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观察力的强弱直接影响着孩子各种特长的发展。 家长通过有针对性的科学训练方法，培养孩子的自觉、集中观察能力，对孩子各方面特长的提高有很大帮助。 孩子的观察力优于他人，其特长的形成和发展也优于他人。
广西壮族自治区藤县藤城中学的朱焕杰是一个品学兼优的好学生，尤其是在绘画方面。 从2002年开始，他每年都参加全国各级各类比赛，成绩很好。
在学校里，说起朱焕杰，老师和同学都赞不绝口。 他的学*成绩名列前茅，以出色的绘画能力享誉校内外。 他的作品在班级自*园、校园黑板报、学校美术展览室，总是出类拔萃，令人惊叹。 2002年12月15日，他9岁时的个人故事《书名号123》第一版报道了他的故事。 2003年暑假，藤县电视台记者实地采访了这位“小画家”，并在《社交空间》专题节目中播出，引起了人们的关注。
朱焕杰取得这样的成绩，是他几年来的努力。 上幼儿园后，他开始学简单的笔画，在幼儿园画画，回家后给妈妈看。 反复练*，老虎、狮子、大象等。 他的画都很逼真。 从小学一年级开始，他对绘画非常感兴趣。 他总是在业余时间喜欢临摹教科书上的插图。 同学们都说：“真像！ 当他的父母发现他有绘画才能时，他们让他参加艺术兴趣班，利用周末和假期在画室跟着黄老师学*绘画。
刚去读书的时候，他是最小的，但总是第一个来，最后一个回去。 他是个安静的学生，话不多，画画的时候有不明白的地方，就向老师请教，直到明白为止。 黄老师每次教画画和画画的时候，都要反复练*。 他在兴趣班画画，回家反复练*。 他站在桌子前画画有时几个小时，蹲在地上画画一个多小时也不累。 为了完成画，他经常废寝忘食。 黄老师很勤奋，画艺进步很快，所以在接下来的四年里减免了他的学费，让他在家庭生活不富裕的情况下可以多买画具和画集。
这几年，他除了认真完成其他学*任务外，业余时间还掌握了水墨画、水彩画、水粉画、工笔画等多种绘画技巧。 其中国画牡丹和葡萄最好。
想画高水*杰作的画家，进入自然中观察风景。 那样的话，画画的时候就会有自信。 为了画一只活螳螂，朱焕杰特意抓了一只野生螳螂，放在自家阳台的树丛里放养。 他每天放学回家仔细观察，有时抓蝗虫喂它； 为了画鸟，他的父母特意陪同梧州买了两只鹦鹉和一只画眉鸟让他观察。 为了画庄丹，因为当地没有牡丹，所以观察了阳台上的玫瑰和玫瑰。 因为它很像牡丹。 为了画荷花，他多次去农村的荷塘； 为了画一幅好山水画，他顶着黄老师的困难，登上了巍峨的“不朽足迹”，把美丽的西江印在速写本上。 为了画山，他去了几公里外的乡下，与石人岭面对面。
很遗憾他学会了画葡萄，但没能真正看到葡萄的生长形态。 街上葡萄卖得很好，是从很远的地方运来的。 有一年暑假，他和父亲度假回家了。 在路上，他看到一颗葡萄种在人家家门口。 就像发现新大陆的哥伦布一样：“葡萄，我想好久没见了！ ”话音未落，他跳到茂盛的葡萄架下，仰望藤蔓、树叶、果实编织的树荫，“一百p
那时，黄色的狗汪汪地叫着，从房子的一侧冲了出来。 他昏迷不醒，通知了房子的主人才把狗赶走。 向父亲和师傅说明理由后，朱焕杰全神贯注地观察藤蔓是如何爬上去的，叶子的形状特征，果实的形状分布，深深地印在脑海里。 这次葡萄的观察给他带来了收获，也对以后画葡萄有了信心。 看，他的客厅里有一幅葡萄画。 藤蔓繁盛的画面，树叶散落、口水直流的果实。
不付出就得不到。 朱焕杰的不懈努力终于取得了丰硕的成果。 多次在国内各级各类绘画比赛中获奖。 2002年获得教育部主办的第七届全国中小学生绘画书法作品一等奖。 到现在为止，每年都有在全国比赛中获得金奖和金杯奖的作品。
善于用眼睛观察和发现世界的美好
看山旁的山峰：培养孩子观察能力的一种方法
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑扩展阅读
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展1）
