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青少年已经有一定的思维能力和独立性，可以独立决定一些事情。 有的孩子一有机会就放开手脚，随心所欲地挥霍，追求高消费，花钱。
钱可以换成他们喜欢的东西。 新衣服最能吸引他们的注意力。 到了“必须奇怪地爱，怪不得不买”的地步，也有为了追求奇装异服而误入歧途的孩子。 “他们穿奇装异服”的目的是快速融入时尚潮流，很大程度上是感动别人，满足虚荣心，认可和赏识自己的衣服。 很多时候，他们并不真的喜欢这些衣服，只是为了模仿和比较。
父母反省。
孩子上初中后，有求新求异的倾向。 这很普通。 父母应明确引导孩子求新求异。 如果老是控制孩子，不认同自己的所作所为，就会很漫长。
过去的做法不仅改变不了他，反而会强化逆反心理，伤害亲子关系。
聪明的父母就是这样做的。
1 .教育儿童不良服装的危害。
父母可以和孩子谈谈为什么喜欢这样穿，为什么不合适。 让他们知道自己正处于身体成长的关键时期，有些衣服往往不适合学生。
是的。 衣服太紧了，束缚了身体，影响了正常的生长发育，又太松了。 上下楼梯、做实验、上体育课，容易缠绕、摔伤、烧伤。 而且随便赶时髦，并不是很酷的表现，反而会被大家讨厌。
2 .让儿子理解、肯定和引导自己的想法。
让儿子知道，不让他这样穿，并不意味着否定他对美的爱，也不意味着抹杀他的审美意识和个性服饰。 事实证明，引导孩子正确区分“美”和“丑”。
懂得“时尚”和“时髦”，自觉避免不良社会风气的负面影响，主动改变与自己年龄和身份不相称的穿衣风格。
3 .纠正儿子的审美。
父母应在日常生活中培养孩子的穿衣*惯。 例如，干净整洁，色彩搭配合理，适应自己的年龄和相应的场合等，都在潜移默化地逐渐提高。 让他们多看看。
在青春偶像剧中，也有让学生学*阳光男生的衣服的。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？扩展阅读
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展1）
——青春期熊孩子奇装异服，发型生猛，行为怪异 他们的青春谁做主？
功德教育的老师接了抑郁症的父亲，说自己的孩子上初三了。 青春期是喜欢反抗的时候。 *时穿着奇装异服，梳着奇怪的发型，举止怪异。 而且即使在学校被批评了很多次，也还是不悔改。 我宁愿说：“我是青春的主人！
你怎么教育这样的青春期熊海子？ 睿智的老师献上三只手，让你成为孩子青春的主人！
首先，父母要明白不能大声喝酒，要“换衣服”“理发”。
家长和老师要加强纪律教育，让孩子知道规则是一切的基础，只有融入集体才能成长。
完成这三个步骤，与其说是成为孩子青春的主人，不如说是引导孩子成为自己青春的主人。 父母的行动引导很重要。 青春期的孩子一般很亲热。 只有父母很好地引导，孩子才能向好的方向发展。
如果你的孩子在青春期出现行为问题，影响了正常的学*和生活，请咨询下面的雷斌老师，给孩子改变命运的机会。 雷斌老师有14年经验，擅长青少年心理干预和行为矫正。 如果需要的话就可以了。 雷斌老师很擅长。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展2）
——上初中的孩子发型奇特 总穿“奇装异服”怎么办？
青少年已经有一定的思维能力和独立性。 有些孩子追求新鲜感，新奇的衣服对他们最有吸引力，甚至“难怪不爱，怪不得不买”。 他们穿“奇装异服”的目的是为了引起别人的注意，并不是真的喜欢这些衣服。 孩子处于这种情况时，父母该怎么办？
几天后，妈妈突然发现孩子多了几根黄头发。 “一个学生怎么会做这样的发型？ 明天就能恢复颜色了。 ”听到这里，儿童很不高兴。 “为什么别人能这样做，我不能？ 你为什么在意我穿什么，长什么样？ ’这样的事情经常发生，妈妈真的很为难他！
父母可以和孩子谈谈为什么喜欢这样穿，为什么不合适。 让他们知道自己正处于身体成长的关键时期，有些衣服往往不适合学生。 衣服太紧了，束缚了身体，影响了正常的生长发育，又太松了。 上下楼梯、做实验、上体育课，容易缠绕、摔伤、烧伤。 而且随便赶时髦，并不是很酷的表现，反而会被大家讨厌。
