家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理

很多父母为了保持工作忙碌，可能会在不同的城市和地方流浪。

因此，服从父母的孩子必须面对频繁转学的问题。

其实孩子频繁转学很容易产生自卑感，父母要重视孩子的心理健康。

英国华威大学医学院的研究人员发现，频繁转学对孩子的心理健康有严重的负面影响。

特别是影响他们的自尊心和归属感。

研究小组对1991年至1992年间出生的孩子进行了12年的调查。

他们发现，经常转学的孩子容易经历自卑感和失败，性格内向，觉得与他人隔绝。

在此期间，三次以上转学的儿童至少表现出一种明确的精神病症状。

(包括幻觉、妄想、明显思维障碍、思维不协调、明显行为障碍)占60%。

经历过精神病症状的儿童可能会出现轻度或异常行为，如分离性精神分裂症，严重损害健康。

发表在《美国儿童和青少年精神病学会杂志》上的研究认为转学会给孩子带来很大的压力。

为了提高精神症状的风险，学校应开展心理咨询，帮助孩子适应新环境。

想象一下，孩子频繁转学只是为了结识新同学。

和新同学接触有多难？

所以父母需要多关注孩子的心理健康，这对孩子的成长有很大的帮助。

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家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理（扩展1）

——解析：什么是自卑心理？孩子产生自卑的成因？

自卑心理在人的心智发展中起着重要的作用。

心理学家认为，人有天生的生理或心理缺陷，自尊的下降发生在人的潜意识里。 许多精神病理现象与自卑心理治疗不当有关。

自卑是指一个孩子严重缺乏自信，却严重缺乏自信。 他们往往认为自己在某些方面或所有方面都不如别人，往往会比较自己的缺点和别人的优点。

自卑感体现在不相信自己的能力上，善于思考事情，做坏事总是怕被人嘲笑，不够耐心； 一遇到困难就退缩。

所以，当孩子被自尊笼罩时，身心发展和交际能力受到严重束缚，聪明才智得不到充分发挥。

自卑感不是天生的。 主观地说，自卑感是后天由于自我评价不当而形成的。 客观地说，自尊心低是由于重复个人的缺陷和失败造成的。

从小就聪明，经常被夸奖、被爱，很容易成为成熟自信的性格。

由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中的孩子长大后可能会形成自卑感。

总之，如果孩子很少体验到成功的喜悦，或者没有被别人欣赏过，自信心会受到抑制，自尊心会越来越差。

受挫或怀疑自己存在价值的孩子容易对未来感到悲观，自尊心变低。 当然，孩子的自卑感很可能影响将来的人生前景。

家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理（扩展2）

——哮喘的孩子易自卑？幸好克服自卑心理是可控制的

哮喘是呼吸科的常见病，其问题在于呼吸道。

哮喘发作时，患者可出现气促、咳嗽、哮喘、胸闷等症状，严重者可死亡。

现在儿童哮喘越来越常见了。 反复哮喘不仅影响肺功能，还会影响孩子的正常生长发育，甚至改变孩子的性格。

“哮喘儿童往往需要长期服药，父母的态度会让他们意识到自己和其他健康孩子的不同。 ' '

其他孩子玩耍或跑步时，患有哮喘的孩子可能会因为生病而被排除在外

在某些情况下，即使孩子的健康状况仍然很好，父母也会因为担心而限制孩子的行为；

再加上每次哮喘病情变动，孩子就可能请假住院。

这些都容易使哮喘患儿出现烦躁、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪。

有些孩子对生活不满意，感到孤独，不想和陌生人交往。 这些是心理因素的结果。

“其实很多父母都想改变对哮喘的想法。 其实哮喘是可以控制的。 ”

