克服孩子的自卑感，要善于发现孩子的优点和优点，为孩子提供发挥优点的机会和条件。

让孩子合理应对自己的缺点，找到合适的补偿对象，从中学*前进的动力，学会把自尊转化为努力的动力。

自卑感是性格的缺陷。 自尊低不低往往是从小就形成的。

所以作为父母，要多关注孩子的心理，知道孩子是否自卑。

意识到后，要积极帮助孩子纠正和克服，不要影响孩子的心理健康。

那么，让我们来看看父母帮助孩子克服自尊心下降的四个成功步骤。

第一，丰富孩子的知识，扩大孩子的视野。

生活中经常发现，很多孩子在一起聊天的时候，会津津乐道，画画，听了不说什么。

为什么孩子之间有这么大的差异？ 这主要是因为孩子的知识面不同。

既有了解很多的孩子，也有目光短浅的孩子。 与此相比，鲜为人知的人容易产生自卑感。

所以家长要有意识地帮助孩子丰富知识，拓宽视野，提高能力。

第二，教孩子避免短命，学*心理补偿。

消除儿童情结，要善于发现儿童的优点和长处，为儿童提供发挥优点的机会和条件。

让孩子学会合理处理自己的缺点，找到合适的补偿对象，从中激发前进的动力。

自尊可以转化为努力的动力。 这也是帮助孩子克服自卑感的关键。

第三，驱逐孩子心中失败的阴影

孩子在生活中不可避免地要经历失败和挫折，失败的阴影是自尊的温床。

因此，父母及时了解孩子的心理变化，给予引导，及时帮助孩子走出失败的阴影是克服自卑感、保持自信的重要手段。

第四，尊重孩子的自尊心。

帮助孩子建立自信和自尊心是非常重要的。 也有自尊心很高的孩子。 如果他们做了什么，他们会感到内疚。

再被父母冷嘲热讽、甚至拳脚相加的话，会严重伤害孩子的自尊心，孩子会变成“破罐子破摔”，变得越来越坏。

这时，父母要关心和体贴孩子，告诉孩子每个人都会犯错误，知道自己的错误，就改正，下次不要再犯了。 这样，孩子就会消除负面情绪，变得越来越自信。

自卑感往往是非常消极的自我防御形式，变得敏感，害羞，自暴自弃。

孩子内心充满自尊会影响之后的身心发展和与人交往的能力。

所以，希望父母珍惜，马上帮助孩子克服自尊心。

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理扩展阅读

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展1）

——提高高三学生心理素质策略四步走

2016年的高考临*。 如何使初三学生能经常保持良好的心理素质，适应大小复*和模拟考试，已成为家长和学校关注的大问题。 今天，智胜整理了过去几年的高考数据解决了这个问题，提出了最权威的建议。

一是大力开展心理健康教育。 调查显示，41%的高三学生认为最好的健康教育形式是广播，37.2%的人认为是黑板报，21.8%的人建议健康教育。 显然，考生的心理素质需要接受专业的教育和培训。 只有掌握心理调节方法，才能快速有效地克服，但只有传统的教学方法是无效的。 世界卫生组织认为“学校是促进学生心理健康的最佳场所”。 学校开设健康教育课和讲座，利用广播、电视、视频、幻灯片、墙板等宣传工具，针对考生的心理特点和知识需求，让考生从多角度、多角度接受多样生动的心理健康教育，帮助他们了解自己身心发展的特点

第二，及时进行心理辅导。 学校设有心理咨询室、心理咨询热线、心理咨询邮箱，建立考生心理健康档案，解决考生心理问题，不断提高考生心理素质。 这是解决考生心理问题的具体形式是心理素质教育的重要方面

