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如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?

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在经济社会高速发展的今天,孩子是家里的“小皇帝”,把手伸向衣服,张嘴吃饭。 生活,几乎一切! 没有生活压力,精神严重空虚。 进入初中后,学*压力逐渐增大,课业负担逐渐加重。 即使你是初一学生,每天回家也要花时间完成作业。 中学生在心理上没有任何自律,无视学校纪律。 他们往往时间观念淡薄,严重影响孩子的学*和健康。

如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?

号:安排是孩子无能的主谋。 从第一位母亲的描述可以看出,大多数孩子从作业到日常生活都由父母安排。 他没有机会自己处理这些事情,如何锻炼他的时间观念? 然后,这位母亲试图让孩子收拾书包后,因为孩子做得不好,毅然放弃了。 孩子没有成长的余地。

第二,父母要敢于让孩子长大。 孩子一开始表现不好,但父母可以帮忙。 例如,帮助孩子整理该做的事情,或者答应完成时间。 在此期间,父母可以与孩子商量并提出自己的意见,但必须将主动权交给孩子。 让孩子学会计划自己的时间。

第三,用表扬鼓励孩子。 请不要用“你是个好孩子”“你很棒”等话来搪塞孩子。 认真找出孩子擅长的地方,选择她进行表扬。 只有这样,孩子才能得到心理上的满足,并为下一次表扬而继续努力。

第四,请记住,无惩罚教育不是成功的教育。 必要而适当的惩罚会帮助你管理。 这是培养孩子独立生活能力的成功经验。

中学生时间观念淡薄,混日不是洪水猛兽,但绝对不容忽视。 他是孩子成长过程中必须面对的问题,也是父母亟待解决的成长考验。 如果你对孩子的成长教育有困难,请在以下提出你的帮助,免费咨询帮助。 老师会给你提供一对一的在线指导,但是孩子靠作业度过每一天只是个小案例!


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?扩展阅读


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展1)

——没有时间观念的父母,会培养出做事拖拉的孩子

父母是孩子的第一位老师,据说传道、上课、解惑也有责任。 可见父母的行为对孩子的影响是深远的。

当了多年班主任,父母经常向我抱怨,问孩子拖拖拉拉怎么办。

孩子工作的拖延只是两个方面。 一个是把当天应该做的事情拖到明天或后天。 第二,即使他们当天完成,也需要很长时间。 最后,他们缺乏或没有时间观念,所以他们在拖延。

如果孩子迟到了怎么办?

人天生有很多性格,但也是后天养成的。

不守时的父母养育拖延的孩子。

第一,父母要多反省自己。

每天最重要的事情,必须结束的时候,不要被其他次要的事情牵着鼻子走。 不要因为交往或喝酒而搁置或拖延该做的事。

工作简单,不拖泥带水。

因为这些时间长,发生次数多,孩子自然会受你的影响。

第二,父母要多督促孩子。

今天的事今天做。 无论是上课还是做家务,父母不仅要用行为影响孩子,还要督促孩子落实,强化孩子的时间观念。

第三,修正从每天开始。

孩子要养成拖延的*惯,发现问题就要开始改造。 用日记监督,让孩子自律。

当然,要抓住主线,必须按时完成日常任务才能解决问题。

父母不仅可以称赞孩子的进步,还可以指出拖延和不拖延的利弊,让孩子学会权衡。

如果孩子迟到了怎么办? 如果情况特别严重,请联系青少年心理专家孟医生。 在文章之后填写的话,可以获得免费咨询。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展2)

——中学生孩子假期没有时间观念,如何培养能让孩子更加主动?

中学生没有时间观念。 他们工作很慢,怎么教育?

一到长假,父母和孩子的矛盾就升级了。

很多孩子没有时间观念。

已经起来了,睡到中午。

该吃的时候,请磨一磨。

该睡觉了,玩游戏就好了。

应该学*的时候,我只是想睡觉。

老师教的“一寸光阴一寸金”我都忘得一干二净了。

家长该如何利用假期培养孩子良好的时间观念呢?

