚荣心”。 人人都有虚荣心，孩子也不例外。 但是，与大人不同的是，孩子的“虚荣心”不会通过贬低别人来发泄。 他们用文字把未实现的愿望编织成故事，通过讲给别人听来寻求与他人的*等，或者满足自己的竞争心理。

当孩子说了这样的谎时，我们没有必要去工作。 作为父母，一方面要教育他正视现实，正视自己，不要到处与人攀比，另一方面要尽量满足孩子的合理愿望。 我们不需要拘泥于一些“教义”3354，故意让孩子的愿望无法实现，启发他们明白事理。 实践证明，家长往往让孩子“事与愿违”，反而容易让孩子形成虚荣心。 以上面列举的那个孩子为例。 他妈妈担心他会说谎，但我告诉了她。 “你的孩子说谎是不对的，但他的谎言那么漂亮，很多朋友都相信。 他口才很好，想象力丰富。 要懂得害人有利的道理，引导他正确的能力，努力让他在演讲、创作中获得成功，感受成功的喜悦。 这样，就不需要用‘美丽的谎言’来获得别人的关注和重视了。”

不能承受的反差

上的孩子们都希望看到父母的笑容，希望父母对自己的进步感到高兴，得到父母的表扬和称赞。 但是父母对孩子期望太高，标准太严格，不能马上做到。 出于不让父母失望的心理，孩子往往会隐瞒真相，轻易“报喜不报忧”。 可以说有些为了“讨好父母”，而忘记了道理的重要性。

如果孩子考试不好，这个现象经常发生。 大多数父母都很在意孩子的成绩。 无论是高考还是高考，孩子的分数和排名对家长都占有重要地位。 分数高、排名优，父母高兴，孩子有笑； 如果孩子在一次考试中成绩和排名都不理想，那几天，全家人就像掉进冰窟一样，沉浸在寒冷中，父母的脸长长了。 对孩子横加干涉、发牢骚的话，一些“老账”也会拿出来和孩子“算账”。 父母不一定骂孩子，但这种家庭气氛让他们非常伤心。

所以，孩子们必须挥剑伪装军情，以取悦父母，“维持”家庭幸福祥和的气氛。 有些孩子故意说60分到80分。 当他们的父母要求他们看试卷时，他们不是说试卷没有送来，就是说忘记在学校带回去了。

面对不理想的分数，有些孩子告诉父母，考题太难，太偏，大家考试不好。 他们的成绩虽然不高，但和别人相比已经很优秀了。 也有偷试卷的分数，谎称是老师改的。

孩子为了考试而编造的谎言有很多种，但背后有诚实。 那就是不想因为考试成绩不好就失去父母的关心和爱，不想家里突然从“温室”变成“法庭”。 对于孩子的说谎行为，父母必须反省自己。 他们是不是太重视考试成绩了？ 考试前后，父母态度的巨大反差给孩子带来了很大的心理负担，他一时适应不了。 久而久之，孩子自然而然地学会了用谎言来避免它。 因此，父母改变对成绩的态度是避免孩子说谎，向父母展示孩子真实学*情况的最好方法。

为了逃避

的孩子迷上动漫的时候，突然问：“作业做完了吗？ ”我问。 我催促他快点做作业。 你觉得这个时候孩子们会说什么？ “妈妈，我的作业已经做完了。 ’孩子上完一周的课，我想在周宋放松一下，但是如果你说请去假期补*班，你觉得孩子会怎么说？ “爸爸，我肚子痛。 我不能去补*班。 ”

有时候说谎对孩子来说是没办法的行为。 他只是不想做父母强迫他做的事。 很多缺乏民主的家庭，孩子不能和父母*等地讨论，想欺骗、蒙混过关。 但一旦被查，懒惰、说谎、欺骗、无法学*等各种罪过会让孩子吃尽苦头，承受更多的压力。

对于孩子逃避的谎言，父母必须区分孩子说谎是因为真的很懒，还是因为对不恰当的要求感到害怕，必须说谎。 如果是前者，当然要对孩子进行批评教育，通过一系列措施改变懒惰的坏*惯。 但是，在后者的情况下，父母必须反省自己的言行。 他们是不是太干预孩子的生活了？ 你要求孩子做他做不到的事吗？ 例如，如上所述，如果孩子健康地玩，希望他做作业，如果他玩累了，希望他能再做一步。 这种违背孩子心理的做法和要求，理所当然会引起孩子的反感和逃避。 他不允许用谎言糊弄父母，但感情上很勉强。

延伸阅读：

帮助孩子们找到说谎的理由。

如果父母在孩子面前说谎，孩子会说谎10个。

我会教你应对孩子的谎言。 重要的是亲子沟通。

告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展7）

——你的孩子为什么要离家出走？

青少年试图摆脱家庭环境中的不利，往往采取离家出走的形式。 如果能永久打破离家出走周期，这些问题就解决了(以下几点是关于离家出走的，但也适用于其他四个“A”)。 干预前，心理学老师要问所有父母以下问题。

1 .“你家孩子离家的理由是什么？ ”

2.'在你家可能危害孩子的事情是什么？'

3 .“为了让孩子回家，再也不出门，应该改变的是什么？ ”