——家长应该从那些方面培养孩子的观察力？
没有观察的话，就没有学*。 作为父母，培养孩子的观察能力主要是引导孩子自主、自觉地观察；培养孩子细心、耐心地观察； 引导孩子从多角度深入观察，由*及远，从局部到整体，有序进行。
明确观察目的、要求和任务，是引导幼儿选择正确观察方向、提高观察效果的重要条件。 除了配合学校对孩子提出观察目的和要求外，家长还可以根据家庭情况为孩子设置观察任务。 例如，学校看电影，让孩子观察电影的细节；父母带着孩子去郊游，或者观察自然环境的变化。 父母也可以建议孩子在重大节日期间观察什么。 孩子自己3360“如何度过重大节日？ ’需要做什么等等。
第二，引导孩子使用好的观察方法。 主要做以下工作
1 .观察之前，指导孩子做好必要的准备，特别是对所学知识的准备。 孩子学*的知识越多、越丰富，观察时获得的东西就越多，就越容易观察。 例如，对于老师布置的所有作文，除了老师的要求外，父母还会指导孩子按照作文的要求观察所有作文中出现的东西，同时要求孩子阅读相关资料，为孩子提供作文写作的信息。
2 .指导孩子明确观察的顺序和重点。 中小学生在观察时，往往会被新奇有趣的东西所吸引。 他们只关注鲜艳的颜色和令人兴奋的东西，而忽略了秩序、渺小，甚至非常重要的部分。 家长根据观察的目的和任务，及时向孩子提问，帮助孩子有条不紊、有重点地观察，启发孩子动脑筋对比分析，掌握事物特点，学会从粗到细，从表到里，从局部观察到整体
3 .指导孩子做观察记录和总结。 每次观察都做总结。 有条件的家庭可以教孩子使用放大镜、照相机、录音机等设备进行观察和记录。
第三，培养孩子良好的观察品质。
首先，培养孩子的观察力，可以让孩子长期认真耐心地观察，让孩子努力学*，积极培养细小的品质，发现别人难以察觉的细节。 其次，培养儿童观察的持续性。 苏联著名科学家巴甫洛夫有一句名言：“观察、观察、再观察”。 科学观察需要坚持，学*观察需要坚持。 家长要帮助孩子多看、多听、多接触、多思考，促进听觉、透视、触觉的协调活动，充分提高孩子观察的综合分析能力，使观察更全面、准确。
第四，引导孩子养成良好的观察*惯。
作为家长，要引导孩子养成良好的观察*惯，有机会观察。 通过观察事物、物体、人等来提高孩子的观察能力。
父母应该养成孩子边观察边提问的*惯。 每天、每周都要求孩子写观察日记和笔记，即观察内容、观察方法、观察后的想法。
父母应该培养孩子把观察和学*联系起来的*惯。 孩子们把自己观察到的和学到的东西很好地联系起来，不仅可以加深对所学知识的理解，还可以拓宽文本的知识背景。 例如：一个学生观察植物，并将其与数学所学的比例联系起来，看植物的根、茎、叶之间有什么比例。 这种联想使学到的知识更加活跃，观察到的内容更加丰富。
夸张地说，不观察就没有学*。 没有良好的观察能力，就不会有好的学*成绩
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展2）
——如何培养孩子的观察力，教您七个方法
观察力是观察不明显、有微妙变化的事物的能力，一开始并不太重要，但实际上是事物主要特征的能力。 这种能力叫做观察力。 它属于个体性范畴，具有一定、稳定的特点。 观察不是看不看，重要的是看到了什么。 观察力高的是敏锐的洞察力和“看秋末”的能力。
人通过观察，可以从量到量，从简单到复杂，“观察”观察对象的变化。 因此，通过观察，我们可以探索事物发展变化的规律，为认识客观事物提供科学依据。 因此，观察在人类实践的各个领域都具有重要意义。 科学、生产劳动、艺术创作都需要对所从事的对象进行系统、细致、准确的观察，从而获得有价值的第一手资料，进行更细致的研究。 许多科学家、教育家、作家、画家、演员、创新者的成就，得不到很高的观察力。