目前临床对哮喘患者的规范治疗主要与“抗炎痉挛”结合。

最常用的药物是吸入性糖皮质激素和长期支气管扩张剂，即“吸入给药”。

这类药物直接作用于局部，不仅见效快，而且用量极少，不良反应风险低。

只要遵医嘱坚持用药，80%以上的患者可以接受临床控制。

在长期无哮喘发作的情况下，医生会逐渐给患者减量用药，最终停药。

患者能达到“临床治愈”的状态也是哮喘治疗的理想目标。

另外，在中医的帮助下，可以提高患者的免疫功能，减少儿童哮喘的发作次数。

但许多患者及其家属，尤其是家长，往往因害怕药物不良反应而拒绝服药。

病情无法有效控制。 不仅患者痛苦更大，哮喘每次急性发作的剂量是正常吸入的几百倍。

给予如此大剂量的药物，患者不良反应的风险更高，但病情不受控制，身体每况愈下。

家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理（扩展3）

——警惕！它竟是激化孩子自卑心理的罪魁祸首！

是家庭孩子成长的摇篮。 幸福的家庭是孩子身心发展的最重要条件。 问题家庭往往会不利地影响孩子的身心发展，伤害孩子的心灵，甚至使孩子的精神产生偏差，甚至危及一生。 所以父母一定要关注不良家庭孩子的心理健康，了解他们的心理特点，用正确的方法教育引导孩子，使其像其他孩子一样健康成长。 帮助自卑孩子的具体方法请参考《孩子你可以的，战胜自卑心理的五种方法》。

在现实生活中，父母对孩子这样说：

你真没出息，我很失望。

你真是愚蠢，看看旁边的某！

)3)良心还在吗？ 我为你辛苦了一整天。

你不是我的孩子。

做你喜欢的事，反正我不在乎你。

孩子的自卑感其实更多的是父母的自卑感。 具体的父母情结请参考《家长自卑心理的三种表现你有吗？》。 “家庭因素”是形成孩子自卑心理的客观因素之一。 自卑感是小时候在家庭中形成的，所以小时候的教育很重要。 父母应该客观观察和认可孩子的自然条件，而不是给孩子寄去超出实际预期的东西。 要强调培养实践能力，因材施教，尽量让孩子放心。 要帮助孩子们从小养成良好的心理品质。 孩子从小就很聪明，经常被父母和别人夸奖、疼爱，长大后就会变得自信。 由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中，社会地位低下，处于尴尬家庭或单亲家庭的孩子会觉得自己不如别人。 他们总是觉得别人看不起自己，不能集中精力学*，学*成绩越来越差，自尊心越来越差。

相当一部分父母只批评不称赞。 或者说，批评与年龄成反比。 孩子越长大，父母越吵，早就失去了开始走路时的乐趣。 父母喜欢把自己的孩子和别人比较。 父母的思考是刺激孩子的进步。 其实，把孩子和别人比较只会产生自卑感和抵触感。 比较孩子的优缺点，会让孩子感到羞愧，抬不起头来，严重伤害孩子的自尊心，给孩子的心理带来压力，担心，对自己没有信心，自尊心下降。