第三，加强适量运动。 定期丰富多彩的娱乐活动可以改善考生的心理环境和心理健康，也是心理健康教育的重要手段。

第四，探讨心理健康教育的理论。 只有通过深入的理论研究，心理健康教育才能可持续发展，避免走弯路和低水*重复。

延伸阅读：

高三党如何在考前优化情绪？

高中生“假勤奋”病了。 2016年的高三学生也被枪击了吗？

2016年高三必看：考生在复*阶段容易出现的错觉。 你中弹了吗？

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展2）

——如何帮助脑瘫孩子克服自卑心理？

由于先天或后天的不足，大部分脑瘫患儿都有自卑感。

觉得自己和别人不一样，从小在别人眼里长大，所以有很强的自卑感和挫败感。

父母是孩子最好的心理老师。 他们从小就要教“脑瘫患儿”如何坦然面对自己的生活。

自卑心理在人的心智发展中起着重要的作用。

心理学家认为，每个人都有先天的生理或心理缺陷，人的潜意识都有自尊心。

许多精神病理现象与自卑心理治疗不当有关。

自卑感是指孩子没有严重的自信，严重的没有自信。

他们往往认为自己在某些方面或所有方面都不如别人，往往会比较自己的缺点和别人的优点。

具体来说，发生事情时不相信自己的能力； 做事总是三思而后行，做错事总是怕被人耻笑。

而且缺乏毅力； 一遇到困难就退缩。

所以，当孩子被自尊笼罩时，身心发展和交际能力受到严重束缚，聪明才智得不到充分发挥。

自卑感的存在不是天生的。 主观地说，自卑感是后天由于自我评价不当而形成的。

客观地说，自尊心低是由于重复个人的缺陷和失败造成的。

从小就聪明，经常被夸奖、被爱，很容易成为成熟自信的性格。

由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中的孩子长大后可能会形成自卑感。

总之，如果孩子很少体验到成功的喜悦，或者没有被别人欣赏过，自信就会被压抑。

自卑感越来越严重。受到挫折而怀疑自己存在价值的孩子，容易对未来感到悲观。

智育专家孟老师给了我们温暖的提醒：

父母的关心和支持对脑瘫儿童特别重要，我们应该经常鼓励他们。

在安慰的同时给他们运动的机会，起到辅助医疗的作用。

只有心情好，才能达到恢复增长的目的。

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展3）

——怎样帮助孩子克服自卑心理？

一般来说，父母常说孩子“聪明”“能干”，就会认为孩子优秀，做什么事都有自信。 父母经常把自己的孩子说成“笨蛋”“笨蛋”，孩子就会认为自己“差”“差”，对工作没有自信。 孩子的自我意识很低，容易根据父母对自己的看法来评价自己。 即使有一些独立的见解，也是单方面的、简单的。 如果不能恰当地估计孩子的能力，那就不行。 是错的。 伤害孩子的自尊心和自信，让孩子降低自尊心。 所以，孩子的情结不是天生的，而是家庭教育不完善造成的。

要克服孩子自尊心的下降，父母的要求要得当，不能苛求，必须符合孩子的实际能力和现有水*。 对学*成绩差、考试“红灯”的孩子，家长要以关心和安慰的态度，帮助孩子分析失败的原因，总结经验教训，制定改进措施。 父母建议先试试1-2门课。 如果符合要求，我会马上鼓励你。 然后，我提议通过其他课程，努力一步一步来。 在这个过程中，可能会有重复和失败。 父母必须冷静耐心。 他们不仅要帮助孩子分析原因，还要鼓励孩子跟上。 经过时间的努力，让孩子看到自己的进步，增强自信，克服自尊。

我们经常发现，很多孩子聚在一起聊天的时候，说话像画一样，兴致勃勃，或者沉默不语，发呆。 为什么孩子之间有这么大的差异？ 主要有知识很多的孩子，也有目光短浅的孩子。 相比之下，矮化的孩子无论如何都会感到自卑。 所以父母要有意识地丰富自己的知识，拓宽视野，提高自己的能力。 为此，父母可以引导孩子读书、交朋友、参观大自然。 让孩子觉得有知识。 有消除联合体的能力。