2 .让孩子知道、肯定、引导自己的想法。
让孩子知道，不让他们穿这种衣服，不是否定对美的爱，也不是抹杀审美意识和个性的穿着。 引导孩子正确识别美丑，正确认识时尚潮流，自觉避免不良社会风气的负面影响，主动改变与年龄、地位不相称的穿衣风格。
3 .纠正儿子的审美。
父母应在日常生活中培养孩子的穿衣*惯。 例如，干净整洁，色彩搭配合理，适应自己的年龄和相应的场合等，都在潜移默化地逐渐提高。 给他们看很多青春励志节目，让他们记住阳光男孩的衣服，记住这个年龄该有的姿势。
儿子和母亲顶嘴，怎么管教叛逆的孩子呢？
把儿子的头发染成黄色的父母，可以很容易地教出优秀的孩子，不抱怨，不生气。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展3）
——儿子发型奇特 爱穿奇装异服怎么办？
青少年已经有一定的思维能力和独立性，可以独立决定一些事情。 有的孩子一有机会就放手，随心所欲地挥霍金钱，追求高消费，用钱换自己喜欢的东西。 新奇的衣服最吸引他们。 到了“怪不得不爱，怪不得不买”的地步，有些孩子为了追求奇装异服而误入歧途。 穿“奇装异服”的目的是快速融入时尚潮流，很大程度上是感动人，满足虚荣心，认可和赏识自己的衣服。 很多时候，他们并不真的喜欢这些衣服，只是为了模仿和比较。
孩子上初中后，有求新求异的倾向。 这很普通。 父母应明确引导孩子求新求异。 如果一味地控制孩子，对自己的所作所为不以为然，这样的话，不仅会改变行为，还会加强叛逆心理，伤害亲子关系。
聪明的父母会这么做。
儿子和母亲顶嘴，怎么管教叛逆的孩子呢？
把儿子的头发染成黄色的父母，可以很容易地教出优秀的孩子，不抱怨，不生气。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展4）
——青少年过度崇拜偶像，家长如何引导
偶像崇拜现象在青春期青少年中普遍存在，一直是人们关注的问题。 这一时期，随着智力和自我意识的发展，青少年开始萌发自己的自我意识。
很多对事物、生活、社会的好奇心、热情、憧憬，都有求新求异、爱幻想的心理。 但是，由于身心的不成熟，人们往往会对新事物产生感情上的片面，缺乏自我判断、自我调节的意识，缺乏对生活、人生的深刻认识和理解。 在这样的生理心理条件下，面对今天这样发达的大众媒体宣传，青少年很容易加入追星族的行列。
监护人的反映
在这种情况下，有些父母喜欢直接谈谈孩子的想法。 这种做法幼稚，不现实，不仅伤害孩子的自尊心，还会破坏孩子的好奇心。 为什么他觉得自己的想法总是错误的，想做的事总是受到父母的限制？ 为什么他一有想法就说父母不成熟不现实？ 崇拜人和事物，其实是对生活的向往。 在他的身体和心理条件下，他有这样的想法是很正常的。 这时，如果父亲过于碍事，他就会反感，为以后的所谓“叛逆期”埋下隐患，进而削弱他探索新事物的能力，反而不利于孩子的成长。
父母会这样做。
1 .首先，对孩子崇拜的偶像表示敬意。
2 .跟你儿子谈谈他的偶像观。
直接给我们的儿子看，我们认为偶像不是为了追求和崇拜，而是为了抓住他们身上的光辉，从中学*。 他真的通过追随来影响自己，使自己
向更好的方向发展。
3 .教育儿子改变对偶像的片面幼稚认识，科学对待偶像崇拜。 把握偶像的真实性、合理性、客观性，摆脱夸张、虚幻的偶像形象。 正确理解和对待娱乐文化，重视自身修养的培养和提高，进入孩子的内心世界，让他们树立自信，帮助他们认识自己，培养健全的自我概念，随着年龄的增长，社会经历的积累，偶像的选择越来越广泛，渐渐地自己的人生
，然后单击，
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展5）
——家长如何安排好青少年的暑假
寒冷的暑假是父母和孩子的大事。 但是，你怎么安排孩子的寒假？
家长必须掌握学校的教育要求。 学期结束前，学校应当召开家长会，告知家长有关学校教育的内容要求和活动内容。 家长应该知道学校的安排。 家长了解教育要求后，在配置和指导上同意学校教育，可以对孩子提出具体要求，既能符合孩子实际，也能符合学校教育。
