培养学*兴趣，才能使孩子轻松、愉快的学*

每个人感兴趣的不是天生的，而是随着学*、生活、工作中的成长而逐渐形成和发展的。 对于孩子，父母要注意在家庭环境和教育实践中培养孩子良好的学*兴趣。

在教育孩子的实践中，家长认为只有孩子有兴趣，才能轻松快乐地学*。 孩子做自己喜欢的事，会感到快乐轻松，不会感到痛苦，发挥潜在的创造力。

当然，如果让孩子做讨厌的事，还没做就开始累了，怎么能轻松快乐地学*呢？

只有兴趣才能让孩子像游戏一样学*、活动，只有兴趣才能让孩子高效创造性地学*。

作为父母，应该激发孩子正确的兴趣，促进孩子的发展。 父母应注意培养和引导孩子不感兴趣的学*内容。 他们不应该急于求成。 他们要想办法调动自己内心的热情，培养自己的兴趣。

刘先生说，我女儿对学*英语和写作文感兴趣，所以我们在这方面要注意引导她。 女儿对音乐不感兴趣。 我们也不会随大流，强迫孩子弹钢琴、小提琴等。 何况孩子的能量有限。 学*外语、写作文，已经占用了孩子很多时间。 我觉得从小就学*外语比较好。 女儿小学的外语基础很好。 她学*越多，越感兴趣，效率也就越高，就能有时间学*其他课程。 小学的时候，女儿很喜欢语文课，记忆力很好。 参加小陈的《书名号123》后，她的记忆力大大提高，有助于阅读课文，积累了大量的词汇。 所以她作文写得很好，经常被老师夸奖，所以女儿学*语文更努力，但数学学*却忽略了。 我只能培养孩子学*数学的兴趣。 我女儿是学*委员会的成员。 为了给其他同学树立榜样，女儿又开始集中精力学*数学，后来数学成绩也很好。 女儿英语、语文、数学基础扎实。 这些重点学科学好了，就可以学好其他学科。

孩子的成绩越好，想学的学*越多，成绩就越好。 学*越讨厌，成绩就越差。 父母不想看到成绩不好，对学*不感兴趣，失去自信。

人的兴趣要在生活实践中逐渐培养，孩子的学*兴趣也要在学*中培养。 既没有天生对学*感兴趣的孩子，也没有天生对学*不感兴趣的孩子。 父母不应该把精力放在孩子的学*上，干扰孩子的其他兴趣，让孩子在学*上产生逆反心理。

家长在培养孩子的学*兴趣时，应注意以下几点。

0-@ QQ.com1- @ QQ.com2- @ QQ.com3- @ QQ.com4- @ QQ.com6- @ QQ.com7- @ QQ.com兴趣是孩子学*的动力鼓励孩子自主学*，收获更多。

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培养学*兴趣，才能使孩子轻松、愉快的学*（扩展1）

——孩子成绩不好：利用好奇心，培养孩子的学*兴趣才能快速提高成绩

兴趣是学*目的中最实际、最活跃的因素。 如果孩子对学*感兴趣，父母可以激发孩子学*的主动性，用正确的方法取得孩子良好的学*成绩。

怎样帮助孩子培养学*兴趣，利用孩子的好奇心是关键。

的孩子成绩不好吗？ 首先，父母需要满足孩子的好奇心。 孩子们对一切都有好奇心和好奇心。 *要充分利用孩子的好奇心、听话特点，激发孩子的学*兴趣。 例如，有些孩子拆开家里的遥控器，不听父母的询问。 如果父母不了解孩子的这些特点，把孩子的这些行为当成干扰，就会直接批评孩子，损害孩子的智慧，挫伤孩子的求知欲。 父母应该对孩子的问题采取积极的态度。 即使做不到，也会发现，之后再告诉孩子。 不要欺骗孩子。

其次，用善良让孩子学到很多东西，然后再考核孩子。 好奇心是孩子的天性。 孩子向父母寻求答案后，可能很快就会忘记。 孩子成绩不好怎么办？ 父母可以利用回答孩子问题的机会对孩子进行评价。 对孩子提出过问题的人，可以隔一天再问一次，既能满足孩子的好奇心，又能让孩子有成就感。