第一步:让*惯拖延的孩子感受时间的流逝。

父母可以为孩子每天需要的事情设置闹钟。 半小时也可以,每小时一次也可以。 例如,如果孩子在玩游戏,父母可以将闹钟设置为闹钟。 闹钟响了三次时,他们不得不停止游戏,做作业。 如果一天能顺利完成,父母应该奖励孩子。

第二步:分清轻重缓急。

父母可以指导孩子写下自己想做的事情,安排事情的先后顺序,整理自己想做和必须做的事情。 通过记录和观察,孩子可以同时发现事物的规律性,建立良好的时间序列感,有效地完成任务。

步骤3 :制定学*日程。

父母可以让孩子自己决定学*的日程。 在这个过程中,父母要管好自己的唠叨,用自己能自主实施的手段鼓励孩子,不要试图让孩子约束孩子。 这样,孩子只会更被动地依赖父母。

例如,“父母可以要求孩子在自己力所能及的范围内,在1小时内正确完成计划的数学作业后,可以在剩下的时间里玩游戏。”

总之,培养孩子的时间感是帮助他们提高工作效率和注意力。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展3)

——孩子做事懒惰拖拉,试试强化孩子的时间观念

时间就是金钱,时间就是生命。 这些话我早就知道了。 但是在儿童世界里,这些观念必须由我们来培养。

你经常听说父母说我的孩子懒惰吗? 你为什么懒惰? 除了性格,父母也不知道如何培养*惯。

孩子懒惰了怎么办? 今天,青少年心理学专家孟老师来和大家探讨这个问题。

让孩子有时间感。 作为父母,不仅要教育孩子遵守学校的休息时间,而且要安排好家里的休息时间来解决孩子的懒惰问题。

休息时间的安排一定要注意劳逸结合,活动时间要多于学*时间,让孩子在规定的时间内自觉完成学*任务和其他合适的家务。 孩子懒惰了怎么办?

日程已经确定,家长一定要督促孩子遵守。 不然一张纸有什么用?

同时也要检查孩子学*的效果。 否则,孩子必须为其他活动处理学业。 在这种情况下,日程有什么用?

对我们的孩子来说,有时间观念是个好*惯。 最重要的是父母如何养成*惯。

说到观察时间,父母应该率先发挥作用。 榜样的力量是无限的,不能只对孩子放任你。

当我们真正把这些事情做好的时候,孩子偷懒怎么办的问题就解决了。

孟老师是知识分子,优秀的青少年心理学家,从事教育多年,经验丰富。 如果孩子在成长过程中有什么困难,请填写文章后面的表格。 可以接受免费咨询。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展4)

——如何帮助孩子走出学*环境变化引起的初中学生厌学情绪?

学*过程中的任何因素都可能导致中学厌学。 对于学*中途进入初中、初中、转学的学生来说,学*环境的变化可能会让孩子不*惯。 特别是本来学*成绩就很好,突然掉队的中学生。 厌学更明显。 父母如何帮助那些因为学*突变而讨厌学*的中学生们呢?

一名从白天鹅变成丑小鸭的高一新生

在后台接受了高中一年级学生的咨询,于今年9月被当地的重点高中录取。 “三个月前,我对今后的高中生活充满了期待。 我以为只要像初中一样努力,就能取得同样的成绩,开始光明的高中生活。 但是,我现在开始怀疑,以全校第四名的成绩进入这位父母念了三年的重点高中,是不是一个错误的决定。 初中的时候,我是班长,是老师引以为豪的学生,也是同学眼中的好学生。 但进入高中后,我们班的十几个班长才发现,我也不是组长。 一切都变了。 我本来在班上引以为豪的成绩是中等水*的。 现在的我在父母眼里不再骄傲,老师也不那么喜欢我了。 丑小鸭变成了天鹅。 我觉得从天鹅变成丑鸭,学*成绩在下降。 老师,我该怎么办?

