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帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?

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如果说学*过程很长的话,学*方法就是脚鞋。 合脚的鞋可以让孩子走得更远。 同样,正确的学*方法可以帮助孩子最大的成功。

行为剖析

上,成功的道路有多条。 1983年,哈佛大学教授、心理学家赫瓦加纳出版了一本有影响力的书《舒明浩123》。 他指出,过去人们对智力的定义很狭隘,人生的成就不在于单一的智商,而在于各种智力。 主要分为第一语言、第二数学概念、第三空间、第四身体能力、第五音乐天赋、第六人交往能力、第七洞察力七部分。 这种多面的智力观有助于更完整、更全面地展示学生的潜力,帮助家长和老师更准确地理解学生未来的成就。

教育孩子最大的帮助是引导孩子进入自己的领域,充分发挥孩子的潜能,获得最大的成就感。 我们要做的就是减少鉴定,花更多的精力去发现和培养每个人的才能。 成功的定义有无数,成功的方式也千变万化。 越来越多的心理学家同意加纳的意见。 传统智商只是以狭义的语言和算术能力为主。 智商可以预测课程和学业成绩,但对于学业以外的广泛生活领域,与整个人生关系不大。 智商高的人找错工作,用错误的方法结婚,一辈子都不幸福是很常见的事情。

适合别人的东西未必适合你。 王应元是北京市昌*县第二十一中学的学生。 在校期间多次获得“县三好学生”称号。 1998年,他转学到北京101中学。 一学期后,父亲王发现孩子的学*热情比上学期明显下降,在家长会上与班主任和各科老师交谈,得知她没有比以前更积极地回答问题。 父亲知道后,没有责骂孩子,而是反复耐心地说话。 最后,我知道王胜在模仿“轻松”的学*方法。 父亲说让学*方法“轻松”是学*方法,但这种方法对人,不适合你。 你是个勤奋的孩子。 你必须勤奋努力实现你的理想。 努力工作,有所收获,不劳而获是不可能的。 只有不怕困难,才能达到知识的顶峰。 最好没有捷径。 我可以坚持你“放松”的学*方法。 期末考试成绩出来后,请放弃这个学*方法。

在学期结束时,我父亲是对的。 这时,父亲没有抱怨我的孩子,而是拍了拍她的肩膀,*静地说。 “我的孩子,这也是你学*上的错误,没有选择合适的学*方法。 ’他没有生气。 因为我知道王胜的自尊心很强。 但这种切中要害、不究根的做法,很容易让孩子接受父亲的意见,改变学*方式。

我父亲总结说,人不是完美的,也不是无所不能的,人生价值的追求主要是努力实现自己能做到的目标,而不是片面追求完美。 请理解孩子的“错误”和“损失”,并立即寻找原因。 我们不要欺骗自己,也不要把他们当成世界崩溃的大事件。 相反,我们应该用积极的态度和方法对待现实,并教会孩子自信去克服这些。

在这个例子中,父亲最伟大的地方,不是强迫孩子按照自己的意愿改变学*方法,而是允许孩子尝试、失败、从摔倒的地方爬起来。 家的理解和支持是孩子取得好成绩的最大动力。 这也说明了一个道理。 找到适合自己的学*方法需要摸索。 应该给孩子们探索的机会。 事实上,当王胜再次选择原来的学*方法时,他也从失败的尝试中学*到了合理的部分,这也是对原来方法的完善和补充。 在这次成功和失败的尝试中,她的成绩是w

智择优支招

如何培养孩子这方面的好*惯? 我们的建议是:

鼓励孩子们尝试和创新学*方法。 没有尝试和创新,孩子永远也找不到最适合自己的学*方法。 所以父母要鼓励孩子探索。 这样做的好处是让孩子根据自己的实际情况,积极寻找最有效的学*方法,克服困难,取得最大的成功。

帮助孩子分析各种学*方法的优缺点。 孩子对自己的认识往往还不够,学*方法的选择也需要父母的帮助。 父母可以*静地提出自己的意见,允许孩子自己试试。 当事实证明你是对的时候,不要批评孩子; 当事实证明孩子是对的时,衷心祝贺孩子。