最后，引导孩子好奇心学*。 孩子成绩不好，父母该怎么办？ 孩子遇到问题就问父母，很多父母会直接回答或搪塞。 父母应该关注孩子的问题，为孩子提供素材，让孩子自己寻找答案，消除书中的疑问，喜欢学*。

培养学*兴趣，才能使孩子轻松、愉快的学*（扩展2）

——七种快速学*方法，轻松愉快高效率的提高孩子学*成绩

学*是孩子的根本任务。 只能帮助孩子了解学*情况，根据孩子的实际情况，找到适合自己的好学*方法。 这样，父母才能真正成为孩子学*的良师益友。

你在

案例场景假设

的孩子很聪明。 他们通常喜欢在家里做小东西。 如果他们喜欢小事，他们可以早点学*，做得漂亮，但是学*成绩上不去，不知道如何提高学*成绩。 老师说他上课不专心，完全不注意学*。 他也知道自己学*不好的原因是上课不集中精力，课后不复*所学。 你跟他说了很多学*方法和技术。 你想让他好好学*。 提高学*成绩，但无济于事。 孩子也很着急，但自己不可能有什么好的学*方法。 他们总是呆呆地看书。

这种

智择优青少年成长教育专家支招

现象在很多孩子身上都能看到。 所以，父母不要着急。 最好先找出原因。 然后进行对症治疗。 孩子之所以会出现这种情况，往往是因为没有好的学*方法和技术，无法学*。 他现在需要的是好的学*方法。 那么什么是好的学*方法呢？ 适合自己的方法是最好的方法！ 所以，建议父母不要在不知道孩子目前的学*状况的情况下，告诉孩子应该做什么或应该做什么。 要帮助孩子找到适合他的好学*方法。 孩子学*的时候感觉轻松高效。 怎样才能让孩子找到适合自己的学*方法？ 在了解以下学*方法之前，请先反思一下自己的家庭教育方法。

请父母思考。

帮助孩子们找到他们的学*方法，但这些方法需要摸索才能找到。 应该给孩子们探索的机会。 孩子使用新的学*方法时，应该允许他们尝试、失败、从摔倒的地方爬起来。 你做过这个吗？ 你如何帮助孩子找到适合自己的学*方法？

帮助孩子认识自己。

父母应该仔细观察孩子适合什么样的学*方法，说服孩子交流。 这样，孩子就可以更好地了解自己，选择最适合自己的学*方法。

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——中学生学*兴趣究竟如何才能培养出来

中学生作为一个特殊的群体，他们的学*兴趣是所有老师和家庭都在努力，但往往是可取的。 培养中学生的学*兴趣需要创设学*环境，带来更丰富的学*方法。

创造学*的环境很重要。 一般来说，一个环境中的每个孩子都有求知欲，对其他孩子的影响就越大，就会产生自发的求知欲。 通过逐步培养中学生的学*兴趣，合理设置学*状况，对学生进行提问，质疑学*，从而产生孩子的兴趣和求知欲。

巧妙地引起孩子自学的兴趣。 如果老师善于给孩子留问题，自己找出答案，当孩子特别有动力的时候，他们的学*动力会更强。 这时，孩子翻着教科书寻找答案，自学就这样创立了。

通过讨论培养孩子的自学能力。 知识本身需要相辅相成。 在一个小组里学*讨论，学生的交流很重要。 培养孩子的自学能力(有关如何引导孩子自学的详细信息，请参阅《家长怎样培养孩子的自学能力》 )。 (调整学生的思维以便在讨论中接受更多的思维模式也有助于拓展孩子的视野。

无论是学校还是家庭，在培养孩子学*方面都有规章制度，提高孩子的学*兴趣，从细节入手，找到正确的方法，对孩子的成长具有重要的作用。 对孩子来说，兴趣是学*的最好助手。 如果发现兴趣，我会努力学*，最终提高学*。

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——培养孩子学*兴趣“7”步曲，让青春叛逆期孩子自己爱上学*