克服自尊心低，保护孩子的自尊心是最重要的。 比如说，孩子考试不好，家长就马上丢面子，轻则骂，重则骂。 这伤害了孩子的自尊心，孩子“破罐破摔”，越来越糟。 此时，家长要关心和关怀孩子，帮助孩子分析原因，制定改进措施，打起精神，克服困难，争取好成绩。

有的孩子上了小学还尿床，有的父母让亲戚朋友、邻居了解孩子的尿床，刺激孩子“醒来”“醒来”。 结果事与愿违，孩子的自尊心受挫。 自卑感，尿床越来越重。 有的父母还会照顾孩子的自尊心，为孩子保密，不丢脸，尿床时安慰，不尿床时鼓励。 有这样的父母，经过适当的治疗，孩子尿床很快。

自卑感不是一朝一夕形成的，克服它需要一个过程。 父母有耐心、自信和毅力，孩子的自卑感就会被克服。 世界上有很多有名的人，比如达芬奇和拿破仑。 他们年轻时有自卑感，但都克服了自己的缺点，取得了辉煌的成就。 其中，前首相田中角荣小时候是个口吃者。 通过自己的努力，他将来成为世界著名的社会活动家和演说家。

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的情结来自家庭教育的缺失。

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家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展4）

——文言文阅读方法四步走

养成通俗易懂地阅读文言文的*惯是极其困难的。 首先，因为只有精通文言文和现代口语，我们才能像那些作家一样沿着文言文思考，只有沿着文言文思考，才能彻底理解文言文。 其次，新书名123教材的文言数量少，很难形成*惯！

为了熟悉古代语言“文言”，建议学生们从以下四个方面努力学*：

第一，通过仔细阅读，熟悉文言文。

第二，通过阅读数百首古诗，培养文言语感。

诗，朗朗上口，大声读能给人很大的快感。 浅淡的好诗，虽然不一定认识所有的字，但足以让人想象，我觉得开阔了心。 阅读优美的古诗，逐渐感受到语言的美，并产生感情。

好的诗往往带有鲜艳的色彩，组织严密。 仔细想想，每个字似乎都有丰富的含义。 所以，读古诗是培养语言灵敏度的最简单的方法。 为什么用一个词，不用其他同义词呢？ 因为总是它们之间有区别。 无论是雅是俗，还是淡是暗，无论是响动、重量，还是凝重、轻快，无论是称赞还是贬斥，无论是显性还是隐性，声调都有差异，与语境是否相称？ 如果能同时多方面分辨古诗中的语言色彩和情感，文言的语感就能得到培养。 这对今后阅读文言文，理解其中许多词汇，都是非常有益的。

第三，通过阅读一定数量的*语故事来熟悉文言文。

历史上有一句流传很久的话。 3360“读书双号123会说话，读书双号123会读书。 ”这里说的书名好123和书名好123，是古老时代学童用的两种典型的智力启蒙书籍。 前者是古代谚语的总结，后者主要介绍各种典故和各学科知识。 (分为天文、地理、人事历史、花鸟虫鱼、动植物等30余种)。 都是用浅显的文言文组成对偶的，可以说包含了文言文的各种基本句型、固定结构、常用词。 同时，那些内容很有趣，读战争文就朗朗上口。 久了，学生自然就熟悉了文言文和用文言文表达的各种“背景知识”(这是读四书五经所必需的)。 以后拿起旧书，就不会感到迷茫和违和感了。 这才是这句话的真谛，也是前人和今天许多长辈学*文言文的经历。

但是，一本编得很好的*语故事书(如果有原文、精华注释或白话翻译)在不那么朗朗上口的其他方面，可以作为《语文》和《增广》的替代品，精通文言文而不是枯燥。

第四，通过“直译”熟悉文言文。

把文言文翻译成现代口语，更进一步，试图把现代口语翻译成文言文，就要求学生一点一点地说清楚。 一个意思，这是用文言文说的，用现代口语来表达的话会怎么样？ 另一方面，一个意思是，现代在说什么，用文言文表达的话怎么说？ 这样反复练*的话，看到用文言文写的文章，我们不仅不会感到违和感，而且在读的过程中自然会明白意思。 我们不用停下来想这个词在现代口语里怎么说。 然后，迅速记住书，继续读。