一个人的观察能力与他的知识、经验和专业兴趣密切相关。 培养观察力是学*社会科学和自然科学的基本要求。 苏联著名心理学家、教育家赞科夫认为，对后进生的长期研究表明，后进生的普遍特点是观察力弱，缺乏求知欲。 发展儿童的观察力是开发智力资源的重要组成部分。 因为人的智力活动始于观察，观察是智力活动的开始和源泉。 在学*中，仔细观察是非常重要的。 通过观察，可以获得很多感性材料，了解难以掌握的理论知识。 仔细观察还有助于提高学*兴趣，激发求知欲，激发学*兴趣。 从小培养学生自觉、认真观察各种社会和自然现象的*惯、兴趣和能力，对学生将来学*科学具有不可估量的意义。 一些科技发达的国家非常重视中小学科技教育，强调观察和实验。
观察是智力的基础。 一个人的观察能力不是天生的，而是在后天的实践中形成和发展的。 作为家长和老师，应该在教学中引导学生进行观察。 培养学生的观察能力，以提高教学质量。
0-@ qq.com1.真实性
观察的生命在于现实。 观察的真实性是观察的基础是观察的重要质量也是未来科学家的基本态度应该教育学生说实话，而不是说谎和空谈。 这是德育、教与学的结合。 观察就是尊重事实，重视学生的求真务实态度。 判断某一说法的真实性，我们也必须有目的地观察，这样客观才能提供正确的答案。 教育学生观察，一定要认真，看到什么就写什么，不要凭空乱涂，实事求是。
2 .精炼
观察的精细是观察的重要品质之一。 只有仔细观察，才能识别事物的细微差别，感知隐性特征，通过表面现象认识本质特征。 中小学生的观察往往是无序的、笼统的，或者只能看到棋子的轮廓。 有些大学生的观察不准确。
3 .观察必须与思维联系起来。
观察是智力发展的基础，思维是智力发展的核心。 思维应以观察为基础，观察以正确的思维为指导。 教师要引导学生观察现象，启发学生发现问题，反复通过积极思考提出问题，有问题地观察和深入思考。 观察不能停留在表面现象的描写上，要引导孩子从比较中发现问题，从变化中找到原因，从而提高孩子的求知欲和求知心，促进思维能力向纵深发展。
或者父母和老师在引导孩子观察的过程中，不断提高孩子的意识，把观察夜空和向张衡学*结合起来，把观察动植物和学*达尔文结合起来，引导学生探索自然的奥秘。
或者家长和老师在培养孩子的观察能力时，要让孩子掌握正确的观察方法，教孩子观察，教孩子仔细观察，指导学生： (请参阅下一页)
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展3）
——培养孩子的观察力，该从4个方面着手
“处处注意是学*”似乎是古代的名言。 但是，这确实是从生活中获取知识的最好方法。 让孩子多接触社会，观察生活，会丰富孩子的精神。 挖掘孩子潜能的捷径。
建立对生命的认识是孩子成长的必要步骤，也是丰富精神世界的重要步骤。 感知是感知的总称，是人对事物属性的直接反映。 感知是人们接触和认识世界的入口，也是认识的开始。 学*的基础。 所以，父母要注意培养孩子的观察能力，让孩子从生活中发现新的知识。 获得新知识是最令人难忘的。
培养孩子的观察能力。 可以从3360开始
原本
1 -在观察
思考常见现象中的可疑之处，是
想法来自生活，灵感来自生活，知识来自生活。 生活丰富多彩，有无限的知识。 培养孩子并向汉斯学*，你和孩子可能都会受益。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展4）
——提升孩子的想象能力——小书画家曹月华
儿童的想象力是惊人的，这种想象力往往是儿童创造力探索的动力。 缺乏想象力的儿童在智力发展和各种能力的形成方面往往落后于他人。 用积极的鼓励激发幼儿的好奇心，正确引导和训练幼儿的想象力，是父母培养幼儿创造力的基本途径。
曹月华是山东省日照市实验小学的学生。 她10岁的时候，儿童节，在学校举办展览会。 老师要求所有学生星期天在家准备作品，曹月华的父母当天上班。 她妈妈走的时候说：“做完作业后才能画画。” 曹月华欣然答应了。 中午，妈妈回来开门。 房间里很乱。 地板上满是纸、刷子和颜料。 五颜六色的水彩颜料散落在地板上，桌子上有未完成的水彩画。
