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是非观念是每个人判断自己行为是否正确的基本依据，判断的结果直接影响人的正确行为。 由于儿童的世界观、人生观、价值观在青葱时期逐渐形成，对善恶美丑的判断存在一定的偏差。 很多时候，他们不能用合理的头脑分析事物，看到事物表面的时候只能模仿。 所以，没有父母的正确引导，很容易变成错误的是非观。
有做错事、做坏事的孩子，别人会以为是多管闲事，故意捣乱，从坏*惯中吸取教训，这是他的权利。 其实他不知道自己在侵犯别人的权利，不能正确认识自己的错误，不能正确运用自己的权利，不为别人着想。 如果他能有正确的是非观，就能认识自己的错误，长期形成优秀的个人品质。
1 .父母必须明确态度。
父母在家里要注意自己的言行，给孩子树立好榜样。 同时，父母要始终秉持正确的是非观，让孩子在*教育中掌握判断事物好坏的正确标准。 当然，父母也不要把自己的错误观念强加给孩子。 这样，孩子就会失去对事物的判断能力，今后很难适应社会的发展。
2 .教你儿子分清是非。
教儿子分辨是非，父母要从小事做起，不断规范和纠正男孩的行为，教孩子是非。 这样，他们的儿子长大后就会更科学、更理性，迷信、盲从就会少，就会形成正确的是非观，养成良好的行为*惯，成为对社会有益的人。
3 .帮助儿子树立正确的是非观。
学生只有树立正确的是非观，才能形成优秀的人格品质。 青春期男生是自我认识的重要阶段。 在父母耐心的引导下，能分清是非，分清是非，及时认识和纠正自己的错误，从而不断改善自己的人格。
如何培养青春期孩子的是非观念扩展阅读
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展1）
——如何培养青春期孩子拥有正确的金钱观？
今天
的社会生活破坏了孩子们的金钱观。 他们会变得有钱，互相竞争，偷窃。 这些金钱观的不正之风，给孩子带来了很大的伤害。 所以，帮助孩子形成正确的金钱观是关键。
孩子长大后，可以拿出存钱罐里的钱，带到家附*的银行开孩子专用账户。 开设银行账户的好处不仅是让孩子真正知道钱在哪里，还不如存银行能赚更多的钱，让孩子体会到利息是多少。
2 .帮助孩子设定自己的目标
孩子们可能想花掉他们的积蓄。 一旦孩子有了自己的存钱罐或账户，就可以开始讨论怎么花钱了。 首先，你应该告诉我和他需要的有什么不同。 然后，他应该写下他想要什么，什么时候想要。 暑假结束前想要望远镜，明年年底前想要自行车等等。 这种做法可以让孩子有明确的储蓄目标。
3 .科学合理地给孩子零花钱。
许多父母认为，孩子与钱无关，没有能力，也不需要理财。 如果孩子需要钱，他会和父母说话。 父母想给就给，不想给就不给。 钱的事完全掌握在父母手里。 这个观念其实不正确。 给孩子零花钱，有助于提前了解钱，也有助于从小养成存钱的*惯。 是帮助他们尽早实现责任感的好工具。 当然，给孩子零花钱的数量必须适当。 太大方或太惯了，反而有可能伤害孩子。
4 .帮助孩子学会合理分配钱
*时带着孩子去店里也可以让孩子从很多商品中选一个真正想要的东西。 当孩子面对很多玩具和糖果时，往往很难选择，或者想带一些。 此时，父母必须告诉孩子只能选择一个。 渐渐地，孩子们会学*如何决定。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展2）
——如何给青春期男孩做性教育?父亲观念特别重要
如何给予青春期的男性良好的性教育？
说到对孩子进行性教育，父母们很害羞，很难和孩子说话。 这关系到父母的观念。 父母该如何进行青春期男生的性教育？
1 .父母改变想法。
父母应该深刻认识到性是生活中不可缺少的东西，不是耻辱。 要教会孩子清晰的认知，父母必须自己多学*，了解相关知识，理清传统观念对自己的影响，然后更好地教育孩子。 否则，亲子沟通就会尴尬而告终。
2 .父亲应该发挥最大的作用。