这些建议都是地道的“特产”，为学生“养成阅读文言文的*惯”增添了一根拐杖。 我希望他们能帮助我。 “四根拐杖”中，除了“读书”以外可以使用，也不能使用。 根据自己的实际情况，选择“a wal”就足够了

如何提高中学生的语文阅读能力？

课外阅读和语文学*能力强一样吗？

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展5）

——怎样让孩子学会克服自卑心理，三种因素五种方法家长共同教育

自尊心低下，没有自信怎么办？ 通常是由于过于自我否定而带来的尴尬的感情体验。 自卑主要来自心理上的消极自我暗示。 有自卑感的人倾向于把失败归因于自己的无能和运气不好，把成功归因于运气。 这种心理状态的人往往孤独、孤立、沮丧，失去了与人交往的勇气和信心。 父母如何教育孩子变得自卑？

造成孩子自卑感和自信的原因有性格差异、身体外貌、家庭环境、智力水*、成败经验等很多。 有自卑感的孩子自尊心相对较强。 受不了一点刺激，这样的孩子更脆弱。 受到刺激却没有缓解的方法和途径，总是被自己的心所束缚的孩子，会逐渐变得内向。 这样的性格不仅会给孩子当时的身心发展带来很大的负面影响，也会影响孩子的一生，很难改变。 所以专家认为，孩子的情结真的不是小事，不可掉以轻心。 如何克服孩子的自卑心理是很多人关心的问题。

为此.父母让孩子变得自卑可从以下几个方面着手：　　

，找到孩子自卑的根源。

)1)家庭因素。

父母的教育方式对孩子有很大的影响。 如果父母总是对孩子不满，期望太高，到处批评，说他不在这里也不在那里。 不管他做什么，都达不到没有父亲的标准。 这样，孩子容易形成自卑感。 有些父母喜欢比较自己的孩子和别人的孩子，这也是不正确的。 这时，父母应该做的，就是让孩子知道别人会不会接受你，没什么大不了的； 但是，你必须接受自己，相信自己，对自己满意。 用伟大的印度思想家奥什的话来说，“玫瑰是玫瑰。 荷花是荷花。 看，不比较。 ”另一方面，如果家庭经济条件差，不能满足孩子的物质要求，孩子总是自卑，自尊心也容易降低。 有的孩子家庭经济条件差，比如父母下岗，家里有一位老人常年生病卧床，需要照顾；有的孩子在家出了点小事故，比如父母离婚，父亲和别人吵架被判几年徒刑和别人相比，他们还很尴尬，所以容易滋生自卑感。 (翻页方式)

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展6）

——叛逆期男孩教育方法大全，父母做好四步帮助男孩走出叛逆期

如何教育叛逆的男性？

第一步，不要和孩子吵架，不要为难孩子。

处于反抗期的男性会变得易怒。 他们认为父母所做的一切都违背了他们的意愿，他们常常表现出无奈、焦虑、孤独等。

我想没有人能理解我的内心世界，所以父母必须先了解孩子的这种情况。

第二步是给孩子空间和自由，尽可能积极地与他们交流。

处于反抗期的男性，会变得不像小时候那样留恋父母，但容易找到自己发泄和表达的空间。 所以，作为父母，不要因为孩子不像小时候那么懂事就抱怨，而要多关心孩子，积极交流。