帮助孩子清楚地了解自己。 父母要仔细观察,看孩子适合什么样的学*方式,随时和孩子表达自己的意见。 这有助于孩子更好地了解自己,选择最适合自己的学*方法。

引导孩子尝试新的学*方法。 如果孩子学*出现问题,父母可以向孩子推荐新的学*方法,并详细说明原因。 在孩子尝试的过程中,父母要多沟通,及时发现问题,提出自己的意见,供孩子参考。

帮助孩子理解学*方法的问题。 当孩子成绩下降时,首先要和孩子讨论学*方法是否有改进的余地,如何改进才能取得更好的效果。 这样,可以让孩子摆脱成绩下降带来的心理阴影,恢复自信。

和孩子一起寻找更好的学*方法。 如果传统的学*方法不适合新的学*内容,父母可以和孩子一起探索,寻找更好的学*方法。 这个过程可以加深双方的感情,提高孩子的上进心。 在寻找和探索时,要把学*效果作为首要考虑。

延伸阅读:

上注意劳逸结合,选择适合孩子的休息方式。

适合孩子的学*方法是最好的方法。

父母应该如何帮助孩子养成制定合理学*计划的好*惯?


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?扩展阅读


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展1)

——亲子必读 如何为孩子选择适合自己的学*方法?

我们发现有些同学掌握了很好的学*方法,学*效率高,成绩好。 但是,也有很多同学虽然努力学*,但成绩很差。 这是因为没有掌握自己的学*方法。 孩子的学*方法不正确,成绩不好吗?

世界上没有两片完全相同的树叶,没有两个完全相同的人。 学*方法也是如此。 同样成绩的两个学生很可能使用两种完全不同的学*方法。 同样,采用同样学*方法的两个学生的学*成绩也可能有很大不同。 因此,在学*过程中,如何找到合适的学*方法直接影响学*效率和效果。 当然,帮助孩子找到自己的学*方法也离不开父母的帮助。 父母应该如何帮助孩子选择正确的学*方法? 具体情况请参考相关的《专家支招:孩子学*方法不好怎么办?》。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展2)

——让学*工具帮孩子提高学*效率 家长可以做些什么?

工具的发明是人类智慧的体现,是劳动和创造的结晶。 人类之所以优于其他任何动物,是因为人类可以在工作、学*和生活中运用自己的思维和生活知识创造发明创造的工具。 在我们学*使用的工具中,可以作为学*中工具使用的参考书——是所有学生都应该接触使用的。

有很多参考书。 有明号123、明号123、明号123、更充实的明号123。 这些参考书是我们学*相关知识必不可少的工具,就像我们出门要坐车,上天要坐飞机,过河要坐船。 任何参考书都会高度概括和具体说明这类相关知识,并教你如何运用这些知识。 例如,上述词典在语言文学方面侧重于字、词、音、义及相关知识、成语词典、历史、文学等。 学*中遇到一些问题,只要打开就可以得到专家的帮助和说明。 在参考书的帮助下,可以消除混乱,完成作业,增长见识。

最忌讳的坏*惯之一是对学*中的问题似是而非,一时不懂,也不想拿参考书仔细理解。 结果,我不知道。 甚至在学*生活中,说错了话,说错了话,意思搞错了,完全没有自觉。 例如,“恶”、“善”、“为”这三个词总是不准确,也有人有两个意思或多个意思。 他们总是把邪恶与憎恨、善良与喜欢混为一谈。 其实这些都是很容易解决的问题,翻开参考书就清楚了。 但是很多同学没有养成查参考书的好*惯。 因此,我们需要的参考书并不难。 困难的是我们是否养成了调查和使用它们的*惯。

道具一定要用,不然就会失去价值。 善于使用学*工具,你会比别人聪明、博学、全能。

关于*惯的培养,我们的建议如下。

让孩子掌握参考书的读法。 学校的老师会教你怎么查词典和使用参考书。 父母如果不足以适当检查孩子是否掌握,请进行补充说明。

让孩子自己查参考书。 确实,每个孩子在学*中都会遇到各种各样的困难。 如果他和父母在一起,很多父母可能会觉得他很乐意回答,帮助孩子学*。 但是,作为父母,其实首先要看孩子遇到了什么样的困难。 对于可以通过查参考书解决的,父母一定不要代替他们,让孩子自己查参考书。 这有三个优点。 一是培养孩子独立自学的能力。 第二,不培养孩子的依赖心; 第三,帮助孩子形成查阅和使用工具书的好*惯。