这种现象不仅仅发生在

进入新环境都需要适应期

上。 很多孩子进入高中或突然转移到新的学*环境中,可能会不*惯。 因为突然离开了*惯的学*生活圈,所以对不熟悉的环境没有做好充分的准备,到*惯为止需要时间。 另外,适应期的长短因学生而异。

也有学生进入高手云集的学*环境。 如果他们暂时不调整心态,他们本来的优越感会受到打击。 在巨大的心理落差下,他们很容易变得厌学。 引导初中厌氧学请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

需要注意的是,适应环境需要学生自我调整,但家长也需要及时介入,帮助孩子尽可能缩短适应期。

实际上,

1、要学会调整自己的心理状态。

是每个进入新学*环境的孩子都有心理适应的过程。 进入重点中学,期望成为干部,不能成为精英。 因为这里是优秀学生照片集中的地方。 你初中的时候是个优秀的学生,但是来到新小组后,一切都变了。 你可能只是“普通学生”,也可能是“学困生”。 这没有什么不光彩的。 比较标准不同,结果也不同。 什么是自卑感? 考上重点中学,本身就是对自己各方面能力的肯定,更何况只是暂时处于落后地位,并不意味着今后永远处于落后地位。 每个人都可以通过自己的努力成为班里的佼佼者。 所以,进入重点中学的学生,要有充分的心理准备。

另外,进入普通学校的同学中,大部分都是初中的后进生,也许是因为心理压抑,害怕别人看不起自己,也害怕被问到考上了哪个学校。 这些学生也有心理适应过程。 虽说没考上好学校,但也不一定会考上好大学。 在普通中学,你可能不是普通学生。 你可以成为学校的精英,努力得到老师的重视。 这可能在某种程度上比勉强考上重点中学要好。 而既然进入了普通中学,就要正视现实,调动一切积极因素,努力成为合格的中学生。 每天消沉、消极、度过,对自己有很大伤害也不是好事。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展5)

——教孩子合理安排时间 树立良好时间观念

你的孩子不是经常有这种情况吗? 明明有很多零散的时间,却不知道怎么安排; 感觉考试前没有时间复*; 放学回家后每天都觉得时间很充裕,但是每天都熬夜做作业。 这是孩子不善于花时间,缺乏时间观念的表现。 为了树立良好的时间观念,父母应该怎样教孩子有效利用时间?

1.通过合理安排时间来赢得时间

上,时间对每个人都是公*的,有些人通过合理安排时间获得了时间,所以会有效地完成很多事情。 学*也是如此。 大多数学生对每个时间段要完成的任务有一个粗略的估计,容易高估自己的学*效率。 他们预约的时间不足以完成任务。 这些都是孩子时间观念缺失的表现。 所以,父母在制定孩子的学*计划时,请记住为各项任务确保保险时间。 也就是说,他们要提前做好计划,合理推测各项任务的时间,尽量把各项任务合理联系起来,保证孩子合理休息,避免在两项任务的衔接上浪费太多时间。 具体方法请参考相关的《制订学*计划的八大基本准则》。 因此,孩子们获得了其他学*活动的时间。 这样不仅可以提高孩子的学*效率,培养孩子的时间感,还可以通过提前完成自己的学*计划,帮助孩子对学*产生成就感和兴趣。 当然,这一切的前提都是孩子不能懈怠,故意延长各项任务的完成时间。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展6)

——中学生唯我独尊心理是不是疾病?如何纠正这种心理

中学生排外是心理疾病吗?

自尊心是指过度的自卑感、盲目的自信等性格缺陷。 用通俗的话来说,就是自以为是,狂妄自大。 这样的特征,多多少少都有,但太强会影响人际关系,让人反感。

0-@ qq.com1.纠正你的孩子

善良引导孩子学会谦虚,尊重他人,不强调自己的意见,有不同意见也不让人接受。

2 .享受他人

父母可以让孩子每天记录同学的优势。 通过这些优点,他们可以让孩子知道,每个人都有他的优点和缺点。 不要用批评的眼光看人。 他们知道世界之外有人,必须永远谦虚。

3 .学会尊重对方。

学生的性格和*惯完全不同。 例如有些人喜欢早起,有些人喜欢熬夜; 有些人很安静,有些人很吵闹。 在这种情况下,一方面你要严格要求自己,凡事注意,处处忍耐,尽量不影响别人; 另一方面,不要关心别人,理解别人,给别人带来便利,强迫别人适合自己的生活方式。