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——如何帮助脑瘫孩子克服自卑心理？

由于先天或后天的不足，大部分脑瘫患儿都有自卑感。

觉得自己和别人不一样，从小在别人眼里长大，所以有很强的自卑感和挫败感。

父母是孩子最好的心理老师。 他们从小就要教“脑瘫患儿”如何坦然面对自己的生活。

自卑心理在人的心智发展中起着重要的作用。

心理学家认为，每个人都有先天的生理或心理缺陷，人的潜意识都有自尊心。

许多精神病理现象与自卑心理治疗不当有关。

自卑感是指孩子没有严重的自信，严重的没有自信。

他们往往认为自己在某些方面或所有方面都不如别人，往往会比较自己的缺点和别人的优点。

具体来说，发生事情时不相信自己的能力； 做事总是三思而后行，做错事总是怕被人耻笑。

而且缺乏毅力； 一遇到困难就退缩。

所以，当孩子被自尊笼罩时，身心发展和交际能力受到严重束缚，聪明才智得不到充分发挥。

自卑感的存在不是天生的。 主观地说，自卑感是后天由于自我评价不当而形成的。

客观地说，自尊心低是由于重复个人的缺陷和失败造成的。

从小就聪明，经常被夸奖、被爱，很容易成为成熟自信的性格。

由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中的孩子长大后可能会形成自卑感。

总之，如果孩子很少体验到成功的喜悦，或者没有被别人欣赏过，自信就会被压抑。

自卑感越来越严重。受到挫折而怀疑自己存在价值的孩子，容易对未来感到悲观。

智育专家孟老师给了我们温暖的提醒：

父母的关心和支持对脑瘫儿童特别重要，我们应该经常鼓励他们。

在安慰的同时给他们运动的机会，起到辅助医疗的作用。

只有心情好，才能达到恢复增长的目的。

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——孩子的自卑心理很可能影响未来的人生前途

儿童自尊的下降对其心理发展起着重要的作用。

心理学家认为，每个人都有先天的生理或心理缺陷，人的潜意识都有自尊心。

许多精神病理现象与自卑心理治疗不当有关。

自卑感是指孩子没有严重的自信，严重的没有自信。

他们往往认为自己在某些方面或所有方面都不如别人，往往会比较自己的缺点和别人的优点。

具体来说，发生事情时不相信自己的能力； 想得好，做坏事总怕被人嘲笑，不够耐心；

所以，当孩子被自尊笼罩时，身心发展和交际能力受到严重束缚，聪明才智得不到充分发挥。

孩子的自尊心不是天生的。 主观地说，自卑感是后天由于自我评价不当而形成的。

客观地说，自尊心低是由于重复个人的缺陷和失败造成的。

从小就聪明，经常被夸奖、被爱，很容易成为成熟自信的性格。

由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中的孩子长大后可能会形成自卑感。

简而言之，如果孩子很少体验到成功的喜悦，或者没有被别人喜欢过。

他的自信受到压抑，孩子的自尊心越来越严重

受挫而怀疑自己存在价值的孩子，容易对未来悲观。

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——如何纠正孩子自卑心理？这八种方法你必须要知道

有些成绩差的学生成绩差是学*障碍造成的，而学*障碍往往是自身自卑感造成的。

矫正自卑心理，帮助其树立信心，是帮助孩子进步的关键。

1.改变形象。

有自卑感的孩子往往具有吞吞吐吐、走路犹豫的特点。

从说话的音量和走路的姿势，可以改变他们的心情。

2 .语言建议。

积极的语言能给人带来积极的心情，改变消极的心情，所以父母可以有意识地说“你很聪明”

要么说“你能行”之类的话给孩子打气，要么每天上学前多给孩子看几次，等话语提示后安心上学。

3 .预*胜利法。

当孩子面对困难，不敢接受挑战时，首先要求他们在脑海中想象完成任务时的胜利。

这个白日梦预演胜利法，有速效。

4 .充分发挥优点。

要消除孩子的自卑感，发现孩子的优点和长处，提供发挥优点的机会和条件，也是帮助孩子克服自卑感的关键。

5 .储蓄成功法。

为了让孩子在成功体验中生活，消除联合体的有效方法是引导他们建立成功文件。

写出所有的成功和进步，积累小事，时时温暖成功的心情，让他有克服困难的信心。

6 .显影法。

失败的阴影是自卑的温床。 及时消除失败的阴影是克服孩子自尊、保持自信的重要手段。

有两种常用的方法可以清洗失败的阴影。

首先，父母应该帮助孩子把失败当成学*的机会，并从中吸取教训；

二是完全忘记。 父母应该帮助孩子完全忘记不喜欢的事情和痛苦的事情，或者用成功的经验消除失败的阴影。

7 .反向比较法。

对“羡慕别人优点、羞愧自己缺点”的孩子，采用反向比较，选择别人的缺点作为比较对象。

通过消除孩子的自卑心理，*衡心理，会得到意想不到的效果。

8 .减少追击方法。

对于落后的孩子，与其空谈下定决心，不如让他们适度降低对自己的追求，把大目标分解成几个小目标。

目标越小越具体，就越容易实现。 这样，孩子总会有成功感，进步得更快。

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——怎样帮助孩子克服自卑心理？

一般来说，父母常说孩子“聪明”“能干”，就会认为孩子优秀，做什么事都有自信。 父母经常把自己的孩子说成“笨蛋”“笨蛋”，孩子就会认为自己“差”“差”，对工作没有自信。 孩子的自我意识很低，容易根据父母对自己的看法来评价自己。 即使有一些独立的见解，也是单方面的、简单的。 如果不能恰当地估计孩子的能力，那就不行。 是错的。 伤害孩子的自尊心和自信，让孩子降低自尊心。 所以，孩子的情结不是天生的，而是家庭教育不完善造成的。