引导孩子制定计划。
父母必须给孩子准备两份暑假生活学*表。 帮孩子一起工作，安排暑假生活。
)1)每周一次的日程安排。 指一周内安排的主要学*活动。 可以列举学校规定的上学日、团队、小组活动、兴趣小组活动、家长安排带孩子参观、走亲访友、参观公园等活动。 容易实现，不要忘记。
)2)日常生活日程。 日常生活的安排。 具体安排可以按时间顺序进行。 起床、洗脸、运动、作业、自由活动、读书、画画、写字、家务、吃饭、午睡、看； 等电视。 每天坚持下去，有利于孩子生活和学**惯的培养。
合理安排青少年的假期生活。
(一)动态静态相结合。 活动太消耗能量，需要安静调节； 静电太多，容易疲劳，需要调整。 例如做作业、看书、画画、写字等都是安静的活动。 如果不能坚持很久，就要加入轻击、跳跃等动作，调节身心，促进健康。
)2)手脑结合。 假期是发展孩子个性的好时机。 父母要充分利用，从手和头的组合安排孩子的生活。 折纸、捏橡皮泥、拆玩具、家务等。
)3)室内与室外相结合。 父母应当考虑孩子的心理需要，安排户外活动，抽时间带孩子散步、看街道、打球、逛公园、看自然风景、访友，培养孩子活泼开朗的性格。
)4)把需求和兴趣联系起来。 在生活中，不仅要照顾学校的要求，还要照顾和安排孩子的独特爱好。 如果孩子喜欢画画、学唱歌、跳舞，可以创造条件，安排孩子进行指令训练。
(5)个体与群体相联系。 团体是儿童的心理特征。 在生活安排上，要鼓励孩子参加集体活动。 例如，也可以参加兴趣增强小组活动，在孩子家和孩子游乐园一起玩，邀请孩子。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展6）
——孩子爱穿衣打扮，家长如何正确引导
人人爱美。 孩子喜欢时尚，追求美也是他们的权利。 父母要理解和包容孩子对美的爱和追求，而不是一味地压制和禁止。 发现“大人”的美丽，孩子必须有包容和理解的心。 父母应该正确地教育孩子美，帮助孩子理解什么样的美适合自己的年龄。
1 .抓住审美敏感期
当孩子表现出敏感期的行为特征时，很多父母不是没有意识到，而是没有意识到，或者没有意识到如何更好地帮助孩子，从而坐失良机。 父母容易觉得孩子淘气，烦躁，批评、斥责孩子“不当”的行为，让刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好和对美好的追求，变得胆小怕事，不敢去探索未知的世界
2 .调节消极情绪
孩子爱时尚，爱时尚，父母不要担心对孩子的负面影响。 例如，不要担心孩子过于注重自己的外表，变得虚荣心。 家长应当尊重孩子的审美需求，为孩子提供合适的物品，赋予孩子自己选择衣服的权利。 同时，引导孩子进入健康的审美情趣。
3 .给予正确的评价。
审美感是指孩子对自己的形象有自己的欲望和审美标准，尤其是女孩子对自己的服装和打扮开始产生浓厚的兴趣。 这个时候，孩子需要的是我们父母的肯定，而不是从大人的角度对“美”的评价。 看这个对孩子来说是很大的进步。 因为他们在创造自己。 同时，父母也要注意对孩子的审美引导。 在“审美敏感期”的发展过程中，父母不要用“异常”、“奇怪”等定性语言来评价成长中的孩子。
孩子对美的追求表明他的精神世界正在加深，对美好的感受将深深地铭刻在他的记忆中，直接影响他未来气质和审美能力的发展。
4 .把握指导时机。
“审美敏感期”的出现有一个共同的标准期，但也因每个孩子的身心发展和成长环境而异。 所以父母一定要以客观的态度，在孩子的日常生活和活动中仔细观察。 当孩子对这方面敏感时，要准备合适的环境，给予正确的帮助和指导。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展7）
——是什么导致青少年变得如此暴力，家长该如何减少青少年暴力犯罪呢？
据中国未成年人犯罪研究会统计，*年来未成年人犯罪总数占我国刑事犯罪总数的70%以上，其中15、16岁未成年人犯罪占未成年人犯罪总数的70%以上。 *年来，青少年暴力犯罪呈现年轻化趋势，手段越来越多，手段越来越狠。