第三步是提高对孩子的耐心，对孩子的行为增加宽容和理解。

叛逆的孩子容易让大人失望。 因为他们表示不重视房子的规则和校规。 因为我觉得长大后，会有自己的想法和意见。

他们不想被谁支配，也不想听从任何人，包括父母。 所有这些都会让父母感到不安，但作为父母，你必须学会体谅和包容。

第四步，在孩子的朋友和亲戚的帮助下，帮助孩子摆脱叛逆期。

当然，父母也可以向别人求助，比如和孩子关系好的同学，或者孩子信任的亲戚朋友。

从他们那里了解孩子，当然也有助于引导和教育孩子，让父母知道自己不合适的教育方法和途径，让孩子选择离开自己。 这种有针对性的教育会帮助他们的孩子度过这个叛逆期。 如果亲戚朋友帮不上忙，父母也可以点击下方，免费获得专业教师一对一教育项目。

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叛逆期男孩教育的三个好方法，只对脾气暴躁的男孩有用

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展7）

——父母离异 如何帮助单亲家庭孩子克服自卑心理

随着离婚率的上升和社会单亲家庭的增加，这一变化不仅影响学生的社会文化素质，而且对其心理健康产生巨大的影响。

单亲子女心理自卑感普遍存在，严重影响他们的身心健康，值得我们教师重视。

1 .单亲家庭子女心理自卑感成因：

1 .遗弃和忽视父母。 夫妻离婚，有的是对孩子不够关心，不想管孩子，甚至蜂拥而至。

有些父母虽然接受了孩子，但实际上不承担责任，不关心，反而说坏话。 这种“抛弃”和冷淡的对待，会让孩子不懂得感谢父母的爱。

“我是谁都不想要的孩子”“谁都不疼的孩子”，严重伤害青少年的人格和自尊心，容易失去自尊心。

2 .情感缺陷。 青少年不仅需要物质享受，还需要强烈的感情需求。 单亲家庭无论是没有父爱还是没有母爱，都是青少年必不可少的家庭情感体验。

其他同学谈起父母如何关心爱护自己，心里充满了痛苦和挫败感。 我是另一个人，不能和别人比较，自尊心很低。

3 .家庭经济状况的影响。 现代中学生的日常消费呈上升趋势，攀比心理的倾向更强。 一些工作单亲家庭的孩子害怕参加生日聚会和旅行等同学聚会。 因为钱不够。 我总是自卑，自卑。

4 .教育错误。 在家庭教育方面，有些父母缺乏耐心，方法简单。 他们采取“我说了”的家长式态度，粗暴地辱骂“不战而屈人之兵”。

有些父母和老人太在意这个那个，但进入青春期的孩子，成熟感和自我意识发展很快，希望独立。

这些需求得不到满足，自尊心受挫，长期有人“照顾”，形成了孩子的任性，自我管理能力差，缺乏克服困难的勇气和毅力。

有些人孤僻、胆小、过于自我封闭。 和同龄人交往的话会觉得“什么都做不了”，自尊心会变低。 在学校，教师的教学方法严重影响学生心理健康的培养。 单亲孩子的感情大多非常敏感和脆弱。 老师的批评往往是以为自己在说自己，认为老师看不起自己，对老师有排斥心理。

如果老师不能*等地处理问题，哪怕有一点“偏见”也会伤害他们的自尊心。 当众骂人、责骂、讽刺人，容易伤害自尊心，降低自尊心。

由于片面追求升学率，学校和家庭对青少年的学*成绩要求更高。 父亲(母亲)说：“我带你去不容易。 请不要辜负大家的期待！ ”虽然老师很小心，但是成绩不理想的话，父母会忍不住责骂和惩罚。

老师也失望地说：“这次考试没什么进步。” 父母的否定、老师的失望，会让他们愚弄自己，形成不正确的自我评价，强化自我否定意识，极度自卑。

5 .社会评价偏差。 离婚家庭往往成为一些人讨论的焦点。 经常有“X X X ***和其他男人逃跑了”“XXX的爸爸和XXX复合了”的评论。 邻居说三道四，多管闲事，歪曲事实。