孩子上了中学，反抗是很正常的。 父母不需要太担心。 现在，父母只需要引导和教育孩子，为孩子的成长掌舵。 不要逼得太紧，也不要只看孩子的成绩。 否则，青春期的孩子容易变得逆反，讨厌学*。

孩子一旦产生逆反心理，讨厌学*，就会对学*产生反感，对学*失去兴趣。 到目前为止，不管孩子怎么努力，不管父母怎么逼迫，孩子的成绩都没有提高。

很多父母为了提高孩子的学*兴趣，都会给孩子报这个辅导班、那个培训班。 最后，他们的成绩还是停滞不前。 其实帮助孩子调动学*兴趣并不容易，也不是让孩子参加什么培训班就能解决的。 父母知道如何促进孩子的学*兴趣后，教育、引导孩子，可以做得更多。

如何培养孩子的“学*兴趣”?

1.学*是一门学问。

学龄儿童都要学*。 但一项调查显示，只有6%的学生认为学*快乐；94%的学生认为学*是烦恼和不幸的。 他们想要的只是假期，电脑课还是体育课。 这种现象确实值得我们深思。

当然，学*也需要热情。 如果你必须选择过于热情或不热情，你就必须选择是否过于热情。 过度的热情可能会引起别人的反感，但至少能让你在学业上取得进步。 没有热情，就不会得到别人的好感，也不会取得进步。

2 .找到学*的乐趣。

兴趣是学生有选择、积极、快乐学*的心理倾向。 它是学*动机中最现实、最活跃的成分，是促进学生自主学*的动力。 学生只有对学*有浓厚的兴趣，才能热心听讲，积极思考，学*新知识。

3 .养成良好的*惯。

好*惯带来个人的成功，坏*惯是通往失败的大门。 如果青少年想成为好学的人，他们必须养成好*惯。 《如何培养良好的*惯呢？》必须注意这些点。

4 .明确的学*目标。

目标是指人想达到的标准和状况。 根据活动类型和目标性质的不同，他有学*目标、工作目标、生活目标、职业发展目标。 在学*中，有明确的目标，为了实现目标而学*，学*就不再是与生活无关的棘手负担。 你的学*很有趣，最重要的，可以决定你自己的命运了。 这样，学*就是能动的、自觉的，而不是被动的、机械的。 (单击下面的2继续阅读文章)

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——掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*

好的学*方法是孩子能轻易学*的法宝。 所以，父母要根据孩子的情况，让孩子学*和掌握有效的学*方法。 适合孩子的学*方法，才是调动孩子学*兴趣，让孩子喜欢的最好方法。

1.理解学*法

上的每个人都有判断事物的能力。 如果你知道什么或知识，你就可以很容易地把它变成自己的知识。 否则，需要付出很多额外的努力。 例如，*字“井底之蛙”让孩子们想象有一天青蛙坐在深井里盯着井口发呆，井口外面是白云蓝天。 这只青蛙不愁吃喝，但我担心看不到外面的风景。 有了这样的认识，孩子自然会清楚地认识到“井底之蛙”的含义。

2.对比学*法

的学*中，当两个概念或事物的意思相*时，我们容易混淆。 此时，我们可以通过比较的方法找到它们之间的明确含义。 也就是说，暂时不讨论它们之间的相似之处，我们只比较它们之间的不同点。 这些差异是事物的独特特征。 通过了解这些独特的特征，可以把握本身的本质，掌握关于本身的知识。

3.联想学*法

协会是人类全面发展的象征。 例如，当看到鹰在天空盘旋时，我想它可能在寻找食物； 当人们对你微笑的时候，你会想到友好。 这些都是人脑高度发达的东西。 联想可以让我们掌握更多的知识。