给孩子准备参考书以外的相关学*资料和参考书。 丰富孩子的知识,通过自主自学拓展课本以外的知识,养成查阅参考书和相关资料的*惯,是孩子一生最好的学*指南。 要明白,一个人光靠记忆记住很多东西太难了,只要知道在哪里能找到需要的东西就行了。 学*、写作、做科学研究,光有模糊的记忆是不行的。 回忆有时是似是而非的,不能相信。 只要得到信息就能准确。

告诉孩子们不要相信他们的记忆。 有时记忆错误,有时被冠上,有时很像。 没有人被记忆欺骗过。 所以,请不要相信记忆。 特别是生活中过时的东西,需要知识的东西,需要准确精密的东西。

延伸阅读:

通过工具抓住了学*的捷径。

合适的学*工具有助于提高记忆效率。

善于收集和积累学*资料是提高孩子学*成绩的好方法。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展3)

——方法决定成效 帮助孩子寻找适合自己的学*方法

学*是一种复杂的认知活动,受多种因素的影响。 孩子在学*过程中形成适合自己特点的最佳学*方法并不容易。 既要依靠自己的探索,也要依靠老师的引导,还要依靠家长的参与。 父母不是教育专家,但父母比谁都了解孩子的兴趣和性格,所以更容易参与孩子的学*过程。 当父母接*孩子,仔细了解孩子的学*情况后,发现真的有很多学*方法需要父母的参与和对孩子的指导。 孩子开学需要家长制定有效的学*计划孩子休息,需要父母的引导安排空闲时间; 孩子参加考试的时候,需要父母的协助。

如何帮助孩子找到适合自己的学*方法? 智德教育专家孟老师表示,父母可以尝试以下四种方法,帮助厨房里的孩子找到合适的学*方法。

1、唤醒孩子的学*好奇心。

在多接触、多阅读、多联想的过程中激发孩子的学*兴趣。 当你置身于复杂莫测的世界时,你总是能激发孩子对学*的好奇心。

2、帮助孩子找到自己的优势。

要帮助孩子认识自己的优势,发展自己的优势,发挥自己的学*优势。 例如,如果一门功课成绩好,想办法把它做好,甚至在班里“出类拔萃”,得到老师和同学的肯定表扬,可以极大地激发孩子的学*兴趣。

3、把孩子其他方面的兴趣转移到学*兴趣上来。

如果有些孩子喜欢唱歌,多唱英文歌会增加学*英语的兴趣。 表达或写作某一爱好的经历,会转移到语言、作文等爱好上。

4、在讨论中培养孩子的学*思维敏捷性。

的讨论式学*有助于孩子获得真谛,提高能力,发展交际。 定期与家长讨论是培养孩子正确学*的好方法。

延伸阅读:

的专家建议,孩子的学*方法是不是不好。

让孩子掌握复*的策略,提高学*成绩。

学*方法是提高学*成绩的关键。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展4)

——孩子厌学咋办,4招培养孩子良好的学*方法

父母培养孩子学*兴趣的四种方法。 向上的热情是孩子学*的动力。 所以,父母要充分调动孩子的积极性和主动性。 可以说调动孩子的学*兴趣是父母的重要工作。 只要能做好这项工作,就不用担心他们孩子今后的发展。

长期的被动学*对孩子的发展非常不利。 如果孩子总是处于被动状态,就不会有很高的创造力和独立力。 为了让孩子学好,父母从小就要培养孩子学*的积极性和主动性。 以下是一些孩子自主学*的方法。 希望对父母有帮助。

一、培养孩子的学*兴趣。

上的一些孩子认为学*是唯一有趣的游戏。 这些孩子学*积极性强,积极性和主动性高。 有些孩子认为学*是一件很辛苦的事情。 他们对学*不感兴趣,所以不想学*。 他们只等父母催促,才拿起书来。 这样的孩子需要父母的帮助。 这里说的帮助不是时不时地鼓励孩子学*,而是帮助孩子重新发现和发现学*中的乐趣,让孩子产生学*的兴趣。 通过让孩子在学*中发现乐趣,可以更好地学*。 世界上到处都有乐趣。