母亲一生气，就伸出手拿着画板扔在地上。 那幅未完成的水彩画上挂了五颜六色的颜料，曹月华很快就跑去捡那幅不明身份的画。 她流着眼泪，痛苦地对妈妈说。 “妈妈，我错了。 你可以打我骂我，但不能破坏我的画。 你知道这幅画花了多少心血吗！ ”说着大声哭了起来。 曹月华好像突然意识到了什么。 她马上去了洗手间，拿起一堆厕纸，小心翼翼地一点一点地吸取了屏幕上的颜料。 她抬起头安慰后悔的母亲，“妈妈，这幅画还能用。 你不能把它扔掉。 黑色可以覆盖任何颜色。 把脏的地方涂成黑色，根据画面的内容给黑色涂上别的颜色。 也可以漆成黑色。 ”
母亲：“自己试试。 ”我觉得很遗憾。 那之后，我去做饭了。 妈妈做饭来书房的时候，她吓了一跳，——的彩画已经成了色彩缤纷的科学幻想画。 深邃的“黑色”夜空中，晶莹的星星闪烁着五颜六色的眼睛。 他们的背影插着翅膀在宇宙中飞行。 宇航员在无边的黑暗中乘坐宇宙飞船飞行。 孩子们高兴地坐在航天飞机上，有时弹琵琶，唱歌。 画的右上角有一轮火红的太阳，里面坐满了来自世界各地的人。 阳光是通往地球的道路，上面挤满了来往的各种车辆和人。 人们在衣服、汽车和树上开花。
曹月华将这幅画命名为《书名号123》。
是儿童节。 这幅画被学校推荐参加全市儿童美术书法大赛，获得一等奖。 曹月华陪着来看展览的妈妈淘气地说。 “妈妈，多亏了你的肮脏的画。 否则，我就不会突然想些不可思议的事情，也不会做出这么好的画来。 这个一等奖是你贡献的一半！ 》随后，该作品获得全国第三届少年艺术杯年度美展一等奖。
曹月华的《画救》来源于她出色的想象力，她出色的想象力来源于她绘画教师的严格训练。 她的绘画老师是当地有名的画家，她认为画画首先要有想象力。 因此，他严格训练和发展了学生的想象力。
通过她不懈的努力，她的绘画获得了四次国家一等奖、四次省级奖和十多次市级奖。 suming hao123编入suming hao123第6卷； 许多作品发表在书明号123、书明号123、书明号123等报纸上。 2004年1月，特授予她“中国国际书画研究院小院士”荣誉称号。
在生活中培养孩子的数学想象力
教育要重视孩子想象力和创新能力的培养。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展5）
——一目中的：训练孩子的观察准确性
观测精度是保证观测质量、提高观测能力的重要内容和条件。 围绕观察的完整性和顺序进行训练，有助于提高观察的准确性。
观察的正确性是正确认识客观世界的关键。 中学生要有意识地进行提高观察准确性的训练。
例如，观察种子萌发成苗的过程，围绕种子如何萌发设计一系列观察活动。 例如，种子什么时候生根？ 阀门什么时候打开？ 树叶什么时候长？ 颜色是？ 每天需要浇几次水？
以单位为中心的方法要坚持以“中心”为中心，否则就不能对事物有完整的形象和深刻的理解。
“边缘视觉”是指保持固定的眼睛焦点，一边正视前方，一边用眼睛环顾周围。 但是，不是通过扭头或转动来移动眼睛，而是利用眼角。 原本，在视觉灵敏度高的中央视觉视野的外缘，有被称为边缘视觉的利用比较不足的大的视觉视野。 人类视网膜只有一小部分位于敏感的中央部分，其余的位于边缘视区。 因此，边缘视觉的发展和训练可以大大提高视觉感知的范围和程度，对视觉完整性和准确性的训练有很大的帮助。
视觉很有开发价值。 这使观察者对自己感兴趣的东西特别敏感，也擅长捕捉别人容易忽略的东西的细节和特征。 例如，要意识到自己在混乱复杂的环境中寻找什么，或者选择了什么，就需要依靠边缘视觉。 周边视觉好、观察灵敏度高，对汽车感兴趣的人能准确说出路过的车辆的名称、型号、区别特征。
在边缘训练中，不仅要看到整体，还需要将视觉敏感的中央区域对准想要仔细观察的部位。 要睁大眼睛，倾听，同时抓住重点。
培养孩子的观察能力——朱焕杰，观察能力突出的小画家
观察和实验是学生学*物理兴趣的好方法。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展6）