对于青春期的男孩，父亲应该积极地向男孩普及性生理知识。 包括性发育特点和卫生注意事项，包括如何处理男女之间的感情和距离。
3 .租用正规网络教学视频
如果父母自己不知道如何告诉孩子，可以借网络视频给孩子看，也可以是书籍。
4 .父母要注意自己的言行。
父母不注意自己的行为，经常看低俗的杂志和视频，会对青春期的男孩产生非常不好的影响，也会在孩子面前说脏话。 如果它们不好，孩子就有可能追随，自己上当。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展3）
——如何培养青春期孩子的学*兴趣，这4个方法至关重要
只要学生有正确的学*兴趣，他就能克服各种困难，积极地掌握知识。 因此，培养和激发学*兴趣是教育的重要任务。
首先，
学生学*兴趣的形成与家庭、亲友、邻居、同伴、*俗等社会生活环境密切相关。家庭和学校的教育实际上反映了社会的要求，特别是对低年级学生的要求。 对他们说：“你为什么要学*？ 他们说：“我妈妈(爸爸)会叫我去学校。 “孩子的学*动机很大程度上反映了家长的要求、态度和愿望，而家庭普遍舆论和对孩子学*的要求，对学生的学*成绩起着很大的作用。 美国心理学家凯尔和赫西发现，父母的期望和管教有相当大的影响。 孩子的学*动机一般反映父母的态度和信念。
例如，不想上大学的儿童家庭有以下特点。
我相信，在这个世界上，只要“度过”就可以了。
他们觉得自己很幸运。 因为他们有固定的工作，所以我觉得自己的儿子大概也是。 你什么都不需要想。
我从来不认为孩子有可能上大学，但我对大学有一个模糊的认识。
想上大学的孩子和父母有以下特征。
他们知道社会有阶级，希望上升到更好的社会地位，认为社会职业是按他们的文化程度分级的。
我认为自己缺乏教育是成功的障碍。
他们总是鼓励孩子努力学*，为大学做准备。
1972年，心理学家菲利普斯(Phillips )和邓斯(andas )对成绩优异的中学生和成绩差的中学生进行了比较研究。
成绩好的家长提出的要求比成绩差的家长提出的要求更具体。
成绩好的家长比成绩差的家长更注重独立工作能力的培养。
成绩差的学生家长特别关心孩子的学*，保护自己的利益。
一个国家的政治经济发展状况、对科学文化的要求以及当时学生的社会氛围对学生学*动机的形成有着重要的影响。 随着学生年龄的增长知识的增长和社会的影响对学生学*动机的形成起着越来越重要的作用
学校的教学状况对学生学*兴趣的形成起着主导作用。 学校教育与家庭、社会教育相匹配，就能巩固和深化学生初步形成的正确动机，纠正原有的不正确动机。 但是，如果家庭和社会的要求与学校教育不一致，就会抵消或破坏学校教育的作用。 同龄人的不良社会风气和不良*惯往往阻碍学生正确学*动机的形成。 因此，学校教育需要预防或采取对策消除不良影响。
其次，学生年龄的增长对学*兴趣的形成有一定的影响。 研究表明，学生的主要学*兴趣随年龄的变化而不断变化。 例如，在学龄初期，学生的学*主要受直接兴趣的影响。 因此生动有趣的教学内容和直观的教学方法，教师和家长的具体要求和对学*结果的评价对学生的学*有很大的促进作用。 在这个阶段，学生的学*以*距离学*兴趣为主。
青少年的学*兴趣进一步发展，学*内容越来越丰富，学生的兴趣更加多样与众不同，对学*也有很大的促进作用。 有些孩子要求加入少先队组织； 加入了一些少年先锋队的组织，队员的责任感和集体荣誉感也是学*的强大动力。 这两个方面共同构成了青春期学*动机的主要特征。
在青年初期，由于生理和心理的进一步发展，随着知识和社会经验的增加，世界观处于形成过程中。 这一时期的学生可以意识到学*的社会意义，特别是在即将进入大学或参加工作之前，他们的学*兴趣和动机遵循未来社会工作的要求。 在这个阶段，人生目标、明确的职业志向和野心是学*的强大动力。 此时，间接的远距离学*动机和直接的*距离学*动机已经发展到更高的水*，而且更加稳定、深入和持续。