现在

二、给孩子更多自己的空间。

的父母希望孩子将来成功,对孩子期望很高,无形中给孩子的学*增加了压力,孩子总是背负着重担,觉得学*很辛苦。 所以,我建议父母不要太“管”孩子。 让孩子做想做的事,给孩子一点自己的空间,让孩子放下包袱轻装上阵。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。

三、让孩子掌握主动权。

上和孩子一起学*时,父母会问孩子几个问题,规定孩子提出的问题不能重复,让孩子提问,父母可以回答。 这样孩子就有了集思广益、思考问题、学*的主动权,极大地调动了孩子学*的主动性、创新性和参与性。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。

四、培养孩子的质疑能力。

上和孩子一起学*时,父母要营造轻松和谐的学*氛围,支持和鼓励孩子对不懂的问题大胆质疑和讨论,不仅让孩子质疑、敢于质疑,还能让孩子产生疑问孩子有了疑问和问题,才能有学*的欲望,才能在学*中进步。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展5)

——孩子沉迷游戏别焦虑,很多家长都选择了这样的方法

如果孩子沉迷于游戏怎么办?

上周我收到了咨询案例。

初中三年级的男性有抑郁症的症状。 他每天除了游戏什么都不做。 因为早就退学了,所以他现在不想整天呆在家里出去。 他爸爸赶紧强行没收了手机,孩子只是每天躺在床上什么也不做。

他爸爸害怕孩子坏了,在网上找到了我。

我向他举手,约好了和孩子好好沟通,享受手机的时间。 他同意了,但回家后改变了主意。 这是那个男孩和孩子商量时告诉我的。 我的想法是馒头,这个方法还没实施就结束了。

有时候,

孩子沉迷游戏家长该怎么做才能彻底解决呢?

父母最大的悲伤是无法正视自己。 和年长男性的父亲一样,其实他有非常严重的不安。 他在三年级看到自己的孩子就辍学了,想着上不了高中,上不了大学的时候,不安的种子在心里萌发了。 所以这个时候,不管男孩做什么,爸爸总是按照自己的方式工作,从来没有想过怎样才能更好地和孩子沟通,怎样才能解决自己的未来。

首先,今年新冠灾祸期间,不少孩子为了在家上网听课,沉迷于游戏和手机。 因为这个假期,他们很多人的成绩都下降了很多,最后都不想去学校了。 这些孩子的父母是怎么应对的?

1 .重新调整

有些父母想深究孩子厌学背后的原因。 因为成绩不理想,他们可以补*。 如果你对学*没有信心,可以从成绩好的科目开始,增强孩子的自信心,让孩子学好。

2 .找到正确的方法

如果尝试了所有的方法,但孩子仍然漠不关心,父母可以送孩子去培养“游戏开发和动画制作”等技能。 如果引导一点的话,孩子非常想学*。

面对孩子沉迷游戏的问题,父母还是要自己以身作则,整天不玩手机。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展6)

——当孩子出现性别认知障碍时,家长能做些什么?

应对孩子的性认知障碍,父母应该做什么,应该学*什么,这是少数父母面临的问题,但今后会有越来越多的父母面临。

性别认同障碍的孩子来自家庭原因。 他们发现孩子有性疏离倾向,也就是常说的性认知障碍时,父母往往会选择唠叨的方式。 他们想用语言让孩子意识到自己的问题。 知识水*高的父母可能选择带着孩子去咨询心理老师。

父母如何引导患有性认知障碍的孩子呢?

首先,发现家庭教养方式的问题,并改正

家庭的教养方式直接影响孩子的性别认知能力,错误的教养方式会导致孩子的性别错位。 在家庭教育中,家长无法表达性别歧视,让孩子觉得自己的性别不受欢迎,对自己的性别产生抵触感。

性别不能早不宜晚。 在教育过程中,有意识地引导孩子按照正确的性别方向进行教育,不要做出服装差异、玩具选择等误导孩子性别意识的行为。

其次,家长要树立好正确的性别榜样

孩子的家庭性别教育由家人直接模仿自己的同性伴侣进行。 例如,男人模仿爸爸,女人模仿妈妈。 如果父母得不到孩子的同意,孩子的性别同意也会受到影响。 所以,父母应该在家庭中树立自己的性别榜样,为孩子提供典型的性别模仿样本。