一些学生和家长把他们拒之门外，说这个家庭的孩子思想不健康，给孩子的心理造成了很大的阴影，形成了青少年的自尊心。

除了这些因素之外，还有生理因素、智力因素、交流能力等与自卑心理的形成相关的因素。 自卑心理的形成与学生的个人心理素质直接相关。

同样的遭遇和挫折，意志坚强的人能克服，而意志薄弱的人会被困难击垮，不能正确认识自己，形成自卑感。

嗬

根据这种学生的特点，对他们的教育要根据情感，及时准确地找出他们自我否定意识产生的原因，找出他们心理自尊的根源。

利用各种教育因素为他们创造良好的心理状况，让他们发现自我价值，唤起自尊和自豪感，恢复正常心理状态，摆脱自卑心理障碍。

教育实践中可以采用以下几种教育方法。

1，情境感染法。 自尊心低的学生容易看“含蓄”和“装饰性”，认为老师和同学不能看不起自己，不能积极与人交流，不能倾诉苦闷。 所以有必要为他们提供良好的情感氛围，弥补家庭环境带来的缺陷。

努力为他们创造一个没有歧视和怨恨的民主和富有同情心的环境。 首先，班主任需要“示爱”。

希望以广泛、真诚、深沉、持久的爱，培养看似冷漠却强烈而敏感的自尊心，关爱父母官，用亲情感动别人，吐露真情，倾诉内心的苦闷，缓解心理压力。

为了达到新的心理*衡，我们应该把压力转化为动力。 其次，充分发挥学生的力量。 “只要每个人都能表现出一点爱心”，正确对待和帮助不良学生，让他们感受到团体的温暖和同学的信任，消除反感。

当他“享受”在集体中的某个位置，体验自己的价值和尊严时，他以一种全新的心态参加集体活动，他的自尊心受到积极情感和氛围的影响。

第三，优化家庭环境。 教师要加强与家长的联系，实现家庭教育和学校教育的同步，在家里给孩子更多的温暖。 而且，希望父母不要在孩子面前过度暴露自己的痛苦和烦恼。 那会给孩子带来不必要的压力。

注意改变传统的家长做法。 我们应该倾听孩子的意见，和他们一起讨论事情，让孩子感受到父母的关怀和家人的幸福。

父母也要防止孩子在家庭变故中失去太多，过分呵护和溺爱。 在关心爱护的同时，也要注意孩子自强、自立、拼搏精神的培养。 家人共同努力，创造*等、和谐、温馨的局面，调整自己的不良情绪，纠正自尊。

2 .示范法。 青少年富有想象力、模仿力和可塑性。 他们容易受到各方面人的意识形态和人格行为的影响，以特定的方式在自己身上表现出来。

这一特点使他们知道自己的老师、同学或周围的人经历了同样的经历，遭遇了家庭的不幸，通过自己的努力，用坚强的意志战胜自己，摆脱困境。

也可以以伟人、科学家、文学作品中有类似经历的人物为例，引导创造性模仿。 “榜样的力量是无限的。 ’利用示范启发，帮助他们消除心理压力，增强自信心，克服自尊。

3 .自我欣赏法。 班主任应该帮助学生享受自己。 教师要通过正确的分析、自觉、自觉，充分挖掘自己的“闪光点”，发挥自己的优点，创造表演成功的机会。

通过“比别人短”，甚至可以让他们体验成功，体会自我存在的价值。 法国教育家费雷特说：“一个学生在某些方面的成功会促进其他方面的成功。”

班主任可以利用一些活动来“帮助”他们。 在球类、象棋、歌唱比赛中，他们可以展示自己的“技能”，“出人头地”。

我们要抓住他们的成功机遇，相信“自力更生”，增强他们的自信、自尊、自我完善，引导他们在成功的兴奋和快乐中充分肯定自己，在*等温暖的氛围中自由快乐地生活、学*，彻底消除他们的自尊。