另外，还必须对青少年提出同样的问题，把“你的孩子”改成“你”问。 潜在有害的东西如下

1 .父母一方或双方太严格，要求太高。 他们总是集中于孩子的缺点，让孩子觉得自己做的不够。 基本上，孩子觉得自己永远达不到父母的期待；

2 .父母一方或双方经常开启子女开关，使冲突非常消极或暴力，导致青少年离家出走或被迫离家出走

3 .父母中至少有一方酗酒、吸毒、赌博等。 对儿童施加暴力和极端口头虐待

4 .家庭中有或有不为人知的*待。 如果父母和孩子之间存在*待，孩子往往选择离开家，而不是暴露*的秘密或忍受虐待

5 .家庭暴力，例如婚姻暴力和虐待儿童

6 .有婚姻矛盾和父母抑郁症。 在某些情况下，孩子通过转移注意力离开家来保护父母。 父母一关心孩子的问题，就无暇顾及自己的痛苦

7 .男朋友、女朋友、黑帮、同辈或同辈群体可能将儿童拉出家门。 例如，男朋友有时会告诉她，如果她逃学不来他家，他就会和她断绝关系。 青少年通常愿意承担离家出走的后果，不愿意冒失去男朋友、女朋友或其他同伴的风险。

这里讨论的惩罚措施只是暂时阻止孩子离家出走的“权宜之计”。 也就是说，这些措施只能暂时“止住出血”，给精神科医生一定的时间帮助他们改善家庭环境，给家庭环境带来一些伤害，给他们带来一些舒适。 以下七种策略可用于阻止青少年离家出走。

1 .原子弹爆炸干涉法；

2 .卫浴攻略：

3 .甘地战略

4 .污染青少年安全住所

5 .使用积极稳定的方法

6 .尽可能建立信任

7 .预测复发。

你在

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告诉孩子，我们为什么要读书？（扩展8）

——告诉孩子：你在为自己读书

6月的

情景再现。

，孩子们的脸变了。 刚才还是阳光明媚，不久就下起了倾盆大雨。 雨点慢慢加快，教室的窗玻璃“咚咚”地响了起来。 高燕放下手中的笔，向窗外望去。 无数小雨珠从玻璃上滑落，变成了一串珍珠。

“喂，你在看什么？ 同一桌的孟晓用胳膊碰了碰在雨中醉酒的高燕3360。 ’老师马上就要来了，请不要早点结束练*。 ' '

高把他的练*本扔在前面。 “你看，已经写完了。 ”孟晓一探究竟，练*本上密密麻麻地写着公式和数字。 “已经够快了，但我还差得远。 ”说到这里，孟晓话锋一转，淡淡地叹了口气。 “我真的不知道为谁读书，说读书是为了我们自己，但我看到父母的老师比我们更着急！ 不是每天练*很多，也不是死记硬背，而是耳朵长茧了！ 比如前天的考试。 如果你通过考试，你的父母和老师都比我们高兴。 如果考试失败了，加油！ 妈妈的脸阴沉沉的，老师的态度阴沉沉的，阴沉沉的。”是的。 我们在为谁学*？ 高燕不由得想。

为什么

追朔根源。

的孩子认为读书不是为了他们自己？ 原因是孩子内心的抵触感在作祟。

大精神分析学派创始人弗洛伊德将人的心理结构分为意识、潜意识和无意识三部分。 人类天生就有抵抗压迫的能力。 压迫的定义不受人的意识支配。 潜意识把它定义为“压迫”的话，体内的自卫机制就会自身发挥作用，无意识地抵抗压迫。

中国是重视学*的国家。 家里有秀才，为祖先感到自豪！ 期待孩子是天下父母的愿望，教育孩子是长辈理所当然的责任。 但如果这种责任异化为功利追求，教育的初衷就会无形中扭曲。

“外地人的学*成绩很好。 为什么我的孩子不能？ ”

“外地人都上数学系，我家孩子也不能落后！ ”

“我小时候没考上北大，现在我必须让我的孩子实现我的愿望。”

所以父母会无视孩子的成长规律和兴趣，把自己的意志强加给孩子。 当孩子感到讨厌的时候，他会不自然地把这种行为定义为压抑，并在心里产生抵触。 长期以来，孩子觉得学*无聊，学*累，向父母和老师学*。 所以父母要学会纠正孩子的错误观念。

2-@ qq.com1.告诉你的孩子，读书绝对不是父母为了私利分配给他的“任务”。 他自己才是读书的最终受益者，这是任何人都无法替代的。 在这个竞争日益激烈的现代社会，知识就是力量，是每个人生存的基础。 没有知识，在这个社会就没有立足之地。

2 .尊重孩子的兴趣。 兴趣是孩子学*的动力。 从某种意义上说，如果说动机是内在驱动力，信念是支持力，那么兴趣就是牵引力。

功德教育专家研究认为，人如果对自己所做的事情感兴趣，积极性就高，能发挥其80%-90%的才能。 一个人如果不感兴趣，他的工作热情很低，只能发挥他所有才能的20% -30%。 所以，请给孩子自己选择的权利。

3 .父母端正态度，不把教育功利化，也不把孩子成绩优秀作为骄傲资本，可以从心理上减轻孩子的压力。