——观察、实验是培养学*物理兴趣的好途径
兴趣是学*的动力，正如伟大的物理学家爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。 兴趣不是天生的，是在实践中培养出来的。 对物理学*来说，观察和实验是培养兴趣的好方法。
许多物理学家对物理学有很大贡献，往往从观察和实验开始。 例如英国物理学家、诺奖获得者威尔逊就是农民的孩子。 他出生在英格兰山区，从小就喜欢观察自然现象。 他在纳维斯山顶上看到云雾缭绕，变幻莫测的景象，引起了无限的兴趣。 他幼小的心灵萌发了探索其奥秘的理想，长大后投身研究，终于揭示了雾形成的特殊规律。 利用这些定律，使威尔逊云室观察了基本粒子的轨迹，为原子物理学做出了贡献。 法拉第，伟大的物理学家和实验大师，出生于装订工人。 为了追求知识，他自愿找著名科学家大卫当助手。 他工作和学*。 大卫认真记录了所有的课程，然后回去重新做实验。 的反复实验，使他灵巧、思维敏锐，最终超越大卫，在电气等一系列领域做出了跨时代的贡献。
观察和实验会引起兴趣，但观察和实验并不一定会引起兴趣。 我们也观察雨后天空的彩虹，有的同学不服气，有的同学兴致盎然。 这里有好奇心和求知欲的问题。 持不同意见的人，由于缺乏好奇心和求知欲，观察起来一无所获。 充满兴趣的人，由于好奇心和求知欲强烈，会完全被自己观察到的东西所吸引。 他们不仅会仔细观察，还会问很多问题。 例如，在观察彩虹之后，他会问，彩虹的七种颜色为什么排列得这么规则？ 为什么傍晚的彩虹会出现在东方？ 爱因斯坦爱3360“从某种意义上说，提出问题比解决问题更重要”。 有问题就有求知欲。 他学会了光的折射和散射，也学到了彩虹的形成，当他自己做了模仿彩虹形成的实验时，他的求知欲得到了提高，升华，学*兴趣更加浓厚。
物理中的观察主要指三个方面。 是一对自然现象、两对老师的演示实验、三对自制实验。 物理学*中的实验主要是指课堂实验、课内小组实验、课后自己进行的小规模制作和实验。 如果你从学物理那天起就有强烈的求知欲和好奇心，上课时注意老师的演示实验，认真做课堂实验和小组实验，课后认真完成老师布置的观察工作，自己做小实验，思考，提出问题，保持一定的时间，你就会发现
学好物理的关键是理解概念，理解道理。
牛顿第二定律、动能定理、动量定理是解决动力学问题的三种方法。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展7）
——漫画家蔡志忠特色家庭教育 培养孩子的独立精神
台湾漫画家蔡志忠的家庭教育理念很独特。 “我让他自由了。 “”这就是蔡志忠父亲的“育儿方式”。
他15岁的时候想去台北画漫画。 他父亲只说了一句“走吧”，就决定了蔡志忠一生的前途大事。 当被问到儿子退学离家怎么放心时，他说：“其实我一直在关注儿子的行为，知道他的兴趣和才能，所以我给了他自由。”
蔡志忠父亲的言传身教促进了孩子独立精神的发展，帮助他们积极形成自信的性格。
那么，如何培养孩子的独立精神，漫画家蔡志忠说，父母应该注意以下四点。
在
家庭专家：你怎么教自信的孩子？
父母要正确看待孩子在独立生活中的叛逆。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展8）
——创新能力培养热议：父母如何培养孩子的创新能力
1月29日，深圳CPPCC第六次二次会议开幕。 13岁的深大实验学校初二学生刘波说：“我们也希望学校增加创新创客课程。 我们也可以通过社会实践活动培养学生的创新能力”，再次引发了关于创新能力培养的热议。 那么，父母如何培养孩子的创新能力呢？ 边展：我提出以下五点建议
1 .营造轻松的学*氛围。 为孩子提供“在玩中学*”的学*环境。 老师很亲切，不是居高临下，也不是威逼。 他们要多和孩子说“没关系”、“慢点”、“真的好”，在放松的气氛中消除紧张和恐惧，充分发挥个性。