一些学生把追求个人兴趣作为学*兴趣，并随着年龄和知识的增加而发展。 如果教师发现这些学生对不正确的学*兴趣，应该引导他们转移学*动机，使他们认识到学*的重要意义。 只有这样，他们才能逐渐取代以个人兴趣为主的学*兴趣。
由于教育和社会环境的不同，学生自身的品德、性格、知识和脑力活动的积极性也不同，他们也有不同的学*动机水*。
学生的需求、兴趣、意志品质等也对学生学*兴趣的形成有很大的影响。
培养学生的学*动机是将社会和教育提出的客观要求转化为自己内在的学*需要，是指从没有或很少学*需要到有学*需要的过程。 (请进入下一页)
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展4）
——青春期孩子偷拿钱，父母须正确培养孩子金钱观
偷房子的钱是很多孩子都会犯的错误。 作为孩子的父母，首先要降低这件事的重要性。 不要说“偷针偷钱”之类的话。 更别说“偷”这个词了。 青春期的孩子内心脆弱，认为自己不是好人，会有创伤性的经历。
0-@ qq.com1.父母必须满足孩子的合理需求。
当孩子的合理需要得不到满足时，他用特殊手段从家里拿钱来满足自己的需要。 父母必须理解孩子想要钱的理由。 比如孩子的零食受到严格控制，口腔欲望经常处于饥饿状态，或者从小父母就*惯让孩子拿钱去妈妈的钱包买东西。 结果，孩子们可能会在没有父母许可的情况下拿走自己的钱。
2 .父母应该以积极的态度对待孩子的敛财行为。
比如，开家庭会议，和孩子讨论钱的用途，讨论花钱的原则，解释为什么不能拿别人的钱，告诉他们拿钱会危害别人。最后，讨论如何解决拿到钱的问题。
3 .培养孩子正确的金钱观念。
当孩子相处不好的时候，往往是新教育起点的重要时期。 告诉孩子，只有自己辛苦赚来的钱是自己的，有意义，家里的钱是父母通过自己的劳动赚来的。 如果他们想用那个的话，他们需要父母的许可。 另外，父母应该鼓励孩子通过自己的劳动赚钱。 具体请参照《如何培养青春期孩子拥有正确的金钱观？》。
发现孩子有不良行为*惯时，要立即教育，给予正确的引导，不可掉以轻心。 如果孩子情况不好仍然无法解决，可以点击下方咨询，免费获得老师的一对一教育项目。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展5）
——青春期少年不合群，如何提高孩子的社交力？
发现孩子性格孤僻、离群索居，父母要有意识地与孩子沟通。 弯下身子，耐心地和孩子沟通，看看他的理由是什么。 你是害羞还是被别人欺负？ 面对这种情况，家长一定要警惕，及时了解原因，对症下药。
培养兴趣
父母要培养孩子的兴趣爱好，在孩子发现特长后，大力培养和鼓励，让孩子更有自信。 然后我在兴趣上交更多的朋友。 物以类聚，人以群分！ 和好朋友一起玩游戏对孩子来说非常开心。
不要沉迷于游戏。
孩子被排除在外的原因之一是沉迷于虚拟游戏，不想花时间和别人社交。 面对这件事，家长要提高警惕。 第一，控制孩子的玩耍时间，逐步减少。 第二，应该给孩子更准确的引导，以分辨什么是真实的，什么是虚拟的。
如果你的孩子性格内向孤僻，影响了他的正常学*和生活，你可以马上在下面咨询，获得心理教师免费的一对一解决方案。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展6）
——如何面对青春期男孩的遗精与*
男性进入青春期后，往往会感到遗憾、紧张、不安。 他们遗精后，在不为人知的情况下，好像做了什么见不得人的事。 如果遗精后有点恶心
身体不舒服的话，会被怀疑是不是遗精导致的，有生病的危险。 其实遗精是正常的生理反应。 青少年精力充沛，*不能及时排出，晚上睡觉自然遗精。
青春期的男生过度疲劳、白天过度体力和脑力劳动的话，大脑会进入深度睡眠状态，下半身的控制力下降，容易产生遗精。
现象。 由于生理卫生知识不足，有些男性在遗精时会担心。 其实男性应该正视遗精这一生理现象。
父母反省。