孩子长大后,

再者,及时发现孩子的异性化倾向

表示,如果他们接触异性太早、太久,孩子就有可能成为异性恋,模仿异性的行为是不可避免的。 例如,在男人之间长大的女人,看起来像个假孩子,而在女人之间长大的男人,在别人眼里可能会成为女神。 家长需要立即发现孩子的倾向,有意识地引导其与同*往。


帮孩子选择适合自己的学*方法 家长可以做些什么?(扩展7)

——不要急着帮孩子做决定 尊重他选择的机会

虽然知道自己讨厌什么,但不知道自己想要什么,这是尚未长大的孩子的通病。 不能帮孩子做决定。 尊重孩子的选择,给孩子选择的机会。 这需要所有父母学*。

10年前在

一个决定,留下的不甘

,中考结束后,我只被当地一中的普通班录取。 然后父母听到二中守斋,直接带我去了二中报道。 从此,我脱离了原来的中学同学圈子。 我想在最*的一天里看书,不想坐车去一个多小时,每月一次的假期里。 但是父母没有给我选择,而是直接给了我选择。 高二文科还在考虑转学。 毕业后,我有时会想,如果不去二中,一中会怎么样?

是的,那太遗憾了。 被“年轻气盛,懂什么”这句话迫害,长大后变得悔恨和悔恨的青春期不可思议。 很遗憾,父母不理解。

选择,更容易

,选择比总是做决定更容易。

生活中经常变成这样。 让他去买东西,到了吃饭的时候,他说想吃,不知道吃什么。 但是,眼前有两家店,一家是拉面,另一家用砂锅拌饭,也许很快就能决定想吃什么。

同样,当问到孩子长大后想做什么时,他可能会不知所措。 成长、未来、进入社会等对他们来说很远,他很难给出答案。 但是告诉他以后有很多选择,比如当老师、当律师、当医生,他可以明确地选择自己想做的事。

为什么? 这是因为我们很多人都很清楚自己讨厌什么,不想做什么,但对于自己喜欢什么,想要什么却无能为力。 这个特征在孩子身上更明显。

不要给孩子做决定

的家庭教育常说,父母不应该为孩子做决定,而应该给孩子选择的机会。 为什么?

因为超越孩子而为孩子做决定本身就违背了家庭教育的基本原则之一。 那就是尊重孩子。 不受尊敬的孩子很难迎合父母的教育方式,很多孩子的反抗就是从这里发展起来的。 显然,中国传统的父母做法加剧了这种逆风。

有些父母可能会问,不让孩子做决定就不放手吗?

不,需要引导孩子的成长。 这就是父母必须做作业的地方。 让孩子选择而不是为了孩子做决定是有效的教育方法。 让孩子做出选择,是在摒弃明显不利于孩子成长的因素的基础上,让孩子做出选择。 在体验被尊重的感觉的同时,他必须学会对自己的决定负责。 例如,如果孩子想玩游戏,让他选择15分钟或30分钟。 时间到了,要求关机。

让孩子选择的注意事项

,让孩子选择不等于让孩子自由选择。 在这个过程中,还需要注意几个问题。

1 .根据儿童的年龄和目的,为儿童提供选择。 孩子越小,选择就越少。

2 .提供的选择是父母愿意接受的选择的结果。 例如,如果父母不想让孩子玩电脑游戏,就必须避免把玩游戏作为一种选择。

3 .向儿童提供的选择必须具体和明确。 例如,让孩子在20分钟内收拾好自己卧室的卫生。 这很简单。 孩子能理解父母的要求,也容易接受这样的选择,容易做出相应的选择。

4 .不要认同孩子的选择结果。 例如,给孩子一个选择,要么做完作业玩半个小时的电脑,要么现在就回房睡觉。 如果孩子喜欢不做作业就睡觉,父母不会强迫孩子做作业,而是让孩子承担自己选择的结果,尊重孩子的选择。 具体请参照《一对母子的对话细节引起的思考 怎样选择教育孩子的时机》。

5 .当孩子不想选择时,父母可以采取一些行动。 例如,让你的孩子在暑假期间在作业和家务之间做出选择。 如果你的

让孩子选择,不让孩子做决定,是每个父母都应该学*的课程。

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