2 .鼓励儿童进行多角度、多方向的思考，以免轻易否定儿童的观点。 许多问题本来就有分歧，没有定论。 要独立思考，不迷信权威，不要因为一个答案就停止孩子的多角度思考。
3 .培养孩子的好奇心。 牛顿看到苹果落地，就会思考为什么要落地。 作为父母，当孩子问这种“奇怪”的问题时，什么都不要告诉他们。 这是孩子好奇心的表现。 我们要和他讨论、观察、理解。 鼓励孩子多问问题，多探索，多发现。 不要一遇到问题就在网上玩“百度”，找答案蒙混过去。
4 .让孩子接触新事物，让孩子走向自然。 当孩子被置于各种各样的情境中时，想象力就会被自然激发，创新意识的大门就会打开。
5 .鼓励孩子学*他人的优点，学*前人的经验和教训。 时代信息丰富，对资料检索非常有利。 利用高科技手段可以有效避免低水*的重复。
当然，孩子创新能力的培养也因人而异，必须因时制宜。 关键是保护孩子与生俱来的好奇心和求知欲。 这是培养创新思维能力的基础和前提。
部分地方本科院校向实践能力转移。
培养孩子的本领，从家务开始。
培养孩子的观察能力——观察力出众的小画家朱焕傑（扩展9）
——趣味小测试 家长是否注意培养孩子的独立精神
在日常生活和学*中，如果你的孩子遇到了困难，会毫不犹豫地向别人求助吗？ 还是会肿着脸自己解决呢？ 孩子的独立是？
为了测试你是否注意培养孩子的独立精神，益智心理学专家孟老师为你提供了心理测试。 请根据实际情况从三个备选答案中选择一个，并填写在括号内。
1 .你经常鼓励孩子一个人出去吗？
a、经常(b、偶尔(c、决不) )。
2 .你经常让孩子参加社会实践吗？
a、经常(b、偶尔(c、决不) )。
3 .你经常让你的孩子在家做家务吗？
a、经常(b、偶尔(c、决不) )。
4 .鼓励你的孩子竞选班委吗？
a、经常(b、偶尔(c、决不) )。
5 .你支持孩子质疑老师吗？
a、经常(b、偶尔(c、决不) )。
试验：选A 3分、B 2分、C 1分。
10分以上说明你很重视孩子独立精神的培养。
不到10分表示对孩子的训练不足。
十分表明你已经开始重视培养孩子的独立精神了。
友情提醒：请给孩子一次一个月或一学期的费用。 让孩子对这笔钱有绝对的“控制权”。 怎么花这笔钱，你不是干涉，而是要求孩子在小账上把所有支出都记清楚。 孩子的钱不值得以后看吗？ 可以使用花但不能使用花的是什么？ 让孩子总结经验，财产确定时，应该如何独立照顾自己的生活？
孩子“独立”，父母就应该以身作则
父母要正确看待孩子在独立生活中的叛逆。
观察力是孩子智力活动的源泉培养学生空间想象力从观察开始发展孩子的想像力和创造能力培养孩子的想像力和创造能力注重语文教学中对学生观察能力的培养考场上影响考生观察能力的主要因素考生观察能力的高低是考试成败的先决条件提升孩子的想象能力——小书画家曹月华一目中的：训练孩子的观察准确性横看成岭侧成峰：培养孩子观察能力的方法拨开乌云见青天：训练孩子的观察分析能力善于观察 用眼睛发现世界的美好记忆小测试：你的记忆力如何呢?美术特长让孩子绘出多彩人生——海南小画家李泽涛让孩子在生活中学会观察 善于发现写作素材哈佛小天才朱元晨的成才离不开父亲有力的帮助观察、实验是培养学*物理兴趣的好途径爸爸苦心造就的小画家在游戏中培养孩子的观察能力家长应该从那些方面培养孩子的观察力？生活中父母培养孩子犯了哪些错误？如何培养孩子的观察力？如何培养孩子的观察力，教您七个方法如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱山东一妈妈发现孩子喜欢频繁洗手，观察之下才知道孩子患上强迫症怎样培养学生的空间想象能力，观察和训练相结合培养学生的审美感知能力，从观察和语言开始乖孩子也有心病 建议家长从3个方面观察培养孩子的观察力，该从4个方面着手教育要注重培养孩子想象力与创新能力
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