要克服孩子自尊心的下降，父母的要求要得当，不能苛求，必须符合孩子的实际能力和现有水*。 对学*成绩差、考试“红灯”的孩子，家长要以关心和安慰的态度，帮助孩子分析失败的原因，总结经验教训，制定改进措施。 父母建议先试试1-2门课。 如果符合要求，我会马上鼓励你。 然后，我提议通过其他课程，努力一步一步来。 在这个过程中，可能会有重复和失败。 父母必须冷静耐心。 他们不仅要帮助孩子分析原因，还要鼓励孩子跟上。 经过时间的努力，让孩子看到自己的进步，增强自信，克服自尊。

我们经常发现，很多孩子聚在一起聊天的时候，说话像画一样，兴致勃勃，或者沉默不语，发呆。 为什么孩子之间有这么大的差异？ 主要有知识很多的孩子，也有目光短浅的孩子。 相比之下，矮化的孩子无论如何都会感到自卑。 所以父母要有意识地丰富自己的知识，拓宽视野，提高自己的能力。 为此，父母可以引导孩子读书、交朋友、参观大自然。 让孩子觉得有知识。 有消除联合体的能力。

克服自尊心低，保护孩子的自尊心是最重要的。 比如说，孩子考试不好，家长就马上丢面子，轻则骂，重则骂。 这伤害了孩子的自尊心，孩子“破罐破摔”，越来越糟。 此时，家长要关心和关怀孩子，帮助孩子分析原因，制定改进措施，打起精神，克服困难，争取好成绩。

有的孩子上了小学还尿床，有的父母让亲戚朋友、邻居了解孩子的尿床，刺激孩子“醒来”“醒来”。 结果事与愿违，孩子的自尊心受挫。 自卑感，尿床越来越重。 有的父母还会照顾孩子的自尊心，为孩子保密，不丢脸，尿床时安慰，不尿床时鼓励。 有这样的父母，经过适当的治疗，孩子尿床很快。

自卑感不是一朝一夕形成的，克服它需要一个过程。 父母有耐心、自信和毅力，孩子的自卑感就会被克服。 世界上有很多有名的人，比如达芬奇和拿破仑。 他们年轻时有自卑感，但都克服了自己的缺点，取得了辉煌的成就。 其中，前首相田中角荣小时候是个口吃者。 通过自己的努力，他将来成为世界著名的社会活动家和演说家。

延伸阅读：

的情结来自家庭教育的缺失。

为什么孩子身体很虚弱？

如何纠正孩子懦弱的性格？

家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理（扩展8）

——家长自卑心理的三种表现你有吗？

在家庭教育过程中，一些父母往往感到无力感和无力感，形成强烈的自尊。 主要原因如下。

一是部分父母文化程度不高，自身知识少，能力差，水*低，不知道如何教育孩子，自怜，没有自信。

其次，有些父母认为即使学历不低，各方面都很好。 他们认为只要自己的孩子按照自己的模式发展就一定会成功。 他们总是根据自己的成长轨迹要求孩子，但孩子稍有偏差，就会觉得自己的方法失败而叹息，强烈责备自己，失去信心。

第三，有些父母虚荣心很强，喜欢盲目跟人攀比。 他们看到其他孩子比自己的孩子优秀，就会觉得自己的孩子天生就是个傻瓜，最后很难成功。 责备别人，贬低自己，放弃努力，承认不幸。