8岁的女孩被同伴罚“烧死”，连续三次被烧伤。 在受到这种非人的折磨时，女孩继续受到恐吓； 不要对老师和父母哭。
谁应该对青少年的暴力行为负责？ 文化是青少年崇拜暴力的因素之一，但有关专家认为，父母的教育失误才是更深的根源。
青少年对暴力的偏好是内因和外因共同作用的结果，但家庭与父母的教育有着千丝万缕的联系。
专家表示，心理狭隘、自私、自私、优越感是青少年犯罪的内因。 目前家庭对孩子太多的溺爱和娇惯，孩子在成长过程中无法判断基本的是非观和价值观，变得任性。
错误的家庭教育方式是不可忽视的外因。 人们*惯于父母骂孩子。 这种教育是青少年犯罪的外因。 其根源是中国传统的“伸孝心”观念。 如果说“棍棒教育”在家庭中被称为“热暴力”，那么家庭教育中的“冷暴力”对青少年的伤害更大，更难察觉。 教育“冷暴力”从心理学角度看是一种精神虐待。 一般来说，有三种常见形式。
首先，父母不关心孩子，忽视孩子的存在。 例如，有些父母整天沉迷于麻将桌。 一点也不在乎孩子；
其次，父母有时会过度批评，全盘否定。 这往往是因为父母期望过高，希望孩子完美；
第三，威胁恐吓现象比较普遍。 孩子从小就受到父母“冷酷的暴力”的影响。 “你要是不洗手吃饭，我就不要你了。 “得不到满分的话就别去玩！ “就这样，从家里出去！ ”这种威胁性的语言是“冰冷暴力”的直接表现。 正是这些话，伤害了孩子的心，把暴力的因子埋在了孩子的心里。
从研究角度看，教育“冷暴力”对小学生等儿童的伤害最大。 这个时期孩子的心理还不发达，他们必须欺负比自己弱小的孩子和动物来释放内心的恐惧。 所以文章中的孩子也崇尚暴力。
专家表示，在青春期，也就是12.3岁之后开始预防青少年暴力犯罪，其实太晚了。 从小就接受暴力文化太多的话，会对暴力感到迟钝。 或者父母过度溺爱和虐待，形成傲慢和暴力的性格。 他们到了青春期，如果有施暴的能力和诱因，施暴就更有可能引发犯罪。 因此，预防青少年犯罪必须从儿童入手。 预防得越早，减少犯罪的成本就越低。 所以，防止青少年使用暴力的关键在于父母。
作为
其次，作为父母，首先要培养健康的心态，培养客观评价事物的态度。 最重要的是与孩子建立*等的交流关系，解释不良行为可能带来的后果，正确引导孩子的行为。
最后要教会他们遵循最基本的价值观，形成法制意识。 法制感不是具体的法律和条文，而是让孩子知道在社会中人应该*等、公*、有同情心。 也就是说，养育孩子有非常单纯的道德感情。 如果孩子知道社会生活中最基本的原则是尊重和同情他人，就能对暴力的危害有新的认识。
青少年对暴力的“偏好”与父母的教育密切相关，因此父母必须承担自己的责任。
青少年爱穿奇装异服，家长如何引导？（扩展8）
——青少年沉溺网络恋情，厌学情绪高涨，家长该如何处理？
现在的网络四通八达，青少年长时间沉迷网络是很普遍的。
在虚拟世界中，青少年可以自由地与陌生人交流感情，发泄感情。 在这种情况下，容易引发网恋厌学问题，由此产生的青少年厌学现象困扰着很多父母。
0-@ qq.com1.与孩子建立朋友关系。
孩子讨厌在网上学*是因为成长期的部分感情不融洽，家庭沟通不足。
父母一旦和孩子建立了友谊，就会对孩子产生信任感，想马上和父母沟通。 同时，在日常生活中，父母要监督孩子的课程，和孩子一起学*进步。
2 .合理安排孩子上网时间。
家长可以给孩子规定一周或一个月的上网时间，向孩子推荐教育或教育网站，让孩子过上脱离网恋的健康生活，提高孩子的网上学*。
3 .引导孩子树立正确的爱情观。
现在青少年谈恋爱已经屡见不鲜，但对于攻击学*的孩子，应该引导他们集中精力学*。
父母可以用实际的例子来告诉孩子什么是正确的爱情，什么是过早的恋爱可能会产生的不良后果，让孩子在不心动的情况下学*。
4 .引导孩子享受真实的社交圈子。
有时间让孩子参加课外集体活动，感受现实世界的乐趣，逐步戒除网瘾，避免沉迷于虚拟世界所谓的“心理共鸣”。
如果父母不能有效处理孩子的网恋和厌学问题，请咨询年轻的心理导师杨。 老师可以帮助孩子很快走出网恋的阴影，重新爱上学*。
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