历史教科书上的年代很无聊，很难记住，但有些事件与这些年代密切相关。 所以年表结合这些历史事件，既避免了数字之间的干扰，又增加了学*的兴趣，达到了双重效果。

4.联系学*法

的东西是自然的，不是孤立的，像自然界的食物链一样普遍相连。 兔子吃草，但兔子被鹰和狼吃，狼被虎吃。 鹰和虎死后，他们的身体又变质了，草可以吸收养分了。 这些动物和植物之间形成了食物链，它们连成一体。 草死了兔子就死了； 相反，兔子多了，草就被大量吃掉，草多了，兔子必然会缺粮而死。 这充分说明自然界的一切都是普遍联系的整体。

知识是人类长期以来在改造自然的过程中发现的，各种知识是相互关联的。 当我们对某事缺乏认识和理解时，我们可以从与之相关的东西中了解到它。

5.目标激励学*法

学*目标是孩子学*和奋斗的方向。 我认为用目标激励自己努力学*是孩子必须的学*方法。 有目标，人就有前进的路标，不管路多难，都会一步一步朝着目标前进。 为了获得知识，我们也应该这样做。 要用目标激励自己，不断学*，让自己在学*的路上努力。

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——学*不能只是拼体力 高效学*方法让孩子轻松学*

学*方法是指科学合理的学*经验，是前人自己总结的，具有一定的规律性和独特性。

王阳*时很努力学*，但成绩一直没有提高。 妈妈看了看他的书和作业，发现他的笔记本整齐得可以打印出来。

妈妈一听，就知道王阳很重视课堂笔记。 上课时认真做笔记。 每次下课，他都借很多笔记来弥补不足之处。

妈妈：“你每天都忙着做笔记，没有时间学*吗？ 汪洋说：“利用午休时间，晚上自*。”

告诉他妈妈3360，“我知道你学*不好的原因。 不是你不认真，而是你太认真了，明明总是很努力学*，却不讲究方法。 妈妈教你怎么学*，试试怎么样？ ' '

王阳最*也很累，她决定试试。 她妈妈想提高王洋的成绩。

智德教育专家孟老师：

学*方法有以下几种。 制定学*目标，培养学*兴趣，获得学*自信，培养学*毅力，培养学**惯，掌握记忆和考试技术。

孩子要想轻松地学*，必须在以上各方面选择最合适的方法，才能成为学*的主人，真正轻松地学*、学好。

从某种意义上说，学*方法是孩子获得知识的能力。 儿童不恰当的学*方式包括3360学*无计划、不科学使用时间、死记硬背、知识结构没有形成、不上课、不擅长阅读、没有抓住知识的重大难点、理论脱离实际、大脑不科学等。 这些是不知道学*方法的表现。

学*并不容易。 它有很多技术和方法，知识是无限的。 只有会学*的人，才能迅速掌握知识，进入下一个知识的学*。 学*的最终目的是记忆和应用知识。 孩子的学*科目多而复杂。 如果没有好办法，他们很容易被繁重的学*任务压垮。

学*方法对孩子的学*有很好的帮助。 孩子要多花，多积累，形成最适合自己的高效学*方法。

给妈妈的建议：

1、让孩子认识学*方法的重要性。

的学*方法很重要，但刚进入学*生涯的孩子往往没有意识到。 从小学一年级开始，母亲要随时提醒孩子注意方法，指出实用的学*方法，让孩子重点掌握。

2、教孩子认识各科学*的特点。

中，并非每个科目都有相同的学*特性。 只有掌握各科的特点，孩子才能快速掌握各科的知识。 语文、数学、外语、政治、历史、地理、科学、化学、生物等课程的学*特点不同。 妈妈要提醒孩子在学*中收集学科特点。

3、孩子应认清自身状况及不足。

的学*方法因人而异，学*基础、思维*惯、学*个性因人而异，所以方法有差异。 孩子只有认识到自己的不足，才能找到最适合自己的学*方法。

妈妈应该帮助孩子了解自己的情况，找到自己喜欢的学*方法和最佳的“生物钟”，激发孩子的学*兴趣。

同时，这位母亲要求她的孩子根据他们的学*成绩制定合适的学*目标。 孩子只有找到最适合自己的学*方法，才能轻松学*。

延伸阅读：

的专家建议，孩子的学*方法是不是不好。

让孩子掌握复*的策略，提高学*成绩。

学*方法是提高学*成绩的关键。