4 .学会接受他人。

当然,如果遇到喜欢的人,很容易就能接受。 但是遇到不喜欢的人,要尽量和他和*相处,包容他。 其实人并不完美。 每个人都有自己的光。 所以你必须学会接受和包容同学。 你会发现和别人相处并不难。

5 .不炫耀自己。

父母要告诉孩子不要在同学面前说大话,夸耀自己熟悉、早知道。 因为觉得自己最擅长的时候,也是别人最讨厌的时候。 一个过于自大、自重的人,一开口就说:“我怎么样? ”然后只称赞自己,这次谁也不想理他。 社会心理学家说,很多人不喜欢嘴上总是说“我”的人。

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如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展7)

——想让孩子不再磨蹭 帮其树立时间观念是关键

我们身边有很多悠闲、不费心的孩子。 有些父母为了让孩子早点起床,采取了监督的方法,但往往事与愿违。 父母越着急,孩子就越拖延。 如果孩子迟到了怎么办? 我们必须首先找出儿童拖延症的具体原因。 查一下《用自我管理改变孩子磨蹭拖拉的坏*惯》的对症治疗,可以改掉孩子拖延的坏*惯。

当孩子在

一、给孩子一个安静的学*环境 培养孩子的注意力

上学*时,他们应该保持安静的环境,排除与学*无关的因素。 例如孩子做作业时,父母不要对孩子做别的。 *时训练孩子的手眼协调能力,通过运动和游戏训练孩子的注意力。 可以带孩子去打羽毛球、篮球、游泳、投接球等。 请参考舒明浩123。

二、自然后果惩罚法 让孩子为磨蹭付出代价

的落后一旦成为孩子的*惯,就要让孩子有适当的品味,付出一定的代价。 例如,有些父母如果孩子早上起来磨磨蹭蹭的,烦躁地喊、自己穿衣服、系扣子,孩子都不会有任何反应。 他们总觉得混日子没问题,反正也不会迟到。 还有父母。 最后,父母必须开车送孩子上学。 其实父母的做法是孩子拖延的原因之一。

在这种情况下,父母会说:“如果不快点,你会迟到的。 我不会再发了。 )不起作用。 而且,这样的事情只说一次,不要一次又一次地唠叨。 如果孩子迟到了,老师一定会问迟到的理由。 如果被批评了几次,孩子就会意识到拖延带来的危害,第二天就会加快自己的速度。


如何培养中学生的时间观念,告别拖拉磨蹭?(扩展8)

——如何有力的促成中学生学**惯养成 ?

*惯是影响人一生的性格特征,也是人成败的重要因素。 良好*惯的形成不仅能使人具有良好的性格,而且能促进人的成功。 对学生来说,良好的学**惯是他们学业成功的关键。 现在竞争越来越激烈,每个父母都希望自己的孩子出类拔萃,学业成功。 因此,培养孩子良好的学**惯成为父母与老师关系的话题。 那么今天我们来看看专家们对中学生学**惯的培养有什么看法。

首先,培养中学生良好的学**惯,必须从细节入手,培养他们的毅力。 父母可以做什么来培养孩子的学**惯,请参考《培养孩子良好的学**惯,只需做到四点》。 众所周知,*惯是经过长时间练*形成的自动动作,在这个积累的过程中,作为父母和老师,你要从学*坐姿、读法、读法等细节中严格规范自己的动作和行为。 努力养成好*惯。

其次,我们要尽力培养中学生的兴趣。 兴趣是最好的老师,也是激发求知欲的最大动力。 所以一旦你感兴趣,你就会有主动学*的*惯。 在当前新课程改革下,教师和家长要配合改革,发现和培养中学生的兴趣,挖掘他们内在的学*潜力,促进中学生学**惯的形成。 如何培养孩子更多的学**惯,请参考《父母应该怎样培养孩子良好的学**惯》。

最后,父母要帮助学生认真完成作业。 养成做作业的好*惯不仅能提高自己的学*水*,也在一定程度上有助于养成独立的*惯。 当然,即使是中学生,家长也有义务监督学生完成作业。 现阶段,由于大部分父母忙于工作,疏于管理学生,自制力低的中学生仍然存在不能按时完成作业的情况,不利于他们的学**惯。

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