在广泛的阅读中开阔眼界

泛读是人的成功砝码之一。 当你得到这个重量的时候，就意味着你在成功的路上少了一个障碍。

纠正坏*惯：不喜欢阅读书籍以及读书无选择的坏*惯。

课堂学*和课外阅读是一个人学*和掌握知识的两种基本方法。 虽然有很多教科书中没有的知识，但是要扩大知识面，扩大知识面，就需要*时多读书，多看看。 课外阅读是我们获取各类知识的“沃土”，是我们终身受益的“知识银行”。 国内外许多优秀人物大多通过课外阅读发现、探索，最终成就了某些事业。 想想看。 高中毕业，除了教科书知识什么都不知道的学生，有足够的知识可以在任何科目上取得100分吗？

因此，每个学生都要把课外阅读融入到自己的学*生活中，制定计划(如目的、内容、形式、时间安排、效果检验等)。 有意识地培养他课外阅读的*惯和能力。

要养成课外阅读的好*惯，请先选择课外阅读的书。 不同的书有不同的功能。 正如培根所说：“历史使人聪明，诗使人聪明，数学使人周密，博物学使人深刻，伦理使人严肃，逻辑使人雄辩。” 所以，根据自己的具体学*目的和兴趣有选择地读书，提高阅读效率。 有些书不适合我们读。 是一本趣味不高，思想不健康的书。 那我们应该选什么样的课外书呢？

1 .思想修养

多读一些有助于你良好思想品德的形成、良好行为*惯的养成、正确人生观世界观的书。 例如低年级的时候，可以读英雄的事迹等生动有教育意义的书。 随着年龄的增长，可以增加哲学书籍和作家的经典作品。

2 .文学素养。

光靠语文课培养我们的文学素养是不够的。 作为补充和辅助，充分的课外文学阅读是必要的。 可以结合阶段性所学广泛阅读古今中外名作，并在此基础上形成个人爱好。 不能只把看课外书当成一种娱乐，而要从作品的背景、内容、思想、感情、语言、技巧等多方面去理解和挖掘美的本质。 积极参加学校和学科教研组组织的作品欣赏讲座、读书研讨会、书评等活动。

3 .科普书籍。

目前科学技术发展迅速，任何时候都不可能在教科书中添加新概念或知识。 为此，我们需要结合学科学*，尽可能多地阅读科技、历史地理、社会学、思维科学等书籍和文章。 关于阅读量，取决于你的阅读水*和日程。

好成绩指南针

努力寻找有热情的老师，有热情的老师，能给我们不少帮助。 他会让我们看到世界的大小，但属于我们的东西不多，让我们有强烈的求知欲，从而养成读书的好*惯，在成功的道路上少走弯路。

延伸阅读：

不断改变阅读速度，提高阅读效率。

孩子一旦养成阅读*惯，就具备自我教育的能力。

父母参与阅读可以使孩子的阅读能力提高2-3倍。

在广泛的阅读中开阔眼界扩展阅读