美国作家爱默生说：“自信是成功的首要秘诀。” 如果对家庭没有最低限度的自信，陷入自卑感，如何才能谈成功？

其实克服自卑感并不是什么难事。 关键是要给孩子准确的定位，建立自我标准，调整心理状态，为势利导。 父母文化水*不高，缺乏自我认同知识的，应当加强学*，增长见识。 学*不仅从书本上，而且从他人那里，学*成功的家庭教育经验。 “是我的老师交给更多的老师的。 ’此外，文化程度只是家庭教育的条件之一。 家庭教育是教育科学和艺术，文化程度高并不意味着对教育的理解。 家庭教育并不一定要求父母文化程度高。 即使文化程度不高，只要对孩子有真诚持久的爱，并掌握基本的教育知识和能力，至少在道德情感培养、树立远大志向、规范行为*惯、提高基本素质等方面能够实施有效的家庭教育，完全没有必要陷入自尊的泥潭。 如果你想按照自己的成长模式给孩子定个框架，但怎么也做不好，就要考虑到社会在发展，环境在变化。 那刻舟求剑般的执念，为什么适用于现在的孩子呢？ 为什么自尊心低呢？ 如果孩子因虚荣心和盲目攀比而失去信心，主要是调整心态，对孩子重新定位，适当降低标准，“退而求其次”，让自己安于现状，保持自信，自强不息，绝不“恨铁不成钢”

不付出就得不到。 只要你充满自信，坚定信念，坚持不懈，你一定能愉快地品尝到孩子成功的酒。

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——家长警惕：错误的家庭教育易导致孩子“家庭冷漠”

小王的女儿玲玲今年刚进中学。 她从小就是个听话的孩子，学*了自觉，学*成绩也很好，顺利地考上了市重点中学。 只是，小王发现孩子上初中后变化很大。 以前我给了她零花钱，但她舍不得花。 现在每月的生活费总是不够。 后来，她喜欢买衣服，发现衣橱里都是时髦的衣服。 因此，我经常教育她，学生注重学业，不要总是想着打扮。 但是她经常和我顶嘴，总是强调“时代不同了”，我说老生常谈。 我告诉她我可以自己赚钱，但她顶嘴后几天都不理我。 现在的孩子说话少了，回答一个问题，多问就会烦躁。 但是有一个同学打电话来，说她笑了一个小时。 令人伤心的是，她现在父母也不在意。 有一次我病了在家躺在床上，她出去买菜，饿了就在外面玩很久。 回到家，她既没问我身体怎么样，也没问我有没有吃饭。 她直接进了自己的房间，关上门，做了自己的事。 我知道同学生病了，她会寄贺卡，但对生她养她的父母漠不关心。 为什么孩子越长大越不懂事？ 我该怎么办？

孩子对别人很亲切，但对父母很冷淡。 这种冷淡的态度让父母寒心。 为什么孩子会变成这样？ 专家表示，造成这种“家庭冷漠”的主要原因是孩子进入青春期后逐渐独立，有了自己的想法。 但王女士按照自己小时候的教育方式，强迫孩子按照自己的意愿生活，导致孩子自我封闭，不愿与父母交流。

那么，对于“家庭冷漠”的孩子，父母应该做什么呢？

孩子对家人漠不关心，不想和父母交流，关键是没能和父母建立和谐的家庭关系。 沟通和信任是家庭教育成功的标准。 专家认为，成功、健康、和谐的家庭只有二代和谐沟通的家庭。 在这样的家庭里，孩子不管多大，都想和父母交流。

但随着年龄的增长，许多年轻人觉得坐下来告诉父母很尴尬。 对父母来说，努力让孩子有这种感觉是很自然的事情。 诀窍是在家里有“倾听”。 这样，孩子有重要的事情，找个人商量，自然会来见你。 实现这个目标的最好方法之一是花时间和孩子在一起，成为好的倾听者。 晚饭是全家人聚集在一起的好机会。 很遗憾，这经常被一些父母忽视。 同时，越来越多的年轻人很少和父母一起吃饭。 如果父母每天在吃饭的时候关注孩子，就会营造让孩子感到被重视的“倾听氛围”，这一点很有效。

家庭成员相互*等，共同参与家庭事务。 每个人都有说话的权利。 这样的家庭是幸福的家庭。 孩子不应该轻易拒绝和苛待，而需要父母的理解和包容。 他们需要他们的支持和帮助，而不是粗暴的命令和干涉。 他们需要和父母沟通，而不是听他们的斥责。 在尊重、温暖、助人的环境中，孩子的心理发展是自然的，精神状态是阳光否则阴森冷漠。