正常情况下，进入青春期，生理发育趋于成熟，睾丸持续产生*，精囊和前列腺持续产生精浆。 两者混合成为*，在你体内蓄积一定量，找不到*后。
*时*叫做遗精。
造成青少年遗精的原因，首先，人的功能是一个复杂的生理过程，受神经和内分泌活动的控制。 它在高级神经中枢即大脑皮质，以及腰骶脊髓中的低级中枢——*中枢和*中枢起主导作用，低级中枢由大脑皮质控制。 生殖器受到刺激或人受到性刺激时，性兴奋和性冲动传到大脑，性兴奋，信息传到下部中枢，*中枢和*中枢兴奋，发生性神经反射和性冲动，***，即遗精。 运动强度过大引起过度疲劳时，尤其是睡眠时，大脑皮质的抑制作用增强，低水*中枢失去控制，*中枢和*中枢兴奋性增强，此时也会产生遗精。
青春期的男人性成熟，但性心理不成熟，往往对最初的遗精感到恐惧和担忧。 所以父母既要尊重孩子身体发育的事实，也要关注他。
孩子们宣传科学知识，让他们理解自己身体的这一重要变化。 同时也要注意引导他们培养健康的性心理和性道德。 在生活中培养广泛的兴趣爱好，不沉迷于*的梦想和刺激，不要让自己误入歧途。 (如果青春期的孩子发现自己*过度怎么办，如何改掉影响孩子健康成长的不良*惯) )。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展7）
——两大家庭教育技巧 帮助青春期的孩子戒掉浮躁 培养耐心
青春期的孩子似乎总是不耐烦。 他们觉得自己已经长大了，可以自己实现目标，但现实却让他们不得不依赖父母，工作缺乏决断力和耐心，急功*利，感情冲动。 很多父母面对这样“不稳定”的孩子，很少通过责骂来思考孩子为什么会发生这样的变化。 要培养青春期孩子的耐心，首先要知道孩子为什么不耐烦。
在
通过“3分钟训练”锻炼调皮孩子的耐心。
培养孩子认真写字的*惯，形成孩子的综合素质。
如何培养青春期孩子的是非观念（扩展8）
——家长应该如何引导并对待青春期孩子的嫉妒心理？
青春期的孩子喜欢和别人比较。 当他们意识到自己比任何人都差，包括才能、外貌和家庭条件时，他们就会产生羡慕、崇拜和奋力追赶的情绪。 这可以说是自我激励的表现吧。 但是，有时也会有羞耻、沮丧、怨恨等不愉快的感情。 这是人的嫉妒心的表现。
考虑自己的缺点，关注同学的成绩和别人的评价，嫉妒心会变得特别敏感。 这主要是因为他们的心理发育还不成熟，对自己各方面的能力还不够了解。 一遇到比自己优秀的人，就会担心会被别人看不起，感到紧张。
另外，也有只考虑自己，对别人没有简单的好感，想表现出优越感的孩子。 特别是被帮助过的人超越的话，会强烈希望别人在某些方面比自己差。 黑格尔说，嫉妒心强的人自己不会变大事，所以低估了别人的力量，试图通过贬低别人来使自己和别人对等。
嫉妒作为一种不良心理状态，不利于孩子身心健康发展。 但是，如果孩子能积极进行心理调节，也有可能消除嫉妒的负面影响。 智德心理教育专家孟老师特别强调，青少年心理自我调节的重要任务是认识自我，树立正确的自我认识和强烈的独立自我意识。
在自我反省的过程中，第一，要让孩子慢慢地把思考进入自己的生活，学会冷静地分析自己，包括自己的现状、与他人的关系、自己的优缺点、自己一生的理想等等；第二，要让孩子在自省中不要感情用事。 不要因为琐事过于相信。 不要过于相信而骄傲自大。 尽量客观看待自己，接受自己偶尔存在的矛盾和自卑感，不要过于担心。 要经常注意竭尽全力克服嫉妒心。
人根据时间的不同会感受到不同的心理状态。 如果你感受过矛盾、孤独、自卑感和嫉妒，这就不足为奇了。 生长期的人是不可避免的，而生长期的人也可以通过自我调节摆脱这些感觉，充分发挥自己的潜能。 父母要向孩子灌输只有充分发挥孩子的潜力，他们才能取得真正的成功的思想。 嫉妒只会蒙蔽自己的眼睛，成为别人成功的枷锁。
如何消除12-18岁女性的嫉妒心？
父母：如何帮助孩子克服嫉妒心？
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