4 .被委以重任而抱有自卑感的学生会担心ot

班主任可以“大任”，安排值班、担任部门代表、主持班级文体活动和其他事务等，创造发挥自己才能的条件。 能尽量满足他们的心理需求。

这不仅有助于恢复自尊、建立自信、克服自尊，而且有助于引导学生注意班级的工作和学*，消除消极因素的影响，促进身心健康成长。

无论如何，单亲家庭子女自卑的教育是一项艰巨而细致的工作。

如何帮助孩子克服自卑感？ 教师要时时处处兢兢业业，多渠道了解学生，把握学生思想中的热点和盲点，把学校教育和家庭教育结合起来，形成合力，彻底清除产生情结的土壤，让每个学生都有健康的心理

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展8）

——我的孩子有自卑心理，应该怎么帮助他克服自卑？

主观上，自卑感是由于自我评价不当而逐渐形成的。

客观地说，孩子之所以会有自卑感，往往是因为个人缺陷和反复失败。

在个人心理发展中，自卑是决不允许的，自卑在人的心理发展中起着重要的作用。

尽管如此，每个人似乎都有先天的生理和心理上的不足，人的潜意识里有联合体。

许多精神疾病与自卑心理密切相关。

家长如果不知道儿童如何克服自卑心理的话，很有可能会延误孩子的一生。

的孩子非常没有自信，这叫做自卑感。 这样的孩子往往会觉得自己在某些方面或所有方面都不如别人。

我经常把自己的缺点和别人的优点进行比较，体现在不相信自己的能力上。

如果一个孩子长期处于自卑感之中，身心发展和交际能力就会受到严重束缚，智力得不到充分发挥。

许多孩子从小就发育迟缓，特别是大脑发育不如同龄人快。

所以，无论是在学*方面还是工作方面，都不能得到表扬，直接导致孩子自尊心下降。

但是他年轻的时候很聪明，经常被人称赞和爱着。 长大后，他很容易变得有自信。

所以，父母必须关注孩子的成长。 不要让你的孩子在被骂或鄙视的环境中成长。

而且，如果孩子感受不到太多成功的喜悦，在成长过程中就很少会受到表扬和欣赏。

那样他的自信就会被抑制，自卑感越来越严重。

所以，父母在教育孩子的时候，最好不要吝啬掌声和赞美。 你的掌声会让孩子重拾自信，踏上人生之旅。

家长四步走：成功帮助孩子克服自卑心理（扩展9）

——千万别把自卑传染给我啊！帮孩子远离自卑心理

自从上次绘画比赛失败后，小雅鹿一直很沮丧，自尊心越来越低。

为了引导他，青哥给他做了沙拉；

哥哥格拉斯给了他最喜欢的黑帆超人海报，教他自我暗示疗法；

做很多自己擅长的事情。

最后，小璐变得自信了，但却把自卑传染给了引导他的哥哥。 发生了什么事？

孩子讨厌聊天，讨厌与人交流，做什么都提心吊胆。 这个时候，会引起父母的注意。

很多人认为这些表现是因为孩子很内向。 其实这些表现都是孩子自卑感的症状。

孩子的自卑感不好。 如果孩子出现自尊下降的症状，身心发展和沟通能力会受到严重束缚。

0-@ qq.com1.把孩子放在*等的地位上交流。

孩子和父母的关系是否和谐，决定他的内心是否坚强。

让孩子恢复自信的最好方法是和他*等交流，倾听他内心的想法。

如果有人尊敬他，关心他，他会更快找到自信；

2 .经常鼓励孩子。

有的孩子，如果得不到肯定，就会觉得自己做不好，久而久之就失去了信心。

父母要经常鼓励孩子，肯定孩子的劳动成果，让孩子保持良好的心态

3 .关注儿童的内心世界。

孩子的内心很脆弱，在别人面前挨骂会挫伤自尊心。

这影响了他的自信。 即使孩子错了，父母也要耐心地引导孩子，而不是马上责备孩子，这样孩子就不会出现自卑心理。